CONJUNTOS Y CONTEO

CONJUNTOS: DIAGRAMAS DE VENN Y CARROLL – 72

FACTORIALES - PRINCIPIOS DE CONTEO. PRINCIPIO DE
L (28) C (30)
ADICIÓN. PRINCIPIO DE MULTIPLICACIÓN - CONTEO DE
RUTAS

CONJUNTOS: DIAGRAMAS DE VENN Y CARROLL 28 - n 30 - n

1. Durante el mes de abril Luis tomó leche o café. Si

durante veinte días tomó leche y durante ocho días 22
leche y café, ¿cuántos días tomó café?
 L=#de estudiantes con libro
A. 16  C=#de estudiantes con cuaderno
B. 22
C. 14 28-n+30+22=72
D. 18 80-n=72
E. 10 8=n
RPTA. C
SOLUCIÓN:
U = 30 3. En un grupo de 64 damas se observó lo siguiente: 25
LECHE=20 CAFÉ son simpáticas; 36 blancas; 12, sólo blancas; 8 son
blancas, simpáticas con ojos pardos; 18 no tienen
estas características; además se sabe que todas las
2 8 X damas de ojos pardos son blancas. ¿Cuántas damas
son blancas y simpáticas, que no tienen ojos pardos?
A. 7
B. 4
C. 6
12+8+X=30 D. 5
X=10 E. 3
CAFÉ=8+10=18 RPTA.
D SOLUCIÓN: UNSA 2010

2. En esta educación virtual un profesor observa que, en

un salón de 72 estudiantes, 28 tienen al menos un
libro, 30 tienen al menos un cuaderno y 22 no tienen
ni uno ni el otro. ¿Cuántos estudiantes tienen libro y
cuaderno?

A. 4
B. 6
C. 8 x + w = 16
D. 10 x + y = 17
E. 15
 sumando ambas ecuaciones:
SOLUCIÓN: 2x + y + w = 33
 Del universo:
x + y + w = 26
 restando:
x=7
RPTA. A

1
4. Según estadísticas del 2019, treinta millones de
personas visitaron dos de los parques de atracciones
más frecuentados de Disney en Orlando: el Magic
KIngdom y el Disney Hollywood Studios. Se sabe que,
de estos, 9 millones visitaron ambos parques y que el
número de personas que solo visitaron Hollywood
Studios es la novena parte de los que visitaron Magic
Kingdom. ¿Cuántos millones visitaron el parque
dedicado al cine?

A. 10
 Días de enero: 6, 12, 18, 24, 30
B. 20
 U=5(12)-1 = 59
C. 12
33+35 – x = 59
D. 16
x= 9
E. 8
RPTA. D
SOLUCIÓN:
6. El diagrama de Venn muestra información sobre las
mascotas de 40 estudiantes.
 ξ = 40 estudiantes
 C = estudiantes que tienen un gato
 D = estudiantes que tienen un perro

𝒙+𝟗
𝒙+𝟗+ = 𝟑𝟎
𝟗
𝟗𝒙 + 𝟖𝟏 + 𝒙 + 𝟗 = 𝟐𝟕𝟎
𝟏𝟎𝒙 = 𝟏𝟖𝟎
𝒙 = 𝟏𝟖
 Hollywood Studios fue visitado por: 𝟑𝟎 − 𝟏𝟖 =
𝟏𝟐 millones

RPTA. C
¿Cuál será el cociente de los que no poseen
5. Pedro resolvió problemas de Razonamiento solamente gato con la diferencia de los que tienen
Matemático o Física durante todas las tardes de los solamente gato y los que no poseen ni gato ni perro?
días múltiplos de seis de cada mes del año 2020. Si
resolvió problemas de razonamiento matemático 33 A. La raíz cuadrada de un primer compuesto de 2 cif.
tardes y de física durante 35 tardes, ¿cuántas tardes
resolvió problemas de los dos cursos en el 2020? B. Ni primo ni impar por tres
C. La diferencia de cifras de un último primo de 2 cif.
A. 7 D. El producto de divisores de 4
B. 8 E. Ni primo ni compuesto
C. 2
D. 9 SOLUCIÓN:
E. 10 x(x+3) + 7 + 4x + 3x – 6 = 40
x2 +3x +7 + 4x + 3x – 6 = 40
SOLUCIÓN: x2 + 10x – 39 = 0
 x1 = -13 y x2 = 3
Entonces solamente gato = 18

2
 solamente perro = 12 A. 21
ni perro ni gato = 3 B. 18
diferencia positiva = 18 – 3 = 15 C. 20
Cociente = 15/15 = 1 RPTA. E D. 23
E. 22
7. Se hizo una encuesta sobre 3 series al grupo 309-I y se
obtuvo la siguiente información: SOLUCIÓN:
- Los estudiantes que ven Naruto y Candy son la
mitad de los que miran Naruto.
- Todos los que ven Naruto, ven Dragonball.
- Los estudiantes que no ven Candy ni Dragonball,
son 10.
- A 60 estudiantes, no les gusta Naruto.
- Los que ven Dragonball o Candy, pero no Naruto,
son 4 veces más que los que ven Naruto.
¿Cuántos estudiantes ven las 3 series?

A. 4
B. 5
C. 8  x+y+z+a+b+c+1=72
D. 10  x+y+z+a+b+c=71
E. 20

por conjuntos :
SOLUCIÓN:
x  a  c  1  36
y  a  b  1  35
z  b  c  1  25
x  y  z  a  b  c  a  b  c  3  96
x  y  z  a  b  c  a  b  c  93
71

71  a  b  c  93
a  b  c  22

RPTA. E
 A 60 estudiantes, no les gusta Naruto:
9. De un grupo de personas en una reunión la tercera
parte de las mujeres bailan y la séptima parte de los
𝒂 + 𝒃 + 𝒄 + 𝟏𝟎 = 𝟔𝟎 hombres están sentados. ¿Cuántas personas no
𝒂 + 𝒃 + 𝒄 = 𝟓𝟎
bailan si se contaron 24 personas en la pista de baile?
 Los que ven Dragonball o Candy, pero no
A. 26
Naruto, son 4 veces más que los que ven
B. 25
Naruto:
C. 30
D. 27
𝟓𝟎 = 𝟓(𝟐𝒙)
E. 28
𝒙=𝟓
RPTA. B
SOLUCIÓN:
8. De 72 alumnos, 36 estudian en el día, 35 en la tarde y
25 en la noche. ¿Cuántos estudian en solo dos turnos,
si solo uno estudia en tres turnos?

