Presentación

Ahora que has decidido ingresar a la universidad nuestra I.E.P “SANTA MARÍA DE
LOS ANDES” te prepara tanto para alcanzar esta meta a corto plazo como para tu
desenvolvimiento académico universitario y tu desempeño profesional en el futuro.
El libro de RAZONAMIENTO VERBAL que tienes en tus manos será un arma
indispensable para lograr tus objetivos, pues permitirá reforzar tus aptitudes para
transmitir y procesar información de manera clara y concisa.
Cada capítulo de este libro contiene los temas básicos para tu desarrollo. La SI-
NONIMIA y la ANTONIMIA te serán indispensables para acrecentar tu vocabulario
de manera razonada dejando a un lado el memorismo clásico; las ANALOGÍAS,
para abstraer relaciones; las ORACIONES INCOMPLETAS, para profundizar tu
destreza analítica y sintética; y la COMPRENSIÓN DE LECTURA, además de lo
anterior, para consolidar tu facultad interpretativa y crítica. Adicionalmente a los
temas tradi- cionales, encontrarás seis modalidades evaluativas del razonamiento
verbal, con su respectivo marco teórico y ejemplos fundamentados, que te dejarán
apto para rendir cualquier prueba de razonamiento verbal. Todo esto lo adquirirás
en cada una de tus clases y con la técnica y métodos empleados.
Como sabes ahora y comprobarás en la universidad, el RAZONAMIENTO VERBAL
no sólo es una llave importante para ingresar a ella, es también elemento
indispens- able en tu formación pues suscita y apuntala la investigación en
cualquier carrera, humanística o científica; ya que sin él la intelección de los
conocimientos que se brindan en la universidad es prácticamente imposible.
Queda, pues, en tus manos no sólo este libro, sino la responsabilidad que debes
asumir para lograr lo que te has trazado.

Docente de Razonamiento Verbal

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
UNIDAD 1

Índice Sinónimos
UNIDAD 1 Sinónimos 3 establecen a través de sus semas o
OBJETIVOS
UNIDAD 2 Antónimos..........................................................................10 características.
Dotar al estudiante del significado preciso de las palabras.
Instruir en el uso adecuado de los vocablos.
UNIDAD 3 Analogías...........................................................................17 Desarrollar una actitud investigadora.
UNIDAD 4 Oraciones Incompletas......................................................25
I. ETIMOLOGÍA
UNIDAD 5 Comprensión de Lectura I.................................................35 La palabra sinónimos se deriva
UNIDAD 6 Comprensión de Lectura II................................................45 de las voces griegas: SYN y
UNIDAD 7 Términos Excluidos...........................................................52 ONOMA
UNIDAD 8 Plan de Redacción.............................................................61 SYN: “con” o “conforme”.
UNIDAD 9 Ejemplo Nº 1:
Oraciones Eliminadas........................................................79
Sincrónico (conforme al tiempo).
UNIDAD 10 Conectores o Ilativos.........................................................93
Ejemplo Nº 2:
UNIDAD 11 Lectura Crítica I................................................................111
Onomancia (adivinación a través del
UNIDAD 12 Lectura Crítica II..............................................................124 nombre).
UNIDAD 13 Inclusión e Implicación.....................................................136 En consecuencia el vocablo
UNIDAD 14 Practica Integral 1............................................................144 sinónimo etimológicamente significa:
UNIDAD 15 Practica Integral 2............................................................154 “conformidad de nombres”
UNIDAD 16 Practica Integral 3............................................................162 II. DEFINICIÓN
Repaso 1.........................................................................171 Son aquellos vocablos que están
comprendidos en el mismo campo
Repaso 2.........................................................................179
semántico, pertenecen a la misma
Repaso 3.........................................................................189 cat- egoría gramatical y,
Expresiones latinas..........................................................197 primordialmente, expresan
significados parecidos.
Principales raíces latinas.................................................200
Ejemplo Nº 3:
Principales raíces griegas................................................204
Pena f. Sufrimiento interior causado
Prefijos griegos................................................................210 por el dolor corporal o moral.
Sufijos griegos.................................................................212 Congoja f. Desmayo, fatiga y
Glosario...........................................................................232 aflicción del ánimo.
Bibliografía.......................................................................244 Ojo:
– Todas las palabras son pasibles
de relacionarse.
– Las relaciones entre palabras se
2 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 3
 relaciones entre las palabras, como las de sinonimia,
antonimia, impli- cancia, etc.

III. ESTRUCTURA
Los sinónimos como ejercicios de Razonamiento
– Las Verbal, constan de una palabra base consignada en
palab mayús- culas llamada PREMISA, y una serie de cinco (5)
ras alternativas signadas con letras consecutivas, de las
que cuales una es la RESPUESTA y las cuatro restant- es
comp funcionan como DISTRACTORES. Cabe señalar que la
arten RESPUESTA cor- recta será la opción cuyo significado
sus guarde la mayor semejanza con la pre- misa.
sema Ejemplo Nº 4
s más
impor LACÓNICO
PREMISA
tantes
se a) exiguo DISTRACTOR
ubica b) ínfimo DISTRACTOR
n c) conciso RESPUESTA
dentr d) parco DISTRACTOR
o de e) moderado DISTRACTOR
un
mism
o
camp
o
semá
n-
tico.
– Dentr
o de
un
camp
o
semá
ntico
se
puede
n
encon
trar
divers
os
tipos
de

2 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 3
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
IV. MÉTODO DE RESOLUCIÓN 4. Alabanza: .............................................................................................................
1. Es necesario definir lo mejor posible la PREMISA. Halago: ................................................................................................................
2. Evitar mirar las opciones.
3. Postular posibles sinónimos. 5. Oír: .......................................................................................................................
4. Observar y definir las alternativas, y comprobar si alguna de ellas Escuchar: .............................................................................................................
corresponde a los sinónimos que hemos propuesto.
Y si más de una alternativa parece ser la respuesta?, entonces: 6. Saber: ..................................................................................................................

5. Restringir aún más el campo semántico. Conocer: ..............................................................................................................

6. Formar una oración y reemplazar las palabras que causen dilema.
7. Melancolía: ..........................................................................................................
V. TIPOS DE EJERCICIOS CON SINÓNIMOS. Congoja: ..............................................................................................................
a. POR DISTRACTORES
1. EPÍGONO 8. Pensar: ................................................................................................................

a) exento b) álgido c) mohín d) afección e) discípulo Razonar: ..............................................................................................................

b. POR CRITERIO 9. Comprender: ........................................................................................................

2. SUSPICAZ Entender: .............................................................................................................
a) desconfianza b) desconfiar c) desconfiado d) ingenioso e) infidente
10. Robar: ..................................................................................................................
c. POR EXTENSIÓN
3. INHUMAR Hurtar: ..................................................................................................................
a) esconder b) ocultar c) tapar d) enterrar e) sepultar Birlar: ...................................................................................................................

d. POR GRADO 11. Conversación: ......................................................................................................

4. PERVERSO
Plática: .................................................................................................................
a) sevicia b) malo c) maligno d) malvado e) maldad
Coloquio:..............................................................................................................
V. ESTABLECER LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS SINÓNIMOS QUE SE DAN A
CONTINUACIÓN, FORMANDO ORACIONES: 12. Vencer:.................................................................................................................
Ganar: ..................................................................................................................
1. Sufrir: ................................................................................................................... Lograr: .................................................................................................................
Padecer: ..............................................................................................................
BIGOTE: Cuando el reinado de España pasó a manos de ETIMOLOGÍA
Carlos I de España, V de Alemania, la península se llenó de soldados alemanes procedentes del S
2. Desaseado:..........................................................................................................
CURIOSA
Sucio: ...................................................................................................................

3. Viejo: ....................................................................................................................
Anciano: ...............................................................................................................

4 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 5
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
EJERCICIOS 22. MANUMITIR 29. POSTRADO 36. EDITAR
a) legar a) unido a) crear
1. INDIGENCIA 8. LIDIAR 15. PALIAR
b) atar b) abatido b) medir
a) insolencia a) urdir a) vulnerar
c) emancipar c) cosido c) decidir
b) inverecundia b) aunar b) pasmar
d) trazar d) aislado d) reflexionar
c) inopia c) ajusticiar c) declarar
e) esclavizar e) ileso e) imprimir
d) mendicidad d) forzar d) aferrar
e) pobre e) disputar e) atenuar 23. SUCINTO 30. MAQUIAVÉLICO 37. MITO
a) expresivo a) meticuloso a) cuento
2. OSTRACISMO 9. DOCTO 16. ANARQUÍA
b) disuelto b) quimérico b) novela
a) enemistad a) sabiduría a) desgobierno
c) sumario c) utópico c) ciencia
b) caza b) parco b) golpe
d) difuso d) sobornable d) monstruo
c) deportación c) timorato c) transformación
e) analítico e) inescrupuloso e) leyenda
d) religiosidad d) experimentado d) crisis
e) confabulación e) erudito e) orden 24. DEROGAR 31. IRRITAR 38. MENTAR
a) retractarse a) golpear a) insultar
3. DUBITACIÓN 10. HERALDO 17. ARROJADO
b) anular b) enfadar b) recordar
a) apasionamiento a) atleta a) villano
c) confirmar c) mutilar c) indicar
b) atracción b) dueño b) audaz
d) renegar d) enlodar d) mencionar
c) invitación c) esclavo c) luchador
e) renunciar e) estropear e) señalar
d) limitación d) torpe d) belicoso
e) vacilación e) mensajero e) incrédulo 25. BOATO 32. INMORTAL 39. CLOACA
a) lujoso a) enorme a) sótano
4. HUMILLACIÓN 11. DECHADO 18. CLAUDICAR
b) medroso b) recordado b) gallina
a) loor a) modelo a) vencer
c) ostentación c) famoso c) alcantarilla
b) degradación b) ocioso b) renunciar
d) pequeñez d) eterno d) cueva
c) reducción c) haragán c) resistir
e) pomposo e) intenso e) desagüe
d) deflación d) descanso d) liberar
e) redención e) flojo e) conquistar 26. DICTERIO 33. AGRICULTOR 40. ABREVIAR
a) benéfico a) labriego a) acortarse
5. DILUCIDAR 12. DENOSTAR 19. FÚTIL
b) extravío b) campechano b) reducir
a) acordarse a) musitar a) débil
c) supletorio c) ingeniero c) achicar
b) esclarecer b) gritar b) hábil
d) inferencia d) avicultor d) disminuir
c) distinguirse c) murmurar c) baladí
e) agravio e) N.A. e) aminorar
d) averiguar d) denotar d) trascendente
e) concordar e) injuriar e) trivialidad 27. HÍBRIDO 34. LUCHA 41. PATÁN
a) puro a) bulla a) inculto
6. CUITA 13. ADVERSARIO 20. JOLGORIO
b) desabrido b) escándalo b) bellaco
a) consejo a) rivalidad a) divertido
c) indefinido c) pugna c) soez
b) chisme b) condiscípulo b) desasosiego
d) áspero d) trabajo d) grosero
c) alegría c) amigo c) regocijo
e) mestizo e) juego e) inadecuado
d) aflicción d) émulo d) solaz
e) ventura e) antipático e) entretenimiento 28. INCÓLUME 35. MANSIÓN 42. PATÉTICO
a) humilde a) choza a) estólido
7. CISMA 14. ASERCIÓN 21. INCOAR b) asilado b) castillo b) conmovedor
a) disidencia a) exactitud a) empezar c) opaco c) residencia c) funeral
b) acatamiento b) agobiante b) mediar d) acicalado d) habitación d) flácido
c) rechazo c) afición c) incitar e) indemne e) cabaña e) parco
d) antipatía d) afirmación d) encubrir
e) avenencia e) pulcritud e) encerrar
6 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 7
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
43. AGAPE 50. MUNDO 57. LUSTRO 64. IMPRECAR 69. BASTEDAD 74. FÉTIDO
a) fiesta a) planeta a) centenario a) insultar a) desarreglo a) hediondo
b) banquete b) orbe b) pentágono b) maldecir b) indiferencia b) sucio
c) comida c) humanidad c) quinquenio c) denegar c) desprecio c) oloroso
d) recepción d) estrella d) tetrarquia d) prohibir d) tosquedad d) manchado
e) baile e) empíreo e) decena e) lesionar e) severidad e) inodoro
44. IMPERATIVO 51. HOSPITAL 58. SÉQUITO 65. MODESTO 70. ROBUSTO 75. TESTARUDO
a) imperceptible a) nosocomio a) seguidor a) humilde a) grande a) drástico
b) tosco b) consultorio b) cortejo b) escaso b) viril b) terco
c) imperioso c) clínica c) fúnebre c) pobre c) descomunal c) irracional
d) fastidioso d) policlínico d) amigos d) inferior d) esbelto d) descabellado
e) norma e) saludable e) acompañar e) mediocre e) vigoroso e) avaro
45. SEDUCIR 52. PORMENORIZAR 59. CONNUBIO 66. EXILIO 71. ESCÉPTICO 76. DÍSCOLO
a) deleitar a) ampliar a) matrimonio a) destierro a) obstinado a) rebelde
b) apasionar b) solventar b) vínculo b) partida b) intolerante b) grosero
c) captar c) memorizar c) sujeción c) éxodo c) incrédulo c) esquivo
d) fascinar d) aumentar d) interacción d) huida d) indiferente d) difícil
e) asombrar e) detallar e) parentesco e) prisión e) despectivo e) porfiado
46. PLANICIE 53. ASTRINGIR 60. OPROBIO 67. FRANQUEZA 72. FRAGOR 77. MANUMISIÓN
a) campo a) limpiar a) cinismo a) transparencia a) silencio a) liberación
b) explanada b) orlar b) afrenta b) impiedad b) bulla b) perdón
c) valle c) ahondar c) befa c) veracidad c) sonido c) exoneración
d) prado d) anular d) perjuicio d) honorabilidad d) detonación d) expulsión
e) bosque e) apretar e) maldición e) honestidad e) estruendo e) abandono
47. TRETA 54. NACER 61. FELÓN 68. IMPREVISTO 73. INIQUIDAD 78. PERPETUO
a) engaño a) vivir a) falso a) súbito a) maldad a) celestial
b) artificio b) morir b) ordinario b) voluntario b) soberbia b) divino
c) cuádruplo c) respirar c) infame c) inconcebible c) impenitencia c) extenso
d) ardid d) proceder d) detestable d) funesto d) descaro d) flexible
e) mafia e) seguir e) aleve e) absurdo e) insensibilidad e) eterno
48. JOCOSO 55. ALIAS 62. FRUICIÓN
a) gracia a) nombre a) alegría
b) humor b) seudo b) algarabía EXPRESIÓN
c) risible c) apodo c) goce
d) comicidad
DORMIRSE EN SUS LAURELES
d) delincuente d) alboroto En Roma, cuando se coronaba a un general, pretor o cónsul tras una victoria se le festejaba su triunfo. Com
e) alegría e) detenido e) diversión
49. ILÍCITO 56. ACTUAL 63. FURIBUNDO
a) indebido a) existente a) intranquilo
b) inmoral b) lejano b) ansioso
c) injusto c) anacrónico c) grosero
d) ilegal d) desusado d) colérico
e) imperfecto e) presente e) perturbado

8 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 9
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
UNIDAD 2 Formación de antónimos con raíces griegas y latinas

CACO (Malo, desagradable) EU, KCALOS (Eu: buen; Calos:

Antónimos Cacofonía: ..................................... bello) Eufonía:
. ..........................................
OBJETIVOS Cacografía: ..................................... Caligrafía: .......................................
Desarrollar la reflexión y análisis de ideas opuestas. HIPO (Bajo, abajo) HIPER (Exceso, sobre, más alla)
Optimizar el uso correcto de las palabras.
Hipotensión:.................................... Hipertensión: .................................
Reforzar la capacidad persuasiva y disuasiva.
Hiposecreción:................................ .
I. ETIMOLOGÍA III. ESTRUCTURA Hipersecreción:...............................
Proviene de dos voces griegas: Ejemplo Nº 4 HETERO (diferente) ORTO (Recto, correcto, derecho)
ANTY y ONOMA. DELETÉREO
ANTY : "contra" PREMISA Heterodoxo: .................................... Ortodoxo:........................................

Ejemplo Nº 1 a) nocivo DISTRACTOR Heterogéneo:.................................. Homogéneo: ...................................

b) inocuo RESPUESTA
Anticoagulante (que no permite la
c) inicuo DISTRACTOR TANATOS (Muerte) BIO (vida)
co- agulación) d) nuncio DISTRACTOR Tanatofilia: ...................................... Biofilia: ............................................
ONOMA: "nombre" e) tranquilizante DISTRACTOR
Ejemplo Nº 2 Tanatología: .................................... Biología:..........................................
Onomástico (Relativo al nombre). IV. CLASIFICACIÓN EPI (Sobre, arriba) ENDO (Dentro)
Podemos distinguir fundamental-
II. DEFINICIÓN Epicardio:........................................ Endocardio: ....................................
mente dos clases de antónimos:
Los antónimos son palabras que Gra- maticales y lexicales. Epidérmico:..................................... Endodérmico: .................................
pertenecen a la misma categoría
gra- matical y, perteneciendo al 1. ANTÓNIMOS GRAMATICALES GINE (Mujer) ANDRO, ANTROPOS (Hombre)
mismo campo semántico, expresan Son aquéllos que se forman con
Ginecofilia:...................................... Androfilia:........................................
signifi- cados opuestos o contrarios prefijos que indican negación. Los
mas no diferentes. De tal manera más comunes son: Ginecofobia: ................................... Androfobia: .....................................
que el antón- imo de un adjetivo DIS (lat. oposición)
tendrá que ser otro adjetivo, el de MACRO (Grande) MICRO (Pequeño)
IN (lat. negación)
un sustantivo otro sus- tantivo, etc. Macrocosmos: ................................ Microcosmos: .................................
DES (lat. negación)
Ejemplo Nº 3 Macrocéfalo: ................................... Microcéfalo: ....................................
A (gr. sin, falta de)
Cenceño adj. De pocas carnes, del-
gado, flaco. ANTI (gr. contra) SUPRA (Arriba) INFRA (Debajo)
SIN.: Cenceño es un vocablo que CONTRA (lat. oposición) Suprahumano: ................................ Infrahumano: ..................................
hace referencia a una cualidad De otro lado, podemos construir
constitutiva de la persona. Flaco, sin tam- bién antónimos gramaticales con Supraestructura: ............................. Infraestructura: ...............................
embargo, sólo es un estado pares de raíces de significados
transitorio. opuestos.
ANT.: Obeso adj. Que tiene
excesiva grasa en el cuerpo.
10 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 11
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
2. ANTÓNIMOS LEXICALES CONCLUSIÓN: Además de la NEGLIGENCIA Evitar observar las opciones.
Los antónimos lexicales se oposición entre el término diligencia (menor oposición) 3. Pensar en una idea opuesta a la
subdiv- iden en dos tipos básicos: pregunta y la respuesta, la esmero (mayor oposición)
absolutos y relativos. palabra base, y luego proponer
categoría gramati- cal debe ser la CONCLUSIÓN: La óptima antonimia
misma. pa- labras que nombren tal
a. Antónimos absolutos: Son aquél- es la que expresa la mayor
los que al relacionarse o al ser oposición. significado.
com- parados, sus significados 2. CONSIDERAR LA ESPECIFIDAD 4. Verificar si alguna de las cinco
expresan ideas totalmente O GENERALIDAD DEL TÉRMINO VI. MÉTODO DE RESOLUCIÓN:
PREGUNTA: op- ciones corresponde a alguno
opuestas. 1. Definir lo mejor posible el
LACÓNICO (específico) de los antónimos propuestos.
Ejemplo Nº 5 significa- do de la PREMISA.
locuaz (específico) (enmarcándola en una oración o
Opulencia >< (........................) contexto).
extenso (general)
Prólogo >< (........................) 2.
b. Antónimos relativos: Son
LENIDAD (específico) CORBATA: Se dice que los croatas fueron los primeros ETIMOLOGÍA
en usar esta prenda a la que se denominó con el mismo nombre de sus practicantes. La palabra croa
dureza (general)
aquél- los que al relacionarse, severidad (específico) CURIOSA
sus signifi- cados no denotan
ideas totalmente opuestas, IZAR (específico)
dejando la posibilidad a otra arriar (específico)
palabra que sí expresa una bajar (general)
oposición más clara y
contundente.
Ejemplo Nº 6 brillo CONCLUSIÓN: (Relativo al sur). (mayor
La especifidad o norte (punto oposición)
Vocablo [Link]. [Link].
generalidad del que se opone al
Tórrido Frío (. (sustantivo) SALUDABLE
término sur). boreal
nocivo (menor
) pregunta de- (relativo al
oposición)
termina la mejor norte).
Bondad Maldad (................) oposición. letal (mayor
CONCLUSIÓN: oposición)
Longevo Adolescente (.................)
A mayor
3. COMPARAR LA cantidad de
V. CRITERIOS OPOSICIÓN DE semas
1. IGUAL CATEGORÍA GRAMATICAL SEMAS O opuestos, mejor
ENTRE LA PREMISA Y LA CARACTERÍST oposición.
RESPUESTA. ICAS:
DENOSTAR (verbo) HASTÍO 4. LA MAYOR
(repugnancia a OPOSICIÓN
encomiar (verbo) la comida). DETERMI- NA
elogio (sustantivo) apetencia LA MEJOR
(apetito, ganas ANTONIMIA:
LUJURIA (sustantivo)
de comer). PEQUEÑO
casto (adjetivo) agrado grande
castidad (sustantivo) (complacencia o
gusto). (menor
OPACO (adjetivo) oposición)
AUSTRAL
transparente (adjetivo) enorme
12 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 13
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
EJERCICIOS
1. FRUGALIDAD 5. COMPASIVO 9. ENMUDECER
a) hedonismo a) desatento a) vociferar
b) gula b) malo b) musitar
c) parquedad c) alegre c) avivar
d) exquisitez d) inclemente d) hablar
e) obesidad e) ingenioso e) expresarse

2. HABILIDAD 6. AUSTRAL 10. ADREDE

a) incapacidad a) meridional a) involuntario
b) ignorancia b) sur b) casualmente
c) maleabilidad c) occidental c) de propósito
d) torpeza d) boreal d) insólito
e) erudición e) poniente e) benévolo

3. INERCIA 7. BEODO 11. DEFENDER

a) rapidez a) dipsómano a) agredir
b) voluntad b) miserable b) denunciar
c) actividad c) irreligioso c) maltratar
d) vigorosa d) moderado d) invadir
e) lentitud e) abstemio e) atacar

4. ESTANCARSE 8. EPÍLOGO 12. CONGÉNITO

a) enriquecerse a) proemio a) artificial
b) avanzar b) monólogo b) ingénito
c) esclarecer c) resumen c) plasmado
d) continuar d) invocación d) adquirido
e) consolidarse e) coloquio e) secundario

12 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 13
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
13. HOSCO 20. SATISFACCIÓN 27. ABSORBER 34. APRENSIVO 41. DESTIERRO 48. INCÓLUME
a) amable a) depresión a) adicionar a) incipiente a) asilo a) herido
b) fino b) conmoción b) condenar b) temerario b) repatriación b) desairado
c) alegre c) insatisfecho c) repeler c) valeroso c) inmigración c) delicado
d) sociable d) descontento d) secretar d) inhábil d) regreso d) violado
e) dadivoso e) fruición e) liberar e) tonto e) entierro e) perjudicado
14. BABOR 21. OPACO 28. ABRUPTO 35. PROPORCIÓN 42. RAUDA 49. COPIOSO
a) proa a) transparentemente a) llano a) todo a) inercia a) escueto
b) estribor b) lúcido b) cultivado b) parte b) extática b) pobre
c) popa c) claro c) exabrupto c) asimetría c) lenta c) débil
d) eslora d) colorido d) conocido d) deformidad d) débil d) parco
e) manga e) diáfano e) transitable e) grandeza e) quieta e) escaso
15. ACIERTO 22. LUCTUOSO 29. AHORRAR 36. MOTIVO 43. TURBADO 50. LÚCIDO
a) verdad a) feliz a) disipar a) desalentado a) incólume a) torpe
b) desacertado b) claro b) agotar b) estrago b) concentrado b) obtuso
c) marrado c) encantador c) malversar c) consecuencia c) ecuánime c) confundido
d) yerro d) exultante d) apostar d) desinteresado d) quieto d) opaco
e) imperfecto e) licencioso e) comprar e) apatía e) esclarecido e) ofuscado
16. ASENTIR 23. EXPLÍCITO 30. HOMOGÉNEO 37. INÉDITO 44. INTERCALAR 51. INDÓMITO
a) formular a) inefable a) variado a) escrito a) entresacar a) sumisión
b) disentir b) escondido b) heteróclito b) común b) interponer b) sojuzgado
c) paliar c) tácito c) discontinuo c) nuevo c) mezclar c) apocado
d) socavar d) oscuro d) contrario d) venidero d) dilucidar d) mansedumbre
e) corroborar e) indirecto e) diferente e) publicado e) ordenar e) humilde
17. ACATAR 24. CONSTRUIR 31. SOTERRAR 38. DISUASIVO 45. MAYÚSCULO 52. AMENO
a) quebrantar a) derruir a) exhumarse a) convincente a) mediano a) aborrecido
b) imbuir b) cimentar b) desenterrar b) genuflexo b) relevante b) odiado
c) mitigar c) proyectar c) lucir c) eficaz c) opúsculo c) tedioso
d) condonar d) caer d) descubrir d) persuasivo d) crepúsculo d) insulso
e) infligir e) debilitar e) desterrar e) incisivo e) insignificante e) grosero
18. CULTIVADO 25. INTERMITENTE 32. CONGOJA 39. NOVEL 46. IDÓNEO 53. INVECTIVA
a) feraz a) coetáneo a) optimismo a) neófito a) osado a) aprecio
b) inculto b) cabal b) indolencia b) veterano b) coetáneo b) veracidad
c) escaso c) incesante c) despreocupación c) decrépito c) incompetente c) encomio
d) seco d) urgente d) jovialidad d) hábil d) ignorante d) devoción
e) frondoso e) inconstante e) valentía e) ingenioso e) desaliñado e) estima
19. ABSOLUTO 26. IDÉNTICO 33. EXACERBAR 40. OBSERVAR 47. HIDALGUÍA 54. OLVIDAR
a) relatividad a) contrariedad a) aliviar a) conculcar a) ruindad a) invocar
b) propicio b) parecido b) desahogar b) cegar b) cobardía b) acordar
c) limitado c) disímil c) apacentar c) aturdir c) pánico c) evocar
d) específico d) oponerse d) decaer d) proferir d) prosperidad d) remembranza
e) imperfecto e) deforme e) endulzar e) cuestionarse e) abnegación e) memoria

14 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 15
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
55. LEAL 60. BORRASCA 65. DESAMPARO UNIDAD 3
a) infiel a) tranquilidad a) resguardo
b) traidor b) calma b) cuidado
c) falso
d) pérfido
c) par
d) brisa
c) refugiado
d) abrigo
Analogías
e) fornicado e) aliento e) cubierto
56. CLAUSURA
a) abertura
61. ALARGAR 66. INCULPAR OBJETIVOS
a) achicar a) acusar Potenciar la aptitud del alumno para identificar relaciones.
b) abrir b) acortar b) culpar Optimizar el uso del idioma en sus aspectos lógicos y gramaticales.
c) apertura c) breve c) excusar Desarrollar el ingenio y la creatividad del estudiante.
d) agujerear d) reducir d) tolerar
e) autorizar e) disminuir e) conceder I. INTRODUCCIÓN
57. LOABLE ANALOGÍA es un vocablo que se introdujo en el habla castellana
a) abominable 62. RECIBIR 67. OCUPACIÓN aproxima- damente durante el siglo XVI. En términos generales, una
b) apartable a) convidar a) hastío
ANALOGÍA es una
c) execrable b) invitar b) fastidio
c) prohibir c) aburrimiento
«relación de semejanza entre cosas diferentes». Por ejemplo: una bomba
d) detestable
d) despedir d) recreado de agua cumple una función similar a la que realiza el corazón. En tanto,
e) rechazable
e) ofrecer e) vocación ambos absorben y expelen fluidos en determinado medio. Mientras la
58. ESCLAVIZAR primera lo hace por las tuberías de un edificio, la segunda lo hace por los
a) absolver 63. ACIERTO 68. HONRA vasos sanguíneos del cuerpo humano.
b) manumitir a) aberración a) diatriba
La ANALOGÍA es así mismo una de las formas de raciocinio de uso más
c) eximir b) error b) vilipendio
c) falta c) afrenta fre- cuente en el campo lingüístico, científico y coloquial.
d) exonerar
e) aflojar d) dolencia d) vejación En la hora presente, las analogías no son solamente el mecanismo
e) caída e) molestia racional que permitió la creación de una serie de instrumentos y
59. VENTURA dispositivos sino, el factor que facilita la cualificación del conocimiento y el
a) fortuna 64. CAPACITAR 69. LEVANTARSE
desarrollo de las facultades intelectivas para analizar la realidad.
b) hecho a) abrogar a) echarse
c) incidente b) negar b) reclinarse
II. ETIMOLOGÍA
d) accidente c) abolir c) bajarse
d) anular d) agacharse
De la voz griega análogos: proporcionado, relacionado, parecido.
e) suceso
e) maltratar e) acostarse Término que a su vez está compuesto por el prefijo ANA: conforme a y
LOGOS: razón.

EXPRESIÓN III. DEFINICIÓN

SALVARSE POR UN PELO En la esfera del RAZONAMIENTO VERBAL se denomina ANALOGÍA a
la los
Este dicho viene porque en la antigüedad los marineros cuando caían al agua generalmente era agarrados y subidos de semejanza derazón
pelos. Por esta relaciones existentes
solían dejarse el cabello loentre dosposible,
más largo pares de alpalabras.
el cual, hundirse el cuerpo, que
Veamos el siguiente ejemplo: DIÁFANO es a LUZ así como PERMEABLE
es a AGUA. El cuerpo DIÁFANO es aquel que permite el paso de la LUZ a
través de su estruc- tura, como el vidrio; así como, el cuerpo PERMEABLE
es aquel que permite el paso del AGUA por su estructura porosa.

IV. ESTRUCTURA BÁSICA DE UNA ANALOGÍA

Las analogías son ejercicios de RAZONAMIENTO VERBAL que
consisten en presentar escritas en mayúscula un par de palabras que
16 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 17
RAZONAMIENTOVERBAL
expresan
una rel-
ación entre
sí, llamado
PAR
BÁSICO. A
continuación
se consignan
cinco (5)
pares de
términos, de
los cuales
uno es el
PAR
ANÁLOGO y
las cuatro
opciones
restantes
funcionan
como
DISTRACTO
RES.

16 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 17
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Ejemplo Nro. 1 C) El hijo vela por su padre? No, al contrario el padre está en la
CEPILLO : PULIR:: PAR BÁSICO obligación moral y legal de proteger en todo sentido a su hijo.
a) fusil : ejecutar DISTRACTOR D) El Abogado vela por su patrocinado? Sí. El abogado se dedica a defender
los derechos y preservar los legítimos intereses de su patrocinado.
b) cerebro : concepto DISTRACTOR E) El mecenas vela por el artista? Sí. Un mecenas es aquel que brinda apoyo
c) goma : adherir DISTRACTOR económico a los artistas en esa medida vela por estos.
d) navaja : rasurar PAR ANÁLOGO (3) Al probar las opciones con la relación verbalizada se observa que las
e) tijera : cortar DISTRACTOR únicas que la satisfacen correctamente son las opciones (D) y (E). En
consecuen- cia, lo que debes hacer es precisar la relación base,
El CEPILLO es un instrumento que se emplea para PULIR, es decir, para buscando en esta las CARACTERÍSTICAS o elementos pertinentes que
dar tersura a una superficie, así como la navaja para rasurar la piel, esto nos permita discernir cual de las dos posibles respuestas es la
es para darle suavidad. semejante.

5. MÉTODO DE SOLUCIÓN 1. La Medicina es una profesión lib- 1. La Abogacía es una carrera

Ejemplo Nro. 2
eral. profesion- al.
MÉDICO : PACIENTE::
2. El paciente se somete a la orient- 2. El patrocinado se allana al
a) Entrenador : partido ación y tratamiento del médico. asesora- miento legal del
b) Pintor : cuadro 3. El médico debe respetar su jura- abogado.
c) Hijo : Padre mento hipocrático. 3. El abogado debe respetar su có-
d) Abogado : patrocinado digo de ética.
e) Mecenas : artista ETIMOLOGÍA
FILIPINAS: Llamada así por el navegante español López de Villalobos, se le da ese nombre en hon

(1) Para resolver un ejercicio, lo primero que debes hacer es determinar CURIOSA
con precisión la RELACIÓN existente entre los términos que conforman
el par básico. Para mayor efectividad te sugerimos expresar la relación
a través de una oración breve y afirmativa.
MÉDICO : PACIENTE::
Como sabemos el MÉDICO tiene como FUNCIÓN básica la prevención EJERCICIOS
y restablecimiento de la salud de su paciente, de tal manera que
podemos
enunciar la relación de la siguiente manera: El MÉDICO vela por su PA- 1. PESEBRE : NAVIDAD :: e) rastrillo : barrer
CIENTE. a) máscara : carnaval
b) cábala : ritual
(2) Lo que debes hacer ahora es -teniendo en cuenta el ORDEN de la c) leyenda : mito
premisa- analizar las opciones y escoger aquella que expresa una d) fiesta : casamiento
"relación seme- jante" al par básico. Para esto aplicamos la relación e) bandera : nación
verbalizada a cada una de las opciones, aquella que la acepte será la
respuesta. Veamos: 2. PINCEL : PINTAR ::
a) cuchara : revolver
A) El entrenador vela por el partido? No. El entrenador dirige a su
b) trapeador : lustrar
equipo en una competencia deportiva.
c) pala : enterrar
B) El pintor vela por el cuadro? No. El pintor realiza un cuadro d) cuchillo : seccionar
plasmando su inspiración artística sobre el lienzo.
18 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 19
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
3. MAYÓLICA : PARED ::
a) piedra : terraza
b) cemento : cimiento
c) adobe : construcción
d) tejado : techo
e) parquet : piso
4. FRACTURA : HUESO ::
a) debilitamiento : organismo
b) herida : miembro
c) hematoma : piel
d) caries : diente
e) desgarramiento: músculos

18 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 19
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
5. JOYERO : ALHAJA :: [Link]ÍRICO : SUEÑO :: [Link] : CAZA :: [Link] : GALOPE ::
a) cenicero : ceniza a) lúdico : juego a) arado : agricultura a) pena : angustia
b) jaba : manzanas b) elocuente : lenguaje b) tanque : guerra b) garúa : lluvia
c) jaula : preso c) melancólico : melodía c) espada : duelo c) tranquilidad : paz
d) sepulcro : tumba d) fragante : perfume d) anzuelo : pesca d) siesta : sueño
e) ataúd : cadáver e) musical : canto e) máquina : industria e) sol : verano
6. CARDUMEN : SARDINAS :: [Link] : MARCA :: [Link]ÑO : CANDIDEZ:: [Link] : LENTO ::
a) osera : osos a) alias : denominación a) joven : rebeldía a) minuciosidad : exhaustivo
b) jauría : caninos b) arenga : discursos b) adulto : serenidad b) disciplina : creativo
c) bandada : gaviotas c) defecto : problema c) adolescente : inseguridad c) cuidado : desidioso
d) tropel : caballos d) apodo : distingo d) anciano : experiencia d) bulla : mudo
e) leonera : leones e) cicatriz : señal e) púber : descubrimiento e) delicadeza : frágil
7. TOGA : JUEZ :: [Link] : REVELADO :: [Link] : SENTIMIENTO :: [Link] : LLUVIA ::
a) mandil : médico a) versión : confirmada a) color : pigmento a) celestial : dios
b) tanga : vedette b) idea : difundida b) melancolía : angustia b) forestal : árbol
c) overol : mecánico c) enigma : planteado c) frío : sensación c) nupcial : novia
d) uniforme : sargento d) misterio : resuelto d) calor : temperatura d) fluvial : río
e) sotana : cura e) opinión : tergiversada e) excitación : estímulo e) portal : puerta
8. LEGISLAR : LEYES :: [Link] : MAGNITUD :: 22.PÉTALO : SUAVIDAD :: [Link] : REPTAR ::
a) recetar : incisos a) memoria : característica a) fruta : dulzura a) delfín : saltar
b) leer : cartas b) timbre : sonido b) cítrico : acidez b) caballo : galopar
c) reorganizar : órdenes c) venganza : impulso c) árbol : aspereza c) ave : volar
d) pensar : ideas d) altruismo : virtud d) corteza : dureza d) pez : nadar
e) rebelar : rebeldes e) baúl : recipiente e) vegetación : verdor e) cangrejo : deslizar
9. POLICÍA : ORDEN :: [Link] : ANHELO :: [Link] : EJERCICIO :: [Link] : BORROSA ::
a) maestro : estudio a) grito : enojo a) infidelidad : engaño a) visión : imperfecta
b) optometrista : sentido b) susurro : secreto b) maltrato : cólera b) oído : defectuoso
c) economista : producción c) tartamudeo : desazón c) obesidad : alimentación c) sabor : amargo
d) médico : salud d) carcajada : satisfacción d) satisfacción : éxito d) sonido : difuso
e) juez : Constitución e) rubor : vergüenza e) contagio : resfrío e) tacto : áspero
[Link] : ESTUCHE :: [Link] : DESCUIDO :: [Link] : DECISIÓN :: [Link]ÍA : AUDICIÓN ::
a) oploteca : arma a) cualidad : característica a) terco : duda a) cine : filmación
b) hostia : custodia b) pesimismo : ofuscación b) intransigente : calma b) imagen : lectura
c) rosario : cuenta c) tino : pertinencia c) veleidoso : constancia c) película : visión
d) catacumbas : subterráneo d) actitud : conducta d) altruista : humildad d) ensayo : redacción
e) cáliz : copa e) generosidad : amabilidad e) pedante : soberbia e) pintura : ojo
[Link] : IRREVOCABLE:: [Link] : JÚBILO :: [Link] : SOLUCIÓN :: [Link] : CONDIMENTO ::
a) voto : unívoco a) bautizo : contrición a) enfermedad : cura a) queso : leche
b) acuerdo : imparcial b) condecoración: orgullo b) pena : alegría b) ají : picante
c) sentencia : inapelable c) muerte : resignación c) vértigo : salto c) carne : ingrediente
d) duda : incuestionable d) sentencia : pena d) malhumor : chiste d) trigo : cereal
e) idea : terminante e) celebración : recuerdo e) dolor : sedante e) vinagre : complemento
20 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 21
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
[Link] : ROSADO :: [Link] : REY :: [Link]ÓN : SINFONÍA :: [Link] : PEOR ::
a) naranja : anaranjado a) alerta : desastre a) discusión : motivo a) óptimo : inferior
b) negro : gris b) muerte : guerrero b) preferencia : voto b) bondad : bonhomia
c) celeste : azul c) sanción : infractor c) arte : pintura c) poco : sumo
d) verde : marrón d) amenaza : persona d) declamación : poema d) fingir : disimular
e) gladiolo : rosa e) agonizar : moribundo e) aprobación : examen e) bueno : mejor
[Link] : INCENDIO :: [Link] : TERREMOTO :: [Link] : ELEGIR :: [Link] : CRESPO ::
a) geólogo : tierra a) río : inundación a) premio : ganar a) tez : blanca
b) astrónomo : astro b) viento : marea b) discurso : alabar b) labios : carnosos
c) maestro : enseñanza c) rayo : trueno c) castigo : frustrar c) estatura : mediana
d) padre : crianza d) llovizna : lluvia d) examen : evaluar d) cejas : pobladas
e) policía : delincuencia e) sol : calor e) aceptación : aplaudir e) ojos : azules
[Link] : DAGA :: [Link] : DIENTES :: [Link] : DESTILAR :: [Link] : ABEJA ::
a) azul : color a) peine : cabellos a) gasa : esterilizar a) seda : gusano
b) distancia : teléfono b) franela : zapatos b) herida : cauterizar b) leche : vaca
c) corte : hacha c) hilo dental : boca c) leche : pasteurizar c) cuero : res
d) juguete : cometa d) lustradora : losetas d) alimento : desinfectar d) pan : harina
e) saltar : cuerda e) escoba : objetos e) alcohol : procesar e) huevo : gallina
[Link] : HEDOR :: [Link] : DULCE :: [Link] : MÚSICA :: [Link] : IDENTIDAD ::
a) hábito : vicio a) limón : ácido a) partitura : composición a) parecer : parecido
b) sabor : insípido b) amargo : agrio b) drama : narrativa b) acatar : autoridad
c) gusto : placer c) sal : salada c) escultor : artes plásticas c) delimitar : límites
d) sonido : ruido d) hiel : cáustica d) cantata : vocal d) reconocer : estilo
e) olfato : anosmia e) agua : insípida e) bodegón : pintura e) presentar : presencia
[Link] : APRENDIZAJE : [Link] : ESCLARECIMIENTO :: [Link] : NECROPSIA :: [Link] : CARRERA ::
:
a) labor : tarea a) estancarse : continuar a) tálamo : transacción a) quietud : relajación
b) planta : semilla b) pensar : razonamiento b) cementerio : exhumación b) tensión : tranquilidad
c) cultivo : cosecha c) laborar : vagabundo c) cadalso : decapitación c) alegría : júbilo
d) economía : riqueza d) divagar : precisión d) quirófano : operación d) risa : desenfreno
e) cansancio : trabajo e) ignorancia : comprensión e) paredón : ejecución e) fatiga : fastidio
[Link] : CALZADO :: [Link] : PARPA :: [Link] : OCTANO :: [Link] : ENTRENADOR ::
a) zaguán : patio a) toro : ruge a) arroz : grano a) periodista : director
b) plomo : metal b) león : brama b) oro : kilate b) aprendiz : maestro
c) gaita : trompeta c) mosca : vuela c) distribuidor : pureza c) sacerdote : obispo
d) gabán : abrigo d) lobo : ladra d) petróleo : oleoducto d) escritor : editor
e) sandalia : sombrero e) cuervo : grazna e) ron : kerosene e) artista : crítico
[Link] : ALHAJA :: [Link]ÍVORO : CARNE :: [Link]ÓN : OJAL :: [Link] : ESTAMPADO ::
a) consola : adorno a) conejo : verdura a) hueco : piedra a) mantel : bordado
b) mesa : silla b) cuadrúpedo : heno b) dedo : ojo b) mueble : tallado
22 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 23
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
61. HACIA : DIRECCIÓN :: 66. COLONIA : PERFUMAR :: UNIDAD 4
a) cara : propiedad a) pistola : matar
b) sobre : encima b) vino : embriagar
c) hasta
d) sin
:
:
meta
rechazo
c) disfraz : esconder Oraciones Incompletas
d) billetera : proteger
e) contra : contrario e) alcohol : desinfectar
62. POESÍA : PROSA :: 67. AGUA : HERVIR :: OBJETIVOS
a) ritmo : verso a) alimento : fermentar Optimizar el manejo de la capacidad reconstruciva.
b) estrofa : capítulo b) aire : purificar Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma.
c) estilo : narración c) plomo : fundir Desarrollar la capacidad para sistematizar ideas.
d) cláusula : sentencia d) madera : tornear
e) verso : párrafo e) papel : reciclar I. INTRODUCCIÓN
63. OJO : OJAL :: Las oraciones incompletas plantean una amplia gama de situaciones
68. NÍTIDO : OPACIDAD ::
a) pie : pedal sobre múltiples materias o circunstancias, sin embargo, este tipo de
a) limpio : suciedad
b) rosa : rosedal ejercicio no pre- tende evaluar conocimientos específicos (Historia, Geografía,
b) sonoro : ruido
c) huevo : oval Literatura, etc.); su finalidad manifiesta es calibrar la capacidad del alumno
c) gracioso : solemnidad
d) nariz : nasal para devolver el sen- tido de un sistema gramatical incompleto.
d) vulgar : grosería
e) mano : manual Los ejercicios de oraciones incompletas que se formulan en las diversas
e) transparente : claridad
64. FLOR : MARCHITA :: prue- bas de Razonamiento Verbal, utilizan como base oraciones compuestas
69. RISA : SONIDO :: adecu- adamente enlazadas, con espacios en blanco.
a) rostro : arrugado
a) bostezo : sueño
b) fruto : podrido El contenido de un ejercicio de oraciones incompletas no gira en torno a
b) descanso : siesta
c) hoja : seca frases conocidas o corrientes, de modo que oraciones de contenido trivial
c) dolor : gemido
d) casa : ruinosa que se ase- mejan a expresiones de "cliché" son inadmisibles.
d) pena : llanto
e) nombre : viejo
e) mueca : gesto
65. CULPABILIDAD : JUEZ :: II. DEFINICIÓN
70. SOSO : INSIPIDEZ :: Las oraciones incompletas son ejercicios que están formados por textos
a) calidad : catador
a) débil : blandura breves a los cuales se le han suprimido de manera deliberada uno o más
b) puntaje : arbitro
b) gordo : grandeza de sus elementos, por lo que es necesario restablecer el sentido de la
c) reflexión : crítico
c) largo : altura expresión a través de la selección de la palabra o palabras más adecuadas
d) discurso : orador
d) terco : testarudez de una relación de cinco (5) opciones.
e) actuación : actor
e) flaco : escualidez

EXPRESIÓN ENUNCIADO

ME LO CONTÓ UN PAJARITO
En Grecia y Roma, sobretodo en la última, se creía que los pájaros, al ser dueños del vuelo, poseían características mag- níficas de percepción. Como con el tiempo comenzaron a ver que ante una tormenta sev
los pájaros al igual que lo hicieran Rómulo y Remo esperando ver 12
pájaros para fundar Roma. De aquí viene que el dicho “me lo contó un pajarito” signifique que nos enteramos de algo “misteriosamente”.

24 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 25
RAZONAMIENTOVERBAL

III. PARTES
a) reputación – converso
DISTRACTOR
ENUNCIADO
b) conducta – testarudo Si hay algo más fuerte que el hierro y más duradero que el granito es lade un
DISTRACTOR hombre ..............
c) opinión – intolerable
DISTRACTOR
d) palabra – honrado RESPUESTA
e) voz – fornido
DISTRACTOR

OPCIONES

DISTRA
CTORES
-
RESPUE
STA

24 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 25
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
IV. CRITERIOS EJERCICIOS
1. Circunscribir nuestro enfoque al ENUNCIADO, analizando de manera La mala .......... que habla recibido cuando a) definición – específico
aten- ta, cuidadosa y objetiva, y captar su contenido, es decir, procurar niño era la causa de la debilidad de b) ejemplificación – general
entender el pensamiento que el autor ha querido expresarnos. sus.......... . Por ello, tuvo que desistir de su c) conclusión – tangible
deseo de ser futbolista. d) réplica – contradictorio
2. Identificar los rastros verbales. A medida que nos vamos ubicando en el a) educación – principios e) cita – definido
con- texto de la oración y descubriendo de qué se trata, debemos b) valoración – temores
intentar comple- tarla mentalmente, pensando en los vocablos más c) atención – extremidades 6. Un texto .......... debe tener una........,
apropiados. d) nutrición – huesos es decir, debe estar conformado por
e) alimentación – brazos partes que se encuentren ......... .
Los "rastros verbales" tienen la particularidad de indicarnos el contexto
a) ordenado – secuencia – numeradas
den- tro del cual se inserta la oración, así como nos permite descubrir el 2. El............había sido consumado y él b) adecuado – unidad – juntas
pen- samiento específico que el autor nos quiere transmitir. pasó, sin saberlo, a ocupar el lugar c) coherente – estructura – ordenadas
3. Tener en cuenta la corrección gramatical. Toda respuesta de una de su padre; ¿cómo no consternarse d) filosófico – lógica – analizadas
construc- ción incompleta debe dar como resultado una estructura al descubrir que aquel al que había e) poético–división estrófica – rimadas
gramatical bien con- struida desde un punto de vista sintáctico, es decir, matado era el hombre que le dio la
vida, y que ahora estaba casado, en 7. "Me molesta el tono .......... de su
que tengan concordancia entre sus términos. En consecuencia, no voz", dijo. "Parece que estuviéramos
una relación , con su propia madre?
podrá ser respuesta una opción que dé como resultado una oración que a) asesinato – funesta en un ".
en su construcción esté mal confor- mada, aun cuando nos parezca b) homicidio – prohibida a) prepotente – salón
semánticamente clara. c) parricidio – incestuosa b) suplicante – purgatorio
4. Restablecer el sentido de la oración significa hacer que ésta recupere d) crimen – censurable c) festivo – baile
su rig- urosidad lógica y exprese una idea que pueda ser comprendida e) fratricidio – filial d) agudo – teatro
e) marcial – cuartel
por todos. 3. Aquello que sus............callaban, sus
5. Diferenciar el estilo del autor. Si aún, después de aplicar los criterios .......... lo decían a gritos: estaban 8. Pero no quisiera morir ........ y sin
anteri- ores, tenemos más de una alternativa como posible respuesta enamorados. gloria sino realzando algo..........que
(lo cual no es muy común), debemos distinguir la respuesta válida a) palabras – ojos llegará a conocimientos de todo el
tomando en consider- ación el ESTILO, que puede ser coloquial, b) corazones – bocas mundo.
erudito, científico, poético, etc. En otras palabras, si se presentan c) labios – miradas a) miedosamente – exagerado
d) sueños – palabras b) temerosamente – atroz
sinónimos en las alternativas, se escogerá el término adecuado al
e) abrazos – besos c) cobardemente – grandioso
marco referencial. d) apocadamente – holgado
4. La deuda............del país ya debería e) traidoramente - profundo
V. MÉTODO DE SOLUCIÓN llamarse deuda...................porque
Los criterios tratados anteriormente pueden ser sintetizados en el parece imposible que algún día logre 9. En los primeros tramos se libró un
siguiente método de solución. cancelarse. combate parejo con la ligera ventaja
1) Analizar el enunciado del ejercicio, atenta y objetivamente, y relacionar sus a) monetaria – infinita del ................., pero en los últimos,
segmen- tos informativos, con el propósito de captar o descubrir la idea que b) económica – moral el retador comenzó a aflojar la
encierra la ora- ción. c) externa – eterna resistencia de aquél, arremetiendo
d) interna – imaginaria con una ................. de golpes
2) Identificar y subrayar los “rastros verbales”. Estos indicios gramaticales nos volteando la pelea a su favor.
e) pública – personal
permiti- rán determinar el sentido contextual de la construcción.
a) boxeador – secuencia
3) Completar la oración mentalmente, teniendo en cuenta la coherencia lógica y 5. La............es una idea específica que b) favorito – sano
grama- ticalidad. parte de un concepto...........; en c) campeón – andanada
1. otras d) ganador – serie
HOLOCAUSTO: Proviene del griego “Holo” (todo) y ETIMOLOGÍA palabras,
“Kautos” (Quemar). Su significado es por tanto “Que- marlo todo”, significado que se ha adaptado mucho más a es unaunconnotación
caso concreto
másde e) mejor – gran cantidad
catastrofista.
dicho concepto.
CURIOSA
26 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 27
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
10. La hora de retorno era.........; por 14. Muchos grandes hombres se han 18. El concepto "caballero" está c) interna – estado
eso, ................. en la sociedad por su cargado, en la actualidad, de d) subcutánea – avance
todos...........momentos de angustia. ................. positivas. e) somera – entorno
a) dudosa – tenían a) desarrollado – inocencia En sus orígenes, estuvo basado en
b) segura – expresaban b) apreciado – ingenuidad prejuicios sociales: "caballero" era
c) exacta – manifestaban c) destacado – sencillez quien andaba a caballo (adinerado)
d) incierta – vivían y, por ello, educado, culto, fino y
d) realizado – insipiencia
e) prolongada – experimentaban galante.
e) esclarecido – dificultad
a) marcas b) connotaciones
11. La desaparición de sus hijos, hizo 15. Aunque normalmente se piensa que c) convenciones d) intenciones
del gitano, que había sido la energía el dominio es lo más importante e) señales
personificada, un ser....................y en el aprendizaje de una segunda
................. que se emborrachaba a 19. La industria de harina de pescado
lengua, en realidad, es la sigue siendo ........ para el medio
menudo y se enfurecía de todo. competencia gramatical la que ambiente, pues los desechos sin
a) enfermo – pacífico asegura que efectivamente se tratar arrojados al mar continúan
b) apático – rencoroso es ........ en otro idioma. Quizá este afectando el habitat de diversas
c) abúlico – virulento prejuicio se deba a que el marinas,
d) aburrido – sumiso vocabulario es más evidente que las las mismas que están en peligro de
e) pasivo - afable abstractas reglas sintácticas. no recuperarse o extinguirse.
a) léxico – competente a) degradante – aves
12. Y así como la víbora no merece b) perjudicial – costas
b) del vocabulario – nativo
ser culpada por la.....................que c) onerosa – especies
c) de palabras – experto
tiene puesto que con ella mata d) irracional – plantas
d) memorístico – perito
por habérsela dado la naturaleza, e) destructiva – riquezas
e) de significados – capaz
tampoco yo merezco ser reprendida
por ser hermosa; porque la 16. La explicación ontológica del arte 20. Laterriblenoticialadejóabsolutamente
hermosura en la mujer honesta es ........, pues los lazos que la unían
cuando se tiene como hilo conductor
como el fuego o como la espada con las víctimas del atentado
el concepto de juego es lograda, en
aguda; que ni él quema ni ella corta eran ........ .
un primer momento, al pensar en Solo pudo reponerse de su congoja
a quien ellos no se .................. el juego escénico (es decir, al tener algunos días más tarde.
a) mordedura – aficionan presente que se juega para ). a) indiferente – indisolubles
b) picadura – aventuran a) vencer b) atemorizada – conocidos
c) ponzoña – acercan b) alguien c) consternada – estrechos
d) sinuosidad – encomienda c) ganar d) triste – fuertes
e) forma – asemejan d) uno mismo e) atónita – reconocibles
e) imponerse
13. Nadie comadrea respecto a las 21. Aunque su angustia ante los
............. secretas de otras personas, 17. Francisco era una persona muy procedimientos invasivos era
sino solo acerca de sus ............. consecuente. Así, su preocupación fundada, no tuvo más remedio que
ocultos. por ........ se traducía en su activo aceptar que se le practique el
a) cosas – casos apoyo a campañas de ....... . examen de endoscopía. De esta
b) cuentas – pagos a) la comunicación – publicidad manera, la observación ........
c) virtudes – vicios reflejaría el verdadero de la
b) el medio ambiente – reciclaje
d) infidelidades – amantes enfermedad en
c) el bienestar – alfabetización
e) deudas – empeños su sistema digestivo.
d) la ecología – deforestación a) rápida – síntoma
e) la educación – vacunación b) profunda – deterioro
28 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 29
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
22. Dos variedades de una misma b) arrugas – recuerdos – decrepitud
lengua pueden ser muy distintas c) cicatrices – ataques – pasado
al punto de dificultar la d) ojeras – bostezos – cansancio
comprensión entre los hablantes, e) cejas – desatinos – enojo
pero siempre queda un grado
mínimo de entre ellos.
a) afinidad
b) cohesión
c) inteligibilidad
d) conexión
e) traducción

23. La idea de que, a pesar de su

aparente
......., su cliente hubiera actuado con
........... no dejaba de atormentar al
abogado.
a) torpeza – prisa
b) inocencia – alevosía
c) astucia – incredulidad
d) culpabilidad – premeditación
e) candidez – irresponsabilidad

24. Aunque en el ámbito político se le

quiera dar otro sentido,
"interpelar" significa solo .......... .
No es ni censurar ni dar un voto
de confianza.
a) atosigar
b) interrogar
c) conversar
d) razonar
e) reprender

25. La organización básica necesaria

para cualquier profesional incluye
cumplir con. pero sin convertirnos
en
........... del reloj.
a) un horario – tiranos
b) los compromisos – inseparables
c) una agenda – esclavos
d) obligaciones – dependientes
e) el tiempo – fanáticos

26. Sus marcadas............y sus continuos

........... eran la señal más clara de su
...........
a) miradas – besos – amor

28 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 29
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
27. Las combis, que en su momento a) vergonzoso – comunicativa 37. "El sucesor del patriarca será quien 42. La evidente........de sus palabras hizo
fueron ciertamente un...............para b) paradójico – económica él considere el más.......", dijeron sus que pensara que debía entender en
los sufridos pasajeros, terminaron c) irónico – magisterial familiares. ellas justo lo ...... .
por convertirse en un irrefrenable d) contradictorio – educativa a) fuerte b) inteligente a) gracia – ridículo
.......... e) alarmante – cultural c) sensato d) idóneo b) sorpresa – escondido
a) problema – disgusto colectivo e) aguerrido c) falsedad – opuesto
b) desastre – enemigo público 32. Los metales...........nos indicaban
d) sorna – contrario
c) alivio – problema ciudadano que 38. Con.........cuatro millones de usuarios e) ironía – divertido
d) complot – caos callejero ..........., en aquel lugar era intensa. de celulares, el mercado peruano
e) consuelo – negocio redondo a) descoloridos – la niebla ya no es considerado..........para las 43. "¿Cuánto cuesta una piel de animal
b) herrumbrados – la humedad transnacionales de la comunicación. silvestre? De hecho mucho más
28. Desde sus orígenes, la ingeniería c) carcomidos – la resolana a) más de – incipiente de los miles que alguien pueda
genética ha despertado no pocos d) envejecidos – la presión b) apenas – atractivo
........... debido a.............para la salud pagar", dijo aquel ....... y añadió:
e) relucientes – la brisa c) sólo – cerrado
y el ambiente que la manipulación de "Nos cuesta el peligro de romper
d) cerca de – dilatado ....... del mundo, de nuestro propio
los genes podría ocasionar. 33. Su ....... sentido de la vista le hizo e) tan solo – sensual
a) seguidores – las innovaciones notar que, tras las cortinas, alguien ....... ".
b) temores–los innumerables beneficios se escondía. No era el único en la 39. Cuando ella pretendió ....... por el a) ecologista – el destino – futuro
c) intereses – los réditos habitación. hecho de que la llamaba pasada b) biólogo – la armonía – cosmos
d) aplausos – los peligros a) perspicaz b) agudo la medianoche, él le recordó que le c) científico – la simetría – hábitat
e) miedos – los riesgos c) penetrante d) atento había dicho que la podía llamar sin d) conservacionista – el equilibrio
e) rápido ...... . – hogar
29. El rostro.............de aquel asesor nos a) gritarte – vergüenza e) zoólogo – el balance – mañana
........... hacerle bromas. 34. "Es ....... tu actitud", le dije al b) increparle – reparos
a) risueño – inhibió de comprobar que se aferraba a su c) criticar – inhibiciones 44. La situación en una nación
b) adusto – disuadió de postura por ......., sin justificación d) colgarle – cortesía compuesta por diferentes etnias
c) compungido – invitó a alguna. e) insultarlo – consideración puede desembocar, después de
d) impertérrito – incitó a a) inusitada – gusto un largo tiempo, en una............o
e) indiferente – provocó b) infantil – capricho 40. Cierta moda consiste en lucir .......: en ......., dependiendo del tipo de
c) inaceptable – terquedad pantalones ....... y el cabello ...... . políticas que en ella se escojan o se
30. Con la actual existencia de los d) terrible – miedo a) iconoclasta–discretos – impongan.
........... e) ilógica – convicción enrevesado a) heterogeneidad – una
de estimulación temprana para b) desharrapado – entallados – sucio homogeneidad racial
bebés y los múltiples..pensados para 35. Se llegó a la conclusión de que el c) descuidado – raídos – despeinado
personas de la tercera edad, cada b) guerra civil – un mestizaje
libro era ....... ya que no se pudo d) provocativo – estrechos – alisado
vez cobra más realidad el viejo dicho c) confrontación – una amistad
comprobar que había sido escrito e) esmerado – llamativos – arreglado
"no hay edad para aprender". por aquel famoso filósofo. d) convivencia – una conciliación
a) colegios – libros e) relación – un campo de batalla
a) malo b) copiado 41. Cuando se ....... los problemas
b) juguetes – materiales c) apócrifo d) irreal limítrofes con Ecuador, tuvimos 45. La ........, generalmente, es el
c) programas – cursos e) erróneo la oportunidad de conocer mejor
d) institutos – estudios resultado de creer que uno tiene la
nuestros fronterizos.
e) lugares – seminarios 36. Su vestido.........contrastaba con sus ........ absoluta.
a) crearon – problemas
expresiones ...... . a) exaltación – razón
b) iniciaron – mares
31. Es ........... que, a pesar de que a) desaliñado – ordinarias c) agudizaron – poblados b) envidia – prioridad
en la actualidad existe una mayor b) esmerado – moderadas d) empezaron – sitios c) intolerancia – verdad
infraestructura ........... que en el c) atildado – remilgadas e) terminaron – centros d) venganza – vindicta
pasado, cada vez son más los niños d) formal – lumpenescas e) vanidad – sutileza
y adolescentes que abandonan los e) casual – cotidianas
estudios.
30 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 31
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
46. "¡Nomás.......!.”,dijoelinocenteinculpado d) la niebla – los limpiaparabrisas 51. El .......... de los pájaros parece ser 56. El tiempo avanza, la..............debe
al ser tratado como un criminal. e) el óxido – las bisagras más fuerte y vigoroso en las seguir al propósito; el acto al ..........
a) heridas madrugadas que es cuando menos a) racionalización – interés
b) injusticia .......... hay en el ambiente. b) decisión – movimiento
c) demora a) trabajo – fastidio c) visión – momento
d) condescendencia b) vuelo – viento d) ejecución – pensamiento
e) favoritismo c) canto – ruido e) planificación – hecho
d) trajín – luz
47. El extinto padre de la Iglesia 57. Cuando los españoles emprenden la
e) trinar – calor
Católica, Juan Pablo II, señalo: "En .......... a América, tratan de imponer su
nuestro tiempo la se halla 52. A pesar del tiempo transcurrido cultura y.................a las poblaciones
amenazada no ..........
desde su último encuentro, todavía
solo por la carrera armamentista sino a) conquista – costumbres –
mantenía esa sonrisa y esa vitalidad
también por la falta del debido peruanas
de .......... . Felizmente no todo lo
respeto a la que conlleva la b) invasión – lengua – aborígenes
........... el tiempo. c) llegada – habla – establecidas
explotación a) la infancia – revierte d) odisea – tradiciones – americanas
desordenada de sus recursos y el b) la juventud – marchita e) gesta – lenguaje – indias
deterioro de la calidad de vida". c) ángel – transforma
a) democracia – Tierra – significativo d) la adolescencia – mata 58. Morfológicamente el .......... es la
b) religión – fe – infrahumano e) doncel – obstruye palabra que tiene mayor número de
c) paz mundial–naturaleza–progresivo .......... morfémicas.
d) supervivencia – ley – arbitrario 53. La falta de.............le impidió comprar a) sustantivo – vocales
e) humanidad – ecología – idóneo ........... que tanto necesitaba aquel b) verbo – variaciones
.......... . c) adjetivo – sílabas
48. Como ya lo demuestran ciertas a) dinero – alimentos – cocinero d) verbo – vocales
experiencias en países del viejo b) crédito – el motor – mecánico e) sustantivo – variaciones
continente, el.............extremo puede c) liquidez – la madera – carpintero
caer en los vicios de la ......... . d) solvencia – los cuadros – artista 59. Una de las características
a) egoísmo – inmadurez e) fortuna – el regalo – niño fundamentales del hombre es la
b) nacionalismo – xenofobia .......... y necesita .......... con sus
c) abuso – insensatez 54. La estrategia para conquistar una congéneres.
d) ejercicio – enfermedad chica consiste en............siempre de a) sociabilidad – relacionarse
e) aburrimiento – irrealidad frente;............jamás. b) permeabilidad – informarse
a) besarla – de costado c) cordialidad – coordinar
49. El abogado pretendía................la b) sincerarse – traicionarla d) flexibilidad – demostrarse
gravedad de la falta de su defendido e) convivencia – unirse
c) enamorarla – decepcionarla
atribuyéndole ....... . d) persuadirla – disuadirla 60. La satisfacción de las...............del
a) disminuir – fallas e) acostarla – bocabajo hombre es el...........de la Economía.
b) borrar – demencia a) acciones – tipo
c) atenuar – insania 55. La .......... de un individuo a su b) ansiedades – término
d) contrastar – locura sociedad no se realiza sólo a través c) necesidades – fin
e) exceptuar – imprudencia de sus obras y bienes, sino también d) oportunidades – problema
propiciando una atmósfera de .......... e) situaciones – objeto
50. Lamentablemente,................impedía entre sus integrantes.
que ........... funcionasen como era a) contribución – entendimiento 61. El texto literario es un discurso ..........
debido. b) crítica – paz con............propia.
a) la bulla – los auriculares c) actitud – desconfianza a) elegante – expresión
b) el frío – las estufas d) resistencia – armonía b) amplio – expresión
c) la congestión – los semáforos e) participación – aislamiento c) especial – significación
32 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 33
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
d) lingüístico – significación b) admirar – la conjetura
e) lingüístico – manifestación c) adoptar – el sentido
d) erradicar – la hipótesis
62.............practicaba por horas el solo de e) destruir – el cálculo
piano que tenía que tocar en el
concierto de estreno, el pianista no
lograba quedar satisfecho con su
........... .
a) Pese a que – música
b) Debido a que – composición
c) Aunque – ejecución
d) Ya que – sonido
e) Aun cuando – trabajo

63. Lo que..............a todos en la oficina

fue que no llevaba ni una semana
trabajando y pidió ........... .
a) agradó – ayuda en sus labores
b) desesperó – café sin azúcar
c) sorprendió – puntualidad en
las mañanas
d) disgustó – dos días de permiso
e) enfadó – aumentos para todos

64. Las cinco semanas de

bombardeos y ataques al Líbano
dejaron huellas visibles al
destruir ............ del país. Pero
también sufrió......................, ya
que
el bombardeo a mediados de julio
a la central energética Jieh, 30
kilómetros al sur de Beirut,
provocó el vertido de miles de
toneladas de petróleo al mar
frente a la costa libanesa.
a) la infraestructura – la naturaleza
b) las construcciones – la vida
c) las industrias – la economía
d) las inversiones – la población
e) el equipamiento – el mar

65. A lo largo de la historia de la

humanidad, algunos invasores
han optado por......las creencias y
las
costumbres de los pueblos
invadidos bajo ............ de que, de
ese modo, estos opondrían
menos resistencia a la conquista.
a) respetar – el supuesto
32 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 33
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
66. Hermafrodito, hijo de Afrodita, era 69. Las tormentas de arena................la
UNIDAD 5
un joven con largo cabello y pechos visibilidad, razón por la cual tuvieron
de mujer. Su extravagante ............ que salirse ............ y detener el
femenina la constituía la mujer
barbuda, o andrógina. Ahora bien,
automóvil en la espera de que
mejoren las condiciones.
Comprensión de Lectura I
como conceptos religiosos ambos a) dificultaban – del trayecto
se originaron en la..................del b) empeoraban – del camino
matriarcado al patriarcado. c) imposibilitaban – de la carretera OBJETIVOS
a) paradoja – evolución d) desmejoraban – del itinerario Mostrar una actitud analítica que permite conocer mejor la realidad.
b) imagen – superposición e) obstruían – del plan Desarrollar la capacidad para reconstruir el pensamiento del autor.
c) visión – traslación Estimular la aptitud crítica y la valoración de textos escritos.
d) contrapartida – transición 70. Hasta hace poco, el concepto de
e) oposición – involución violencia dentro del núcleo familiar I. LECTURA
era
......... y controvertido, ya que Desde una óptica etimología la dicción "lectura" proviene del verbo latino
67. En aquella reunión de clima algunos actos que hoy son legere, que connota las ideas de recoger, cosechar, clasificar un fruto.
autoritario, la..............de comentarios considerados agresiones, antes eran
hizo pensar que, aunque algunos no plenamente aceptados socialmente. "En una primera aproximación, se entiende por lectura el
estaban de acuerdo con la Sin embargo, el aumento de la proce- so de reconocimiento de los grafemas (o letras) y de su
propuesta, no iban a ........... . participación de la mujer en la vida concat- enación, que tiene como resultado transformar una hoja
a) falta – apoyarla social y laboral, junto con las
adornada con símbolos dibuados en plano de expresión de un
b) ausencia – criticarla políticas de educación igualitaria, ha
c) carestía – protestar permitido que salgan a la luz casos texto. Por extensión, el término lectura se emplea al hablar de
d) falencia – abuchear de maltrato físico y psicológico que otras formas de expresión distintas al grafismo: la lectura táctil
e) escasez – complotar hasta entonces se es practicada por los ciegos que se valen de libros impresos
......... en el seno familiar o de la en relieve, la lec- tura óptica designa el desciframiento de los
[Link] recipiente presentaba una pareja. caracteres escritos por computadora, etc."
grieta, el acero acabado de ............ a) claro – soportaban ([Link] y [Link]és.
se derramó en el piso. b) difícil – toleraban "Diccionario de Semiótica")
a) Ya que – calentar c) engorroso – promovían
b) Porque – extraer d) difuso – ocultaban La lectura es un eficiente medio de comunicación humana, en cuyo
c) Pese a que – lavar e) complicado – aceptaban
d) Debido a que – fundir
proced- imiento complejo intervienen dos aspectos fundamentales, uno de
e) Aunque – reciclar orden físico, mediante la percepción visual de un texto escrito y otro de
orden intelectual encargado de la comprensión de la lectura para entender los
. planteamientos del autor. Ambos aspectos deben estar siempre en íntima
interacción y tienen tal
EXPRESIÓN PROVERBIAL importancia que del desarrollo de ambos, mediante una sincronización precisa,
TIRAR LA CASA POR LA VENTANA depende la eficacia de la lectura. A este procedimiento complejo de
percepción
En el siglo 19, cuando alguien ganaba la Lotería Nacional de España se estilaba a que los amigos y familiares visual yfueran
del afortunado comprensión
a su casase
y, denomina
literalmente,LECTURA.
arrojaran todas sus posesiones por la ven
En consecuencia, comprender un texto significa:
– Estar en la capacidad de exponer de manera coherente lo que hemos
leído.
– Diferenciar la idea más importante del texto, es decir, su idea principal,
y distinguirla de las secundarias.
– Establecer las relaciones que hay entre las diversas ideas plasmadas

34 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 35
RAZONAMIENTOVERBAL
en un texto.

