INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL

Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

COMISIÓN DE CIUDADANÍA AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO

PROYECTO INTEGRADO 2019

“Vivamos en un ambiente limpio y seguro”

1. DATOS GENERALES
1.1. DREA : AREQUIPA
1.2. UGEL : AREQUIPA - NORTE
1.3. INSTITUCION EDUCATIVA : 40677 SAN MIGUEL FEBRES CORDERO
1.4. DIRECTOR : Roberto Apaza Melgar
1.5. MODALIDAD : Educación Básica Regular
1.6. DIRECCION : MZ B LT 3 ZONA B VILLA LAS CANTERAS
DISTRITO DE CERRO COLORADO.

1.7. INTEGRANTES : Roberto Apaza Melgar

Mabell Manrique Cáceres
Kattya García Morales
Mélida Chicata Calle
Giovanna Machaca Ccallata
Antonio Juvenal Trelles Navinta
José Gonzales Aquepucho
EStudiante Yesenia Natalia Layme Kana
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

ORGANIGRAMA

Comisión de Ciudadanía
Ambiental y gestión del Riesgo

CONEI

APAFA
Coordinador de Ciudadanía
Ambiental y gestión de riesgo

Responsable de Ciudadanía Responsable en gestión del

Ambiental Riesgo

Brigada Brigada de Brigada de salud Brigada de Brigada contra Brigada de

protección, entrega
de cambio ecoeficiencia y primeros señalización incendio y
de estudiantes,
climático auxilios evacuación evaluación seguridad soporte
socioemocional y
actividades lúdicas

BAPE
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

CIUDADANÍA AMBIENTAL

La Educación Ambiental debe entenderse como un proceso de aprendizaje que tiene como
propósito facilitar la comprensión de las realidades del ambiente, del proceso socio histórico que
ha conducido a su actual deterioro; y su finalidad es la de generar una adecuada conciencia de
dependencia y pertenencia del individuo con su entorno, que se sienta responsable de su uso y
mantenimiento, y que sea capaz de tomar decisiones en este plano.

Objetivo de la Educación Ambiental

Promover una educación y cultura ambiental que permita formar ciudadanos(as) ambientalmente
responsables que contribuyan al desarrollo sostenible a nivel local, regional y nacional.
El enfoque ambiental considera seis componentes: dos propios de la gestión educativa y escolar
que guían la implementación de los siguientes cuatro, denominados componentes temáticos

Componentes:

- Gestión Institucional: Se incluye en las IIEE como enfoque transversal a través de los
instrumentos de gestión: Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan Anual de Trabajo (PAT), y
otros.
- Gestión Pedagógica: Se considera en el Plan Curricular Institucional (PCI), Proyectos Educativos
Ambientales Integrados (PEAI), unidades y sesiones.

Componentes temáticos:

Educación en cambio climático: Sobre la base de compromisos internacionales y de la estrategia

nacional y regional frente al cambio climático, se promueve competencias, acciones y estrategias
educativas como las capacidades para la mitigación, adaptación y resiliencia frente al cambio
climático con enfoques de interculturalidad y género, entre otros.

- Gestión Ecoeficiencia: Desarrolla competencias orientadas a la convivencia sostenible,

reduciendo progresivamente los impactos ambientales y la intensidad de recursos consumidos
por las instituciones y comunidad educativa.
-
- Gestión de la Salud: Incluye competencias de promoción de la salud y prevención de
enfermedades en la comunidad educativa con proyección a toda la sociedad, mediante el
desarrollo de una cultura de salud.
- Gestión del Riesgo de Desastre: Tiene como propósito formar personas capaces de prevenir,
minimizar y enfrentar sus efectos que por lo general nos ponen en situaciones de emergencia o
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

frente a un desastre y accionar ante ello se orienta a construir una cultura de prevención,
adaptación y resiliencia en relación a los desastres naturales.