3
 11. En un Congreso de Internacional de Metalurgia donde
asistieron 336 personas, se observa que las ingenieras
5/8 son solteras. De los ingenieros, se sabe que son
los 2/5 del total de ingenieras y 1/10 del número de
ingenieras casadas están embarazadas. ¿Cuántas
ingenieras casadas están embarazadas?
A. 8
B. 12
C. 9
D. 90
E. 18

 Tenemos: 6Q=12 SOLUCIÓN:

K=12
 NO BAILAN =Q+2K=2+24=26 INGENIEROS INGENIERAS
x Casado
RPTA. A
s
2𝑰𝑴 /5 Soltero
10. Freddy como parte de su investigación de tesis sobre
s
dos antivirus en dos sistemas operativos, obtiene que
Embarazadas No
el 70% utilizan Windows 10, de ellos el 30% usan el
embaraz
antivirus NOD32 y el resto utilizan el antivirus AVAST,
adas
mientras los que usan el sistema operativo Mac, de
los cuales la mitad utilizan el NOD32, si se sabe que
224 usuarios utilizan el antivirus AVAST, el total de  Total de asistentes: 336
encuestados es:
𝟐𝑰𝑴 𝟕𝑰𝑴
𝑰𝑴 + = = 𝟑𝟑𝟔
A. 300 𝟓 𝟓
𝑰𝑴 = 𝟐𝟒𝟎
B. 250
C. 350 𝟓𝑰𝑴 𝟓(𝟐𝟒𝟎)
D. 400  Ingenieras Solteras: 𝟖
= 𝟖
= 𝟏𝟓𝟎
E. 320
 Ingenieras Casadas: 𝟗𝟎
SOLUCIÓN:
𝟏
 Ingenieras Casadas embarazas:𝟏𝟎 (𝟗𝟎) = 𝟗
 Construyendo nuestro diagrama de Carroll. RPTA. C

Nod32 Avast 12. Enla escuela profesional de Ing. Ambiental, después

Windows 21% 49% 70% del primer ciclo universitario de un grupo de
10 estudiantes, se tiene que 30 aprobaron Química
Mac 15% 15% 30% General, y de las 55 mujeres, 10 aprobaron Física
64% 100% General, pero no Química General. De los varones, 25
aprobaron Química o Física y 15 desaprobaron los
 Aplicando una regla de tres: dos cursos. Si 20 varones desaprobaron química,
¿cuántas mujeres desaprobaron los dos cursos?
64% ---- 224
100% ---- 𝒙 A. 35
B. 45
𝒙 = 𝟑𝟓𝟎 C. 55
RPTA. C D. 65
E. 75

4
 SOLUCIÓN: 14. En un local de votación hay en lista 120 ciudadanos se
sabe que:
- Doce son varones menores de 30 años.
- 36 varones no son iguales o mayores a 30, ni
menores a 40 años
Tantas mujeres tienen menos de 30 años como
hombres tienen más de 29 años, pero menos de 40
años, los hombres son 8 menos que las mujeres.
¿Cuántas mujeres no tienen menos de 30 años?
 Del gráfico, el total de mujeres es 55.
 x + 10 + 10 = 55  x = 35 A. 44
B. 56
RPTA. A C. 64
D. 32
13. El aula 101-S del turno I cuenta con 60 estudiantes, de E. 20
los cuales:
 A 29 les gusta Matemática, pero no tienen 17 SOLUCIÓN:
años.
 A 10 no les gusta Lenguaje ni Matemática y son Menor Igual o Igual o
mayores de 20 años. es de mayores mayore
 De los que no son mayores de 20 años, a 6 no les 30 a 30, pero s a 40
gusta ni Lenguaje ni Matemática. menores años
¿Cuántos estudiantes de 17 años gustan de a 40
Matemática, si son la mitad de todos los que gustan mujeres X = 20 44 Y = 64
de Lenguaje? varones 12 X = 20 24 y-4=56

A. 7  Y + y – 8 = 120 total 120

B. 4 Y = 64
C. 3 RPTA. A
D. 5
E. 6 15. Las secciones de 5to. de secundaria del colegio “LIFE”,
SOLUCIÓN: están escogiendo los colores que llevara su casaca de
promoción entre los colores Azul, Rojo, Verde y
U=60 Negro. El color más votado es el Negro y el menos
votado es el Azul. 13 solo quieren Azul o Rojo, 9
17 quieren solo Negro o Verde, 12 quieren más dos
M L
x colores; 7 quieren solo Rojo-Verdel o Negro-Azul, si al
final se cuenta 16 quieren que se utilice los colores
17-20 2x 6 Rojo - Azul y 13 los colores Verde-Negro; ¿cuántos
29 estudiantes estaban en la reunión?
20 10 A. 35
B. 50
𝒙 + 𝟐𝟗 + 𝟏𝟎 + 𝟔 + 𝟐𝒙 = 𝟔𝟎 C. 69
𝟑𝒙 = 𝟏𝟓 D. 30
𝒙=𝟓 E. 48
RPTA. D
SOLUCIÓN:

5
 Azul 17. Elnúmero de formas en las que se puede ubicar una
cantidad de personas en una fila de sillas, es a la suma
Y
del número de formas que pueden ubicarse en esta
fila quitando 1 y 2 sillas, como 12 es a 2, ¿cuántas
B N C
personas se querían ubicar a un inicio?
Rojo X M K O Z Negro
A. 7
A P D B. 6
C. 5
W D. 4
Verde
E. 3
SOLUCIÓN:
 13 solo quieren Azul o Rojo =>
X+Y=13 𝒏! 𝟏𝟐
 9 quieren solo Negro o Verde => W+Z=9 =
(𝒏 − 𝟏)! + (𝒏 − 𝟐)! 𝟐
 12 quieren más 2 colores => M +N+ O+ P + k
=12  Entonces: n=7
 7 quieren solo Rojo-Verdel o Negro-Azul => RPTA. A
A+C =7
 16 se utilice los colores Rojo – Azul => 18. La edad de Marcos es “x” años, ¿Cuántos años tendrá
X+B+Y=16 dentro de 9 años?
=> B=3
 13 los colores Verde-Negro => W + D (𝒙 + 𝟏)! (𝒙 − 𝟏)! = 𝟑𝟔𝒙 + (𝒙!)𝟐
+ Z=16
=> D = 4 A. 10
 X+Y +W +Z + A+C+D+B+ M +N+ O+ P + k B. 11
13 + 9 + 7 + 4 +3 + 12 = 48 C. 12
D. 13
RPTA. E E. 14