34 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 35
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
II. ENFOQUE LINGÜÍSTICO DE LA LECTURA universo de conocimientos adquiridos por el ser humano. En
Un texto es susceptible de ser analizado como un acto de comunicación consecuencia, los textos que se formulan pueden ser de diferente índole.
lingüística en el que encontramos un EMISOR, un MENSAJE y un Históricos: Pasajes de memorias, crónicas, enfoques,
RECEPTOR. análisis. Narrativos: Parte de una novela, un ensayo
a) EMISOR: Es quien ha escrito el texto. personal, un cuento. Científicos: Zoología, botánica, biología,
b) CÓDIGO: Es el idioma utilizado por el autor del texto. física, química.
c) CANAL: Es la escritura. Humanístico: Literatura, arte, música.
d) MENSAJE: Es la información proporcionada por el autor. Ciencias sociales: Economía, sociología, psicología, social, política, etc.
e) RECEPTOR: Es el lector del texto, quien debe "reconstruir" las ideas V. ESTRUCTURA
del au- tor del texto. La estructura de un texto está integrado por los siguientes componentes:
f) REALIDAD: Es el marco sociocultural en que se "construyó" el texto. a) La idea principal
Estos elementos, para ser considerados tales, deben "entrar en función", b) Las ideas secundarias y
esto es, debe darse el acto de la comunicación: LA LECTURA. c) Las informaciones puntuales o de tercer orden.
REALIDAD Podemos a su vez señalar como elementos vinculados con el texto al tema
y al título probable del mismo.
1. LA IDEA PRINCIPAL
Código Código Es aquélla que expone su contenido más importante de la cual se
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
Canal Canal derivan o desprenden las demás ideas que conforman el texto. La idea
principal es gen- eral, es decir no entra en mayores análisis, ni fórmula
ejemplos u otras especifi- caciones.
III. DEFINICIÓN Se distingue de los otros planteamientos que conforman el texto, porque si
La COMPRENSIÓN DE LECTURA como ejercicio de Razonamiento Verbal, precisa un tema definido.
es una prueba consistente en responder interrogantes sobre el contenido Los textos que se utilizan en las pruebas de COMPRENSIÓN DE LECTURA
de textos seleccionados de diversa naturaleza y complejidad. son fragmentos conceptualmente densos, básicamente argumentativos y abarcan
Entre las distintas modalidades evaluativas, que tienen como objetivo el
calibrar las habilidades verbales del futuro estudiante universitario, se
reconoce a las prue- bas de COMPRENSIÓN de LECTURA como las más
complejas e integrales.
Una prueba de COMPRENSIÓN DE LECTURA evalúa la comprensión de
un texto, tanto en su contenido global como en sus afirmaciones
específicas, así como para sintetizarlo en un concepto breve, y elaborar a
partir de él conclu- siones lógicas y objetivas.
IV. TEXTO
La palabra texto se deriva de la voz latina "textus" que quiere decir
"tejido". Así, un texto es un "tejido hecho de palabras", las mismas que
expresan ideas. Un texto no es entonces una simple colección de
oraciones o una lista de ideas, sino una estructura integral con elementos
ordenados que transmiten un men- saje.
Por otro lado, podemos afirmar que un texto como ejercicio de
Razonamiento Verbal es un fragmento extraído de una obra intelectual de
mayor dimensión, que se caracteriza por desarrollar en forma más o menos
36 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 37
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
la excluimos las demás ideas quedarían desvinculadas, sin sentido ni dirección.
Cabe señalar que la idea principal se expresa en forma de oración.
2. LAS IDEAS SECUNDARIAS
Son asuntos de información que complementan la idea central.
Puede ser una o varias y aportan aspectos más específicos en torno a
la idea principal. Es decir, las ideas secundarias tienen la finalidad de
ampliar, detallar, explicar o desarrollar la idea principal.
3. LAS INFORMACIONES PUNTUALES O IDEAS DE TERCER ORDEN
Están conformadas por datos concretos como nombres, comparaciones,
fe- chas, acontecimientos menores, comentarios, etc. Cada idea secundaria
puede contener una cantidad diversa de informaciones puntuales.

INMOLAR: En la antigüedad significaba “enharinar”. A ETIMOLOGÍA

los animales que iban a ser sacrificados se les marcaba con harina, es decir se
CURIOSA

36 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 37
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
EJERCICIOS por ICSI perpetúe fallas congénitas de a) Porque los padres que esperan
TEXTO anticonceptiva", plantea, para esta otro tipo (como la fibrosis cística, ligada un niño o una niña podrían ver
I
A la par con el desarrollo de los Sin embargo, el doctor Djerassi, tecnología, un campo de aplicación probablemente también requerirían
anticonceptivos,lasegundamitaddelsiglo conocido como el "padre de la píldora mucho más amplio. Además de métodos artificiales para concebir.
XX ha visto un desarrollo permanente beneficiar a mujeres mayores que deseen También es posible que la inseminación
de las tecnologías reproductivas. En concebir, permitiría guardar en
1977, dos médicos británicos –los congelación óvulos y espermatozoides
doctores Steptoe y Edwards– para ser usados cuando la pareja decida
consiguieron la primera fertilización in tener un hijo. Además, prevé que,
vitro (fuera del útero), a través de la dentro de poco, se podrá separar los
extracción de un óvulo del útero de una espermatozoides que llevan cromosomas
mujer y su posterior exposición a X e Y, lo que permitirá determinar el
millones de espermatozoides del sexo del niño. Esta situación, además de
marido. permitir que la pareja con varias hijas
En dos días, el huevo había sido tenga el hijo que espera, y viceversa,
fertilizado y el óvulo había sido vuelto a podría tener un efecto inesperado en las
implantar en el útero. Nueve meses más sociedades que dan prioridad a los hijos
tarde nació Luisa Joy Brown, una niña hombres, se podría crear un gran
sana que ya ha cumplido veintitrés años, desbalance entre los sexos. Otra
y que es una de 300 mil niños posibilidad que prefigura Djerassi es la
concebidos por este método por madres de una pareja en la cual el marido
que, de otro modo, serían estériles. muera inesperadamente, pero que haya
conservado en congelación su esperma.
A la tecnología de fertilización in Si la mujer decide embarazarse, su hijo
vitro ha seguido otro avance importante, será un "huérfano instantáneo"
desarrollado hace siete años. Como
es sabido, en una concepción normal El método ICSI permite también
se requieren decenas de millones de tener hijos a los hombres genéticamente
espermatozoides, de modo que un estériles (cuyos espermatozoides, por
hombre que produce solo un par de defecto físico, no llegan a la
millones resulta funcionalmente estéril. eyaculación). Para llevar a cabo esto, se
Los doctores belgas Van Steilteghem y necesita extraer el espermatozoide
Devroeylograron fertilizar un óvulo directamente del epidídimo (la parte del
humano inyectándole directamente un testículo que lo contiene).
solo espermatozoide para reimplantar, Djerassi reconoce que estos
luego, el óvulo fertilizado en el útero, avances plantean una serie de
Este método, llamado inyección cuestionamientos éticos. Por un lado, la
intracitoplásmica del espermatozoide inseminación artificial de parejas en las
(ISCI), ya ha sido aplicado en más de cuales uno o ambos son
10 mil casos de hombres estériles, lo funcionalmente estériles permitiría
cual resultó en embarazos que perpetuar las causas de su
produjeron niños sanos. esterilidad, por lo que sus hijos

38 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 39
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
a cierto tipo de esterilidad). Por otra satisfechos sus deseos.
parte, al haberse duplicado en nuestro b) Porque en algunas
sociedades, podría haber
siglo la expectativa de vida, aún las
desbalance de sexos.
mujeres mayores tendrían tiempo para c) Porque la esterilidad sería
educar hijos concebidos artificialmente erradicada y la paternidad
a una edad avanzada. sería un hecho realmente
universal.
Por último, todas estas técnicas d) Porque los científicos podrán
estarán disponibles –y probablemente separar los espermatozoides
financiadas por seguros– en los países que llevan cromosomas X e Y.
desarrollados, donde el 20% de la e) Porqueloscientíficoscomproba
población tiene más de 60 años. rán exitosamente la técnica de
Mientras tanto, las 3/4 partes de la inyección intracitoplásmica del
espermatozoide.
población mundial, que están en África,
Asia y parte de América Latina, tienen 3. ¿Cuales son características
menos de quince años, y la brecha se de la inyección intracitoplásmica
amplía. Así, curiosamente, mientras en del espermatozoide?
1. Se requiere de millones de
los países
espermatozoides para que se
desarrolladosseperfeccionanlosmétodos produzca la fertilización.
de concepción artificial, los países 2. Ha sido aplicada en más de
pobres 10 mil casos de hombres
–la mayor parte del mundo– enfrentan estériles.
el problema inverso: perfeccionar 3. Una vez fertilizado el óvulo, se
sistemas anticonceptivos para controlar implanta nuevamente en el
útero de la madre.
la explosión demográfica.
a) Solo 1 b) Solo 2
c) Solo 1 y 2 d) Solo 2 y 3
1. ¿Cuál seria el mejor titulo para el
e) Todas
texto anterior?
a) La concepción artificial en los 4. De acuerdo con el texto, la
países desarrollados. reproducción artificial puede
b) Los logros del doctor Djerassi en considerarse reñida con la ética
materia de concepción artificial. porque las tecnologías
c) Consecuencias probables reproductivas podrían:
del desarrollo de tecnologías 1. perpetuar defectos genéticos.
reproductivas. 2. predecir el sexo de los niños.
d) El desarrollo de la tecnología de 3. erradicar la infertilidad.
la fertilización in vitro. a) Solo 1 b) Solo 2
e) Historia de la técnica de c) Solo 1 y 2 d) Solo 1 y 3
inyección intracitoplásmica del e) Todas
espermatozoide.
5. De acuerdo con el autor del texto,
2. De acuerdo con el texto ¿por ¿cuál es la diferencia fundamental
qué manejar la tecnología para entre los países desarrollados y
predeterminar el sexo de un(a) los países pobres con respecto a
niño(a) puede causar un "efecto su modo de enfrentar la
inesperado"? concepción humana?

38 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 39
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
a) Mientras los países desarrollados consideran malévolas a las brujas son, cuando menos, personas extrañas y la sauna escandinava. Las brujas no
contarán, en breve tiempo, con piensan que excéntricas. En muchos lugares, una practican ninguno de los ritos obscenos
tecnologías reproductivas muy bruja que sea conocida como tal
finas, los países
encontrará dificultades para alquilar
subdesarrollados lo harán en
mayor cantidad de años.
una casa, conseguir empleo u obtener
b) Mientras los países desarrollados un crédito bancario. Estas son razones
cuentan con un tercio de la sumamente importantes para guardar el
población mundial, los países secreto.
subdesarrollados duplican esa Otra es la creencia según la
cifra.
cual, si las brujas hicieran público el
c) Mientras los países
desarrollados, en promedio,
conocimiento de su ritual o del nombre
cuentan con una población de de la diosa a la que siguen, se
personas de avanzada edad, debilitaría su poder, a pesar de que, en
los países subdesarrollados los viejos tiempos, muchas que no eran
son, básicamente, jóvenes. brujas asistían a los sabbats
d) Mientras los países desarrollados (actividades en el seno de la brujería
afinan los métodos para la que eran siempre un misterio reservado
reproducción artificial, los países a las iniciadas). Finalmente, el guardar
subdesarrollados se preocupan el secreto distingue a las brujas de los
por prácticas anticonceptivas. demás. La posesión de un
e) Mientras los países desarrollados conocimiento especial y la
se preocupan por la explosión participación en ritos secretos
demográfica, los países
proporciona una evasión de la vida
subdesarrollados propician la
explosión demográfica. monótona, En esto, las brujas no están
solas: muchas organizaciones
fraternales mantienen sus recónditas
TEXTO II actividades en secreto respecto de todo
Aunque la brujería no es ya ilegal, el que no sea miembro iniciado. Sería
las brujas conceden aún gran improbable que pertenecieran tantos
importancia al mantenimiento del cientos de miles de hombres a tales
secreto. Las brujas modernas no son organizaciones si el secreto y el misterio
ahorcadas ni quemadas, pero todavía no tuviesen un fuerte atractivo
son perseguidas al menos hasta el punto psicológico.
en que no son aceptadas como
miembros normales o estimados de la No hay nada intrínsecamente
sociedad. La historia de la brujería pecaminoso o malvado en la brujería.
medieval, tal como ha sido escrita por Las verdaderas brujas son distintas, no
sus enemigos; la ficción de los cuentos ortodoxas, pero son el fundamento de
de hadas, incluso la reciente Rosemary's una sociedad básicamente conservadora.
baby; la falsa asociación con el El danzar alrededor de un círculo sin
satanismo y las misas negras; entre ropa no atrae a todo el mundo. Pero
varios otros factores, han creado en la su adoración de la desnudez no es ya
mente del público la impresión de que la considerada pecaminosa, al igual que
brujería es mala, Quienes no no lo son ni la costumbre japonesa de
bañarse hombres y mujeres juntos ni
40 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 41
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
que se asocian normalmente con el pertenecen a organizaciones II. la brujería ha sido siempre un
satanismo y las misas negras. Tampoco fraternales mantienen sus misterio reservado para las
ejecutan parodias de ninguna otra actividades brujeriles en secreto. iniciadas y es por ello que
religión. Dejan gustosamente en paz la nadie, excepto las brujas
religión de los demás y confían en que podía asistir a los sabbats.
los demás dejen en paz su religión. III. las brujas modernas eluden la
monotonía de la vida
6. Según el autor, podemos afirmar participando en ritos secretos
que: y conservando para ellas los
I. la desnudez, característica de los conocimientos especiales que
rituales de brujería, fue uno de poseen.
los motivos que llevó a a) Solo I y II b) Solo II y III
considerar la práctica de dicha c) Solo III d) Solo I y III
actividad como pecaminosa o e) I, II y III
malvada.
II. las brujas son conservadoras y 9. Sobre los motivos por los cuales
por ello se les considera las brujas conservan el secreto de
fundamento de la sociedad. su culto, es correcto afirmar que:
III. la tolerancia hacia otras I. el conocimiento público de los
religiones es una de las rituales de brujería o del
características atribuida por el nombre de la diosa elimina el
autor a las brujas. poder de las brujas y las obliga
a) Solo I b) Solo II a guardar el secreto.
c) Solo III d) Solo I y III II. si el misterio no tuviese un
e) I, II y III fuerte atractivo psicológico, las
7. Del texto se deduce que: brujas revelarían su secreto.
I. la imagen negativa que, tanto a III. el hecho de que las brujas
lo largo de la historia como en la actuales, de alguna manera,
actualidad, se tiene de las brujas sean perseguidas es una de
es producto de la excentricidad las razones por las cuales
que siempre las ha mantienen el secreto.
caracterizado. a) Solo I b) Solo II
II. la estrecha relación que existe c) Solo III d) Solo I y II
entre brujería y satanismo hace e) Solo II y III
que la
brujamodernaencuentredificultades 10. ¿Cuál es el mejor título para el
para conseguir un empleo u texto?
obtener un crédito bancario. a) Una visión de la brujería en la
III. obras como Rosemary's baby actualidad
han llevado a crear, en la mente b) Brujería: un rito ancestral que
del público, la falsa impresión de aún perdura
que la brujería es mala. c) Brujería y satanismo: una falsa
a) Solo I b) Solo II asociación
c) Solo III d) Solo I y III d) Brujería razones para guardar
e) I, II y III el secreto
e) Breve historia de la brujería
8. Según el autor, es correcto que:
I. cientos de miles de hombres que
40 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 41
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
TEXTO III primitivos. 12. ¿Qué afirmación, de ser cierta, Sin embargo,
El nacionalismo no es más que un reforzaría la argumentación anterior?
a) Estudios antropológicos han
obsoleto prejuicio decimonónico, aun
comprobado que los instintos
más vetusto en una época de tribales entre los hombres
generalizada globalización como la primitivos no eran tan fuertes
actual. El hombre moderno debe tender como se pensaba.
a ser cosmopolita, debe considerarse b) Las fronteras nacionales no
ciudadano del mundo y parte de la son la única barrera que separa a
humanidad entera; no debe ser los hombres: también están las
restringido por sentimientos diferencias raciales y
particularistas hacia un territorio o económicas.
una supuesta comunidad imaginaria c) Si uno vive en varios lugares del
mundo durante su vida,
(lo que no es diferente de los instintos
aprenderá varios idiomas, lo que
tribales de nuestros antepasados le facilitará la comunicación con
primitivos). Mientras las fronteras y los aquellos que pertenezcan a otras
nacionalismos de todas clases tiendan a supuestas naciones.
dividir a los hombres, los seres d) Los seres humanos tenemos un
humanos no podremos evolucionar instinto básico de territorialidad
hacia una conciencia que nos haga que heredamos de nuestros
vernos a todos como iguales. antepasados remotos y que mora
en lo más profundo de nuestras
mentes.
11. ¿En qué se basa el autor del texto
para sustentar su opinión? e) La idea de nación implica la
a) Una vez que las fronteras entre noción de un "nosotros"
las naciones sean suprimidas, excluyente: los que no
el ser humano podrá desarrollar pertenecen a ella nunca serán
una conciencia de igualdad entre considerados como iguales.
todos sus semejantes.
b) El hombre moderno debe vivir TEXTO IV
en todas partes del mundo, y
El aspartame es un edulcorante
no restringirse a un solo país o
territorio determinado. sustituto del azúcar que fue
c) Nuestros antepasados primitivos descubierto accidentalmente en 1965;
crearon el nacionalismo a partir combina dos aminoácidos, el ácido
de sus instintos tribales, lo cual aspártico y la fenilalanina. En el
constituye un lastre que nos Perú, puede encontrarse como
impide evolucionar.
ingrediente de la mayoría de
d) El nacionalismo, en tanto que
impide al hombre verse como productos dietéticos y para diabéticos
parte de una comunidad humana (bebidas gaseosas, néctares de fruta,
global, se convierte en un golosinas, mermeladas, entre otros).
obstáculo para los beneficios de Su uso se extendió rápidamente y, hoy
la globalización. en día, domina el mercado nacional
e) Los prejuicios nacionalistas
por ser menos costoso que la
impiden que los seres humanos
imitemos a nuestros antepasados sucralosa, su competidor inmediato.
42 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 43
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
si bien, en un primer momento, 14. ¿Cuál es la tesis del texto anterior? a) Solo I b) Solo II y III
resuelve el problema del consumo a) El aspartame es un c) Solo I y II d) Solo II
de azúcar, a largo plazo, puede ser edulcorante sustituto del e) Todas
perjudicial; ya que produce serios azúcar que domina el
mercado nacional.
trastornos en el sistema nervioso; El b) El aspartame es un
problema con el aspartame es que edulcorante que puede ser
durante la digestión se descompone perjudicial a largo plazo.
en sus dos ingredientes constitutivos, c) Durante la digestión, el
lo mismo sucede cuando se expone al aspartame produce una serie
calor. La naturaleza química de este de trastornos negativos.
d) El exceso de aminoácidos se
edulcorante es especialmente dañina acumula en el cerebro y el
para las personas que nacen con tejido nervioso.
fenil–quetonuria (PKU), un defecto e) El aspartame produce retraso
metabólico que se caracteriza por mental y otras alteraciones de
la carencia de una enzima requerida tipo nervioso.
para digerir la fenilalanina, El exceso 15. El autor del texto argumenta su
de este aminoácido se acumula en el postura con:
cerebro y el tejido nervioso, lo que I. una explicación del proceso
produce retraso mental en los niños químico que sufre el
aspartame durante la
pequeños y posibles alteraciones
digestión.
nerviosas en los adultos que aún no II. pronósticos exagerados sobre
han sido estudiadas exhaustivamente. lo que el consumo del
aspartame ocasiona.
13. Según el texto, es necesariamente III. la mención de que el consumo
cierto: de este edulcorante puede
a) El ácido aspártico y la ocasionar trastornos en el
fenilalanina fueron descubiertos sistema nervioso.
accidentalmente en 1965. a) Solo I y II b) Solo II y III
b) La sucralosa es posiblemente c) Solo I y III d) Solo I
un edulcorante más preciado e) Todas
y consumido como indica su
precio. 16. El autor del texto cree que:
c) El exceso de aminoácidos no I. en un primer momento, el
metabolizados en el cuerpo consumo de aspartame puede
provoca únicamente trastornos solucionar el problema del
en el sistema nervioso. consumo de azúcar.
d) Hay quienes prefieren consumir II. no es conveniente consumir
aspartame a sabiendas de las ciertos productos si estos son
posibles consecuencias perjudiciales para algunas
negativas sobre su salud. personas.
e) Es posible encontrar, III. el hecho de que el aspartame
actualmente, más productos que domine el mercado nacional
contengan aspartame que se debe a que es un
sucralosa en el mercado edulcorante muy efectivo y de
nacional. bajo costo.

42 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 43
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
17. ¿Qué afirmación, de ser cierta, electiva, sino en una necesidad, pues UNIDAD 6
reforzaría mejor la argumentación
nos abre puertas en posibilidades
del texto anterior?
a) No todas las personas que laborales y educativas (por ejemplo, Comprensión de Lectura II
consumen aspartame tienen para postular a una beca); nos facilita
riesgos de manifestar trastornos tremendamente las actividades turísticas
nerviosos. (los ciudadanos de cada lugar tratan OBJETIVOS
b) En los últimos tiempos, mejor a quien habla el idioma local y, Mostrar una actitud analítica que permite conocer mejor la realidad.
numerosos casos de afecciones además, ese conocimiento permite una Desarrollar la capacidad para reconstruir el pensamiento del autor.
nerviosas causadas por consumir movilización más segura); nos amplía Estimular la aptitud crítica y la valoración de textos escritos.
aspartame han sido tratados en horizontes en cuestiones conectadas con
los hospitales del Estado.
las relaciones personales (por un lado,
NYLON: Esta tela fue creada por dos científicos, unoETIMOLOGÍA
de NY (New York) y otro de Londres. Ambos unieron las iniciales de sus ciudades y le dieron nombr
c) El portavoz de una prestigiosa
nos permite tener amigos en todas
compañía de bebidas gaseosas
partes del mundo; por otro, son
CURIOSA
afirmó recientemente que el
aspartame no afecta la salud de conocidos los múltiples casos de parejas
las personas. que se conocen por Internet y que
d) Hielen Thompson una logran asumir un proyecto en común
nutricionista famosa, mencionó más allá de sus diferencias lingüísticas
en su último libro algunos casos
EJERCICIOS
de origen); pero, sobre todo, nos acerca
de trastornos digestivos a otras culturas y nos permite Los primeros conflictos violentos de la
producidos por el aspartame. TEXTO
comprender mejor sus riquezas y
apreciar sus diferencias. I
e) Los médicos recomiendan 18. ¿Cuál es la tesis del texto? En todos los conflictos, hay causas historia de la humanidad tuvieron motivos
consumir productos de origen a) Actualmente, la globalización nos históricas. Muchos dirigentes políticos que hoy denominaríamos económicos:
natural; por lo que es mejor aproxima a diversos grupos de y militares apelan a la memoria de sus posesión de recursos (tierras, ganados,
consumir azúcar que aspartame. gente. pueblos para deformar la imagen de los agua), apropiación de bienes y personas
b) Ahora, aprender un idioma es adversarios. El uso y abuso de la (esclavos, mujeres), y satisfacción de
TEXTO V más sencillo por la globalización. historia como causa de los conflictos otras necesidades de subsistencia. Las
En la época en la que vivimos, c) Sin saber la lengua de un país, presenta muchas manifestaciones. Por guerras comerciales y coloniales de
es imposible conocer su cultura.
la globalización es un fenómeno ejemplo, la humillación sufrida por finales del siglo XIX llegaron a abarcar
d) En la época globalizada que
omnipresente y nos acerca, en una forma vivimos, se hace necesario alguna derrota militar que es preciso todo el planeta. Algunos siglos antes,
nunca antes experimentada, a otros conocer idiomas. vengar para recuperar la dignidad esto era ya perceptible en los conflictos
grupos humanos. En un contexto e) En nuestros días, la globalización nacional degradada. En la antigua originados sobre las rutas comerciales
semejante, el conocimiento de es un fenómeno ampliamente Yugoslavia, esto se ha manejado que unían a Europa con el Oriente
diferentes idiomas se convierte ya no extendido. utilizando acontecimientos ocurridos Asiático. Incluso, las guerras púnicas
solo en una ventaja desde finales del siglo XIV hasta la fueron expresión del antagonismo
Segunda Guerra Mundial. La vuelta al comercial que enfrentó a Roma con
EXPRESIÓN esplendor perdido es otro argumento Cartago. Sin embargo, contra algunas
NO SABER NI J esgrimido a menudo por grupos teorías que afirman lo contrario, hay
La J es una letra que viene del idioma hebreo, como en su forma escrita la J – que es la letra más chica de todas – forma
xenófobos parte de
y racistas. la estructura
Mientras el quedel
que escrita señalar que
resto de las no todas
letras, “nolas guerras
saber ni J” significa no
compromiso adquirido con los viejos son desencadenadas por motivos
territorios coloniales explica las económicos, aunque tengan graves
políticas intervencionistas de muchos consecuencias de esa índole y que para
gobiernos en lo que fueron sus gestionarlas se requieran abundantes
posesiones africanas o asiáticas. recursos.
 44 U N F V – C E P R E V I
U N F V – C E P R E V I 45
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
1. ¿Qué se puede deducir del texto 3. La antigua Yugoslavia solo pequeño esfuerzo en una gran fuerza para trabar o
anterior? recuperó su dignidad con un destrabar los dientes. Para ello, cuenta con
a) Toda nación humillada buscará nuevo conflicto bélico una corredera, que en su parte interior
venganza a) Solo 1 b) Solo 2 tiene una cuña superior triangular y dos
b) La conquista territorial ya no es c) Solo 3 d) Solo 1 y 2
motivo de guerras. cuñas laterales ovaladas, y una serie de
e) Ninguna
c) Lo económico es el único motivo dientes diseñados de modo que puedan
de las guerras. trabarse uno detrás de otro.
d) La historia es manipulada para TEXTO II
Cuando la corredera abre la
generar guerras. Fue el estadounidense Whitcomb
e) Para iniciar la guerra basta el cremallera, la cuña superior separa los
Judson quien, acaso cansado de tener
odio. dientes; y, cuando la cierra, las cuñas
que acordonarse las botas, buscó un
laterales presionan a estos para que se
2. ¿Qué afirmaciones son correctas medio de hacerlo más fácilmente y
traben. De ese modo, es imposible que
según el texto? concibió la cremallera en 1891. Su
puedan abrirse independientemente y sin el
1. Algunas guerras del siglo XIX invento, que consistía en dos hileras;
auxilio de la corredera.
afectaron a todo el planeta. paralelas de ganchos y muescas que se
2. Roma y Cartago fueron unían por la acción de una corredera o
enemigos comerciales. 5. Según el texto es correcto afirmar que:
cierre, no atrajo la atención hasta que,
3. Yugoslavia no apela a motivos I. el mecanismo de la cremallera se
hacia 1914, Gideon Sundbak mejoró el basa en la aplicación de una ley
históricos para sus guerras.
sistema de dientes y huecos metálicos y física que contempla el uso de la
a) Solo 2 b) Solo 1 y 2
lo aplicó como cierre para prendas de cuña.
c) Solo 2 y 3 d) Todas
vestir. Tuvo suerte, pues la aviación II. las dos cuñas ovaladas laterales de
e) Solo 3
estadounidense lo utilizó para los la cremallera son las responsables
3. ¿Cuáles afirmaciones son correctas uniformes de sus pilotos De todos de que puedan trabarse los dientes.
según el Texto I? modos, el cierre, que habla abierto un III. La cremallera es un invento
I. Las causas históricas justifican la pequeño capítulo doméstico del siglo estadounidense.
violencia de los conflictos. XX, no recibió el nombre de "cremallera" a) Solo I y II b) Solo I y III
II. Una táctica para atacar al hasta 1926. c) Solo III d) Solo II y III
adversario político consiste en e) I, II y III
deformar su imagen. La cremallera es, en si, un artilugio
III. Ciertos grupos apelan a un cuyo sencillo mecanismo se basa en una 6. Del texto es posible inferir que:
pasado idílico. I. Whitcomb Judson concibió la idea de
ingeniosa aplicación de las leyes físicas. la cremallera como un instrumento
a) Solo I y II b) Solo II Una de estas leyes físicas establece que
c) Solo II y III d) Solo III para uniformes militares.
para elevar un objeto a cierta altura II. Gideon Sundbak inventó un
e) Todas
se necesita determinada cantidad de mecanismo de cierre de
4. Sobre la antigua Yugoslavia, es trabajo, cuya prestación o esfuerzo es vestimentas al que llano
posible afirmar: inversamente proporcional a la distancia "cremallera".
1. Su caso se utiliza como un entre la base y el punto superior. En casi III. Los dientes de la cremallera solo
ejemplo de la apelación a una todos los mecanismos basados en el pueden destrabarse con el auxilio
derrota sufrida y la recuperación de la corredera.
plano inclinado, se puede advertir la
de la dignidad nacional. forma de cuña, como es el caso de los a) Solo I b) Solo III
2. Entre finales de siglo XIV y la c) Solo II d) Solo II y III
dientes de la cremallera.
Segunda Guerra Mundial, la e) Solo I y III
antigua Yugoslavia pudo haber El mecanismo de la cremallera
sufrido una derrota militar. utiliza tres cuñas para convertir un

46 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 47
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
7. Un título adecuado para el texto realizó milagros para despertar la fe
seria: o, más a menudo, como respuesta
a) Invención y funcionamiento de
la cremallera
b) Mecanismo artificioso de la
cremallera
c) La cremallera un
invento necesario
d) Importancia del uso de la
cremallera
e) Características y utilidad de la
cremallera

8. El término artilugio podría

entenderse como:
a) un aparato sumamente
complejo que necesita de
leyes físicas para ser
explicado.
b) un invento artificioso, en
apariencia complejo, pero de
funcionamiento sencillo.
c) un instrumento aparentemente
sencillo que, sin embargo, es
bastante ingenioso.
d) un mecanismo curioso que
puede ser utilizado solo por
especialistas.
e) un objeto construido con arte e
ingenio, que se utilizó en el
siglo XX.

TEXTO III
¿Escucha Dios nuestras plegarias?
¿En realidad existen los
milagros?
¿O los casos de recuperaciones
médicas inverosímiles son simples
coincidencias?
Según una encuesta reciente
de la revista Newsweek, el 84 por
ciento de los estadounidenses
adultos cree que Dios realiza
milagros y el 48 por ciento afirma
haber experimentado o presenciado
uno Según los Evangelios, Jesús
46 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 47
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
para la fe de una persona Curar a los tradiciones orales sobre su vida, III. los místicos sufíes, al alcanzar TEXTO IV
enfermos es la manifestación más Mahoma multiplicaba los alimentos el grado de iluminación espiritual
Señor Director:
común de los milagros cristianos más alto, pueden realizar los
para sus compañeros y curaba las Quisiera hacer algunas precisiones
Cuando Jesús resucitó a Lázaro, mismos milagros que Mahoma.
enfermedades. Islam significa a) Solo I b) Solo II
sobre el titular y la nota "El médico
demostró su poder sobre la muerte y violador y el sida", publicada en la
sometimiento a Alá; los místicos sufíes c) Solo I y II d) Solo I y III
anunció su propia resurrección. revista del diario La República. Según
Durante los primeros siglos de la que se entregan en cuerpo y alma a la e) I, II y III
oración pueden alcanzar un grado de la Ley 26626, los resultados de las
cristiandad, a quienes murieron por 10. Indique cuáles de las siguientes pruebas deben manejarse en forma
Cristo se les veneró como intercesores iluminación espiritual que produce afirmaciones son verdaderas (V) o anónima y confidencial. Por otro lado,
ante Dios en el cielo. Se consideraba karamat (prodigios). Entonces pueden falsas (F) según el texto; no se puede decir que fulano "tendría"
que, aun a través de sus reliquias, estos predecir desastres, leer las necesidades I. Según los Evangelios, Jesús
sida. El violador, con toda evidencia, no
"amigos de Dios" eran conductores del alma y sanar a los enfermos. realizó milagros como curar a los
enfermos y resucitar a Lázaro. tendría sida. Podría tener el virus VIH,
de las plegarias de los creyentes. Así que es algo muy distinto a tener sida.
también, la Iglesia Católica exige esta Por su parte, los budistas creen que II. La Reforma Protestante postuló
la meditación puede revelar al creyente que los "amigos de Dios" deben Este último no se puede portar; es la
clase de milagros para canonizar a etapa final de la infección por el VIH;
ser venerados como santos.
alguien después de su muerte. información sobre sus vidas anteriores
III. la liberación de los esclavos antes se es seropositivo (que viene de
al permitir penetrar en la mente de israelitas en Egipto podría ser serum), lo que quiere decir que es una
Por su parte, aunque los dirigentes
otros. Se dice que el venerable maestro considerada milagrosa persona que se hizo la prueba Elisa y/o
de la Reforma Protestante rechazaron
Hsuan Hua, monje budista chino, cura IV. Buda cura, milagrosamente, las Western blot y resultó positiva.
el "culto a los santos" de los católicos,
las enfermedades de quienes están enfermedades que sufren sus
muchos protestantes creen que Dios monjes.
No tiene sida, sino que tiene VIH,
muestra una misericordia especial dispuestos a acatar la ley de Buda. Así virus de la inmunodeficiencía humana.
a) VFVF b) VFFF
con los creyentes, es decir, que realiza pues, es cierto que los milagros siempre c) VVVF d) VVFF Con el tema del sida, debemos ser muy
milagros. Los pentecostales piensan que escaparán a la comprensión tanto de e) FVVF cuidadosos, pues podemos hacer mayor
Jesús puede obrar milagros a favor de los escépticos como de los creyentes, daño a una población desinformada por
ellos y a través de ellos. 11. ¿Cuál es la idea central del texto? la inacción del Estado y la falta de
pero los relatos sobre su ocurrencia
a) Varias religiones consignan, de interés de muchos medios, a los que
Por otro lado, según fas encuestas, en fas principales religiones alientan un modo u otro, la existencia de enviamos información. No incluyo a La
de tos principales grupos religiosos que a quienes buscan la espiritualidad al milagros
República en este comentario, por
hay en Estados Unidos, los judíos son incursionar en otros mundos además del b) Muchos creyentes asumen que
los milagros son parte necesaria
supuesto.
los que menos creen en milagros. Sin que conocemos.
en nuestra vida. Eduardo Blume Traverso
embargo, la historia de la milagrosa
c) Solo es posible creer en milagros Director de imagen institucional Vía Libre
liberación de los esclavos israelitas en 9. Según el texto, es posible deducir
si se forma parte de un grupo
Egipto es fundamental en la fe judía y se que religioso. 13. ¿Cuál es la tesis central del señor
celebra en la Pascua. Además, los I. posiblemente, una persona que d) Los milagros más importantes Blume?
judíos devotos creen que la vida misma presencie una recuperación fueron los que realizaron Jesús y a) No se puede afirmar sin pruebas
es un milagro. médica inexplicable tenderá a Mahoma. que alguien tiene sida.
pensar que se ha producido un e) Los milagros son sucesos b) No se puede divulgar los
De otro lado, el Corán establece milagro. inexplicables que benefician a resultados de los análisis de VIH,
que Mahoma tenia orden de rechazar II. el autor del texto considera que personas devotas. c) No se puede divulgar los
milagros, pues el propio libro sagrado las principales religiones del nombres de las personas
mundo son el catolicismo, el 12. El término "inverosímiles" refiere a:
del Islam es el único milagro que infectadas por algún virus
protestantismo; el judaismo, el a) espirituales b) religiosas
necesita un musulmán. Sin embargo, d) La enfermedad que tiene el
islamismo y el budismo. c) inexplicables d) súbitas violador no es el sida.
según las e) mágicas e) Debemos ser cuidadosos con el

48 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 49
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
tema de las violaciones.

48 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 49
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
14. ¿Cuál es el argumento central? TEXTO V Varios estudios muestran que su 19. Señale la alternativa que resuma la
a) Podemos hacer mucho daño a correcto diagnóstico se demora con idea central del texto:
Según un estudio reciente, en el
la población con desinformación frecuencia, aun después del comienzo a) El diagnóstico del ST se
sobre un tema muy delicado. Perú, un 69% de los accidentes fatales realiza concentrándose en la
de los síntomas, porque muchos
b) El sida es solo la fase terminal de lo provoca el transporte público. Esto es médicos no están familiarizados con el sintomatología y la historia
la infección. de esperarse, si tomamos en cuenta que trastorno. Además, los síntomas de familiar, pues no hay pruebas
c) La ley prohibe divulgar los la mayoría de los choferes de "combi" conducta y los tics suelen ser fácilmente científicas que puedan
resultados de pruebas de VIH nunca paga papeletas, a veces ni tiene atribuidos a un problema psicológico, determinarlo; asimismo, hay una
d) El sida es una enfermedad licencia de conducir y las agresiones lo que causa que niños con ST sean serie de factores que complican
distinta al VIH. físicas de los conductores de las malentendidos en la escuela, en casa y su reconocimiento, sobre todo por
e) Debemos ser cuidadosos con el empresas de transporte público contra aun en la consulta con el médico, y que, el desconocimiento del trastorno.
tema del sida. eventualmente, aumente su aislamiento. b) El ST se puede diagnosticar con
las mujeres de la Policía de Tránsito
Asimismo, el hecho de que los tics pruebas técnicas médicas en
suceden sin sanciones reales. clínicas apropiadas. Eventualmente,
15. Según Blume, es correcto que la puedan aumentar y disminuir, e incluso
nota del diario la República los familiares y los mismos
17. Los errores cometidos por los suprimirse, causa que, a menudo, estos
1. comete ciertos errores que pacientes son capaces de
choferes de transporte público se estén ausentes durante las visitas al
podrían causar un daño en los ponen en evidencia, en el texto, a diagnosticar su existencia debido a
médico, lo cual complica y demora el
lectores desinformados. través de: información previa que tuvieren.
diagnóstico.
2. confunde al virus de VIH con a) datos estadísticos detallados y c) El ST es muy difícil de
Eventualmente, los parientes, las diagnosticar, pues los pacientes
el síndrome del sida, que es precisos amistades o los pacientes mismos se
b) ejemplos de su mal desempeño. a veces ocultan sus síntomas
producido por este último virus enteran de la existencia del trastorno a
c) una comparación con la situación cuando asisten a las consultas
en su fase final. través de información que escucharon o
de la Policía de Tránsito. médicas; asimismo, muchas
3. no indica que ser seropositivo no leyeron en los medios de comunicación veces son confundidos con
significa necesariamente que uno d) quejas dirigidas directamente a
popular. personas con trastornos
padezca de sida. los choferes de "combi".
e) alusiones indirectas al caso del psicológicos.
18. Según el texto, es posible afirmar:
a) Solo 1 y 3 b) Solo 3 d) Las demoras en el diagnóstico
transporte público. I. Las pruebas de sangre son
c) Solo 1 y 2 d) Solo 2 y 3 del ST se deben a que las
fundamentales en el proceso de
e) Todas pruebas de sangre son
TEXTO VI diagnóstico del ST.
inefectivas, así como a que los
16. Se infiere de lo dicho por Blume que: II. La confusión de los síntomas del
Por lo general, el Síndrome de implementos para realizar
1. alguna persona pudo haber ST con problemas psicológicos
Tourette (ST) se diagnostica observando neuroimágenes se limitan a
puede promover el aislamiento de
violado la confidencialidad de los síntomas y evaluando el historial descartar otros síndromes.
las personas que padecen el
los resultados de las pruebas familiar. Los tics motores (parpadeos e) El ST puede confundirse con un
síndrome.
realizadas a este supuesto frecuentes, movimientos reiterados de la problema psicológico y no puede
III. MuchaspersonasquepadecenSThan
"médico violador". nariz,porejemplo)yfónicos(aclaramiento ser diagnosticado antes de un
sido capaces de autodiagnosticarse
2. la prueba de Elisa se utiliza de garganta, tos, enunciación de frases año de haberse presentado los
antes de acudir a un médico.
para determinar si una persona aisladas) deben estar presentes, por primeros síntomas.
a) Solo I b) Solo II
lo menos, durante un año. Se pueden c) Solo I y II d) Solo I y III
e) Ninguna
CARGAR CON EL MUERTO
es portadora del VIH o de la e) Todas En varios territorios de la usar
épocaestudios
medievalde neuroimágenes,
existía como que
una ley que dictaba imágenes
cuando de resonancia
no se podía hallar al ases
enfermedad del sida. magnética, tomografía computarizada y escáneres
3. el Estado y los medios pueden electroencefalográficos, o distintas pruebas de sangre para
haber sido negligentes acerca excluir otras condiciones que se puedan confundir con ST. No
del tema del sida y del VIH. hay pruebas de sangre u otras pruebas de laboratorio que
a) Solo 1 b) Solo 2 y 3 puedan diagnosticarlo directamente.
c) Solo 1 y 2 d) Solo 3

50 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 51
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
EXPRESIÓN

Términos Excluidos
50 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 51
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
UNIDAD 7 Niebla: f. Condensación del vapor de agua de la atmósfera, especialmente
cuando forma una capa sobre la superficie terrestre.
Neblina: f. Niebla espesa y baja.
Calígine: f. Niebla, obscuridad.
Como podemos advertir cada una de estas palabras tiene su significado
espe- cífico, sin embargo, podemos advertir la presencia de SEMAS
OBJETIVOS
COMUNES, los cuáles son los siguientes:
Desarrollar tu capacidad de discernimiento en el uso de las palabras.
Mejorar tu vocabulario para el uso contextual de los términos. - Son fenómenos naturales.
Proporcionar una base para la selección y utilización adecuada de la información. - Impide la visibilidad.
- Son fenómenos físicos.
1. INTRODUCCIÓN Dichos rasgos coincidentes determinan que estas palabras pertenezcan a un
Un ejercicio de TÉRMINO EXCLUIDO en cuanto a su estructura y mismo CAMPO SEMÁNTICO: "Estados del tiempo".
forma de presentación convencional es un ejercicio parecido a uno de
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS. No obstante, hablando en puridad los Bruma
ejercicios de TÉRMINO EXCLUIDO son distintos. Niebla Neblina
Los ejercicios de TÉRMINO EXCLUIDO son formas evaluativas que
permiten medir con un elevado nivel de eficiencia nuestra capacidad de Caligine
discernimiento en el uso de las palabras. Para resolver estos ejercicios
debemos encontrar el CAMPO SEMÁNTICO, a partir de este
reconocimiento podremos aislar el tér- mino cuyo significado no se ajuste Fenómenos
al significado común de los otros términos incluyendo, lógicamente, la Naturales Impiden la Semas comunes
palabra base. Veamos los siguientes vocablos. visibilidad
Fenómenos Físicos
Inapetencia, aroma, suavidad, melodía, sapidez
CAMPO SEMÁNTICO
Si analizamos esta secuencia de manera minuciosa advertiremos que las
cuatro últimas pertenecen a un contexto significativo referente a "percepciones ESTADOS DEL
senso- riales" siendo el vocablo "inapetencia" el que no guarda relación TIEMPO
3. DEFINICIÓN
alguna con el campo semántico referido. En un ejercicio común ese sería
el TÉRMINO EX- CLUIDO.

2. CAMPO SEMÁNTICO Y SEMAS Se conoce como TERMINO EXCLUIDO a la palabra que no pertenece
a un determinado CAMPO SEMÁNTICO y al que sí pertenecen el resto de
¿A qué se llama Campo Semántico? términos propuestos.
Se denomina CAMPO SEMÁNTICO a la agrupación relativamente extensa
de palabras, que a pesar de guardar ciertas diferencias entre si, poseen Ejemplo Nro. 1
SEMAS COMUNES que determinan su vinculación en torno a un mismo Pensemos en los siguientes términos:
significado o asunto. Física , Química , Historia , Astronomía , Astrología
¿Qué son los Semas? Ahora bien agrupando las palabras tenemos:
Se conoce como SEMAS a las unidades mínimas de significado, de tal Física
forma Química
que para dos o más palabras corresponda a un mismo CAMPO Bruma: f. ente la que se forma sobre el mar.
SEMÁNTICO deben coincidir en sus SEMAS más importantes. Niebla
especialm
52 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 53
 RAZONAMIENTOVERBAL
Historia Astronomía CIENCIA
Astrología TÉRMINO EXCLUIDO

52 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 53
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Podemos aseverar que los cuatro primeros términos constituyen un b) TIPO LÓGICO
contexto significativo que alude básicamente a CIENCIAS. Dentro de ese Ejemplo Nro. 4
marco el vo- cablo Astrología no guarda relación con el CAMPO a) Bisturí
SEMÁNTICO indicado, en razón de que aquel es el estudio de la influencia b) Tijeras CAMPO SEMÁNTICO: Instrumentos que se emplean para
de los astros en el curso de los acontecimientos, actividad de cuestionable
c) Escalpelo intervenciones quirúrgicas".
rigurosidad científica. De tal manera que un ejercicio convencional de
d) Aguja
TERMINO EXCLUIDO la respuesta sería As- trología.
e) Estetoscopio TÉRMINO EXCLUIDO: "El estetoscopio es un objeto médico
4. ESTRUCTURA BÁSICA que se emplea para auscultar al paciente".

La estructura de un ejercicio convencional de TÉRMINO EXCLUIDO 6. MÉTODO DE SOLUCIÓN

está in- tegrada por una palabra principal escrita en mayúsculas denominada Para resolver apropiadamente los ejercicios de TÉRMINO EXCLUIDO te
PREMISA y un conjunto de cinco (5) opciones asignadas con letras sugerimos tomar en cuenta las siguientes pautas metodológicas.
consecutivas, siendo una de éstas opciones el elemento NO (I) Definir con precisión el significado de la PREMISA relacionarla con las
PERTINENTE, es decir, el TÉRMINO EXCLUIDO. Las cuatro alternativas op- ciones propuestas.
restantes y la PREMISA corresponden a un mismo CAMPO SEMÁNTICO.
(II) Identificar el CAMPO SEMÁNTICO determinado por la PREMISA y
Ejemplo Nro. 2 verificar cuales son los términos cuyos significados sé conectan entre sí
PLÁCEME PREMISA con la pa- labra principal.
a) enhorabuena (III) Excluir aquél término cuyo significado no se conecta ni con el
b) congratulación encabezado ni con el resto de vocablos.
BUENOS DESEOS c) parabién
7. APLICACIÓN
d) felicitación A continuación consignamos algunos ejercicios desarrollados, donde se
e) ditirambo TÉRMINO EXCLUIDO puede observar la aplicación de los criterios que hemos expuesto líneas, ar-
Pláceme hace referencia, a "una expresión con que se desea buenos riba.
deseos a una persona", significado relacionado con los vocablos: felicitación,
Ejemplo Nro. 5
congratu- lación, parabién u enhorabuena. Sin embargo el término
ditirambo señala una "alabanza exagerada", de tal forma que no se vincula ABOGADO
con el universo semántico, del resto de vocablos. Por lo tanto debe ser el a) Recurso
término excluido. b) Dictamen
c) Demanda
5. TIPOS DE EJERCICIOS DE TÉRMINO EXCLUIDO d) Código
En atención a consideraciones del orden didáctico podemos señalar dos e) Apelación
clases de ejercicios de TÉRMINO EXCLUIDO.
a) Tipo Semántico; (1) Un abogado es un licenciado en Derecho que se dedica a defender en
y juicio los derechos e intereses de los litigantes y a dar una opinión
b) Tipo Lógico sobre cues- tiones judiciales.
a) TIPO SEMÁNTICO (2) Los vocablos "recurso", "demanda", "apelación" y "código" están vinculados
Ejemplo Nro. 3 con el quehacer jurídico o la dinámica procesal del hombre de derecho
ILESO que ejerce la defensa.
a) Incólume
b) Indemne d) Íntegro CAMPO SEMÁNTICO: Alude a lo que no esta dañado o está comple- to, sin
c) Intacto e) Inerme menoscabo.
54 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 55
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
(3) "Dictamen", sin embargo, hace referencia a una
TÉRMINO actividad que corresponde propiamente a un fiscal.
EXCLUIDO:
De tal manera que el término que está fuera de con-
"Inerme"
significa texto corresponde a la opción "b".
que está sin
armas,
desar-
mado". Así
decimos
"Los
sediciosos
atacaron
una
población
inerme".

