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Sílaba 1

Este documento describe aspectos conceptuales de la sílaba como unidad estructural superior al fonema. Explica que la sílaba está conformada por un núcleo vocal de máxima sonoridad rodeado de márgenes consonánticos. También presenta reglas básicas para la división silábica de palabras y ejemplos de diptongos, triptongos y hiatos.
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Este documento describe aspectos conceptuales de la sílaba como unidad estructural superior al fonema. Explica que la sílaba está conformada por un núcleo vocal de máxima sonoridad rodeado de márgenes consonánticos. También presenta reglas básicas para la división silábica de palabras y ejemplos de diptongos, triptongos y hiatos.
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YACHASUN

Con Don Nivardo Mendoza Clases ON LINE CUSCO

LA SÍLABA
 ASPECTOS CONCEPTUALES
ESTRUCTURAL tiene su propia estructura: núcleo + márgenes

SUPERIOR al FONEMA se forma con uno o más fonemas

Que actúa como Principio Organizador de la Lengua


ES LA UNIDAD

Conformada por un Segmento o Segmentos Sucesivos

Obligatoriamente en torno al Núcleo


Segmento vocálico de máxima sonoridad
o vocal de mayor abertura oral

Emitida en UN SOLO Impulso Espiratorio

Es el segmento mínimo de la cadena hablada delimitado


por dos depresiones o pausas sucesivas en la
perceptibilidad acústica

Tomás Navarro Tomás


Reglas básicas para silabear Separar las palabras en sílabas
En la mayoría de casos coincide con la pronunciación; sin embargo, hay escasos procesos dudosos:
 COMBINACIONES SIEMPRE SILABEA punteando
 VA VC sin tilde Cáustico / diéresis / coito
 VA VC con tilde Caída / tatúame / oía
 VA+VA (en todo caso) Caos / pétreo / meneó / lee
 VCVC (la 2ª con/sin tilde) Viuda / benjuí / veintiún
 VC=VC (en todo caso) Tiita / duunviro / chií
 X intervocálica Sexo / oxiácido / éxitos
 H entre consonante y vocal Anhídrido / adhesivo
 H entre vocales de hiato Moho / prohíbe / bahía
 X con H y VOCAL Exhausto / exhibición
YACHASUN – CUSCO /// COMPENTENCIA COMUNICATIVA –––––––––––––––––Con Don Nivardo

TAUTOSÍLABOS: DIPTONGOS VS. HETEROSÍLABOS: HIATOS

ai ia aí ía

au ua aú úa
SÍLABA 2

iu ei ie eí íe

ui eu ue eú úe

oi io oí ío

ou uo úo

D. DECRECIENTE : VA+VC H. ACENTUAL


D. CRECIENTE : VC+VA ESPECIAL
D. NEUTRO : VC+VC ROBÚRICO
Este último es creciente, excepto “uy” DIERÉTICO
PROPIO
H. VOCÁLICO
TAUTOSILÁBICO GENERAL
TRIPTONGO COMÚN
SIMPLE
SATÉLITE + NÚCLEO + SATÉLITE NATURAL
SEMICONSONANTE SEMIVOCAL IMPROPIO

Reconoce el grupo vocálico de los siguientes grupos de palabras:

1) Traiga, ahumado, peine, pleura, coito, estadounidense (………………………….)


2) País, ataúd, freír, transeúnte, oído, noúmeno, ahínco (………………………….)
3) Chivay, virrey, convoy (………………………….)
4) Contraataque, rehén, cooperar, aéreo, boa, caos (………………………….)
5) Diáfano, aduana, diéresis, güelfo, odio, buhonero (………………………….)
6) Orgía, arrúa, porfíe, actúe, confío, búho (………………………….)
7) Porfiáis, lidiéis, dioico, buey, Paraguay (………………………….)
8) Mariita, chiita, duunviro (………………………….)
9) Jujuy, tepuy, cocuy, muy, cuy (………………………….)
10) Semiautónomo, linguoincisivo, haliéutica (………………………….)

Competencia Comunicativa ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– RUMBO AL EXAMEN


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YACHASUN – CUSCO /// COMPENTENCIA COMUNICATIVA –––––––––––––––––Con Don Nivardo

La palabra REOÍAIS presenta: Los núcleos de “apreciáis” son:


A) tres vocales silábicas A) A – E – I
B) cuatro vocales silábicas B) A – E – A
C) cinco vocales silábicas C) PR – C – S
D) dos vocales deslizadas D) E – IÁI
E) dos inicios E) IÁI