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PEAI

Viendo la necesidad de mejorar las áreas verdes, cuidado del medio ambiente y uso de residuos
sólidos de la Institución Educativa " N° 40677 San miguel Febres Cordero” así mismo, escaza cultura
en gestión de riesgo presentamos este proyecto “Vivamos en un ambiente limpio y seguro” con la
finalidad de despertar en el alumno el interés por la conservación del entorno en que se desenvuelve ,
promoviendo estrategias y herramientas educativas al currículum educativo laboral, este proyecto
fomentará en el estudiante el aprecio por la naturaleza insertándolo a tomar conciencia por la
valoración de su medio natural.
En la comunidad y en la institución educativa se observa que las áreas verdes están maltratadas por
su mal uso y falta de cuidado. También observamos que no hay un buen manejo de los residuos
sólidos (papeles y botellas). Así mismo el entorno de la I.E. está descuidado y árido.
BASE LEGAL
 Constitución Política del Perú.
 Ley Nº 28044 - Ley General de Educación.
 Decreto Supremo N° 011 – 2012-ED – Reglamento de la Ley Nº 28044 - Ley General de Educación.
 Ley N° 29664 – 2011, Ley de la Creación del Sistema Nacional de Gestión de Riesgo de Desastre.
 Decreto Supremo Nº 048-2011-PCM - Aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29664, que crea el
Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD)
 Decreto Legislativo N° 1013-2008 – Aprueba la Ley de Creación del Ministerio del Ambiente.
 LEY Nº 28611 - Ley General del Ambiente.
 Decreto Supremo N° 017 – 2012-ED – Aprueba la Política Nacional de Educación Ambiental.
 R.M. N° 440 – 2008 – ED que aprueba el Diseño Curricular Nacional para la Educación Básica
Regular.
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

 R.V.M. N° 0017 – 2007 – ED Aprueban las Normas que establecen la organización y la ejecución de la
actividad permanente de Movilización Social “Escuelas Seguras, limpias y saludables”.
 R.V.M. N° 006 – 2012 – ED Normas específicas para la planificación, organización, ejecución,
monitoreo y evaluación de la aplicación del Enfoque Ambiental en la Educación Básica y Educación
Técnico Productiva.
 R.M. N° 235-2013-ED, que aprueba las Normas para la Evaluación de la Aplicación del Enfoque
Ambiental en las Instituciones Educativas de la Educación Básica y Técnico Productiva
 R.E.R. N° [Link]/PR, se establece la aplicación de la Guía de Educación Ambiental para
EBR en la región Lambayeque.
 R.M. – ED - “Normas y Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2017 en la Educación Básica”
– Organización y participación en la IIEE Pública para el cumplimiento de los compromisos de
Gestión.
 Resolución Ministerial N.° 321-2017-MINEDU

DIAGNOSTICO AMBIENTAL

Con el presente proyecto se buscar mitigar la contaminacion ambiental ,conservar las áreas verdes
tanto en la comunidad como en la institución [Link] la falta de cultura sobre gestión de
riesgo y formas inapropiadas de actuar frente a los desastres naturales a los que estamos expuestos.

FORTALEZAS OPORTUNIDADES
 Infraestructura en óptimas condiciones.  Gobierno Regional, Municipalidad de
 Cuenta con áreas verdes. Cerro Colorado y de la Asociación Villa Las
 Director, docentes y padres de familia Canteras.
comprometidos.  Establecimiento de alianzas estratégicas
 Conformación del Comité Ambiental con la sociedad civil, centros de salud,
Escolar. Defensa Civil, Policía Nacional,
 Elaboración del plan del Comité instituciones privadas y públicas para el
Ambiental. desarrollo de proyectos de prevención y
 Elaboración e implementación del plan de sensibilización en temas de educación
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

gestión de riesgo y plan de contingencia. ambiental y salud.

 Realización de simulacros como acción
pedagógica.

DEBILIDADES AMENAZAS
 Deficiente coordinación con los  Cercanía al volcán Chachani.
establecimientos de salud, municipio  Vulnerabilidad a Huaycos.
policía nacional.  Pocas vías de evacuación.
 Tachos de basura inadecuados e  Riesgos frente a problemas sociales de la
insuficientes en la Institución Educativa. comunidad.
 Hábito de higiene inadecuado en los  Presencia de enfermedades
estudiantes. infectocontagiosas.
 Omisión de buenas prácticas para la  Lluvias intensas por temporadas.
conciencia ambiental.  Vías de acceso a la IE. en mal estado.
 Uso inadecuado de agua y servicios
higiénicos por los alumnos.
 Uso inadecuado de la energía eléctrica.
 Malas prácticas de reciclaje.
 Insuficientes vías de evacuación para el
segundo piso del pabellón de primaria y
secundaria.
 Falta de equipamiento para atención de
desastres.
 Falta de kits de soporte emocional.
 Falta de concientización de la comunidad
educativa visitante para asumir
responsablemente los simulacros.
 Falta de agua para el regado de áreas
verdes.
 Exceso de población estudiantil en
algunos grados.