FACTORIALES SOLUCIÓN:

16. Una persona tenía “x” años en el año 2000. (𝒙 + 𝟏)! (𝒙 − 𝟏)! = 𝟑𝟔𝒙 + (𝒙!)𝟐
Determine la edad que tendrá en el año bicentenario (𝒙 + 𝟏). 𝒙. (𝒙 − 𝟏)! (𝒙 − 𝟏)! = 𝟑𝟔𝒙 + 𝒙!. 𝒙!
de nuestra patria, si: (𝒙 − 𝟏)!𝟐 (𝒙 + 𝟏 − 𝒙) = 𝟑𝟔
(𝒙 − 𝟏)! = 𝟔
𝟓𝟎𝟒𝟎. (𝟕𝟐𝟎)𝟐𝟒! = (𝟔!)(𝟒!)! . (𝟑 + 𝒙)! 𝒙=𝟒
A. 25 4+9=13
B. 26
C. 21 RPTA. D
D. 27
E. 30 19. María vendedora de juguetes, ofreció un descuento
de “x” soles a uno de sus clientes. Si:
SOLUCIÓN:
𝟏𝟐𝒙! + 𝟓(𝒙 + 𝟏)! = (𝒙 + 𝟐)!
𝟐𝟒! 𝟐𝟒!
𝟓𝟎𝟒𝟎. (𝟕𝟐𝟎) = (𝟔!) . (𝟑 + 𝒙)!
𝟓𝟎𝟒𝟎 = (𝟑 + 𝒙)! ¿de cuánto fue el descuento?
𝒙=𝟒
A. 4
 Por tanto, en el 2021 tendrá 25 años. B. 5
RPTA. A C. 6

6
 D. 7 (𝒏 + 𝟏)(𝒏)(𝒏 − 𝟏)! (𝒏 − 𝟏)!
E. 1 = 𝟑𝟔𝒏 + ((𝒏)(𝒏 − 𝟏)!)𝟐
(𝒏 + 𝒏)[(𝒏 − 𝟏)!]𝟐 = 𝟑𝟔𝒏 + 𝒏𝟐 [(𝒏 − 𝟏)!]𝟐
𝟐

SOLUCIÓN: 𝒏[(𝒏 − 𝟏)!]𝟐 = 𝟑𝟔𝒏

[(𝒏 − 𝟏)!]𝟐 = 𝟑𝟔
𝟏𝟐𝒙! + 𝟓(𝒙 + 𝟏)𝒙! = (𝒙 + 𝟐)(𝒙 + 𝟏)𝒙! (𝒏 − 𝟏)! = 𝟔 = 𝟑!
𝟏𝟐 + 𝟓(𝒙 + 𝟏) = (𝒙 + 𝟐)(𝒙 + 𝟏) n=4
𝒙=𝟓
RPTA. B RPTA. C

20. Katherine Julissa fue una estudiante del CEPRUNSA 22. Facto gasta 3𝐴 + 4𝑛 soles para comprar la camiseta
QUINTOS, quien ingresó a Medicina el año 2019, cuya de la selección peruana que usa Lapadula, si:
edad en ese entonces estaba dada por la suma de
cifras del resultado de: 𝒏! + (𝒏 + 𝟏)! 𝟓!
𝑨= =
𝒏! − (𝒏 − 𝟏)! 𝟑𝟐
𝟏𝟎! − 𝟗! 𝟗! − 𝟖!
𝑺= + + ⋯ + 𝟏!
𝟖! 𝟕! ¿Cuánto cuesta la camiseta de Lapadula?

¿A qué edad ingresó? A. S/ 70

B. S/ 80
A. 17 años C. S/ 75
B. 16 años D. S/ 90
C. 14 años E. S/ 81
D. 15 años
E. 18 años SOLUCIÓN:

SOLUCIÓN: (𝒏 + 𝟐) ∙ 𝒏! 𝟏𝟐𝟎
=
(𝒏 − 𝟏) ∙ (𝒏 − 𝟏)! 𝟗
𝟏𝟎! − 𝟗! 𝟗! − 𝟖! (𝒏 + 𝟐) ∙ 𝒏 ∙ (𝒏 − 𝟏)! 𝟏𝟎 ∙ 𝟏𝟐
𝑺= + + ⋯ + 𝟏! =
𝟖! 𝟕! (𝒏 − 𝟏) ∙ (𝒏 − 𝟏)! 𝟗
𝟏𝟎. 𝟗. 𝟖! − 𝟗. 𝟖! 𝟗. 𝟖. 𝟕! − 𝟖. 𝟕! 𝒏 ∙ (𝒏 + 𝟐) 𝟏𝟎 ∙ (𝟏𝟎 + 𝟐)
𝑺= + + ⋯ + 𝟏! =
𝟖! 𝟕! 𝒏−𝟏 𝟏𝟎 − 𝟏
𝑺 = 𝟖𝟏 + 𝟔𝟒 + 𝟒𝟗 + ⋯ + 𝟏 𝒏 = 𝟏𝟎
𝑺 = 𝟐𝟖𝟓  Costo de la camiseta.