54 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 55
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Ejemplo Nro. 6 Ejemplo Nro. 7 8.3 POR ANTONIMIA Ejemplo Nro. 12
MEZQUINO POESÍA Ejemplo Nro. 10 a) Perspicacia
a) Cicatero a) Teatro PUSILÁNIME
b) Clarividencia.
b) Roñoso a) Medroso.
b) Pintura c) Sensatez.
c) Avaro b) Timorato.
c) Pedagogía d) Discernimiento.
d) Infeliz c) Miedoso.
d) Música d) Tímido.
e) Cutre e) Sagacidad.
e) Escultura e) Intrépido.
Pongamos en práctica el método
dis- eñado. Observe con atención. Como se observa la palabra
9. OTRA FORMA DE PRESENTACIÓN
principal, esto es, Poesía se vincula
(1) La palabra mezquino es un Ejemplo Nro. 11
adjetivo polisémico cuyas con teatro, pintura, música y a) cejar
principales acep- ciones son: escultura conforman- do un claro b) agraviar
(a) Cicatero: Que escatima lo campo semántico referido c) denostar
que debe de dar. "expresiones artísticas". En cambio d) denigrar
el vocablo pedagogía es más bien e) recriminar
(b) Roñoso: Que tiene roña
una ciencia que se ocupa de la
(sarna). Sucio, puerco. OJALÁ: Como muchas otras palabras del Castellano, ETIMOLOGÍA
Oxidado. Tacaño. educación y la enseñanza". proviene del árabe. En concreto proviene de la expresión árabe “wa sa allah” que podría traducirse c

(c) Avaro: Que tiene un afán 8. ALGUNOS CASOS ADICIONALES

CURIOSA
des- ordenado de acumular
riqueza. Que reserva, oculta o 8.1POR DIFERENCIA DE ACEPCIÓN
escatima alguna cosa. Ejemplo Nro. 8
(d) Infeliz:Desgraciado,desventurado. INICUO
a) Malvado.
No feliz. Bueno, ingenuo, sin b) Protervo. EJERCICIOS
picardía. opción "d". 1. Señale el término que no pertenece al
c) Maligno. grupo.
(e) Cutre: Tacaño, miserable,
mezquino. d) Injusto. a) vigilancia b) custodia
c) salvaguardia d) inspección
(2) Las opciones (a), (b), (c) y (e), e) Perverso.
e) guardianía
como podemos verificar poseen
8.2 POR DIFERENCIA DE GRADO 2. Señale el término que no pertenece al
una significación semejante que
está en concordancia con el sen- Ejemplo Nro. 9 grupo.
tido respectivo de la palabra BALDÓN a) difícil b) críptico
princi- pal, pues estas cuatro (4) c) abstruso d) indeleble
a) afrenta. e) ininteligible
opciones hacen referencia a
"personas que escasean lo que b) insulto.
3. Señale el término que no pertenece al
deben de dar". c) oprobio. grupo.
(3) En cambio la palabra infeliz d) Estigma. a) zafiro b) amatista
c) gema d) rubí
indica carencia de felicidad o e) Desdoro. e) esmeralda
dicha. El té- rmino llamado a ser
excluido es en consecuencia la
56 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 57
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
4. Señale el término que no
pertenece al grupo:
a) secuencia b) cronología
c) proceso d) desorden
e) caos

5. ¿Qué palabra no pertenece al

grupo desde el punto de vista de
su significado?
a) pusilánime b) triste
c) melancólico d) taciturno
e) nostálgico

6. ¿Qué palabra no pertenece al grupo

desde el punto de vista de su
significado?
a) baldío b) estéril
c) infecundo d) improductivo
e) infértil

56 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 57
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
7. INTRODUCCIÓN e) injuria 17. EQUIDAD 26. Señale el término que no pertenece al
a) preludio b) sonata a) igualdad b) neutralidad grupo:
c) proemio d) prólogo c) justicia d) rectitud a) candelabro b) lámpara
e) introito e) iniquidad c) linterna d) luz
e) vela
8. EXCELENTE 18. ZOZOBRA
a) eximio b) maravilloso a) caos b) sobresalto 27. Señale el término que no pertenece al
c) excelso d) primigenio grupo:
c) inquietud d) desasosiego
e) mayestático a) apatía b) astenia
e) intranquilidad
c) desgano d) abulia
9. EXPEDITO e) depresión
19. YERTO
a) liberto b)
desembarazado a) rígido b) derecho 28. RELIGIÓN
c) subyugado d) libre c) entumecido d) tieso
a) creencia b) fe
e) listo e) enhiesto
c) divinidad d) mandamientos
20. TUMEFACCIÓN e) creyentes
10. TITUBEAR
a) cespitar b) vacilar a) tumor b) eczema 29. INFORMÁTICA
c) cavilar d) dudar c) hinchazón d) edema a) dato b) álgebra
e) meditar e) chichón c) manejo d) sistema
e) administración
11. ESTORBO 21. CÁUSTICO
a) lastre b) rémora a) mortal b) hiriente 30. Señale el término que no pertenece al
c) obstáculo d) óbito c) zahiriente d) mordaz grupo:
e) óbice e) sarcástico a) inexperto b) novato
c) joven d) principiante
12. INTERPELAR 22. DEPRAVADO e) aprendiz
a) intrigar b) interrogar a) libertino b) corrupto
c) preguntar d) requerir c) retorcido d) pervertido 31. Señale el término que no pertenece al
e) cuestionar e) vicioso grupo:
a) ambición b) deseo
13. ELOGIO 23. Señale el término que no pertenece c) anhelo d) corrupción
a) loa b) lisonja al grupo: e) codicia
c) encomio d) lisura a) espátula b) batidora
e) halago 32. Señale el término que no pertenece al
c) rodillo d) azúcar
grupo:
14. LOCO e) coladera
a) amable b) cordial
a) vertiginoso b) enajenado 24. Señale el término que no pertenece c) sociable d) atento
c) orate d) demente e) alegre
al grupo:
e) insano
a) libertad b) subyugación 33. CANON
15. VIRIL c) libertinaje d) dependencia a) regla b) precepto
a) jovial b) varonil e) autonomía c) norma d) mandamiento
c) riguroso d) valiente e) obligación
e) esforzado 25. Señale el término que no pertenece
al grupo: 34. DEMASIADO
16. ULTRAJE a) principio b) descubrimiento a) grande b) bastante
a) agravio b) insulto c) origen d) raíz c) harto d) mucho
c) afrenta d) violación e) germen e) excesivo
58 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 59
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
35. RECIEDUMBRE
a) vigor b) voluntad
c) fortaleza d) fuerza
e) vitalidad

36. CHABACANO
a) grosero b) ordinario
c) vulgar d) maleducado
e) arisco

37. ASECHANZA
a) engaño b) traición
c) perfidia d) insidia
e) ataque

38. MANDAR
a) mover b) expedir
c) enviar d) remitir
e) ordenar

39. INJURIAR
a) deprecar b) infamar
c) denostar d) ofender
e) insultar

40. SARTA
a) cupo b) serie
c) rosario d) cadena
e) retahíla

41. FALLA
a) error b) equivocación
c) desacierto d) yerro
e) fracaso

42. CERCENAR
a) cortar b) destrozar
c) truncar d) amputar
e) tronchar

43. CALIBRAR
a) medir b) mensurar
c) calcular d) evaluar
e) sumar

44. APOYAR
a) asistir b) ayudar
c) curar d) socorrer
e) auxiliar

58 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 59
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
45. DEDUCIR 51. ZOZOBRAR UNIDAD 8
a) colegir b) derivar a) fuerza b) viento
c) inferir d) suponer c) acueducto d) peligra
e) aseverar e) embarcación Plan de Redacción
46. CIRCUNSPECTO 52. TABURETE
a) cauto b) prudente a) armario b) cocina
c) discreto d) silencioso c) ropero d) pupitre OBJETIVOS
e) reservado e) cátedra Potenciar la capacidad para dar un orden lógico a las ideas.
Desarrollar la capacidad para la redacción de textos científico académicos.
47. ACONGOJAR 53. NEGACIÓN Cualificar la capacidad comunicacional.
a) angustiar b) desconsolar a) denegación b) negativa
c) desvelar d) afligir
e) apenar
c) nolición d) desaprobación INTRODUCCIÓN
e) vacilación Cuando damos lectura a expresiones como: "el PLAN de vuelo que va a seguir la
48. APERCIBIR línea aérea", "el PLAN de gobierno que va a aplicar el candidato opositor", o "el
54. PALPITACIÓN PLAN de desarrollo integral que necesita el país". En todos esos contextos el
a) disponer b) aparejar a) sístole b) pulsación
c) preparar d) prevenir vocablo PLAN alude al proyecto de realizar algo.
c) pulso d) palpito De manera similar la palabra REDACCIÓN la encontramos en construcciones
e) efectuar e) diástole como: "REDACTAR una demanda judicial", "REDACTAR una solicitud",
49. FRÁGIL 55. VISAR "REDACTAR un trabajo de investigación", etc. De tal forma que podemos afirmar
a) deleznable b) quebradizo que REDACTAR es la acción de poner por escrito –de manera clara y coherente–
a) certificar b) validar
c) endeble d) delicado el conjunto de ideas que tenemos a nivel mental sobre un determinado asunto. En
c) refrendar d) confirmar
e) liviano consecuencia un PLAN DE REDACCIÓN, en términos generales, es un esquema
e) sustituir
previo que nos sirve para ordenar nuestras ideas y poder plasmarlas en forma
50. DIVORCIO 56. ELOCUENTE escrita.
a) cisma b) incisión a) locuaz b) parlanchín Un ejercicio de PLAN DE REDACCIÓN consta de un TÍTULO que precede a 4 o 5
c) conflicto d) enemistad c) feliz d) verboso ENUNCIADOS desordenados que desarrollan un TEMA determinado. A
e) divergencia e) hablador continuación se consigna cinco (5) formas distintas de ordenación, dentro de las
cuales se encuentra la opción que restablece la coherencia máxima del texto
propuesto.
La importancia de los ejercicios de PLAN DE REDACCIÓN tiene que ver con la
necesidad de preparar a los alumnos para la redacción de trabajos universitarios.
Un estudiante que no sepa redactar, que muestre ineptitud en su discurso escrito,
afrontará serios problemas al momento de presentar sus trabajos monográficos. Si
las ideas
EXPRESIÓN PROVERBIAL expuestas no siguen un patrón expositivo coherente, entonces carecerán de
claridad y el estudiante sufrirá un estrepitoso fracaso en su propósito por hacerse
EMPEZAR CON EL PIE DERECHO entender, ocasionando serios trastornos en su formación académico–universitaria.
En los rituales paganos, al subir el altar era norma dar el primer paso largo y con la pierna derecha. Esto significaba un buen augurio y marcaba que los Dioses estarían a favor de los concurrentes.
1. DEFINICIÓN:
Se denomina PLAN DE REDACCIÓN al esquema de carácter lógico –
deductivo1 integrado por un conjunto ordenado de enunciados que sirven de base
para la con- strucción de un texto completo (ensayo, monografía, relato, etc.)
coherentemente estructurado.

1 Hablar de un esquema lógico-deductivo implica la redacción de un texto de carácter aca-

démico ajustado a determinados criterios de ordenación, como ir siempre de la idea más

60 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 61
RAZONAMIENTOVERBAL
general a la más específica,
de la causa al efecto, del
género a la especie, de la
idea más importante a la
menos relevante, del hecho
más remoto al más reciente;
entre otros.

60 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 61
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Ejemplo Nro. 1 3. FORMAS DE PRESENTACIÓN 4. ESQUEMA GENERAL DE REDACCIÓN
Supongamos que pretendemos redactar un escrito sobre: La Historia del Perú; DEL EJERCICIO Es un ordenamiento integral y con-
pues bien, lo primero que debemos diseñar es un esquema previo, un "esqueleto", vencional compuesto por tres niveles
basado en una estructura lógica – deductiva con los siguientes elementos básicos 3.1. ESTRUCTURA BASADA EN básicos: Introducción, desarrollo y con-
probables. ORACIONES: clusión. Resulta eficaz como una pauta
de orientación básica para resolver los
Ejemplo Nro. 3
1. La historia del Perú es muchas veces ejercicios. Así mismo es el esquema
desconocida por los propios habitantes del país. EVOLUCIÓN DE LA TIERRA que emplea la ciencia para plasmar y
2. Descubrimiento de lo que hoy constituye nuestro
país. PLAN DE REDACCIÓN I. Estas capas son más densas en difundir el conocimiento.
3 La conquista española del Perú. el núcleo terrestre.
4. La independencia del Perú. II. La evolución de la Tierra está INTRODUCCIÓN
5. Consecuencias de la Independencia Peruana. mar- cada por tres etapas.
III. La primera corresponde a la con-
– Antecedentes.
tracción y liberación de la energía
– Naturaleza
2. ESTRUCTURA DE UN EJERCICIO DE PLAN DE REDACCIÓN nuclear. – Presentación (expresión llamativa o
Un ejercicio de PLAN DE REDACCIÓN consta de un título a través del cual se IV Luego, en la etapa de condensa- que contenga palabras del título,
propone un tema y cuatro (4) o cinco (5) oraciones o frases formuladas de manera ción, la materia se sitúa en capas una interrogante, etc.)
desordenada, las mismas que expresan distintas ideas en torno a la temática a de- concéntricas. – Etimología.
sarrollar. Seguidamente se consignan cinco (5) alternativas que señalan diferentes V. Posteriormente, se da el largo – Definición / Concepto / Importancia.
modos de ordenar los enunciados, dentro de los cuales se encuentra el orden periodo de enfriamiento.
correcto que el evaluado debe establecer en base al análisis de sus componentes, – Causas / Orígenes.
a) II – I – IV – V – III
así como a determinados criterios lógico–deductivos. – Idea más general.
b) II – III – IV – I – V
Ejemplo Nro. 2 c) III – IV – I – V – II
DESARROLLO
d) II – III – I – V – IV
EL ALMA EN EL PENSAMIENTO PLATÓNICO TÍTULO e) III – II – IV – V – I
– Análisis y/o descripción.
I. Particularmente el alma generó un 3.2. ESTRUCTURA BASADA EN – Características.
deslumbra- miento filosófico en el platónico FRASES: – Clasificación.
medieval.
Ejemplo Nro. 4 – Explicación del tema en sus
II. Así toda filosofía de raigambre platónica está diversas formas.
siempre centrada en el alma.
ENUNCIADOS EL MÉTODO CIENTÍFICO
III. El concepto de alma goza de primacía en el
I. La experimentación. CONCLUSIÓN
pensamiento platónico.
II. El planteamiento del problema.
IV. Para este, el conocimiento de su alma
implica el encuentro con la felicidad y el III. Formulación de la hipótesis.
– Ejemplos.
acceso a la verdad. IV. La conclusión.
– Síntesis.
V. Inversamente, toda filosofía centrada en el V. Análisis de los datos.
alma es siempre una filosofía de raigambre a) III – II – I – IV – V
b) I – II – III – V – IV Empero, la experiencia nos demuestra
platónica.
que una parte significativa de ejercicios
a) II – V – III – IV – I c) II – III – l – V – IV
no corresponde a este esquema general
b) II – V – IV – III – I ALTERNATIVAS d) V – I – II – IV – III por carecer de los componentes
c) I – V – IV – III – II MÚLTIPLES e) I – IV – V – II – III básicos, ante esta circunstancia se
d) III – II – V – I – IV impone aplicar los criterios de
e) III – V – II – IV – I ordenación que seguidamente
62 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 63
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
formulamos:

62 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 63
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
5. CRITERIOS DE ORDENACIÓN. 6. TIPOS DE PLAN DE REDACCIÓN.
Teniendo como base los criterios de ordenación señalados líneas arriba,
CRITERIOS EJEMPLOS podemos proponer una clasificación de los principales planes de redacción,
1. ANALÍTICO I. Aparatos reproductores de música veamos detenida- mente:
De lo General portátiles.
a II. Preferencia del discman sobre el
Lo Particular walkman.
III. Discman Sony : los más solicitados.
2. CRONOLÓGICO I. Quipu incaico para calcular.
Del Hecho más remoto II. Máquina de calcular de Charles
Babbage (1830).
al Hecho más reciente III. Ultimo modelo: microchip implantado
en el cerebro.
3. CAUSAL I. En el campo se han acumulado
una serie de obstáculos que tornan
De la Causa imposible el desarrollo rural.
II. Esta situación ocasiona una masiva
migración a la ciudad.
al Efecto III. Que genera hacinamiento,
desempleo y delincuencia. 1. ORDENAMIENTO ANALÍTICO 1.1. SECUENCIA TEMÁTICA.
Este tipo de ordenamiento se basa En este caso concreto lo que debes
4. METODOLÓGICO O PROCESAL I. Observación de los hechos. en el criterio de organizar las ideas de ordenar son temas, del tema más
De la Etapa inicial II. Planteamiento de una hipótesis. propuestas partiendo de la proposición general al tema más específico.
III. Conclusiones de la investigación. más amplia, más abarcadora (la que
la Etapa final nos proporciona una visión de conjunto) Ejemplo Nro. 5
5. LÓGICO DISCURSIVO I. El vocabulario del infante es escaso. hasta la idea más específica o EL USO TERAPÉUTICO DE LA
Caracterizado por la presencia de té- II. Sin embargo, a partir de los dos años particular. RADIOACTIVIDAD
rminos que le dan cohesión e ilación se incrementa considerablemente. En otros términos, debemos iniciar el I. Riesgos de los baños de cobalto.
al texto. III. Además debemos señalar que, plan de redacción con el concepto que II. Empleo de elementos
resulta determinante en la reúne menos propiedades o radioactivos para el tratamiento de
comprensión lectora. características al que los presenta en la metástasis.
mayor número. Recuerda que un III. El uso de la radioactividad en la
6. ESCALA DE SUBJETIVIDAD I. Ingresar a la Universidad es una obra concepto se hace más particular cuando medicina.
divina. más propiedades se le atribuya.
De la Más discutible IV Aplicación de la radioactividad
II. Constituye sólo una capacidad El ordenamiento analítico puede asumir para el tratamiento de afecciones
masculina. las siguientes variantes: cancerígenas.
la Menos discutible
III. Ejercitación de nuestras aptitudes 1.1 Secuencia temática. V. Los baños de cobalto: uno de los
matemáticas y verbales. 1.2 Secuencia taxonómica. pocos métodos que han
1.3 Secuencia espacial. mostrado eficacia contra la
metástasis.
a) IV – V – III –I – II
b) II –III– IV – V –I
c) III – IV – II – V –I
d) III –II– IV –I – V
e) IV–II–V–III–I
64 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 65
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Ejemplo Nro. 6 a) V–II–III–I–IV Ejemplo Nro. 10 mientras, antes, luego, etc.)
EL MODERNISMO HISPANOAMERICANO b) II–III–I–IV–V LAS REPRESAS
I. Principales características del c) V–III–II–I–IV I. Grandes represas en el mundo.
Modernismo Hispanoamericano. d) IV–V–II–III–I II. En América se encuentra una de
II. Orígenes del movimiento moder- e) III–V–IV–I–II las más importantes del mundo.
nista en Hispanoamérica III. Itaipú, una de las represas más
III. Obras principales de Martí: Ejemplo Nro. 8 grandes del Brasil.
"Ismae- lillo" y "Versos sencillos". LOS LOBOS DENTRO DEL REINO IV. Represas, construcciones que se
IV. Obras capitales de Rubén Darío: ANIMAL utilizan para aprovechar el
"Azul" y "Prosas profanas". I. Los cánidos: depredadores material hidroeléctrico.
V. Principales representantes del implacables. V. Brasil, uno de los países más
movimiento modernista: José II. Los vertebrados: seres con columna. ricos de América del Sur.
Martí y Rubén Darío. III. Los lobos y sus muchos hábitats. a) IV–I–V–III–II
a) I–II–V–IV–III IV. Los animales y sus diversos b) IV–I–II–V–III
b) II–V–I–III–IV modos de vida. c) IV–I–III–V–II
c) V–IV–II–III–I V. Los carnívoros: tipos y costumbres. d) IV–II–III–I–V
d) II–I–V–III–IV a) III–IV–II–V–I e) II–IV–III–I–V
e) III–V–IV–I–II b) IV–II–V–I–III
c) V–IV–III–II–I 2. ORDENACIÓN POR RELACIÓN
1.2. SECUENCIA TAXONÓMICA. DE PRECEDENCIA
Este tipo de ordenamiento se basa d) IV–II–III–V–I
Esta forma de ordenación consiste
en el criterio de jerarquización de e) III–IV–V–I–II
en una organización a partir de la de-
clases, en donde se va de la clase más terminación de la línea de precedencia
general a la clase más especifica. 1.3. SECUENCIA ESPACIAL.
de unos hechos sobre otros, esto es, la
Por ordenación espacial entendemos
identificación de una secuencia temporal
Ejemplo Nro. 7 una especificación gradual, en relación u ordinal.
EL LUGAR DE LOS FELINOS EN EL con determinadas coordenadas o exten- Este tipo de ordenación adopta tres vari-
MUNDO ANIMAL siones geográficas. antes a saber:
I. Entre los mamíferos más admira- 2.1 Secuencia temporal o cronológica.
dos por su belleza, se Ejemplo Nro. 9
ANDALUCÍA 2.2 Secuencia causal.
encuentran los elásticos felinos.
I. Hemisferio Norte de planeta Tierra. 2.3 Secuencia metodológica o procesal.
II. El guepardo es el animal más
rápido que existe sobre la faz de II. Pueblo de Andalucía: uno de los
2.1. SECUENCIA TEMPORAL O
la Tierra, pues llega a superar los más bellos de España.
CRONOLÓGICA
90 km/hora. III. Península Ibérica.
Este tipo de ordenamiento se da a
III. Los animales pueden ser IV. Continente Europeo. partir de la ubicación de los hechos en
clasifica- dos de acuerdo con la V. República monárquica de España. línea de tiempo, es decir, de lo más
presencia o ausencia de a) III–I–IV–V–II lejano en la línea cronológica (antes)
estructura ósea. hasta lo más cercano a nosotros
b) II–III–V–IV–I
IV. El grupo de los mamíferos abarca (después).
c) IV–III–V–II–I
a seres muy diversos como, por El ordenamiento puede hacerse
ejem- plo: a las ballenas y los d) II–I–V–III–IV
tomando como pistas las alusiones
ratones. e) I–IV–III–V–II
explícitas al tiempo (fecha, siglos, años,
V. Los vertebrados se dividen en un etc.) u otras palabras que hagan
conjunto de subgrupos. referencia al mismo, tales como
adverbios de tiempo (aún, después,

66 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 67
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Ejemplo Nro. 11
EL CATOLICISMO EN EL
MARCO DEL ORIGEN Y
DESARROLLO DE LA RELIGIÓN
I. Explicación, mítica de la
creación del mundo en la
cultura egipcia.
II. Inicio del culto a divinidades en
el Paleolítico.
III. Roma asume la religión
judeo cristiana.
IV. Lutero se separa de la Iglesia
Católica.
V. El concilio vaticano segundo
abre las puertas de la iglesia
católica al siglo XX.
a) III–II–I–IV–V
b) II–III–I–V–IV
c) III–I–II–IV–V
d) II–I–III–IV–V
e) V–III–II–I–IV
Ejemplo Nro. 12
SITUACIÓN INTERNACIONAL
DESPUÉS DE LA II GUERRA
MUNDIAL.
I. Formación de la ONU como
mecanismo para asegurar la
paz duradera, luego de la II
Guerra Mundial.
II. La caída del muro de Berlín,
símbolo de la reconciliación
de Occidente.
III. Disputa por la hegemonía
mundial entre los Estados
Unidos y Rusia a partir de la
década del 50.
IV. Fin de la II Guerra Mundial.
V. La Guerra Fría y la
bipolaridad mundial.
a) I–III–IV–V–II
b) IV–I–III–V–II
c) III–II–I–IV–V
d) IV–II–I–III–V
e) II–III–IV–V–I

66 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 67
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
2.2. SECUENCIA CAUSAL 2.3. SECUENCIA METODOLÓGICA O 3. ORDENAMIENTO DE CARÁCTER LÓGICO–DISCURSIVO
En este tipo de ordenamiento, la rel- PROCESAL La secuencia discursiva como su nombre lo sugiere implica un discurso o
ación de precedencia está basada en Un proceso es una sucesión de exposición lingüística que se efectúa acorde con la sintaxis y la semántica. El orden
que los hechos se interconectan en el hechos que, para lograr cierto resultado, puede ser temporal, analítico o de otro orden, pero lo fundamental es la presencia
sentido de que uno da origen a otro. deben ocurrir o ser ejecutados en un de términos que le dan cohesión e ilación al texto, como por ejemplo el empleo de
Ejemplo Nro. 13 cierto orden necesario. Este tipo de la anáfora, la catáfora, la elipsis y los conectores.
EL INICIO DE LA GUERRA DE ordenamiento se basa en establecer
qué hecho es nec- esario para que se LA REFERENCIA Y LOS CONECTORES
TROYA
I. Zeus, para calmar la ira de Hera, pueda llevar a cabo el siguiente. LA REFERENCIA
dispone que París provoque la ira Ejemplo Nro. 15 Un texto es un todo cohesionado en el que sus componentes se entrelazan y
de los aqueos al raptar a Helena, comple- mentan entre sí. Unas partes "se refieren" a otras, asegurando así la
bella esposa del rey aqueo ¿CÓMO ESCUCHAR UN CD EN UN continuidad del discurso. Esta relación de ideas al interior del texto se conoce como
Menelao. EQUIPO DE SONIDO? REFERENCIA. La misma que adopta diversas formas como la Anáfora, la Catáfora
II. Hera, furiosa con París, pide a I. Encender el equipo. y la Elipsis.
Zeus, su esposoyreydelosdioses, II. Poner el modo de reproducción
quecastigue al troyano y a su en la consola del equipo. A. LA ANÁFORA
ciudad, Troya. III. Introducir el CD en la bandeja. Construimos una anáfora cuando usamos unas palabras que sustituyen a otras
III. Los reyes aqueos acuden al mencionadas anteriormente en el texto. Veamos el siguiente ejemplo:
llamado de Menelao y de su . Allí
Cerro Azul
hermano, el rey Agamenón, y
marchan con sus
ejércitos a destruir Troya. IV. Abrir la bandeja, eléctricamente Adrián veranea en se hospeda en un hotel.
IV. Menelao, furioso porque Paris activada, del tocador de CDs.
le robó a su esposa, convoca a V. Introducir el enchufe del equipo
todos los reyes aqueos para que en el tomacorriente. Ejemplo Nro. 17
lo ayuden a vengarse. a) II–I–III–IV–V EL AMOR
V. Paris, bello príncipe troyano, a) II–I–III–IV–V b) III–II–V–I–IV
provoca la ira de la diosa Hera al b) V–IV–III–II–I c) I–II–III–IV–V
no darle la manzana destinada a c) I–II–III–IV–V
la diosa más bella. d) V–I–IV–III–II
d) V–I–IV–III–II
a) V–II–I–III–IV e) V–III–IV–II–I
e) V–III–IV–II–I
b) V–II–I–IV–III Ejemplo Nro. 16
c) II–V–III–I–IV
PARA PONER EN MARCHA UN AUTOMÓVIL
d) II–V–I–IV–III
I. Dejar de pisar el embrague y pisar más fuerte el acelerador.
e) II–I–V–IV–III
II. Introducir la llave en el interruptor de encendido.
Ejemplo Nro. 14 III. Sentarse en el asiento del conductor.
GRAVE ACCIDENTE EN LA IV. Abrir la puerta del carro.
CARRETERA CENTRAL V. Poner los cambios en primera, pisando embrague y acelerador a la vez.
I. Heridas muy graves en los a) IV–I–III–V–II
pasajeros que salieron
b) III–II–I–V–IV
despedidos.
c) IV–III–II–V–I
II. Pasajeros arrojados fuera del
ómnibus. d) III–IV–V–I–II
III. Volcadura de ómnibus interprovincial. e) IV–III–V–II–I
IV. Carretera central mojada.
V. Lluvia torrencial en la sierra
central peruana.
68 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 69
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
I. El sentimiento amoroso no es
exclusivo de nuestra civilización.
II. Es una atracción súbita e
inexplicable que nos hace elegir a
una persona.
III. Se trata de un extraño y
misterioso magnetismo.
IV. Si tal sentimiento es
correspondido, se forma una
pareja que habita el paraí- so.
V. Ambos se funden en un abrazo
fuera del tiempo.
a) II–I–III–IV–V
b) I–III–II–IV–V
c) III–II–V–IV–1
d) III–I–II–IV–V
e) I–II–IV–III–V

B. LA CATÁFORA
Construimos una catáfora cuando
usamos unas palabras que
sustituyen a otras que serán
mencionadas posteriormente. Así
tenemos:

Para

asegurar todo : Aptitud Verbal, Aptitud Matemática y Conocimientos.

nuestro

ingreso a

la

Universida

d debemos

dominar

68 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 69
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Ejemplo Nro. 18 Ejemplo Nro. 20
PARA LLEGAR A VIEJO, GUARDA ACEITE EN EL PELLEJO LA FISIOLOGÍA
I. Las grasas constituyen importantes nutrientes para nuestro organismo. I. Sin estos conocimientos nadie estaría en condiciones de comprender
II. En las regiones mediterráneas, el consumo de aceite de oliva, pescado, ver- siquiera, las enfermedades.
duras y vino podría ser la causa de bajas cifras en el colesterol. II. Tiene relación con la química del organismo y la manera como reaccionan
III. Otras son grasas malas, como las que se encuentran en las carnes rojas. las sustancias.
IV. Sin embargo, no todas las grasas son buenas. Las provechosas son las que III. También con el modo como el alimento se introduce al torrente sanguíneo.
reducen el colesterol, como el aceite de oliva. IV. Es el estudio de la forma como funciona el cuerpo.
V. Pobladores de otras zonas basan sus dietas en grasas y proteínas de a) IV–II–III–I
origen animal y presentan altas cifras en el colesterol. b) II–III–I–IV
a) V–II–I–III–IV c) IV–III–II–I
b) III–II–IV–I–V d) I–III–II–IV
c) II–IV–I–III–V e) IV–I–III–II
d) IV–III–V–I–II
e) I–IV–II–III–V LOS CONECTORES
Se denominan conectores o ilativos a los enlaces que son nexos gramaticales que unen
C. LA ELIPSIS
internamente una oración o más oraciones entre sí para conformar un discurso.
Utilizamos la elipsis al suprimir palabras cuyo significado se sobreentiende
gracias al contexto. Las palabras se omiten, pero su significado permanece. La FUNCIONES CONECTIVAS
elipsis permite así sobreentender, en un lugar determinado del discurso, una CONECTORES TIPO DE RELACIÓN EJEMPLOS
palabra o un conjunto de palabras que figuran en un conjunto precedente o
LÓGICA
siguiente. Observa el siguiente ejemplo:
y - e - ni Copulativa - Mostró teorías nuevas y
Osca tiene 18 años. Desde que era pequeño, asistía a clases de que - hasta - aún Índica unión de elemen- peculiares.
r incluso - es más - tos análogos o suma de - Compramos esta casa más
Karate y actualmente es un magnífico karateca. más proposiciones afirmativas o la parcela.
negativas. - Después del discurso
Ejemplo Nro. 19 nadie se movió ni
LA ENCICLOPEDIA ENCARTA protestó.
I. La de 1993 fue revisada y ampliada para su comercialización en el mercado Disyuntiva - No sabe si vendrá hoy o
internacional. o - u - sea Indica diferencia, separación mañana.
II. La enciclopedia Encarta de 1993 se basó en Funk & Wagnalls New ya - bien o alternativa. - Ya está hecho sea para
Enciclopedia (1971). bien o para mal.
III. Se han hecho adaptaciones a distintas lenguas, entre ellas al español. Adversativa - Es inteligente pero un
IV. La edición de 1995 es la que ha servido como punto de partida para las sino - pero - mas - Indica oposición entre los poco nervioso.
adap- taciones. aunque - empero - elementos que une. - Estudió mucho, sin em-
a) II–IV–I–III sin embargo - no bargo, salió desaprobado.
b) II–IV–III–I obstante
- La amaba, no obstante
c) I–II–III–IV - por el contrario -
debía abandonarla.
d) II–I–IV–III antes bien
e) I–III–II–IV Equivalente - Estoy muy lento o sea
o sea - es decir - vale Indica unión de elementos poco apto para esta labor.
decir - mejor dicho donde se reitera una idea - El colibrí o pájaro mosca
- esto con el fin de aclararla. abunda en esta región.
es - o

70 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 71
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Ejemplo Nro. 22 Ejemplo Nro. 24
CONECTORES TIPO DE RELACIÓN EJEMPLOS
LÓGICA AZORÍN Y LA GENERACIÓN DEL EL CARNAVAL DE RÍO
98 I. Mi abuela dice: ¡Sodoma y Gomorra!.
porque - ya que - puesto Causal - Estudió con mucho
ahínco, por consiguiente,
I. Posteriormente, todo ello II. Fiesta popular del Brasil.
que - pues - luego - por
apareció en su libro de ensayos
consiguiente - por lo Indica unión de elementos obtuvo la beca. III. Regalo de los dioses de la sicalipsis.
que se relacionan - Desaprobó porque no clásicos y modernos. IV. Yo quiero ir este año.
tanto.
causalmente (causa - estudió. II. Lo hizo en un artículo publicado V. Los que han ido dicen que hay
efecto). en la revista ABC de Madrid que tener cuidado de no
aun cuando - si bien - Concesiva (1913). confundirse.
- No te lo daré aun cuando
siquiera - por más que - Indican intensificación en la III. José Martínez Ruiz, más
me lo pida toda tu familia. a) V–I–IV–III–II
a pesar de que. idea de condición en los el- conocido como Azorín, fue el
- Llequé tarde por más que b) V–III–II–IV–I
ementos. primero que habló de la
me apuré. c) III–IV–I–V – II
Generación del 98.
como - tanto - más - Comparativa d) III–I–IV–V–II
- Es tan alto como tú. IV. Por tanto, es el cuestionamiento
menos Indican elementos entre los - Quiero que sea como esa. a las trapacerías parlamentarias e) IV–III–I–V–II
- tan - así - tal como - así cuales se plantean relaciones
mismo. y el burocratismo.
de igualdad, superioridad o 1. MÉTODO DE SOLUCIÓN
inferioridad. V. Sostuvo que la Generación del
(1) Dar lectura al título y analizar sus
98 significa la protesta contra lo
Condicional alcances e implicancias.
entonces - si - dado que - Si Juan es igual a Pedro viejo.
Indica unión de elementos en (2) Analizar comprensiva y minuciosa-
- ya que - tal que - en am- bos podrían ser a) II–I–III–IV – V
caso que. los cuales uno de ellos está mente cada uno de los enunciados
hermanos. b) III–II–IV–V –I
sometido a una condición o a - estableciendo los vínculos
En caso que no puedas c) II–III–IV–V–I
la necesidad de verificar un correspon- dientes de acuerdo al
hazlo saber.
dato ya dado. d) III–II–V–IV–I tipo de Plan de Redacción que
e) III–II–I–IV–V corresponda. Si se trata de un
cuando - antes que - en Temporal - Llegó cuando el t ren ordenamiento mixto(1) debemos
cuanto - después que Indican regresiones, deten- partía. 4. ORDENAMIENTO POR ORDEN determinar la secuencia que se
-mientras ciones o proyecciones tem- - Voy en cuanto me deso- DE SUBJETIVIDAD impone con mayor cohesión y
porales. cupe. En este caso se tiene que ver que coherencia.
afirmación es menos contundente, e ir (3) Finalmente debes seleccionar la
llegando hasta lo más contundente, es opción correcta y efectuar una atenta
Ejemplo Nro. 21 IV. Primero, es colocado en una forja decir, de la más discutible a lo menos lectura de los enunciados ya
y luego se lo deja enfriar. discutible. ordenados, con el propósito de
MOLDEADO DE METAL
V. Este proceso, por lo tanto, Ejemplo Nro. 23 verificar la restauración de su
I. Una vez que el metal se
permite darle la forma deseada. máxima coherencia.
solidifica, está preparado para LAS CAUSAS DEL CÁNCER
poder ser moldeado de acuerdo a) V–IV–III–II –I PULMONAR CONSIDERACIONES PARTICULARES
a las nece- sidades. b) III–IV–I–V – II I. Un virus contagioso.
II. El proceso de laminado, más c) IV–III–I–II – V II. Un daño por vudú. IMPORTANCIA DEL TÍTULO:
com- plicado que el anterior, A) La forma de organizar las ideas va a
d) III–IV–II–I – V III. Exceso de nicotina y alquitrán.
permite su transformación en depender del tipo de tema planteado
e) IV–III–I–V–II IV. Respirar constantemente la
planchas. en el título. Por lo tanto es imperativo
hume- dad de la noche.
III. El metal fundido en los grandes leer con atención el título del
a) IV–I–II – III ejercicio, en razón que de él
hornos es trabajado mediante el
b) II–III–IV –I depende en signifi- cativa medida la
proceso de moldeado.
c) II–I–III – IV organización de los enunciados
d) II–IV–I – III propuestos.
e) II–IV–III–I

72 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 73
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
TÍTULOS SIMPLES Y COMPUESTOS: Casi siempre los ejercicios con títulos EJERCICIOS
B) Si bien es cierto que existe una simples comienzan con la definición 1. "El teatro como edificio" de cultivo, etc., que echaron por
amplia
gama de títulos, generalmente se del tema. En cambio los ejercicios que 1. Incluso al edificio mismo se llama técnicas
van a referir a un solo tema (títulos tienen títulos compuestos, casi siempre "teatro".
sim- ples) o dos temas vinculados comienzan citando antecedentes que 2. En la Grecia antigua el teatro era
entre sí (títulos compuestos). Como permiten relacionar ambos temas o bien semicircular, con el escenario
ejemplos del primer caso podemos se plantea una idea general que sirve de rodeado de tribunas.
indicar los siguientes: presentación. 3. Los teatros modernos son
– «El Neoliberalismo y sus secuelas» rectangulares y el escenario se
TENER EN CUENTA EL ORDEN
– «La Reforma Universitaria» encuentra delante de la platea.
TEMÁTICO DEL TÍTULO
– «Tupac Amaru» 4. El teatro es un espectáculo que
En el caso específico cuyo título asocie
requiere de un lugar para ser
Y como ejemplos del segundo caso dos temas diferentes y en cual
representado.
podemos señalar lo que a continuación aparezcan dos o más definiciones se
deben conser- var el ORDEN de los a) 4–2–1–3 b) 3–2–4–1
consignamos:
temas indicados en el título. c) 1–2–3–4 d) 4–1–2–3
– «El Materialismo y la Filosofía Kanti- e) 3–1–2–4
ana».
– «El Constructivismo y la Pedagogía 2. "Sócrates"
Tradicional». 1. Fue un filósofo griego que vivió
– «El Estado y la Economía de Libre en la ciudad de Atenas.
Mercado». 2. Dialogaba continuamente con
sus conciudadanos, tratando de
llegar a la verdad.
3. Su vida pareció estar marcada
por un oráculo que afirmaba que
era el más sabio de los hombres.
4. Pese a su gran sabiduría y
PANTALÓN: El primer monje en ser representado sin ETIMOLOGÍA humildad, fue acusado de
sotana fue San Pantaléon, del Siglo IV, que cubría sus piernas con unas mallas largas a las que se llamó Pan- taleón, derivando en pantalón.
corruptor y condenado a muerte.
CURIOSA 5. Sócrates no se sentía orgulloso
de la predicción. Al contrario,
decía: "Sólo sé que nada sé".
a) 1–2–3–4–5 b) 2–3–5–4–1
c) 1–3–5–2–4 d) 3–1–2–5–4
e) 1–4–3–5–2
3. "La teoría de Malthus"
1. La teoría dice que mientras la
población crece en proporción
geométrica, la producción de
alimentos lo hace en forma
aritmética.
2. Malthus no consideró, al formular
su teoría, los avances de la
ciencia, que permitirían aumentar
la producción alimenticia.
3. Por ejemplo, la aplicación de
abonos artificiales, nuevas
74 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 75
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
tierra la teoría malthusiana. c) 1–2–4–3 d) 2–4–1–3
4. Siendo las cosas así, llegaría e) 2–1–3–4
un momento en que la
humanidad comenzaría a
fallecer por el hambre.
5. Afines del siglo XVIII, el
economista inglés Thomas
Robert Malthus enunció una
teoría que lo haría famoso.
a) 1–2–3–4–5 b) 5–1–4–2–3
c) 1–2–4–3–5 d) 5–1–4–3–2
e) 5–1–2–3–4
4. "Características de la ciencia "
1. La unidad del pensamiento
científico y su continuo
desarrollo.
2. Ésta se manifiesta en la
coherencia intrínseca del
saber humano.
3. La ciencia es un quehacer
humano que reúne en sí dos
importantes atributos.
4. Éste se expresa a través de
la sucesión progresiva de los
descubrimientos científicos.
a) 3–1–2–4 b) 1–3–4–2
c) 2–3–4–1 d) 3–1–4–2
e) 4–1–2–3
5. "La zoología"
1. Nació en Grecia y, como un
homenaje a este hecho, se
utilizan en zoología
designaciones en griego.
2. La zoología es la ciencia que
estudia los animales, o sea,
conocimientos científicos
sobre el mundo animal.
3. Pero el común de la gente
conoce a los animales por su
denominación vernácula, por
ejemplo "perro" en lugar de
"canis".
4. Por eso, cuando estudiamos las
clasificaciones zoológicas, nos
encontramos con palabras
griegas.
a) 1–2–3–4 b) 2–1–4–3

74 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 75
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
6. "Darwin y la Biblia" 4. El amor, como todo arte, puede 4. Según muchos indicios, poseen 14. "El mar de Perú y sus productos"
1. Especialmente importante es ser aprendido mediante un una especie de lenguaje, lo que 1. Principales productos marítimos
el caso del hombre, máxima proceso. los hace fascinantes para los peruanos.
creación de Dios, hecho a su 5. Fromm sostiene, por lo tanto, que científicos. 2. Porcentaje aportado por la
"imagen y semejanza". se puede aprender a amar. 5. Gregarios, inteligentes y explotación de mariscos al
2. Decir que el hombre desciende a) 3–4–1–2–5 b) 4–5–3–2–1 ingreso nacional.
juguetones.
del mono les parecía a los c) 1–5–4–2–3 d) 3–5–4–2–1 3. El extenso litoral peruano.
creyentes una horrible herejía. a) 2–3–1–5–4 b) 3–1–5–2–4
e) 1–2–3–4–5 4. Producción de mariscos por
3. En la actualidad, teólogos y c) 4–3–2–1–5 d) 3–2–1–5–4
regiones de Perú.
científicos han llegado a superar 9. "Los Jaivas" e) 3–1–2–4–5
5. Exportación y gran demanda de
estos problemas y se puede 1. Se caracteriza por "mezclar"
12. "Los muebles" los mariscos peruanos.
creer en Dios y en la evolución. instrumentos clásicos con
andinos. 1. En la actualidad, los muebles se a) 3–5–1–2–4 b) 2–3–1–4–5
4. Cuando Darwin formuló la teoría
2. Aunque son famosos hace más producen industrialmente y en c) 3–1–4–5–2 d) 2–1–4–5–3
de la evolución se puso en contra
de veinte años, han resaltado grandes cantidades. e) 3–2–5–4–1
de lo expresado en la Biblia.
5. La Biblia habla de "creación" y con su última obra. 2. Los muebles de estilo son
15. "Una España que trasciende en sus
no de "evolución", es decir, Dios 3. Con esto logran una especial piezas muy cotizadas por los escritores"
creó las especies tal y cual las riqueza tonal no conseguida anticuarios. 1. España no siempre ha sido vista
conocemos. antes de ellos. 3. Los muebles eran creados por sus artistas como un país en
a) 2–5–4–1–3 b) 3–4–2–1–5 4. Son un conjunto chileno de fama antiguamente por artesanos en desarrollo.
c) 4–5–1–2–3 d) 5–4–3–2–1 mundial. finas maderas y ricos tapices. 2. Exposición ideológica de la
e) 4–1–5–3–2 5. Ésta es "Alturas de Machu 4. Los muebles contribuyen a generación del 98.
Pichu", musicalización de una satisfacer necesidades y brindar 3. Pío Baraja: un literato español
7. "Gonzalo de Berceo" obra del genial Neruda. comodidades en el hogar. con el alma entristecida.
1. Se cree que vivió entre 1195 y a) 1–3–5–4–2 b) 4–2–5–1–3 5. Lo estético ha dejado lugar a 4. La generación literaria del 98 es
1264. c) 4–1–3–2–5 d) 1–3–2–5–4
2. Su obra más conocida es su obra lo práctico en el diseño de los una denuncia a la situación que
e) 4–1–2–5–3 muebles. vivía España en ese entonces.
"Milagros de Nuestra Señora".
3. Los críticos lo clasifican dentro 10. "El oso" a) 4–5–3–2–1 b) 3–4–2–5–1 5. Representantes de la generación
del llamado "Mester de Clerecía". 1. Existen cuatro variedades c) 2–3–4–5–1 d) 4–3–2–5–1 del 98.
4. En ella cuenta varios milagros principales. e) 4–3–2–1–5 a) 4–2–3–1–5 b) 1–4–2–3–5
producidos gracias a la 2. El agua parece serle c) 4–5–3–2–1 d) 4–1–2–3–5
intervención de la Virgen María. indispensable en verano. 13. "El teatro del absurdo" e) 1–4–2–5–3
5. Fue un escritor español 3. No es muy ágil ni ligero. 1. Obras literarias pertenecientes al
teatro del absurdo. 16. "Cuerpo sano".
medieval. a) 1–2–3–5–4 b) 2– 4. Es cosmopolita, pero tiene sus
preferencias. 2. Principales representantes del 1. El cuerpo es nuestro principal
4–3–5–1 instrumento, que utilizamos tanto
c) 3–2–4–5–1 d) 5–1–3–2–4 5. Olfato y oído: sus sentidos más teatro del absurdo.
desarrollados para el trabajo como para el
e) 5–3–2–4–1 3. Características de la época
placer.
a) 3–4–5–2–1 b) 1–4–3–5–2 reflejada en el teatro del absurdo.
8. "El arte de amar" 2. Tenerlo siempre en forma debería
c) 2–4–3–5–1 d) 1–4–2–3–5 4. Análisis de una obra literaria del
1. Éste es el título de una conocida ser una rutina diaria, pero la
e) 1–3–2–4–5 teatro del absurdo.
obra del filósofo alemán Erich mayoría de las veces no ocurre
11. "Los delfines" 5. Origen y antecedentes del teatro así.
Fromm.
1. Son los nadadores más rápidos del absurdo. 3. Por otro lado, el cuerpo
2. En ella se plantea que el amor,
más que un sentimiento es un del océano. a) 5–3–1–2–4 b) 2–5–3–1–4 descuidado está más expuesto
arte. 2. Hábitat: aguas templadas y c) 3–5–2–1–4 d) 5–4–1–3–2 a desarrollar enfermedades o
3. Fromm utiliza la palabra "arte" tropicales. e) 1–5–2–3–4 dolencias diversas.
como sinónimo de "técnica", 3. Mamíferos marinos en forma de
"procedimiento". pez.

76 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 77
 RAZONAMIENTOVERBAL
4. Dos necesidades primordiales 5. Dos tipos fundamentales de
para ayudar nuestro cuerpo: aire celos: simples y complejos.
y movimiento.
a) 2–1–3–4–5 b) 3–4–5–2–1
5. Un buen ejercicio: subir
c) 3–5–4–1–2 d) 2–5–1–4–3
escaleras, un esfuerzo
e) 3–5–1–4–2
desintoxicante para los pulmones
y tonificante para las piernas. 18. "Viento en popa, a toda vela"
a) 1–4–5–2–3 b) 1–5–2–3–4 1. Las embarcaciones utilizadas en
c) 1–2–4–3–5 d) 1–2–3–4–5 regatas son las Optimist.
e) 2–1–4–5–3 2. El uso de la vela aparece ya
atestiguado en el año 3.300 a. de
17. "¿Qué sabemos de los celos?" C.
1. Los celos simples se manifiestan 3. Este tipo de embarcación a vela
en pequeñas crisis; son parte del es de manejo sencillo y para un
cotidiano léxico y desaparecen solo tripulante.
si son infundados, a la luz de la 4. La práctica deportiva y el puro
realidad. placer de navegar garantizan hoy
2. La persona paranoica tiene un la supervivencia de la vela.
único y gran temor: la traición de 5. Ha servido a pescadores,
su pareja. mercaderes, exploradores y
3. Los celos, sentimientos tan guerreros.
universales como notorios, se
a) 2–4–5–1–3 b) 2–5–4–1–3
nutren de la desconfianza, la
c) 4–5–1–3–2 d) 4–2–3–5–1
imaginación desenfrenada y,
e) 3–5–4–1–2
especialmente, la paranoia.
4. Los celos complejos están
contaminados de paranoia;
tienen otro carácter, otra
gravedad.

EXPRESIÓN PROVERBIAL
BAÑO DE MARÍA
Es el procedimiento consistente en introducir un recipiente en agua en ebullición. Su nombre proviene de una de las principales figuras de la alquimia en el siglo III, María la judía, que inventa el llama
78 U N F V – C E P R E V I
 RAZONAMIENTOVERBAL
UNIDAD 9

Oraciones Eliminadas
OBJETIVOS
Potenciar y desarrollar tu capacidad de discernimiento.
Estimular tu capacidad analítica y sintética.
Proporcionarte un método práctico y directo que sirva de orientación básica para resolver una diversidad de ejercicios, evitando vicios de redacción.

INTRODUCCIÓN
En la vida universitaria y en el campo de la investigación científica nos
vamos a enfrentar con un vasto conjunto de conocimientos e información, que
excede los parámetros de toda capacidad intelectiva promedio. En
consecuencia el futuro universitario debe tener las aptitudes verbales que
le permitan distinguir lo sustancial de lo accesorio, lo necesario de lo
superfluo y haber desarrollado sus niveles de procesamiento de
información, identificando lo funcional al estudio específico que está
realizando. De otro lado las normas del apropiado lenguaje escrito
prescriben que se deben obviar o eliminar las palabras u oraciones que
nada aporten a la correcta comprensión de un determinado texto. Toda
comuni- cación debe ser lo mas concisa y clara posible, evitando
inatingencias, contra- dicciones u oraciones que reiteren innecesariamente
una idea.
Los ejercicios de ELIMINACIÓN DE ORACIONES son bajo esas
perspectiv- as excelentes pruebas para evaluar la capacidad de
discernimiento, la jerar- quización de datos y la economía lingüística.
Todas estas aptitudes imprescind- ibles en el quehacer universitario.

I. ESTRUCTURA
Un ejercicio de ELIMINACIÓN DE ORACIONES está conformado por cinco
(5) enunciados signados cada uno con letras consecutivas, cuatro de los
cuales es- tán cohesionados en torno a un tema en particular y una resulta
no pertinente.
Ejemplo Nro. 1
I. Es un mamífero carnicero de
América. II. El puma permanece es-
condido durante el día; sale a cazar a) V b) II c) I d) IV e) III
en la noche. III. Ataca
sorpresivamente saltando con U N F V – C E P R E V I
fiereza. IV. Es un animal
sanguinario. V. Se alimenta de ani-
males vivos y se complace en beber
la sangre de sus víctimas.
FRAGMENTO tinente)
(
I
n
t ALTERNATIVAS DE ELIMINACIÓN
e 79
g
r
a
d
o

p
o
r

c
u
a
t
r
o

e
n
u
n
c
i
a
d
o
s

u
n
o

n
o

p
e
r
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
II. CRITERIOS DE ELIMINACIÓN a. REDUNDANCIA SIMPLE
La no pertinencia de una oración dentro de un texto planteado puede Ejemplo Nro. 2
determi- narse aplicando los siguientes criterios básicos: (I) Las trepanaciones craneanas eran las intervenciones quirúrgicas que se
A. Redundancia e B. Impertinencia hacían a la cabeza. (II) Su finalidad era eliminar fragmentos del hueso
ocasiona- do por alguna contusión o enfermedad cerebral. (III) Como
ELIMINACIÓN DE ORACIONES producto anestésico se usaba la coca y la chicha. (IV) La finalidad de las
criterios trepanaciones craneanas consistían en excluir fragmentos de hueso. (V)
Otras teorías afirman que las trepanaciones se realizaban para ahuyentar
a los malos espíritus que habitan en el ser de la persona.
REDUNDANCIA1 IMPERTINENCIA2 a) II b) III c) I d) IV e) V
se elimina la oración b. REDUNDANCIA COMPUESTA
Ejemplo Nro. 3
(I) El emisor y el receptor son elementos de la comunicación. (II) El emisor
que reitera innec- que aporta una
es el elemento de la comunicación que haciendo uso del código, emite el
esariamente una información
mensaje.
idea ya incluida ajena o
(III) El canal es el medio físico a través del cual se envía el mensaje. (IV) El
o expresa tácita- contradictoria
contexto es otro elemento fundamental de la comunicación. (V) El receptor
mente, en otro u con el TEMA que
es el elemento que recibe la información y también se le llama
otros se desarrolla en
descodificador.
enunciados. el texto.
(1) Conocido también como inclusión. a) I b) III c) V d) II e) IV
(2) Conocido también como irrelevancia, inatingencia, exclusión o c. REDUNDANCIA IMPLÍCITA
digresión. Ejemplo Nro. 4
A. REDUNDANCIA (I) El viajero se colocó su sombrero y salió con un paraguas. (II) Caminaba,
como evitando mojarse los zapatos, con cautela. (III) Miraba que en las
laderas de asfalto se formaban riachuelos. (IV) Se producía una intensa
REDUNDANCIA
precipitación.
variantes (V) Decidió regresar al alojamiento pues no era propicio seguir la marcha.
a) III b) I c) V d) IV e) II
SIMPLE COMPUEST IMPLÍCITA OBSERVACIÓN:
A
se elimina se elimina se elimina La redundancia implica que la información de una oración ya está
expresada en otra. Por ejemplo:
(A)El pueblo Maya veneró a una gran cantidad de dioses y los personificó
La oración que La oración que La oración que
en ciertos astros y en algunos elementos de la naturaleza.
expresa un seg- reitera lo ya se puede
mento expre- sado en entender (B)Una de las particularidades de la religión Maya fue su carácter politeísta.
informativo más de un tácitamente a La oración (B) está contenida en la construcción (A). De manera gráfica lo
contenido en otro enunciado. par- tir de lo po- demos explicar así:
enunciado de señalado en A
mayor riqueza in- otras u otras B
formativa. unidades informa-
80 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 81
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
El lector tiene que discernir los casos de REDUNDANCIA de los de OBSERVACIÓN
APARENTE REDUNDANCIA, en esta última situación, las oraciones Para que una oración sea eliminada por impertinencia no tiene que ser
involucradas solo pre- sentan una INTERSECCIÓN DE INFORMACIÓN. enfática. Un enunciado, aunque haga referencia al eje temático, puede ser
Por ejemplo: EXCLUIDA si alude a un detalle intrascendente o un comentario que no
(A)Era un hombre maduro y de pensamiento profundo. enriquece sustancial- mente al contenido básico del texto.
(B)Su pensar reflexivo hacía que emitiera juicios tajantes y fundamentales. 1. IMPERTINENCIA DIRECTA
El lector advertirá que las oraciones (A) y (B) sólo tienen en común el Ejemplo Nro. 5
hacer ref- erencia a una forma de pensar no superficial («pensamiento (1) El termómetro es un aparato que mide la temperatura. (II) El más
profundo» / «pen- sar reflexivo»), en cuanto al resto de información los común consiste en un tubo capilar graduado. (III) La temperatura es el
enunciados difieren. A partir de un gráfico podemos ilustrar lo afirmado. grado de calor en los cuerpos. (IV) En el extremo de dicho tubo hay una
ampolla de vidrio. (V) Dicha ampolla contiene mercurio o alcohol.
A B
a) V b) III c) IV d) II e) I

PRINCIPALES FORMAS DE IMPERTINENCIA DIRECTA

a. POR ÉNFASIS EN UN ASPECTO ESPECÍFICO
Ejemplo Nro. 6
(1) César Vallejo escribió obras dramáticas. (II) César Vallejo escribió obras
Pensamiento profundo. poéticas. (III) César Vallejo escribió «Los Heraldos Negros». (IV) César
Pensar reflexivo. Vallejo escribió obras narrativas. (V) César Vallejo escribió obras
ensayísticas.
En el caso de una redundancia aparente las dos oraciones involucradas se
man- tienen, ninguna se elimina. a) V b) IV c) III d) II e) I

b. POR DESFASE TEMPO–

B. IMPERTINENCIA
1. Directa y ESPACIAL DESFASE TEMPORAL
2. Por contradicción Ejemplo Nro. 7
IMPERTINENCIA
(I) En el renacimiento hubo muchas creencias místicas ligadas, con la
variantes tradición hermética. (II) En la época medieval la teología fue la «ciencia»
por excelencia.
(III) En el medioevo se fundaron las universidades. (IV) Las cruzadas se re-
DIRECTA POR CONTRADICCIÓN alizaron en la época medieval. (V) En la edad medieval se dio un gran
se elimina se elimina desarrollo de la alquimia.
La oración que aporta una infor- mación ajena o distante al tema central desarrollado en el texto. b) II
a) III c) IV d) I e) V

DESFASE ESPACIAL
Ejemplo Nro. 8
La oración que se opone a lo afirmado por los demás enun- ciados. (I) La selva peruana está localizada en la parte oriental del territorio
peruano al este de la Cordillera de los Andes. (II) Su territorio está
recorrido por los más caudalosos ríos del mundo y conforma la Cuenca
Hidrográfica más grande de la Tierra. (III) El Mar Peruano es un mar frío
algunas formas dentro de la zona tórrida, en él proliferan microorganismos vegetales y
animales que han hecho de él uno de los más ricos de la Tierra. (IV)
82 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 83
Por énfasis Por desface Por Por enfocar el
en un tempo- refer- irse tema desde una
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Cuenta con un enorme potencial forestal, la más variada fauna silvestre,
recursos petrolíferos y abundantes recursos hídricos.

82 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 83
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
(V) Sin duda la selva peruana es la mejor esperanza para América Latina y (2) Determinar la idea principal que se desarrolla en el fragmento y
1

la humanidad. titularlo2. Este paso reviste particular importancia en razón de que de

a) I b) III c) IV d) V e) II éste depende la elección de la oración impertinente.
(3) Proceder a eliminar la oración NO PERTINENTE y hacer además la
c. POR REFERIRSE A OTRO PERSONAJE reelec- tura del texto sin la misma. Si nuestra respuesta es correcta
Ejemplo Nro. 9 mantendrá su coherencia interna no obstante la supresión efectuada.
(I) No se entiende por qué la Academia Sueca no da el Premio Nobel a
Mario Vargas Llosa. (II) El ha revolucionado las técnicas narrativas en la ANOTACIONES IMPORTANTES
novela de lengua castellana. (III) Sus artículos periodísticos son obras  Un correcto ejercicio de ORACIONES ELIMINADAS, es decir bien propuesto,
maestras y revelan un cuidadoso trabajo con el lenguaje. (IV) En el año no ad- mite que en un mismo ejercicio se presente un enunciado
2000, la Academia Sueca otorgó el Premio Nobel a un escritor chino. (V) REDUNDANTE y otro IMPERTINENTE con la temática central del texto.
La guerra del fin del mundo es la obra maestra de Vargas Llosa.  En el caso de eliminación por REDUNDANCIA, es necesario señalar que no
importa el orden de presentación de las oraciones. Debemos eliminar siempre
a) II b) III c) IV d) V e) I
aquella oración en la cual se reitere parte de la información que parece en otra
d. POR ENFOCAR EL TEMA DESDE UNA PERSPECTIVA DIFERENTE de forma más cabal y precisa.
Ejemplo Nro. 10  En este tipo de ejercicios, las oraciones o enunciados no tienen que seguir
necesari- amente una secuencia expositiva, rigurosa, temporal o lógica.
(I) El Perú, desde muy remotos tiempos, fue núcleo de civilizaciones
evolucio- nadas, aunque los primeros momentos de éstas solo son  Si bien el orden de las oraciones no es lo determinante para la resolución del
conocidos gracias a la ciencia arqueológica. (II) El Perú, situado en la parte ítem, generalmente, la organización del ejercicio presentará todas las
características de un texto. En otros términos, la mayoría de los casos, en un
central y occidental de América del Sur. (III) Es el tercer país de esta
ejercicio de este tipo, nos en- frentamos a un conjunto de oraciones
región en tamaño. (IV) El territorio peruano presenta tres regiones organizadas jerárquicamente y no a un listado desarticulado con un mismo
definidas: la Costa, la Sierra, o Región Andina, y la Selva o Amazonía. (V) tema.
La Costa es una faja territorial de 40 Km. a 80 Km. de ancho.
(1) La idea principal del fragmento está determinada por la idea que expresa el
a) V b) I c) III d) IV e) II contenido central del texto construido sobre la base de cuatro de las cinco
oraciones propuestas en el ejercicio.
2. IMPERTINENCIA POR CONTRADICCIÓN (2) Se llama título a la frase nominal que contiene la idea principal de manera explícita.
Ejemplo Nro. 11
(I) También las cosas tienen vida; las sillas que esperan con los brazos
abiertos, las piedras que se agolpan en los caminos. (II) Lo mismo que las
rosas que se agregan en la sombra, los árboles que se mecen. (III) En
realidad, tienen palpitaciones humanas y profundas. (IV) Hay que mirarlas WHISKY: Derivó de “Wisge”, alcohol escocés, cuyo ETIMOLOGÍA
significado es “Agua de la Vida”. Esta palabra evolucionó de visge beatha a usge e de esta a uski, y
a menudo, no como personas sino como cosas. (V) Como prolongaciones de CURIOSA
la sangre que llevamos por dentro.
a) V b) III c) l d) IV e) II

2. MÉTODO DE SOLUCIÓN
Para resolver un ejercicio de Eliminación de Oraciones debemos aplicar la
si- guiente metodología.
(1) Efectuar una lectura atenta y comprensiva de cada uno de los
enunciados, esto implica lógicamente captar el contenido de las
respectivas oraciones y reconocer sus nexos correspondientes.

84 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 85
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
EJERCICIOS Al averiguar su factor causal, salvavidas vio al niño desde su caseta
algunos
1. ¿Cuál de las siguientes oraciones intelecto humano ya que lo induce a a este fenómeno psíquico. (3) Desde la
4. (1) Se ha dicho mucho y de infinitas
puede ser suprimida del contexto? investigar sus propiedades y la antigüedad se ha pretendido erradicarla
formas sobre ese sentimiento que
(1) El cultivo del algodón es forma de almacenarla. incluyéndola como uno de los pecados
abrigando al alma puede causar
antiquísi- mo en distintos lugares a) 4 b) 1 c) 3 d) 5 e) 2 capitales. (4)
grandes obras y de aniquilarlas com-
de la tierra. (2) En la India, se pletamente. (2) En su naturaleza,
remonta a épocas muy lejanas. sin embargo, no existe un proceso
(3) De allí pasó a la península del racional asequible al entendimiento
Malaya, a Persia y otros países de la mayoría. (3) Sin embargo, una
vecinos. (4) Los escritores circunstancia connatural a él,
griegos hablan del algodón como consiste en su aprendizaje como la
una planta exótica. (5) El siglo IX, mayoría de las experiencias sociales.
los musulmanes introdujeron el (4) Respec- to de su durabilidad se
algodón en España. podría sostener que ella es
a) 2 b) 3 c) 5 d) 1 e) 4 directamente proporcional a la
intensidad y forma como se brinda,
2. ¿Cuál de las siguientes oraciones pues en ocasiones se "marchita". (5)
puede ser suprimida del contexto? Los individuos que brindan cariño
(1) Las estrellas son astros son aquellos a quienes se les brindó
formados por elementos afecto y sus condiciones de vida
conocidos; predomi- nantemente consolidan dicha actitud.
el hidrógeno. (2) Todas nacen,
a) 5 b) 1 c) 4 d) 2 e) 3
evolucionan y mueren. (3) En
alguna etapa de su existencia se 5. (1) Cuando al final de mi vida sea tu
convierten en hornos nucleares. rostro lo último que vea, mi muerte
(4) La vida de las estrellas es se convertirá en maravillosa fantasía.
variable. (2) cuando en tus ojos veo la ternura
(5) Para estudiarlas, los astrónomos convertida en tierno brillo sé que
toman en cuenta la brillantez, el Dios existe en el universo. (3)
color y el tamaño. Cuando a tra- vés de tus pupilas mi
a) 1 b) 2 c) 4 d) 5 e) 3 mirada encuentra el corazón de tu
alma compruebo que tu vida está
3. (1) Una parte de la energía solar que llena de amor. (4) Cuando tus labios
se dispersa por el universo ingresa a pronuncian insinuantes, pa- labras
la Tierra, hecho que contribuyó al considero que ni la música es tan
origen de la vida. (2) La religión, sin melodiosa. (5) Cuando mis manos te
embargo, indica que Jehová creó al acarician pienso en lo hermoso que
primer hom- bre y la vida en general debe ser el cielo con tan sólo un
es una bella fantasía. (3) Los gramo de tu tersura.
vegetales asimilan el calor producido
a) 5 b) 4 c) 2 d) 3 e) 1
por la referida energía, la sintetizan y
la almacenan. (4) No sólo las plantas 6. (1) La codicia es una idea
se benefician de la energía solar ya incontrolable que produce en el
que también ella será asimilada individuo im- pulsos destructivos. (2)
directa o indirectamente por los La historia de la humanidad puede
animales superiores. (5) Inclusive referimos infinitos casos vinculados
ella cumple una función sobre el
86 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 87
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
psicólogos señalan que en gran (2) Una de las mamás del grupo se y So rescató a tiempo. (5) Al final, a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
parte es producto de sugestión descuidó y su pequeño niño entró el incidente no pasó de un susto y
social. (5) Frente a la codicia d sólo al mar. (3) A veces, este tipo de todos volvimos tranquilos. 12. (1) Durante mucho tiempo un miste-
altruismo se cons- tituye en una descuido puede llegar a tener con- rio ha perturbado a maestros, padres
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
conducta socialmente aprendida y secuencias fatales. (4) Felizmente, y alumnos. (2) El aprendizaje del
admitida como ideal. el 10. (1) En nuestro país, el poder lenguaje parece a veces sorprenden-
a) 1 b) 3 c) 2 d) 4 e) 5 judicial está contaminado de
diversas taras burocráticas que
7. (1) La extinción es la desaparición demoran un justo castigo para los
definitiva de una especie sobre la delincuentes. (2) Lo mismo puede
faz de la tierra. (2) Su consecuencia decirse de los dueños de diversos
puede ser trágica o definitiva ya que medios de comunicación que,
todo ser vivo constituye una parte de lejos de su función informativa,
la cadena alimenticia. (3) La esencia distorsionaron la realidad para
de este fenómeno natural e enga- ñar a la población. (3) Y,
inevitable res- ponde a una también, con prestigiosos
necesidad de evolución. profesionales que alquila- ron su
(4) La extinción en ocasiones puede prestigio y su "decencia" al de-
ser producida por factores climáticos lincuencial régimen. (4) Esto
y en otros como consecuencia de la ocurrió, por ejemplo, con diversos
actividad humana. (5) La extinción generales que durante el régimen
de los dinosaurios facilitó la fujimorista, engrosaron con
proliferación de los mamíferos y de cientos de miles de dólares sus
las aves. cuentas bancarias. (5) De alguna
a) 1 b) 4 c) 5 d) 3 e) 2 manera, los delincuentes de saco
y corbata, prestigio y abultada
8. (1) Inevitablemente los primeros soni- cuenta bancaria son más
dos articulados emitidos por de desprecia- bles que los
hombre provenían de una actividad delincuentes miserables que
instintiva. rapiñan por supervivencia.
(2) El primer nivel del Lenguaje a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
humano fue seguido por sonidos que
expresa- ban emociones. (3) El 11. (1) Devastado por el amor y el
Lenguaje es un factor eficaz de des- engaño miro hacia aquel niño
integración social y un mecanismo que fui.
efectivo de supervivencia en los (2) Melancólicamente me
animales. (4) La evolución de recuerdo sintiendo las primeras
nuestro Lenguaje a dependido del gotas de una lluvia. (3) Corríamos
progreso de otros aportes sociales y descalzos sobre la húmeda tierra
culturales. (5) También sentimientos hasta que los pájaros cantaban.
y razonamientos crearon sus propios (4) Era el tiempo de largar
sonidos y ellos contribuyeron en la barquitos de papel, de figuritas de
evolución del Lenguaje humano. co- lores, tiempos de la calesita a
a) 5 b) 4 c) 3 d) 1 e) 2 caballo, de la locomotora chiquita.
(5) Mundo que nos amenaza
9. (1) Hubo un percance durante el constantemente, no nos doblegó,
paseo a la playa que organizó el sabíamos escapar de la hora
colegio. tormentosa.