PROBLEMA AMBIENTAL PRIORIZADO

 Inadecuada utilización de los residuos sólidos (reciclado y clasificado).
 Inadecuada práctica en la preservación y cuidado de su entorno.
 Deficiente uso racional del agua y energía.
 Inadecuado hábito de higiene personal.
 Falta de equipamiento elemental para enfrentar un evento adverso recurrente.
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

2. JUSTIFICACION

El territorio peruano representa uno de los países con mayor riqueza, no sólo en lo que representa su
biodiversidad y ecosistemas, sino también en la riqueza de su diversidad sociocultural. El modelo de
desarrollo ha venido poniendo en peligro esa riqueza, Algunos de los problemas comunes incluyen: el
deterioro de la diversidad biológica, la destrucción masiva de cuencas, la deforestación masiva, la
contaminación de aguas y aire. Esta situación aumenta la vulnerabilidad de la población frente a los
cambios climáticos, la amenaza de enfermedades epidémicas y la ocurrencia de catástrofes ambientales.

El presente proyecto es importante porque consideramos que la educación ambiental relaciona al

hombre con su ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la
importancia de conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida. La adopción de una
actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran
medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud.
3. FINALIDAD
Planificar, organizar, ejecutar, monitorear y evaluar el desarrollo de la aplicación de la gestión
ambiental en la I.E. 40677 San Miguel Febres Cordero.

4. OBJETIVOS
4.1. General

Propiciar una adecuada conciencia de dependencia y pertenencia de toda la comunidad

educativa con su entorno con una cultura de conservación y valoración del ambiente y la salud; y
de prevención frente a los riesgos de desastre en el marco de una educación para el desarrollo
sostenible.

4.2. Específicos
 Alcanzar un carácter interdisciplinario, proyectado desde los enfoques de las diferentes
áreas curriculares y coherentes con el Proyecto Educativo institucional – PEI.
 Realizar actividades que permitan el conocimiento crítico y analítico frente a los
fenómenos de destrucción de la naturaleza.
 Promover competencias, acciones y estrategias educativas como las capacidades para la
mitigación, adaptación y resiliencia frente al cambio climático con enfoques de
interculturalidad y género.
 Motivar mediante diferentes métodos y estrategias, la participación activa del
estudiante en el mejoramiento del entorno ambiental.
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

 Desarrollar acciones de promoción de la salud y mejora del bienestar y la calidad de vida

de la comunidad educativa; reforzando valores y actitudes favorables hacia la salud
integral en un ambiente psicológico y socialmente solidario.
 Orientar las acciones de prevención, reducción y preparación de la comunidad
educativa, a través de la GRD, para preservar la vida y reducir los efectos del desastre de
la comunidad educativa.

META

Atención H M Total
Estudiantes
Docentes 6 18 24
Auxiliar en educación - 1 1
Directiva - 1 1
Administrativos 1 1 2

BENEFICIARIOS.

 Estudiantes de la I.E.I.
 Docentes
 Padres de Familia
 Comunidad de Villa canteras

5. RECURSOS

5.1. Humanos
 Director
 Docentes
 Estudiantes
 [Link].
 Otros.

5.2. Materiales
 Hojas A4
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

 Lapiceros
 Papelotes
 Plumones
 Tijeras
 Saquillos
 Abono
 Podadoras.

5.3. Financieros
 Recursos propios de la I.E.
 Red de aliados.
 Actividades.

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y TAREAS:

 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

Responsables Cronograma
M A M J J A S O N D
Actividades Tareas

Conformación del Comité  Reuniones de Dirección X

Ambiental y Gestión de Riesgo coordinación para
elaborar el proyecto.
Elaboración del proyecto de  Fundamentación del Comité X
educación ambiental. proyecto. ambiental
 Formulación de
objetivos.
 Diseño de actividades y
estrategias.
Identificación de los problemas  Identificamos los Comité X
ambientales de la comunidad problemas ambiental
educativa. ambientales, de salud y
de gestión de riesgo de
nuestra comunidad
educativa interna y
externa.
 Describimos y
analizamos en un
análisis FODA.

Diseñar y aplicar una  Presentamos Comité X

propuesta de cambio, con la alternativas de solución ambiental
participación de los por cada problema
integrantes de la comunidad ambiental identificado. X
educativa interna y externa.  Elaboramos
indicadores y metas
que darán cuenta del X X X X X X X
logro de la propuesta.
 Ejecución de las
propuestas de cambio.
Evaluación y sistematización  Interpretamos la Comité X X X X X X X X
de los cambios producidos. información de evaluador
impacto y de proceso. X
 Elaboramos y
difundimos el informe
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

final.
Elección de brigadistas Escoger de manera Profesores de X
democrática a los brigadistas aula y tutores
de defensa civil (3), cruz roja
(1) y policía ecología(1).