𝟏𝟐𝟎
𝑬𝒅𝒂𝒅 = 𝑺𝒖𝒎𝒂 = 𝟏𝟓 𝒂ñ𝒐𝒔 𝟑( ) + 𝟒(𝟏𝟎) = 𝟖𝟎 𝐬𝐨𝐥𝐞𝐬
RPTA. D 𝟗
RPTA. B
21. Señale el valor entero positivo de "n" que verifica:
23. El número de hermanos que tiene Pedro es “y – x”, si:

(𝒏 + 𝟏)! (𝒏 − 𝟏)! = 𝟑𝟔𝒏 + (𝒏!)𝟐

 “x” representa el número total de ceros en que
A. 3 termina 50!
B. 6  “y” representa el mayor exponente del único factor
C. 4 “7” resultante en 100!
D. 8
E. 9 ¿cuántos hermanos tiene Pedro?
A. 1
SOLUCIÓN: B. 2
C. 3
(𝒏 + 𝟏)! (𝒏 − 𝟏)! = 𝟑𝟔𝒏 + (𝒏!)𝟐 D. 4

7
 E. 5
(𝒏 + 𝟑)(𝒏 + 𝟐)! = 𝟏𝟐𝟎
SOLUCIÓN: 𝒏=𝟐
RPTA. E
 El número de ceros en que termina 50!
25. Dadas las siguientes proposiciones sobre factoriales,
dar su valor de verdad.

I. Se puede demostrar que el 0! =1 a partir de su

definición.
II. El factorial de 6,7,8,9 ,10,11, y 12 es divisible por
 x = # de ceros=10 + 2 = 12 9.
 números múltiplos de 7 menores que 100: 7; 14; III. Existe factorial de los enteros negativos
21; 28; 35; 42; 7x7; 56; 63; 70; 77; 84; 91;
7x7x2 A. VVV
 único factor 7 resultante en 100!: 716 =7y, B. FVF
entonces y=16 C. VFF
y – x = 16 – 12 = 4 D. FVV
 Pedro tiene 4 hermanos. E. VVF

RPTA. D SOLUCIÓN:
(1) Si n!= n (n-1)!→(n-1)!=n!/n
24. Alejandro, formador pedagógico se presentará para la
convocatoria del servicio de tutoría en modalidad Reemplazando, n=1: (1-1)!=1!/1 =0 (V)
virtual para la ejecución del Programa Formativo con
el objetivo de fortalecer la competencia digital de (2) Si l 6!=720 (divisible por 9)
docentes y coordinadores pedagógicos de 375
Instituciones Educativas con Jornada Escolar, para Por propiedad los múltiplos de 720, también serán
ello, practica su desempeño disciplinar y se propone divisibles por 9 (V)
a resolver lo siguiente:
(3) No existe factorial de los negativos, porque:
(𝒏 + 𝟐)! (𝒏 + 𝟒)! Si n!= n (n-1)! , al reemplazar n=0
= 𝟏𝟐𝟎 0!=0x -1!
(𝒏 + 𝟐)! + (𝒏 + 𝟑)!
Hallar el complemento aritmético del valor de” n” No se verifica y por inducción/contradicción
podemos inferir que no tiene solución para
A. 9 ningún entero negativo. (V)
B. 5
C. 6 RPTA. A
D. 7
E. 8 26. Pascual dice: “Amor mío, dime cuantos días falta para
que llegue nuestro hijo de Francia”, a lo que ella
SOLUCIÓN: contesta: “es el valor de “d” que se muestra en la
siguiente ecuación factorial, joven que estás leyendo,
(𝒏 + 𝟐)! (𝒏 + 𝟒)(𝒏 + 𝟑)(𝒏 + 𝟐)! podrías ayudar a Pascual encontrar la respuesta
= 𝟏𝟐𝟎 correcta?
(𝒏 + 𝟐)! + (𝒏 + 𝟑)(𝒏 + 𝟐)!

(𝒏 + 𝟐)! (𝒏 + 𝟒)(𝒏 + 𝟑)(𝒏 + 𝟐)! A. 6

= 𝟏𝟐𝟎 B. 7
(𝒏 + 𝟐)! [𝟏 + 𝒏 + 𝟑]
C. 8
(𝒏 + 𝟒)(𝒏 + 𝟑)(𝒏 + 𝟐)! D. 12
= 𝟏𝟐𝟎 E. 14
(𝒏 + 𝟒)

8
 SOLUCIÓN: 28. Escrito en la pizarra se tiene:
(𝒅 + 𝟖)! (𝒅 + 𝟔)!
= 𝟏𝟒! ̅̅̅̅̅̅
(𝒅 + 𝟕)! + (𝒅 + 𝟔)! A+B+C= 𝑨𝑩𝑪

(𝒅 + 𝟖)! (𝒅 + 𝟔)! ¿Cuándo se cumple la igualdad?

= 𝟏𝟒!
(𝒅 + 𝟔)! [(𝒅 + 𝟕) + 𝟏]
(𝒅 + 𝟕)! = 𝟏𝟒!  Juana dice con cuadrados: 𝑨𝟐 + 𝑩𝟐 + 𝑪𝟐 =
𝒅=𝟕 ̅̅̅̅̅̅
𝑨𝑩𝑪
RPTA. B
̅̅̅̅̅̅
𝟏𝟐 + 𝟑𝟐 + 𝟏𝟏𝟐 = 𝟏𝟑𝟏
27. En un nuevo gobierno el IGV será del 10 %, ¿a cuánto
asciende el IGV de “M”?  Rocío dice con cubos : 𝑨𝟑 + 𝑩𝟑 + 𝑪𝟑 = ̅̅̅̅̅̅
𝑨𝑩𝑪

𝟏𝟏! − 𝟏𝟎! 𝟏𝟎! − 𝟗! 𝟗! − 𝟖! 𝟐! − 𝟏! 𝟏𝟑 + 𝟓𝟑 + 𝟑𝟑 = 𝟏𝟓𝟑

𝑴= + + + ⋯+
𝟗! 𝟖! 𝟕! 𝟎!
Si Juana está errada, pero Rocío no. ¿Cuál sería la
A. 36 suma de los valores que cumplen la ecuación
B. 36,5 factorial?
C. 38
D. 38,5 A. 10
E. 39,9 B. 9
C. 30
SOLUCIÓN: D. 25
E. 80
𝟏𝟏! − 𝟏𝟎! 𝟏𝟎! − 𝟗! 𝟗! − 𝟖! 𝟐! − 𝟏!
𝑴= + + + ⋯+
𝟗! 𝟖! 𝟕! 𝟎! SOLUCIÓN:

 Se observa que cada sumando tiene la forma:  Los valores son de A, B y C son una cifra:
(𝒏 + 𝟐)! − (𝒏 + 𝟏)!
A+B+C= ̅̅̅̅̅̅
𝑨𝑩𝑪
𝒏! 1!+4!+5!= ̅̅̅̅̅̅
𝑨𝑩𝑪
(𝒏 + 𝟐)(𝒏 + 𝟏)𝒏! − (𝒏 + 𝟏)𝒏!
= 1+24+120= 145
𝒏! RPTA. A
𝒏! [(𝒏 + 𝟐)(𝒏 + 𝟏) − (𝒏 + 𝟏)]
= 29. ¡Encuentrela factorización prima de 12! y escríbalo
𝒏!
en forma estándar.
= (𝒏 + 𝟏)[(𝒏 + 𝟐) − 𝟏]
I. ¿Cuántos ceros habrá al final de la forma numérica
= (𝒏 + 𝟏) 𝟐 de 12!?
II. ¿Cuál es el valor más grande que es una potencia
 Aplicando en S: de 2 y es factor de 12!?
III. ¿Cuál es el valor más grande que es una potencia
𝑴 = 𝟏𝟎𝟐 + 𝟗𝟐 + 𝟖𝟐 + 𝟕𝟐 + ⋯ + 𝟏𝟐 de 6 que sea un factor de 12! ?

𝟏𝟎(𝟏𝟎 + 𝟏)(𝟐(𝟏𝟎) + 𝟏) A. Tres, 512, 7776

𝑴= B. Dos, 1024, 1676
𝟔
C. Uno, 512, 1775
𝑴 = 𝟑𝟖𝟓 D. Dos, 1024, 1776
 𝑬𝒍 𝟏𝟎% 𝒆𝒔: 𝟑𝟖, 𝟓 E. Uno, 2048, 1176

RPTA. D

9
 SOLUCIÓN: SOLUCIÓN:

I. Dado que 22 · 52 es un factor de 12! = 210 · 35 · 52 𝒂 𝒃 √𝒄 𝟐𝒂

· 7 · 11, 100 es un factor de 12! ¡Entonces, hay dos 𝟑 +𝟒
ceros al final de la forma numérica de 12! 4 10 6

II. ¡El valor más grande que es una potencia de 2  a = 1; 2, 3,4

es un factor de 12! = 210 · 35 · 52 · 7 · 11 es 210 = 1,024  b = 0;3; 6;9;12;15;18;21;24;27
 c = 0;1;4;9;16;25
III. Dado que 25 · 35 = (2 · 3) 5 = 65 = 7,776, el valor
más grande que es una potencia de 6 que es un 4x10x6 = 240
factor de 12! = 210 · 35 · 52 · 7 · 11 es 7.776. RPTA. A

RPTA. D 32. Mateo tiene una contraseña que consta de dos letras
seguidas de tres dígitos diferentes o viceversa.
PRINCIPIOS DE CONTEO - PRINCIPIO DE ADICIÓN - ¿Cuántas posibles contraseñas diferentes se podrían
PRINCIPIO DE MULTIPLICACIÓN formar?, brindar la suma de cifras compuestas de la
respuesta.
30. Pamelita se presentará para el Concurso Público
de ingreso a la Carrera Pública Magisterial, ella está A. 15
estudiando muy animada y se propone a resolver el B. 16
siguiente desafío: ¿cuántos números impares de tres C. 17
cifras diferentes pueden formarse con los dígitos 3, 4, D. 18
5, 6, 7, 8 y 9? E. 19

A. 120 SOLUCIÓN:
B. 130
C. 125 LETRAS DÍGITOS
D. 126 26 26 10 9 8
E. 137
𝟔𝟕𝟔 𝒙 𝟕𝟐𝟎 = 𝟒𝟖𝟔𝟕𝟐𝟎
SOLUCIÓN:
486720 x 2 = 973440
6 5 4
 Suma = 9 + 4 + 4 = 17
5. 6. 4 = 120
RPTA. A RPTA. C

31. Lacasaca de Pedro costó tantos soles como números 33. ¿Cuántos números de 5 cifras contienen uno o dos
de la siguiente forma existen: ceros juntos y están formados únicamente de cuatros
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝒃
𝒂 ( ) (√𝒄 + 𝟒)(𝟐𝒂) y doces?
𝟑
A. 100
¿Cuánto costó la casaca de Pedro? B. 32
C. 15
A. S/ 240 D. 352
B. S/ 250 E. 88
C. S/ 400
D. S/ 310 SOLUCIÓN:
E. S/ 210
Número de 5 cifras => ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑨𝑩𝑪𝑫𝑬

