Exposición Discalculia
Presentación
Concepto:
La discalculia es un trastorno del aprendizaje de las
matemáticas, se encuentra dentro de los trastornos
específicos del aprendizaje, se reconoce en la etapa de la
educación infantil, así mismo este trastorno afecta el
aprendizaje de los conocimientos aritméticos básicos como
la suma, resta, multiplicación y división. Sin embargo no
solo afecta el contexto del colegio sino también crea
dificultades en el diario vivir.
Evolución histórica
1 siglo 19 encontramos la frenología que es una antigua
teoría pseudocientífica, que fue iniciada por el médico
Franz Joseph Gall (1758-1828), donde creían que el
cerebro estaba formado por numerosos órganos, cada uno
vinculado a una facultad, Por lo tanto, estudiando la
morfología craneal se podía conocer la base neurológica
de las cualidades de una persona. Donde determinadas
circunvoluciones cerebrales, reflejaban genéticamente
cualidades [Link] asi como atribuyeron a una región
que denominaron cantidad y otra calculo.
2 en el siglo 20 aparece el oftamologo hinshelwood quien
hace mención por primera vez a un caso de discalculia
3 en 1919 aparece Salomon Eberhard Henschen un neurólogo
sueco quien utiliza el termino acalculia se define como el trastorno adquirido
de la habilidad de cálculo por una lesión [Link] por eso que salomon hace referencia
a la posibilidad de que la capacidad de calcular pueda afectarse de manera directa por
una lesión del lóbulo parietal izquierdo.
4 en 1926 aparece hans berger un un neurólogo y psiquiatra alemán,quien es el inventor del
electro encefalograma por sus estudios pioneros sobre la actividad eléctrica en el cerebro
[Link] realiza una clasificación de las acalculias primarias y secundarias lo cual reconoce
que los trastornos del cálculo pueden llevar asociadas a otras alteraciones verbales, espacio-
temporales o de razonamiento.
Gerstmann describió el caso de una mujer no afásica de 52 años que, tras haber sufrido
un accidente cerebrovascular, presentaba una incapacidad para reconocer los dedos de
su propia mano y los de cualquier otra persona. Gerstmann denominó este déficit
«agnosia digital»
En 1940, Gerstmann propuso que la acalculia primaria estaba
asociada con agrafia, desorientación derecha-izquierda, y agnosia
digital conformando un síndrome neurológico conocido como
"síndrome de Gerstmann." El síndrome de Gerstmann comprende
un conjunto diagnóstico que incluye: agnosia digital, agrafia,
acalculia y confusión derecha-izquierda. Se asocia, generalmente,
con lesiones en la circunvolución angular izquierda, situada en la
confluencia de los lóbulos temporal, parietal y occipital.
En 1974,ladislacd Kosc propuso el término discalculia por primera vez. Definió
la discalculia como un trastorno diferenciado de otras alteraciones matemáticas,
destacando su heradabilidad y afección congénita del sustrato cerebral
responsable de las funciones matemáticas. Así mismo, establece distintas
tipologías
Características
En las dificultades que presentan los niños con discalculia
intervienen los procesos mentales como la atención, memoria,
concentración asociación, relación y resolución de problemas
Para esto existen unos predictores.
Predictores
Conectores numéricos tres ooo símbolos
Sentido numérico estrategia de conteo dedos verbal
Discriminación de cantidades 5 mayor que tres
Recuperación de hechos aritméticos simples 2+2 4 4+2 6
Resolución de problemas simples maria tiene 9 caramelos y se come 2 cuantos le quedan
- Dificultad para ubicar la posición de un número en relación con otros, por ejemplo,
decir qué número inmediatamente precede o sigue al 19.
- “Mala memoria” para los hechos numéricos.
- Dificultad para hacer cálculos mentales.
- Inhabilidad para hallar la vía satisfactoria de solucionar un problema matemático.
- Problemas para recordar qué pasos seguir al realizar un cálculo aritmético particular.
- Dificultad para entender y responder (oral o escrito) los problemas matemáticos
presentados de forma verbal o visual.
- Problemas para trabajar con figuras geométricas.
- Problemas para tratar con varias unidades matemáticas.