SÍLABA 2
La unidad estructural inmediatamente El núcleo o la vocal silábica es el
superior al fonema que actúa como segmento de mayor sonoridad y:
principio organizador de la lengua es: A) Mayor abertura entre cuerdas vocales
A) El fonema B) Menor abertura de epiglotis
B) El fono C) Mayor abertura oral
C) El grafema D) Menor abertura oral
D) La sílaba E) Mayor abertura nasal
E) La rima El silabeo correcto se presenta en:
El segmento o segmentos sucesivos A) [Link]
agrupados en torno al elemento de mayor B) [Link]ón
sonoridad es: C) [Link]
A) El fonema D) [Link]
B) El fono E) [Link]
C) El grafema El silabeo incorrecto se presenta en:
D) La sílaba A) [Link]ón
E) La rima B) Pro.hí.be
El núcleo silábico es siempre la: C) Lin.gü.í[Link]
A) Vocal marginal D) [Link]é.[Link]
B) Vocal satelital E) [Link]ón
C) Consonante prenuclear explosiva El silabeo incorrecto se presenta en:
D) Consonante posnuclear implosiva A) [Link]ón
E) Vocal de máxima sonoridad B) Pro.hí.be
Los satélites o marginales son las: C) Lin.gü.í[Link]
A) Vocales cerradas alrededor del núcleo D) [Link]é.[Link]
B) Consonantes anteriores E) [Link]ón
C) Consonantes posteriores En “AERONÁUTICA” se registran:
D) Rimas consonánticas A) dos azeuxis
E) Vocales nucleares B) dos diptongos
Los márgenes silábicos son de C) azeuxis y diptongo
naturaleza: D) dos atriptongos
A) Consonántica E) adiptongo y azeuxis
B) Vocálica La voz ‘AUSTROHÚNGAROS’ tiene:
C) Silábica A) 2 azeuxis
D) Grafológica B) 3 diptongos
E) Acentual C) 1 diptongo y 1 azeuxis
D) I azeuxis y 1 diptongo
E) 1 triptongo
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Marque la serie que contiene hiatos. Elija la alternativa que presenta


a) Sueldo, ataúd, puerco hiatos.
b) Cervecería, aguacate, raíz a) Isaac es triunfalista.
c) Eutanasia, ahormar, potasio b) El judío viajó a Europa.
d) Caótico, soez, rehace c) El juez salió de paseo.
e) Huayno, peaje, cohete d) Juan está inconsciente.
SÍLABA 2

Señale los hiatos simples o vocálicos. e) Leonor abordó el tranvía.


a) Aquel día escribió un cuento. Seleccione la opción con correcta
b) Fue sorprendente su heroísmo. tildación.
c) Llegó en su propio vehículo. a) La población se trasladó al área de
d) El teólogo llegó de Jaén. Andrés Araujo.
e) El peón vio un murciélago. b) Jorge Chávez es un heroe de la aviación
La serie con solamente diptongos es: peruana.
a) Toalla – coartada – peine c) Querían a alguien que averiguára quiénes
b) Manía – cuantos – cuota eran.
c) Grúa – peruanos – colonia d) Estaba haciéndole redactar el resúmen del
d) Suerte – cooperar – quena tema.
e) Paraguas – muerte – abierto e) Sí, tú tienes lo que necesitas para éste
La palabra que tiene triptongo es: experimento.
a) Quiero Señale la palabra paroxítona que
b) Averiguaríais encuentre a continuación.
c) Averiguáis A) tríceps
d) Rehuir B) óleo
e) Estudiaríais C) bonsái
Señale la palabra con triptongo. D) ígneo
a) Aguaitar E) truhan
b) Confluir Señale la serie de palabras que
c) Aliviaríais presenta exclusivamente hiatos.
d) Hidráulica a) Juego, diario, boa
e) Huíamos b) Lección, ruin, maíz
El enunciado que tiene más diptongos. c) Cautelar, búho, feudo
a) Guido quería un violín. d) Adiós, ruido, vean
b) Resolvió un cuestionario. e) Loa, reír, soez
c) Luis viene de Arequipa. En la serie insinuáis,
d) Lima tiene varios puentes. pingüino y reír hay, respectivamente:
e) Ella viajará el jueves. a) triptongo, diptongo, hiato.
En el enunciado “Los guardianes que b) diptongo, triptongo, hiato.
querían evitar la guerra y la violencia c) triptongo, hiato, diptongo.
fueron exiliados”, hay ___ diptongos es: d) diptongo, hiato, triptongo.
a) seis e) hiato, diptongo, triptongo.
b) cinco
c) nueve
d) ocho
e) siete
Buen trabajo, nen@s
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YACHASUN – CUSCO /// COMPENTENCIA COMUNICATIVA –––––––––––––––––Con Don Nivardo

CLASES
DE
SÍLABAS

Grupo/secuencia
concurrencia

SÍLABA 2
Segmentos

por la
sin consonante c…v…c c…v v…c
C solo vocal/es paradigmática inicio + núcleo núcleo + coda
CLASIFICACIÓN

por la C
(terminación) sin coda con coda sin coda con coda
termina en vocal termina en cons. termina en vocal termina en cons.