10
  Con un cero, cuatros y doses 36. Mario compra en la tienda “Entra con dinero” los
El cero puede cuatro lugares los demás solo 2 siguientes artículos: 2 camisas manga corta y 3 manga
valores larga, 3 pares de zapatillas, 2 pantalones, 2 celulares
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝟐)(𝟐)(𝟐)(𝟐)(𝟏)=16 y 4 bermudas. ¿De cuántas maneras se puede vestir
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝟐)(𝟐)(𝟐)(𝟏)(𝟐)=16 Mario con los artículos comprados?
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝟐)(𝟐)(𝟏)(𝟐)(𝟐)=16 A. 45
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝟐)(𝟏)(𝟐)(𝟐)(𝟐)=16 B. 90
Total = 64 C. 180
 Con dos ceros juntos, cuatros y doses D. 108
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝟐)(𝟐)(𝟐)(𝟏)(𝟏)=8 E. 144
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝟐)(𝟐)(𝟏)(𝟏)(𝟐)=8
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ SOLUCIÓN:
(𝟐)(𝟏)(𝟏)(𝟐)(𝟐)=8
Total = 24
zapatillas y pantalón o y camisa manga corta
Total, de números = 88
bermuda o camisa manga
larga
RPTA. E
3 ∙ (2 + 4) ∙ (2 + 3)
34. RicardoPitufo tiene 4 polos y 7 pantalones, todas las
𝟑 ∙ 𝟔 ∙ 𝟓 = 𝟗𝟎
prendas de diferente color. ¿De cuántas maneras
diferentes se podrá vestir, sabiendo que el polo azul y
 Se puede vestir de 90 formas.
el pantalón blanco, siempre los usa juntos?
RPTA. B
37. Mirella consulta por Internet en tres tiendas
A. 28
comerciales para comprar un televisor donde le
B. 19
ofrecieron 5, 7 y 9 líneas de crédito respectivamente
C. 21
todas diferentes. Una vez decidida en que tienda va a
D. 16
comprar, ella se va cambiar de ropa, si tiene 3 pares
E. 18
de zapatillas, 4 buzos (2 iguales), 6 pares de medias y
SOLUCIÓN:
6 polos (3 iguales). ¿De cuántas maneras distintas
puede adquirir su TV escogiendo una de las líneas de
3 x 6 + 1 = 19
crédito? y ¿de cuántas maneras puede vestirse? (Dar
RPTA. B
como respuesta la suma de ambas preguntas)
A. 212
35. Lapromoción de quinto de secundaria de un colegio
B. 230
del distrito de Alto Selva Alegre desea viajar al Cusco
C. 216
a fin de año. Si cuenta con 2 líneas aéreas,5 buses
D. 237
interprovinciales y un tren. ¿De cuántas formas
E. 453
pueden realizar ese viaje turístico?
SOLUCIÓN:
A. 10
B. 8  # Maneras que puede adquirir su TV = 5+7+9 =
C. 32 21
D. 7
E. 11  Las maneras que se puede vestir serían:

SOLUCIÓN: Zap Buzos Medias

Polos
 Aplicando el principio de adición o suma (Si 3 × 3 × 6 × 4
deciden realizar el viaje por cualquier medio de = 216
transporte ya no pueden hacerlo por otro)
2+5+1=8  Por tanto: 216 +21 = 237
RPTA.B RPTA. D

11
38. Rafael ha sido contratado por una empresa muy colegas. Si se sabe que cada uno pide solo una
importante y debe renovar su guardarropa. Para ello, salchipapa y una sola bebida.
compra 2 ternos, 3 camisas, 3 corbatas, 3 pares de
medias y un par de zapatos. Ahora cuenta con 4 A. 48
ternos (2 iguales), 7 camisas (3 iguales), 6 corbatas (2 B. 2592
iguales), 8 pares de medias (3 pares iguales) y 3 pares C. 1296
de zapatos, ¿de cuántas maneras diferentes se podrá D. 1728
vestir? E. 288

A. 1080 SOLUCIÓN:
B. 1350  Calculamos el número de maneras por
C. 480 separado.
D. 960 - Jaime:
E. 900 Salchipapas (3), cremas (0, 1, 2 o 3), Bebidas (1)
𝟑 ∙ (𝟏 + 𝟑 + 𝟑 + 𝟏) ∙ 𝟏 = 𝟐𝟒.
SOLUCIÓN: - Edu:
Ahora cuenta con 4 ternos, pero 2 son iguales, Salchipapas (3), cremas (0 o 1*), Bebidas (3)
entonces solo habrá 3 ternos diferentes; del mismo 𝟑 ∙ (𝟐) ∙ 𝟑 = 𝟏𝟖.
modo, serán 5 camisas diferentes, 5 corbatas *no pide kétchup ni mayonesa.
diferentes y 6 pares de medias diferentes. - Lorenzo:
 Por lo tanto: # de maneras diferentes de vestirse Salchipapas (2), cremas (0), Bebidas (3)
será: 𝟐 ∙ (𝟏) ∙ 𝟑 = 𝟔.
 Total de maneras:
𝟑𝒙𝟓𝒙5x6x3=1350 RPTA. B 𝟐𝟒 ∙ 𝟏𝟖 ∙ 𝟔 = 𝟐𝟓𝟗𝟐
RPTA. B
39. Sise eligen entre los hombres y las mujeres ò entre
las mujeres o los hombres ò entre los hombres o 41. El padre de Duquito oculta sus dulces favoritos en una
mujeres para formar parejas de baile resultan 45 caja fuerte de 5 dígitos, si Duquito recuerda que su
posibilidades. ¿Cuántos hombres bailarán? padre usaba los números primos que aparecen en su
DNI 29406371. ¿Cuál es el máximo número de
A. 5 intentos fallidos que podría tener?
B. 6
C. 7 A. 1024
D. 8 B. 242
E. 9 C. 1023
D. 243
SOLUCIÓN: E. 1
 Sea n = número de hombres y es igual al número
de mujeres pues forman parejas. SOLUCIÓN:
 Según el texto tenemos: nxn + n+ n + n + n = 45 - Primero encontraremos los números primos del
 Así tenemos n = 5 DNI 29406371.
RPTA. A - Como 5 dígitos en la contraseña donde se usará
cualquiera de estos 3 números multiplicaremos
40. Jaime,Edú y Lorenzo van a un snack, donde hay 3 esas posibilidades (Principio de Multiplicación)
variedades de salchipapa, 3 tipos de bebidas (gaseosa 3x3x3x3x3=243
negra, cerveza blanca y jugo de naranja) y tres tipos
cremas. A Jaime no le gusta la gaseosa ni la cerveza, - Como de las 243 posibilidades 1 es la correcta
Edú no gusta de mayonesa ni de kétchup, A Lorenzo existirán 242 combinaciones erradas.
no le gusta la salchipapa mixta y ningún de tipo de RPTA. B
crema. De cuántas maneras se pueden servir los