86 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 87
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
temente fácil. (3) Otras veces se de los vanguardistas peruanos fue vanguardistas peruanos se dieron a 20. (1) La iglesia de Notre Dame es la
toma terriblemente difícil. (4) diversa en técnicas y estilos. (3) Los conocer a través de revistas catedral de París. (2) Tiene un estilo
Virtualmente todos los bebés culturales como Amauta. (4) gótico. (3) Notre Dame fue construida
aprenden a hablar su lengua Apollinaire fue un precursor de la entre los años 1163 y 1235. (4) Es una
materna. (5) Los momentos más vanguardia en Francia.
fáciles ocurren fuera de la escuela y (5) La vanguardia poética en el Perú
los difíciles suceden dentro de ella. fue más importante que la narrativa
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 de vanguardia.
a) 4 b) 5 c) 3 d) 2 e) 1
13. (1) La ceremonia se realizará según
la antigua usanza judía. (2) Es típico 17. (1) La tradicional e histórica avenida
repartir y comer panes sin levadura. Amancaes del Rimac fue escenario
(3) Los judíos se consideran así mis- de un colorido pasacalle. (2) El
mos el pueblo elegido de Dios. (4) motivo del singular evento fue la
Oficiará el rabino de mayor antigüe- inauguración de su berma central. (3)
dad la sinagoga. (5) La lectura de los Así también se conmemoró los
textos sagrados es parte venerable cincuenta años del distrito. (4)
del ritual. "Tratamos de rescatar la fiesta
a) 2 b) 3 c) 1 d) 5 e) 4 costumbrista de Amancaes", sostuvo
la alcaldesa. (5) La obra y de-
14. (1) El presidente pidió al pueblo re- coración fueron visitadas por cientos
cobrar la confianza en el país y en de rimenses.
el gobierno. (2) La crisis económica a) 3 b) 1 c) 5 d) 4 e) 2
actual es superable con la ayuda de
todos los peruanos (3) El presidente 18. (1) No creo que la verdadera razón
hizo un llamado a todos los sectores por la cual la gente acepte la religión
de la población. (4) No hay razón tenga nada que ver con los
para dudar de que la crisis actual es argumentos. (2) Aceptan la religión
supe- rable. (5) Los comerciantes por causas emo- tivas. (3) Se nos
subieron sus precios. dice con frecuencia que es grave
a) 1 b) 2 c) 4 d) 5 e) 3 error atacar a la religión porque la
religión hace virtuosos a los
15. (1) Túpac Inca Yupanqui conquistó hombres. (4) No lo creo así, más
todo el altiplano boliviano y luego bien cuanto mayor ha sido la
chile hasta el río Bio–Bio. (2) De creencia, mayores han sido las
paso sin esfuerzos mayores, injusticias. (5) Debemos planteamos
sometió al noroeste argentino hasta de ahora en adelante una nueva
el sur de Mendoza. (3) En religión.
Tumibamba, nació su hijo Huayna a) 4 b) 5 c) 3 d) 2 e) 1
Cápac. (4) Sometió a los Huancas,
a los caxamarcas, y chachapoyas 19. (1) La nutria es un pequeño
avanzando hasta Quitó. mamífero carnívoro. (2) Es llamado
(5) Organizó una expedición científica- mente "Lutra Lutra". (3)
marítima hasta las islas Galápagos. Tiene cabeza aplastada y orejas
a) 4 b) 5 c) 3 d) 2 e) 1 pequeñas. (4) Vive en madrigueras
construidas junto a los ríos. (5) Se
16. (1) Los poetas vanguardistas en el alimenta de carne.
Perú fueron numerosos. (2) La obra a) 3 b) 2 c) 5 d) 4 e) 1
88 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 89
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
de las más antiguas iglesias góticas 24. (1) La evaluación del individuo por éxito y fracaso en todo terreno, abrir claros donde sembrar los
francesas. (5) Sus torres gemelas sí mismo tiene un gran papel en la dentro de las que el éxito sí tiene granos de los que se alimentaban.
sir- vieron de modelo para muchas conducta humana. (2) Esta alguna im- portancia. (3) El (4) Así resultaron alterados los
iglesias construidas posteriormente. evaluación descansa sobre las hombre está dispues- to de modo ecosis- temas en los que esas
a) 3 b) 2 c) 4 d) 5 e) 1 experiencias de casi instintivo para hacer comunidades vivían. (5) En Grecia,
evaluaciones. (4) Si un hombre Platón dejó testimonio escrito de la
21. (1) Diego y Daniel se fueron a la fies- juega partido de tenis para deforestación
ta de Pedro. Allí se encontraron con descansar, no lo molestará un mal
varios compañeros de la infancia. (2) resultado. (5) Pero su vecino, que
Se pusieron a conversar y a fumar compite en un torneo local, se
por espacio de varias horas. (3) sentirá inferior con los mismos
Trajeron a la memoria todos aquellos resultados.
momentos felices que compartieron a) 2 b) 3 c) 5 d) 4 e) 1
en el colegio.
(4) Quedaron impresionados con las 25. (1) El método científico como
aventuras que cada uno contó y de- conjunto de reglas para observar
cidieron juntarse todos nuevamente, fenómenos e inferir conclusiones;
para compartir los momentos que apreciación de Bacon. (2)
olvi- daron. (5) Hubo un grupo de Sencillez de las reglas inductivas
personas que no lo pasó tan bien en dadas por Bacon. (3) El método
la fiesta. de Bacon era prácticamente
a) 4 b) 1 c) 2 d) 3 e) 5 infalible. (4) Mejoramiento
científico en base al método de
22. (1) El sistema respiratorio se Bacon. (5) Forma- ción científica y
compone de la boca, nariz, espacio filosófica de Bacon
faríngeo, tráquea y bronquios. (2) En a) 5 b) 4 c) 1 d) 3 e) 2
los lóbulos pulmonares se produce el
intercambio de gases. (3) Se inhala 26. (1) La voz humana está
oxigeno y se exhala anhídrido clasificada en diferentes registros.
carbónico. (4) En los orificios (2) Los registros difieren entre
nasales se filtra el aire. (5) El aire es hombres y mujeres. (3) En la
una mezcla de gases. partitura se escriben las partes de
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 cada cantante. (4) Las mujeres
tienen registros más agudos. (5)
23. (1) Incólume es sinónimo de Los diferentes registros son
indemne, ileso, intacto, integro, sano aprovechados para crear música.
y salvo. (2) Incólume se usa en a) 3 b) 4 c) 5 d) 1 e) 2
español desde hace más de un siglo.
(3) Incólume se aplica especialmente 27. (1) El conocimiento de la
a seres y cosas que no han sufrido naturaleza y de los cuidados que
daño a pesar de haber pasado un ella requiere deberían ser temas
serio riesgo o peligro. primordiales en los procesos
(4) "Aunque el chofer murió, el niño educativos actuales. (2) Ni los
que iba a su lado quedó incólume". problemas que trata la ecología
(5) "Sólo se veían cuatro casas son nuevos ni la ecología es sólo
incólumes después del terremoto". una moda pasajera. (3) Ya en el
a) 2 b) 1 c) 3 d) 4 e) 5 período Neolítico, diez mil años
atrás, los hom- bres talaban
bosques para obtener madera y
88 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 89
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
de ciertas montañas del Ática, que son animales que expulsan sus hue- complete su desarrollo. (4) Durante moral al no revelar su intento de
había quedado como "El esqueleto vos al exterior. (3) Así, en los el período de gestación, el embrión enrolarse al ejército alemán durante la
de un cuerpo enflaquecido por la vivíparos se mantiene el óvulo es protegido y alimentado por la Segunda Guerra Mundial. (2) Günter
enfermedad". fecundado en el interior de la madre. Grass reve-
a) 4 b) 1 c) 5 d) 2 e) 3 madre hasta que se (5) Entre ella y el feto se establece
un fuerte vínculo de dependencia a
28. (1) La tundra es un bioma con esca- través del cordón umbilical. (6) Gra-
sa vegetación. (2) El término bioma cias a éste, el feto recibe alimentos y
pertenece a la ecología. (3) Su fauna oxigeno, y expulsa sus productos de
también se reduce a pocas especies. desecho.
(4) El clima de la tundra es extrema- a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
damente frío. (5) Este bioma se sitúa
en el círculo polar ártico. 32. (1) El sonar es un dispositivo de de-
a) 5 b) 3 c) 2 d) 4 e) 1 tección y localización de objetos muy
similar al radar. (2) La única
29. (1) En lenguaje matemático, un diferencia consiste en que, en lugar
teore- ma es una verdad que se de utilizar ondas de radio, emplea
demuestra. ondas sono- ras. (3) El sonar consta
(2) La demostración se apoya en de un emisor y de un receptor de
postulados o en otros teoremas ya ondas sonoras de alta frecuencia. (4)
demostrados. (3) Todo teorema tiene Gracias al sonar es posible localizar
una parte condicional (hipótesis) y ciertos objetos. (5) Al igual que los
una conclusión (Tesis). (4) Los murciélagos, el sonar em- plea ondas
postulados son verdades evidentes, sonoras cuya frecuencia las hace
no necesitan demostración. (5) La inaudibles al oído humano.
demostración de un teorema tiene a) 3 b) 5 c) 4 d) 1 e) 2
un carácter eminen- temente
deductivo. 33. (1) El asentamiento Chavin está
a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) 5 situa- do entre los ríos Mosna y
Huachesca, al oriente de la cordillera
30. (1) La Quimera es un animal Blanca en plena región Quechua. (2)
compues- to de células de dos o más El dominio chavinense alcanzó las
orígenes distintos. (2) Los pollos tierras inte- randinas, la costa con
gemelos, si son fraternos, son sus litorales y estuvo ligado
siempre quimeras. (3)La Quimera, innegablemente a la Selva Alta. (3)
en mitología clásica, es progenia de Muchos valles, bajos y elevados,
Tifón y Equidna, am- bos monstruos. fueron trabajados por los
(4) La Quimera es distinta del chavinenses con gran eficiencia. (4)
mosaico, pues en éste las La expansión Chavin alcanzó los
diferencias genéticas se originan por actuales departamentos de Ica y
anomalías de la división celular. (5) Ayacucho, por el sur. (5) Por el este,
El quimerismo ocurre con la cuenca del Huallaga; Tumbes y
regularidad en gemelos fraternos de Cajamarca por el norte.
bovinos.
a) 3 b) 5 c) 4 d) 1 e) 2
a) 1 b) 2 c) 4 d) 5 e) 3
34. (1) Muchos consideran que Günter
31. (1) Los vivíparos son animales de Grass, premio Nobel de Literatura,
fecundación interna. (2) Los ovíparos cayó de su pedestal de apóstol de la
90 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 91
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
ló que a los 15 años intentó enrolarse las espinas del rosal y un delicado 36. (1) El Neorrealismo, surgido en Por otro lado, nunca se debe
por cuenta propia a la flota rubor apareció sobre los pétalos de Italia, quería devolver al cine amenazar al niño con algo que no se
submarina alemana, pero fue una rosa que poco a poco se volvió naturalidad y espontaneidad. (2) piensa cumplir. (5) Una actitud poco
rechazado por su corta edad. (3) roja, símbolo del amor. De alguna manera, era una consistente solo creará indeseadas
Semanas antes de cumplir los 17 confusiones en el infante y, por
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4 reacción contra la artificialidad de
años, y cuando Alemania se supuesto, malas conductas.
los estudios cinematográficos,
encontraba al borde del colapso,
por ello, se aprovechaba, incluso, a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
aceptó integrar las filas de la SS, la
di- visión militar de los nazis el sonido de las calles. (3) Ladrón
responsables de los arrestos y de Bicicletas, filme dirigido por
ejecuciones de miles y miles de Vittorio De Sica, es, tal vez, el
inocentes. (4) El autor de El tambor filme neorrealista más célebre de
de hojalata realizó una auto- crítica, la historia del cine. (4) Para
en una conferencia reciente, al conseguir esa buscada espon-
reflexionar sobre la Alemania nazi y taneidad, se abandonó los
las complicidades de las que se estudios y se filmó en exteriores,
benefició. con luz natural.
(5) Günter Grass criticó (5) También se recurrió al
recientemente la política de George concurso de actores no
Bush de tener cárceles clandestinas profesionales. A veces, el actor
que recuerdan a las de la Alemania protagónico era un obrero en la
nazi.
vida real.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
35. (1) Cuentan que un ruiseñor estaba
37. (1) La Biblia está llena de historias
sorprendido de la intensidad del
amor de un joven y que, por ello, le en las que participan ángeles. (2)
cantaba todas las noches, aun sin Un ángel anuncia a María que será
conocerlo. madre.
(2) Un día, el estudiante se quejaba (3) Otro ángel detiene a Abraham
en voz alta, pues sabía que iba a para que no mate a su hijo. (4)
haber una fiesta a la que su amada También es un ángel quien retira
asistiría, pero él no podría bailar con la piedra de la sepultura de Cristo
ella, porque no tenía una rosa roja en la Resurrección.
que ofrecerle. Si no le daba una rosa (5) Pocos ángeles tienen nombre
roja, ella no se fijaría en él. (3) El en la Biblia: Gabriel, Rafael y
joven pensaba que, como no tenía Miguel.
rosas rojas que darle, su amada no
bailaría con él; pensaba que, si no le a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
daba una rosa roja a su amada, ella
38. (1) Los niños pueden ser muy
no le prestaría ninguna atención. (4)
traviesos cuando carecen de un
Al ver esto, el ruiseñor habló con un
rosal; este le dijo que para obtener entorno saluda- ble. (2) Lo
una rosa roja tendría que teñir una principal en la crianza de los niños
rosa blanca con la sangre de su es la actitud consistente por parte
propio corazón. de los padres. (3) Por ejemplo, si
(5) Entonces el ruiseñor, por amor al se establece una regla, esta
joven estudiante, se apretó contra deberá ser mantenida en toda
circunstancia por los padres. (4)
90 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 91
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
39. (1) En muchas ocasiones, la tímidas 41. (1) La carpintería es una labor que
UNIDAD 10
garúas nocturnas de Lima pueden se ha realizado desde la antigüedad.
Conectores o Ilativos
ser cómplices de graves accidentes (2) Existe una carpintería artesanal y
automovilísticos. (2) La garúa, por
una carpintería más bien industrial.
leve que sea, humedece las pistas y
(3) El carpintero, con el uso de la
puede llegar incluso a formar
tecnología moderna, puede trabajar
grandes charcos de agua. (3) La
distancia de frenado de un
la madera más fácilmente. (4) La OBJETIVOS
nueva tecno- logía ha creado la Conocer las funciones de las unidades de relación o conectores lógicos.
automóvil aumenta mientras más
sierra eléctrica. (5) La sierra Desarrollar la capacidad para hilvanar segmentos oracionales.
húmeda esté la pista.
eléctrica, por ejemplo, es una Optimizar el sentido lógico en el uso del idioma.
(4) A veces, la falta de
herramienta que facilita el trabajo
mantenimiento del vehículo puede Ejemplo:
con la madera.
no advertirnos de fallas en los frenos INTRODUCCIÓN
y estos pueden dejar de funcionar a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
de improviso. (5)
Por ello, es recomendable no 42. (1) Hacia 1840, Juan Espinoza Las relaciones lógicas entre las Se preparó bien,...................fracasó,
oraciones
alcanzar altos índices de velocidad si descri- bió el plato denominado ..................... esto lo llevó a retirarse
ha llovido por la noche. de un texto puede manifestarse
"causa" como "un agregado de ají y de atletismo.
mediante palabras o locuciones
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4 unas papas". (2) El francés Charles a) sin embargo – o DISTRACTOR
llamadas conec- tores lógicos (o
Wiener registró la causa como "un
40. (1) En su origen, los cuentos tenían plato de gran picar y con verduras y conectivas enunciativas, b) pero – y RESPUESTA
matices históricos y fabulosos. (2) ají en abundancia". (3) Camino proporcionales, funtores o yuntores). c) no obstante – pero DISTRACTOR
En la antigüedad, los cuentos solían Calderón escribió en 1940: "Causa Este ejercicio tiene como objetivo
presentar una enseñanza, a veces d) y – lo que DISTRACTOR
es toda comida picante". (4) medir la capacidad del postulante
explícita, al final de la historia Aparentemente, "causa" es un que- e) luego – pues DISTRACTOR
narrada. para deter- minar los enlaces
chuismo que se interpreta como "co- adecuados en una cadena
(3) En los cuentos de Las mil y una mer algo picante", "causa o "pretexto Dado el ejercicio el postulante
no- ches, el narrador es parte de la discursiva, entendiendo el dis- curso
para beber". (5) La colonia la deberá escoger los conectores que
trama de las primeras historias. (4) como una secuencia de signos
conoció como "papa de terciopelo y completen la cadena lingüística
Algunos cuentos, por su calidad
suavizada en aceite y coronada con organizados para expresar determina-
literaria, perdu- raron a pesar del das ideas, cuya claridad dependerá presentada, otorgándole coherencia
aceitunas y camarones".
paso del tiempo. (5) Algunos cuentos del correcto enlace entre cada uno sintáctica y semántica, o sea, que la
antiguos aún tienen vigencia. a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
de los elementos que lo componen. oración se le dote de corrección
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4 tanto en el plano gramatical como
DEFINICIÓN en su significado. En
Se denominan CONECTORES o
ILATI-
VOS, a los enlaces que son nexos
gra-
EXPRESIÓN PROVERBIAL maticales que unen internamente contenido de
A OJO DE BUEN CUBERO una oración o más oraciones entre la frase tenga
Esta expresión se emplea normalmente para decir que una cosa está hecha sin medida. Antiguamente, ensílospara conformar
diferentes reinos un discurso.
existía Esta
una total un designificado
falta de reglamentación a propósito los sistemas de me
por el cubero, y su capacidad venía determinada por el reino en cadena lingüística debe mantener una lógico.
el que tuviera montado el negocio e incluso por las diferentes normativas de medidas dictadas por los señores feudales.
coheren- cia sintáctica, es decir, que
gramatical y estilísticamente la oración E
esté correcta, además de una S
coherencia semántica, esto es, que el T
92 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 93
RAZONAMIENTOVERBAL
R el caso de nuestro ejemplo, para que la frase mantenga
U su coherencia semán- tica y sintáctica, la opción escogida
CT debe ser la B.
U Ejemplo:
R Se preparó bien, PERO fracasó, Y esto lo llevó a retirarse
A del atletismo.
El ejercicio se presenta
Antes de seguir en el análisis del as- pecto práctico, es
mediante una oración o
más cuyos nexos o conveniente dar una visión más amplia de la función de
conec- tores están en los conectores en un discurso.
blanco.

92 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 93
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
FUNCIONES CONECTIVAS Tipo de Relación zado la importancia de los conectores
Conectores
Es importante aclarar que estasLógica nueve funciones conectivas Ejemplo
corresponden al funcionamiento del conector dentro de una oración o en un discurso, las partículas
conjunto de
y – e – ni oraciones, y son las relaciones
Copulativa que éstas contraen entrey sí
Mostró teorías nuevas las que determinan la función del conector.
pecu-
gramati- cales que se constituyen
que – hasta – aún Indica unión de elementos liares. Es conveniente también señalar que como conec- tores y las funciones
incluso – es más – más análogos o suma de proposi- Compramos esta casa más la
en el ejercicio de conectores, habitu- conectivas en las uniones
ciones afirmativas o negati- parcela. interoracionales. Todos los
vas. Después del discurso nadie se almente se emplean oraciones
movió ni protestó. subor- dinadas, ya que la estructura elementos nos permiten tener un
y longi- tud del ítem así lo requiere. mar- co de referencia para
o – u – ora – sea Disyuntiva No sabe si vendrá hoy o maña-
ya – bien Indica diferencia, separación na. Como ya lo habíamos enunciado, el desarrollar una metodología
o alternativa. Movía la cabeza a un lado ora al ítem pre- senta una o más oraciones adecuada de resolución de ejercicio
otro.
con sus nexos (conectores) en de conectores. Veamos a
Ya está hecho sea para bien o continuación cuáles son los pasos a
para mal. blanco. Estos pueden ser uno, dos o
tres espacios en la cadena seguir:
sino – pero – mas – Adversativa Es inteligente pero un poco nerv-
aun – que Indica oposición entre los el- ioso. lingüística y el postulante deberá 1. Se lee el ejercicio con los
empero – sin embargo ementos que une. Estudió mucho, sin embargo, escoger, entre las opciones dadas, espacios en blanco con el fin de
– no obstante – por el salió desaprobado. la que estime correcta. En una analizar el contenido de cada
contrario – antes bien La amaba, no obstante debía
abandonarla. misma oración, si los espacios son uno de los seg- mentos, y de
dos o más, los conectores pueden esta manera decidir cuál deberá
o sea – es decir – vale Equivalente Estoy muy lento o sea poco apto
decir – mejor dicho – Indica unión de elementos para esta labor. desem- peñar las más diversas ser la función conectiva más
esto es – o donde se reitera una idea El colibrí o pájaro mosca abunda funciones, por lo tanto, no es adecuada según el contenido y
con el fin de aclararla. en esta región. necesario ni obligatorio que en una estructura de cada segmento.
porque – ya que – Causal Estudio con mucho ahínco, por oración todos los conec- tores 2. Después se leen las opciones y
puesto que – pues – lu- Indica unión de elementos consiguiente, obtuvo la beca. desempeñen la misma función.
ego – por consiguiente que se relacionan causal- Salió mal porque no estudió.
se integran sucesivamente en el
– por lo tanto. mente (causa – efecto) Ejemplo: enunciado incompleto hasta pro-
aun cuando – si bien – Concesiva No te lo daré aun cuando me lo Salió porque tenía que ver a su ducir una ilación
siquiera – por más que Indican intensificación en la pida toda tu familia. mamá, gramaticalmente correcta y
– a pesar de que. idea de condición en los el- Llegué tarde por más que me (causal) semánticamente válida.
ementos. apuré.
pero llegó tarde, y ésta se enojó 3. Volver a leer el ejercicio con la
como – tanto – más – Comparativa Es tan alto como tú.
menos – así – tal como Indican elementos entre los Quiero que sea como esa.
(adversativa) op- ción escogida para
– así mismo cuales se plantean relaciones y se fue. comprobar si la cadena
de igualdad, superioridad o (copulativa) lingüística cumple con el
inferioridad. requisito de coherencia sintáctica
entonces – si – dado Condicional Si Juan es igual a Pedro ambos Como se puede apreciar en el y semántica, es decir, que
que – ya que – tal que Indica unión de elementos en podrían ser hermanos. ejemplo, en una misma cadena gramatical y estilísticamente esté
– en caso que los cuales uno de ellos está En caso que no puedas hazlo lingüística tene- mos tres funciones correcta y que su significado sea
sometido a una condición o saber. conectivas: causal, adversativa y lógico.
a la necesidad de verificar un
dato ya dado. copulativa.
Ejemplo:
cuando – antes que – Temporal Llegó cuando el tren partía.
en cuanto – después Indican regresiones, deten- Voy en cuanto me desocupe.
METODOLOGÍA DE RESOLUCIÓN Las coordenadas no se usan sólo
que – mientras. ciones o proyecciones tem- Hasta el momento hemos señalado en geografía ............... también en
porales. los objetivos y características del matemáticas. Se trata de
ejercicio de conectores, también se representar por medio de figuras
ha anali- ciertas opera- ciones matemática

94 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 95
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL

........................................viceversa.
a) empero – o sea
b) sino – y
c) aunque – no obstante
d) ya que – o
e) pues – es decir

94 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 95
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
PRIMER PASO: Análisis de los segmentos Del análisis anterior se desprende que la opción correcta es la B.
En el primer segmento se habla del uso de las coordenadas en dos
disciplinas distintas: geografía y matemáticas. Esta contraposición plantea
una oposición que nos indica que la función conectiva deberá ser
adversativa.
En el segundo se indica que mediante las coordenadas se pueden
representar figuras por medio de operaciones matemáticas, y el mismo
proceso se puede emplear a la inversa.
Este significado está dado por la palabra “viceversa”. Esto indica que la
fun- ción conectiva debe ser copulativa, pues está uniendo elementos de
un mismo nivel.

SEGUNDO PASO: Análisis contextual de cada una de las opciones

– Opción a: El conector empero es adversativo e indicaría la oposición
planteada por geografía y matemática, sin embargo, estilística y
semántica- mente la oración que incorrecta.
El conector del segundo segmento, o sea, plantea una equivalencia,
pero lo expresado en el segundo segmento no es una equivalencia,
sino un proceso invertido, por lo tanto semánticamente la oración queda
incoherente.
– Opción b: El conector sino es adversativo e indicaría la contraposición
de geografía–matemáticas y gramatical, estilística y semánticamente la
oración resulta coherente. El conectivo del segundo segmento y es
copulativo y une dos procesos que son similares entre sí, quedando la
oración con coherencia sintáctica y semántica.
– Opción c: El conector aunque también es adversativo, pero
semánticamente la oración queda incoherente. En el segundo segmento el
conector no obstante es adversativo e indica una posible objeción o
restricción, no una similitud como plantea la oración por lo que se plantea
una incoherencia semántica.
– Opción d: El conector ya que indica una causalidad no una oposición,
por lo tanto, la oración queda semántica e incluso sintácticamente
incoherente. El conector o del segundo segmento es copulativo e indica
que el proceso se puede invertir y la oración quedaría semántica y
sintácticamente coherente, pero como el conector del primer segmento
no cumple con estos requisitos, la opción queda descartada.
– Opción e: El conector pues también es causal y al igual que en la
opción anterior se produce una incoherencia semántica y sintáctica. El
conector es decir del segundo segmento es equivalente al conector o
sea de la opción a, y plantea la misma dificultad al presentar una
equivalencia cuando el seg- mento muestra un proceso similar pero
inversito, por lo tanto se produce una incoherencia semántica.

96 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 97
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
TERCER PASO: Comprobación de la coherencia sintáctica y semántica
Las coordenadas no se usan sólo en geografía, SINO también en matemáticas.
Se trata de representar por medio de figuras ciertas operaciones
matemáticas, Y viceversa.
La relectura del ejercicio con la incorporación de los conectores de la
opción escogida, nos demuestra que la oración alcanzó coherencia
sintáctica y semán- tica.
Este proceso que aparentemente parece tan largo, después de una
adecuada y abundante ejercitación, el postulante lo desarrolla en breve
tiempo.

USOS ADECUADOS
TIPO FUNCIÓN / EQUIVALENCIA EJEMPLO
Abajo Adv. lugar Bajó hasta el décimo escalón. Más abajo
no pudo llegar.
A bajo Seguido de un sustantivo. Las papas están a bajo precio.
Abordo v. Abordar. Enfrentar, entrar. El conferencista por fín abordó el asunto.
A bordo Adentro, encima. Hay muchos pasajeros a bordo.
A donde Sin referencia a sustantivo de lugar. Iré a donde tu digas.
Adonde Referido a sustantivo de lugar. El restaurante adonde vamos es caro.
Adónde Adv. Interrog. A qué parte. ¿Adónde vas?
Afín Semejante. Tu caracter es afín al mío.
A fin(de) Con la finalidad. Te estoy enviando un correo a fin de que
sepas que ocurrió.
A parte A una parte no a todos. A parte de los universitarios se le perdió el
carnet.
Aparte En otro lugar; además. Aparte de ti, en nadie más confío.
A sí mismo A él mismo. Se elogia a sí mismo.
Así mismo De esa manera. Lo hice así mismo.
Asimismo Además. Vamos al cine asimismo iremos a bailar.
Aún Adv. Equivale a todavía. ¿Aún no te has vestido?
Aun Preposición = hasta Aun en sueños la veo.
Aun Conj. Equivale a incluso. Se pelearon aun estando en la iglesia.
Como Adv. m. idea de equivalencia, Sucedió como ayer.
semejanza o igualdad. Conj. causal,
condicional y copulativa.
Cómo Adv. m. interrogativa No sé cómo empezar; ¿cómo te va?
Interj. Denota enfado o extrañeza. ¡Cómo! ¿No lo sabes?
Interj. Denota modo o manera. El asunto es el cómo se estudia.
Conque Equiv. A por lo tanto. Malograste el baño, conque repáralo.
Con qué Va en pregunta. ¿Con qué vas a hacerlo?
Con que Equiv. Con el (la) cual. Sí, esta es la llave con que se abrió.
Dé Verbo (dar) Espero que te dé el collar de perlas.
De Preposición
Dónde [Link]. En qué lugar. ¿Dónde estás?
Donde Adv. Lugar en que sucede. Donde ellos están.
Él Pron. Personal Creo que él es el más fuerte.
El Artículo determinativo

96 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 97
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
TIPO FUNCIÓN / EQUIVALENCIA EJEMPLO - Le dije de que no fuera. (dequeísmo)
Más Adv. de cantidad. Seguramente quieres más. - Pienso de que no lo sabe. (dequeísmo)
Más Adv. sustantivado. El más es un signo matemático.
Mas Equivale a pero. Hace calor, mas no tengo sed. Las oraciones correctamente construidas serían:
Mí Pron. Personal A mí no me alcanza mi dinero para - Juanita dice que quiere venir.
Mi Adjet. Posesivo comprar esos zapatos. - Le dije que no fuera.
Mi Sust. (Nota music.) - Pienso que no lo sabe.
Porque Conj. causal. Ya que Se acostó porque tenía sueño. Naturalmente, la preposición DE puede preceder a la conjunción QUE
Por que Equivale a (por el cual, por la cual). Este es el reloj por que ella delinquió.
cuando la proposición sustantiva no funciona como objeto directo y en las
Porqué Describe razón, precedido de un No sé el porqué del suicidio.
artículo. locuciones ANTES DE QUE, EN VEZ DE QUE y DESPUÉS DE QUE.
Por qué Va en pregunta. ¿Por qué no te bañas? Ejemplo:
qué Pron. se usa en frases exclamativas o ¿Qué tarde es?; ¿Qué dices? – Estoy persuadido de que tengo razón. (Correcto)
interrogativas o sustituye a adjetivos y Dime qué quieres
sustantivos que se omiten. Piensa en qué color quieres.
(Complemento de un adjetivo)
que Conj. sirve para unir una oración Parece que vas a suplantarla. – Tiene la esperanza de que lo esconderán. (Correcto)
principal a una subordinada, o una (Complemento de un sustantivo)
comparación.
– Antes de que te arrepientas, paguemos esta costosa lámpara. (Correcto)
que Reemplazable por la palabra algo Dijo que vendría. (Dijo algo).
de que Reemplazable por de algo Estaba seguro de que vendría. (Estaba (Complemento de un adverbio)
seguro de algo). Cuando en esta función sintáctica, se suprime el uso correcto de la
Sé Verbo (ser) Sé consecuente con tus actos.
preposición, se comete otro vicio sintáctico denominado ANTIDEQUEÍSMO
Sé Verbo (saber) Sé que se pinta los cabellos.
Se Pron. Personal Ejemplo:
Sí Adv. Sustantivado. Al fin, me dio el sí. - Estoy persuadido que tengo razón. (Antidequeísmo)
Sí Adv. de afirmación. Sí, quiero estar contigo. - Tiene la esperanza que lo esconderán. (Antidequeísmo)
Sí Pron. personal. El egoísta todo lo quiere para sí. - Antes que te arrepientas paguemos esta costosa lámpara.
Si Conjunción condicional. Si vienes, yo iré. (Antidequeísmo)
Si Sust. Nota musical. Cántanos algo en si menor.
Sinfín Montón. Tengo un sinfín de planes. Algunas veces la preposición subordinada (encabezada por “que”) exige
Sin fin Sin final. Había seguido un camino sin fin. una preposición “de”, delante y otras veces, no. Para salir de dudas
Sino Describe rechazo, adversativo. No quiero esa sino aquella. aplique el si- guiente procedimiento:
Si no Describe condición (si es que no). Si no te acuestas no te inyectaré.
Sólo Adv. Equivale a solamente. Sólo quiero tenerlo. Reconocimiento Ejemplos
Solo Adj. de soledad. Hoy necesito estar solo. Si la expresión que ... Creo que tú no volverás. (Correcto)
Te Pron. Personal ¿Te invito a tomar té? Se reemplaza por eso, Creo eso. (Correcto)
Té Sustantivo No lleva preposición de. Creo de eso. (Incorrecto)
Tú Pron. Personal. Tú iras solo a tu colegio. Creo de que tu no volverás. (Incorrecto)
Tu Adj. Posesivo.
Si la expresión de que ... Se quejo de que no le avisaras. (Correcto)
No se reemplaza por eso, Se quejo de eso. (Correcto)
DEQUEÍSMO y ANTIDEQUEÍSMO Lleva preposición de Se quejo eso. (Incorrecto)
La proposición subordinada sustantiva en función de objeto directo nunca Se quejo que no le avisaras. (Incorrecto)
lleva la preposición DE antes de la conjunción QUE; lo contrario sería
Incurrir en el vicio sintáctico llamado DEQUEÍSMO.
Ejemplo:
- Juanita dice de que quiere venir. (dequeísmo)

98 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 99
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
I. CORRIJA LAS SIGUIENTES 18. Alberga el deseo de que vuelvas 3. hacer/a ser 6. aparte / a parte
C O N S T R U C C I O N E S pronto. A. Desde mañana voy.........el jefe. A. Trae.............tu refrigerio.
DEQUEÍSTAS
Y 19. En vez que vengas, iremos nosotros.
B. Quiero ............ tortas de B. Se sentó..............porque no tiene
ANTIDEQUEÍSTAS. 20. Antes de que se agote, compre su manzana. amigos.
entrada.
1. Me dijo de que se sentía muy mal. C. Hoy va..............un día soleado. C. Llamó..............de los alumnos.
21. Lo haremos después de que se
2. Temíamos de que no salieran bien D. Vamos a ............ una torre [Link] los invitados le gustó
revisen los balances.
las cosas. humana. el ponche, no a todos.
22. Estamos convencidos que no nos
3. Habían dicho que te iríamos a ver. 4. porque / por que / porqué / por qué 7. conque / con que / con qué
equivocamos.
4. Estaba seguro que tenía buenas
A. Terminaron a golpes...............no A. Dejaste el caño abierto ............
intenciones con mi hija. II. ELIJA LA OPCIÓN CORRECTA.
funcionó el diálogo. limpiarás la inundación.
5. Jamás hubiera pensado de que 1. a/ha
B. ¿ ............ no escribes sobre el B. El arma ............ la mataste ha
viajaría sola al extranjero.
A. Pronto va............volver la luz. cine expresionista? sido descubierta.
6. En vez de que hagas eso, mejor
B. El hipódromo................cambiado C. A tu edad deberías plantearte el C. Fuiste majadero...............tendrás
ponte a cocinar.
mucho. ............ de tu existencia. que disculparte.
7. Tenía el temor que nada saliera
C. ¡ ............ comer pastel, ............ D. El motivo ............ viajo es D. Me interesa saber.............sazona
como lo había planeado.
comer lechón! estrictamente personal. doña Petrona.
8. Confesó de que nos quería
muchísimo. D. habido una amenaza y va E. Me pregunto ............ el poeta 8. sobretodo / sobre todo
............ haber pánico. escribe.
9. Sentía la seguridad que ella no le A. Nunca lo olvide, la ética ............
fallaría. E. Pepito.............vendido su mochila F. Contemplo la luna..............inspira B. Mi..............no aparece.
10. Pensamos de que estarías de ............ su primo. mis versos.
C. Debes ayudarla.................ahora
acuerdo con nuestra decisión. 2. afín / a fin G. Quiere saber..............terminó así que está tan deprimida.
11. Nos ordenó de que no nos A. Se requiere una mejor la obra.
D. Ponte el ............ para salir que
moviéramos de allí. señalización
H. Los niños empiezan a afuera hace frío.
12. Jamás he sospechado de que fueras .............. de obtener una mejor preguntarse el de las cosas.
9. a hora / ahora
tú el culpable. circulación.
5. quienquiera / quien quiera
A. Debes llegar ............ exacta o
13. Temo de que no llegue a tiempo. B. Tuvo una idea..............a la mía.
A. ¡..............que sea las pagará muy perderemos el tren.
14. Siento el temor de que no llegue a C. Felizmente realiza un trabajo caro!
tiempo. B. Puedes llevarlo..............y pagarlo
............ al mío.
B................cobrar haga su cola. después.
15. Estamos seguros que tú lo hiciste. D. Implementaremos las medidas
C. Pregunta por..................hacerlo C. Desde ............ está prohibido
16. Me dijo de que no me preocupara. ............ de conseguir mejoras
gratis. fumar en lugares públicos.
17. Nosotros opinamos de que hacer económicas.
D. Pide ayuda a..............que esté.
eso no nos conviene. E. Su idea no es..............a la tuya.
100 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 101
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
D. Llegó ............ y media del D. Almuerzo al ............ II. ¿EN QUÉ CASO SE USA 5. No me dio las razones del ............
primero. SINO - SI NO? (porque) no me acompañaría
10. por venir / porvenir 1. El fenómeno de El Niño ............ (sino) permaneció
A. Nos espera un incierto ............ afecta no solo a Sudamérica, callada.

B. Está..............el nuevo bebé. ............

también a Norteamérica.
C. En el ............ estará prohibido
fumar en lugares públicos. 2. No vuelvas a venir ............

11. por menor / pormenor tendrás que atenerte a

las consecuencias.
A. Ese es un.............importante
que 3. No habrá conversaciones
debes tomar en cuenta. ............
se detienen los disturbios.
B. La venta al ............ no genera
grandes ganancias. 4. ............ te retractas,
serás juzgada, no por lo que
12. para bien / parabién
has escrito
A. El serenazgo es un servicio ............ por lo que has dicho.
............ de la comunidad.
B. Reciba Ud. mi más sincero
III. LLENA LOS ESPACIOS EN
............ por su éxito.
BLANCO CON: PORQUE,
13. que hacer / quehacer POR QUE, POR QUÉ,
PORQUÉ, SINO, SI NO,
A. Me preocupa el...................del CONQUE, CON QUE, CON
lingüista. QUÉ:
B. Hay hermanos, mucho ............ 1. No pagamos la deuda ............
C. Se siente comprometido con el (porque) es imposible.
............ nacional. 2. Estos son los invitados
............
D. Hay ............ las paces para
(conque) realizaremos la
mantener la armonía. fiesta.
14. medio día / mediodía 3. No me explicó
(porque)
A. Hoy solo se trabajará ............
ha bebido tanto.
B. Al..............no habrá sombra.
4. La teoría no se sustenta en
C. Pasaré ............ contigo en la dato
playa. ............ (sino) en argumentación.

102 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 103

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
6. Me pregunta constantemente por el 10. Volveremos a vernos ...........
(porque) de mi (porque) así lo quiero yo, ..............
silencio. (conque) prepárate.
7. No le gustaba jugar ajedrez 11. El sabio juez dio respuesta a
............ (sino) veía antes una innumerables.............(porque)
telenovela. de
8. ¿ ............ (porque) crees que vendré sus discípulos.
mañana? 12. Sabíamos que eran los dignos
9. El viejo místico sonrió, ............ sucesores.......................(conque)
(conque) sabíamos que nos contábamos en el reino.
respondería. 13.(sino) comprende la idea
es ............. (porque) no presta
atención.

ETIMOLOGÍA
FAMILIA. En latín, famulus, significaba servidor, sirvi-
ente. El término familia incluía a todos los empleados domésticos de la casa. Lentamente, el términ
CURIOSA

102 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 103

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
EJERCICIOS 9. Has de saber...........me han echado b) , que son naturalmente inquietos,
1. ¿Qué afirmaciones son correctas? de fiestas.........más bonitas que – en actividades lúdicas, – para
a) anteriores, – menor, había – esta
1. "Mucho" es una palabra que su desarrollo.
tiendas de ropa; – casa: y considero esta medida tuya ........
puede ser tanto adverbio como c) que son naturalmente inquietos,
b) anteriores, – menor había – civilizada.
adjetivo. – : en actividades lúdicas – para
tiendas de ropa, – casa: a) que – muchas – poco
2. Los infinitivos (terminan en –ar, su desarrollo.
c) anteriores – menor había – b) de que – muchos – poca
–er, –ir) pueden funcionar como d) , que son naturalmente inquietos
tiendas de ropa; – casa, c) que – mucho – poco
sustantivos. – , en actividades lúdicas – , para
d) anteriores – menor, había – d) de que – muchas – poca
3. Los adverbios pueden modificar su desarrollo.
tiendas de ropa, – casa, e) que – mucho – poca
a otros adverbios. e) , que son naturalmente inquietos,
e) anteriores, – menor, había –
a) Solo 1 y 2 b) Solo 2 y 3 10. ........ saber lo avanzado de su – en actividades lúdicas: – para
tiendas de ropa; – casa
c) Solo 3 d) Solo 1 y 3 problema de várices, se resistía a su desarrollo.
e) Todas 5. Cuando la niña ahuyentó los ser operada ........ creía que podía 14. ........ perdóname muy arrepentida
fantasmas de la noche anterior ....... curarse solo con remedios caseros.
2. ¿Qué afirmaciones son correctas? no sabía cómo llamar a las hadas ........ o no de haberte gritado de esa
1. Hasta y desde son a) Debido a – por lo que forma.
apacibles. Sus ojos ....... llenos de
preposiciones. b) Pese a – , por lo que a) Por favor – . Estoy – me creas
lágrimas ....... miraron el espanto, y
2. Los adjetivos califican a los c) Como consecuencia de – , porque b) Por favor– estoy – me creas
su voz no conoció sino de gritos. Esa
sustantivos. d) A pesar de – , debido a que c) Por favor – estoy – , me creas
noche fue la noche más inquietante
3 El núcleo del sujeto de la oración de todas. e) Por – ; sin embargo d) Por favor – estoy – , me creas
concuerda en número con el a) , – : – ; b) , –,–, 11. Preparó un discurso bien e) Por favor – ; estoy – me creas
verbo subordinado. c) ; – . – ; d) .–:–, fundamentado, además de .... y lo 15. Renan tiene dos cursos de ciencias
4. El objeto directo de la oración e) ; –, – , expuso brillantemente lo aplaudió ........ tres de letras...........están muy
puede ser reemplazado por los con mucha intensidad. ocupados este ciclo.
pronombres "le" y "les". 6. La noche anterior con irrepetible
a) conmovedor, – , el público a) a su cargo. Ramón – , y Rubén
ternura, tomó suavemente sus
a) Solo 1 y 2 b) Solo 1 y 3 b) conmovedor, – : el público una coordinación; todos
manos
c) Solo 2 y 4 d) Solo 3 y 4 c) conmovedor – : El público b) a su cargo. Ramón, – ; y Rubén
....... declaró su amor sin palabras
e) Solo 1,2 y 4 d) conmovedor; – : El público
....... sin las distracciones de la una coordinación: todos
3. Después de ......... Cusco fue la nostalgia; ignoró el mundo de golpe e) conmovedor – , el público c) a su cargo. Ramón – ; y Rubén
ciudad con mayor vida intelectual del y sin remordimientos. 12. A pesar de sus grandes..........nunca una coordinación; todos
Virreinato. El Colegio Seminario de Señale la puntuación más correcta. habían alcanzado la............durante d) a su cargo Ramón – ; y Rubén
San Antonio de Abad de esa ciudad a) ; –; –; b) ,–;–, toda su vida. En consecuencia, una coordinación, todos
......... con ......... el más importante c) , – , – . d) :–,–; comprendieron que José, el ermitaño e) a su cargo Ramón – y Rubén una
centro de enseñanza al interior del e) ; – , – , ........ tomado la mejor opción. coordinación todos.
Virreinato durante los siglos XVII y a) esfuerzos, – felicidad, – había
XVIII. 7. ........ solicitan mi declaración, diré 16. No hay ....... preocuparse cuando
que no ........ nada acerca de ........ b) esfuerzos – felicidad, – , había nuestros amigos proponen..........las
a) Lima – fue – mucho, c) esfuerzos, – felicidad – habia
lograron escapar. reuniones estudiantiles se ocupen
b) Lima, – fue, – mucho, d) esfuerzos, – felicidad – , había
a) Si – sé – como b) Si – sé – cómo ....... haya más vino en los salones de
c) Lima – fue, – mucho, e) esfuerzos – felicidad – , habia
c) Sí – se – como d) Sí – sé – cómo clase.
d) Lima, – fue – mucho,
e) Si – se – cómo 13. Los niños......................necesitan a) que – de que – de que
e) Lima, – fue, – mucho
desplegar su energía...........que son b) qué – que – de que
4. En las semanas.................María, 8. No está ...... porque no tiene ..... . c) que – que – de que
fundamentales ....... .
acompañada por su hermana .......... a) feliz – fe en tí b) feliz – fe en ti d) que– de que – que
c) feliz – fé en ti d) feliz – fe en tí a) que son naturalmente inquietos,
recorrido algunas...........sin embargo, e) qué – que – que
e) feliz – fe en ti – en actividades lúdicas – para
solía regresar desencajada a ..........
su desarrollo.
los precios eran demasiado altos.
104 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 105
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
17. Las naciones latinoamericanas a) inenarrables. Le robé – lisiado. contradiríamos 24. ........... doblez y.............corte de esta
padecen un mal ....... recarga de la b) inenarrables: le robé – lisiado; tela eran .......... .
legalidad estatal. Por esta razón, c) inenarrables. Le robé – lisiado; a) La – la – precisas
se ha planteado que la economía d) inenarrables: le robé – lisiado, b) El – la – precisos
....... de capitales siempre frescos, c) El – el – precisos
e) inenarrables: Le robé – lisiado,
ha sostenido el aparato ...... de los d) El – el – preciso
límites puestos por el estado. 21. El inmenso favor realizado por aquel e) La – el – preciso
a) fundamental. La enorme – milagroso ........... comprometió con
informal, con su inyección – el cumplimiento de una promesa [Link]é la verdad a los policías.
económico, a pesar imposible. En.............de Pedro, para Gran parte de ellos.............de que yo
b) fundamental; la enorme – ........... desapercibido. soy inocente.
informal con su inyección – a) santo lo – cambio, el favor – él pasó a) Les – está convencida
económico; a pesar b) santo, lo – cambio, el favor – él, b) Le – están convencidos
c) fundamental, la enorme – pasó c) La – está convencido
informal, con su inyección – c) santo lo – cambio, el favor – él, d) Les – están convencidos
económico; a pesar pasó e) Le – está convencidos
d) fundamental: la enorme – d) santo, lo – cambio, el favor – él 26. Él prefirió tomar........Rosa le preguntó
informal, con su inyección – pasó ......... de azúcar le iba a echar .........
económico, a pesar e) santo, lo – cambio el favor – él pasó respondió: nada de azúcar.
e) fundamental: la enorme – a) te – cuanto – El
22. El primer Congreso Mundial contra
informal con su inyección – b) té – cuánto – El
la Explotación Sexual Comercial de
económico; a pesar c) té – cuánto – Él
los ........... realizado en...............en
18. La bandera de Estados Unidos tiene agosto de ........... informó acerca d) té – cuanto – El
muchas estrellas ....... de Cuba ....... de cómo dicha explotación se ha e) te – cuanto – Él
solo una.........pero más grande. convertido actualmente en un tema 27. .............. él volvió en..................no
a) , la – , – , de preocupación mundial. recordaba nada................le era difícil
b) ; la – , – , a) Niños, – Estocolmo, Suecia – 1996 ilar ideas coherentes.
c) ; la – ; – ; b) Niños – Estocolmo, Suecia, – 1996 a) Cuando – si – Asi mismo
d) . La – ; – , c) Niños, – Estocolmo, Suecia, – 1996, b) Cuando – sí – Asimismo
e) . La – , – ; d) Niños, – Estocolmo Suecia, – 1996 c) Cuando – sí – Asimismo
19. Llevaré una cámara............regalo de e) Niños, – Estocolmo, Suecia – 1996, d) Aunque – si – A sí mismo
mis padres .......... una linterna .......... e) Aunque – sí – A si mismo
23. En las últimas jornadas, no se podía
obsequio de mi novia .......... y una
........... qué cuadros.............su gusto. 28. Juan le dijo que no le importaba nada
carpa que compré ayer.
De lo que sí estábamos convencidos lo que dijera la......................ella, no
a) , – ; – , – ;
era de que si objetaba algunas de ........... no quiso que continuaran la
b) , – , – , – , relación: ........... como todos ...........
nuestras obras, lo...........tenazmente.
c) : – ; – ; – , demasiado orgullosa.
d) , – ; – ; – ; a) p r e v e e r – s a t i s f a r í a n – a) gente; – obstante, – era, –
e) : – ; – : – ; contradeciríamos sabían,
20. Las penurias que tuve que pasar b) p reveer – satisfacería b) gente, – obstante, – era, –
para llegar hasta la puerta de aquel n – contradeciríamos sabían,
edificio son ........... los bastones a un c) p r e v e r – s a t i s f a r í a n – c) gente; – obstante; – era; –
........... contradiríamos sabían;
abofeteé a una anciana, engañé a d) p rever–satisfacerían d) gente – obstante – era – sabían
un niño y fingí ser un sacerdote. – contradiríamos e) gente, – obstante – era – sabían
e) p r e v e e r – s a t i s f a r í a n –
106 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 107
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
29. El.............tras haber dejado atrás al d) salió – aliniados
torpe.............se aproximó decidido al e) salieron – alineados
arco............un avispado defensa, sin
........... frustró su casi inminente gol.
a) delantero, – arquero, – rival
– embargo
b) delantero – arquero; – rival,
– embargo,
c) delantero – arquero – rival, –
embargo,
d) delantero, – arquero; – rival,
– embargo
e) delantero, – arquero, – rival;
– embargo,

30. Señale la oración correcta:

a) No me indicastes el camino
adecuado.
b) No debistes salir con él.
c) Creo que empezastes tarde.
d) Nadies sabe para quién trabaja.
e) Me insinuabas y no te entendía.

31. No presenta incorrección:

a) Habían mucha gente
interesante. b) Hubieron
hermosos fuegos
artificiales
c) Han estado lloviendo todo el día.
d) Dicen que habían llegado a
tiempo.
e) Habrán ido a su casa, quizás.

32.a tus amigas que aquí se

................ secretarias.
a) Avísales – necesitan
b) Avísales – buscan
c) Dile – busca
d) Diles – buscan
e) Avisáles – necesita

33. El salón entero..................de

paseo;
los alumnos iban muy bien ................
a) saldrán – alineados
b) salió – alineados
c) salían – aliniados
106 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 107
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
34. Es una oración correcta: e) aun – pues a) mas bien – aunque 44. S u s p e r s o n a l i d a d e s n o e r a
a) Nos previnió de lo que está b) no obstante – pues n semejantes;........, armonizaban, ........
pasando. 39. La tierra ya sufre el efecto por amor.........por conveniencia.
c) sólo que – mejor
b) Dime que te desee suerte. invernadero; a) pese a tal – ya sea – o
............., no es fatal que todos d) como – sino
c) Se venden helados de chocolate. b) sin embargo – sea – sea
su e) pues – porque
d) Vacea esto en ese depósito. c) empero – o – ya
efectos sean negativos, ..............
e) Averigúa quién fue, por favor. en algunos aspectos podrían haber 40. Mercurio está obligado a exponer d) si bien – a veces – otras
efectos compensatorios. siempre el mismo hemisferio al sol e) por lo cual – ya – ya
35. Es correcta: .............. posee rotación capturada,
a) La suversión hizo mucho daño. .............., mantiene esa parte de su 45. Según algunos científicos el hombre no
b) La subersión hizo mucho daño. esfera a altísimas temperaturas. debe atemorizarse frente a la
c) La Subversión hizo mucho daño. a) porque – aunque máquina, .............., debe sentirse
d) La suversión hiso mucho daño. seguro y poderoso..................ésta,
b) y – sin embargo
e) La subversión hiso mucho daño. por muy avanzada que sea jamás
c) entonces – en tanto alcanzará la perfección humana.
d) puesto que – en consecuencia a) en cambio – sin embargo
36. Es correcta:
a) Dáme un porque para terminar e) por consiguiente – en cambio b) por lo tanto – sino
así. c) puesto que – y
41. Rudy ha sido elogiado con el premio
b) Dame un porqué para terminar d) por el contrario – puesto que
de Literatura,..........., hay numerosas
así. e) pero – porque
criticas al respecto,.............muchos
c) Dame un porqué para terminar consideran merecedora de este
asi. 46. La fantasía existe predominantemente
premio a Lourdes.
d) Dame un porque para terminar en la infancia, .............. todos los
a) aunque – entonces hombres luchan por mantenerla viva
así.
b) y – por ende .............. ella hace nacer la ilusión y la
e) Dáme un porqué para terminar
c) sin embargo – ya que esperanza.
asi.
d) porque – puesto que a) pero – mientras que
37. La caza.............medio de e) pero – en consecuencia b) sin embargo – pues
subsistencia c) por el contrario – puesto que
del hombre primitivo,..............la llevan 42. El trabajo no es la parte rutinaria de d) mas – aunque
a cabo .............. los pueblos más la vida,................es un camino para e) porque – ya que
remotos, no ofrecía una seria la realización del individuo, ..............
amenaza para las formas de vida sin él nos sentimos marginados de la 47. Le habría gustado despedirse de él
salvaje. sociedad. .............. sentía mucho lo ocurrido el
a) si bien es – sí – pero a) pero – aunque día anterior,................el orgullo pudo
b) en cuanto – no – mas b) mientras – en tanto más que su deseo.
c) tal como – según – ahora c) si – sólo a) porque – por ende
d) como – tal como – todavía d) entonces – puesto que b) ya que – mas
e) aunque – como si – aún e) sino que – pues c) pues – por lo que
d) y – puesto que
[Link]ña, esa niña ya era una [Link] la oscuridad siguió corriendo; e) pero – mientras que
artista,................sus ejecuciones así ........ finalmente lo capturaron.
lo demostraban a) a pesar – siempre 48. El hombre primitivo tuvo que sufrir los
a) desde – porque b) pese – pero cambios climáticos más espectaculares
b) más bien – puesto que c) a pesar – no obstante de la tierra,...............se refugió en las
c) si bien – cómo profundas cavernas................inventó
d) dentro – y así
d) aunque – que nuevas formas de alimentación.
e) aún – más
108 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 109
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
a) por consiguiente – y d) todavía – para
b) por lo cual – e e) como – de
c) porque – por ello
d) a pesar de que – y
e) en consecuencia – o

49. ......... diferentes que puedan

ser los varios dominios.....la
cultura
encontramos ......... todos un rasgo
esencial común.
a) por – de – en
b) por más – sobre – por
c) aunque – bajo – en
d) que – en – para
e) pese a que – en – en

50. .......... me invitaran a la fiesta yo

iría, .......eso nunca sucederá
.........
animadversión que me tienen mis
parientes.
a) en tanto – sí – porque la
b) tan pronto como – no obstante – ya
c) frecuentemente – pero – por la
d) si – pero – debido a la
e) si es que – solamente – por la

51. La religión occidental postula

al hombre........el centro del
mundo.
En la religión oriental,.........el hombre
es una circunstancia sujeta a los
dioses.
a) como – en cambio
b) para – entonces
c) que es – para el
d) entre – por el contrario
e) para – pero

52. ......... no estamos capacitados

...........
develar los misterios que encierra la
existencia de Dios.
a) aun – para
b) aunque – en
c) a menudo – en
108 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 109
 RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
[Link] conciencia de la real 55. E n l a n a t u r a l e z a d e l a v i UNIDAD 11
importancia que tiene el no d a indefectiblemente hay un
contaminar, nuestra tierra volverá a misterio que ......... puede
parecerse........
paraíso.
explicarse, causa
de nuestra limitación cognoscitiva,
Lectura Crítica I
a) en la medida que – un aceptando la existencia de un
b) a medida que – al del creador. OBJETIVOS
c) sólo cuando – a un a) sólo – a Entrenar en el reconocimiento de la estructura argumental de los textos.
d) indudablemente – a este b) aunque – a Promover la actitud crítica alerta hacia a información que se recibe.
e) por lo que – al c) sólo – por Pretender evaluar la capacidad de comprensión, análisis, evaluación, manejo de argumentos y
d) solamente – ha
54. Para la ciencia no existe,.........en
e) no – al
ocasiones lo parece, limites para sus
ansias........conocer cual es la
esencia
de la realidad circundante. La lectura crítica es un tipo de aproxi-
a) pues – de CONCEPTO
b) porque – de
c) aunque – de rigurosa de las mismas, el lector
Desde el punto de vista del lector, la
d) sino que – a
principal aplicación de las técnicas podrá decidir la validez (nula,
e) aun que – a
ar- gumentativas para la detección de parcial o total) de la tesis propuesta
fala- cias, es la posibilidad de llevar en el texto analizado.
a cabo una lectura crítica de textos.
Ésta con- siste, básicamente, en
EXPRESIÓN PROVERBIAL una lectura ac- tiva de las ideas
LA MANZANA DE LA DISCORDIA vertidas por un autor en un texto
Lo que es ocasión de discrepancias en los ánimos y opiniones. Esta expresión alude a la manzana dejadadeterminado, de lamodo
en secreto, según tal griega,
mitología que se por Eris, diosa de la discordia, en la celebración de la bo
príncipe troyano Paris, nombrado arbitro de la disputa por Zeus, esté en condiciones de recon-
se la entregó a Afrodita, que a cambio, le había prometido otorgarle el amor de Helena. Según la leyenda,struirla cadenacausó
esta decisión argumentativa sobre
la indignación de la
las otras dos diosas, que se vengaron promoviendo la G
que se sustenta la tesis de dicho
autor y de evaluar la pertinencia de
los ra- zonamientos que constituyen
el tal texto.
eus,
La lectura critica nos pone, pues, en
condiciones de ponderar la validez
de un texto argumentativo sobre la
base del análisis de la cadena de ra-
zonamientos sobre los cuales se
sus- tenta. Para ello, será necesario
aislar las proposiciones que
constituyen la cadena y determinar
las conexiones lógicas que se
pretende establecer en- tre ellas.
Sólo después de una evalu- ación

110 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 111

mación al texto vez, en varios subtipos de
en que se pregunta. Durante este
mide las ca- curso se dará pautas y se
pacidades del ejercitará las capacidades
estudiante para del estu- diante para
recono- cer y resolver cada uno de
abstraer estos tipos y subtipos de
algunos pregunta.
elementos no
explícitos en el PREGUNTAS SOBRE
texto. ARGUMENTOS
Los tipos de Un argumento es un
pregunta que conjunto de ideas que se
pueden estructuran y se expresan
aparecer en para defender una
esta sección determinada posición o
se dividen en
cuatro grandes
grupos:
1. Preguntas
sobre
argumentos.
2. Preguntas
sobre la
estructura
de un texto.
3. Preguntas
de
premisas y
conclu-
siones
lógicas.
4. Preguntas
de
intenciones
ocultas e
información
sutil.
Los tipos de
pregunta de
cada uno de
estos grupos
mayores se
dividen, a su
110 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 111
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
punto de vista, la mayoría de las veces, opuesto a otra posición o punto de 3. Si Melisa está en su clase de yoga de toros en su honor, en cualquier mes.
vista dados. Los argumentos pueden tener sus ideas manifiestas, es decir, en este momento, es Hay al menos una corrida de toros en
pueden es- tar expresas en el argumento de uno de los lados; pero también necesariamente cierto que: oc- tubre. Luis Ángel va a todas las
pueden basarse en presupuestos no expresos. Hay dos clases de textos 1. en todo el día no ha comido cho- corridas de toros que hay en la ciudad;
argumentativos: colate. y este es el único espectáculo al que va.
Los textos de un punto de vista 2. antes de entrar, ha bebido agua
mineral. 5. Señale la opción, necesariamente,
y Los textos de diálogo correcta:
3. es miércoles o viernes.
En el primero, se presenta sólo una posición con respecto a un tema; 4. esa tarde no comió chocolate. a) Si hoy es 13 de octubre, hoy Luis
mientras en el segundo, se presenta una conversación en que dos ideas a) Solo 1 Ángel irá a una corrida de toros.
se oponen. b) 2, 3 y 4 b) Si Luis Ángel va a un espectáculo
A continuación hay algunos ejemplos de textos y preguntas de este tipo. c) Solo 3 en marzo, un presidente
d) Solo 1 y 2 extranjero visita el país.
c) Si Luis
dadesÁngel no vaQuienes
hoy avivían
un es-
ETIMOLOGÍA
PAGANO. Del latín paganus, hombre de campo aldeano. Para un ciudadano romano, el lugar para vivir era la ciudad o las villas romanas.
e) Solo El
3 yPagus
4 era el campo sin cultivar, sitio de incomodi- y privaciones.
pectáculo, estamos en el mes de
en el pagnus eran

CURIOSA Miluska está siguiendo al pie de setiembre.

la letra una rutina de ejercicios. Según d) Si hoy hay una corrida de toros,
esta rutina, ella puede salir a correr estamos en el mes de octubre.
solo los días en que no hace aeróbicos. e) Si un presidente extranjero visita el
Sin embargo, esta restricción se puede país, no estamos en el mes de
ob- viar solo si ese mismo día hace octubre.
yoga. Además, Miluska hace taebo 6. Durante todo el mes pasado. Luis
siempre y solo cuando hace yoga. Ángel no fue a, ningún espectáculo.
Entonces, necesariamente:
1. ningún presidente extranjero visitó
EJERCICIOS
Siempre que tienen hambre o se en- e) Si la bebita Flavia llora es porque Todas las tardes, Melisa come un come chocolate ni bebe agua
sucian el pañal, los bebés lloran. Los se ha ensuciado el pañal o tiene chocolate, menos las tardes del miér- mineral.
be- bés siempre y solo dejan de llorar hambre. coles y el viernes, los únicos días en que
cuan- do algún adulto los carga en sus hace yoga. En estos casos, siempre toma
brazos y los arrulla. agua mineral justo antes de entrar a su
1. A partir de las premisas dadas, ¿qué clase de yoga y solo lo hace en estas
es necesariamente cierto? oca- siones.
a) Si la bebita Flavia se ensucia el
2. Señale la opción que es necesari-
pa- ñal, solo deja de llorar si su amente cierta:
madre la carga en brazos y la a) Si hoy es viernes, entonces Melisa
arrulla. no come un chocolate.
b) Cada vez que el padre de la b) Si Melisa come un chocolate,
bebita Flavia la carga y la arrulla, enton- ces es lunes, martes o
ella está llorando. jueves.
c) Si la bebita Flavia tiene hambre y c) Si Melisa bebe agua mineral,
algún adulto la carga y la arrulla, enton- ces hará su clase de yoga.
entonces deja de llorar. d) Si hoy Melisa hace yoga, entonces
d) Cada vez que la bebita Flavia en todo el día no come choco-
está en brazos de un adulto es late.
porque está llorando. e) Por las mañanas, Melisa nunca
112 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 113
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
4. Señala las opciones que son nec- el pais el mes pasado.
esariamente verdaderas. 2. hoy no estamos en noviembre.
I. Si Miluska sale a correr y hace 3 este mes habrá al menos una co-
aeróbicos, entonces ese mismo rrida de toros.
día hace yoga. a) Solo 1
II. Si Miluska hace taebo, entonces b) 1 y 2
ese día hace yoga. c) Solo 2
III. Si Miluska no hace aeróbicos, d) 2 y 3
enton- ces ese mismo día sale a e) Todas
correr.
IV. Si Miluska hace yoga, entonces Las discotecas que no están de
ese mismo día sale a correr y
moda nunca abren cuando hay una
hace aeróbicos.
gran celebración. Durante las
a) III y IV
b) I y IV
grandes cel- ebraciones, las
c) II y III discotecas de moda solo abren si es
d) I y II viernes o sábado.
e) Todas
7. ¿Qué opción es necesariamente cierta?
a) Si hoy es lunes, entonces hoy
En esta ciudad, las corridas de
no abren las discotecas de
toros solo se realizan en octubre, salvo
moda.
que un presidente extranjero visite el
b) Si hoy no abren las discotecas
pais, en cuyo caso siempre se hace una que no están de moda,
corrida entonces hoy hay una gran
celebración.