por el A
inacentuada inacentuada acentuada inacentuada
(intensidad)
(pretónica) (pretónica) dominante (postónica)
por el #
de L 1 letra 4 letras 3 letra 2 letras

Silabea y reconócelas según los criterios especificados:


Palabra AHORCAMIENTO
Sílabas

Por la
consonante
Por la coda
o terminación
Por el acento
o intensidad
Por el # de
letras
Palabra CONT EMP O RÁNEO S
Sílabas

Por la
consonante
Por la coda
o terminación
Por el acento
o intensidad
Por el # de
letras
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YACHASUN – CUSCO /// COMPENTENCIA COMUNICATIVA –––––––––––––––––Con Don Nivardo

La palabra “INDUSTRIAL” tiene las siguientes estructuras silábicas:


A) VC-CVCC-CSVC
B) VCC-VC-CCV-VC
C) VC-CVC-CCV-VC
SÍLABA 2

D) VC-CVC-CCSVC
E) VC-CVC-CCVSC

La palabra ‘AUSTROHÚNGAROS’ contiene:


A) 2 sílabas cerradas y 2 abiertas
B) 3 sílabas cerradas y 3 abiertas
C) 3 sílabas cerradas y 2 abiertas
D) 2 sílabas cerradas y 3 abiertas
E) 3 sílabas cerradas y 1 abierta

Las sílabas sin márgenes (inicio ni coda) son:


A) Complejas
B) Indirectas
C) Abiertas
D) Libres
E) Incomplejas

En la expresión “esperaba impacientemente”, la palabra subrayada es:


A) Hexasilábica
B) Heptasilábica
C) Con grupo heterosilábico
D) Con dos sílabas abiertas
E) Con dos sílabas cerradas

Las sílabas provistas de coda o que terminan en consonante se denominan:


A) Abiertas o libres
B) Incomplejas y complejas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
E) Tónicas y átonas

Las sílabas desprovistas de coda o que terminan en cima o vocal se denominan:


A) Abiertas o libres
B) Incomplejas y complejas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
E) Tónicas y átonas

Competencia Comunicativa ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– RUMBO AL EXAMEN


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YACHASUN – CUSCO /// COMPENTENCIA COMUNICATIVA –––––––––––––––––Con Don Nivardo

La palabra “autoevaluado” tiene sílabas:


A) Abiertas o libres
B) Mixtas e indirectas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
E) Tónicas y átonas

SÍLABA 2
La palabra “comprensión” tiene sílabas:
A) Abiertas o libres
B) Incomplejas y complejas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
E) Tónicas y átonas

La palabra “cáusticamente” tiene ___ sílabas libres y ___ sílabas trabadas.


A) Cero – cinco
B) Dos – tres
C) Tres – dos
D) Cinco – cero
E) Dos – cuatro

Las sílabas directas e incomplejas son siempre sílabas:


A) Abiertas o libres
B) Incomplejas y complejas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
E) Tónicas y átonas

Las sílabas inversas y mixtas son siempre sílabas:


A) Abiertas o libres
B) Incomplejas y complejas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
E) Tónicas y átonas

Las palabras: peine, ahijado, beato, tienen sílabas:


A) Abiertas o libres
B) Inversas y mixtas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
E) Tónicas y átonas

Competencia Comunicativa ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– RUMBO AL EXAMEN


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YACHASUN – CUSCO /// COMPENTENCIA COMUNICATIVA –––––––––––––––––Con Don Nivardo

Las palabras: constar, pernoctar, tienen sílabas:


A) Abiertas o libres
B) Incomplejas y complejas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
SÍLABA 2

E) Tónicas y átonas

Presenta únicamente sílabas abiertas o libres:


A) Camaleón
B) Computadora
C) Ministerio
D) Minifalda
E) Prohibido

Presenta únicamente sílabas cerradas o trabadas:


A) Expansión
B) Camuflajes
C) Importadores
D) Contracciones
E) Perplejos

Las sílabas subrayadas son:


Hoy oigo huaino para alegrar el día.
A) Directas
B) Inversas
C) Átonas
D) Incomplejas
E) Trabadas

La palabra que contiene sílabas incompleja, directa, mixta y directa es:


A) Aguaitacaimán
B) Adherencia MENSAJE DE LAS VOCALES
C) Aislamiento Las vocales nos parecemos mucho a ustedes:
D) Audiencias somos independientes, todas somos capaces
E) Eucaristía de formar una sílaba; pero, a veces, nos
sentimos solas y decidimos formar parejas
(diptongos) o incluso tríos (triptongos) con
otras vocales. Aunque somos muy exigentes.
Si nos vemos forzadas a convivir en una
misma palabra con otra vocal con la que no
nos entendemos (hiato), nos mantenemos en
nuestra propia sílaba sin relacionarnos para
nada con la vecina. Cada una de nosotras
hemos escrito nuestras preferencias, léelas y
trata de buscarnos pareja.

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