12
42. Le indican a Mónica que aliste a su hermano para A. La raíz cuadrada de un primer compuesto x 52
llevarlo a vacunar contra el COVID19 en la estación de B. El cuadrado de la suma de los 2 últimos
invierno, para ello tiene para escoger: 2 polos, 3 números primos de dos cifras
camisas, 4 pantalones, 3 buzos todos los C. La suma de cifras de un penúltimo número
mencionados anteriormente de diferentes colores; primo de dos cifras por cuatro
tiene 2 pares de guantes de color rojo, 3 pares de Factorial de la suma de dos primos consecutivos
D. 2!
guantes de color Azul y para terminar 5 pares de
medias blancas, cuatro pares de zapatos negros, tres
E. El producto de los números primos consecutivos
pares de zapatillas diferentes. ¿De cuantas formas
de una cifra entre tres
podrá vestir a Jeremías?
SOLUCIÓN:
A. 60
SOLUCIÓN 1:
B. 72
 La imagen es engañosa, todas las líneas paralelas
C. 74
se extienden indefinidamente.
D. 76
 Se forma un paralelogramo a partir de cada
E. 78
conjunto de dos líneas en una dirección con cada dos
líneas en la otra.
SOLUCIÓN: 𝒏 (𝒏−𝟏) 𝒎 (𝒎−𝟏)
- 3 camisas diferentes =3  Hay 𝟐 pares de líneas en una y 𝟐
pares
- 4 pantalones diferentes =4 en la otra dirección (con n y m el número de líneas).
- 2 pares guantes c/ Rojo o 3 c/ azul = 1 + 1 = 2  Esto significa que hay
𝒏𝒎 (𝒏−𝟏)(𝒎−𝟏)
𝟒
- 5 pares de medias blancas =1
paralelogramos.
- 4 pares de zapatos negros =1
 Entonces: n = 5 y m = 4, produciendo 60.
- PRIMER RESULTADO: 3 x 4 x 2 x 1 x 1 = 24
- 2 polos diferentes =2
SOLUCIÓN 2:
- 3 buzos diferentes =3
 Este es mucho más sencillo. Hay 𝑪𝟓𝟐 = 10 formas
- 2 pares guantes c/ Rojo o 3 c/ azul = 1 + 1 = 2
de elegir dos líneas paralelas del conjunto de cinco.
- 5 pares de medias blancas =1
- 3 pares de zapatillas diferentes =3  Hay 𝑪𝟒𝟐 = 6 formas de elegir dos paralelogramos
- SEGUNDO RESULTADO: 2 x 3 x 2 x 1 x 3 = 36 de un conjunto de cuatro.
- TOTAL, SERÍA: 24 + 36 = 60  Cualquier paralelogramo está determinado
únicamente por un par de líneas de los cinco y un par
RPTA. A de líneas de los cuatro.
 Por lo tanto, el número de posibles
43. ¿Cuántos paralelogramos se forman cuando un paralelogramos es:
conjunto de 5 líneas paralelas se cruza con un
conjunto de 4 líneas paralelas? 𝑪𝟓𝟐 𝑪𝟒𝟐 = (10) (6) = 60
Detalles y suposiciones: Todas las líneas paralelas se
extienden indefinidamente. SOLUCIÓN 3:
 La ecuación para encontrar paralelogramos
cuando hay m líneas que intersecan con n líneas, se
puede calcular como m C2⋅n C2 donde n Cr representa
n combinación r, o n elige r.
𝒏!
 O en otra forma, (𝒏𝒓) o (𝒏 − 𝒓)! 𝒙 𝒓!
 Sustituyendo m y n como 5 y 4, obtenemos 60.
RPTA. D

13
44. Continuamos en casa y un postulante no encontró CONTEO DE RUTAS
mejor manera que contar las formas de subir 3 pasos,
encontrará que hay 4 formas de subir 3 pasos. 45. ¿Decuántas maneras se puede llegar del punto A al
Imagine que las piernas del postulante son tan largas punto B?
que tienen la capacidad de subir 11 pasos a la vez.
También se le permite al postulante solo subir hacia
arriba.
Luego, ¿encuentre la cantidad de formas en que
puede subir 11 pasos?

A. 8400
B. 576
C. 7000
D. 8000
E. 700

A. 211 SOLUCIÓN:
B. 29 𝟓! 𝟓! 𝟖!
# 𝒎𝒂𝒏𝒆𝒓𝒂𝒔 = 𝒙 𝒙
C. 35 𝟐!. 𝟑! 𝟑!. 𝟐! 𝟒!. 𝟒!
D. 210
E. 45 # 𝒎𝒂𝒏𝒆𝒓𝒂𝒔 = 𝟕𝟎𝟎𝟎
RPTA. C
SOLUCIÓN:
SOLUCIÓN 1: 46. Jesúa y Rolo desean viajar desde la ciudad A hasta la
 Una persona tiene que subir el nn paso ciudad F. Halle las rutas que tienen a su disposición,
obligatorio. Pero la persona en el primer n – 1 paso sin transitar dos veces por cualquier ciudad de la red
pisa o no pisa sobre este. vial que a continuación se muestra:
 Por lo tanto, hay 2 posibilidades para cada paso
del n− 1 paso.
 por regla del producto, formas totales = 2n − 1
 Aquí n = 11, por lo tanto, formas totales = 211−1 =
210 = 1024.
SOLUCIÓN 2:
 Aquí, hay 11 pasos.
 Ahora, pisar cualquiera de los primeros 10 pasos
no es obligatorio, pero es obligatorio para el 11°
paso, porque es donde tenemos que subir. A. 14
 Entonces, hay 2 opciones para los primeros 10 B. 15
pasos, pero solo 1 para el 11° C. 13
 Por lo tanto, según la regla del producto, el D. 12
número de formas de subir el 11ª paso es: E. 16
2 ∗ 2 ∗ 2 ∗ 2 ∗ 2 ∗ 2 ∗ 2 ∗ 2 ∗ 2 ∗ 2 ∗ 1 = 210 = 1024.
SOLUCIÓN:
Generalizando: Para n pasos el número de formas
de subir al enésimo paso es 2n – 1  Considerando como referencia B:
RPTA. ABEF-ABDF-ABEDF-ABDEF –ABCDF-ABCDEF
D

14
  Tomando como referencia A-C: A
ACDF-ACDEF-ACDBEF-ACBEF-ACBDF-ACBDEF-ACBEDF

 TOTAL = 13 A. 12
RPTA. C B. 13
C. 15
47. Señale el número de caminos que existen para llegar D. 16
a B, partiendo de A, realizando un recorrido mínimo. E. 11
B
SOLUCIÓN:

1 1 1
A
2 3
1
3 6
1
Se indica “n” columnas
4
1
A. 𝑛2 5 11
B.
𝑛(𝑛+1) 1 B
2 12
𝑛(𝑛−1)
C.
2
(𝑛−1)(𝑛+2)
D.
2
(𝑛+1)(𝑛+2)
E.  Puede trasladarse de 12 maneras
2

SOLUCIÓN: RPTA. A
 Para 1 columna:

𝟐(𝟑) 49. ¿De cuántas maneras puede ir Shrek hacia la princesa

𝟑 𝒄𝒂𝒎𝒊𝒏𝒐𝒔 <> Fiona (siempre avanzando), sin encontrarse con el
𝟐
burro?