112 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 113

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
c) Si hoy abren las discotecas de Un señor y un vasallo establecían incumplimiento. El sentimiento común había sido for-
moda entonces hoy es viernes o un contrato entre ellos de manera que, a) Solo I b) Solo I y II talecido al máximo por la amenaza del
sábado. si al- guno incumplía con los términos c) Todas d) Solo II y III enemigo común, Persia, en las guerras de
d) Si hoy es un miércoles y hay una de este contrato, era considerado un e) Solo III 499 – 479. Sin embargo, la historia de las
gran celebración, entonces hoy
traidor. Sin embargo, esto nunca se ciudades–estado griegas clásicas es una
no abren las discotecas de moda.
daba si es que el contrato era de feudo historia del fracaso en conseguir la
e) Si hoy abren las discotecas de
moda, entonces hoy no hay nada
de bolsa y solo en esos casos. Solo los unidad. Esparta no quería y Atenas no
que celebrar. vasallos considera- dos traidores eran podía imponerla definitivamente como
condenados a muerte; pero, todos los Macedonia o Roma habían de hacer.
señores considerados traidores eran
Ernesto solo va a visitar a su amigo condenados al exilio. 12. Según lo planteado en el enunciado
Héctor los viernes o los sábados. Cuan- anterior, podemos deducir que:
do va los viernes en la noche, siempre 10. Señale una conclusión lógica según I. Macedonia y Roma se impusieron
va vestido de negro y solo se viste de el texto: sobre las ciudades–estado grie-
negro en esas ocasiones, porque van a a) Si un señor era condenado al gas.
un bar en el que todos visten de esa exilio, entonces incumplió los II. Había una rivalidad entre Esparta y
manera. Y cuando va los sábados, términos del contrato con un Atenas.
vasallo. III. La amenaza de un enemigo común
siempre lo hace llevando a su
b) Si un vasallo incumplía los tér- favoreció el sentimiento de unidad
enamorada.
minos del contrato con un señor, de las ciudades–estado griegas.
entonces era considerado un a) Solo I
8. Si sabemos que hoy es viernes,
traidor. b) Solo III
¿qué es necesariamente cierto?
c) Si un hombre era condenado al c) I y III
1. Ernesto irá a visitar a Héctor.
exilio por ser considerado traidor, d) II y III
2. Ernesto se vestirá de negro.
ese hombre era un señor. e) Todas
3 Ernesto irá a la casa de Héctor
llevando a su enamorada. d) Si un señor y un vasallo incumplen 13. ¿Cuál es la opinión principal del au-
a) Solo 1 ambos los términos de un contrato tor?
b) 1 y 2 mutuo, no recibirán ningún castigo. a) Existió un fuerte sentimiento de
c) Solo 2 e) Si un hombre era condenado a unidad entre todos los griegos.
d) 1 y 3 muerte por incumplir los términos b) Esparta y Atenas eran rivales y
e) Ninguna de un contrato señor–vasallo, el enemigos permanentes.
hombre era un vasallo. c) Atenas buscaba la unidad de las
9. Señale la conclusión
11. El señor Carlo estableció un contrato ciudades–estado griegas y la con-
necesariamente cierta:
de feudo de bolsa con el vasallo Au- siguió aliándose con Macedonia y
a) Si hoy es sábado, entonces
reliano y, poco después, incumplió Roma.
Ernes- to irá con Luis al bar.
les términos de este contrato. d) Las ciudades–estado griegas no
b) Si Ernesto está con su
Entonces, es necesariamente cierto consiguieron la unidad porque,
enamorada, entonces es sábado. que: entre otras razones, Atenas no la
c) Si Ernesto está con Héctor,
I. el señor Carlo será condenado al pudo imponer.
enton- ces es viernes o sábado.
exilio por su incumplimiento. e) Los persas eran los principales
d) Si Ernesto está vestido de negro,
II. el señor Carlo no será condenado enemigos de los griegos.
entonces irá al bar con Héctor.
a muerte por este
e) Si Ernesto va a visitar a Héctor,
incumplimiento. ERNESTO: Tú bien sabes que sin
está vestido de negro.
III. el señor Carlo no será "Satisfacción", la música de la segunda
considerado traidor por este mitad del siglo jamás habría sido la mis-
114 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 115
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
ma. La canción recoge las influencias Stones".
pasadas y las fusiona de manera tan c) "Ayer" ha sido traducida a
in- novadora que a partir de cientos de idiomas.
entonces, nada fue igual. Y no d) El criterio para elegir la
hablemos de su mensaje; no existe la mejor canción del siglo debe
felicidad, sólo hay o no hay ser su po- pularidad.
e) "Ayer" es la canción del siglo
satisfacciones. Un resumen del siglo:
porque cambió las nociones
"Ayer" sólo dice tonterías melosas.
de música contemporánea.
ALONSO: Yo me quedo con
"Ayer" como la canción del siglo.
Todos la cono- cen. Hay más
versiones de "Ayer" que de cualquier
otra canción en el mundo. To- dos la
quieren tocar, todos la reconocen,
todos se han sentido emocionados
con ella alguna vez.

14. Señala la opción que resume la

idea central de ERNESTO.
a) Las ideas acerca de la felicidad
en "Satisfacción" son
universales.
b) Sus características peculiares
le dan el valor a "Satisfacción"
para ser la mejor canción del
siglo.
c) La canción "Ayer" sólo dice
tonterías sentimentales, por lo
que no puede compararse a
"Satisfacción".
d) La mejor canción debe
considerar todas las
influencias pasadas.
e) "Satisfacción" prioriza lo artístico–
mu- sical a lo estrictamente
comercial.
15. ¿Qué premisa contiene la idea
princi- pal del argumento de
ALONSO?
a) La letra de "Ayer" contiene
reflexio- nes innovadoras
acerca de los sentimientos
humanos.
b) "Los Beatles" son más
conocidos que "Los Rolling
114 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 115
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
16. ¿Qué premisa, de ser cierta, editorial del medio y que debate to con políticos y personajes corruptos y c) Si Susan está en "La cabañita", está
refutaría mejor el argumento de posiciones con su equipo. El dueño que llama a los directores y reporteros de bebiendo con Carmen Fátima.
ALONSO? despacha en secre- sus noticieros para darles órdenes
a) Hasta la fecha, "Ayer" es la
específi- cas es el dinosaurio de una
canción más solicitada en los
especie que ya se chamuscó con el
karaokes del mundo.
b) Las nuevas generaciones no se fujimontesinismo.
sienten atraídas por la canción 18. El autor del texto presupone que:
"Ayer". I. El derecho a la información debe
c) ALONSO tiene acciones de la estar en manos de los que mane-
com- pañía propietaria de los jan la prensa en el Perú.
derechos de "Ayer". II. El dueño de un medio de prensa,
d) "En esta habitación" es la canción si quiere hacer periodismo, debe
del siglo en América Latina. trabajar democráticamente con
e) La última encuesta de una su equipo editorial.
conocida revista de música III. La "libertad de empresa no es
revela que más personas idéntica a la "libertad de prensa".
prefieren "Satisfacción" a "Ayer". a) Solo I y III
17. Señala la opción que, de ser verdad- b) Solo II y III
era, debilitaría el argumento de ER- c) Solo III
NESTO. d) Solo II
a) La influencia de "Satisfacción" e) Solo I
puede rastrearse hasta la actual
música trova.
b) El mérito de una canción se mide Carmen Fátima solo va a beber
por la recepción del público, no cuando Susan la acompaña. En ese
por un análisis de sus caso, siempre van al bar "La cabañita",
características. porque el dueño suele hacerles una
c) La noción de "canción del siglo" rebaja en el precio de la cerveza.
es prejuiciosa porque ignora la Cuando el dueño de "La cabañita" les
mayo- ría de manifestaciones vende la cerveza más barata, Carmen
musicales del mundo. Fátima y Susan compran dos jarras y,
d) Los autores de "Satisfacción" no luego, compran un empare- dado de
tu- vieron ninguna formación sardina; y solo cuando el dueño no les
musical. hace la rebaja, ambas compran solo una
e) ALONSO tiene gran erudición en jarra de cerveza y. luego, una botella de
el campo de la música.
ron y van al parque a beber. Pero la
Un empresario, por más plata que beben solamente si el Serenazgo no está
arriesgue, no tiene el derecho de hacer rondando por el parque.
con su prensa y con nuestro derecho a
19. Se deduce necesariamente.
la información lo que le venga en gana.
a) Si Carmen Fátima está con
Si quiere hacer periodismo, por
Susan, está bebiendo con ella.
supuesto que puede hacerlo, pero en ese
b) Si Carmen Fátima y Susan van a
caso el público debe saber que el dueño "La cabañita", comprarán un em-
es una parte más de la dirección paredado de sardina.
116 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 117
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
d) Si Carmen Fátima toma una cer- en- tre RAFAEL y REYNALDO, estaría b) El concepto de mente humana. fue la infancia de su paciente,
veza en "La cabañita", está con en: c) El origen de los comportamientos. podrá modificar su conducta en
Susan. a) La importancia del cambio de d) La naturaleza de la temática y corto tiempo.
e) Si Carmen Fátima y Susan con- ducta. la metodología de la e) Las creencias y comportamientos
comen un emparedado de psicología. de las personas obedecen a cam-
sardina, beben cerveza. e) La relación entre bios profundos en el
comportamiento y entorno. inconsciente.
20. Si Carmen Fátima y Susan
compraron una botella de ron en "La 22. El argumento central de RAFAEL es:
cabañita", entonces, a) Las tareas y las metas a
necesariamente: cumplir ayudan al paciente a
a) el Serenazgo rondará por el realizar una terapia directiva.
parque. b) Si la psicología busca ayudar
b) no pudieron comer un al paciente, le debe ofrecer
emparedado de sardina. solucio- nes inmediatas y
c) no tenían dinero para pagar otra palpables a sus problemas de
jarra de cerveza. conducta.
d) el dueño de "La cabañita" no les c) Las directivas del psicólogo
hizo una rebaja en el precio de la ayuda- rán al paciente a
cerveza. descubrir cuáles son las
e) bebieron juntas en el parque. causas de su cambio de
conducta
RAFAEL: La psicología debe d) Sí el paciente cambia de
concen- trarse en tratar de solucionar conducta en poco tiempo,
los proble- mas inmediatos de la gente. probablemente ha lo- grado
curar sus traumas infantiles.
El objetivo debe ser lograr un cambio de
e) El psicólogo es el dueño de la
conducta en el menor tiempo posible.
ver- dad respecto de los
Para eso, la terapia debe ser directiva: problemas de su paciente y de
el paciente tiene que comprometerse a la manera como pueden ser
realizar tareas y alcanzar un programa solucionados
de metas. Debe- mos, pues,
23. ¿Qué premisa reforzaría más el
concentrarnos en la conducta
argu- mento de REYNALDO?
observable y su relación con el entorno.
a) Es imposible acceder a la
REYNALDO: El cambio de conducta mente de una persona y,
no vale nada si no se basa en una com- menos aun, a ese inconsciente
prensión profunda y cabal del origen del que quiere negar.
problema que lleva al cuadro clínico. Es b) Las causas últimas de un
necesario hurgar y profundizar en el problema psicológico son las
que nos llevan a presentar
inte- rior de la mente, incluso en los
conductas desquiciadas.
indefinidos reinos del inconsciente, para
c) Si logramos definir cuál es la
hallar las causas últimas, las razones causa de un trauma
primeras de nuestras creencias y psicológico, podre- mos
comportamientos. enfrentarnos a él con mayor
firmeza.
21. Un punto de discrepancia importante d) Si el terapeuta conoce cómo
116 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 117
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Existen todas las razones para creer Es un grave error llamar "loco" a lato popular de que ha gozado hasta Lucía hace ejercicios todos los días.
que en otro lugar dentro de nuestra Hugo Chávez. Se trata de un demagogo hace poco, pero no de un perturbado Cuando hace aeróbicos un día, no puede
galax- ia existen sistemas solares muy y un inepto, además de un ignorante en- mental. Su política, aunque perversa y levantar pesas ese día. Además, cuando
parecidos al nuestro. En los planetas de soberbecido por la adulación y el enemiga del progreso y la modernidad, levanta pesas un día, no puede bailar ese
estos siste- mas, que son muy semejantes estrel- tiene una lógica muy firme y una día, pero sí comer carne, pues necesita
a la Tierra, la vida puede tener también proteínas para mantenerse vigorosa.
tradición muy sólida. En América Latina
la capacidad de evolucionar. Puesto que 27. Es necesariamente correcto:
tales planetas donde puede producirse en particular y en todo el Tercer Mundo
en general, se llama "populismo" y es, a) Si Lucía está bailando, después ese
vida existen, sin duda, aun en nuestra día hará aeróbicos.
propia galaxia, la evolución de formas desde hace mucho tiempo, la mayor
b) Si Lucía levanta pesas, no hizo
de vida paralelas y semejantes a la fuente de sub- desarrollo y
aeróbicos ese día.
nuestra y, por tanto, de vida inteligente, empobrecimiento que haya padecido la c) Si Lucía come carne, es porque hizo
puede existir en alguno de ellos. Uno de humanidad; asimismo, el obstáculo pesas ese día
los grandes retos del futuro es intentar mayor para la constitución de sistemas d) Lucía nunca baila y come carne el
comunicarse con seres inteligentes que democráticos sanos y eficientes en los mismo día.
solo podrían habitar en galaxias que países pobres. e) Lucía baila y hace aeróbicos el
sean lo suficientemente leja- nas como mismo día.
para que sus formas de vida sean 25. ¿Cuál es el argumento central del
totalmente distintas a la nuestra y enunciado anterior? El Quijote estampó un sello de
puedan enseñarnos aquellos lugares a a) Hugo Chávez no está loco, desprestigio sobre las novelas de ca-
los que ningún hombre ha llegado antes. porque no se han dado pruebas ballería del que estas nunca se han recu-
de que sea un perturbado mental. perado. Pero la culpa de ello no la tiene
24. ¿Cuál es el error de la b) Lo que algunos consideran Cervantes sino sus exégetas y comenta-
argumentación anterior? "locura" en Hugo Chávez es, en ristas, al decretar que su mérito mayor
a) Las pruebas dadas por el autor realidad, una forma de ser había sido enterrar toda una corriente
del texto no ¡lustran con claridad populista. literaria. Cuando apareció el Quijote, la
las ideas que se defienden en él. c) La política populista es la mayor novela de caballería, ya en decadencia, se
b) El autor sostiene que la vida extrate- fuente de subdesarrollo y empo- había vuelto estereotipada, monótona y
rrestre debe ser semejante a la brecimiento que haya padecido la había perdido audiencia. En ese sen- tido,
raza humana y luego afirma lo humanidad. la aparente burla cervantina de sus
contrario. d) Hugo Chávez es un enemigo de
exageraciones anecdóticas y enredos
c) Las ideas que se plantean acerca la democracia y el desarrollo de
estilísticos tenía cierta justificación. Sin
de la evolución humana se América Latina.
embargo, en la tradición caballeresca
contra- dicen con lo afirmado e) América Latina y todo el Tercer
destacaba un buen número de libros de
acerca de la evolución en otros Mundo han padecido de la inepti-
ricas elaboraciones imaginativas y au-
planetas. tud de sus gobernantes.
daces arquitecturas que quedaron tam-
d) El autor del texto plantea que 26. La intención principal del autor del
cono- cer otras galaxias es un bién sepultadas, en confusión innoble,
texto es: bajo la lápida que, según sus intérpretes,
reto, para luego afirmar que es a) incentivar una revuelta popular.
ya un logro de la ciencia instauró el Quijote sobre el género. En
b) analizar la política latinoamericana. verdad, si algún libro, metafóricamente
humana. c) burlarse de la ineptitud de Hugo
e) Se afirma en el texto que pueden hablando, "enterró" a la novela de ca-
Chavez.
existir formas de vida paralelas, ballería fue Tirant lo Blanc de Joanot
d) reflexionar sobre los errores de la
pero luego se sostiene que estas Martorell. Con esta obra, el género al-
demagogia.
pueden ser inteligentes. canzó su apogeo y se superó a sí mismo,
e) criticar a Hugo Chávez y a la polí-
en una ficción más rica y más compleja
tica populista.
118 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 119
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
de lo que las convenciones del mundo".
formales y los tópicos temáticos de la d) Todas las novelas de
novela de caballería permitían. En caballería quedaron
comparación con él; todos sus desprestigiadas a partir del
congéneres, aun los más logrados, Quijote.
como el Amadís de Gaula, parecen e) Los comentaristas del
primitivos, meros anticipos de la obra Quijote interpretaron una
maestra catalana. El Quijote burla allí donde había una
menciona Tirant lo Blanc de manera critica.
sibilina; la llama –por boca del cura,
en el célebre inventario de la
biblioteca de Alonso Quijano–
Primero, "el mejor libro del mundo",
para luego afirmar que, por haberlo
escrito, merecería que mandaran a su
autor a galeras de por vida.
28. ¿Cuál es la postura que defiende
el autor?
a) Tirant lo Blanc es la única novela
de caballería que vale la pena
recordar.
b) El Quijote eleva la fama de la
obra de Martorell.
c) Las novelas de caballería no
fueron desprestigiadas por el
Quijote, sino por la perfección
de Tirant Blanc.
d) El Quijote presenta una burla
direc- ta y premeditada de las
novelas de caballería.
e) Tirant lo Blanc es la única
novela de caballería que
mereció el res- peto de los
críticos.
29. ¿Cuál es el argumento central que
sustenta esa postura?
a) Tirant lo Blanc no pudo ser
superada por otras novelas de
caballería.
b) Las novelas de caballería
fueron una expresión
estereotipada en tiempos de
Cervantes.
c) El cura califica a la obra de
Martorell como "el mejor libro

118 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 119

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Luego de tres horas y media de 31. ¿Que se puede deducir acerca de la espectáculo, las cuales carecen de talento y, por lo tanto,
camino a lo largo de la Panamericana playa Las Zorras? no deberían recibir atención alguna por
Norte, se llega al desvío que lleva has- I. Es un lugar idóneo para acampar. parte del público. La conducta de estas
ta playa Tamborero. La primera tarea II. Dista aproximadamente tres ki-
mujeres es completamente inmoral y la
consiste en armar las carpas e insta- lómetros de algún punto de la
Panamericana Norte. juventud corre el grave peligro de asum- ir
lar el campamento, ya que el albergue
III. Termina en una punta. este comportamiento como un modelo de
turístico no está en funcionamiento.
IV. Es bueno visitarla el mismo día conducta para guiar sus propias vi- das.
Durante el segundo día, ochenticinco
kilómetros cargados de adrenalina
de la llegada a la playa Por este motivo, para preservar los
Tamborero. valores que queremos inculcar a nues- tros
y emoción cautivan al participante, a) Solo I y II hijos, pienso que es necesario que se
quien se desliza por las dunas y los ob- b) Solo I y III
stáculos de los alrededores. Sugerimos castigue a estas mujeres con el olvido y
c) Solo II y III
un amplio recorrido a lo largo de la d) Solo II y IV
deje de informarse acerca de ellas en los
playa Las Zorras, hasta la punta que e) Solo III y IV medios de comunicación.
lleva el mismo nombre. Una vez allí, se
CARMEN: Yo también opino que los
toma una estrecha quebrada que, por 32. Del texto se concluye que:
un camino de empinados cerros, llega a) El disfrute del recorrido estará re- medios de comunicación deberían dejar de
servado solo a aquellos de indagar en el pasado de aquellas ar- tistas
hasta la playa de Desamparados. Ya de
espíritu libre que gustan de las que han sido acusadas de ejercer la
regreso, es inevitable toparse con una emociones fuertes.
extensa área de dunas entre la playa prostitución, pero no por los motivos que
b) El espacio presentado es
Las Zorras y la Panamericana Norte, llamativo para el participante por señalas. No estoy de acuerdo contigo en
la cual abarca unos tres kilómetros, la cantidad de obstáculos y retos afirmar que se trata de mujeres carentes
que deben ser recorridos con extremo que se pre- sentan a lo largo de de talento, ya que, aunque no sea el tipo de
cuidado, ya que quedarse atollado en- la ruta. espectáculo, que yo prefiero; reconoz- co
tre los huecos de arena suelta deman- c) El seguir al pie de la letra las que ellas han sabido captar los gustos de
daría muchas horas de arduo trabajo reco- mendaciones del autor un gran sector social ya que cuentan con
para poder liberarse. garantiza el éxito absoluto y el
un enorme público que disfruta de sus
disfrute del recorrido.
d) El espacio presentado es monó-
actuaciones. Por otro lado, es fácil acusar
30. ¿Qué se puede inferir del texto
anterior? tono para los no iniciados en los a otras personas de comportarse del forma
I. Alguna vez existió un lugar para deportes de aventura, pues se inmoral cuando nunca se han sufrido
hospedaje en Tamborero. trata del desierto costero. graves carencias económicas: no sabemos
II. La playa Tamborero queda en el e) Las zonas de playas son los cómo nos comportaríamos, no- sotros si no
kilómetro 185 de la luga- res que ofrecen un paisaje tuviéramos suficiente dinero para
Panamericana Norte. hermo- so, al mismo tiempo que
mantener, a nuestras familias o para
III. La realización del recorrido peligros ocultos.
costearnos una carrera profesional. Por
descri- to implica pernoctar, al
menos, una noche en una playa. RAFA: Me parece inconcebible lo eso, creo que debemos dejar de acosar a
a) Solo I que está sucediendo hoy en día en la estas mujeres con argumentos moralistas e
b) Solo I y II mayoría de los medios de comunicación informar únicamente acerca de aquello
c) Todas del país: en casi todos los espacios por la que han logrado la fama: su fac- eta
d) Solo I y III artística.
periodísticos se informa acerca de los
e) Solo III
escándalos de prostitución en que se
ven involucradas supuestas artistas del
120 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 121
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
33. ¿En cuáles de los siguientes e) Si alguien se arrepiente, no se
puntos discrepan RAFA y le debe juzgar por lo que hizo
CARMEN? en el pasado, sino por lo que
I. En el criterio de la calidad es en el momento y por sus
artística de algunas mujeres del metas hacia el futuro.
espectáculo.
II. En el hecho de que los medios
in- formen sobre el pasado de
algunas mujeres.
III. En el juicio moral que se hace
a algunas mujeres.
IV. En la cantidad de jóvenes que
imi- tan el comportamiento de
algunas mujeres.
a) Solo I y II
b) Solo | y |||
c) Solo II y III
d) solo II y IV
e) Solo III y IV
34. ¿Qué premisa, de ser cierta,
debili- taría más la argumentación
de CAR- MEN?
a) Los medios de
comunicación necesitan
informar acerca de las
prácticas sexuales
remuneradas de algunas
artistas conocidas para lograr
mejores ventas.
b) Los recientes escándalos
de prostitución en los medios
de co- municación han servido
para que algunas artistas
adquieran una mayor
popularidad.
c) Los personajes públicos deben
ser modelos de conducta; por
ello, no debería haber artistas
que prac- tiquen o hayan
practicado actos inmorales.
d) El criterio para determinar la
ca- lidad artística de una
persona no debe ser dado por
"especialistas", sino por la
recepción que el público le dé
a la obra de arte.

120 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 121

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
35. ¿Qué premisa, de ser cierta, de- prohibición podría repercutir negativa- 37. ¿Qué premisa, de ser cierta, re- c) El consumo de alcohol en los
bilitaría más la argumentación de mente en la calidad de las bebidas forzaría la argumentación del autor jóvenes ha disminuido considera-
RAFA? del texto? blemente en Miraflores a partir de
consu- midas. Los grupos de jóvenes
a) El público de las artistas a) Existe una gran cantidad de per- la medida municipal.
miraflori- nos acuden en taxi a otros
vinculadas con escándalos de sonas procedentes de todos los d) Desde que tiene vigencia la
distritos para adquirir el alcohol, y este
prostitución disfruta el distritos limeños que acuden a medida municipal, el número de
espectáculo artístico que ofrecen
gasto adicio- nal que deben invertir en
Miraflores para consumir alcohol casos de alteración del orden
estas mujeres, lo cual de- el transporte merma la cantidad de
en los centros nocturnos. público por parte de jóvenes en
muestra que ellas poseen talento dinero que poseen, de forma que solo b) Se ha demostrado que, a partir estado etílico ha crecido en
para captar el gusto de un pueden adquirir bebi- das alcohólicas de la medida municipal, los Miraflores.
enorme sector social. de dudosa calidad. Los efectos etílicos jóvenes miraflorinos acuden a e) Ningún otro Alcalde de Miraflores
b) La información de los medios de son, por lo tanto, más pe- ligrosos – otros distri- tos limeños para había intentado impedir que los
comunicación acerca de los es- tanto para ellos mismos como para su divertirse ahí. jóvenes que residen en el distrito
cándalos de artistas vinculadas entorno, ya que pueden incurrir en consuman bebidas alcohólicas.
con la prostitución ha provocado actos vandálicos–, y ello desemboca en
un rechazo masivo por parte de una alteración del orden público y en la
la juventud hacia la prostitución.
ruptura de la tranquilidad del distrito,
c) La prostitución es el oficio más que originalmente se quiso preservar
anti- guo del mundo y es de gran por medio de la medida municipal
ayuda
señalada.
para que los hombres canalicen tros nocturnos–, sino que, además,
sus instintos sexuales reprimidos, esta BUSCAR TRES PIES 36.
AL El
GATO
argumento central del autor del texto es:
motivo por el cual no es deseable Empeñarse temerariamente en cosas que pueden acarrear daño. Buscar soluciones o razone
a) actualmente
Este modismo se suele aplicar El orden público del tientan
a los que distrito ladepaciencia
Mi- raflores se vecon riesg
de alguno,
que desaparezca.
Se trata de un dicho corrompido, pues el original fue bus r cinco pies al gato, comolos
alterado por diversas razones, entre ellas la de es más lóg
d) Los medios de comunicación ele- jóve- nes en estado de embriaguez.
van sus ventas b) La municipalidad de Miraflores debería impedir el
considerablemente cuando consumo de alcohol por parte de jóvenes, en lugar
informan acerca de los car
de prohibir únicamente su venta.
escándalos de prostitución dentro que el
c) El alcohol que consumen los jóve- nes es de pésima
del mundo de la farándula. el
calidad, porque estos no cuentan con los medios
e) Los escándalos de artistas vincu- gato es un cuadrúpedo. Los clásicos explicaban el sentido del modismo aduciendo, a modo de c
económicos para comprar bebidas caras.
ladas al mundo de la prostitución d) Los jóvenes que acuden a otros distritos para
permiten que el público de los comprar bebidas alcohólicas corren graves riesgos
medios de comunicación conozca al alejarse de Miraflores.
la realidad del país y los valores e) La medida tomada por la Munici- palidad de
dominantes de la sociedad en Miraflores no impide ni el consumo de alcohol por
que vive. parte de los jóvenes ni la alteración del orden público.

La prohibición de vender alcohol

después de las 11 de la noche en las
tien- das del distrito de Miraflores es
una me- dida que carece de sentido. No
solo no se evita que los jóvenes sigan
consumiendo bebidas alcohólicas a
partir de esa hora
–ya que pueden comprarlas en los cen-
122 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 123
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
EXPRESIÓN PROVERBIAL

122 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 123

RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
UNIDAD 12 - El hablante realiza una crítica negativa de la política económica del
gobierno (más de mil por ciento de inflación es un desastre económico).
- El tono del hablante es burlesco (por la contradicción entre "brillante" y
Lectura Crítica II "mil por ciento de inflación").
- La frase "marca mundial", también tiene elementos irónicos.
Es decir, si se quisiera encontrar el tono del autor del texto anterior, habría
que decir que aquel es "irónico" o "burlón".

INTENCIONES OCULTAS E INFORMACIÓN SUTIL: TONO DEL TEXTO E Existen muchas emociones con las cuales se puede emitir un mensaje; es
INTENCIÓN DEL AUTOR decir, existen muchos tonos. Aquí tienes una relación de posibles tonos en
En este tipo de preguntas, se mide la capacidad del estudiante para descu- los que puede ser emitido un discurso:
brir elementos ocultos en un mensaje. Muchas veces se dice algo, pero, Alegre, entusiasta, eufórico, triste, melancólico, nostálgico, burlón, irónico,
por la manera cómo se dice, el mensaje puede ser diferente al que dicen sarcástico, molesto, enfadado, amargo, frustrado, furioso, beligerante, resig-
las palabras, incluso, puede tratarse de un mensaje opuesto al que las nado, indiferente.
palabras emiten.
La lista no es cerrada y muchos tonos pueden ser considerados sinónimos
Este tipo de preguntas es variada, pero se puede resumir en dos subtipos:
entre sí. Recuerda también que muchos de estos tonos pueden
1. Preguntas sobre el tono de un texto.
combinarse entre sí. Un texto puede ser "amargo e irónico", "nostálgico y
2. Preguntas sobre la intención del autor.
resignado", etc.
EL TONO DE UN TEXTO MODELO DE PREGUNTA
El tono de un texto se refiere al aspecto emocional en que se encuentra el ¡Ahora podría matarlo, ahora que reza; y ahora lo haré! Pero así va al cielo
au- tor al emitir el mensaje. En estos casos, no es tan importante qué se y de esa manera quedo vengado... Hay que reflexionar... Un infame
dice, sino cómo se dice; a partir de ahí, hay que descubrir el estado asesina a mi padre y yo, su único hijo, aseguro al malhechor la gloria.
emocional del emisor del mensaje. Este puede descubrirse a través de la ¡Cómo! Eso fuera premio y remuneración, que no venganza. ¡No, vuelve a
pregunta: ¿cómo lo dice?. Además, el saber esta información nos permite tu sitio, espada, y elige otra ocasión más azarosa!
comprender mejor el entorno y el sentido del texto que analizamos.
¿Cuál es el tono del texto anterior?
Idealmente, el tono del texto refleja el estado emocional del autor como se
a) Angustiado y aturdido.
muestra en el esquema.
b) Pausado y sereno.
AU- TEX- c) Vengativo e irreflexivo.
d) Reflexivo y dubitativo.
e) Indiferente y distante.
Estado emocional se refleja
del autor Tono del texto PROCEDIMIENTO PARA HALLAR EL TONO DEL TEXTO
en Leo atentamente el texto para comprenderlo, tratando de descomponerlo en unidades
Relaciono las unidades de información que he identificado con uno o varios estados de
Alegre y optimista Alegre y optimista
Identifico en las alternativas el o los estados de ánimo del autor.

EJEMPLO
I

La política económica de este gobierno fue tan brillante que la inflación En este caso, hay que diferir que:
alcanzó un mil por ciento anual. Una verdadera marca mundial. - La palabra "brillante" está siendo utilizada de manera irónica (más que
"bue- na", significa "mala").
124 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 125
 RAZONAMIENTOVERBAL

LA INTENCIÓN DE UN AUTOR
Cuando un autor emite un texto tiene una intención, un objetivo, un fin; es
decir, quiere algo. A veces, esta intención está explícita en el texto
mismo. Pero, otras veces, lo que pretende el autor no está expresamente
en el texto, esto qui- ere decir que la intención está oculta. Para
descubrirla, debemos preguntarnos:

124 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 125

RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
¿qué pretende el autor del texto? Como la intención está implícita en el PROCEDIMIENTO PARA HALLAR LA INTENCIÓN DEL AUTOR
texto, debemos analizar cada una de sus partes, para encontrar pistas que
Leo atentamente el texto para comprenderlo, tratando de descomponerlo en unidades
nos permi- tan inferirla. Saber la verdadera intención nos facilita la mejor Infiero la intención del autor a través de la pregunta: ¿qué quiere el autor del texto?
comprensión del entorno y la significación del texto. Identifico la alternativa que contiene la intención del autor.
Volvamos al ejemplo anterior:
La política económica de este gobierno fue tan brillante que la inflación
alcanzó un mil por ciento anual. Una verdadera marca mundial.
Pese a lo que dice el mensaje mismo, por las contradicciones que tiene se
PAGANO. Del latín paganus, hombre de campo aldeano. Para un ciudadano romano, el lugar para vivir era la
puede inferir que la intención del autor es: ETIMOLOGÍA
- criticar negativamente la política económica del gobierno. CURIOSA
Las intenciones ocultas se utilizan mucho en publicidad, para
convencernos de usar un producto o servicio, sin decirnos que lo usemos.
Veamos el siguiente ejemplo:
EJEMPLO II
De diez artistas de cine, nueve usan jabón X.
En su primer nivel, esto es un dato estadístico (sea verdadero o falso). Sin
em- bargo, se puede inferir que lo que busca el autor no es, simplemente,
proveer un dato numérico. Su intención oculta es decirnos "quien usa EJERCICIOS
jabón X será como
un artista de cine". Este último dato es falso, por eso no puede ser dicho La historia de Internet en nues- 1 000 000 mil (según Osiptel) y 1 200
directa- mente y se recurre a un dato estadístico. tro país empieza en 1994, cuando la 000 mil cibernautas (según la RCP).
AUTOR TEXTO Red Científica Peruana (RCP) instaló Aunque se presume que algunos
en Miraflores la primera cabina tras usuarios, gra- cias a la baja del precio
de las computa-
Pretende (Intención del realizar un estudio que demostraba doras y de la conexión, empezarán a
algo se refleja que los elevados costos de una PC y conectarse desde sus hogares, es posible
texto explícita o
en las tarifas de telefonía impedían a las que la mayoría seguirá utilizando las
implícita)
mayorías descubrir y dejarse hipno- ca- binas públicas.
Criticar tizar por las maravillas del ciberespa-
Criticar
Entonces, nosotros podemos encontrar un primer nivel denotativo en la c) Denunciar la brutalidad de un cio. A través de un sistema adminis-
infor- mación y en un siguiente momento, un nivel connotativo. tipo de cacería. trativo de autogestión, conectando varios
d) Presentar al zorro como un terminales a una misma, linea, se ofreció
MODELO DE PREGUNTA ejemplo de conducta.
Sería interesante revisar nuestra concepción de lo salvaje. Por un lado, el servicio de acceso a In- ternet por cierto
e) Iniciar una campaña contra la tiempo a un costo re- ducido. Ahora,
tenemos a los zorros del campo, que se alimentan y reproducen según su caza ilegal.
naturaleza. Por otro, están los cazadores de zorros, que permiten que una Internet ha tenido un auge espectacular y
jauría despedace al atemorizado e indefenso animal, al que, luego, se perfila como uno de los pilares de la
rematan a punta de palazos. Hay que elegir de qué lado está el salvajismo. economía a escala local.
La intención principal del autor es: ¿Y cuáles son las proyecciones de este
a) Hacer una encuesta sobre las concepciones del salvajismo. nuevo negocio?. En mayo del 2005, se
b) Evitar la extinción del zorro campestre. calculó que existían en el Perú entre
126 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 127
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
1. De los siguientes elementos,
¿cuál(es) no está(n) relacionado(s) con la estructura del texto?
I. Balance
II. Metas a conseguir
III. Antecedentes
IV. Perspectivas probables
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo II
d) Solo III
e) Solo I y IV

126 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 127

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
2. De acuerdo con el texto es posible d) Crítico y exhortativo 4. Del texto se concluye que: 5. ¿Por que es contradictorio el texto
inferir que: e) Acongojado y resignado 1. la sobreproducción de algunos anterior?
a) en un futuro cercano, las cabinas a) Porque la nación abanderada de la
productos beneficia a los compra-
serán desplazadas definitivamen- democracia no respeta las decisio-
te. dores mayoristas.
nes internacionales.
b) la Red Científica Peruana fue 2. la falta de información en el agro
b) Porque, para seguir existiendo, la
crea- da en 1994 para ampliar el y la pobreza del campesinado
nación abanderada de la democra-
número de cibernautas. están relacionadas. cia utiliza mecanismos criticados
c) el sistema de autogestión y una 3. el gobierno actual impulsará el
tarifa preferencial permitieron que por ella misma.
pro- yecto del sistema de c) Porque las personas sospechosas
la RCP ofreciera un mejor
servicio de Internet. información agrario. serán detenidas mientras los pro-
d) entre 1994 y el 2005, el número 4. el sistema de información agrario cesos de investigación duren.
de usuarios de Internet se ha in- empobrecerá a los compradores. d) Porque no solo el terrorismo pue-
crementado de manera irregular. de traer abajo un sistema que se
a) Solo 1 y 2
e) los cambios en algunos costos de considera el abanderado de la
b) Solo 1 y 3 democracia.
bie- nes y servicios pueden ser una
c) Solo 2 y 3 e) Porque la integridad de la sociedad se
leve amenaza para las cabinas
públicas. d) Solo 3 y 4 tiene que defender a toda costa.
e) Solo 2 y 4 6. ¿Qué acción, de ser tomada, se su-
Una vez más somos testigos de las maría a los procedimientos que des-
consecuencias de la falta de un sistema dicen el discurso del autor?
De ninguna manera se puede 1. Empadronar inmigrantes asiáticos
de información agrario: la
aceptar que el fin justifique los medios: llegados en los últimos meses.
sobreproducción de un solo cultivo en
muchos valles inte- randinos, lo que En estos últimos años, hemos visto cómo 2. Detener a inmigrantes asiáticos
difer- entes movimientos terroristas bajo cargos de violar las leyes de
hace disminuir el precio del producto en
quieren traer abajo la gran nación que inmigración mientras se les inves-
el mercado. Con ello, los más
tiga.
perjudicados son los campesinos, que no hemos construido, nación que
3. Ignorar el derecho a la presunción
recuperan lo invertido en la campaña representa la de- mocracia en el mundo de la inocencia que tiene un incri-
agrícola, y los más beneficiados y que respeta las libertades de sus minado y proceder a condenarlo
terminan siendo los grandes mayoristas ciudadanos. Es por esta razón que, a tras un juicio sumario, sin darle
que com- pran el producto a precios partir de hoy, el gobierno ignorará las opción de defensa.
irrisorios. ¡Si no querernos que el a) Solo 1 y 3
decisiones judiciales que ordenan la
campesino continúe postrado en su b) Solo 1, 2 y 3
puesta en libertad, bajo fian- za, de
cíclica pobreza apoyemos la c) Solo 1 y 2
construcción de una base de datos actu- personas sospechosas durante los d) Solo 2 y 3
alizada y en tiempo real de la procesos de investigación; estas serán e) Solo 3
producción en el país¡ ¡Solo así el futuro encarceladas como medida preventiva a
del agro y de una gran mayoría de pesar de que no existan cargos y se les Don Felipe Pinglo Alva es considera-
peruanos dedicados al agro será interrogará hasta que su situación sea do el padre de la música criolla, poseed-
diferente! totalmente clara. ¡La democracia y la or de un estilo de amplio arraigo popu- lar
que surgió en la etapa republicana y que
3. El tono del texto es: integridad de la sociedad tienen que de-
vino a enriquecer el acervo musical de
a) Directo e insurgente fenderse!
nuestra patria. Sus creaciones, princi-
b) Confrontador y agresivo
c) Irónico y tendencioso
128 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 129
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
palmente en forma de vals, son características de su obra–
reconoci- das como poemas de sobria contribución excepcional
versificación y acompasada melodía, e) Rol del personaje en su
lo que facilita que el pueblo repita momento histórico –
bellas y cultas ex- presiones literarias contribuciones hechas a su
que cantan al amor, al sentimiento, la pueblo – conclusión acerca de
su influencia actual.
solidaridad humana y la necesidad de
justicia social. El vate criollo,
contribuyó, además, a presti- giar a
nuestro país en el plano exterior,
puesto que el Perú es reconocido,
entre otras características, por poseer
un vals con personalidad propia, aun
cuando el vals –venido de la vieja
Europa– se llegó a propagar por toda
América.

7. El texto anterior podría ser consid-

erado como:
a) una reseña de los aportes de
Feli- pe Pinglo Alva a la
música criolla.
b) una descripción de las
caracterís- ticas de Felipe
Pinglo Alva.
c) una alabanza que pone de
relieve los aportes de Felipe
Pinglo Alva.
d) una explicación de cómo
surgieron los valses de Felipe
Pinglo Alva.
e) un resumen que inmortaliza
la figura de Felipe Pinglo Alva.
8. La estructura lógica del texto
anterior es:
a) Descripción de un personaje –
im- portancia
b) Personaje – características –
in- fluencia – papel que jugó
en el pasado
c) Características de un
personaje – acciones que
realizó en vida
d) Presentación del personaje y
su importancia –

128 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 129

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
9. ¿Qué texto tiene una lógica similar a edad del Virreinato, en el mundo con el simbólico y hijos (y hablamos de la crianza hoga-
la del texto anterior? apacible siglo XVI. Isabel Flores encanta- dor nombre de Rosa, un
a) Desde 1546, Miguel Ángel se de Oliva es conocida en todo apelativo apropiadísimo por la
dedicó, especialmente, a la ar- el hermosura de su alma y de toda
quitectura; tras fallecer Antonio ella y por el fragante perfume
da Sangallo asumió la dirección embriagador de sus virtudes.
de las obras de la basílica de d) El "Huáscar" fue el más brillante
San Pedro del Vaticano, buque de la Armada peruana
compaginando los trabajos con el en 1879, durante la Guerra del
diseño de la escalinata del Pacifico; era comandado por el
Capitolio y el Palacio de los Almirante Miguel Grau Semina-
Conservadores. En estos años, rio, distinguido y valiente marino
mantuvo una encendida peruano. El 21 ce mayo de 1879
amistad con la poetisa Vittoria hundió la corbeta chilena "Esme-
Colonna, mujer de místico ralda" en el Combate Naval de
tempe- ramento, que llevó a Iquique. Fue capturado por Chile
Miguel Ángel a expresar en sus en la Batalla Naval de Angamos,
obras y escritos una dolorosa fe, el 8 de octubre de 1879, en la
manifestando un ineludible deseo cual murió su comandante,
de penitencia. La fama del Almirante Miguel Grau.
maestro alcanzó eleva- das cotas e) Arqueólogo, sabio, maestro, con-
en los últimos años de su vida; sagró su existencia por una patria
incluso, llego a ser nombrado auténtica y consciente de su des-
"jefe" de la Academia de Dibujo tino. La inmensa obra de Julio C.
de Florencia. Tello (1880–1947) se caracteriza
b) Edvard Munch influyó en el Ex- por el planteamiento de una se-
presionismo alemán. Su obra La rie de postulados relativos a los
Niña Enferma, de 1885–1886, orígenes de la civilización andina
está inspirada en la muerte de su que hoy se afianzan a la luz de
her- mana por tuberculosis y en los sorprendentes descubrimien-
ella se ve el expresionismo tos realizados en las dos últimas
neurótico con que intensifica las décadas en Chavín, La Galgada,
imágenes de la realidad. Le Huaricoto, Garagay, Huaca de los
fascinaba el arte de Van Gogh y Reyes, Pacopampa, Huacaloma,
también le impresionó el brillante entre otros. La suya ha sido una
colorido del neoimpre- sionismo. de las influencias más
Una de sus obras más sobresalientes en la
características es El Grito, en conformación y desarrollo de la
don- de los ritmos de color y el arqueología peruana y en la
remolino de líneas convergen en búsqueda de nuestra identidad
un punto de intensidad histérica. nacional.
c) Recuerda la cristiandad, las
ilustres virtudes de pureza, Muchas mujeres que se consideran
piedad, amor a Dios y al prójimo, abanderadas de la ideología feminista
y la hermosura y la gracia de una sostienen que las labores del hogar no
mujer peruana que floreció en les corresponden; que la crianza de los
Lima, en la mística y fervorosa
130 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 131
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
reña, básicamente) debe ser derivada a Hay que aceptar las limitaciones stro cuerpo y procurar superarlas Grant, quien suele aparecer en sus
los educadores y maestros; y que el sos- naturales de nue- sobre la base de nuestro esfuerzo. películas como un sujeto torpe y poco
tenimiento económico del hogar puede versado en el arte de la seducción..
11. La tesis de Juano es:
ser asumido tanto por la mujer como
a) Para ganar una competencia,
por el hombre. Éstas mujeres llevan una se debe hacer uso de los
vida muy agitada, pues, luego de asistir avances tecnológicos.
a sus reuniones en las que discuten b) Los anabólicos son muy
cuáles son las mejores estrategias para importan- tes si se quiere tener
lograr la reivindicación de la mujer de un cuerpo sano.
nuestra época, deben ir, rápidamente, a c) Los anabólicos son los
prepara- rles la comida a sus esposos y mejores elementos para
ayudar a sus hijos con las tareas desarrollar un cuerpo
escolares. competitivo.
d) Sin anabólicos es imposible
10. ¿Cuál es la paradoja que plantea el ganar una competencia física.
texto anterior?
e) Los avances en el
I. Que una mujer piense que no le
desarrollo muscular deben
corresponde criar a sus hijos.
ser apreciados en corto
II. Que una persona realice activida-
tiempo.
des que contradicen su modo de
pensar. 12. ¿Cuál es el punto de discrepancia?
III. Que una persona lleve una vida a) Si el fisicoculturismo debe
que no le permita hacerse cargo estar basado en elementos
de su hogar. naturales o artificiales
a) Solo I b) Los límites del desarrollo en
b) Solo II el cuerpo humano
c) Solo III c) La pertinencia del consumo
d) Solo I y II de anabólicos para
e) Solo II y III desarrollar el cuerpo
d) La esencia de las
JUANO: Durante los competencias de
entrenamientos físicos, no hay nada fisicoculturismo
como los anabólicos para desarrollar e) Si el fin justifica los medios
masa muscular. Estos estimulan tu
organismo y; en solo unos pocos meses, La emancipación femenina ha
puedes alcanzar metas que antes traído consigo una variación
parecían un sueño. Las competen- cias considerable en el patrón de belleza
exigen cuerpos perfectos y, gracias a la masculino: lejos de buscar a un
tecnología moderna, esto es cosa fácil. hombre carente de debili- dades, la
mujer actual se siente a menu- do
ALEX: El fisicoculturismo es un de- atraída por hombres que no siempre
porte y un estilo de vida que pretende tienen el control sobre las situaciones
de- sarrollar tu cuerpo sobre la base de en que se encuentran. Esto explica el.
entre- namiento y una vida sana. Los hecho de que uno de los hombres más
anabólicos no son solo peligrosos sino deseados de Hollywood sea Hugh
que también crean un cuerpo artificial.
130 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 131
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
13. ¿Cuál es la estructura del texto claridad cuando no acudió a los problemas de la comunidad a la misteriosos y atractivos para el
anterior? recoger un premio de la que esta pertenecía. público. Es por esa razón que uno
a) Hipótesis – consecuencia – expli- Academia y mandó en su c) Para todo actor es difícil ser reco- de los personajes más queridos del
cación lugar a una indíge- na nocido en el competitivo mundo del cine sea Rick, el dueño de un bar
b) Afirmación – desarrollo – ejemplo norteamericana, con el objeto cine, en especial si su popularidad encarnado por Humphrey Bogart en
concreto de dar a conocer en el responde inicialmente a su atrac- la película Casablanca, quien
c) Presentación de un problema – certamen tivo físico. Algunos, como Robert sacrifica su propia felicidad por un
hipótesis – consecuencia Redford, logran, sin embargo, su- ideal.
d) Presentación de un hecho – perar este problema y demuestran
ejem- plo general – ejemplo su calidad histriónica aceptando MÉDICO:
concreto papeles que no requieren de un El vegetarianismo suele ser una al-
e) Explicación de un problema – de- galán para ser interpretados. El
sarrollo – hecho concreto ternativa saludable cuando se inicia una
caso de este gran actor demuestra
que es posible trascender en la lucha contra las calorías en busca de un
14. ¿Qué texto tiene la misma estructura historia del arte cinematográfico si cuerpo delgado. Sin embargo, recientes
que el anterior? se posee talento y se toman las de- estudios señalan que este tipo de dieta
a) A pesar de haber protagonizado cisiones acertadas en la selección puede resultar considerablemente perju-
solo tres películas, James Dean de las propuestas de actuación dicial para los adolescentes. Los inves-
es una de las figuras que mayor recibidas.
tigadores no desconocen los beneficios
impacto ha causado en la d) Es interesante observar cómo in-
pantalla grande. Algunas fluye en la popularidad de un actor que, para los adultos, la dieta vegetari-
personas afirman que sus el carácter de los personajes que ana trae sobre enfermedades cardiovas-
memorables actuaciones en interpreta: el público suele atribuir al culares, hipertensión arterial, diabetes
Gigante, Rebelde sin causa y Al actor la personalidad que mues- tra tipo 2, obesidad y algunos tipos de cánc-
este del paraíso fueron posibles en la pantalla, a pesar de que a er. Pero los últimos estudios demuestran
gracias a que todas estas menudo encarna roles que no
que, además de ser más propensos a
películas coinciden coinciden en absoluto con su forma
sorprendentemente con la de ver el mundo. Así, muchas mu- presentar desórdenes alimenticios, los
biografía de Dean, motivo por el jeres se enamoraron de Brad Pitt en adolescentes vegetarianos también son
cual él se sintió fuertemente Leyendas de pasión por creerlo un más proclives a una variedad de prác-
identificado con los personajes hombre que vive más allá de las ticas para controlar el peso, algunas sa-
que encarnó en ellas. Otros convenciones sociales, mientras ludables y otras no tanto, como consumir
críticos, sin embargo, sostienen que otras se sintieron atraídas por la
pastillas para adelgazar y laxantes, o
que su talento interpretativo fue paz que transmitía su personaje en
fruto del trabajo y de la Siete años en el Tibet. vomitar luego de comer. Al parecer, lejos
dedicación. e) El sueño americano, presente en de interesarse por la compasión por los
b) Hollywood es una industria que gran parte de las películas de animales o el cuidado del medio ambi-
pocas veces acepta a aquellos Hollywood, implica la valoración de ente, los jóvenes que eligen este régimen
personajes que se atreven a los héroes anónimos, cuyos méritos alimenticio solo estarían encubriendo otro
protestar abiertamente contra el no son reconocidos pú- blicamente.
sistema. Marlon Brando, quien
tipo de problemas.
El hecho de que sus actos
fuera uno de los actores respondan a una búsqueda por VEGETARIANO:
preferidos del público, perdió actuar correctamente sin buscar De ninguna manera ser vegetariano
gran parte de su popularidad por ser apreciados por los de- más los compromete riesgos para un adolescente.
su constante acti- tud crítica, la convierte en personajes
cual se evidenció con mayor

132 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 133

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Por el contrario, esta dieta es presentan problemas de
recomend- able para toda edad y autoestima o no.
e) Si una dieta debe o no
durante toda la vida. El
justificarse con razones
vegetarianismo ofrece inmejor- ables nutricionales en lugar de
elementos para el desarrollo tanto psicológicas.
físico como mental del adolescente,
pues con una dieta variada se
obtienen los el- ementos necesarios
para un crecimiento sano y vigoroso.
Las opiniones en contra aducen
investigaciones y estadísticas; pero lo
que no mencionan es que los
adolescentes examinados habían
crecido con problemas familiares y
presentaban bajos niveles de
autoestima. Con estos antecedentes, es
comprensible que la opción
vegetariana sea una manera más de
ocultar desórdenes alimenticios, tanto
como lo pueden ser el ballet o la
gimna- sia; frente a esta evidencia, en
absoluto, cabe una generalización.
Una dieta se debe justificar con
razones nutricionales y no bajo otros
factores como, por ejem- plo, el
psicológico.

15. ¿Cuál es el punto de discrepancia

en- tre el MÉDICO y el
VEGETARIANO?
a) Si los adolescentes saben o no
saben elegir una dieta
conveniente para su salud.
b) Si el vegetarianismo es o no
una alternativa saludable para
los se- res humanos.
c) Si la dieta vegetariana es o no
perjudicial para los
adolescentes.
d) Si los adolescentes
vegetarianos provienen de
hogares con proble- mas y

132 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 133

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
16. ¿Cuáles son los puntos de MARTÍN: 19. ¿En qué punto están de acuerdo? 20. Podemos entender que Martín sos-
coinciden- cia entre ambos a) En que el celular puede ser útil. tiene que:
Pese a lo que se suele decir, para
dialogantes? b) En que el uso del celular debe I. El celular debe estar prendido todo el
I. Las dietas vegetarianas ofrecen mí, el teléfono celular destaca sobre
ser reglamentado. día.
beneficios para la salud. todo por sus ventajas. Fíjate, puedes II. El celular tiene también desventajas.
c) En que el uso del celular
II. El vegetarianismo es una opción ubicar a una persona sin importar presenta más ventajas que III. Comunicarse con los seres
nutricional que debe ser seguida dónde se encuentre, pero, además, desventajas. queri- dos es beneficioso.
por quienes buscan una buena gracias a las nuevas tarifas dúo, puedes d) En que el celular es el medio a) Solo I
figura. más eficaz de comunicación. b) Solo II y III
comunicarte con tus seres queridos y
III. Los adolescentes no se interesan e) En que la vida privada puede c) Solo I y III
por proteger a los animales ni hablar con el- los durante horas y
verse mellada por el uso del d) Solo II
conservar el medio ambiente. horas, sin importar el horario, y sin e) Todas
celular.
IV. Los estudios sobre jóvenes ve- angustiarte por el costo de tu llamada.
getarianos no suelen considerar
ELIANA:
factores de orden psicológico.
a) Solo I
Eso es cierto, pero tienes que tener
b) Solo I y II EXPRESIÓN PROVERBIAL
c) Solo I y IV en cuenta, además, otros aspectos. Si ¿POR QUÉ SE HABLA DE LAS “LÁGRIMAS DE COCODRILO”?
bien como herramienta de trabajo puede El rey de los pantanos, el cocodrilo, del orden de los saurios, es un reptil dotado de un estómago a prueba d
d) Solo II, III y IV tiene problemas para sumergirse, opta por tragarse unas piedras hasta os que obtiene el lastre deseado, aún c
e) Solo I, II y IV serte útil en algunos casos de emer- Ahora bien, cuando devora una presa es tal la presión que ejerce con las quijadas que las lágrimas se le
17. ¿Qué premisa, de ser cierta, gencia, también es cierto que interfi-
debilitaría más la postura del ere muchísimo en nuestra vida social y
VEGETARIANO? laboral. De hecho, casi no hay reunión
a) El régimen vegetariano de trabajo o almuerzo amical que no
contribuye a una esperanza de sea interrumpido por el impertinente ahí
vida cada vez mayor en los ción
países industrializa- dos.
aparatejo. Además, podrás hablar con
b) La dieta vegetariana influye en el los que quieres mucho tiempo, pero eso,
estado de ánimo de los a la larga, debilita el real contacto que
adolescen- tes, lo que favorece supone ver y abrazar a los que quieres.
la aparición de falta de energía y
depresiones.
18. ¿Cuál es el punto de discrepancia?
c) Las enfermedades relacionadas
a) Cuáles son los usos correctos de
con una inadecuada alimenta-
un celular
ción se explican por el contexto
b) Si el uso del celular representa
familiar–social.
más ventajas que desventajas
d) Los beneficios atribuidos a la
c) El rol del celular en la vida diaria
dieta vegetariana no compensan
d) Quién es el verdadero
totalmente la falta de proteínas
perjudicado: el que recibe o el
ani- males necesarias para un
que efectúa la llamada
óptimo desarrollo.
e) Si el uso del celular interfiere
e) Las estadísticas demuestran que
negativamente en las relaciones
un 80% de los vegetarianos ha
familiares
tenido alguna vez problemas con
desórdenes alimenticios.

134 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 135

RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
UNIDAD 13 Por lo tanto, si tienes la proposición RELOJ incluye a MINUTERO, tal como
está no puedes razonarla, a menos que la conviertas en los respectivos

Inclusión e Implicación térmi- nos operativos, que sí te permitirán usar las habilidades previamente
desarrol- ladas. Es decir, debes expresarla como RELOJ necesita de
MINUTERO para ser definido.
Reformulada así, ahora te será claro que la proposición es falsa pues la
OBJETIVOS defin- ición lexicográfica de RELOJ prescinde del concepto MINUTERO. La
Desarrollar la capacidad para delimitar con precisión los conceptos y sus relaciones mutuas de inclusió[Link]ón de reloj será algo como instrumento para medir el tiempo. De
Verificar el valor de verdad de algunos conceptos. modo que RELOJ sólo incluye conceptos como instrumento, medición,
Mejorar el reconocimiento de rasgos comunes entre conceptos. tiempo. Cualquier otro con- cepto que asociemos con RELOJ formará parte
de su definición enciclopédica.

CONCEPTOS INCLUIDOS IMPLICANCIA

Estas preguntas trabajan la capacidad para identificar el rasgo común que existe
entre
Este tipo de pregunta busca evaluar la capacidad para delimitar con árbol
precisión los conceptos y sus relaciones mutuas de inclusión. Dado los Silla – mueble
conceptos A y B, razonaremos la inclusión de conceptos del siguiente
De este modo, la "inclusión de conceptos" debe ser previamente
modo:
definida: Así, A incluye a B significa que A necesita de B para
Si el concepto A es absolutamente necesario para definir el concepto B,
enton- ces diremos que: ser definido.
El concepto A está incluido en el concepto
B. O lo que es lo mismo.
El concepto B incluye al concepto A.
Analicemos un caso concreto. Dados los conceptos BOTELLA y
RECIPIENTE, afirmaremos que:
El concepto RECIPIENTE está incluido en el concepto BOTELLA porque,
al definir el concepto BOTELLA, siempre necesitarás hacer alusión al
concepto RECIPIENTE. Así, te darás cuenta de que BOTELLA es un tipo
de RECIPIENTE que sirve para contener líquidos, etc.

