YACHASUN
Con Don Nivardo Mendoza Clases ON LINE CUSCO
LA SÍLABA
ASPECTOS CONCEPTUALES
ESTRUCTURAL tiene su propia estructura: núcleo + márgenes
SUPERIOR al FONEMA se forma con uno o más fonemas
Que actúa como Principio Organizador de la Lengua
ES LA UNIDAD
Conformada por un Segmento o Segmentos Sucesivos
Obligatoriamente en torno al Núcleo
Segmento vocálico de máxima sonoridad
o vocal de mayor abertura oral
Emitida en UN SOLO Impulso Espiratorio
Es el segmento mínimo de la cadena hablada delimitado
por dos depresiones o pausas sucesivas en la
perceptibilidad acústica
Tomás Navarro Tomás
Reglas básicas para silabear Separar las palabras en sílabas
En la mayoría de casos coincide con la pronunciación; sin embargo, hay escasos procesos dudosos:
COMBINACIONES SIEMPRE SILABEA punteando
VA VC sin tilde Cáustico / diéresis / coito
VA VC con tilde Caída / tatúame / oía
VA+VA (en todo caso) Caos / pétreo / meneó / lee
VCVC (la 2ª con/sin tilde) Viuda / benjuí / veintiún
VC=VC (en todo caso) Tiita / duunviro / chií
X intervocálica Sexo / oxiácido / éxitos
H entre consonante y vocal Anhídrido / adhesivo
H entre vocales de hiato Moho / prohíbe / bahía
X con H y VOCAL Exhausto / exhibición
YACHASUN – CUSCO /// COMPENTENCIA COMUNICATIVA –––––––––––––––––Con Don Nivardo
TAUTOSÍLABOS: DIPTONGOS VS. HETEROSÍLABOS: HIATOS
ai ia aí ía
au ua aú úa
SÍLABA 2
iu ei ie eí íe
ui eu ue eú úe
oi io oí ío
ou uo úo
D. DECRECIENTE : VA+VC H. ACENTUAL
D. CRECIENTE : VC+VA ESPECIAL
D. NEUTRO : VC+VC ROBÚRICO
Este último es creciente, excepto “uy” DIERÉTICO
PROPIO
H. VOCÁLICO
TAUTOSILÁBICO GENERAL
TRIPTONGO COMÚN
SIMPLE
SATÉLITE + NÚCLEO + SATÉLITE NATURAL
SEMICONSONANTE SEMIVOCAL IMPROPIO
Reconoce el grupo vocálico de los siguientes grupos de palabras:
1) Traiga, ahumado, peine, pleura, coito, estadounidense (………………………….)
2) País, ataúd, freír, transeúnte, oído, noúmeno, ahínco (………………………….)
3) Chivay, virrey, convoy (………………………….)
4) Contraataque, rehén, cooperar, aéreo, boa, caos (………………………….)
5) Diáfano, aduana, diéresis, güelfo, odio, buhonero (………………………….)
6) Orgía, arrúa, porfíe, actúe, confío, búho (………………………….)
7) Porfiáis, lidiéis, dioico, buey, Paraguay (………………………….)
8) Mariita, chiita, duunviro (………………………….)
9) Jujuy, tepuy, cocuy, muy, cuy (………………………….)
10) Semiautónomo, linguoincisivo, haliéutica (………………………….)
