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Tarea de Economía: Conceptos Clave

El documento presenta una tarea de economía que incluye definir conceptos económicos clave como el diagrama de flujo circular, la frontera de posibilidades de producción, la microeconomía y la macroeconomía. También incluye preguntas para clasificar temas y afirmaciones entre la micro y macroeconomía, y entre afirmaciones positivas y normativas.

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Tarea de Economía: Conceptos Clave

El documento presenta una tarea de economía que incluye definir conceptos económicos clave como el diagrama de flujo circular, la frontera de posibilidades de producción, la microeconomía y la macroeconomía. También incluye preguntas para clasificar temas y afirmaciones entre la micro y macroeconomía, y entre afirmaciones positivas y normativas.

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Universidad de Puerto Rico, Rio Piedras

Facultad de Ciencias Sociales

Departamento de Economía

Prof. Hector Ortiz Domenech

Tarea #2: Como piensan los economistas

Parte I - Define

1. Diagrama de flujo circular (hacer gráfico y explicar el proceso completo, en sus propias

palabras, incluya ejemplo.)(Puede hacer screenshot de gráfico) – Un modelosvisual de la

economía que muestra cuánto dinero circula entre las empresas y las familias a través de

los mercados.

 El proceso del diagrama de flujo circular nos muestra como interactúan los

principales actores de una economía, como lo son las empresas y las personas.
Este diagrama nos muestra que las personas ofrecen trabajar (mano de obra) como

factor de producción y las empresas ofrecen bienes y servicios. De la misma

manera las personas requieren bienes y servicios y las empresas requieren mano

de obra. Como por ejemplo, hay persona que trabajan tiendas de ropa y ofrecen su

mano de obra para que la empresa pueda ofrecer sus bienes y servicios, en este

caso, los artículos de ropa. Al mismo tiempo, las personas requieren ropa, y la

empresa requiere la mano de obra de las personas.

2. Frontera de posibilidades de producción (hacer grafico y explicarlo con ejemplos)(Puede

hacer screenshot de gráfico) – Una gráfica que muestra las combinacines de producción

que una economía puede tener, dados los factores de la producción y la tecnología de que

dispone.

 El proceso de la frontera de posibilidades de producción ayuda a encontrar la

manera más eficiente de utiliar los recursos, según se necesiten más o menos de

un producto. Los puntos A y B nos enseña dos posibles combinaciones que serían

las más eficientes para la cantidad de recursos que están disponibles. Un ejemplo
sería la cantidad de teléfonos producidos y la cantidad de televisores producidos.

Vamos a decir que utilizando eficientemente los recursos se pueden producir 8000

teléfonos y 3000 televisores. Ese punto quedará en la frontera de posibilidades de

producción. Pero si de casualidad se necesitan más teléfonos, puede que se

puedan producir 10000 teléfonos y solo 1300 televisores. Este punto también

podría quedar en la frontera de posibilidades de producción, si los recursos se

utilizan eficientemente.

3. Microeconomía – Estudio de cómo las familias y las empresas toman decisiones e

interactúan en el mercado.

4. Macroeconomía – Estudio de los fenómenos de toda la economía, como el desempleo, la

inflación y el crecimiento económico.

5. Afirmaciones positivas – Enunciados que buscan describir la realidad como es.

6. Afirmaciones normativas – Enunciados que buscan describir la realidad como debería

ser.

Parte II – Preguntas

1. Dibuje un diagrama de flujo circular. Identifique las partes del modelo que corresponden

al flujo de bienes y servicios y las que corresponden al flujo de dinero en cada una de las

actividades que se mencionan a continuación:

a. Selena paga $1 a la empleada de la tienda por un litro de leche.

 Corresponde al flujo de biene y servicios.

b. Stuart trabaja en un restaurante de comida rápida y gana $4.50 la hora.

 Corresponde al flujo de bienes y servicios.


c. Shanna gasta $30.00 en cortarse el cabello.

 Corresponde al flujo de dinero.

d. Sally es propietaria de 10% de una empresa industrial y gana $10 000.

 Corresponde al flujo de dinero.

2. A continuación, se presenta una lista de temas, agrúpelos bajo las categorías de

macroeconomía y microeconomía.

a. La decisión de una familia acerca de cuánto ahorra.

 microeconomía

b. El efecto de las regulaciones gubernamentales en la emisión de gases de los

automóviles.

 macroeconomía

c. El impacto de un mayor ahorro nacional en el crecimiento económico.

 macroeconomía
d. La decisión de una empresa de cuántos trabajadores contratar.

 microeconomía

e. La relación que existe entre la tasa de inflación y la cantidad de dinero que circula en

la economía.

 macroeconomía

3. Clasifique cada una de las siguientes afirmaciones en positivas o normativas y

explíquelas.

a. A corto plazo, la sociedad enfrenta una disyuntiva entre inflación y desempleo.

 Positiva, porque es una afirmación.

b. Una reducción de la tasa a la que crece la cantidad de dinero que circula en la

economía reducirá la tasa de inflación.

 Positiva, porque esto está basado en un análisis a través del tiempo

c. La Reserva Federal de Estados Unidos debe reducir la tasa a la que crece la cantidad

de dinero que circula en la economía.

 Normativa, porque está dando un juicio de valor sobre lo que la Reserva

Federal de Estados Unidos debe hacer.

d. La sociedad debe exigir a los beneficiarios de la asistencia social que busquen trabajo.

 Normativa, porque está sugiriendo lo que debería hacer.

e. Impuestos menores provocan más trabajo y más ahorro.

 Positiva, porque menciona lo que pasa cuando hay impuesto menores.

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