NOTA:
Es importante que no confundas concepto con conjunto. Así, por ejemplo,
en tanto conjuntos, el de MAMÍFEROS incluye al de PERROS, pero es el
concepto de PERRO el que incluye al de mamífero y no viceversa. En
efecto, al definir PERRO enunciarás lo siguiente: animal MAMÍFERO
canino doméstico.
A partir de esto, determina qué concepto incluye al otro en los siguientes
pares: Cítrico – fruta
Verdura –
lechuga Pino –

136 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 137

 RAZONAMIENTOVERBAL
un grupo de conceptos afines. Por ejemplo:
Uno de los siguientes conceptos está implicado en los otros cuatro.
Señale cuál es:
a) Terremoto
b) Viaje
c) Movimiento
d) Transporte
e) Traslación
En este caso, terremoto alude a un movimiento telúrico; viaje implica de
todas maneras un movimiento o desplazamiento, de la misma forma que
transporte, y traslación es el movimiento de la Tierra alrededor del Sol.
Entonces, la respuesta es C.

NEPOTISMO. Del griego nepsios, sobrino, que dio ETIMOLOGÍA

origen al latín nepís, nieto. El concepto siempre estuvo
CURIOSA
relacionado con familiares, lo que dio origen a favorecer a los descendientes o parientes. El uso der

136 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 137

RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL

EJERCICIOS 12. ¿Qué términos están implicado 16. Marque la serie que no contenga el

IMPLICACIÓN necesariamente en el concepto mismo género próximo:

7. Uno de los siguientes conceptos ESTRUJAR? a) sorber, comer, libar
1. Uno de los siguientes conceptos está siempre implicado en los otros b) batalla, combate, enfrentamiento
a) aprisionar, sujetar, destruir
está siempre implicado en los otros cua- tro. Señale cuál es: c) libro, diccionario, atlas
b) constreñir, apretar, arrugar
cua- tro. Señale cuál es: a) marcha d) amnistía, indulto, absolución
c) comprimir, apretar, ceñir
a) sacerdote b) misa b) avalancha e) fútbol, voley, atletismo
d) compactar, escurrir, contraer
c) monaguillo d) iglesia c) brisa
e) ajustar, retorcer, malograr 17. Marque la serie en la que el segundo
e) clero d) desplazamiento término incluya al primero y este al
e) migración tercero:
2. Uno de los siguientes conceptos
está siempre implicado en los otros 8. Uno de los siguientes conceptos INCLUSIÓN a) homicidio, injusticia, delito
13. El concepto PESADILLA incluye b) violencia, tortura, fuerza
cua- tro. Señale cuál es: está siempre implicado en los otro
nece- sariamente: c) maltrato, golpe, dolor
a) rey b) ajedrez cuatro. Señala cuál es:
1. Sueño. d) despojo, hurto, malversación
c) enroque d) jaque a) vegetal e) daño, lesión, accidente
2. Alucinación.
e) alfil b) ciprés
3. Despertar. 18. ¿Qué conceptos están incluidos
c) flor 4. Desagradable. necesariamente en el de SABLE?
3. ¿Que término esta implicado nece-
sariamente en el concepto FUNDA- d) margarita e) Botánica 5. Terror a) arma, contundente
MENTAL? a) Sólo 1, 3 y 5 b) muerte, víctima
9. Uno de los siguientes conceptos
a) primero b) Sólo 2, 4 y 5 c) filo, vaina
está implicado en los otros cuatro. d) defensa, agresión
b) permanente Señale cuál es: c) Sólo 1 y 3
d) Sólo 1, 3 y 4 e) hoja, cortante
c) inapreciable a) sábado
d) principal e) Sólo 1 y 4 19.
b) calendario
e) único I. El concepto VINO está incluido
c) mes 14. Son correctas: en el concepto BEBIDA.
4. Uno de los siguientes conceptos d) semana I. El concepto FIDEDIGNO supone II. El concepto MAR está incluido en
está siempre implicado en los otros el de FE. el concepto SUMERGIR.
e) feriado
cua- tro. Señale cuál es: II. El concepto HERRAMIENTA III. El concepto LEYENDA incluye al
10. Uno de los siguientes conceptos es más general que el de concepto RELATO.
a) pediatra
está siempre implicado en los otros DESARMADOR. Son correctas:
b) infante
cua- tro. Señale cuál es: III. El concepto ACROFÓBICO tiene a) Solo I
c) puericultorio sus raíces semánticas en el de
a) examen b) Solo II
d) niñera ALTURA. c) Solo III
b) evaluación
e) parvulario a) Todas d) Solo I y II
c) competencia
5. Uno de los siguientes conceptos d) prueba b) Sólo I y II e) Solo II y III
e) concurso c) Sólo II
está siempre implicado en los otros 20.
d) Sólo III
cuatro Señale cuál es I. El concepto ANEMÓMETRO
11. Si afirmamos que ESCÁPULA es un e) Sólo I y III
a) Juegos Olímpicos inclu- ye el de MEDICIÓN.
sinónimo de OMÓPLATO, entonces 15. ¿Qué afirmaciones son correctas? II. El concepto PARIENTE
b) competencia implica necesariamente: I. El concepto EJERCICIO incluye presupone el de AMISTAD.
c) campeonato
I. hueso al de FATIGA. III. El concepto SOLICITUD está in-
d) campeón
II. humano II. El concepto INFORMACIÓN está cluido en el de DOCUMENTO.
e) decatlón
III. vértebra incluido en el de AFICHE. Son correctas:
6. El concepto ARMA no está directa- a) Solo I III. El concepto ESPÍA incluye al de a) Solo I
mente implicado en: b) Solo II GUERRA. b) Solo II
a) espada b) pistola c) Solo I y III a) Solo I b) Solo II c) Solo III
c) Solo III d) Solo I y II d) Solo I y II
c) cañón d) proyectil d) Solo I y II
e) revólver e) Solo II y III e) Solo II y III
e) I, II y III

138 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 139

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
21. Acerca de los conceptos de ANTE- 25. ¿Qué conceptos están necesariamente 29. ¿Qué serie de conceptos está inclui- 33. BAILE
OJOS y VISIÓN, es correcto afirmar: incluidos en la definición de GENOCI- da en la definición de MENTOR? 1. giros
I. El primero incluye al segundo. DIO? a) asesor, dirigente, inspirador 2. brincos
II. El segundo presupone al 1. niños b) creador, superior, director 3. movimientos
primero. 2. masivo c) guía, maestro, formador
III. Ambos conceptos están a) 1 y 2 b) Solo 2 c) Solo 3
3. cruel d) consejero, revolucionario, confi-
implicados en el de CEGUERA. d) Solo 1 e) 1 y 3
4. asesinato dente
a) Solo I 5. acribillamiento e) tutor, amigo, compañero 34. MONEDA
b) Solo I y III a) Solo 2, 3 y 4
30. El concepto HIDROELÉCTRICO in- 1. cobre
c) Solo II b) Solo 1, 2 y 4
cluye necesariamente: 2. valor
d) Solo II y III c) Solo 1, 2, 3 y 4
I. agua 3. bronce
e) Todas d) Solo 2 y 4
II. electricidad a) 1 y 2 b) 2 y 3 c) 1, 2 y 3
22. ¿Qué afirmaciones son correctas? e) Solo 2, 4 y 5
III. energía d) 1 y 3 e) Sólo 2
I. El concepto DIÁSPORA incluye 26. Son correctas: IV. iluminación
al de SEPARACIÓN. I. El concepto HEDOR está incluido a) Solo I y II 35. ARMA
II. El concepto CONSAGRADO está en el de OLOR. b) Solo I y IV 1. cañón
incluido en el de SACERDOTE. II. El concepto SÍMBOLO está c) Solo II y III 2. gatillo
III. El concepto RESUMEN está inclui- do en el de BANDERA. d) Solo I, II y III 3. pólvora
presu- puesto en el de III. El concepto PLATA incluye el de e) Todas 4. ataque
SIMPLIFICAR. ALEACIÓN. 5. filo
a) Solo I y II 31.
a) Solo I a) 1, 2, 3 y 4 b) 1, 3 y 4 c) 1 y 2
b) Solo II I. El concepto BEBIDA incluye el
b) Solo I y II d) 2 y 3 e) Sólo 4
c) Solo II y III de GASEOSA.
c) Solo II
d) Solo I y III II. El concepto PIEDRA está
d) Solo II y III II. ¿Qué palabra está incluida en las
e) Todas incluido en el de LÍTICO. demás?
e) Solo III
III. El concepto BLANCO está
23. 27. El concepto JINETE incluye necesa- incluido en el de PUREZA. 36.
1. El concepto TELÉFONO incluye riamente: Son correctas: a) Australopithecus
al concepto SONIDO. I. persona a) Solo I b) Homo erectus
2. El concepto MORIBUNDO II. montura b) Solo I y II c) Neanderthal
incluye al concepto MUERTE. III. competencia c) Solo II d) Homo sapiens
3. El concepto TÍO y el concepto IV. cabalgar d) Solo II y III e) Fósil
SOBRINO son complementarios. a) Solo I y IV e) Solo III
Son correctas: b) Solo II, III y IV 37.
a) Solo 1 c) Solo II y IV I. Qué palabras están a) Hinduismo
b) Solo 2 d) Solo I y II necesariamente incluidas en:
b) Islamismo
c) Solo 1 y 2 e) Todas 32. AVE
c) Actividad
d) Solo 1 y 3 1. ala
28. La palabra ESTRUENDO incluye ne- d) Maoismo
e) Todas 2. vuelo
cesariamente: e) Judaismo
24. Marque el concepto que incluya con- a) ruido 3. pico
ceptualmente al resto. b) caos 4. cresta 38.
a) cultivo c) desorden a) 1, 2 y 3 b) 2 y 3 c) 1 y 3 a) cohete b) transbordador
b) vegetales d) aflicción d) Todas e) 1 y 2 c) avión d) barco
c) huerto e) destrucción e) nave
d) tierra
e) lugar
140 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 141
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
39 41
. a) cachalote b) cetáceo . a) medida b) peso
c) ballena d) delfín c) instrumento d) báscula
e) mamífero e) persona

III. ¿Qué palabra incluye a las demás 42.

por los rasgos de su concepto?
a) padrino b) religioso
c) sacramento d) acto
40.
e) bautismo
a) distrito b) barrio
c) vecinos d) vínculos 43.
e) porción a) hidrocarburo b) aromático
c) líquido d) volátil
e) benceno

EXPRESIÓN PROVERBIAL
¿QUÉ ES EL TALÓN DE AQUILES?
PUNTO VULNERABLE O DÉBIL DE ALGO O DE ALGUIEN
Según la tradición, el héroe mitológico griego Aquiles, de
verdadero nombre Pélide, hijo de Peleo, rey de los mirmi- dones de Tesalia, y de la nereida Tetis, diosa primitiva del mar, era invulnerable salvo por esta parte de su anatomía. Hay al menos dos ver
stancia. Según una, Aquiles fue ungido de ambrosía por su madre,

un-
que
lo sostuvo a continuación toda la noche sobre el fuego. La segunda versión, mucho más conocida, es la que cuenta que su madre lo sumergió en las aguas del río Styx -no en la laguna de Estigia, c

142 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 143

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL

UNIDAD 14 11. ALTRUISMO : BENEFICIO :: a) sustantivo b) normativo

a) yoga : tranquilidad c) democrático d) preliminar
b) psicoterapia : aliento
Practica Integral 1 c) consultaría : advertencia
d) gimnasia : bienestar
e) justo

18. A cambio de una suma de dinero,

e) consejería : recomendación
una persona, el "terminator", se
NEPOTISMO. Del griego nepsios, sobrino, que dio ETIMOLOGÍA 12. MARINERA : BAILE :: encarga de comunicar a la esposa o
origen al latín nepís, nieto. El concepto siempre estuvo relacionado con familiares, lo que dio origen a favorecer a los descendientes o parientes. El uso deriva de los tiemposnovia
esposo, en queo los monarcas,
novio que supapas y algunas altas
pareja
a) orquesta : banda
CURIOSA b) declamación : expresión ya no quiere es- tar más en la
c) villancico : canto relación. Y ante los que acusan al
d) retrato : pintura creador del "terminator" de ganar
e) poesía : verso con la miseria ajena, este res-
ponde: "Yo soy solo el ".
13. CONGREGACIÓN : UNIR ::
¿Usted
a) dispersar : evadir
b) dimisión : renunciar usaría este.........para terminar con su
c) mitin : violentar pareja?
d) comunión : confiar a) sicario – negocio
b) alcahuete – artificio
c) mensajero – servicio
SINÓNIMOS 6. ESTÉRIL d) aplauso : loa e) admirar : elegir
1. ACOPLAR e) desafío : apuesta
a) rebosante b) numeroso
a) encajar b) colocar 14. BRISA : MOVIMIENTO ::
c) yermo d) ubérrimo
c) superponer d) encaja a) valentía : decisión
e) pródigo
e) precisar b) amor : pasión
7. MUSITAR c) sendero : dirección
2. EMOLIENTE d) fecha : hora
a) gritar b) magullar
a) compactado b) ablandativa c) conmover d) situar e) trabajo : vacaciones
c) refrescado d) sanado e) ubicar
e) favorecido 15. OTORONGO : FÉLIDO ::
8. ATENUAR a) león : salvaje
3. AUSCULTAR b) camote : tubérculo
a) exacerbar b) paliar
a) evaluar b) mirar c) palto : vegetal
c) aplacar d) serenar
c) oler d) revisar d) arbusto : planta
e) incomodar
e) desnudar e) pato : acuático
ANALOGÍAS
4. GUARDIA 9. CERVEZA : CEBADA :: 16. NEBLINA : VISIBILIDAD ::
a) vigilia b) cancerbero a) silla : madera a) ejercicio : grasa
c) custodia d) portero b) jugo : fruta b) vejez : inteligencia
e) bedel c) ceviche : pescado c) insomnio : energía
d) ensalada : lechuga d) bullicio : audición
ANTÓNIMOS e) chicha : maíz e) desgaste : calor

5. EXALTAR 10. COMUNICACIÓN : INFORMACIÓN :: ORACIONES INCOMPLETAS

a) sosegar b) engreír a) frío : abrigo
b) percepción : visión 17. Las variadas formas de manejar con-
c) mimar d) descargar
c) turismo : desplazamiento flictos sociales incluyen la posibilidad de
e) moderar
144 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 145
 RAZONAMIENTOVERBAL
un acuerdo que evita iniciar d) correveidile – sistema
cualquier tipo de procedimiento e) canal – método
legal.
19. Es bastante aceptado que el uso
.........
de Internet por parle de los
niños es potencialmente
perjudicial, porque pueden
acceder a información .........
para ellos.
a) inadecuado – no confiable
b) no supervisado – inapropiada
c) indiscriminado – mala
d) no reglamentado – apta
e) constante – dañina

20. La posición que adoptara

Occam res- pecto del tema
de la relación, entre la razón
y la fe supondrá ya no solo la
diferenciación superficial
entre ambas, sino su
radical ......... e ........ .
a) superposición – imposición
b) separación – ininteligibilidad
c) diversidad – irrealidad
d) distinción – independencia
e) semejanza – igualdad

144 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 145

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
21. Se limpiaron las habitaciones del e) marginalidad – concreto COMPRENSIÓN DE LECTURA c) El derecho canónico mejoró las
hos- pital, se fumigaron los baños y costumbres establecidas por el
hasta se esterilizó el instrumental TEXTO 1 derecho germano.
quirúrgico; sin embargo, aquellas Cuando los pueblos germanos d) Los "juicios de Dios", de origen ger-
medidas ......... invadieron el Imperio Romano de mánico, fueron parte del sistema
no impidieron que los pacientes se Occidente, en el siglo V, trajeron consigo judicial en el Occidente medieval.
infectaran con la nueva mutación de sus costumbres y sus creencias, entre
e) Las ordalías eran hábitos realiza-
aquél virus. ellas, la de las ordalías. Reguladas por
dos de forma clandestina para
a) de seguridad el derecho germánico, las ordalías eran
conseguir justicia en el Occidente
b) profilácticas pruebas que pretendían determinar la
medieval.
c) alternativas inocencia o culpabilidad de los acusados
a través de la intervención de la divina 25. Señale la opción cuya estructura se
d) exageradas
providencia, razón por la cual se las acerca más a la del texto anterior:
e) disuasivas llamaba "juicios de Dios". a) Introducción – Definición – Tipolo-
22. Debido al descubrimiento de una gía – Epílogo
EI tipo de ordalía aplicado variaba según
nueva zona arqueológica en el el delito. Entre las diversas pruebas, las b) Origen – Difusión – Objetivo –
depar- tamento de La Libertad, la principales eran las del fuego, del agua, Fin
demanda del veneno y del combate. Por ejemplo, c) Presentación – Características –
......... se ha incrementado en esa era muy frecuente aplicar la "prueba del Conclusión
localidad. Lamentablemente, la zona agua caliente": aquel que era sometido a d) Hipótesis – Causas – Ejemplos –
no cuenta con suficientes como ella debía sacar unas piedrecillas de una Decadencia
para albergar a todos los ........ . caldera llena de agua hirviendo. Acto e) Contexto – Desarrollo – Desinte-
a) de información – museos – seguido, se le vendaba el brazo y la gración
intere- sados mano y, si al quitarle el vendaje,
b) turística – hospedajes – visitan- después de tres o cuatro días, habían 26. Es una afirmación del texto:
tes desaparecido las quemaduras, el a) La Iglesia no siempre promovió los
c) de investigación – postas – acci- resultado de la prueba era favorable, "juicios de Dios" durante el
dentados pues la providencia de Dios lo había medioevo.
d) de conocimientos – hospicios – protegido. En caso contrario, el juicio se b) La llegada de pueblos foráneos
turistas resolvía en su contra. desestabilizó irreversiblemente al
e) científica – laboratorios – investi- Imperio Romano.
Hacia el periodo final de la Edad Media,
gadores c) En el derecho germánico, se con-
la práctica de las ordalías tendió a
templaba el uso de los "juicios de
23. Tanto para San Agustín como para desaparecer como consecuencia de
Dios".
Santo Tomás, el conocimiento se la admisión de los derechos romano y
canónico, aunque se mantuvo hasta d) Las únicas ordalías eran las del
configura a partir de la esencia, con fuego, el agua, el veneno y el
lo que se deja al margen la finales de la misma, cuando la Iglesia,
que nunca la había autorizado, prohibió combate.
individualidad o del objeto
definitivamente su uso. e) Quienes no eran absueltos por los
conocido. Occam
"juicios de Dios" sufrían crueles
se opondrá a ambos, rechazando la 24. La idea central del texto es: suplicios.
posibilidad de acceder directamente a) Las ordalías eran prácticas crue-
a la esencia, es decir, excluyendo la 27. La mejor paráfrasis de "cuando los
les que se aplicaban en la Edad
posibilidad de un conocimiento ....... . pueblos germanos invadieron el Impe-
Media.
a) generalidad – universal rio Romano de Occidente, en el siglo V,
b) En tiempos antiguos, las ordalías
b) particularidad – abstracto demostraban la inocencia de un trajeron consigo sus costumbres y sus
c) singularidad – preciso acusado. creencias" es:
d) inaccesibilidad – trascendente
146 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 147
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
a) El arribo de los pueblos e) fácil
bárbaros a la antigua Roma
marcó un hito importante en la 32. Señale el término que se
historia mundial. diferencia de los otros por su
b) La migración de los germanos significado:
fue crucial, pues trajeron a) haragán b) holgazán
tradiciones que no tenían los c) perezoso d) gandul
romanos. e) lento
c) De no haber sido por los
pueblos emigrantes, el Imperio
no se habría enriquecido con
sus costumbres.
d) Los grupos germanos, junto
con sus tradiciones,
irrumpieron en el Imperio
Romano occidental.
e) Solo con la llegada de los
germanos al Imperio Romano
fue posible la difusión de las
ordalías.

TÉRMINO EXCLUIDO
28. Señale la palabra que por su
significa- do se diferencia de las
otras:
a) apología b) alabanza
c) ensalzamiento d) denostación
e) loa

[Link]ñale la palabra que por su

significa- do se diferencia de las
otras:
a) otorongo b) león
c) gato d) tigre
e) leopardo

30. Señale la palabra que por su

significa- do se diferencia de las
otras:
a) pulcro b) aseado
c) limpio d) adornado
e) límpido

31. Señale la palabra que por su

significa- do se diferencia de las
otras:
a) grato b) deseable
c) gustoso d) agradable

146 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 147

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
33. ¿Qué término se diferencia de los 36. El cine histórico y sus exponentes 38. Lucho toma sol en la playa d) 2,4, 1, 3
otros por su significado? 1. Ben Hur, protagonizada por 1. Lucho, al ver el sol, decide ir a la e) 4, 3, 1,2
a) engalanar b) ataviar Charlton Heston, un clásico del playa.
c) acicalar d) pintar cine histórico norteamericano 2. Lucho se encamina a la playa en su
e) ornar premiado en varias categorías 4x4.
del Oscar 3. Amanece el día con un sol
34. ¿Qué palabra no debe pertenecer al radiante.
2. La época romana antigua, tema
grupo por tener significado diferen- 4. Lucho coge una mochila y en ella
muy tratado en el cine hollywoo-
te? introduce toallas, bloqueadores y
dense
a) perjuicio b) lesión lentes.
3. El cine histórico norteamericano,
c) daño d) desperfecto
el más afamado y espectacular 5. Lucho llega a la playa y se ubica
e) estrago
en cuanto a montajes en un buen lugar.
PLAN DE REDACCIÓN 4. El cine histórico, género cinema- a) 1, 3, 2, 4, 5
tográfico desarrollado en Europa b) 1, 3, 4, 2, 5
35. La rebelión de Túpac Amaru II y Norteamérica c) 3, 1, 2, 4, 5
1. El visitador Areche llegó al Perú y 5. Gladiador, cinta de reciente pro- d) 3, 1, 4, 2, 5
elevó la alcabala, impuesto por la ducción, heredera de la tradición e) 3, 2, 1, 4, 5
compra o venta de mercaderías, de Ben Hur
del 2 al 6% y con ello causó gran a) 4, 3, 2, 1, 5 39. ¿Por qué perdemos el equilibrio
malestar en la población. b) 3, 4, 5, 2, 1 cuan- do consumimos alcohol?
2. Ante las medidas de Areche, en c) 4, 2, 3, 1, 5 1. El alcohol afecta a nuestro oído
Tinta, pueblo cercano al Cuzco, d) 3, 4, 2, 1, 5 interno, órgano donde descansa
Túpac Amaru se levantó y e) 4, 3, 2, 5, 1 el huesillo llamado equilibrio. Al
ejecutó a la autoridad virreinal. beber demasiado, el líquido
3. La corona española decidió 37. Viajes de Colón donde descansa este hueso se
imple- mentar una serie de 1. Al determinar la ruta hacia Améri- seca, por lo tanto, perdemos el
medidas fis- cales para aumentar ca, llega al Caribe interior: Puerto equilibrio.
los ingresos en las cajas reales. Rico y Jamaica. 2. Los libros sagrados del
4. Los sucesos de Tinta lograron la 2. Colón intenta vender el viaje a Hinduismo son claros cuando
adhesión de la población hacia las Indias a la corona dicen que el beber demasiado es
Túpac Amaru y este, al frente de portuguesa. retar a los dio- ses, por lo tanto
un grueso ejército, derrotó a las 3. Desembarca en las costas de estos nos mandan sus
au- toridades coloniales en la Amé- rica del Sur (Venezuela) maldiciones.
comarca de Sangarará. luego de conocer las islas del
Caribe. 3. Cuando bebemos nos volvemos
5. Luego de una serie de incidentes más violentos; así que no es raro
militares y por falta de unidad de 4. Al ser rechazada su propuesta,
Colón hace tratos con la corona que suframos empellones de
la población campesina, el líder amigos que pueden hacer que
española.
inca es vencido en el pueblo de perdamos el equilibrio.
Checacupe. 5. En su primer viaje descubre
Cuba y Haití, las islas exteriores 4. Cuando bebemos bastante en
a) 5, 4, 2, 1, 3 del Caribe. una reunión y salimos
b) 3, 1, 2, 4, 5 a) 4, 2, 5, 1, 3 súbitamente a la calle, es seguro
c) 1, 3, 4, 5, 2 b) 2, 4, 1, 5, 3 que nos dará "el aire" y nos
d) 3, 1, 4, 2, 5 sentiremos más mareados.
c) 3, 4, 1, 2, 5
e) 2, 5, 4, 3, 1 d) 2, 4, 5, 1, 3 a) 4, 2, 1, 3
e) 3, 1, 5, 2, 4 b) 1, 3, 2, 4
c) 2, 4, 3, 1

148 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 149

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
ORACIONES ELIMINADAS en el individuo temor e
inseguridad.
40. (1) El Woodstock es un evento a) 3 b) 4 c) 5
musical realizado en Estados d) 1 e) 2
Unidos cada cuatro años. (2)
Conocido también con el Nombre
el "La Semana de Paz y Música".
(3) El Woodstock reúne a los
mejores grupos alternativos del
mundo. (4) Otro festival de música
im- portante es "The Family
Value", que se realiza en Europa.
(5) Luego de cada festival salen a
la venta discos dobles del
Woodstock en el que se incluye
una canción por grupo.
a) 1 b) 3 c) 4 d) 2 e) 5

41. (1) Por lo general, los tallos

crecen hacia arriba en el aire. (2)
Sin embar- go, ciertos tallos son
de estructura subterráneas. (3)
Algunos crecen horizontalmente
a través del suelo y se llaman
Rizomas. (4) Estos tallos se
distinguen de las raíces porque
tienen pequeñas hojas
escamosas. (5) En su mayoría, los
tallos crecen hacia arriba.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4

42. (1) Las sombras en el intelecto

son hijas de la ignorancia que a
pesar de la instrucción aun vive
en la mente.
(2) Una consecuencia típica de
tales sombras consiste en realizar
actos que se implantan sin poder
saber la causa real. (3) La religión
es una so- fisticación de tales
sombras que armo- nizan bien
con el nivel "evolutivo" de la
humanidad. (4) La postración ante
una imagen supuestamente
sagrada es una esclavitud a la
ignorancia. (5) La superstición es
un tipo de sombra que ocasiona

148 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 149

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
43. (1) Pasaron las voces del recuerdo d) sin – y, en cierto modo – o 46. ........ deslumbraba el sol...........des- generación en generación
y un manantial de nostalgia brotó en e) para – no obstante – y pertaron
mi alma. (2) Los hombres, sin a) no – porque
embar- go, no temen al dolor que b) sin embargo – aunque
perfora la angustia. (3) Entre las
c) ya – cuando
imágenes del ayer vi pasar a una
doncella de ojos pardos que d) a pesar que – ya
sonriente pronunció mi nombre. (4) e) ni – en tanto
Otra fue el rostro de mi padre en su
ataúd ante el cual hice una promesa [Link] tiene menos especies (unas
que no pretendo quebrantar. 40) África o América del sur, sus
(5) Allí, con la mirada fija en el especies pertenecen a una gama ....
pasado está también el día en que amplia de grupos distintos.
inicié mis estudios en la universidad. a) porque – debido a que – menos
a) 2 b) 4 c) 1 b) no obstante – en consecuencia –
d) 3 e) 5 tan
c) aunque – que – menos
44. (1) La vida social es un mecanismo d) si bien – que – más
de supervivencia no sólo humana e) ya que – dado que – tan
que vincula a los seres de la misma
especie. (2) Al estudiar los factores 48. "Hace cinco años...............en Colom-
de la integración humana los bia".
sociólogos descubren a la necesidad a) estaré
como fac- tor fundamental. (3) La
b) habré estado
vida de cada integrante social se
asegura cuando los distintos grupos c) estaba
se especializan en funciones d) había estado
específicas. (4) Algunas actividades e) estaban
están destinadas a la producción ya
sea de alimentos ya de otros bienes. 49. "El grupo.............quedarse; pero una
(5) Otras funciones aunque no sean parte............venir".
productivas tienen la finalidad de a) decidieron – prefirieron
garantizarlas o de facilitar su b) decidían – preferían
distribución. c) decidieron – prefirió
a) 1 b) 5 c) 4 d) decidió – prefirieron
d) 3 e) 2 e) decidió – prefirió
ILATIVOS LECTURA CRÍTICA
45. El hombre se cree tan importante TEXTO 1
que piensa que la naturaleza está El país que no tenga leyendas está con-
hecha denado a morir de frío, pero el pueblo
........ él. ................., hombre ........ que no tenga mitos está ya muerto. La
naturaleza tienen la misma importan- función de la clase particular que son los
cia. mitos es, en efecto, expresar
a) por – sin embargo – o dramáticamente la ideología en que vive
la sociedad, man- tener ante su
b) junto a – pero – y
conciencia no solamente los valores que
c) con – no obstante – sin reconoce y los ideales que persigue de
150 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 151
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
sino ante todo su ser y estructura c) Sin los mitos nadie sabría qué hacerme temblar con la espera, ni una
mismos, los elementos, los vínculos, las 52. ¿Sobre qué supuesto se basa el es la identidad de una promesa que acariciar, después de tanto
tensiones que la constituyen justificar, autor? sociedad. aguantar desaparecer como agua en la
en fin, las reglas y las prácticas a) El país que no tenga leyendas d) No es posible crear vínculos arena. Tanto querer, tanto sufrir, tanto
tradicionales sin las cuales todo lo suyo está condenado a morir. sin los mitos. entregamos a una ilusión que ahora se
se dispersaría. b) Los mitos y las leyendas son pierde entre las estrellas. Adiós mi
e) Las prácticas tradicionales
parte intrínseca de una sociedad. amor".
disper- san sociedades.
50. ¿Qué es lo que plantea centralmente
el autor?
a) La necesidad de crear mitos que TEXTO Nº 2
justifiquen las reglas y las "Algunos objetamos la orden, pero
prácticas tradicionales de una fuimos amenazados de muerte, y
sociedad. tuvimos que acatarla, como todos los
b) La ausencia de mitos en una demás".
socie- dad revela que ésta se
halla en un momento de 53. ¿Cuál es la que más se aproxima
decadencia próxima a al texto?
desaparecer. a) Mientras estuvimos
amenazados de muerte tuvimos
c) La función de los mitos es
que ir acatando la orden los
mantener solo los valores que
que nos opusimos a ella.
reconoce.
b) Tuvimos que acatar como
d) La función social de los mitos es
todos los demás la orden los
man- tener integrada y en
que inicial- mente nos
funcionamiento a la sociedad que
opusimos debido a la
los ha creado.
amenaza de muerte.
e) La importancia de las leyendas
c) Tuvimos que acatar, como
para el desarrollo de las
todos los demás, la orden, los
sociedades.
que ini- cialmente nos
opusimos debido a la
51. ¿Qué premisa refutaría lo que
amenaza de muerte.
plantea el autor?
a) Los mitos son creaciones fanta- d) Tuvimos que obedecer, como
siosas que permiten a algunas to- dos los demás, la orden,
sociedades explicar su entorno. los que en un primer momento
nos opusimos, debido a la
b) Existen sociedades que no
amenaza que pendía sobre
poseen mitos y se desarrollan sin
nosotros.
proble- ma.
e) Debido a nuestra objeción
c) Todas las tradiciones poseen un
a obedecer, la amenaza de
conjunto de mitos que le dan uni-
muerte tuvo el poder
dad y coherencia a su tradición.
convincente que ne-
d) Los mitos cumplen diferentes cesitábamos para acatar la
funciones en una sociedad:
orden conforme a los demás.
desde ideológicas hasta
económicas.
TEXTO Nº 3
e) Las sociedades que dan una
expli- cación mítica a su origen y "Tanto esperar por tu parte una
devenir desaparecen palabra, una esperanza, un solo
inexorablemente. gesto de amor ha- cia mí. Después de
150 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 151
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
54. Concepto que evalúa la intención 57. ¿Qué conceptos están incluidos
general del poema: necesariamente en el concepto de
a) Resentimiento astronomía?
b) Rencor I. telescopio
c) Impaciencia II. astros
d) Despedida III. ciencia
e) Lamentación IV. horóscopo
V. planetas
INCLUSIÓN
a) II y III b) III, IV y V
55. Señale el término que englobe a los
c) I, II y IV d) I y III
demás:
e) I, II y III
a) Deporte b) Pelota
c) Cancha d) Jugador
e) Equipo

56. Señale el término que englobe a los

demás:
a) Alfombra b) Mobiliario
c) Cuadro d) Habitación
e) Ropero

EXPRESIÓN PROVERBIAL
¿POR QUÉ SE LE DICE LACONICO A QUIEN DA RESPUESTAS BREVES Y CONCISAS?
En el siglo IV antes de Cristo, Grecia estaba dividida en
ciudades con su propio monarca. El rey de Macedonia, llamado Filipo, tuvo la belicosa -y a la larga buena- idea de unir a todas en una sola patria. Como ocurre en estos casos, no había manera de c
El futuro padre de Alejandro Magno (quien sin duda heredó sus
lo superó) se lanzó a la lucha desde el norte de Grecia. Al cabo de un tiempo y de quien sabe cuántos muertos, tenía casi todo bajo su poder y era llamado rey de Grecia. Pero digo “casi todo” porque

genes y

152 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 153

RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL

UNIDAD 15 11. MINICOMPONENTE :PARLANTE:: ORACIONES INCOMPLETAS

a) grabadora : cinta 17. Debido a que aquellas personas no
habían llegado a ..........., luego de
Practica Integral 2 b) televisor : imagen
c) altoparlante : distorsionador tres días, fueron declaradas ...........
por ...........
d) cámara : foto a) rendirse – rebeldes – el ejército
e) laptop : pantalla b) su destino – desaparecidas – la
policía
DOMINGO. Endel
Señor, o sea, la Dominus,
simbologíay el
cristiana,
día del es el día del
descanso ETIMOLOGÍA
tras
12. PORTADA : LIBRO ::
c) de
la Creación. Curiosamente, en tiempos judios, se ob- servaba el séptimo día de la semana, el sábado, como día comunicarse – incompatibles
reposo y religión. – Cristo resucita,
Luego, cuando
a) parachoques : automóvil los psiquiatras
CURIOSA b) máscara : rostro d) una conclusión – irresolutas – el
c) fachada : edificio gerente
d) maquillaje : actor e) un consenso – hostiles – las
e) cerco : casa autoridades

18. Después de ocurrido............., todas

13. SEMÁFORO : POSTE ::
las personas corrían, asustadas, entre
a) campanario : iglesia ........... .
b) bandera : asta a) el hecho – los edificios
SINÓNIMOS 6. MELIFLUO c) punta : lanza b) el accidente – los autos
1. PEDANTERÍA a) acerbo b) acervo c) el derrumbe – los escombros
d)luz : faro
a) pompa b) fatuidad c) atento d) desatento d) el ataque – las balas
e)columna : viga
c) eminencia d) locuacidad e) disoluto e) el acontecimiento – los sobrevi-
e) avaricia
7. PARSIMONIOSO 14. ANALGÉSICO : DOLOR :: vientes
2. SOLAZ a) intranquilo b) eficaz a) antibiótico : virus
c) descuidado d) impetuoso 19. Haciendo gala de su espléndida
a) descanso b) felicidad b) antídoto : veneno
e) prisa ..........., el entrenador de la selección
c) hilaridad d) desidia c) vacuna : epidemia quiso............la insatisfacción
e) seguridad d) antipirético : fiebre produci-
8. MANIDO
3. VOCIFERAR a) renovado b) límpido e) antiséptico : enfermedad da por el empate diciendo a la
c) claro d) puro prensa que, contra todo pronóstico,
a) hablar b) gritar
e) inédito 15. OBSERVATORIO : PLANETA :: el equipo jugó con una buena dosis
c) insultar d) reprochar de técnica, orden y, sobre todo,
e) comunicar a) laboratorio : virus
ANALOGÍAS pundonor.
b) microscopio : bacteria a) desfachatez – desdibujar
4. FILÁNTROPO 9. PERMEABLE : RECEPTIVO::
a) fidedigno : ingenuo c) telescopio : estrella b) retórica – trastocar
a) honesto b) detente
b) cáustico : irritante d) lupa : insecto c) elocuencia – atenuar
c) bondadoso d) honorable
e) generoso c) inicuo : malvado e) anteojos : texto d) gracia – remarcar
d) felón : injusto e) conversación – solapar
ANTÓNIMOS e) hipócrita : mentiroso 16. INANICIÓN : ALIMENTO ::
a) deshidratación : agua 20. Los medios nacionales están tan
5. PERSPICAZ 10. ALCOHOL : ADICCIÓN ::
b) diabetes : azúcar ........... con lo que pasa en otras
a) bobo b) temeroso a) droga : muerte
latitu- des que ya casi no se ocupan
c) mendaz d) veraz b) cerveza : embriaguez c) estiramiento : calentamiento
de lo que acontece en nuestro país.
e) falaz c) morfina : dolor d) migraña : tranquilidad Hecho que conviene mucho al actual
d) tabaco : dependencia e) asfixia : aliento gobierno en términos de ; pues
e) cocaína : narcotráfico
154 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 155
 RAZONAMIENTOVERBAL
hace ya
buen tiempo que no realiza
algo que valga la pena de
ser .......... .

154 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 155

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
a) ocupados – aceptación – descu- b) un artefacto – necesidad – la c) un instrumento – relación – el firmas
bierto facilidad beneficio
b) atentos – publicidad – analizado d) una herramienta – carencia – la
c) absortos – estrategia – mostrado importancia
d) influidos – eficacia – investigado e) un objeto – subyugación – el
e) embebidos – imagen – difundido estímulo

21. La............del público era tal que, COMPRENSIÓN DE LECTURA

entre
TEXTO 1
las doce y las dos de la tarde, no se
La función de la crítica cultural
encontraba............alguno para
española es muy compleja y distinta
poder
en la actualidad. Hoy, el crítico convive
comer en aquella cafetería. con la creación, incluso la induce y la
a) demanda – alimento orienta; desde luego, ha desarrollado
b) fluidez – espacio su propio estréllalo. La ré cíente y
c) afluencia – asiento sonora recepción de George Steiner en
d) exigencia – lugar Madrid revela el muy alto lugar que se
e) congestión – comodidad dispensa a un intermediario. No hace
mucho, en España, la crítica cultural de
22. Después de los.............días de com- la prensa era ejercida por profesionales
bate y con las............condiciones del no especializados, habitualmente
invierno, los soldados habían autodidactas que difícilmente llegaban
quedado más allá del rango de redactor–jefe.
........... Eran personas que leían mucho, que
a) difíciles – dañinas – cansados podían contar cosas y que tenían mucho
b ) ab ru ma do re s – t erribles – más pasado que presente. Casi nunca
aterrados escribieron otros libros que no fueran
una apresurada junta de sus artículos
c) agotadores – benignas – débiles
o memorias parcíales que eran como
d) arduos – inclementes – extenuados
bazares generosos y divagatorios. No
e) complicados – terribles – agotados era frecuente entonces que un
universitario ocupara las páginas
[Link] una de las grandes taras de culturales a título de reseñista: Vilanova
la humanidad: rechazar a alguien en las páginas de la inolvidable revista
solo por ser.....es inadmisible. Destino fue excepcional por la
a) El racismo – inferior continuidad y la riqueza de su legado.
b) La misoginia – hombre Era punto menos, que imposible que un
c) La xenofobia – extranjero crítico tuviera otro brillo que no fuera el
d) La marginación – marginal que venía de otros cuerpos celestes más
e) La homofobia – extraño afortunados.

24. Es curioso, hasta paradójico, que la Hoy, todo es distinto. Los directores
publicidad de................que crea una de periódicos siguen confiando poco en
............. muy fuerte proclame tanto el tirón vendedor de las páginas
............. para el usuario. culturales, pero las respetan. Estas son
a) un aparato – dependencia – la ocupadas por una variada tribu en la que
libertad cuentan periodistas muy especializados,
ojeadores y ejecutivos editoriales y
156 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 157
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
procedentes del ámbito académico, portantes. III. en la actualidad, ya no c) murmura, susurrar, bisbisar
para los que ya no es desdoro alguno sorprende que un escritor d) baldón, alabanza, agravio
escribir una reseña a la semana. Y, por pueda incursionar en las e) encono, odio, rencor
supuesto, se pide al creador de cultura páginas de cultura.
que opine: no es infrecuente que el a) Solo I
autor encuentre la firma de un colega al b) Solo II
pie de la crítica de un libro de poesía o c) Solo III
de una novela. Más que nunca, críticos d) Solo I y II
y autores comparten en las páginas de e) Solo II y III
cultura los mismos conceptos técnicos
cuyo significado entienden a medias o la 28. El término desdoro se entiende como:
misma terminología dé secta que a) muestra de ignorancia.
utilizan con escasa precisión. b) ausencia de decoro.
25. Según el texto es correcto que: c) pérdida de prestigio.
I. los escritores y los críticos d) pérdida de lucidez.
entienden completamente la e) falta de respeto.
terminología especializada.
II. en los sesenta muchos TÉRMINO EXCLUIDO
universitarios trabajaron como 29. Señale la alternativa que no
presenta la misma secuencia o
reseñistas. relación de palabras.
III. en la actualidad, la labor de la a) pelícano, ave, mar
crítica cultural, a veces, b) trucha, pez, río
promueve el trabajo creativo. c) león, félido, estepa
a) Solo I d) ciudadano, nación, población
b) Solo II e) sapo, batracio, pantano
c) Solo III
d) Solo I y II 30. Señale la alternativa que no
e) Solo I y III presenta la misma secuencia o
relación.
26. ¿Cuál sería el título más adecuado a) pistola, bala, disparar
para el texto? b) arco, flecha, lanzar
a) La nueva crítica de arte en c) honda, piedra, tirar
revistas especializadas d) cabeza, pelota, cabecear
b) La frustración de los novelistas e) escopeta, cartucho, disparar
españoles
c) La creación y la crítica. 31. Señale la alternativa que no
d) Los críticos universitarios de presenta la misma secuencia o
relación.
España
a) blando, calamar, molusco
e) Las páginas culturales en
b) espinoso, erizo, equinodermo
España: ayer y hoy
c) rápido, caballo, equino
27. Se deduce del texto que: d) lento, tortuga, quelonio
I. a pesar de tener una recepción e) aridez, sequedad, desierto
calurosa en Madrid, la obra de
32. Señale la alternativa que es
George Steiner no es creativa. diferente por su relación:
II. en poco tiempo, la crítica cultural a) fallecer, expirar, morir
española ha sufrido cambios im- b) baratija, chuchería, bagatela

156 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 157

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
33. Señale la alternativa que no comunicación incipiente. 37. Historia del pueblo Conditio 39. La publicación de un manual universi-
presenta la misma secuencia o a) 2, 5, 3, 4, 1 b) 5, 2, 3, 4, 1 1. El Imperio de Condis llega a su tario de redacción
relación. 1. Los profesores del curso se repar-
c) 5, 3, 2, 4, 1 d) 5, 2, 4, 3, 1 apogeo en manos de Péntulo.
a) epítome, ampliación, síntesis ten las tareas para elaborar los
e) 5, 2, 4, 1, 3 2. Pobladores nómadas empiezan
b) fugaz, duradero, efímero diferentes capítulos del manual de
a poblar los territorios que luego
c) enmienda, error, corrección redacción.
constituirían Condis.
d) enjuto, flaco, hético 2. La oficina de publicaciones termi-
3. El Imperio de Condis es destruido
e) flagrante, oculto, evidente na con la impresión del manual y
por los pueblos bárbaros. envía los ejemplares a la librería
34. Señale la alternativa que es diferente 4. Rálico funda la ciudad mítica de universitaria para que sean vendi-
por su relación: Condis. dos a los alumnos del curso.
a) nefasto, fasto, infausto 5. Rálico es depuesto por su herma- 3. El texto del manual ya terminado es
b) externo, interno, exógeno no, el rey Péntulo. llevado a la oficina de publica-
c) genuino, legítimo, original a) 2, 5, 4, 1, 3 b) 2, 4, 1, 5, 3 ciones de la universidad para que
d) gritar, susurrar, vociferar c) 2, 4, 5, 1, 3 d) 3, 2, 4, 1, 5 sea diagramado y se empiece con
e) hacinar, esparcir, apilar su publicación.
e) 2, 3, 5, 1, 4
4. Los profesores de redacción de la
35. Señale la alternativa que no universidad se reúnen para discutir
38. Los tesoros del Sahara egipcio
presenta la misma secuencia o la mejor manera de elaborar un
relación. 1. En el norte de África, se encuen-
manual para su curso.
a) yerro, lapsus, equívoco tran los desiertos más grandes 5. Se realiza una reunión de profeso-
b) zagal, joven, efebo del continente: son tan extensos res del curso para confrontar las
c) utopía, quimera, fantasía que algunos llegan a abarcar partes elaboradas por cada quien y
d) ufano, vanidoso, arrogante países enteros. para unirlas.
e) titán, diminuto, enorme 2. Los desiertos de África a) 1, 4, 5, 3, 2 b) 1, 4, 3, 5, 2
septentrio- nal se cuentan entre c) 4, 1, 5, 2, 3 d) 1, 5, 4, 2, 3
PLAN DE REDACCIÓN los más áridos y extensos del e) 4, 1, 5, 3, 2
36. Etapas en el desarrollo del lenguaje mundo, razón por la cual se
1. Hacia los cuatro o cinco años, se ORACIONES ELIMINADAS
encuentran muy poco explorados.
desarrolla una gramática
3. África es un continente que 40. (1) Debe haber unidad en la obra.
bastante cercana de la de los
adultos: el niño es capaz de guarda aún secretos recónditos a (2) Es un criterio errado el
manejar cons- trucciones la espe- ra de un descubridor creer que la tragedia se basa en
complejas. audaz que quiera darlos a la luz. todo lo que le ocurre a un
determinado personaje.
2. A partir de los ocho meses, los 4. El Sahara egipcio guarda aún
niños de todo el mundo manejan (3) Más bien está dada por una unidad
teso- ros invaluables entre sus de sentido en la acción de manera que
una gama de sonidos, lo que se arenas, ya que contiene muchos
conoce como balbuceo. los acontecimientos están ordenados a
restos de la esplendorosa un fin. (4) Nada de lo que ocurra en la
3. Hacia los quince meses, el niño
civilización egipcia. trama puede suprimirse o alterarse sin
in- gresa en la etapa holofrásica:
5. El desierto del Sahara es el más alterar el sentido global. (5) Por lo
una palabra equivale a un
enunciado. extenso de África y también del tanto, en la tragedia no importa que los
mundo. Su sol abrasador hace nombres sean reales o ficticios, sino su
4. Entre los dos y tres años,
que se alcancen temperaturas de carácter episódico y verosímil.
alcanza la etapa de dos
palabras para transmitir un 80°C. a) 5 b) 4 c) 3
enunciado. d) 2 e) 1
a) 2, 3, 1, 5, 4 b) 2, 3, 5, 1, 4
5. Hacia los seis meses, el neonato c) 3, 1, 2, 4, 5 d) 3, 2, 5, 4, 1 41. (1) Las nubes nos dan una sensación
desarrolla algunos gestos y mi- e) 3, 1, 2, 5, 4 de inestabilidad y de eternidad. (2)
radas que le servirán para una
158 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 159
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Hay nubes redondas; henchidas, a) porque – mas
de un blanco brillante, que b) por más que – pues
destacan en la mañana de c) sin embargo – pues
primavera sobre los cielos d) antes bien – ya que
translúcidos. (3) Las hay de e) empero – pero
carmín y de oro en los ocasos;
inacabables; pro- fundamente
melancólicas. (4) Algunas, de color
ceniza, cuando cubren todo el
firmamento, dejan caer sobre la
tierra una luz opaca tamizada,
gris. (5) Las nubes henchidas y
blancas también se ven en
verano.
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1

42. (1) Córdova es una ciudad de

silencio y melancolía. (2) Ninguna
ciudad espa- ñola tiene como
esta, un encanto tan profundo en
sus calles. (3) Las calles se
enmarañan, tuercen y restablecen
en un laberinto inextricable. (4)
Son callejuelas estrechas,
angostas; a uno y a otro lado; se
extienden Unas anchas lozas; el
centro de la calle lo constituye un
patio empedrado. (5) Todas estas
casas cordovesas tienen un patio,
que es como su esencia.
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1

ILATIVO
S

43. El protocolo es fundamental..............

las naciones.................quiere vivir en
paz.............armonía.
a) para – ni – o
b) entre – por ello – y
c) de – debido a – ni
d) a – por ello – de
e) por – pues – luego

44. El taxista trasladó a los heridos al

hospital;...........grande fue su
sorpre-
sa,............no quisieron admitirlos por
no contar con el dinero suficiente.
158 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 159
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
[Link] fotógrafo parte de los profe- d) Me baso en que a él tanbién le con sentirse más que los demás. 52. Señala el tono:
sionales de comunicación; .............. dolía el baso. a) Majestuoso y retratista.
algunos aún lo consideran un técnico e) Me bazo en que a él también le b) Descriptivo y testimonial.
menor. dolía el bazo.
a) Aunque – sin embargo c) Reflexivo y memorioso.
b) Si – mas LECTURA CRÍTICA d) Alegre y poético.
c) Puesto que – pero TEXTO 1 e) Vindicativo y caricaturesco
d) Dado que – no obstante Vallejo era más bajo de estatura que
e) A pesar de que – sino yo, más delgado, más huesudo. Era TEXTO 2
también más indio que yo, con unos La debilidad de nuestras sociedades no
46. "Preparó un jugo de............. y..........
ojos muy oscuros y una frente muy alta procede de la desaparición de los fines
invitó"
y abovedada. Tenía un hermoso rostro destruidos por la lógica interna de los
a) beterraga – te
incaico entristecido por cierta indudable medios técnicos, sino, por el contrario, de
b) betarraga – nos majestad. Vanidoso como todos los la descomposición del modelo racionalista,
c) betarraga – me poetas, le gustaba que le hablaran así roto por la propia modernidad y, por tanto,
d) betarraga – se de sus rasgos aborígenes. Alzaba la por el desarrollo separado de la lógica de
e) beterraga – les cabeza para que yo la admirara y me la acción, que ya no se refiere a la
decía: racionalidad: la búsqueda del placer, el
47. Señale la oración correcta: – ¿Tengo algo, verdad?– y luego se reía nivel social, el beneficio o el poder.
a) Usa un dentrífico caro. sigilosamente de si mismo.
b) Espero que te halla gustado. Confieso que he vivido. Alain Tourraine
c) Todos se dieron cuenta; porque
Pablo Neruda 53. Señala la intención del autor:
estaba latente.
a) Desarrollar una propuesta más
d) Dice que va ha estudiar arte. 50. ¿Qué se adecua mejor al texto? beneficiosa.
e) Hay que poner los puntos sobre a) El poeta Vallejo era petulante. b) Imponer una nueva jerarquía de
las íes. valores.
b) Vallejo se enorgullecía de sus
rasgos indígenas. c) Desestimar una idea establecida.
48. Es correcta:
a) Neruda fue poeta; Cortázar, c) El poeta Vallejo era un inca, d) Establecer taxonomías.
novelista. según Neruda. e) Disponer nuevas reglas de idea-
b) Neruda fue poeta; Cortázar d) Vallejo tenía un título nobiliario. les.
novelista. e) El poeta peruano tenía una petu-
54. ¿Cuál es el tono?
c) Neruda fue poeta Cortázar; lancia intelectual que no
novelista. a) Determinista b) Contestatario
compartía Neruda. c) Iracundo d) Comparativo
d) Neruda fue poeta, Cortázar,
e) Inquisitivo
novelista. 51. ¿Qué presupone?
e) Neruda. fue poeta; Cortázar, a) Vallejo se sabia reír de sus cuali- TEXTO Nº 3
novelista. dades.
"El deber es el freno de la conciencia. Sin
b) Vallejo era muy hablador, aunque él, la conciencia se desboca ya la estimule
49. Es correcta:
algo triste. el instinto capitaneando la legión de
a) Me bazo en que a él tambien le
dolía el baso. c) Los ojos oscuros son exclusivos necesidades que él concita y que la
de los rasgos indígenas. excitan, ya la espolee el egoísmo con el
b) Me baso en que a él también le
dolía el bazo. d) La majestad del indio está en sus
c) Me baso en que a él tanbién le rasgos faciales.
dolía bazo. e) Reírse de si mismo tiene que ver

160 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 161

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
aguijón de la utilidad y la pasión, ya la
per- suadan o la engañan la
sensibilidad y la imaginación, aunque
el generoso derecho la impulse, la
conciencia individual estará
desenfrenada sin descanso y
desviada sin remisión, si el deber no
pudiera dirigirla".

55. Escoja la posibilidad correcta:

a) La conciencia individual se
desvia- ría si el deber no la
dirige.
b) El instinto importa más que la
con- ciencia.
c) El egoísmo ayuda a que la
con- ciencia se oriente.
d) La imaginación sirve para
aclarar la conciencia.
e) No hay conciencia sin deber.