Competencia Comunicativa ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– RUMBO AL EXAMEN
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La palabra REOÍAIS presenta: Los núcleos de “apreciáis” son:
A) tres vocales silábicas A) A – E – I
B) cuatro vocales silábicas B) A – E – A
C) cinco vocales silábicas C) PR – C – S
D) dos vocales deslizadas D) E – IÁI
E) dos inicios E) IÁI
SÍLABA 2
La unidad estructural inmediatamente El núcleo o la vocal silábica es el
superior al fonema que actúa como segmento de mayor sonoridad y:
principio organizador de la lengua es: A) Mayor abertura entre cuerdas vocales
A) El fonema B) Menor abertura de epiglotis
B) El fono C) Mayor abertura oral
C) El grafema D) Menor abertura oral
D) La sílaba E) Mayor abertura nasal
E) La rima El silabeo correcto se presenta en:
El segmento o segmentos sucesivos A) [Link]
agrupados en torno al elemento de mayor B) [Link]ón
sonoridad es: C) [Link]
A) El fonema D) [Link]
B) El fono E) [Link]
C) El grafema El silabeo incorrecto se presenta en:
D) La sílaba A) [Link]ón
E) La rima B) Pro.hí.be
El núcleo silábico es siempre la: C) Lin.gü.í[Link]
A) Vocal marginal D) [Link]é.[Link]
B) Vocal satelital E) [Link]ón
C) Consonante prenuclear explosiva El silabeo incorrecto se presenta en:
D) Consonante posnuclear implosiva A) [Link]ón
E) Vocal de máxima sonoridad B) Pro.hí.be
Los satélites o marginales son las: C) Lin.gü.í[Link]
A) Vocales cerradas alrededor del núcleo D) [Link]é.[Link]
B) Consonantes anteriores E) [Link]ón
C) Consonantes posteriores En “AERONÁUTICA” se registran:
D) Rimas consonánticas A) dos azeuxis
E) Vocales nucleares B) dos diptongos
Los márgenes silábicos son de C) azeuxis y diptongo
naturaleza: D) dos atriptongos
A) Consonántica E) adiptongo y azeuxis
B) Vocálica La voz ‘AUSTROHÚNGAROS’ tiene:
C) Silábica A) 2 azeuxis
D) Grafológica B) 3 diptongos
E) Acentual C) 1 diptongo y 1 azeuxis
D) I azeuxis y 1 diptongo
E) 1 triptongo
Competencia Comunicativa ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– RUMBO AL EXAMEN
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Marque la serie que contiene hiatos. Elija la alternativa que presenta
a) Sueldo, ataúd, puerco hiatos.
b) Cervecería, aguacate, raíz a) Isaac es triunfalista.
c) Eutanasia, ahormar, potasio b) El judío viajó a Europa.
d) Caótico, soez, rehace c) El juez salió de paseo.
e) Huayno, peaje, cohete d) Juan está inconsciente.
SÍLABA 2
Señale los hiatos simples o vocálicos. e) Leonor abordó el tranvía.
a) Aquel día escribió un cuento. Seleccione la opción con correcta
b) Fue sorprendente su heroísmo. tildación.
c) Llegó en su propio vehículo. a) La población se trasladó al área de
d) El teólogo llegó de Jaén. Andrés Araujo.
e) El peón vio un murciélago. b) Jorge Chávez es un heroe de la aviación
La serie con solamente diptongos es: peruana.
a) Toalla – coartada – peine c) Querían a alguien que averiguára quiénes
b) Manía – cuantos – cuota eran.
c) Grúa – peruanos – colonia d) Estaba haciéndole redactar el resúmen del
d) Suerte – cooperar – quena tema.
e) Paraguas – muerte – abierto e) Sí, tú tienes lo que necesitas para éste
La palabra que tiene triptongo es: experimento.
a) Quiero Señale la palabra paroxítona que
b) Averiguaríais encuentre a continuación.
c) Averiguáis A) tríceps
d) Rehuir B) óleo
e) Estudiaríais C) bonsái
Señale la palabra con triptongo. D) ígneo
a) Aguaitar E) truhan
b) Confluir Señale la serie de palabras que
c) Aliviaríais presenta exclusivamente hiatos.
d) Hidráulica a) Juego, diario, boa
e) Huíamos b) Lección, ruin, maíz
El enunciado que tiene más diptongos. c) Cautelar, búho, feudo
a) Guido quería un violín. d) Adiós, ruido, vean
b) Resolvió un cuestionario. e) Loa, reír, soez
c) Luis viene de Arequipa. En la serie insinuáis,
d) Lima tiene varios puentes. pingüino y reír hay, respectivamente:
e) Ella viajará el jueves. a) triptongo, diptongo, hiato.
En el enunciado “Los guardianes que b) diptongo, triptongo, hiato.
querían evitar la guerra y la violencia c) triptongo, hiato, diptongo.
fueron exiliados”, hay ___ diptongos es: d) diptongo, hiato, triptongo.
a) seis e) hiato, diptongo, triptongo.
b) cinco
c) nueve
d) ocho
e) siete
Buen trabajo, nen@s
Competencia Comunicativa ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– RUMBO AL EXAMEN
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CLASES
DE
SÍLABAS
Grupo/secuencia
concurrencia
SÍLABA 2
Segmentos
por la
sin consonante c…v…c c…v v…c
C solo vocal/es paradigmática inicio + núcleo núcleo + coda
CLASIFICACIÓN
por la C
(terminación) sin coda con coda sin coda con coda
termina en vocal termina en cons. termina en vocal termina en cons.
