CONTROL DE LECTURA DEL
FRAGMENTO LEÍDO “MOMO” SEXTO AÑO BÁSICO
NOMBRE CURSO FECHA
____/____/___/
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE OA6
HABILIDADES Crean documentos con diferentes tipos de formatos, fuentes y estilos.
Utilizan herramientas de diseño predeterminados para mejorar la
presentación de un documento.
Aplican opciones de revisión a documentos.
PJE. TOTAL 22 Puntos PJE. APROB. 60% PUNTAJE OBTENIDO
ITEM I Habilidad localizar información explícita relevante (1Pts)
1)-Según el fragmento leído, ¿Quién le puso el nombre a la protagonista?:
a) Unos amigos
b) Momo
c) Su madre
d) El cura
2.- ¿Quién es Michael Ende?
a) Un amigo de Momo
b) El narrador
c) El autor
d) El personaje principal
3)-¿Cómo se describe el lugar en donde vivía Momo?
a) Las habitaciones son estrechos laberintos llenos de suciedad
b) Las casas míseras se encuentran en un bosquecillo de pinos que da aun viejo anfiteatro
c) Bajo el escenario cubierto de hierba del teatro en ruinas se hallaban un par de cámaras
d) En aquel lugar se levantaban grandes palacios de reyes y emperadores
4).- Según el relato de Momo ¿Cuántos años tiene?
a) 8 años
b) 10 años
c) 100 años
d) 102 años
ITEM II Habilidad de interpretar y relacionar la información identificando un hecho relevante en la
narración (3 Pts)
1.- ¿Por qué cada día llegaban más niños a jugar al anfiteatro?
a) Porque no querían ser encerrados en los hogares para niños
b) Porque sus padres ya no tenían tiempo para jugar con ellos
c) Porque si compartían con Momo nunca se aburrían
d) Porque estar dentro de sus casas les resultaba insoportable
2.- Según los hechos narrados ¿Cuál es la habilidad comunicativa de Momo?
a) Expresarse corporalmente y realizando gestos y miradas
b) Expresarse verbalmente con todas las personas, relatando su vida y experiencias
c) La escucha activa, sin decir nada
d) Demostrando desinterés a quien le hablaba
3.- Según el fragmento leído ¿Quiénes estaban obsesionados con el tiempo?
e) El reloj
f) Los niños
g) Las personas
h) Los hombres de gris
ITEM III Habilidad de identificar el significado de las palabras según el contexto (3 Pts)
1.- Según la oración “Y de los grandes teatros quedan sólo vestigios”, la palabra destacada la
podemos reemplazar por:
a) Indicio
b) Olvidos
c) Nada
d) Huella
2.-Según el texto “Pero aquí y allá, entre las modernas edificaciones perviven aún un par de
columnas” la palabra destacada significa:
a) Desaparecer
b) Aparecer
c) Durar
d) Ocultar
3.-Según el texto “Habían en los teatros algunos suntuosos engalanados con columnas y figuras”
la palabra destacada significa:
e) Ostentoso
f) Humilde
g) Insignificante
h) Precario
ITEM III Habilidad de interpretar el lenguaje figurado (2 Pts)
1.- Explica brevemente lo que quiere decir la expresión destacada en el texto “Ambos se habían
negado al principio, pero al final habían dado su brazo a torcer a regañadientes”
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ITEM III Reflexionar (2 Pts c/u)
1).- ¿Por qué crees que en el texto se considera una “riqueza” al tiempo que tenía Momo?
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2.- ¿Crees que dentro de los códigos de comunicación los silencios son importantes?
Fundamenta
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3)- . ¿Consideras que en el mundo o realidad en que vivimos podrían existir los hombres grises?
Fundamenta tu respuesta. Explica
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4) Si tuvieras la oportunidad de ser parte de esta historia como un personaje más ¿Qué
conversación tendrías con Momo?
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5) Observa esta portada del libro de Momo ¿En qué se relaciona la ilustración con lo que leíste en
el fragmento?
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¡MUY BIEN HECHO!