Capacitación de brigadistas Charla informativa referida a INDECI, puesto X

sus responsabilidades. de salud y PNP
Juramentación de brigadistas Ceremonia de Comité X
juramentación. ambiental
Implementación de un Adecuar el área designada, Comité de X
ambiente de primeros auxilios implementación del salud.
en la I.E. botiquín. Dirección
Implementación de botiquín Entrega de listado de Comité X
escolar por aula. insumos e implementos del ambiental 29
botiquín.
Implementación del botiquín Profesores de X
aula, tutores y
padres de Hasta el viernes 5
familia.
Revisión del cumplimiento Comité X
del botiquín ambiental 8

Capacitación a estudiantes Demostración del lavado de Comité X X

sobre: Higiene bucal y lavado manos y boca entre ambiental
de manos docentes quienes harán la
réplica a los estudiantes.

Conmemoración del día del Colocado de afiches en la Comité X

agua frentera de cada aula ambiental 18 -22

Hora del planeta Charla motivadora Comité X 25

ambiental
Conservación de las áreas Podado y regado de áreas APAFA X X X X X X X X X X
verdes verdes.
Primer simulacro Participación activa en Comité X
19
simulacro. ambiental
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

Día mundial de la tierra Charla. Comité X

Elaboración de murales con ambiental y 22
material reciclado. docentes.
Segundo simulacro Participación activa en Comité X
31
simulacro. ambiental

Día mundial del medio Charla alusiva y campaña de Comité X 5

ambiente limpieza, regado y ambiental y
elaboración de murales. docentes.
Día de la capa de ozono y Comité X
protección de la radiación Charla – uso de sombrero y ambiental e 19
ultravioleta. bloqueador. invitados
Día de la gestión integral de los Dramatización sobre el Comité
residuos sólidos. manejo de las RRR ambiental X 16

Tercer simulacro Participación activa en Comité X

11
simulacro. ambiental

Cuarto simulacro Participación activa en Comité X

simulacro. ambiental

Semana de la educación Elaboración de actividades y Docentes X

ambiental sesiones trabajando el 21 - 25
enfoque ambiental.
Quinto simulacro Participación activa en Comité X
simulacro. ambiental 22

Implementación del uso de Confección de su bolsa Área de arte X

bolsa ecológica en el nivel ecológica.
secundaria. Uso Todos los X X X X X X X X
profesores y
alumnos.
Recaudación de información Recopilación de datos en la Profesores de X
para casos de emergencia agenda aula y tutores.
Elección de los padres de Se elegirá a un padre de Profesores de X X
familia integrantes de la familia quien participará en aula, tutores y
comisión de gestión. BAPE actividades del comité padres de
ambiental. familia
Ubicación y señalización de las Revisión del buen estado de Comité X
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

zonas de seguridad. las señales de seguridad ambiental.

Sustitución de las señales de Dirección X
seguridad deterioradas.
Impermeabilización de aulas Revisar y sugerir al comité Comité X
de recursos las aulas que ambiental.
deben priorizarse en dicho
proceso.
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

ESTRUCTURA DEL COMITÉ DE GESTION DE RIESGO

Director: Roberto Apaza MElgar

Presidente de la comisión.

APAFA

CONEI

Prof. Liz Lovón Lovón

Prof. Kelly Llerena Zevallos

Prof. Kattya García

Docente coordinadora

Brigada de prevención Brigada de reduccion Brigada de respuesta y rehabilitacion

Prof. Kattya García Prof. Giovanna Machaca Prof. Mabell Manrique

Prof. Mélida Chicata
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

Funciones de la comisión de GRD

Director: Tomar decisiones pertinentes

para afrontar situaciones de desastre
APAFA Coordina y apoya acciones
con la Dirección

CONEI: Coordina y apoya acciones

con la Dirección y APAFA

Docente coordinadora: Coordina la

ejecución de estrategia de los
equipos de prevención, mitigación y
contingencia

Brigada de Brigada de Brigada de respuesta

prevención reduccion y rehabilitacion

Identificar la
problemática y tomar Responsable de Responsable preparación,
acciones de prevención infraestructura logística respuesta y rehabilitación
Tener directorios e y recursos
información
actualizados
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

EQUIPO DE PREVENCIÓN PROF. KATTYA GARCIA MORALES

PROF. MÉLIDA CHICATA CALLE
AUX. LUISA

[Link] MACHACA CCALLATA

PROF. ROCIO ARIAS VERA

BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN Y PROF. KATTYA GARCIA

EVACUACIÓN PROF. GIOVANNA MACHACA
SR FERNANDO CAYLLAHUA

BRIGADA DE DOCENTES DE PROF. LEONEL CALDERÓN

INTERVENCIÓN INICIAL DE BÚSQUEDA PROF. WALTER NINA
Padre o madre de familia
EQUIPO DE REDUCCIÓN