INCLUSIÓN
56. De los conceptos DIEZMAR y
DECE- NA es correcto:
I. Están emparentados
semántica- mente.
II. Son complementarios.
III. El primero incluye en su
definición al segundo.
a) Solo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) Sólo II y III

57. Son correctas:

I. El concepto COLADOR está
inclui- do en el concepto
UTENSILIO.
II. El concepto LETAL incluye el
de MUERTE.
III. El concepto CONTEXTURA
está incluido en el de
ENJUTO.
a) Sólo I y II b) Sólo II y III
c) Sólo I y III d) Sólo II
e) Sólo III

160 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 161

RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL

UNIDAD 16 12. MEJORABLE:PERFECCIONAR del mismo modo ante circunstancias

:: disímiles; debemos "actuar" de
a) perecible : conservar acuer- do con lo que los demás
b) enfermizo : curar esperan de nosotros y no
Practica Integral 3 c) admirable : mirar
d) excusable : disculpar
necesariamente, mu- chas veces,
como quisiéramos.
e) dañado : restaurar
ASESINO. Tiene su origen en el árabe hassasín, ETIMOLOGÍA a) fines
b) índica),
bebedor de hasís. Los asesinos eran los seguidores de una secta musulmana que, embriagados con hachís (droga estimulante extraída de las hojas de la cannabís ideologías
cometían latrocinios, crímenes y vejaciones
13. METAL : SOLDAR ::
c) retos
CURIOSA a) tela : coser
d) conductas
b) papel : encuadernar
c) madera : engrapar e) máscaras
d) plástico : fundir
e) cuero : cuartear 19. Poco después de haber sido tomado
el Palacio de Gobierno, la......televisi-
14. IDÓNEO : APTO :: va se cortó abruptamente; al
a) idéntico : reflejado parecer, los habían tomado el
control.
SINÓNIMOS c) desafortunado d) oculto d) riguroso : castigo
7. INGRATO
e) inocente e) embustero : engaño
1. SUBLEVAR a) gratitud b) feo
a) Atacar b) Bregar c) desagradecido d) felicidad
c) Exaltar d) Amotinar e) agradecido
e) Reclamar
8. INTRÉPIDO
2. POSTRERO a) pensativo b) flojo
a) Ocaso b) Pústula c) medroso d) activo
c) Extremo d) Ulterior e) esmerado
e) Rezagado
ANALOGÍAS
3. CONCISO
9. TELÉFONO : COMUNICACIÓN ::
a) Sobrio b) Sencillo a) televisión : cultura
c) Escueto d) Lacónico b) sonrisa : alegría
e) Reducido c) avión : transporte
d) revista : entretenimiento
4. OFUSCADO
e) inversión : lucro
a) Confuso b) Pasmado
c) Alterado d) Estólido 10. DUDAR : INCERTIDUMBRE::
e) Obnubilado a) llorar : tristeza
ANTÓNIMOS b) conquistar : vencimiento
c) susurrar : silencio
5. ANTICIPACIÓN d) recelar : sospecha
a) recuerdo b) sincronía e) aceptar : resignación
c) puntualidad d) olvido
11. NEGLIGENTE : DESCUIDO ::
e) retraso
a) lacónico : mudez
6. PALMARIO b) sincero : verdad
a) fino b) rústico c) malicioso : osadía

162 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 163

 RAZONAMIENTOVERBAL
b) sagaz : rápido a) transmisión – jefes
c) corporal : sensorial b) señal – golpistas
d) millonario : poderoso c) información – alarmistas
e) inmaculado : limpio d) imagen – saboteadores
15. LÍNEA : LONGITUD :: e) recepción – extranjeros
a) círculo : radio
b) carretera : tamaño 20. "Como es imposible que
pre-
c) ángulo : dimensión
venga todas las circunstancias a
d) plano : superficie
las que se enfrenta un
e) terreno : espacio
organismo, el aprendizaje por
16. MAESTRO : APRENDIZ:: experiencia es ..........
a) experimentado : novato para la vida."
b) superior : inferior a) la genética – conveniente
c) viejo : joven b) la enseñanza – básico
d) jefe : empleado c) el individuo – importante
e) ídolo : hincha d) el instinto – indispensable
e) la educación – imprescindible
ORACIONES
INCOMPLETAS
21. "La educación es una de las
17. Los resultados de la profesio- nes más importantes en
dieron a porque
conocer las preferencias los maestros son responsables
del .......... . de un valioso recurso:.”.
a) búsqueda – usuario a) nuestro país – el crecimiento
hu- mano
b) encuesta – público
b) nuestro entorno – la niñez
c) disputa – contrincante
c) nuestra sociedad – el
d) hazaña – héroe
intelecto humano
e) prueba – científico
d) nuestra nación – el futuro
18. Querámoslo o no, todos e) el mundo – el desarrollo de
asumimos la mente
........... sociales: no nos
comportamos

162 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 163

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
22. La............es una herramienta funda- del toro blanco que se había librado Dédalo, el famoso artífice ateniense que 26. Se puede afirmar a partir del texto:
mental que le permite al hombre mo- del sacrificio. Ella confió su pasión a vivía, desterrado en Cnosos, deleitando a) El más importante inventor de la
derno............obstáculos de organiza- a Minos y a su familia con las muñecas Antigüedad fue el ateniense Dé-
ción y de procesamiento, de madera animadas que construía dalo.
impensables para el hombre antiguo. para ellos. Dédalo prometió ayudarla y b) Minos rechazó siempre al Minotauro
a) política – eludir construyó una vaca de madera hueca por la vergüenza que este le causa-
b) informática – superar que cubrió con un cuero, le puso ruedas ba.
c) razón – entender ocultas bajo las pezuñas y la llevó a la c) Dédalo era un personaje conocido
pradera de las cercanías de Gortina, en la corte del rey de Creta.
d) comunicación – dilucidar
donde el toro blanco pacía entre las
e) computadora – almacenar d) Los dioses solían vengarse de
vacas de Minos. Luego de enseñar a
aquellos que no cumpliesen con el
Pasifae cómo se abría la portezuela sacrificio anual.
23. Disculpe, si presenté mi tarea con corrediza situada en la parte trasera de
.......... e) Dédalo logró escapar del laberinto
la vaca, y de ayudarla a entrar con las
fue debido al...........de trabajo que se en el que fue encerrado.
piernas metidas en los cuartos traseros,
me asignó; así pues, puedo actuar con se retiró discretamente. El toro blanco
celeridad, pero la cantidad que se me 27. A partir del texto se puede afirmar:
no tardó en acercarse y montar a la vaca a) Dédalo era el único artesano capaz
impuso era exorbitante. de madera, de modo que Pasifae vio de construir el artefacto de madera
a) impaciencia – aumento satisfecho su deseo y, a su tiempo, dio a que Pasifae requería.
b) retraso – exceso luz al Minotauro, monstruo con cabeza
b) Poseidón, para llevar a cabo su
c) prisa – incremento de toro y cuerpo humano, al que Minos
venganza contra el rey Minos, tuvo
confinó en el laberinto que mandó
d) tardanza – crecimiento a Dédalo como cómplice.
construir a Dédalo.
e) mora – descenso c) Pasifae se sintió atraída por el toro
blanco como consecuencia de la
25. Señale la paráfrasis que corresponda
24. Hasta hace tres décadas, parte im- venganza de Poseidón.
al texto subrayado "El nacimiento
portante de los que hacían .......... d) Cada año. en Creta, se sacrificaron
del Minotauro, ser mitológico griego,
pensaba que debía ser un en honor a Poseidón únicamente
fue producto de la venganza del dios
mecanismo de educación e los mejores toros blancos.
Poseidón, por la afrenta recibida de
instrucción para la e) Pasifae tuvo siempre inclinaciones
Minos, rey de Creta".
.......... sexuales que escapaban de los
a) Solo el dios Poseidón era capaz
a) televisión – teleaudiencia límites de lo permisible.
de crear, en Creta, a un ser
b) cine – posteridad mítico como el Minotauro. 28. El mejor titulo para el texto anterior es:
c) radio – escuela b) La presencia del Minotauro fue el a) El mito del origen del Minotauro
d) un reportaje – infancia resultado de la revancha contra el b) Pasifae y su pasión prohibida
e) un documental – universidad dios Poseidón por el agravio de c) La venganza del dios Poseidón
Minos. contra Creta
COMPRENSIÓN DE LECTURA c) De no haber sido por la ofensa d) Breve reseña biográfica del Mino-
TEXTO 1 del rey Minos, el Mínotauro jamás tauro
hubiera aparecido en Creta. e) Explicación del origen histórico del
El nacimiento del Minotauro. ser
d) La ofensa del rey Minos contra el Minotauro
mitológico griego, fue producto de la
dios Poseidón trajo como conse-
venganza del dios Poseidón. por la
cuencia la concepción del mítico TÉRMINO EXCLUIDO
afrenta recibida de Minos, rey de Creta.
Minotauro.
Se dice que el rey cretense sacrificaba
anualmente su mejor toro en honor a e) La aparición del Minotauro fue 29. SEPARAR
posible por la revancha de Minos a) desunir b) encismar
Poseidón, pero, un año que dejó de
contra el dios Poseidón. c) dividir d) alejar
hacerlo, el dios, enfurecido, hizo que la
esposa del rey, Pasifae, se enamorase e) disociar

164 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 165

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
30. EMBELLECER e) 3, 5, 4, 1, 2
a) ornar b) adornar
c) hermosear d) ataviar
e) hornear

31. DELEITE
a) goce b) placer
c) disfrute d) alegría
e) delicia

32. ¿Qué palabra por su significado

se diferencia de las otras?
a) irrealidad b) fantasía c) ficción
d) idea e) utopía

PLAN DE REDACCIÓN

33. Los baraku min en Japón

1. Los baraku min se dedicaban
a ocupaciones que se
consideraban despreciables
como las de carni- ceros,
curtidores, enterradores y
verdugos.
2. Un rasgo característico de
los baraku min es el bajo
rendimiento escolar de sus
niños.
3. En Japón, se conoce como
baraku min a una clase en
desventaja, aunque
genéticamente idéntica del
resto de la población.
4. Actualmente, tienen una serie
de grandes desventajas
sociales que, al parecer,
mantendrán por largo tiempo.
5. El origen de los baraku min se
remonta al siglo XVII cuando
las presiones religiosas dieron
como resultado la
segregación de un grupo de
trabajadores japoneses.
a) 3, 1, 5, 4, 2
b) 5, 3, 1, 2, 4
c) 5, 3, 1, 4, 2
d) 3, 5, 1, 2, 4
164 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 165
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
34. La elección vocacional del Papa 5. George Bush, presidente de d) 2, 5, 1, 4, 3 38. Conservación ambiental en el Perú
Juan Pablo II Esta- dos Unidos, al conocer la e) 2, 5, 4, 1, 3 1. Principales parques nacionales del
1. Luego de ese primer decisión de la ONU, ordena el Perú
acercamiento a la carrera del avance de las tropas 2. Las unidades de conservación
sacerdocio, esta- llada la estadounidenses hacia el Golfo ambiental en el Perú: parques
Segunda Guerra Mundial, el Pérsico. nacionales, reservas nacionales
joven Karol, junto con otros a) 2, 4, 1, 5, 3 3. El Parque Nacional del Manu,
amigos, estableció una b) 3, 2, 4, 1, 5 ubicado en el sur de la selva
universidad clandestina. c) 2, 4, 5, 1, 3 peruana
2. Celebra su primera misa en la d) 4, 2, 3, 1, 5 4. Unidades de conservación
Crip- ta de San Leonardo, en la
e) 4, 2, 1, 5, 3 ambiental en América del Sur
Catedral de Wavel.
5. Los parques nacionales de la selva
3. Un encuentro con el Cardenal 36. El texto impreso
Sa- pieha, durante una visita peruana
1. Influencia de la difusión masiva a) 1, 2, 4, 5, 3
pastoral, le hizo considerar la
del texto en La Ilustración
posibilidad de la vocación del b) 4, 2, 1, 5, 3
sacerdocio. 2. La aparición de los grandes
perió- dicos y revistas en el siglo c) 2, 1, 4, 5, 3
4. Aclarada su vocación y, luego de d) 4, 2, 1, 3, 5
varios años de preparación, el 1 pasado
de noviembre de 1946, a la edad 3. La Biblia de Gutemberg e) 4, 2, 5, 1, 3
de 26 años, Karol Wojtyla fue or- 4. Los antiguos sellos en la
denado sacerdote en el milenaria China 39. La energía nuclear
Seminario Mayor de Cracovia. 1. Preparación de la primera
5. El descubrimiento de la
5. En el colegio, pensaba bomba atómica por un grupo de
imprenta a) 5, 4, 3, 2, 1
seriamente en seguir estudios de investigadores en Estados
b) 4, 3, 5, 1, 2 Unidos
filología y lingüística polaca.
a) 3, 4, 2, 1, 5 c) 5, 3, 4, 1, 2 2. Crisis de los misiles atómicos en
b) 5, 3, 1, 4, 2 d) 4, 5, 3, 1, 2 Cuba durante la Guerra Fría.
c) 3, 2, 4, 5, 1 e) 4, 5, 3, 2, 1 3. Einstein formula la Teoría de la
d) 4, 3, 2, 5, 1 Relatividad.
37. La historia de Tarsilo
e) 5, 3, 2, 1, 4 4. Explosiones de Hiroshima y Nagasaki.
1. Hacia el final del ciclo, iba más al
35. "Tormenta en el desierto" o la Guerra biliar que a clases.
5. Desastre nuclear en Chernobil,
del Golfo Pérsico 2. A Tarsilo no le interesaba en ab-
soluto la idea de estudiar en la ex–Unión Soviética
1. Enterado de la invasión a Kuwait,
el Consejo de Seguridad de la universidad. a) 3, 1, 4, 5, 2
ONU impone un embargo comer- 3. Ahora trabaja de empleado en b) 4, 3, 2, 5, 1
cial en contra de Irak. una casa de cambios y se c) 2, 5, 3, 1,4
2. Sadam Hussein, presidente de arrepiente del tiempo perdido. d) 3, 1, 4, 2, 5
Irak, acusa a Kuwait y a otros 4. Obviamente, no ingresó el día del e) 3, 2, 1, 4, 5
paí- ses de producir en exceso examen de admisión. 40. El robo de la fotografía
petróleo para reducir los precios 5. Asistía a sus clases de 1. Sé reconoce a sí mismo y a su
en una conspiración
preparación de muy mala gana; familia en la foto.
internacional.
solo lo hacía porque sus padres 2. G r a c i a s a e s t o , l o h a c e n
3. Al atacar a Irak, Estados Unidos lo obligaban.
conduce una coalición que inicia protagonista de una película.
la guerra aérea. a) 5, 1, 3, 4, 2 3. Se arrepiente y devuelve la foto.
4. Irak, decidido a defender sus b) 5, 1, 2, 4, 3
intereses económicos, invade c) 2, 1, 5, 3, 4
Kuwait.
166 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 167
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
4. Quiso comprar la foto y no repercusiones como factor de
quisieron vendérsela. antimateria.
5. Roba la foto. a) 5 b) 1 c) 4 d) 2 e) 3
6. Pasea por una exposición
fotográfica.
a) 6, 1, 5, 4, 3, 2
b) 1, 6, 4, 5, 3, 2
c) 6, 1, 4, 5, 3, 2
d) 1, 4, 5, 3, 2, 6
e) 6, 1, 4, 3, 2, 5

ORACIONES ELIMINADAS

41. (1) Las pasiones proteccionistas

que tiene la sociedad de sus
integrantes es un indicativo de su
necesidad de supervivencia. (2)
En este afán tiene una profunda
importancia la doctrina religiosa y
los principios que ella pre- gona.
(3) La legislación penal tiene la
finalidad de castigar y condenar
muchas veces con la pena de
muerte a quienes cometen ciertos
delitos. (4) Es necesario
considerar que es más importante
la protección de un inocen- te. (5)
La historia religiosa católica está
refrendada por varios pasajes
bíblicos en que Jehová castiga –
mata – a los pecadores.
a) 2 b) 4 c) 5 d) 1 e) 3

42. (1) Existe en la cosmovisión del

uni- verso una mixtura de
fascinación y temor. (2) La idea
que de él tenemos responde a la
pregunta inicial: ¿Cómo surgió?
(3) La ciencia lo explica desde
una óptica que según sus
procedi- mientos se pueden
demostrar. (4) Para la religión, el
punto de partida es la fe y la
explica desde la óptica de la
creación. (5) la existencia de los
hoyos negros en el universo ha
provocado una serie de teorías
sobre su posible naturaleza y
166 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 167
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
43. (1) la autoridad que no tiene entre existencia universal y, por tanto, de 46. (1) Los mayores actos antisociales los feacios.
sus objetivos la justicia social es Él proviene todo y cada uno de los están estimulados por al tolerancia. a) mas – a b) más – ha
corrupta. factores existentes. (5) Su esencia (2) La mediocridad de la sociedad c) más – a d) más – ah
(2) Si no contribuye con el está fundada en la naturaleza de la perua- na se debe a la circunstancia e) mas – ha
engrande- cimiento de la nación resignación, la bondad, la de haber perdido la capacidad para
se convierte en delincuente esperanza, la humildad y la tolerar las acciones opuestas a la
privilegiado. (3) En ella, la solidaridad.
ética y la moral.
sociedad deposita toda la a) 2 b) 5 c) 1 d) 3 e) 4
(3) La tolerancia cosiste en admitir
esperanza para que el aparato
como normal aquellos actos
social cumpla su función sin
perjudicar a ningún otro ente. (4) inmorales y delincuenciales. (4)
Sin importar la magnitud de su Inclusive ella es capaz de
poder o de su influencia, los persuadirnos que sólo existe una vía
civiles no deben temer a los para progresar: transgredir las
militares. (5) Po- dría definirse normas. (5) Una sociedad que hace
metafóricamente como el capitán de la tolerancia una actitud cotidiana
que dirige la proa hacia el objetivo tiene sólo un objetivo: La
colectivo. degradación de sus principios
a) 1 b) 3 c) 5 d) 4 e) 2 morales.
a) 5 b) 4 c) 1 d) 3 e) 2
44. (1) Los peruanos que tiene el
cerebro ocupado en el pasado ILATIVOS
constituyen un lastre social pues
47. Mientras...........conversaban Menelao
nadie avanza hacia atrás. (2) Las
potencias mundiales han sabido y Telémaco en Lacedemonia, solazá-
capitalizar los aportes más banse los pretendientes en el palacio
importantes de los inventores y de Ulises, y entre ellos Antínoo y Eu-
forjadores de doctrinas innovadas. rimaco, que eran los más
(3) Los peruanos que poseen distinguidos y prevalecían entre
cualidades no tienen la ambición de todos..............................................su
gozar la vida sino de servir a los bravura.
semejantes. (4) Tenemos la cualidad a) así – por b) así – en
para desarro- llarnos, pero mientras c) a sí – por d) a sí – para
un sector tiene los ojos en la nuca el e) así – para
otro se dedican a recordarle su
error. (5) De esta manera ninguno 48. Confieso que no había tenido
de los grupos puede avanzar y ni ninguna idea mis municiones
siquiera tienen la ocasión de pensar pudieron
en crear o surgir. ser destruidas por una voladura, es
a) 5 b) 14 c) 2 d) 3 e) 4 decir que la pólvora fuese encendida
........... un rayo.
45. (1) La filosofía de la religión cristiana
está revestida con la concepción a) de que – en b) de que – por
mítica de los griegos. (2) para su c) de qué – en d) de qué – por
instauración tuvo necesidad de la e) qué – por
apologética y la patrística. (3) Uno
de sus aportes más importantes es 49. horas..............tarde, guiado por Mi-
su concepción sobre la igualdad nerva que había tomado la figura de
entre los hombres en tanto que hijos un hombre, Ulises llegaba.............las
de Dios. (4) Dios es la fuente de la puertas del palacio de Alcínoo, rey de

168 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 169

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
[Link] de la salud no fuera una los Andes" 53. ¿Qué conclusión lógica se
categoría abstracta algo que en rigor puede desprender del texto con
no se da, podríamos decir que un toda seguri- dad?
hombre perfectamente sería ya no I. Las laderas occidentales de
un hombre........un animal irracional. los Andes deben ser zonas de
a) Sí – sino b) Sí – si no levan- tamiento reciente.
c) Si – si no d) Si – pero II. Las zonas centrales y
e) Si – sino orientales de los Andes no
deben ser zonas montañosas
51. El día terminaba; el aire de la noche de levantamiento reciente.
in- vitaba a descansar.......sus fatigas
III. Las zonas centrales y
a los seres inanimados que existen
orientales de los Andes
........... la Tierra.
prestan buenas perspectivas
a) de – sobre b) por – bajo para la extracción de petróleo.
c) con – en d) en – encima
a) I b) II c) III
e) de – bajo
d) I y II e) II y III
LECTURA CRÍTICA
INCLUSI
TEXTO Nº 1
ÓN
"En cada conversación, cada encuentro,
Qué palabras pueden estar
cada abrazo, se impone siempre un
inclui- das en:
pedazo de razón. Y vamos viviendo esta
terrible armonía que pone veloz al 54. COLEGIO
corazón y vamos viajando en la nube de 1. gimnasio 2. patio
las horas que va extinguiendo a la 3. aula 4. auditorio
emoción". 5. piscina
a) 1 y 2 b) 1, 2 y 3
52. ¿Qué interpretación es cierta, a c) 1, 2, 3 y 4 d) 1, 2, 3, 4, y 5
partir del texto? e) 3, 4, y 5
a) Mientras más armónicos y
compa- tibles somos, más va 55. FERIA
creciendo el desinterés. 1. comida 2. juegos
b) La rutina va minando la pasión 3. stand 4. barriada
entre los dos. 5. osario
c) La razón se va imponiendo poco a) 1 y 3 b) 1, 2, y 5
a poco a la emoción que c) 1, 2, y 4 d) 1, 2, 3 y 5
obnubilaba a los dos. e) 1, 2, y 3
d) Más de una es correcta.
56. SUPERMERCADO
e) Ninguna es aceptable.
1. caja 2. estante
3. pizarra 4. plantas
TEXTO Nº 2
5. muelle
"En montañas de levantamiento reciente
y/o volcanes no se han dado a) 1 y 2 b) 2, 3, y 5
condiciones continuas de presión y c) 1, 2, 3 y 4 d) 1, 3 y 5
temperatura sobre capas sedimentarias e) 1, 3, 4 y 5
para la formación de petróleo, por lo que
no es recomendable la prospección
petrolera en las laderas occidentales de
168 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 169
RAZONAMIENTOVERBAL

170 UNFV–CEPREVI
 RAZONAMIENTOVERBAL

Repaso 1

SINÓNIMOS
8. CONCERTAR
1. FEROZ a) componer b) arreglar
a) banal b) selvático c) imponer d) concordar
c) amorfo d) fiero e) acordar
e) crueldad ANALOGÍAS
9. OLIVAR : OLIVO ::
2. GLORIA
a) manzano : manzana
a) lácteo b) fama b) roquedal : roca
c) gracia d) dulzura c) viñedo : vid
e) cielo d) rosal : rosa
e) bosque : pino
3. GIBA
a) joroba b) montaña 10. AVARO : AHORRATIVO ::
c) cumbre d) burla a) maniático : cuidadoso
e) juego b) mezquino : tacaño
c) dilapidador : malgastador
4. PAVOR d) derrochador : generoso
e) elocuente : parco
a) rubor b) accidente
c) muerte d) temor 11. CAMA : DORMITORIO ::
e) amargura a) computadora : estudio
b) librero : biblioteca
ANTÓNIMOS
c) refrigeradora : cocina
5. BELICOSO d) piscina : jardín
e) aparador : comedor
a) denigrante b) sumiso
c) sereno d) pacífico 12. ALUMBRAR : ILUMINACIÓN ::
e) ingenuo a) refrigerar : congelamiento
b) aspirar : succión
6. PECULIAR c) hornear : preparación
a) común b) genérico d) ventilar : movimiento
c) continuo d) cercano e) limpieza : enjabonamiento
e) curioso
13. ARCILLA : CERAMIO ::
7. DESCONSIDERADO a) papel : texto
b) lienzo : cuadro
a) sincero b) honesto
c) mármol : escultura
c) fiel d) atento
d) mezcla : torta
e) leal
e) madera : árbol

U N F V – C E P R E V I 171
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
14. ACEPTAR : ASENTIR :: a) testigo – perjurio 24. La ........... es una idea específica adquiere un pastelillo mágico que le
a) conmemorar : celebrar b) acusado – complicidad que parte de un concepto............; en
b) aburrir : bostezar otras palabras, es un caso concreto
c) amante – encubrimiento
c) llorar : lagrimear de dicho concepto.
d) inculpado – malversación
d) rechazar : denegar a) definición – específico
e) encontrar : saludar e) reo – fraude
b) ejemplificación – general
15. LEER : ESCRIBIR :: 20. Aquel .......... encuentro fue por la c) conclusión – tangible
a) componer : cantar súbita intervención del arquero, quien, d) réplica – contradictorio
b) ocultar : mostrar incluso, no dudó en pasar la media e) cita – definido
c) escuchar : hablar cancha y dar el pase para el gol.
d) interpretar : codificar a) nefasto – superado COMPRENSIÓN DE LECTURA
e) pensar : razonar b) tedioso – reanimado TEXTO
c) difícil – avivado Los padrinos mágicos es una popular
16. FORTUITO : PLANIFICACIÓN :: d) adverso – revivido serie animada creada por Butch
a) accidentado : percance Hartman, del canal Nickelodeon, que se
e) sencillo – ganado
b) mítico : real caracteriza por usar la temática del hada
c) mágico : reflexión madrina. Los primeros episodios de esta
21. El fracaso de muchos matrimonios
d) incidental : responsabilidad serie fueron transmitidos en 1998 por
no se debe tanto a que los esposos
e) casual : premeditación Nickelodeon, en el otrora programa
no se conocen mutuamente a
cazatalentos Oh Yeah! Cartoons, bajo el
ORACIONES INCOMPLETAS profundidad como al hecho, más
nombre que aún conserva: The Fairly
elemental aun, de que no se
Odd Parents. Oh Yeah! Cartoons fue
17. Su ............. era ............ . En tan conocen ............. .
cancelado a inicios de 2001, pero
solo diecinueve segundos había a) realmente
Nickelodeon le ofreció a Butch Hartman
recorrido, como siempre, esa b) previamente seguir con la serie. La oferta fue
inmensa distancia. c) en las dificultades aceptada y, en marzo del 2001, se
a) teletransportación – inverosímil d) cuando enamorados estrenó la primera temporada de la
b) rapidez – proverbial e) a sí mismos serie, con episodios de media hora y
c) velocidad – inédita dos capítulos cada uno. Timmy Turner
d) movilidad – notable 22. Muchos peces de los arrecifes es un típico niño triste y poco popular.
e) celeridad – inadmisible han desarrollado por la ........... Sus padres le prestan poca atención
características físicas para adaptarse (aunque lo quieren mucho, pues es su
18. Una medicina óptima es la que, a su .......... . único hijo), por lo cual siempre lo dejan
además de viabilizar nuestra............, a) temperatura – entorno al cuidado de Vicky, la niñera malvada,
no tiene efectos colaterales ............ b) reproducción – pareja quien trata a Timmy y a su propia
a) salud – simultáneos c) boca – alimento hermana, Tootie, como esclavos. Es en
este momento cuando intervienen los
b) sanación – psicológicos d) evolución – medio
padrinos mágicos, que son seres
c) curación – nocivos e) lucha – depredador poderosos asignados a niños como
d) reposición – irreversibles Timmy para hacerlos felices
e) enfermedad – dañinos 23. En aquel claroscuro de la noche, la cumpliéndoles desees. Así empiezan las
luna reflejada en..............embellecía aventuras de este alocado niño y sus
19. Puesto que se comprobó que, al los rasgos de su ......... . padrinos, Cosmo y Wanda.
momento de hacer su declaración a) su sonrisa – figura
ante el juez, el....creía sinceramente b) su semblante – silueta Debido al rotundo éxito obtenido, se
estar diciendo la verdad, no se lo c) sus cabellos – persona comenzaron a realizar películas de
acusó de ......... . d) sus ojos – rostro la serie. La primera de ellas fue Abra
e) sus labios – discurso Catástrofe (2003), en la que Timmy
172 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 173
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
da la posibilidad de pedir deseos a) los padres de Timmy son
libres de reglas. La segunda fue personas muy ocupadas y que
Cazadores de canales (2004), que viajan mucho, y por eso deben
parodia varios programas de pedirle a Vicky que trabaje
televisión del mismo canal, como como niñera.
Rugrats, y de otros realizadores,
como Los Simpson, Las Tortugas
Ninja y Batman. En el mismo 2004, se
estrenó, en [Link]., el especial
llamado
¡Se acabó la escuela! El Musical y,
más adelante, se hizo un nuevo
largometraje llamado Fairy Idol
(2006). Existe también un capitulo
aún desconocido y, en el 2007, se
estrenará un largometraje en la
pantalla grande.

25. ¿Cuál es la idea central del texto

anterior?
a) El creador de Los padrinos
mágicos, Butch Hartman,
decidió filmar largometrajes en
los que presenta la historia de
los padrinos de Timmy Turner.
b) Las películas de Los padrinos
mágicos se caracterizan por
presentar la historia de Timmy
Turner y sus padrinos Cosmo
y Wanda.
c) La temática del hada madrina,
desarrollada en Los padrinos
mágicos, es presentada de
manera cada vez más
compleja en las películas de la
serie.
d) Los padrinos mágicos es una
serie de televisión que
desarrolla el tema del hada
madrina y que ha tenido un
gran éxito.
e) El éxito de Los padrinos
mágicos empezó en 1998 y no
se ha detenido hasta el año
2007.

26. A partir de la lectura del texto

anterior, podemos afirmar que:

172 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 173

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
b) el éxito de Los padrinos mágicos 29. Según su significado, señale el 4. La Carretera Central es una vía 5. La religión musulmana, la
se debe al hecho de que los término excluido: transversal. principal en el Medio Oriente.
niños se sienten identificados con a) inaudito b) inusual 5. Las vías terrestres se dividen en a) 3–5–2–1–4 b) 5–3–4–2–1
las películas de Timmy Turner. c) extraño d) espectacular vías longitudinales, de c) 5–2–3–1–4 d) 2–5–3–1–4
c) probablemente, existen algunas e) raro penetración y de enlace. e) 2–3–5–1 –4
reglas para pedir deseos, las
a) 2, 5, 1, 3, 4 b) 3, 2, 1, 4, 5
cuales deben ser seguidas por 30. ¿Cuál es el término excluido? 37. La proposición
c) 2, 4, 3, 1, 5 d) 3, 5, 4, 2, 1
Timmy Turner. a) magro b) delgado 1. Las proposiciones pueden ser
e) 1, 5, 2, 3, 4
d) Cosmo y Wanda, los padrinos c) famélico d) enjuto falsas o verdaderas.
mágicos, son una alocada pareja e) flaco 35. Conferencias Internacionales sobre 2. Ahora daremos un ejemplo de
de hadas que le cumplen a medio ambiente proposición verdadera y falsa
Timmy todos sus deseos. 31. ARTISTA 1. La II Conferencia de las respectivamente: Lima es capital
e) se estrenará, en el 2007, en los a) aedo b) arquitecto Naciones Unidas sobre Medio del Perú; Chile es un país
cines del mundo entero, la c) escultor d) novelista Ambiente y Desarrollo se realizó africano.
exitosa película The Fairly Odd e) ingeniero en Río de Janeiro. 3. La proposición es falsa cuando
Parents. 2. La I Conferencia de las Naciones aquello que se menciona no
32. PROGENITOR
Unidas sobre Medio Ambiente corresponde o no coincide con la
27. ¿Qué afirmaciones son correctas, de a) padrino b) abuelo se llevó a cabo en 1972 en realidad.
acuerdo con el texto? c) tío d) hermano Estocolmo. 4. La proposición es una expresión
1. Los padrinos mágicos fue e) primo
3. La I Convención Mundial sobre significativa en la cual podemos
transmitida, inicialmente, como Cambio Climático fue precedida determinar un valor de verdad.
parte de un programa que fue PLAN DE REDACCIÓN
por la conferencia de Estocolmo 5. La proposición es verdadera
cancelado debido a su bajo nivel de 1972.
33. Preparación de un proyecto cuando aquello que se menciona
de aceptación.
1. Programación de actividades 4. En el 2004, se efectuará la III responde a la realidad.
2. Vicky, la niñera malvada, trata Conferencia de las Naciones
2. Desarrollo del proyecto a) 1–4–3–5–2 b) 1–3–5–2–4
como esclavos a Timmy y a Unidas sobre Medio Ambiente y
la pequeña hermana de este, 3. Evaluación de los resultados del c) 1–3–4–5–2 d) 4–1–2–3–5
proyecto Desarrollo Sustentable RÍO + 10. e) 4–1–3–5–2
llamada Tootie.
4. Elaboración de objetivos del 5. La II Convención Mundial sobre
3. En una pelicula de Los padrinos Cambio Climático se desarrolló 38. ¿Por qué se enfermó Walter
mágicos, se parodia a Rugrats, proyecto
antes que la II Conferencia de Gustavo?
un programa de televisión que 5. Diagnóstico de la situación
las Naciones Unidas sobre Medio 1. Era un asiduo parroquiano de
transmite el canal Nickelodeon. a) 1, 4, 5, 2, 3 b) 5, 4, 2, 1, 3 Ambiente y Desarrollo. los bares ubicados frente a la
a) Solo 1 c) 5, 4, 1, 2, 3 d) 4, 5, 1, 2, 3 Universidad Católica.
a) 2, 3, 5, 1, 4 b) 2, 3, 4, 1, 5
b) Solo 2 e) 4, 5, 2, 3, 1 2. Solía salir en invierno sin
c) 4, 5, 3, 2, 1 d) 3, 2, 1, 4, 5
c) Solo 3 e) 2, 3, 1, 5, 4 abrigarse.
34. Las vías de comunicación
d) Solo 2 y 3 1. Las vías de penetración, 3. Es un castigo de Dios porque
e) 1, 2 y 3 36. Los musulmanes y Afganistán nunca va a misa.
llamadas también transversales,
1. El talibán, gobierno extremista 4. Trabajó meses en un hospital de
fomentan un mayor intercambio
TÉRMINO EXCLUIDO musulmán afgano. tísicos sin vacunarse y con las
de bienes, dinero, pasajeros e
información. 2. Existencia de más de una defensas bajas.
28. Según su significado, señale el religión en el Medio Oriente. a) 3–4–1–2 b) 3–2–4–1
término excluido: 2. Las vías de comunicación se
clasifican en aéreas, acuáticas y 3. Afganistán, pueblo del Medio c) 2–3–4–1 d) 3–1–2–4
a) rebelde b) insurrecto Oriente musulmán. e) 1–3–2–4
terrestres.
c) subversivo d) insurgente 4. Osama Bin Laden, activista
e) insensato 3. Las principales vías
transversales son asfaltadas y se musulmán pro–talibán.
mantienen en un buen estado de
conservación.
174 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 175
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
39. Elaboración de un texto escolar discoteca Utopía hubo la trágica de decenas de jóvenes, originando agradable. (V) Una buena alimentación
1. Entrega de las unidades desaparición hondo pesar en muchas familias. permite tonificar
terminadas de redactar. (V) Asimismo, en la construcción
2. Promoción y venta del texto. del local se usó material sintético
3. Elaboración de la sábana de especialmente prohibido para este
contenidos de acuerdo con el tipo de recinto.
plan educativo del Ministerio de a) I b) III c) IV d) II e) V
Educación.
4. Edición y corrección de las 42. (I) Por el tiempo en que Augusto
unidades entregadas. llegó a ser emperador, los romanos
dejaron de creer en sus antiguos
5. Elaboración de las unidades a
dioses. (II) En su lugar, los romanos
partir de los contenidos de la
se volvieron a las nuevas deidades
sábana.
extranjeras. (III) El dios persa Mitra,
a) 1–3–5–4–2 b) 3–5–1–2–4 por ejemplo, llegó a ser muy popular
c) 3–5–4–1–2 d) 5–3–1–1–2 entre la milicia romana. (IV) Mitra era
e) 3–5–1–4–2 el dios persa de la luz y sus devotos
tenían que mantener buena
ORACIONES ELIMINADAS
conducta.
40. (I) El culto al Cristo Morado es
(V) También Isis, la diosa egipcia, y
fuente de esperanza entre los fieles
su esposo Osiris se convirtieron en
católicos del Perú. (II) El Señor de
objeto de culto entre los romanos.
los Milagros, o Cristo Morado,
recorre las principales calles limeñas a) V b) II c) III d) I e) IV
cada mes de octubre. (III) Niños y 43. (I) La fiesta es ocasión de gran
adultos, pobres y ricos, entonan regocijo popular en el Ande. (II) La
muchos himnos en honor del Cristo fiesta se presenta también en las
Morado. celebraciones religiosas andinas.
(IV) El recorrido del Señor de los (III) La fiesta andina debe su carácter
Milagros da lugar a una procesión peculiar a la música. (IV) La música
reconocida mundialmente. (V) En de las fiestas andinas es
la multitudinaria procesión, fieles de acompañada de bailes vigorosos. (V)
todas las edades y de toda condición A partir de la Conquista, se
económica cantan y rezan con sumo incorporan al mundo andino
fervor. instrumentos musicales novedosos.
a) II b) V c) IV d) III e) I a) III b) V c) IV d) I e) II
41. (I) La tragedia que se produjo 44. (I) Una buena alimentación, en estos
en la discoteca Utopía se debió tiempos, influye decisivamente en el
al incumplimiento de medidas mejoramiento de nuestra vida. (II)
de seguridad, como la falta de Alimentarnos bien supone el
señalización. (II) La falta de consumo de productos naturales y
extintores en la discoteca fue un bien conservados. (III) Los efectos
hecho grave que impidió neutralizar de una buena alimentación se
el fuego. reflejan en el mantenimiento de un
(III) Es más, muchos corredores de buen peso. (IV) Mantener un peso
escape se hallaban inhabilitados, adecuado es una de las condiciones
constituyéndose en verdaderas para lograr una figura estética y
trampas mortales. (IV) En la
176 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 177
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
los músculos y eliminar las grasas así, .............. habían prometido lo contrario, nadie entendía al otro; d) El ámbito de la pintura no es
de nuestro cuerpo de manera .............. la asamblea fue ajeno a la norma que guía otras
natural. suspendida y la solución diferida. artes.
a) IV b) I c) III d) II e) V a) porque – por eso e) La descomposición de nuestras
b) aún – para ello sociedades se evidencia también
ILATIVOS c) ya que – ergo en las artes.
45. Lo mismo que luego,.........en la edad d) aunque – por ello
de bronce primitiva, el metal no era e) y – entonces
explotado en el reino..........exportado
en forma de lingotes crudos ........ LECTURA CRÍTICA
mineral. TEXTO I
a) hacía – aunque – y El reciente caso en el que el pintor
b) aún – sino – o Abdulá
c) pues – y – y Satofuesospechosamentedesembarca
d) entonces – y – y do de una beca que le hubiera
e) hasta – pues – o permitido seguir su carrera en Francia
evidencia, a todas luces, un problema
[Link] francamente contento de estructural de las artes en el Perú: la
haberlas escrito, ........ ahora quiero existencia de mafias que intentan
invocar éste pasaje...........desmentir perpetuar el disfrute de las
una afirmación planteada...........uno prerrogativas del manejo del poder.
de mis más críticos audaces. Para los ingenuos que piensen que
a) pues – pues – por – con exagero, les doy las razones de mi
b) y – porque – para – por certeza: por un lado, en países de
c) aun – porque – para – por herencia aristocrática como el Perú,
d) porque – pues – para – por los estamentos de su sociedad
e) empero – pues – para – en reproducen los vicios de esta
supérstite sociedad aristocrática:
47. ............ los hombres que aspiran acceso privilegiado a quienes forman
al triunfo, la rutina es lastre y el parte de esta elite y una notoria
pesimismo resulta un cenagoso tendencia endogámica. Por otro lado,
lugar es sabido que los círculos que
.......... el cual no desean pasar. detentan el poder suelen oponerse a
a) Para – por b) En – adónde la natural renovación, pues temen
c) En – por d) Para – hasta perder el acceso a becas, premios e
e) A – de invitaciones a bienales que han
disfrutado mientras formaban parte
48. Sí, dijo tímidamente.............sus ojos del cogollo de su arte.
brillaban con osadía inocente .........
pronto se daría cuenta que estaba a 50. ¿Cuál es la tesis del texto anterior?
punto de cometer el mayor error de a) Las artes, en las sociedades
su vida. de herencia aristocrática,
a) empero – muy reproducen los vicios de
b) porque – cuan dichas sociedades.
c) ya que – cual b) Quienes detentan el poder se
d) pues – y oponen a la renovación.
e) mientras – cuan c) En el arte peruano, existen
mafias.
49. Todos proferían estruendosas voces,
176 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 177
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
51. ¿Cuál es el sentido de “mafias que dañar la reputación de alguien y esto
intentan perpetuar el disfrute de las último, en sociedades latinas, no resulta
prerrogativas del poder”? fácil de sobrellevar.
a) Los delincuentes no quieren ceder
su lugar. DISGREGADO: Claramente, Puerto Repaso 2
b) Hay algunos que piensan que no Rico no es una sociedad de 100
es conveniente abdicar de sus habitantes en la que podríamos
privilegios aplicar tus consideraciones sobre la
monogamia. Los portorriqueños no
c) Ciertos grupos pretenden seguir viven aislados del mundo globalizado y,
beneficiándose del poder que solo considerando la extensión y
tienen. población de la isla, las oportunidades SINÓNIMOS 8. IMPÍO
d) Algunos grupos de pintores no de viajar y ausentarse de los núcleos a) pillo b) bueno
1. ATROZ
familiares
quieren compartir sus hallazgos son muy frecuentes. Del mismo modo, c) piedad d) complaciente
artísticos. la confesión religiosa católica es tomada a) desvergonzado b) incipiente e) misericordioso
e) Varios artistas pretenden seguir por muchos portorriqueños sin la norma c) fuerte d) indolente
extorsionando a los nuevos estricta de los años cincuenta. Prueba e) irracional 9. AMPULOSO
de ello es la participación consistente de a) frágil b) pobre
valores.
los portorriqueños en certámenes de 2. BÁQUICO c) pomposo d) escueto
belleza y espectáculos musicales: si la a) crapuloso b) vicioso
52. ¿Cuál es el tono del texto anterior? e) grandilocuente
moral católica fuera férrea, la vanidad y c) disoluto d) bohemio
a) Enfadado la diversión ocuparían un lugar
b) Tajante e) negligente 10. CICATERO
secundario. Asimismo, dado que San
c) Dubitativo Juan, la capital, tiene una vida tan a) dispendioso b) humanitario
3. BAQUIANO c) inteligente d) pródigo
d) Conmiserativo agitada, es probable que nadie sepa a
ciencia cierta qué hace el vecino; por a) erudito b) experto e) veloz
e) Desanimado c) audaz d) hábil
ello, hay que despreocuparse por la
fama dañada. e) insipiente ANALOGÍAS
TEXTO II
UNITARIO: Hoy en día, existen razones 53. ¿Cuál es la tesis de disgregado? 4. CESPITAR 11. REGULAR :TERMOSTATO ::
poderosas para que la gente practique a) Puerto Rico es una gran urbe, a) desviar b) fallar a) afinar : instrumento
mayoritariamente la monogamia en atravesada por las complejidades b) sincronizar : reloj
c) hesitar d) meditar
Puerto Rico. La isla es una porción c) ajustar : máquina
de las grandes ciudades. e) ignorar
pequeña de territorio y tiene pocos
b) En Puerto Rico, no aplican las d) lubricar : automovil
habitantes que gozan de todas las
razones de unitario sobre la 5. CONTUMELIA e) controlar : timón
comodidades. Por ello, no hay motivos
para salir y, rara vez, los esposos pueden monogamia. a) sanción b) execración
c) insensatez d) amonestación 12. AFLIGIDO : PESADUMBRE ::
desvincularse física o emocionalmente. c) Los portorriqueños dan mayor
Naturalmente, que alguno de los e) diatriba a) errante : vacilación
importancia a la vanidad y a la
cónyuges viaje con frecuencia y por b) soberbio : menosprecio
diversión que al credo católico. ANTÓNIMOS
tiempo prolongado favorecería una c) triste : ausencia
d) En Puerto Rico, hay una d) apático : indolencia
ruptura de la monogamia, pero no hay
estructura familiar que favorece 6. ADJUDICAR
razones en la isla para ello. Por otro lado, e) tenaz : optimismo
el fervor católico de los portorriqueños es la poligamia. a) atiborrar b) refutar
una garantía de la práctica monógama. e) Puerto Rico posee una población c) legar d) rechazar 13. FUEGO : SOFOCAR ::
Además, romper la monogamia podría mayor de una centena de e) despojar a) caudal : incrementar
habitantes.
CLAVES c) conceder d)
7. OBSTACULIZAR e)
1D 2B 3A 4D 5D 6A 7D 8C 9C 10D 11B 12B 13C 14D 15D
a) propugnar b) ablandar estimular
16E 17B 18C 19A 20B 21E 22D 23D 24B 25D 26C 27C 28E 29D 30B
178 31E 32A 33C 34A 35A 36D 37E 38D 39E 40DU N F V42E
41C – C 43B
E P R44A
E V 45B
I UNFV–CEPREVI 179
46D 47A 48E 49D 50C 51C 52B 53B
 b) bestia : rumiar
c) público : aclamar
d) objeto : arruinar
e) lluvia : amainar

178 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 179

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
14. BATERÍA : ELECTRICIDAD :: 20. Muchos grandes hombres se han 25. Una declaración...................es como el significado de la primera acepción,
a) disco : canto ................. en la sociedad por su la apertura en el ajedrez, esconde acelero al parecer la decisión de Truman
b) contenido : continente ................. consecuencias ................ . de ordenar los bombardeos atómicos de
c) represa : río a) desarrollado – inocencia a) afectuosa – disfrazadas las ciudades de Hiroshima y Nagasaki.
d) archivo : información b) apreciado – ingenuidad b) pasional – cambiadas Pero, los problemas derivados de la
e) dique : mar c) estrañable – alteradas interferencia lingüística van más allá
c) destacado – sencillez
de lo externo, macro o internacional.
15. VOCABLO : GLOSARIO :: d) realizado – insipiencia d) cariñosa – veladas
Los problemas afectan también la
a) artículo : inventario e) esclarecido – dificultad e) amorosa – desconocidas cotidianeidad, el espacio cerrado, la vida
b) término : palabra íntima. Imaginemos, por ejemplo, los
c) frase : diccionario 21. Por no haber visto antes algo 26. Lo que es apto para la .................
problemas –aparentemente mínimos–
d) biblioteca : fichero semejante su ................. fue una se transmite por herencia a los
de las millones de parejas cuyos
e) libro : índice consecuencia ................ . descendientes y ................ .
miembros pertenecen a comunidades
a) alteración – dialéctica a) vida – desaparece
lingüísticas distintas. Una lengua supone
16. BOLSA : CANGURO :: b) desconcierto – lógica b) genética - se adapta una visión de mundo por ello, los
a) pico : loro c) persona – cambia
c) confusión – correcta problemas lingüísticos pueden
b) aleta : cetáceo
c) equilibrio : gato d) duda – sensata d) existencia - no cambia convertirse, incluso, en la vida cotidiana,
d) branquias : piraña e) vacilación - irracional e) supervivencia - se impone en un asunto de confrontación de modos
e) cuello : jirafa de aprehender el universo, de
22. Después de su captura se procedió COMPRENSIÓN DE LECTURA conducirse por la vida, de vivir.
17. DISCURSO : ORADOR :: a ................. con severidad por tan
TEXTO I 27. ¿Cuál sería el mejor título para el
a) informe : detective ................ crimen.
La falta de unidad lingüística representa texto anterior?
b) oración : sacerdote a) criticarlo – monstruoso
en una nación una fuente inagotable de a) El lenguaje y la guerra
c) clase : profesor b) sancionarlo – feo problemas. Canadá, Suiza y sobre todo, b) Confusiones del lenguaje y otras
d) broma : payaso c) juzgarlo– horrendo Bélgica demuestran que la cooficialidad confusiones análogas
e) papeleta : policía
d) condenarlo – escandaloso de dos o más lenguas nacionales
c) Dificultades derivadas de
18. PAPA : TUBÉRCULO :: e) considerarlo – aterrador no lo resuelve todo, acaso porque
problemas lingüísticos
a) zapallo : calabaza debajo de las disputas lingüísticas
23. Los testigos ................. que el subyacen otras, de mayor entidad. En d) Stuart Chase y su El poder de la
b) espinaca : verdura
accidente había sido ................ . relaciones internacionales, esta falta de palabra.
c) limón : ácido
d) durazno : vegetal a) confesaron – momentáneo entendimiento, derivada no pocas veces e) Lo que esconden los problemas
e) coliflor : planta b) declararon – fortuito de un conocimiento parcial de la lengua lingüísticos
c) revelaron – necesario del otro, se revela como fuente de
ORACIONES INCOMPLETAS confusión, cuando no de tensiones que 28. Son correctas de acuerdo con el
d) resolvieron – causal texto:
pueden llevar a provocar verdaderos
19. Un texto ........... debe tener una......., e) explicaron - fugaz holocaustos. Stuart Chase nos cuenta I. Normalmente, en japonés las
es decir, debe estar conformado por en su libro El poder de la palabra un palabras tienen doble significado.
partes que se encuentren ........ . 24. La...................entre ellos era dura y II. Los problemas de orden
hecho aterrador que trasciende la mera
a) ordenado – secuencia – temeraria: se...................y se batían lingüístico pueden esconder otros
anécdota: la traducción incorrecta de
numeradas a muerte por el cariño de una mujer. de distinta índole.
un verbo –mokusatsu; “ignorar” en
b) adecuado – unidad – juntas a) pugna – amarraban su primera acepción, pero también III. En Postdam, los aliados dieron
c) coherente – estructura – b) competencia – enfrentaban “reservarse el comentario”– en la un último plazo a Japón.
ordenadas c) oposición – anudaban respuesta japonesa al ultimátum que los a) Solo I b) Solo II
d) filosófico – lógica – analizadas d) lucha – acercaban aliados habían dado en la conferencia c) Solo III d) Solo II y III
e) poético – división estrófica – e) porfía - abrazaban de Postdam (2–VII–45) al Imperio e) Todas
rimadas Nipón, de cuya contestación se retuvo

180 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 181

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
29. Marque la opción correcta de producción. Smith realizó una gira que se abría, en la cual la GM volvería a distintos.
acuerdo con el texto: triunfal inaugurando las nuevas plantas recuperar su liderazgo mundial,
a) Los problemas lingüísticos y proclamando la “nueva época” momentáneamente puesto en cuestión.
pueden ser fácilmente
superados. El balance de los logros de la “nueva
b) Debajo de una lengua subyace época” costó la cabeza a Smith y ocho
un tipo de ideología, de visión de mil millones de dólares de pérdidas a la
mundo. GM en tan solo un año. Solo entonces
c) Tratándose de parejas que empezó a repararse en algo que los
hablan lenguas distintas, es especialistas venían señalando hacía
suficiente el amor para algún tiempo: el problema no era tanto
comunicarse. de un cambio de tecnologías cuanto de
modificar el proceso productivo en su
d) La vida cotidiana está
conjunto. Un examen de la forma de
preservada de problemas
organización de la producción de la
lingüísticos.
Honda y la Toyota mostró que su
e) Más de una es correcta. superioridad no radicaba tanto en el
empleo de una tecnología muy
TEXTO II
sofisticada (de hecho, estaba bastante
A lo largo de la década del ochenta, la
por detrás de aquella elegida por la GM),
General Motors (GM) fue perdiendo
sino en una cultura productiva
constantemente posiciones frente a las
radicalmente distinta de la existente en
grandes corporaciones japonesas y la
las grandes corporaciones
situación llegó a tornarse tan crítica,
norteamericanas.
que la alta dirección fue puesta en la
picota. Aparentemente, la explotación 30. Un título adecuado para el texto
de trabajadores baratos en México no sería:
era suficiente para ser competitivo en a) Historia de la quiebra de la GM
la nueva situación y se hizo necesario en la década del ochenta
tomar drásticas decisiones para evitar
b) La “nueva época” de la GM: un
el desastre. Smith, presidente de la
cambio de tecnología
General Motors, tomó el toro por las
astas y patrocinó una inversión de c) Causas de la derrota de la GM
miles de millones de dólares destinada ante la Honda y la Toyota
a renovar drásticamente el proceso d) El fracaso de la estrategia de la
productivo de la GM a través de una “reindustrialización” de la GM
estrategia significativamente e) Errores cometidos por Smith al
denominada “reindustrialización”; se dirigir la GM
volvió a trasladar el proceso productivo
a los [Link]. y se construyeron enormes 31. Es correcto, según lo planteado en el
plantas, algunas de decenas de texto:
hectáreas de extensión, equipándolas I. Antes de la “nueva época” de
con lo último de la tecnología de punta. Smith, el proceso productivo de la
En un caso, una sola planta fue GM no estaba centrado en
equipada con 250 robots distintos, que [Link]., sino en México.
debían acabar con la presencia de los II. Ya que los trabajadores humanos
trabajadores humanos, que con sus entorpecen la producción, es
demandas económicas e mejor equipar las plantas
imperfecciones entorpecían la industriales con 250 robots
182 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 183
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
III. La Honda y la Toyota empleaban PLAN DE REDACCIÓN formas en las que han sido
una tecnología mucho más representados en el imaginario
sofisticada que la utilizada por la 38. Critica literaria de la literatura colectivo.
General Motors. afroperuana a) 2, 5, 3, 1, 4 b) 1, 4, 3, 5, 2
a) Solo I b) Solo II 1. Desde esta disciplina, hemos c) 5, 2, 3, 4, 1 d) 1, 4, 5, 3, 2
c) Solo III d) Solo II y III podido construir una imagen e) 2, 5, 3, 4, 1
e) I, II y III mucho más matizada del
aporte de autores
32. Ordene cronológicamente: afroperuanos como
I. Despido de Smith y pérdida de Nicomedes Santa Cruz,
8,000’000,000 de dólares. Gregorio Martínez o Antonio
II. Decisión de trasladar el proceso Gálvez Ronceros.
productivo de la GM a los [Link].
2. Los estudios sobre la
III. Explotación de trabajadores
esclavitud y la población de
baratos en México.
origen africano en el Perú, sin
IV. Gira de Smith por [Link].
ser todavía demasiado
inaugurando las nuevas plantas.
numerosos, han tomado un
a) III – IV– II – I
gran impulso en las últimas
b) II – III – IV– I dos décadas.
c) III – II – IV – I
3. Dentro de este esfuerzo
d) III – II – I – IV interdisciplinario, son
e) II – IV– III – I significativas las
contribuciones de los críticos
TÉRMINO EXCLUIDO
literarios que, en años
33. LIBRO
recientes, han buscado
a) manual b) Biblia
superar el silencio existente
c) enciclopedia d) diccionario
por mucho tiempo en tomo de
e) agenda
la literatura que tiene por tema
34. CERRIL a la población negra en el
a) escarpado b) rugoso Perú.
c) rasposo d) escabroso 4. Entre los críticos con
e) durable flamantes trabajos muy
35. RESACA valiosos acerca de estos
a) oleaje b) marea autores afro–peruanos,
c) movimiento d) marejada podemos mencionar a
e) inmensidad Milagros Carazas, Carlos
García Miranda, Martha Ojeda
36. EXANGÜE y Daniel Mathews.
a) examine b) debilitado
5. Los recientes aportes de
c) agotado d) extenuado
antropólogos, historiadores,
e) escuálido
musicólogos y críticos
37. NEGRITA literarios han modificado
a) cursiva b) versalita notablemente nuestra
c) mayúscula d) minúscula comprensión del aporte de los
e) párrafo grupos afroperuanos y las

182 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 183

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
39. El origen de la mayonesa Para celebrar la victoria, Richelieu ORACIONES ELIMINADAS (III) Los científicos de la conducta
1. El ataque era una operación ofreció un banquete en su honor. propusieron inicialmente estos
regular del ejército francés, que a) 2, 4, 6, 1, 5, 3 b) 2, 4, 1, 6, 5, 3 41. (I) La polisemia y la homonimia estados internos porque los
estaba bajo el mando del Duque son procesos diferentes. (II) La estímulos observables en el
c) 4, 2, 6, 1, 5, 3 d) 4, 2, 1, 6, 3, 5
de Richelieu, y del regimiento de homonimia es una identidad de ambiente externo no son suficientes
e) 2, 4, 1. 6, 3, 5
infantería de la March, bajo el forma entre palabras con diferentes para dar cuenta de la variabilidad
mando del coronel Rochambeau 40. Los crucigramas significados. (III) Así, las palabras de dichas conductas.
(luego Conde de Rochambeau). 1. Actualmente, los crucigramas “cola” (extremidad posterior) y (IV) Darwin estudió estos estados
2. Atendiendo a algunas razones constituyen una sección obligada “cola” (pegamento) son emocionales en diversos animales.
históricas, el vocablo “mayonesa” en casi todos los periódicos del homónimas.
podría, naturalmenTe, haber sido (V) Los reflejos elementos (por
mundo. (IV) En cambio, la polisemia es la
representado como “mahonesa”, ejemplo, la respuesta pupilar) varían
2. El primer crucigrama apareció propiedad semántica de una palabra
según defienden algunos mucho según las propiedades de un
en el suplemento dominical del de tener varias acepciones y remite
lexicógrafos. estímulo que puede ser identificado.
periódico World de Nueva York, a una misma raíz etimológica. (V)
3. En honor de la victoria en el el 21 de diciembre de 1913; fue a) IV b) V c) III d) II e) I
Además, la homonimia implica
puerto de Mahón, la salsa fue romboidal, no cuadrado: una
raíces etimológicas diferentes entre 44. (I) En Biología no existe
llamada “mahonesa”. Tiempo pesadilla tipográfica.
después, se le cambió el nombre palabras. generalizaciones infalibles, pues
3. Un crucigrama es un pasatiempo
por mayonnaise, que se escrito que consiste en escribir a) IV b) II c) III d) I e) V siempre hay por lo menos una
castellanizó como mayonesa. en una plantilla una serie de excepción a la regla. (II) Se puede
42. (I) Es probable que el modelo de decir que la unidad vital es la célula.
4. Al comienzo de la Guerra de los palabras en orden vertical y
Siete Años (1756 – 1763), los sistemas de control sea la mejor (III) La célula es un elemento
horizontal que se cruzan entre si.
franceses atacaron la fortaleza aproximación para analizar muchas complejo que comprende un núcleo
4. Al cabo de diez años, los
inglesa de Saint Philip, en el funciones poco entendidas hasta el rodeado por citoplasma. (IV) El
crucigramas aparecían
puerto de Mahón, que era la momento. (II) Los sistemas de citoplasma de la célula contiene
en la mayoría de diarios
capital de la isla de Menorca. norteamericanos; y, en 1924, se control mantienen una variable órganos muy especializados. (V) Por
5. En el menú, se incluyó una habían trasladado del dominical a regulada dentro de unos ciertos todo el citoplasma se extiende una
salsa nueva que fue creada por las páginas diarias. límites. (III) Una manera de controlar red de membranas que conforman la
el chef de Richelieu. Algunos 5. El tipo más conocido de la variable regularla es medirla célula.
dicen que estaba por hacer crucigrama contiene definiciones; mediante un detector de a) V b) III c) I d) II e) IV
una salsa estándar de crema y fotos de personajes, sobre los retroalimentación y compararla con
huevo, pero que no había podido cuales debe escribirse algún un valor deseado o punto de ajuste. ILATIVOS
conseguir la crema; otros, que dato; palabras en idioma (IV) Esto se logra con un detector de
se había propuesto inventar una extranjero; alguna frase célebre o error; que genera una señal de error 45., el oxígeno era probablemente
salsa nueva desde el principio. cita de algún famoso; e cuando el valor de la variable escaso ........ no existía en absoluto
Cualquiera sea la razón, el chef información de diversa índole. regulada no es el del punto de en la atmósfera original de la Tierra,
hizo una salsa con aceite de oliva 6. Otro presenta dos baterías de ........ parece ahora que habían sido
ajuste. (V) La frase “señal de error”
y huevo, en lugar de crema y definiciones, una horizontal y otra es la traducción del término inglés generados ya grandes cantidades
huevo, con lo que creó una salsa vertical; en este tipo, la plantilla drive. de él de la fotosíntesis hace mil
original. está dividida en casillas blancas, a) V b) III c) I d) II e) IV millones de años.
6. Después de la victoria sobre los que corresponden a letras a) Por consecuencia – o – pues – a
ingleses, apoyada en la eficacia individuales, y negras que sirven 43. (I) Los estados emocionales, al través
de Rochambeau, este militar fue para separar palabras.
ascendido a general de brigada igual que los procesos cognitivos, b) Entonces – o – pero – en medio
a) 1, 2, 3, 5, 6, 4 b) 3, 5, 6, 2, 4, 1 son estados internos inferidos. (II)
y se le otorgó la Orden de c) Efectivamente – o – pero – por medio
c) 3, 5, 6, 1, 2, 4 d) 3, 2, 5, 6, 4, 1 Los estados emocionales se han
Caballero de San Luis en 1756. d) Aunque – un – pues – por medio
e) 1, 3, 5, 6, 2, 4 postulado para explicar la intensidad
e) Empero – aun – por – o bien
y dirección de diversas conductas.
184 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 185
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
46. Le dije que la dejara.............otra cuales se verían por primera y, probablemente, última vez por c) Como parte del último encuentro de
oportunidad,..........no me hizo caso y aquí. Si bien este encuentro tal vez no cine, se vieron los mejores filmes
salió hacia la estación. sea el mejor ejemplo de globalización, sí que se han realizado en
a) en – mas debe ser aplaudido y reconocido como Latinoamérica.
b) para – pero un admirable empeño en la búsqueda de d) El encuentro latinoamericano de
c) hasta – más bien lograr que los cineastas de los países cine es el único espacio en el que
d) desde – enseguida “hermanos” se conozcan de verdad; se ven ciertas películas.
e) más – aunque porque los países latinoamericanos, tan e) Los discursos que asumen a los
desunidos por lo general, han países latinoamericanos como
47. ........ no tengo dinero te ayudaré, encontrado en él una vía de reunirse por hermanos suelen ser retóricos,
........ eso si, no vayas a fallar en mis encima de los protocolos y los discursos banales y falsos.
intereses. en los que se los menciona como países
a) mas – sino hermanos en forma absolutamente 52. De acuerdo con la información del texto
b) pero – aun retórica y banal, además de falsa. anterior, se puede afirmar que
c) aunque – pero 1. el encuentro de cine
d) más – aunque 50. ¿Cuál es la tesis del texto anterior? latinoamericano no es, en ningún
e) por más que – sin embargo a) El último encuentro de cine caso, un ejemplo He globalización.
latinoamericano fue el fruto de 2. algunos suelen asumir, desde la
48. El alumno debe solicitar ayuda ........ un esfuerzo verdaderamente retórica, que existe cierta
el interés de la Institución es descomunal. fraternidad entre algunos países
facilitarle su aprendizaje ........ b) El último encuentro de cine latinoamericanos.
conocer su progreso. latinoamericano no puede ser 3. el último encuentro de cine
a) porque – además visto como un ejemplo claro de latinoamericano trajo películas que
b) por cuanto – y luego globalización. nadie había querido traer.
c) puesto que – es decir c) Los países latinoamericanos, por
d) aún cuando – incluso a) Solo 1 b) Solo 2 c) Solo 3
lo general, muestran una historia d) Solo 1 y 2 e) Solo 2 y 3
e) vale decir – o sea de desunión.
49. Es un profesional tan responsable d) El festival de cine 53. Según el texto anterior, son correctas:
........ podemos decir que no vive latinoamericano debe ser 1. El último encuentro de cine
........ estudia cada día. celebrado por promover la latinoamericano se llevó a cabo en
a) que – si no confraternidad entre cineastas la ciudad del autor del texto.
b) que tal vez – pero si latinoamericanos. 2. Haití, México y Uruguay tienen una
c) de modo tal que – luego e) Algunos países han hallado en el larga tradición cinematográfica.
d) de tal manera que – luego encuentro de cine un espacio real 3. El encuentro de cine trajo algunas
e) que mejor – antes bien de coincidencia. películas para su estreno en el país.
a) Solo 1 b) Solo 2
LECTURA CRÍTICA 51. ¿Cuál es el argumento central del c) Solo 1 y 2 d) Solo 1 y 3
TEXTO I texto anterior? e) Todas
El último encuentro de cine a) El último encuentro de cine
latinoamericano que se llevó a cabo en latinoamericano trajo a cineastas, TEXTO II
nuestra ciudad trajo a nuestro país, en actrices y actores de todas partes La comparación entre el ser humano y las
un esfuerzo verdaderamente del mundo, computadoras es posible. Sí existe un
descomunal, a cineastas, actrices y b) Los cineastas de los países correlato entre el cuerpoyelhardware, yentre
actores para confraternizar. La latinoamericanos han hallado en la mente y el software. Sin embargo, esta
exhibición incluyó filmes de Perú. Chile, este encuentro de cine una vía de
Brasil, Argentina, Cuba, Haití, México, conocimiento y confraternidad
Uruguay y Venezuela, muchos de los que va más allá de la retórica.
186 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 187
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
analogía–sibienesconvincente– c) La analogía se establece
essimplista y limitada, ya que –como solo a partir de algunas de las
toda comparación– solo se basa en características de los
algunas características de los objetos elementos comparados.
comparados, pero no en su totalidad.
Los objetos comparados no son
idénticos; son comparables. La mente, la
experiencia humana, trasciende el
universo de las computadoras.

54. ¿Cuál es la tesis del texto anterior?

a) Sí existe un correlato entre las
computadoras y los seres
humanos.
b) La experiencia de la mente
humana trasciende el universo
de las computadoras.
c) La comparación entre el ser
humano y la computadora es
simplista y limitada.
d) La analogía se basa en
algunas características de los
elementos que se comparan.
e) Es posible comparar a un ser
humano con una
computadora, aunque no sean
idénticos.

55. Según el texto, es correcto afirmar

sobre las comparaciones que:
1. alguna puede ser convincente.
2. se realizan a partir de algunas
características de los
elementos en cuestión.
3. pueden ser vistas como una
simplificación.
a) Solo 3 b) Solo 1 y 2
c) Solo 2 y 3 d) Solo 1 y 3
e) Todas

56. El argumento central del texto anterior

es:
a) La mente del ser humano va
más allá de lo que las
computadoras pueden hacer.
b) Los elementos que se
comparan no son idénticos;
son comparables.
186 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 187
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
d) El correlato entre el ser humano 58. CASPA
y la computadora no puede
a) vejez b) ropa
realizarse en su totalidad.
c) suciedad d) juventud
e) La comparación entre el ser
humano y la computadora es
e) cabello Repaso 3
convincente. 59. CEBADA
a) cerveza b) embriaguez
INCLUSIÓN
c) cereal d) sierra
Qué palabras está incluida en: e) bebida

60. CÉLULA SINÓNIMOS 8. ENTROMETIDO

57. CASCO
a) animal b) bacteria a) silencioso b) tímido
a) ropa b) plástico 1. INFANDO
c) extinción d) renovación c) callado d) discreto
c) construcción d) cabeza e) ser a) impasible b) necio e) delicado
e) bombero c) vil d) cruel
e) malvado 9. INCOGNOSCIBLE
a) comprensible b) adecuado
2. IRIDISCENTE c) inenarrable d) pertinente
CLAVES a) diáfano b) claro
1E 2A 3B 4C 5E 6E 7D 8E 9D 10D 11E 12D 13E 14D 15A
e) preciso
16C 17E 18B 19C 20C 21B 22C 23B 24B 25E 26B 27C 28D 29B 30D
c) rielante d) escampado
31A 32C 33C 34E 35E 36E 37E 38A 39B 40B 41D 42A 43A 44C 45C e) hialino 10. ESCISIÓN
46B 47C 48B 49A 50D 51B 52B 53D 54C 55E 56C 57D 58E 59C 60E a) desgarramiento b) unión
3. INTONSO c) precaución d) cisma
a) indiscreto b) descuidado e) decisión
c) imprudente d) inexperto
e) ignaro ANALOGÍAS

4. DISOLUTO 11. NIEVE : COPOS ::

a) lujurioso b) licencioso a) lluvia : gotas
c) mendaz d) procaz b) granizada : esferas
e) aleve c) tornado : brisas
d) tormenta : truenos
5. EXCANDECER e) marejada : olas
a) exacerbar b) exultar
c) impacientar d) esforzar 12. MONEDERO : MONEDA ::
e) iluminar a) sobre : carta
b) estuche : lentes
ANTÓNIMOS c) folder : documento
d) billetera : billete
6. SOLIVIANTAR
e) envoltura : regalo
a) menospreciar b) excitar
c) apaciguar d) insistir 13. MARGINAL : MARGEN ::
e) multiplicar a) central : eje
b) radial : irradiación
7. APACIBLE c) mítico : mística
a) manso b) revoltoso d) lateral : lado
c) plácido d) apático e) mortal : mortandad
e) rebelde

188 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 189

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
14. DISCRECIÓN : OSTENTOSO :: a) necedad – perseverar 25. Y así como la víbora no merece década de
a) irritación : repelente b) obstinación – culturizarse ser culpada por la.....................que
b) credibilidad : veraz c) nesciencia – estudiar tiene puesto que con ella mata
c) pericia : joven por habérsela dado la naturaleza,
d) estulticia – aprender
d) sutileza : terco tampoco yo merezco ser reprendida
e) incultura - pensar por ser hermosa; porque la
e) persistencia : inconstante
hermosura en la mujer honesta es
15. CÓLERA : FURIA :: 21. Pero no quisiera morir ........ y sin como el fuego o como la espada
a) amistad : amor gloria sino realzando algo..........que aguda; que ni él quema ni ella corta
b) docilidad : credulidad llegará a conocimientos de todo el a quien ellos no se ..................
mundo.
c) risa : carcajada a) mordedura – aficionan
a) miedosamente – exagerado
d) aversión : enemistad b) picadura – aventuran
e) simpatía : empatía b) temerosamente – atroz
c) ponzoña – acercan
c) cobardemente – grandioso
16. CANCIÓN : CONCIERTO :: d) sinuosidad – encomienda
d) apocadamente – holgado
a) película : cinematógrafo e) traidoramente - profundo e) forma – asemejan
b) ceramio : museo
c) poema : recital 22. En los primeros tramos se libró un 26. Nadie comadrea respecto a las
d) cuadro : galería combate parejo con la ligera ventaja ............. secretas de otras personas,
e) tenor : ópera del ................., pero en los últimos, sino solo acerca de sus .............
el retador comenzó a aflojar la ocultos.
17. SASTRE : TELA :: resistencia de aquél, arremetiendo a) cosas – casos
a) obrero : ladrillo con una ................. de golpes b) cuentas – pagos
b) alfarero : arcilla volteando la pelea a su favor. c) virtudes – vicios
c) diagramador : periódico a) boxeador – secuencia d) infidelidades – amantes
d) mecánico : automóvil b) favorito – sano e) deudas – empeños
e) jardinero : plantas c) campeón – andanada
d) ganador – serie COMPRENSIÓN DE LECTURA
18. FUEGO : INCENDIO::
e) mejor – gran cantidad TEXTO I
a) viento : ciclón
Pocos son los afortunados que han oído
b) lluvia : inundación
23. La hora de retorno era;...........por eso hablar de la vaquita marina (phocoena
c) sismo : destrucción sinus) y poquísimos los que la han
todos............momentos de angustia.
d) tempestad : rayo visto. Esta marsopa, perteneciente a la
a) dudosa – tenían
e) pólvora : explosión familia de los fiocénidos, parientes de
b) segura – expresaban
ORACIONES INCOMPLETAS c) exacta – manifestaban los delfines, fue descubierta por la
d) incierta – vivían ciencia hace más de 50 años.
19. En la oscuridad de su celda el e) prolongada – experimentaban
prisionero ................. con mucha Se han realizado escasos estudios
prudencia los pasos de su ............. . 24. La desaparición de sus hijos, hizo sobre ella por lo restringido de su habitat
a) conspiraba – escape en las aguas del Alto Golfo de
del gitano, que había sido la energía California, muy cerca de la costa de
b) urdía – fuga personificada, un ser....................y
Baja California, México, y también en el
c) maquinaba – salida ................. que se emborrachaba a
delta del río Colorado, Estados Unidos y
d) confabulaba – huida menudo y se enfurecía de todo.
por lo difícil que resulta encontrarla viva;
e) tramaba - libertad a) enfermo – pacífico
de ahí que solo es posible obtener
b) apático – rencoroso ilustraciones basadas en observación de
20. Siendo un defecto cultural de c) abúlico – virulento ejemplares muertos. El único cetáceo
nacimiento la ................. empieza a d) aburrido – sumiso endémico de México fue atrapado por
morir con la acción de ................. . e) pasivo - afable primera vez accidentalmente en la
190 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 191
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
1950 por los pescadores de la cetáceo endémico de México
totoaba (pynosclon macdonaldi), en que recibe el apoyo del
el golfo de California y con ello la gobierno y organismos
comunidad científica empezó a internacionales para su
conocerlo. Debido a su escaso valor recuperación.
comercial, las vaquitas terminaban
abandonadas en las playas. Por otro
lado, en los años sesenta, se declaró
la veda total a la pesca de la totoaba.
Actualmente, ambas especies están
en peligro de extinción. Por ello, el
gobierno mexicano y otros
organismos internacionales han
tomado acciones decisivas para la
recuperación del cetáceo a través del
Comité Internacional para la
Recuperación de la Vaquita. En
1993, el área de distribución de la
marsopa vaquita fue declarada
reserva de la Biósfera Alto Golfo de
California y Delta del Río Colorado.