por el A
inacentuada inacentuada acentuada inacentuada
(intensidad)
(pretónica) (pretónica) dominante (postónica)
por el #
de L 1 letra 4 letras 3 letra 2 letras
Silabea y reconócelas según los criterios especificados:
Palabra AHORCAMIENTO
Sílabas
Por la
consonante
Por la coda
o terminación
Por el acento
o intensidad
Por el # de
letras
Palabra CONT EMP O RÁNEO S
Sílabas
Por la
consonante
Por la coda
o terminación
Por el acento
o intensidad
Por el # de
letras
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La palabra “INDUSTRIAL” tiene las siguientes estructuras silábicas:
A) VC-CVCC-CSVC
B) VCC-VC-CCV-VC
C) VC-CVC-CCV-VC
SÍLABA 2
D) VC-CVC-CCSVC
E) VC-CVC-CCVSC
La palabra ‘AUSTROHÚNGAROS’ contiene:
A) 2 sílabas cerradas y 2 abiertas
B) 3 sílabas cerradas y 3 abiertas
C) 3 sílabas cerradas y 2 abiertas
D) 2 sílabas cerradas y 3 abiertas
E) 3 sílabas cerradas y 1 abierta
Las sílabas sin márgenes (inicio ni coda) son:
A) Complejas
B) Indirectas
C) Abiertas
D) Libres
E) Incomplejas
En la expresión “esperaba impacientemente”, la palabra subrayada es:
A) Hexasilábica
B) Heptasilábica
C) Con grupo heterosilábico
D) Con dos sílabas abiertas
E) Con dos sílabas cerradas
Las sílabas provistas de coda o que terminan en consonante se denominan:
A) Abiertas o libres
B) Incomplejas y complejas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
E) Tónicas y átonas
Las sílabas desprovistas de coda o que terminan en cima o vocal se denominan:
A) Abiertas o libres
B) Incomplejas y complejas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
E) Tónicas y átonas
Competencia Comunicativa ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– RUMBO AL EXAMEN
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La palabra “autoevaluado” tiene sílabas:
A) Abiertas o libres
B) Mixtas e indirectas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
E) Tónicas y átonas
SÍLABA 2
La palabra “comprensión” tiene sílabas:
A) Abiertas o libres
B) Incomplejas y complejas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
E) Tónicas y átonas
La palabra “cáusticamente” tiene ___ sílabas libres y ___ sílabas trabadas.
A) Cero – cinco
B) Dos – tres
C) Tres – dos
D) Cinco – cero
E) Dos – cuatro
Las sílabas directas e incomplejas son siempre sílabas:
A) Abiertas o libres
B) Incomplejas y complejas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
E) Tónicas y átonas
Las sílabas inversas y mixtas son siempre sílabas:
A) Abiertas o libres
B) Incomplejas y complejas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
E) Tónicas y átonas
Las palabras: peine, ahijado, beato, tienen sílabas:
A) Abiertas o libres
B) Inversas y mixtas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
E) Tónicas y átonas
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YACHASUN – CUSCO /// COMPENTENCIA COMUNICATIVA –––––––––––––––––Con Don Nivardo
Las palabras: constar, pernoctar, tienen sílabas:
A) Abiertas o libres
B) Incomplejas y complejas
C) Cerradas o trabadas
D) Hiatos o azeuxis
SÍLABA 2
E) Tónicas y átonas
Presenta únicamente sílabas abiertas o libres:
A) Camaleón
B) Computadora
C) Ministerio
D) Minifalda
E) Prohibido
Presenta únicamente sílabas cerradas o trabadas:
A) Expansión
B) Camuflajes
C) Importadores
D) Contracciones
E) Perplejos
Las sílabas subrayadas son:
Hoy oigo huaino para alegrar el día.
A) Directas
B) Inversas
C) Átonas
D) Incomplejas
E) Trabadas
La palabra que contiene sílabas incompleja, directa, mixta y directa es:
A) Aguaitacaimán
B) Adherencia MENSAJE DE LAS VOCALES
C) Aislamiento Las vocales nos parecemos mucho a ustedes:
D) Audiencias somos independientes, todas somos capaces
E) Eucaristía de formar una sílaba; pero, a veces, nos
sentimos solas y decidimos formar parejas
(diptongos) o incluso tríos (triptongos) con
otras vocales. Aunque somos muy exigentes.
Si nos vemos forzadas a convivir en una
misma palabra con otra vocal con la que no
nos entendemos (hiato), nos mantenemos en
nuestra propia sílaba sin relacionarnos para
nada con la vecina. Cada una de nosotras
hemos escrito nuestras preferencias, léelas y
trata de buscarnos pareja.
Competencia Comunicativa ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– RUMBO AL EXAMEN
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