PROF. MELIDA CHICATA

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS PROF. ROSA CHAHUAYO
PROF. ROCIO ARIAS
PROF. ELIDA ALVAREZ

BRIGADA DE PROTECCIÓN Y ENTREGA PROF. ROBERTO APAZA MELGAR

DE NIÑOS PROF. MABELL MANRIQUE
PROF. MODESTO CORNEJO
Padre o madre de familia

PROF. JASON SEGURA

BRIGADA CONTRA INCENDIOS PROF. ORLANDO
PROF. LEONEL CALDERÓN

BRIGADA DE SEGURIDAD FRENTE AL PROF. MARCO HUARACHA

RIESGO SOCIAL PROF. JANETH
PROF. MARITZA ZAPANA
EN COORDINACION CON LAS BAPES
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

PROF. MELIDA CHICATA

PROF. MABEL MANRIQUE

EQUIPO DE GESTION DE ESPACIOS Y PROF. LIZ LOVON LOVON

EQUIPO DE RESPUESTA Y CONDICIONES DE APRENDIZAJE PROF. KELLY LLERENA ZEVALLOS
REHABILITACIÓN

EQUIPO DE SOPORTE PROF. KAREN

SOCIOEMOCIONAL Y ACTIVIDADES PROF. MARLENY CCAPA
PROF. DAYSI MADRID
PROF. MARIA

EQUIPO DE INTERVENCIÓN DEL PROF. ROBERTO APAZA MELGAR

CURRÍCULO POR LA EMERGENCIA PROF. ELIZABETH FLORES
PROF. CARMEN VALENCIA

REQUERIMIENTOS

1. En general
Atención de la APAFA a los invitados a capacitación, juramentación y charlas (8 personas aprox.)
2. Gestión de la salud
Botiquín que contenga:
- 06 Paquetes de guantes quirúrgicos
- 01 frascos de yodopovidona grande
- 02 frasco de agua oxigenada, mediano 120 ml.
- 02 frasco de alcohol mediano 250 ml.
- 06 paquetes de gasas esterilizadas de 10 cm. x 10 cm.
- 03 rollo de esparadrapo 5 cm. x 4.5 mts.
- 03 rollo de venda elástica de 3 pulg. x 5 yardas
- 1 caja de venditas
- 01 paquetón de algodón
- 01 hirudoid (crema para golpes)
- 01 tijera punta roma
- 04 jabón
- 01 pinza
- 01 termómetro
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

- 3 cajas de mates (manzanilla, muña y anís)

- Azúcar
- 02 Tazas
- 01 mandil blanco.

3. Gestión de riesgos
01 barreta
01 pala
01 pico
01 megáfono
Pilas para megáfonos según cada uno

Prof. Mabell Manrique C. Prof. Kattya García M.

Prof. Mélida Chicata C.

Prof. Giovanna Machaca C.
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

ANEXO Nº 01
BOTIQUIN BÁSICO DE PRIMEROS AUXILIOS DE AULA

02 Paquetes de guantes quirúrgicos

01 frascos de yodopovidona 120 ml. solución antiséptico
01 frasco de agua oxigenada, mediano 120 ml. –
01 frasco de alcohol mediano 250 ml.
03 paquetes de gasas esterilizadas de 10 cm. x 10 cm.
01 rollo de esparadrapo 5 cm. x 4.5 mts.
02 rollo de venda elástica de 3 pulg. x 5 yardas
12 venditas
01 paquete de algodón x 100 gr.
01 hirudoid (crema para golpes)
01 tijera punta roma
01 jabón
01 pinza
01 paquete de toallas higiénicas.
 INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL
Nº 40677
“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR PRIMARIA Nº 1118132
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367
VILLA LAS CANTERAS
CERRO COLORADO

ANEXO N°2

LISTADO DE INSTITUCIONES ALIADAS

- PNP-Comisaría de Ciudad Municipal : 105

- Centro de Salud : 443084 443087
- Municipalidad : 382590
- Seguridad Ciudadana : #335200 959821731
- UGEL AREQUIPA NORTE : 959008567
- Bomberos : 116 213333
- Radio Melodía : Telefonos: CABINA AM. 205811 - 223661. CABINA FM 285152 - 206065
- Radio La Exitosa : 464463