ACTIVITY BOOK
LA OFICINA DE PAPÁ
Raúl Calao Rebouleen | Carlos Zepeda Chehaibar
Autor
Raúl Calao Rebouleen
Carlos Zepeda Chehaibar
Coordinación pedagógica
Catalina García Padilla
Diseño instruccional D.R. ® Editorial CAZE, S.A.P.I. de C.V.,
Laura Greer Lombera Prol. Av. Zaragoza número 58, Col. Ensueño,
Rocío Tevera Córdova Querétaro, Qro., C.P 76178.
Coordinación de Ilustración Esta es una obra protegida por las leyes
Mario Martínez Ramírez internacionales de derechos de autor.
Prohibida la reproducción total o parcial de
esta obra y/o los recursos que la acompañan,
Ilustraciones
por cualquier medio conocido o por conocerse,
Bernardo Cortés Hernández sin autorización escrita de Editorial CAZE, S.A.P.I.
Alfredo Montané Vargas de C.V.
Ana Gabriela Olvera
Miriam Tatiana Zamora Gutiérrez Editado por Editorial CAZE, S.A.P.I. de C.V.
Impreso y hecho en México.
Coordinación de diseño editorial
Thania Lucero López García Editorial CAZE, el logotipo de Editorial CAZE,
el logotipo del Programa de Informática
Diseño editorial y Tecnología son propiedad de Tenedora
Paola Hivette Nolla Rivera y Controladora GED, S.A. de C.V. El diseño
editorial y contenidos gráficos son propiedad
Iván Martínez Laurrieta
exclusiva de Tenedora y Controladora GED,
Karen Alejandra Pacheco Helguera S.A. de C.V. Todos los nombres de empresas,
productos, direcciones y nombres propios
Portada contenidos en esta obra forman parte de
Bernardo Cortés Hernández ejemplos ficticios, a menos que se indique lo
Mario Martínez Ramírez contrario. Las citas, imágenes y videogramas
utilizados en esta obra se utilizan únicamente
Cuidado de la edición con fines didácticos y para la crítica e
Mariana Pérez Franco investigación científica o artística, por lo que el
Vanessa Joana Paleo Aguilar autor, Editorial CAZE, S.A.P.I. de C.V. y Tenedora
y Controladora GED, S.A. de C.V. no asumen
ninguna responsabilidad por el uso que se dé
a esta información, ni infringen derecho de
marca alguno, en conformidad al Artículo 148
de la Ley Federal del Derecho de Autor.
Programa de Informática y Tecnología K1.
Activity Book
1ª edición, 2ª reimpresión
27 de abril de 2018
Impreso por:
X
X
X
Instrucciones visuales
Visual instructions
La
de
Recorta Remarca
Cut Trace over
Tacha
Pega
Paste Cross out
Colorea Observa
Color Watch
Encierra Une
Circle Connect
Traza
Cuenta
Trace
Count
1
2 Ordena
Dibuja 3 Put in order
Draw
Pega calcomanías
Paste stickers
Índice
La
de
Actividad 1 5
Actividad 2 6
Actividad 3 7
Actividad 4 8
Actividad 5 9
Actividad 6 10
Actividad 7 11
Actividad 8 12
Actividad 9 13
Actividad 10 14
Actividad 11 15
Actividad 12 16
Actividad 13 17
Actividad 14 18
Actividad 15 19
Actividad 16 20
Actividad 17 21
Actividad 18 22
Actividad 19 23
Actividad 20 24
Instrucciones 25
Actividad 1
Preescolar 1 | Activity Book 5
Actividad 2
6 Activity Book | Preescolar 1
Actividad 3
Preescolar 1 | Activity Book 7
Actividad 4
8 Activity Book | Preescolar 1
Actividad 5
Preescolar 1 | Activity Book 9
Actividad 6
10 Activity Book | Preescolar 1
Actividad 7
Preescolar 1 | Activity Book 11
Actividad 8
12 Activity Book | Preescolar 1
Actividad 9
Preescolar 1 | Activity Book 13
Actividad 10
14 Activity Book | Preescolar 1
Actividad 11
Preescolar 1 | Activity Book 15
Actividad 12
16 Activity Book | Preescolar 1
Actividad 13
Preescolar 1 | Activity Book 17
Actividad 14
18 Activity Book | Preescolar 1
Actividad 15
Preescolar 1 | Activity Book 19
Actividad 16
20 Activity Book | Preescolar 1
Actividad 17
Preescolar 1 | Activity Book 21
Actividad 18
22 Activity Book | Preescolar 1
Actividad 19
Preescolar 1 | Activity Book 23
Actividad 20
24 Activity Book | Preescolar 1
Instructions
Activity Instructions Page
Introduce the programmable robot. Briefly, explain how each button
works. Look at instructions on Teacher’s book.
1 The robot needs to know how each control button works. Observe 5
the drawing and color the robot while you explain how it works to a
classmate.
2 To guide the robot, color the forward arrow red, and color the 6
backwards arrow yellow.
3 The robot needs to learn how to move in different directions. Help 7
the robot. Cross out the forward direction and circle the backwards
direction.
8
4 To guide themselves, the robots should follow some commands. Circle
blue the commands that indicate forward and color red the commands
that indicate backwards.
5 To be able to follow all the commands for a single trail, the robot should 9
get the final instruction. Paste the stickers on the go command.
6 The pets want to move correctly: help them. Cross out the arrows that 10
indicate forward. Then, circle the arrows that indicate backwards. When
you finish, paste the sticker on the go button.
7 Observe the direction of the arrows and circle the arrow that indicates 11
turn right. Then, cross out the arrow that indicates turn left. Finally, color
both arrows.
8 Observe the direction of the animals. Paste the stickers on the commands 12
that correspond. When you finish, color the animals.
