“Educando en la diversidad, somos mejores
personas”
Equipo de aula 1°B: Sonia Vera soniavera@[Link] / Karin Menzel (PIT) [Link]@[Link]
Sr. Apoderado, las actividades de la guía T y conector Y deben
desarrollarse pausadamente, puedes hacer una hoja al día.
En la medida que su hijo o hija realice las actividades, completar la pauta
de autoevaluación, marcando con una X la alternativa correspondiente al
desempeño del estudiante.
Si usted no puede imprimir la guía, no se preocupe, puede practicar los
ejercicios en una hoja o cuaderno.
- También te envió unas páginas web: Video de la letra y las vocales.
- [Link]
- Lectura de la letra t.
- [Link]
Ante cualquier duda, pueden comunicarse a mi correo:
soniavera@[Link]
PAUTA AUTOEVALUACION
Mi nombre es :
Curso : 1°B
Lo hice Lo hice , No lo pude
solito y sin pero con un hacer
dificultad poco de
dificultad
Pude remarcar las letras t y
sílabas t +vocal
Pude escribir las sílabas
iniciales t + vocal
Pude leer las sílabas y
palabras con t + vocal
Pude leer palabras que
tenían las letras ya
trabajadas (m – l y p)
Pude escribir palabras con
t, l y m
Escribo el conector y,
descubriendo la oración.
Encuentro las letras y que
aparecen en el poema.
Identifico el conector y,
logrando relacionar la
palabra u oración con otra
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° B
Guía de trabajo Lenguaje y Comunicación 1° B
“La letra T y el conector Y”.
NOMBRE:……………………………:…………….…………FECHA:.…../..…./2020 FORMA A
(OA3) Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y sílabas.
(OA4) Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en
diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja.
(OA5) Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: › pronunciando cada palabra con precisión, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones › leyendo palabra a palabra.
OFT5) Dimensión afectiva.
Apreciar la importancia social, afectiva y espiritual de la familia para el desarrollo integral de
cada uno de sus miembros y de toda la sociedad
Actividades: Observa las letras T y enciérralas en un círculo de color rojo, colorea el tambor.
2 :-Practica la escritura de la sílaba t.
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3) Une la letra t con cada vocal y escribe con letra ligada la sílaba que se forma.
4) Practica la lectura de la letra T
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5) Practiquemos la escritura y lectura de la letra T!
- Escribe las oraciones en letra ligada.
- Dibuja en cada ovalo según corresponda
Tomate y palta.
___________________
La pelota de Tito.
___________________
Mi tata toma te.
___________________
Tatiana come tunas.
___________________
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El Conector “Y”
El conector y funciona como enlace entre palabras u oraciones, o sea,
nos permite relacionar una palabra u oración con otra.
1) Pinta la letra Y. Luego, dibuja en uno de los recuadros a tu familia y en el otro a ti como se
indica. ¿Qué dice?
Mi familia Yo
2) Remarca y copia la frase. Luego, dibújala en el recuadro
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3) ¿Qué comen al desayuno? Escribe la y en el riel y descúbrelo
4) Escucha o lee el siguiente poema y encierra las letras y que encuentres en él.
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Ahora, recordando el poema, une las imágenes según corresponda y repasa la letra y.
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Material recortable
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