 Para 2 columnas:
𝟑(𝟒)
𝟔 𝒄𝒂𝒎𝒊𝒏𝒐𝒔 <>
𝟐

 Para 3 columnas:
𝟒(𝟓)
𝟏𝟎 𝒄𝒂𝒎𝒊𝒏𝒐𝒔 <>
𝟐

(𝒏+𝟏)(𝒏+𝟐)
 𝑷𝒂𝒓𝒂 "n" columnas <> 𝟐
A. 10
RPTA. E B. 15
48. La figura mostrada representa una rejilla hecha de C. 20
alambre. Si una hormiguita se desplaza por dicha D. 30
rejilla, ¿cuántas maneras diferentes existen para E. 35
trasladarse si está en A y desea llegar a B, además solo
puede ir a la derecha y hacia abajo?

15
 SOLUCIÓN:

 Eliminamos todos los caminos que pasen por

donde está el burro.

A. 45
B. 50
C. 95
D. 100
E. 72

RPTA. B SOLUCIÓN:

50. Elinsecto Aragomantispa lacerata camina de G a T

siempre avanzando, pero no debe pasar por R ni S del
siguiente alambrón.

RPTA. D
A. 56
B. 57 52. Sin retroceso, ¿De cuántas maneras se puede ir de “F”
C. 58 a “G”?
D. 52
E. 54

SOLUCIÓN:

A. 32
B. 25
C. 61
D. 75
E. 67

RPTA. A
SOLUCIÓN:
51. En la siguiente figura, recorriendo solo por los  Aplicando la técnica de los nudos(PASCAL), se
segmentos, ¿cuántas rutas diferentes existen para ir tiene que:
del punto A al punto B siguiendo las direcciones
indicadas?

16
 RPTA. B

54. Curiosamente, Daniel dibuja segmentos de recta

formando la figura mostrada abajo. ¿De cuántas
RPTA. D maneras diferentes se puede ir del punto A hacia B,
siguiendo las trayectorias indicadas?
53. Semuestra una estructura construida de metal en la
siguiente figura que está conformada por un sistema
de circunferencias tangentes. Un monito pigmeo está
ubicado en el punto A, se desplaza por la estructura
hasta el punto D. ¿De cuántas formas distintas, sin
repetir los puntos, puede realizar dicho recorrido?
A. 32
B. 33
C. 34
D. 35
E. 36
SOLUCIÓN:
(CEPRUNSA 2021 SOCIALES)

A. 110
B. 136
C. 112
D. 135
E. 208

SOLUCIÓN: RPTA. A
55. ¿Cuántoscaminos hay de A hacia E siempre
avanzando?

A. 17
B. 20
C. 26
D. 25
E. 14

17
 SOLUCIÓN: SOLUCIÓN: EXAMEN CEPRUNSA II FASE 2020
 Damos valores a las demás chapas
4x3+2x4+2x3
12+8+6
26
RPTA. C

56. Andrea desea viajar desde la Ciudad A, hasta la ciudad

D. ¿De cuántas maneras diferentes puede realizar el
viaje sin pasar ni regresar por el mismo camino?  APB= 3x2=6
 APNB= 3x2x3=18
 AMPB= 2x1x2=4
 AMPNB= 2x1x2x3= 12
 Sumamos=6+18+4+12=40

RPTA. B
58. ¿De cuántas maneras se puede llegar de A hasta B sin
A. 48
B. 72 retroceder?
C. 60
D. 20 A. 11
E. 68 B. 14
C. 17
SOLUCIÓN: EXAMEN CEPRUNSA 2018 D. 20
E. 35
Primera : A B C D =4x3x4 = 48
Segunda :A C D =4x4
= 16 SOLUCIÓN: PERCY AGRAMONTE
Tercera : A D =4 = 4
Total = 68

RPTA. E
57. Britany
construye una malla uniendo chapas con
alambres, como se muestra en la figura.

RPTA. B

59. ¿Cuántos caminos de menor longitud hay de A hacia

B, viajando a lo largo de la cuadrícula que se muestra
en la figura? y calcular el número de factores positivos
de 112233445566

¿de cuántas formas diferentes una hormiga puede

trasladarse de la chapa A a la B sin pasar dos veces por
la misma chapa ni alambre?

A. 15
B. 40
C. 36
D. 28
E. 52

18
A. 7790; 1020 factores
B. 8070: 1020 factores
C. 7970: 850 factores
D. 7770; 610factores
E. 7970; 1020 factores

SOLUCIÓN:

 Si se rellenara el orificio central, habría 16 C8 =

12870 trayectos de A a B. Algunos de estos
trayectos pasan por el orificio central y el resto no.
 Determinamos el número de caminos que pasan
por el orificio central es como dos cuadrículas de 4
x 4 unidas en una esquina común.
 Por lo tanto, el número de caminos que pasan por
el orificio central es (8C4) (8C4) = (70) (70) = 4900. CEPRUNSA NUEVA IMAGEN
 Por lo tanto, el número de caminos que no pasan
por el orificio central es 12870 - 4900 = 7970. EQUIPO DE
 La factorización prima del número es: RAZONAMIENTO
112233445566 = (22)(33)(44)(55)(66) MATEMÁTICO
= (22)(33)(28)(55)(26)(36)
= (216)(39)(55)
 Cualquier factor de este número tiene una
factorización prima de 2a3b5c donde:
a está entre 0 y 16,
b está entre 0 y 9 y
c está entre 0 y 5, todo incluido.
 Por lo tanto, hay 17 opciones para a, 10 opciones
para b y 6 opciones para c, para un total de 1020
factores.

RPTA. E

19