9 Observe the direction that the pets should follow to get their food. Then, 13
paste the stickers with the needed commands.
10 Connect the fish with the arrows that indicate the way they should go. 14
Then, color the drawings.
11 Observe Ale. Discuss with your classmates where Ale should turn to see 15
each toy. Then, paste the stickers of the corresponding commands.
12 Animals move to a variety of trails. Remark each path. Then, color the 16
drawings.
13 The means of transportation can move on a variety of directions. Draw 17
the direction forward for the aeroplane and backwards for the car.
Preescolar 1 | Activity Book 25
Instructions
Activity Instructions Page
14 Observe and count aloud the balloons that Ale is holding. 18
Color red the balloons that she is holding on her right hand. Color blue the
balloons she is holding on her left hand.
15 Observe the direction of each command and paste the stickers. Then,
remark the trail of each animal. 19
16 Observe the pets in front of each robot. Aloud, count the spaces that
each robot should travel to get to the pet. Finally, paste the stickers on the 20
correct commands.
17 Observe the cars and discuss with a classmate. Where do you think each
car goes? Color the control commands. 21
18 Observe the commands that the lion should execute to get to the hoop
on fire. Count aloud and paste the stickers. Observe the commands that 22
the elephant should execute to get to the ball. Count aloud and paste the
stickers. Finally, color the drawings.
19 Observe the direction of each command and color green the one that
indicates forward and red the one that indicates backwards. Count the 23
commands.
20 Observe the trail from the exit line. Paste the stickers for the commands
turn right and turn left that the vehicle should execute to get to the 24
finish line. Finally, color all the track.
26 Activity Book | Preescolar 1
Instrucciones
Actividad Instrucciones Página
Presentar al robot programable y explicar brevemente qué hace cada
botón de control. Encuentra las instrucciones en el libro del profesor.
1 El robot necesita saber para qué sirve cada botón de control. Observa 5
el dibujo y colorea al robot mientras le explicas su funcionamiento a un
compañero de clase.
2 Para orientar al robot, vamos a colorear con rojo la flecha que indica 6
avanzar hacia adelante y de amarillo la flecha que indica retroceder.
3 El robot necesita aprender a moverse en varias direcciones. Ayúdale 7
y tacha el que avanza hacia adelante y encierra en un círculo el que
avanza en reversa.
4 Para orientarse, los robots deben seguir algunos comandos. 8
Encierra en azul los comandos que indican avanzar hacia adelante y
colorea de rojo los que indican reversa.
5 Para que el robot pueda ejecutar todos los comandos de un recorrido 9
debemos darle la instrucción final. Pega las calcomanías del comando go.
6 Las mascotas quieren moverse correctamente. Ayúdalas y tacha las
flechas que indican avanzar hacia adelante; después encierra en un 10
círculo las flechas que indican retroceder. Al terminar, pega la calcomanía
del botón go.
7 Observa la dirección de las flechas y encierra en un círculo la flecha que
indica girar a la derecha; después tacha la flecha que indica girar a la 11
izquierda. Al terminar, colorea ambas flechas.
8 Observa la dirección que tienen los animales y pega calcomanías de los
comandos correspondientes. Al terminar, colorea los animales. 12
9 Observa en qué dirección deben avanzar las mascotas para llegar a sus
alimentos. Después, pega las calcomanías con los comandos necesarios. 13
10 Une los peces con las flechas que indican hacia donde se dirigen.
Después, colorea los dibujos. 14
11 Observa a Ale y comenta con tus compañeros hacia dónde debe girar Ale
para ir a cada uno de los juguetes. Después, pega las calcomanías de los 15
comandos correspondientes.
Preescolar 1 | Activity Book 27
Instrucciones
Actividad Instrucciones Página
12 Los animales acostumbran recorrer diferentes trayectorias. Remarca 16
cada línea y al terminar colorea los dibujos.
13 Los medios de transporte pueden viajar en diferentes direcciones. Traza 17
la línea hacia adelante para el avión y la línea en reversa para el
automóvil. Después colorea los dibujos.
14 Observa y cuenta en voz alta los globos que Ale sostiene con cada 18
mano. Colorea de rojo los globos que sostiene con la mano derecha y de
azul, los de la mano izquierda.
15 Observa la dirección de cada comando y pega las calcomanías. 19
Después, remarca el recorrido de cada animal.
16 Observa las mascotas que cada robot tiene al frente. Cuenta en voz alta 20
los espacios que debe recorrer el robot para llegar al cachorro. Cuenta
en voz alta los espacios que debe recorrer el robot para llegar al gato. Al
terminar, pega las calcomanías de los comandos correctos.
17 Observa los automóviles y coméntale a un compañero hacia dónde 21
crees que se dirige cada auto. Colorea los comandos de control.
18 a) Observa los comandos que debe ejecutar el león para llegar al aro 22
en llamas, cuenta en voz alta y pega las calcomanías.
b) Observa los comandos que debe ejecutar el elefante para llegar a
la pelota, cuenta en voz alta y pega las calcomanías.
c) Al terminar, colorea los dibujos.
19 Observa la dirección de cada comando y colorea de verde los que 23
indican avanzar hacia adelante y de rojo, los que indican retroceder.
Cuéntalos en voz alta.
20 Observa el recorrido desde la salida y pega las calcomanías de los 24
comandos giro derecho y giro izquierdo que el vehículo debe ejecutar
para llegar a la meta. Al terminar, colorea toda la pista.
28 Activity Book | Preescolar 1
Meet the characters
Ale
Preescolar 1 | Activity Book 29
Meet the characters
Jorge
Ana
30 Activity Book | Preescolar 1
Meet the characters
Preescolar 1 | Activity Book 31
