UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA
RELACIONES INTERNACIONALES
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS - 2021
RELACIONES INTERNACIONALES
TEOLOGÍA II
PROGRAMA DE ESTUDIO
LIC. SONIA BEATRIZ ROMERO
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CARRERA RELACIONES INTERNACIONALES
CÁTEDRA AÑO RÉGIMEN PLAN CRÉDITOS
Presen-
TEOLOGÍA II 2
cial
1999 3
EQUIPO DOCENTE:
PROFESOR CATEGORÍA
Lic. Sonia Beatriz Romero Auxiliar
FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA:
Habiendo estudiado en teología I como eje central la revelación y habiendo descubier-
to que esta es un don gratuito del amor de Dios que lo recibimos por la fe. En teología II
se buscará profundizar en Nuestro Señor Jesucristo plenitud de la revelación, la singula-
ridad de su persona y obra son las razones más que suficientes, para justificar la “cristo-
logía” como eje central que sirva para abrir horizontes y proponer un sentido a la existen-
cia ya que el hombre al encontrase con Cristo queda transformado y capacitado para al-
canzar su plenitud.
Otro tema importante será la Iglesia que se presentará como signo de realización de
la unidad y continuadora de la obra de Cristo por la asistencia del Espíritu Santo. Final-
mente reconociendo que la dinámica de la encarnación del Verbo es necesario que se
aplique a cada aspecto de la vida del hombre celebrada en los sacramentos se buscara
brindar una teología que constantemente se nutra del Evangelio de Jesucristo, que mire
al hombre concreto y su vocación de eternidad ya desde esta peregrinar.
Se pretenderá, además, al igual que en teología I, que los alumnos puedan relacio-
nar e integran en su formación específica algunos de los temas abordados por la teolo-
gía y llegar así a un acercamiento concreto a su futura profesión.
La propuesta continúa siendo presentar una Teología encarnada y escatológica,
que inició en el hombre y ahora abordar el misterio de la persona de Jesucristo que con
su luz “manifiesta plenamente el hombre al propio hombre y le descubre la sublimidad de
su vocación” (GS 22).
OBJETIVOS:
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1. Profundizar en el conocimiento de Jesús para descubrir en Su persona el horizon-
te de la plenitud de la propia existencia.
2. Reconocer la Iglesia como Pueblo de Dios fuente de comunión que trasmite la
vida de Cristo por la fuerza del Espíritu a través de los sacramentos.
3. Reconocer que la moral propuesta por el cristianismo busca la felicidad del hom-
bre.
CONTENIDOS PROPUESTOS:
UNIDAD I: JESUCRISTO: MEDIADOR Y PLENITUD DE LA REVELACIÓN
1.- El misterio de la persona de Jesús de Nazaret.
2.- Jesucristo en los evangelios. El dogma cristológico
3.- Cristo como dador del Espíritu Santo.
4.- Cristo como revelador del hombre.
5.- La paz en el Nuevo testamento. La paz de Dios, don de Cristo Resucitado
UNIDAD II: LA IGLESIA LUZ PARA LAS PERSONAS.
1.- Origen y finalidad de la Iglesia.
2.- Notas esenciales de la Iglesia. Dimensiones e imágenes de la Iglesia
3.- Los sacramentos de la Iglesia. Los sacramentos cristianos en la vida de las perso-
nas.
4.-María y la Iglesia.
5.-Iglesia y conflictos internacionales
UNIDAD III: LA PLENITUD DEL HOMBRE LA FELICIDAD
1.- El llamado universal a la santidad
2.- La moral cristiana.
3.- La fe vivida una vida según las bienaventuranzas. “Felices los que trabajaban por la
paz porque serán llamados hijos de Dios”
4.- La relación entre justicia, paz y religión.
5.- Escatología. Tensión entre presente y futuro. La esperanza. El misterio de la muerte
y la Vida plena en Cristo. La comunión de los santos.
METODOLOGÍA:
Exposiciones del docente con diapositivas, material audiovisual, etc pertinentes a cada tema.
Invitación de profesores de distintas religiones.
Lectura y comprensión de textos.
Trabajos en grupos y plenarios (análisis de información, debate, etc.)
EVALUACIÓN:
Criterios:
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En el desarrollo y al final de cada unidad se evaluará lo aprendido y cómo se ha aprendi-
do, como así también, sobre lo enseñado y cómo se ha enseñado, mediante un ejercicio
de autoevaluación y de coevaluación que ayude a mejorar, por un lado, el proceso de
aprendizaje del alumno/a y del grupo-clase y, por otro, la práctica docente.
Instrumentos:
La permanente observación de las actitudes personales del alumno/a: forma de
organizar el trabajo, estrategias que utiliza, modos de resolver las dificultades que
encuentre, etc.
La revisión, análisis y corrección del trabajo práctico realizado por cada alumno/a
en forma personal y/o grupal. Para así poder comprobar el nivel de comprensión
de los distintos contenidos y si logran establecer relación con los contenidos es-
pecíficos de la carrera.
Condiciones para obtener la regularidad:
Participación en clase presenciales y/o virtuales
Presentación y aprobación de trabajos prácticos 100%
Aprobar exámenes parciales escrito u oral: de acuerdo a temáticas y problemas
planteados por el profesor y los alumnos, se deja constancia de haber asimilado
suficientemente los contenidos desarrollados durante el dictado de la materia, la
bibliografía mínima requerida y los trabajos prácticos realizados y aprobados
La materia no es promocional
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Lecturas y material visual complementario
Pizarra y marcadores.
Uso del material bibliográfico y sitios web de interés.
Uso del datashow (cañón).
Presentación de contenidos utilizando Presentaciones de power point, prezzi.
BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIA DEL PUEBLO DE DIOS
CONCILIO VATICANO II,1965
BEATO PABLO VI, Ecclesiam Suam 1964
CATECISMO DE LA IGLESIA CATÓLICA 1997.
PAPA FRANCISCO. Encíclica Laudato sí 2015, Amoris laetitia2016,
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Lucas y Juan. Claretiana 2006.
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JEAN GALOT Cristo, tú, ¿quién eres?, Cete, Madrid 1982.
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A. ANTÓN, La Iglesia de Cristo .BAC, Madrid 1977.
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Consulta Alumnos:
MODALIDAD
TIEMPO RESPONSABLES
(PRESENCIAL Y/O VIRTUAL)
Dos veces a la semana Lic Sonia Romero Virtual
Actividades extraordinarias de la cátedra [si las hubiera]:
PROPÓSITOS DURACIÓN DE LA EQUIPO DE
TITULO
OBJETIVOS ACTIVIDAD TRABAJO
Observaciones:
Salta 27 de julio de 2021. Firma Responsable
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