27. ¿Cuál sería el título más

adecuado para el texto?
a) La vaquita marina y su
desarrollo en el Golfo de
California y el delta del río
Colorado
b) La marsopa vaquita: habitat
restringido y recuperación de
la especie
c) El Comité Internacional para la
Recuperación de la Vaquita y
la reserva del Golfo de
California
d) Características, hábitat y
limitaciones de la vaquita
marina
e) Descubrimiento, estudio y
conservación de la vaquita
marina

28. ¿Cuál sería la idea central del texto?

a) El habitat restringido y la poca
difusión acerca de la vaquita
marina son las causas por las
que se ha prohibido su pesca.
b) La vaquita marina es el único

190 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 191

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
c) La vaquita marina es un cetáceo TEXTO II Declaración Universal de los Derechos Humanos. Este documento, que recoge los
poco conocido, de hábitat La idea o concepto de “derechos aportes históricos anteriores, reconoce la
limitado y actualmente protegido humanos” no ha existido siempre en la seguridad, la libertad y la igualdad como
por organismos internacionales sociedad como una noción claramente valores inspiradores y fundadores de los
debido a que es una especie en expresada; es, más bien, un término derechos humanos. Los derechos
vías de extinción. moderno. En épocas anteriores, los enunciados en esta declaración son
d) El tardío descubrimiento de la derechos más elementales reconocidos indivisibles, ya que no pueden ser
marsopa vaquita no ha permitido en ¡a actualidad no tenían aplicación cumplidos de modo parcial. Asimismo, son
suficientes estudios y, por el universal; es decir, solo gozaba de ellos universales porque son inherentes a la
contrario, ha contribuido a que, un número reducido de personas debido persona humana y deben respetarse más
actualmente, se encuentre en a su clase social, su nivel de ingresos allá de los valores propios de cualquier
vías de extinción. económicos o su ascendencia noble. cultura. Aunque en la actualidad el
e) La vaquita marina es una de las Estas diferencias servían para justificar conocimiento de la universalidad de los
especies menos conocidas pero claras situaciones de discriminación, derechos humanos es general, todavía
más importantes en el área del injusticia y desigualdad. Los derechos existen situaciones en que son ignorados.
Golfo de California y el delta del humanos son producto de un largo Aún hoy, cuando se inicia un nuevo milenio,
río Colorado. proceso histórico. En este proceso, se dan situaciones que atenían contra la
determinadas sociedades plasmaron en dignidad del ser humano, pues vulneran
29. De acuerdo con el texto, es cierto: una serie de documentos los derechos sus derechos.
a) El único cetáceo endémico de conseguidos; algunos de ellos, han sido
México es la totoaba. superados y otros han servido para 31. ¿Cuál es el título más apropiado para
b) La marsopa vaquita fue delimitar mejor los actuales: es el caso el texto?
recuperada en la reserva de la de la Carta Magna inglesa de 1215 y la a) El origen de la Declaración
Biosfera Alto Golfo de California Declaración de Derechos de Virginia de Universal de los Derechos
y Delta del río Colorado. 1776. Sin embargo, su más importante Humanos.
c) En los años sesenta, se prohibió precedente se puede ubicar en la b) El reconocimiento de los derechos
la pesca de la totoaba. Declaración de las Derechos del humanos en las sociedades
Hombre v del Ciudadano de 1789 que occidentales.
d) Solamente se puede encontrar
se aprobó en el marco de la Revolución c) Antecedentes históricos y desarrollo
ejemplares de vaquitas marinas
Francesa. En él, se establecían los del concepto de “derechos
muertas.
derechos a la libertad, la igualdad, la humanos”
e) La totoaba no está en peligro de propiedad y la seguridad, entre otros.
extinción. d) Los documentos históricos relativos
Posteriormente, este documento fue a los derechos humanos
incluido en la Constitución francesa
30. Sobre la vaquita marina, es correcto e) La trascendencia de la Declaración
de 1791 y sirvió como modelo de las
afirmar: Universal de los Derechos
constituciones de los países,
I. Pocas personas conocen su Humanos
republicanos que nacieron durante el
existencia. siglo XIX en el continente
II. Fue estudiada en 1950. 32. Sobre la Declaración Universal de los
latinoamericano. Pese a esto, fue recién Derechos Humanos podemos afirmar
III. Es una marsopa que tiene las en el siglo XX en el que se logró el que:
mismas características genéticas reconocimiento universal de los 1. reconoce los derechos elementales
que los defines. derechos humanos. En el contexto del de la persona como inherentes al
a) Solo I fin de la Segunda Guerra Mundial, las ser humano; en consecuencia su
b) Solo II naciones del mundo se reunieron con aplicación debe ser universal.
c) Solo I y II el fin de evitar nuevos conflictos, lo que
llevó al establecimiento, en 1945, de la
d) Solo I y III
Organización de las Naciones Unidas,
e) Solo II y III que, tres años después, proclamó la

192 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 193

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
2. fue el resultado de un largo e) relámpago
proceso histórico, pues se
escribió sobre la base de
documentos previos.
3. en la actualidad, todavía existe
un gran desconocimiento de la
universalidad de los derechos
humanos plasmados en dicha
Declaración.
a) Solo 2
b) Solo 3
c) Solo 1 y 2
d) Solo 1 y 3
e) 1, 2 y 3

33. ¿Qué afirmaciones son correctas

con respecto del texto anterior?
I. La idea de derechos humanos
recién surgió en el siglo XX,
luego de la Segunda Guerra
Mundial.
II. La Declaración de los Derechos
del Hombre y del Ciudadano es
el primer documento en que se
enuncian claramente los
derechos humanos.
III. En las sociedades de épocas
anteriores, solo un número
reducido de personas gozaba
de los derechos
fundamentales que hoy
reconocemos,
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y III
d) Solo I y II
e) Todas

TÉRMINO EXCLUIDO

34. RIMA
a) ritmo b) metáfora
c) metonimia d) poema
e) sinécdoque

35. LLUVIA
a) granizo b) alud
c) arco iris d) rayo

192 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 193

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
36. MANDARINA e) 2, 4, 1, 5, 3 40. Las cruzadas que difieren mucho de las nuestras,
a) naranja b) limón 1. El Papa Urbano II convoca a
c) toronja d) pera los cristianos europeos a luchar
e) lima contra los turcos seléucidas para
recuperar los santos lugares.
37. OTRORA 2. La primera cruzada, llamada
a) pasado b) antaño “señorial”, logra recuperar los
c) pretérito d) remoto Santos Lugares.
e) allende 3. Los turcos seléucidas se
apoderan de Jerusalén, ciudad
PLAN DE REDACCIÓN considerada santa por los
cristianos europeos.
38. El uso de los minerales
4. El Sultán Saladino arrebata
1. Predominio del cobre que marca
nuevamente Jerusalén a los
el fin de la Edad de Piedra.
europeos.
2. Uso de cobre, aunque predomina a) 3, 1, 2, 4
el uso de la piedra
b) 4, 1, 3, 2
3. Utilización del hierro, última c) 3, 2, 1, 4
etapa de la Edad de los Metales.
d) 3, 1. 4, 2
4. Uso de la piedra para e) 4, 3, 2, 1
confeccionar herramientas de
caza. ORACIONES ELIMINADAS
5. Desplazamiento del uso del
cobre por el del bronce 41. (I) El proceso de aprender es un arte
a) 4, 2, 3, 1, 5 que puede dividirse convientemente
en dos partes: una, el dominio de la
b) 2, 4, 1, 3, 5 teoría; la otra, el dominio de la
c) 2, 4, 1, 5, 3 práctica. (II) Si quiero aprender el
d) 4, 2, 5, 1, 3 arte de la medicina, primero debo
e) 4, 2, 1, 5, 3 conocer hechos relativos al cuerpo
humano y a las diversas
39. Cronología laudatoria en un enfermedades. (III) Indudablemente,
monasterio de la Edad Media para dedicarse a la medicina se debe
tener vocación. (IV) Una vez
1. Vísperas, hacia las 4:30, al
adquirido todo ese conocimiento
ponerse el sol teórico, aún no soy en modo alguno
2. Maitines, entre las 2:30 y las 3 de competente en el arte de la medicina.
la madrugada (V) Sólo llegaré a dominarlo después
3. Completas, hacia las 6 (los de mucha práctica.
monjes se acuestan antes de la a) I b) II c) III d) IV e) V
7)
42. (I) De todos los estudios mediante
4. Sexta, mediodía
los cuales adquieren los hombres
5. Laudes, entre las 5 y 6 de la ciudadanía en la comunidad intelectual,
mañana, concluyendo al rayar el ninguno es tan indispensable como el
alba. estudio del pasado. (III) La historia es la
a) 5, 2, 1, 4, 3 narración de acontecimientos pasados
b) 2, 5, 4, 1, 3 y hechos memorables. (III) Saber
cómo se desarrolló el mundo, trabajar
c) 2, 4, 5, 1, 3 conocimiento con lo grande de otros
d) 5, 2, 4, 1, 3 tiempos, con costumbres y creencias
194 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 195
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
son cosas indispensables para tener 46. Estudiando tan poco no ingresarás,
conciencia de nuestra situación. (IV) ........ debes estudiar más.
Pero la historia no sólo es valiosa para a) mi
el historiador. (V) Todo hombre debe b) en cambio
ser capaz de entregarse a un examen c) pese a que
contemplativo de la vida humana. d) por tanto
a) I b) V c) II d) III e) IV e) nunca

43. (I) Fui al famoso bosque con las 47. ........ aspiró gases tóxicos...........se
acuarelas, un frasco con agua, un desmayó.
par de pinceles y un cuaderno de a) ni por qué – ni porque
hojas blancas. (II) Me senté en el b) como que – ni
pasto entre los enormes eucaliptos y c) debido a que – empero
empecé a pintar uno de esos d) a pesar que – no por ello
troncos. e) aunque – entonces
(III) Todo era plácido en aquella
mañana artística, y que por el poder 48. El problema más importante ........
de la belleza, había olvidado mi consiste en comprender las leyes
melancolía. (IV) De pronto apareció del mundo, ........ en aplicar el
un grupo de muchachos que me conocimiento de esas leyes para
arrebataron la paleta, pisotearon los transformarlo.
pinreles y las humildes pastillas de a) no – sino
acuarelas, todo un tesoro con las b) si – también
que copiaba láminas de almanaque. c) además – pero
a) I b) II c) V d) III e) IV d) o sea – también
e) no – si no
44. (I) Todos los auténticos filósofos
deben tener los ojos bien abiertos. 49. Todos fueron a colaborar en la tarea,
(II) Aunque no hayamos visto nunca ........ los más apáticos ........ a su
una coneja blanca, no debemos falta de voluntad.
dudar nunca de que existe, (III) Y a) además – debido
pueda que, un escéptico como yo, b) incluso – pese a
tenga que aceptar un fenómeno en c) inclusive – en base
el cual no ha creído antes. (IV) Si no d) también – así mismo
hubiera dejado abierta esta e) inclusive – recurriendo
posibilidad, habría sido un
dogmático. (V) Y entonces habría LECTURA CRÍTICA
sido un filósofo auténtico.
TEXTO I
a) III b) V c) I d) IV e) II
¿Sabe que cada cigarrillo ha
ILATIVOS reducido su vida por once minutos?
¿Cuántos minutos ha perdido? Tome
45. No hace más frío aquí adentro ........ hoy la decisión de mejorar su calidad
en el patio. de vida; no pierda más tiempo.
a) luego Recuerde que dejar de fumar
b) pese a todo también le ahorraría desde arrugas
c) porque hasta mal aliento. Nunca es tarde
d) sino para dejar el hábito: los riesgos
e) pero no disminuyen desde la última pitada.

194 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 195

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
50. ¿Cuál es la intención del texto 3. el estereotipo de belleza que
anterior? privilegia una piel joven.
EXPRESIONES LATINAS
a) Defender la idea de que dejar de 1. A POSTERIORI. Se dice de lo ocurrido sidades para indicar la concentración de
a) Solo 1 después de una circunstancia determina- residencias para el personal y
fumar lo antes posible disminuye b) Solo 1 y 2 da, y también del Razonamiento estudiantes dentro del mismo recinto de
los riesgos considerablemente c) Solo 2 inductivo, que asciende del efecto a la la Universi- dad. Dice R.J. Alfaro, en su
b) Criticar a las personas que causa. Diccionario de anglicismos, que el
d) Solo 1 y 3
fuman por no pensar en los 2. A PRIORI. "Con anterioridad". Lo suce- campus es símbolo de universidad entre
perjuicios que ese hábito provoca e) Todas los norteamericanos como el claustro
dido con anterioridad a un hecho o
en su salud circun- stancia determinada. Se dice entre los españoles.
TEXTO II también del razonamiento; deductivo, que 14. CARITAS. "Amor", "amor al prójimo",
c) Enfatizar que el cigarrillo
disminuye el tiempo de vida de consiste en descender de la causa al "amor-piedad", "amor-compasión". De
Para solucionar muchos de los efecto. En filo- sofía, las expresiones a aquí el nombre de Caritas que se da a al-
los fumadores enormemente problemas internacionales de ámbito priori y a poste- riori han sido empleadas gunas instituciones benéficas.
d) Persuadir a los fumadores de social y ambiental que enfrenta la abundantemente solo en la filosofía 15. CASUS BELLI. "Motivo de guerra", "acto
que tomen la decisión de dejar el humanidad, se han logrado acuerdos de moderna y con menos frecuencia en la que justifica la guerra". Se usa como té-
cigarrillo para mejorar su calidad largo alcance en una importante serie medieval. rmino internacional para defender en de-
de vida de conferencias internacionales. Sin 3. ACCESIT. "Se acercó", "llegó cerca". terminada cuestión los intereses de una
e) Recordarles a los fumadores que embargo, pocos de los países más ricos Suele darse este nombre a la potencia. Tal principio está en contradic-
dejar el vicio del cigarro mejora eldan alguna prioridad a ayudar a la recompensa que se otorga a quien, sin ción con la Carta de las Naciones Unidas,
aliento y la salud de la piel mayoría de países pobres o, incluso, a llegar a obtener el premio en un que determina resolver las diferencias en-
ayudar a los desahuciados y certamen, merece ser galardonado por tre estados por medios pacíficos.
51. ¿Cuál es el argumento central del desposeídos de sus propias sociedades; quedar su obra a corta distancia de la 16. CURRICULUM VITAE. "Carrera de la
premiada. Vida". Conjunto de circunstancias relati-
texto? por lo tanto, podemos afirmar que los
a) Se debe tomar la decisión de gobiernos han fallado a la hora de sacar 4. AD HOC. Para este propósito. Adecuado, vas al estado civil, situación, méritos, etc.,
idóneo, conveniente. de una persona, estudiante, opositor, etc.
dejar de fumar y no perder más adelante los compromisos asumidos.
5. AD HONOREM. "Para honor", "a titulo de En Inglaterra, currículum significa el con-
tiempo. junto de asignaturas que han de cursarse
honor".
b) Dejar de fumar puede aminorar 53. ¿Cuál es la tesis del texto? 6. AD INTERIM. Mientras tanto, de forma en un establecimiento docente o en una
los efectos del envejecimiento a) La humanidad enfrenta muchos facultad, y equivale a lo que en España
provisional.
prematuro. problemas internacionales de llamamos "plan de estudios".
7. AD LIBITUM. A gusto de cada uno.
c) Los riesgos que afectan su calidad ámbito social y ambiental. 17. DE FACTO. "De hecho". Se opone en el
8. AD OVO. Desde el huevo, desde el prin-
de vida pueden disminuir si deja b) Las conferencias internacionales cipio, la expresión se refiere al huevo de
lenguaje jurídico a De iure. Se usa tam-
de fumar. son el único espacio de solución Leda, del que nació Elena de Troya.
bién para indicar que un estado, gobierno
para los problemas que la o fronteras no han sido reconocidas
d) Fumar reduce el tiempo de vida: 9. ALIAS. "Otras veces", "de otro modo". Se jurídi- camente, pero sí de hecho.
por cada cigarrillo se pierde once humanidad enfrenta. suele emplear delante de los apodos con
c) En la actualidad, nadie cumple 18. DEFICIT. "Falta". Se emplea también
minutos. el valor de "conocido otras veces por el
sus- tantivado con el valor de "cantidad
e) La posibilidad de padecer de los acuerdos tomados en las nombre de". También se emplea en
que falta".
conferencias internacionales. crítica textual con la abreviatura al.
enfermedades es razón 19. DELIRIUM TREMENS. Forma de delirio
d) Los gobiernos han fracasado en 10. ALMA MATER. "Madre nutricia", "madre
suficiente para dejar de fumar. caracterizada por ilusiones ópticas y ter-
poner en práctica los bienhechora". Nombre que se daba a las
ror producido por excesiva ingestión de
compromisos adquiridos en las diosas latinas Ceres y Venus. Posterior-
52. El texto anterior apela a: al- cohol. El término fue inventado por el
mente se aplicó esta denominación a la
1. los beneficios que dejar de fumar conferencias internacionales Patria, y hoy día sirve para calificar a la
Dr. Suttonen 1813.
les otorgaría a los fumadores. e) Los problemas de ámbito Universidad como madre que alimenta 20. DESIDERATUM, (plural DESIDERATA)
social y ambiental, no podrán espiritual y científicamente a los estudi- "Lo deseado", "las cosas que se desean".
2. el temor que los fumadores
solucionarse pronto por culpa de antes. Algo cuya necesidad se siente. Suele em-
podrían tener a la muerte. plearse ha blando de libros o de listas de
los gobiernos. 11. ALTER EGO. "Otro yo", "un segundo yo".
objetos que se desea adquirir.
Persona de confianza que representa
a otra; amigo íntimo. Cicerón lo emplea 21. EX PROFESO. "Según la propia con-
como una traslación del griego. vicción", "de acuerdo con su propia de-
12. BlS. "DOS veces".
13. CAMPUS. "Campo". El terreno de un
CLAVES colegio o universidad. Se usó por primera vez en Princeton, y hasta hace poco sólo
claración", "por profesión", "con absoluta
1C 2C 3E 4B 5A 6C 7B 8D 9E 10B 11A 12D 13D 14Een15D
competencia", "de propósito", "adrede",
losEstados Unidos de América. Ahora es de uso corriente en todas las univer- "de intento".
16C 17B 18B 19B 20C 21C 22C 23D 24B 25C 26C 27B 28C 29C 30A
31C 32C 33B 34A 35B 36D 37E 38E 39B 40A 41C 42C 43E 44E 45D
196 46D 47D 48A 49B 50D 51D 52E 53D UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 197
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
22. EXABRUPTO. "Arrebatadamente", "brus-
camente", "sin preparación".

196 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 197

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
23. FIAT LUX. "Hágase la luz". Expresión 36. MANU MILITARI. "Militarmente", 37. MEA CULPA. "Por mi culpa". Expresión 48. PER CAPITA. "Por cabeza". Hablando de un
cre- adora del Génesis (1-3): Dijo Dios: Locución usada, sobre todo, en el del confíteor o "yo pecador", al comienzo legado distribuido entre varios o partes
"haya luz; y hubo luz". Se cita como lenguaje jurídico; equivale a "por el de la misa. Suele emplearse para admitir
divisa de todo gran descubrimiento, que empleo de la fuerza ar- mada". la responsabilidad por alguna equivo-
hace que una cosa pase de la noche al cación.
día. 38. MISERERE. "Ten misericordia". Se llama
24. HABEAS CORPUS. "Puedes tener tu cu- así a un arreglo musical del salmo que
erpo", "quedas dueño de tu cuerpo". comienza; Miser er e mei Deus, secun-
Nom- bre de una célebre ley inglesa, dum magnam mísericor dia, tuam.
promul- gada en 1679, que garantizaba la 39. MODUS OPERANDI. "Modo de obrar".
libertad individual ordenando que se
40. MODUS VIVENDI. "Modo de vivir". Acu-
llevara el cu- erpo del detenido ante el
erdo que se lleva a cabo entre dos partes
tribunal para que éste opinara sobre la
contendientes mientras se llega al arreglo
validez del arresto. En suma, prohibía
final de las diferencias, o bien si se
que se encarcelara a un ciudadano sin
piensa que las diferencias son
orden del juez.
irreconocibles. También se aplica, a
25. HABITAT. "Habita". Con valor sustantivo veces, a la manera de ganarse la vida.
se da este nombre a la región ordinaria
41. MOTU PROPRIO. "Espontáneamente",
en que vive un animal o planta. Lugar de
"voluntariamente".
vivi- enda o de reunión.
42. MUTATIS MUTANDIS. "Cambiando lo
26. HONORIS CAUSA. "Por causa del
que se debe cambiar", con los cambios
honor". Suele decirse de la concesión de
necesarios.
títulos o grados universitarios a título
honorífico, en reconocimiento a grandes 43. NOLI ME TANGERE. "No me toques"
méritos. Por ej. Doctor honoris causa. (Vulg. Joan 20, 17) Son las palabras de
Jesús a Magdalena. Por eso se llama
27. IDEM. "Lo mismo", "igual". Se emplea
así, en arte, una representación de Cristo
para evitar la repetición de un nombre, y,
apareciéndose a Maria Magdalena en el
a veces, en la expresión pleonástica
sepulcro. Cosa que se considera o se
ídem de ídem, "lo mismo de lo mismo".
trata como exenta de contradicción o
28. IN EXTREMIS. "En el último momento". examen.
En algún contexto puede equivaler a in
44. NON PLUS ULTRA. "No hay (tierra) más
artículo mortis.
allá". Inscripción que, según la fábula, grabó
29. IN FLAGRANTE DELICTO. "En el mo- Hércules entre los montes Calpe y Abyla
mento de cometer un delito". cuando separó ambos montes para unir el
Vulgarmente suele escribirse in fraganti, Atlántico con el Mediterráneo, Por eso,
pero en tal caso ya no constituye una cuando se descubrió América, España
forma latina propiamente dicha. puso en su escudo dicha leyenda, pero
30. IN SITU. "En su lugar de origen", suprim- iendo ¡a negación y diciendo; Plus
"quieto". ultra "más allá". Non plus ultra se usa
31. INGESTA. Conjunto de alimentos.. también para in- dicar que una cosa ha
32. INTER NOS . "Entre nosotros", "en confi- alcanzado la máxima perfección y es
anza". imposible mejorarla.
33. IPSO FACTO. "En el mismo hecho", "por 45. NON SANCTUS. "No santo", "pecaminoso".
el hecho mismo", "sobre el acto mismo". 46. NOTA BENE. "Nótese bien, póngase
34. IPSO IURE. "Por el mismo derecho", "por atención", "obsérvese". Suele poner se en
ministerio de la ley", "según la ley". algunos escritos para aclarar lo ya dicho.
35. MAGISTER DIXIT. "Lo ha dicho el mae- Suele abreviarse en N.B.
stro". Con estas palabras los escolásticos 47. OPUS DEI. "Obra de Dios". Ejercicio de
de la Edad Media pretendían citar como los oficios litúrgicos considerado como la
un argumento sin réplica la opinión del parte más importante de la vida monás-
Mae- stro (Aristóteles), imitando a los tica. Lleva también este nombre la Socie-
discípulos de Pitágoras. Hoy día estas dad Sacerdotal de la Santa Cruz y Opus
palabras se aplican, por extensión, a todo Dei. Fue aprobada como asociación reli-
jefe de una escuela, de una doctrina o de giosa por Pío XII mediante la constitución
un partido. Provida Mater Ecclesia.

198 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 199

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
iguales. Pago realizado en proporción al 60. SUI GENERIS. "De género propio", "muy 62. SUPERAVIT. "Residuo", "lo que que equivale a "consultar o ver más
número de personas que se han benefi- es- pecial", "de una especie o aspecto queda", "sobrante". abajo".
ciado de algún servicio. propio". 63. TE DEUM. Himno de plegaria y acción 75. VIDE SUPRA. Expresión bibliográfica
49. PER SAECULA SAECULORUM. "Por 61. SUMMUM. "Lo máximo". de gracias a Dios, que se canta en que equivale a "consultar o ver más
los siglos de los siglos". ocasiones especiales, como por arriba".
50. PER SE. "Por sí mismo", "en sí mismo", ejemplo para con- memorar una 76. VOX POPULI. Voz del pueblo, de dominio
"es- encialmente". Se opone a per victoria. público, que es conocido por todo el mun-
accidens. 64. ULTIMATUM. "Declaración final" de do.
51. PLUS. "Más". Partícula latina que como condi- ciones cuyo rechazo llevará
sustantivo, con el valor de "sobretasa", anexa la rup- tura de relaciones
"gratificación", se ha incorporado al léxico diplomáticas y un estado de hostilidad;
castellano y ha perdido su valor latino. "último plazo", "último aviso".
Pero sigue viviendo como partícula latina 65. URBI ET ORBI. "A la ciudad y al
cuando se escribe separada en nombres mundo", "a los cuatro vientos", "a
compuestos como plus valía, plus ultra, todas partes". Se dice comúnmente de
plus minusve. la bendición papal, para indicar que su
52. QUID PRO QUO. "Una cosa por otra". Tér- bendición se extiende al orbe entero.
mino usado internacionalmente para indicar 66. UTI POSSIDETIS. "Según lo que
un principio de reciprocidad en el comercio poseéis (ahora)". Se usa sobre todo
exterior. Se usa también en la forma qui en derecho internacional para indicar
pro quo para indicar que se toma que los beliger- antes conservan los
erróneamente a una persona o cosa por territorios ocupados hasta el momento
otra. en que cesan las hos- tilidades.
53. QUORUM. "De quienes". Abreviación de 67. VADE RETRO. "Retrocede". Se
la frase latina quórum praesentia sufficit emplea para rechazar una oferta
"cuya presencia es suficiente". Se usa tentadora. Son las palabras que Cristo
para indicar el número de miembros de dirige a Satanás cuando se atreve a
una corporación cuya presencia es nec- tentarle: Vade retro, Satana "Retírate,
esaria para que sean válidas las actua- Satanás".
ciones y decisiones de la asamblea. 68. VADEMECUM. "Camina conmigo".
54. REFERENDUM. "Plebiscito". Es una Suele llamarse también así a un
abre- viación sustantivada de la manual o libro de importancia básica,
expresión ad referéndum "para pero abreviado.
consultar". Sometimien- to de una 69. VELIS NOLIS. "Quieras o no quieras",
cuestión a todo el cuerpo de votantes. Se "de grado o por fuerza".
practicó el referéndum por primera vez en
70. VERBI GRATIA. Por ejemplo.
Suiza.
71. VERSUS. En el lenguaje forense, con
55. REQUIEM. "Descanso". Se llama misa
valor de "contra", "frente a". También
de réquiem la que se dice por las almas
se emplea en algunos países
de los muertos. Composición musical
hispanoamericanos para marcar la
para dicha misa.
oposición entre los bandos
56. REQUIESCAT IN PACE. "Descanse en contendientes en torneos deportivos.
paz". Frase del oficio de difuntos, cuyas
72. VIA CRUCIS. "Camino de la cruz". De-
iniciales suelen grabarse sobre las tum-
voción que se practica siguiendo cada
bas: R.I.P.
una de las catorce representaciones
57. SIC. "Así". Suele ponerse entre de los episodios de la pasión de
paréntesis a continuación de palabras en Cristo, que rememoran el camino que
las que hay algún error o rareza y que se recorrió Jesús cargado con la cruz.
trascriben tal cual fueron escritas o
73. VIA LÁCTEA. En astronomía, la
editadas.
ancha zona o faja de luz blanca y
58. SINE QUA NON. "Sin la cual no", difusa que marca casi toda la esfera
"condición indispensable". Expresión fre- celeste de norte a sur y que, mirada al
cuente en los antiguos tratados de lógica. telescopio, se ve compuesta de
59. STATU QUO. "En el estado actual", "en multitud de estrellas.
el estado o situación del momento", "en 74. VIDE INFRA. Expresión bibliográfica
el mismo estado".
198 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 199
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL

PRINCIPALES RAÍCES LATINAS Raíz Significado Ejemplo

Clavi Llave Clavicordio. Antiguo instrumento músico de teclado con cuerdas
Raíz Significado Ejemplo (parecido a una llave).
Abrig Resguardar Abrigar. Amparar, defender del frío. Codi Código, ordenar Codificar. Hacer ordenar sistemáticamente y metódicamente un
Acedo, aceti Vinagre Acetificar. Convertir en ácido acético. cuerpo de leyes.
Acedo. Ácido, vinagre, agrio. Collar Cuello Collarín. Alzacuello de los eclesiásticos.
Collera. Collar de cuero que se pone a las caballerías o bueyes.
Acri Aspereza Acrinomia. Aspereza de las cosas al gusto o al olfato.
Acua, acuo Agua Acuario. Depósito de agua donde se mantiene vivos a ciertos Cor, cordi Corazón Cordial. Que fortalece al corazón. Afectuoso de corazón.
animales y peces. Constelación zodiacal (signo zodiacal llamado del Corpu Cuerpo Corporificar. Dar cuerpo a una idea u otra cosa inmaterial.
agua). Corporación. Cuerpo, comunidad.
Acuoso. Abundante en agua o parecido a ella. Frutos que contienen
Costa Costilla Costal. Perteneciente a las costillas.
mucho jugo.
Cotidi Diariamente Cotidiano. De todos los días.
Aer, aeri, Aire Aerificar. Convertir en aire.
Cráneo Caja Craneografía. Descripción craneal.
aero Aeróforo. Que lleva o contiene aire.
Crinis Cabellera Crencha. Raya que divide el cabello en dos partes.
Agen, agere Tramitar, hacer Agenciar. Hacer diligencias para el logro de algo. Crusta Costra Crustáceo. Que tiene costra.
Agente. Que tiene voluntad de hacer u obrar. Cupri, cupro Cobre Cuproso. Óxido que forma el cobre con el oxígeno, con su menor
Agri, agro Campo Agrícola. Relativo a la agricultura o cultivo de algo. valencia.
Agrología. Estudio del suelo en sus reacciones con la vegetación. Damni Daño Damnificar. Causar daños.
Damnificado. Perjudicado, lesionado.
Albi, albo Blanco Albirrostro. Pájaro de pico blanco.
Alborada. Tiempo de amanecer. Digiti Dedo Digitiforme. De forma de dedo.
Docen Enseñanza Docente. Que enseña.
Alea Suerte, azar Aleatorio. Lo que depende del azar o una circunstancia fortuita.
Ego Yo Egolatría. Culto, adoración de sí mismo.
Alien Ajeno Alienación. Acción y efecto de alienar (de imitar, de copiarse lo aje-
no). Equi Igual Equidistar. Estar a la misma distancia.
Alocu Hablar Alocución. Discurso o razonamiento generalmente breve, de un Estrato Extendido, manta Estratosfera. Zona superior de la atmósfera.
superior a sus súbditos. Fila hilo Filamento Cuerpo. Filiforme.
Alter Otro Alterno. Alternar o desempeñar cargos con otras personas. Fili Hijo Filial. Relativo al hijo.
Angio Vaso Angiología. Estudio del sistema vascular. Filo Hoja Filófago. Que se alimenta de hojas.
Anima Soplo, espíritu Animado. Dotado de vida. Fora Forastero Fuera. Que es o vienen de fuera.
Animal. Parte sensitiva de un ser viviente. Fortis Fuerte Fortificar. Que fortifica.
Frater Hermano Fraterno. Relativo a los hermanos.
Anu(s) Año Anuario. Carácter estadístico que se edita al comienzo de cada año.
Frigo, frica Frío Frigorífico. Que produce frío.
Anualidad. Calidad de anuial. Renta o pago de un año.
Fronti Frente, frontera Fronterizo. Que se halla o sirve en las fronteras.
Antero Delante de Anterioridad. Antelación, precedencia. Fugar Huir Prófugo. Fugitivo. Que huye.
Api Abeja Apicultor. Persona que se dedica a la crianza de abejas. Fumi(o) Humo Fumar. Aspirar y despedir el humo del tabaco.
Audio Sonido Audífono. Aparato para facilitar la audición a los duros del oído. Homo Humano Hominicaco. Hombre pusilánime y de mal aspecto.
Audiómetro. Aparato que se emplea para medir el grado de audición Horti Huerto Horticultura. Cultivo de huertos o huertas.
en una persona.
Hospi Alojar Hospicio. Casa para alojar a peregrinos.
Audir Oír Auditorio. Conjunto de oyentes.
Impar Impar Imparidigitado. Animal que tiene los dedos en número impar.
Auri Oro Áurico. De oro (áureo).
Jido Salido Forajido. Facineroso que anda en despoblados (anda salido de la
Beli, belo Guerra Belígero. Guerrero belicoso. sociedad).
Beligerante. Nación o potencia que está en guerra. Juri, jus Derecho Jurisdicción. Autorizar para gobernar y juzgar (para ejercer el derecho).
Bene Bien Beneplácito. Aprobación, permiso. Lacto Leche Lactoscopio. Aparato para reconocer la pureza de la leche.
Benegnidad. Calidad de benigno, benévolo, afable. Lapi Piedra Lápida. Piedra llana en que generalmente se pone una inscripción.
Bon Bueno Bondadoso. Lleno de bondad, afectuoso. Lapideo. De piedra o relativo a ella.
Brevis Breve Brevedad. Corta extensión o duración de algo. Legis Ley Legislador. Que legisla.
Cable Cuerda Cablegrama. Telegrama transmitido por cable submarino. Lengui Lengua Lingüista. Versado en lenguaje.
Cani Perro Cánido. Mamíferos carnívoros digitigrados como el perro. Litera Letra Literatura. Arte bello que utiliza como instrumento la palabra.
Canon Regla, precepto Canonizar. Declarar santo el Papa a un siervo de Dios. Litis Pleito Litigio. Disputa, contienda.
Canónico. Conforme a los sagrados cánones. Locar Arrendar Locador. Arrendador.
Caprípedo. Que tiene pies de cabra.
Capri Cabra Locatorio. Que toma en alquiler.
Cinerario. Destinado a contener cenizas de cadáveres.
Ciner Cenizas Clamoroso. Rumor lastimero producido por las voces de mucha Locu, loqui Hablar Locución. Modo de hablar.
Mácula Mancha Macular. Poner sucia una cosa, manchar.
200 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 201
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Clamar Quejarse, llamar gente reunida.
Clamoreo. Ruego importuno y reiterado.
Claustro Cerrar Claustral. Perteneciente al claustro.

200 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 201

RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL

Raíz Significado Ejemplo

Magis Más Magisterio. Enseñanza y gobierno ejercidos por el maestro a sus
discípulos.
Magni Engrandecer Magnificente. Magnífico, hermoso, grandioso.
Mala Mejilla Malar. Pómulo, perteneciente a la mejilla.
Mama, mami Teta Mamífero. Animales cuyas hembras dan de mamar a sus crías.
Manu Mano Manufactura. Obra que se hace a mano o con auxilio de máquina.
Mater Madre Materno. Perteneciente a la madre.
Miti Suave Mitigar. Moderar, suavizar, aplacar.
Multi Mucho, varios Multifloro. Que tiene o que da muchas flores.
Multilateral. Acuerdo entre varias naciones o países.
Musci Mosca Múscido. Insectos dipteros que tienen por tipo la mosca.
Muscívoro. Que se alimenta o devora mosca.
Musi, muso Música, belleza Musicalidad. Calidad o carácter musical.
Mutar Cambiar Conmutar. Trocar, permutar, cambiar.
Mutación. Acción de mudar.
Navis Barco, nave Navegable. Ríos, canales, en los que se puede nadar.
Niger Negro Negror. De color negro, negrura.
Nihil Nada Nihilista. Que profesa el nihilismo (o sea que niega todo principio
religioso, político y social).
Novi, novo Nuevo Novar. Sustituir inmediatamente una obligación por otra.
Numisma Pieza metálica, Numismático. Versado en numismática (que se dedica a
moneda coleccionar monedas).
Oculo Ojo, vista Ocularmente. Con inspección material de la vista.
Odor Olor Odorante. Oloroso, fragante.
Oleo Aceite Oleoducto. Cañería que lleva el petróleo de los pozos a las refine-
rías.
Oleoso. Aceitoso.
Opto Deseo, elegir Optar. Escoger, elegir.
Opus Obra Opúsculo. Obra científica o literaria de corta extensión.
Osis Hueso Oscificarse. Convertirse en hueso.
Ovi, ovo Huevo Ovíparo. Que nace por medio de huevos.
Palmi Palma Palmípedo. Ave que tiene los dedos palmeados.
Pater Padre Paternal. Propio de padre.
Pecto Pecho Pectoral. Perteneciente o relativo al pecho.
Pedi, podo Pie Miriápodo. Animal articulado con varios pies.
Pedal. Del pie, relativo al pie.
Peder, petra Piedra Petroglifo. Inscripciones y dibujos halladas en peñas o piedras.
Pedernal. Variedad de cuarzo compacto.
Pisci Pez Piscicultura. Arte de repoblar de peces los ríos y estanques
(fomentar la reproducción de peces).
Plus Más Pluscuamperfecto. Más que perfecto.
Plusvalía. Mayor valía (más valor).
Populo Pueblo Populista. Perteneciente al pueblo.
Populacho. Lo ínfimo de la plebe o pueblo.
Porti Puerta Porta. Lugar de una casa donde se ubica la puerta principal.
Punir Castigar Punición. Castigo.
Ramis Ramas Ramificarse. Extenderse y dividirse en armas.
Retro Hacia atrás Retrogrador. Retroceder en apariencia los planetas vistos desde la
Tierra.
Sagita Flecha, saeta Sagital. De forma de flecha o saeta.
202 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 203
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Raíz Significado Ejemplo

Satis Bastante Satisfacer. Pagar lo que se debe. Realizar una obra que merezca el
perdón de la persona debida.
Secto,
seccio Cortar Seccionar. Dividir en secciones.
Senect Anciano, senil Senectud. Periodo de la vida que por lo general comienza a los
sesenta años.
Serum Suero Seroso. Perteneciente al suero o a la serosidad o parecido a estos
líquidos.
Sigilo Sello Sigilografía. Estudio de los sellos antiguos.
Silva Selva Silvicultura. Cultivo de los bosques o montes.
Simil Justamente, Simultáneo. Que se hace justamente, que ocurre al mismo
semejante tiempo.
Super Sobre, encima Sobreaguar. Andar o estar sobre la superficie del agua.
Somni Seño Somnífero. Que produce sueño.
Insomnio. Sin sueño.
Somnilocuo. Que habla durante el sueño.
Tempo Tiempo Temporario. Que dura sólo algún tiempo.
Terra Tierra Terráqueo. Compuesta de tierra y agua.
Umbra Sombra Umbrático. Que causa sombra (umbroso).
Urbs Ciudad Urbano. Que pertenece a la ciudad.
Variolo Viruela Varioloide. Viruela atenuada y benigna.
Varioloso. Virolento, que tiene viruela.

202 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 203

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL

PRINCIPALES RAÍCES GRIEGAS Raíz Significado Ejemplo

Céfalo Cabeza Cefalitis. Inflamación de la cabeza.
Raíz Significado Ejemplo Ceno Común Cenobita. Que profesa vida monastérica, vida común.
Ciclo Círculo Cicloide. Curva descrita por un punto de una circunferencia.
Acro Cima, altura Acrofobia: miedo enfermizo a las alturas.
Acrobacia: que camina sobre cuerdas en lo alto. Clepto Robar Cleptómano. Que tiene pasión morbosa por robar.
Cloro Verde Clorofila. Materia colorante verde de los vegetales.
Acus Oír Acústico: relativo al oído. Cosmo Mundo, universo Cosmografía. Descripción del mundo.
Aer Aire Aeromotor: máquina movida por la fuerza del aire. Cráneo Cráneo Craneopatía. Enfermedad del cráneo.
Aeroestación: navegación aérea. Cresia Carácter Hipocresía. Que finge. De doble carácter.
Agón Lucha, combate Agonizar: luchar contra la extinción. Cristal Cristal Cristalino. De cristal. Cuerpo lenticular ubicado detrás del ojo.
Agora Plaza, lugar Agorafobia: sensación morbosa, miedo a los lugares abiertos o des- Cromo Color Cromotipia. Impresión en los colores.
campados. Polícromo. Varios colores.
Agro Campo Agrónomo: perito o especialista en el campo.
Crono Tiempo Cronólogo. Versado en cronología.
Andro(s) Varón Androlatría: culto divino que se tributa a los hombres.
Dactil Dedo Bidactilo. Que tiene dos dedos.
Anécdota Inédito Anecdotario: colección de sucesos notables o inéditos (anécdotas).
Daso Bosque Dasonomía. Ciencia que trata de la conservación, cultivo y
Anemo Viento Anemometría: estudio y enseñanza de medir la fuerza y velocidad explotación de los montes.
del viento.
Demo Pueblo Demócrata. Partido de la Democracia.
Animo: espíritu, valor, energía, esfuerzo. En sentido figurado, soplo
Dendro Arbol Dedriforme. De forma de árbol.
de aliento.
Derma Piel Dermatitis. Inflamación de la piel.
Anto Flor Antológico. Relativo a la antología (recolección de las mejores obras
o párrafos literarios). Diacon Servidor Diaconal. Perteneciente al diácono o servidor de Dios.
Antropo Hombre Antropometría. Tratado de las proporciones y medidas del cuerpo Diaconato. Orden sacra inmediata al sacerdocio.
humano. Dia Con, a través Diálogo. Conservación con más de una persona. Género literario
Arca Antiguo Arcaísmo. Frase o palabra anticuada. referente a una conversación.
Aristo El mejor Aristócrata. Distinguido, fino, perteneciente a la aristocracia. Diapasón. A través de todas las notas (trozo de madera que se
Aroma Perfume Aromaticidad. Calidad de aromático. utiliza para pisar las cuerdas con los dedos de ciertos instrumentos).
Arpón Garfio Arponar. Herir con arpón. Dietético. Relativo a la dieta.
Arque Ser el primero Arquetipo. Modelo original. Dis Mal, contrario Disfagia. Imposibilidad o dificultad para comer.
Artro Articulación Artropatía. Enfermedad de las articulaciones. Disforme. Falto de forma (o de mala forma), feo, horroroso.
Astro Estrellas, astros Astrolatría. Adoración de los astros.
Astrólogo. Que profesa la astrología. Dodeca Doce Dodecágono. Figura con doce ángulos.
Dolico Largo Dolicocéfalo. De cabeza larga.
Atmós Vapor, aire Atmósfera. Masa de aire que rodea la tierra. Embrio Embrión Embriogenia. Formación y desarrollo del embrión.
Bari(o) Gravedad Barimetría. Tratado de la gravedad o peso (pesantes) de los cuer- Eno Vino Enófilo. Amante del vino.
pos.
Enóforo. En la Grecia antigua, el encargado de cuidar y servir el
Baro Presión Baroscopio. Instrumento para comprobar la presión atmosférica. vino.
Bati, bato Profundidad Batómetro. Instrumento para medir profundidades marinas. Entomo Insecto Entomólogo. Versado en el estudio de los insectos.
Biblio Libro Bibliotecario. Quien tiene a su cargo una biblioteca (cuidado de Epigraf Escribir,resumen Epígrafe. Resumen que antecede a un capítulo de una obra.
libros).
Esfigmo Pulso Esfigmómetro. Instrumento para medir el pulso.
Bio Vida Biosofía. Ciencia de la vida.
Esperma Semilla Espermático. Relativo al esperma (semen).
Bisal,
Esteno Estrecho Estenógrafo. Persona que sabe estenografía (taquigrafía).
bismal,
bismo Estéreo Sólido Estereografía. Arte de representar un sólido en un plano.
Fondo Abismal. Perteneciente al abismo. Estetos Pecho Estetoscopio. Trata de las enfermedades del pecho.
Abismo. Profundidad grande, imponente y peligrosa.
Etimo Verdadero Etimológico. Origen verdadero de las palabras.
Braqui Brazo, leve Braquicéfalo. De cabeza leve. Etio Causa Etiología. Tratado sobre las causas de las palabras.
Bulia Voluntad, querer Abúlico. Sin voluntad, sin ganas, que padece abulia. Etno Pueblo, raza Etnología. Ciencia que estudia las razas.
Caco Malo Cacodemo. Genio del mal, espíritu mitológico de las tinieblas. Eunu Lecho Eunuco. Hombre castrado que custodia serrallos (o lugar donde los
Cacofagia. Que come sustancias nocivas o malas. musulmanes encierran a sus mujeres).
Fila, filo Que ama Filántropo. Sobresale por su amor al prójimo.
Cali, calo Bello, hermoso Calología. Estudio de la belleza, de la estética.
Filobiosis. Amor a la vida.
Calipedia. Arte quimérico de procrear hijos bellos.
Cardia Corazón Cardiopatía. Tratado de las enfermedades del corazón. Fisio, fisio Naturaleza Fisiocracia. Doctrina que atribuye a la naturaleza el origen de la
riqueza.
Cario Núcleo Cariocinesis. Relativo al núcleo de las células.
Fisiología. Estudio de los seres orgánicos y los fenómenos de la
Carpo, vida.
carpio
Fruto Carpología. Estudio de los frutos de las plantas. Fito Vegetal Fitoftirio. Insecto hemíptero, parásito de los vegetales.
Cata Debajo, contra Catacumba. Subterráneo (por debajo) que utilizaron los primeros Fleb Vena Flebitis. Inflamación de las venas.
cristianos para enterrar sus muertos. Flebotomía. Arte de sangrar (cortarse las venas).
Cauterio Que quema Cauterizar. Restañar una herida con un aparato que quema (cauterio).
204 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 205
RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL

Raíz Significado Ejemplo Raíz Significado Ejemplo

Fos, foto Luz Fosforoscopio. Instrumento que se usa para determinar si un cuerpo Horo Hora Horóscopo. Predicción del destino, por conjeturas. Observación del
es o no fosforescente. cielo a la hora del nacimiento.
Fotofobia. Horror, temor a la luz. Icono Imagen Iconográfico. Perteneciente a la descripción de imágenes.
Freno Inteligencia Frenólogo. Que estudia o profesa lo relativo al cerebro e inteligencia Icteri Amarillez Ictérico. Que padece de ictericia.
(frenología). Ictericia. Enfermedad causada por la absorción de la bilis que
Gamo Unión Gamopétala. Unión de dos pétalos. produce amarillez en la piel y en las conjuntivas.
Polígamo. Que se une varias veces en matrimonio. Ideo, idos Idea, pensamiento,

Gaster, Vientre, imagen Ideología. Ramas de las ciencias filosóficas que estudia el origen y
la clasificación de las ideas.
Gastro estómago Gasterópodo. Moluscos con una especie de pie carnoso en el vien- Ideografía. Representación de las ideas por medio de imágenes o
tre. símbolos.
Gastritis. Inflamación del estómago. Idio Propio Idiomático. Propio de la lengua.
Gene Generación Generable. Que se puede producir por generación. Lito Piedra Litografiar. Escribir o dibujar en piedra.
Génesis. Origen de algo. Primer libro del pentateuco en la Biblia. Malaco Blando Malacología. Estudio de los moluscos.
Malacopterigio. Peces de atletas blandas.
Gea, Geo Tierra Geogenia. Estudio del origen y formación de la tierra.
Geodesia. Ciencia matemática que determina la forma y magnitud Loxo Oblícuo Loxodromía. Curva de la superficie terrestre que al formar un mismo
del globo terráqueo. ángulo en su intersección con todos los meridianos (en navegación
Gimno Desnudo Gimnodermo. Que tiene la piel desnuda. es una carrera oblicua constante), sirve para navegar con rumbo
Gineco Mujer Ginecología. Tratado de las enfermedades propias de la mujer. constante.
Mano Ligero, poco denso Manometría. Arte de medir la tensión de los fluidos uniformes.
Gono Angulo Octógono. Figura geométrica con ocho ángulos.
Masto Mama, pezón Mastodonte. Mamífero fósil con dientes en forma de pezón.
Grafía,
Mastoides. Apófisis del hueso temporal en forma de pezón.
Grafo Escritura Grafomanía. Manía de escribir.
Melano Negro Melanocarpo. Plantas que producen frutos negros.
Grama Escritura, palabra,
Melo Canto con música Melomanía. Afición desmedida por la música.
trazado, línea Pentagrama. Renglonada de cinco líneas paralelas donde se Melografía. Arte de escribir música.
escribe la música.
Hagio Santo Hagiógrafo. Autor de algunos de los libros de la Biblia. Meti Vino Metilo. Vino que se obtiene del espíritu de madera.
Hélico Espiral, hélice Helicoidal. En forma de hélice. Mio Músculo Miodinia. Dolor de los músculos.
Helio Sol Heliófilo. Adicto a la luz. Miria Diez mil Miriada. Cantidad muy grande, pero indefinida.
Helioterapia. Curación basada en la acción de los rayos solares. Miso(an) Odiar Misántropo. El que tiene aversión al trato humano.
Mito Fábula, ficción Mitografía. Estudio del origen y explicación de los mitos.
Heliocéntrico. Que tiene el centro del sol como punto de partida. Mosta El labio superior Mostacho. Bigote del hombre. Mancha en la cara.
Hema, Sangre Hematozoario. Parásitos de la sangre. Morfo Forma Morfología. Tratado de la forma de los seres orgánicos y sus trans-
hemato Hemoglobina. Pigmento rojo que da color a la sangre. formaciones. Parte de las gramática que estudia las formas de la
palabra.
Hepa, Hígado Hepatología. Tratado del hígado.
Necro Muerto Necróforo. Insectos que depositan sus huevos en los cuerpos de
hepato Hepatalgia. Dolor del hígado. otros animales muertos.
Hialo Vidrio Hialoideo. Parecido al vidrio. Necrópolis. Cementerio grande con monumentos fúnebres.
Hidralino. Diáfano como el vidrio. Nefro Riñón Nefrítico. Perteneciente a los riñones.
Hidro Agua Hidrófilo. Dícese de la materia que absorbe fácilmente el agua. Neumo Pulmón Neumococo. Microorganismo que produce granos en el pulmón
Hidrognosia. Ciencia que explica las calidades e historia de las (pul- monía).
aguas del globo terráqueo. Neumotórax. Enfermedad causada por la entrada de aire a la
pleura.
Hiero Sagrado Hierógrafo. Historiador de las religiones.
Neuro Nervio Neurastenia. Conjunto de estados nerviosos caracterizados por la
Hierático. Relativo a las cosas sagradas o a los sacerdotes. tristeza, el cansancio y el temor.
Higro Húmedo Higrología. Tratado de los humores (humedades) del cuerpo. Noso Enfermedad Nosografía. Descripción de las enfermedades.
Himen Membrana Himenóptero. Insectos con alas membranosas. Nosocomio. Lugar donde se cuida a los enfermos.
Hipno Adormecer Hipnótico. Medicina que se da para producir sueño (adormecer). Odonto Diente Odontalgia. Dolor dientes o muelas.
Hipo Caballo Hipogrifo. Animal fabuloso mitad caballo mitad grifo. Nou Pensar Noúmeno. Esencia de los fenómenos según el entendimiento.
Hipología. Tratado sobre los caballos. Oftalmo Ojo, vista Oftalmia. Inflamación de los ojos.
Hipso Altura Hipsómetro. Termómetro muy sensible para medir alturas, Oligo Poco Oligarquía. Gobierno de pocas personas.
observando la temperatura. Onco Tumor Oncología. Tratado de los tumores.
Hister La matriz Histérica. Perteneciente al útero. Que padece histerismo. Onoma Nombre Onomancia. Arte supersticioso de adivinar el porvenir de una
Histo Tejido Histología. Estudio de los tejidos orgánicos. persona por el nombre.
Histólogo. Versado en histología. Onomástica. Estudio del origen de los nombres.

206 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 207

RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL

Raíz Significado Ejemplo Raíz Significado Ejemplo

Oro Montañas Orogenia. Estudio de la formación de las montañas. sauria Lagarto Dinosaurio. Reptiles fósiles, a veces gigantes.
Orto Derecho, recto, Ortógrafo. Persona versada en ortografía. Sema Señal Semáforo. Telégrafo óptico que emite señales.
justo Ortología. Arte de pronunciar bien (en el sentido recto). Seman,

Osteo Hueso Osteolito. Hueso fósil. semancia Significativo, Semántica. Estudio de la significación de las palabras.
Osteología. Tratado de los huesos. significación Semasiología. Ver semántica.

Oto, oti Oído Otalgia. Dolor de los oídos. Séptico Que corrompe Septicemia. Alteración de la sangre por gérmenes infecciosos.
Séptico. Lo que produce putrefacción.
Oxi Ácido Óxido. Sustancias de sabor fuerte, que resulta de la reacción de un
metal con el oxígeno. Seudo Falso, supuesto Seudópodo. Falso pie que permite el movimiento de algunos seres
Oxígeno. Que engendra ácidos (que lo forma). unicelulares.
Paleo Antiguo Paleología. Tratado de la historia primitiva del lenguaje. Sidero Hierro Siderosis. Afección pulmonar causada por el polvo de los minerales
de hierro.
Paleontología. Tratado de los seres orgánicos, cuyos restos se
hallan fósiles. Sismo Agitación Sismología. Parte de la geología que estudia los terremotos.
Palin Nuevamente, Sofía Sabio, conocimiento Filosofía. Ciencia del conocimiento.
Soma Cuerpo Somático. Perteneciente al cuerpo.
de nuevo Palimpsesto. Manuscrito antiguo con huellas de una escritura Taqui Veloz Taquigrafía. Arte de escribir tan rápido como se habla.
anterior que ha sido borrada artificialmente.
Tauro Toro Tauromaquia. Arte de torear o lidiar con toros.
Palíndromo. Que se lee de nuevo (de derecha a izquierda o viceversa).
Tauto Lo mismo Tautología. Repetición de un mismo pensamiento.
Pato Dolencia, Patogenia. Estudio de un estado morboso o enfermedad. Taxi Colocación, tasa, Taxidermia. Arte de disecar los animales muertos (hecha con
enfermedad orden cierto orden).
Patro(i) Padre Patrología. Colección de escritos de los santos padres. Tecno Arte Tecnocracia. Preponderancia de los técnicos o especialistas en un
Patronímico. Apellido que se da a los hijos, formado de los nombres gobierno o estado.
de los padres (Alvares de Alvaro). Tele Lejos Telefoto. Foto recibida desde lejos a través del teletipo.
Pedia Niño Pediatra. Médicos de niños. Telégrafo. Conjunto de aparatos para transmitir despachos a larga
Pepsi, pepto Digestión, cocido, Pepsina. Fermento orgánico, digestivo, secretado por las distancia.
digerido glándulas gástricas. Teo Dios Teogonía. Generación, origen de los dioses paganos.
Peptona. Sustancia que resulta de la transformación de los Teodícea. Teología natural.
principios albuminoides por la acción del jugo gástrico.
Piro Fuego Pirolatría. Culto al fuego. Terapia Curación Fisioterapia. Sistema de curación basado en la aplicación de los
agentes naturales.
Piróforo. Que lleva fuego.
Tera Prodigio, monstruo Teratogenia. Estudio de las condiciones de desarrollo de las mons-
Podo, pedi Pie Podómetro. Aparato para contar los pasos. truosidades.
Polemo Guerra Polémica. Arte de atacar o defender una plaza (relativo a un conflic- Termo Calor, caliente Termoterapia. Tratamiento de las enfermedades por medio del calor.
to). Terra Tierra Terraplén. Macizo de tierra con que se rellena un hueco.
Polis Ciudad Acropolis. Ciudad muy alta. Timo Honor, dinero Timocracia. Gobierno de los más acaudalados.
Poso Cuanto, cantidad Posología. Estudio de la dosis de los medicamentos. Tipo Tipo, modelo,
Psia Análisis Biopsia. Examinación (análisis) de los tejidos de un ser vivo.
símbolo Tipocromía. Impresión hecha en colores (en tipología).
Psico, Alma, mente Psicología. Tratado de los fenómenos mentales.
psiqui Psicópata. Enfermo mental. Toco Parto Tocólogo. Médico que ejerce la obstetricia (los partos).
Tono Tensión Tonificar. Dar tensión y vigor al organismo.
Ptero Ala Diptero. Insectos con dos alas.
Topo Lugar Topografía. Arte de describir y delinear con detalle la superficie de
Pterigio Aleta Apterigio. Pez con aletas.
un terreno o lugar.
Quiro Mano Quiromancia. Adivinación, supersticiosa por la observación de las Tóxico Veneno Toxicología. Tratado de los venenos o tóxicos.
lineas de la mano.
Toxicopatía. Estado morboso producido por un tóxico.
Quiroteca. Guante (figurativo de lugar donde se guarda la mano.
Por la terminación TECA). Trauma Herida Traumatismo. Lesión producida en los tejidos por un agente mecánico.
Rabdo Varilla, varita Rabdomante. Persona que practica la rabdomancia. (ver sufijo man- Trofia, trofis Alimenticio Trofología. Conocimientos sobre la nutrición.
cia). Urón Orina Urólogo. Especialista en urología.
Raquis Espinazo Raquialgia. Dolor a lo largo del espinazo. Xanto Amarillo Xantofilia. Afición por el color amarillo.
Raquitis. Inflamación de los huesos (del espinazo). Xeno Extranjero Xenofilia. Amor por los extranjeros.
Rino, rinco Nariz Rinoceronte. Mamífero con cuernos cercanos a la nariz. Xero Seco Xerofagia. Alimentación a base de alimentos secos.
Rinólogo. Especialista en afecciones nasales. Xerófilia. Plantas propias de climas secos.

Rizo, rizoma Raíz Rizóforo. Que echa raíces. Xifo Espada Xifoideo. De forma de espada.
Rizoide. De los pelos que hacen las veces de raíces en ciertas Xilo Madera Xilógrafo. Persona que graba en madera.
plantas, que como los musgos, carecen de estos órganos. Zima, zimo Levadura Zimasa. Nombre de varios fermentos de origen animal.
Sarco Carne Sarcocarpio. Mesocarpio carnoso, (como el de la ciruela). Zimología. Conjunto de conocimientos acerca de los fermentos.
Sarcolema. Membrana que envuelve cada una de las fibras
208 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 209
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Aciesia. Incapacidad para concebir.
PREFIJOS GRIEGOS Acilia. Falta congénita de las pestañas.
Acinesia. Falta de movimiento.
Amenorrea. Ausencia de la menstrua-
ción.
I. A – AN Acolia. Falta de secreción biliar. Ametropia. Disminución del poder de
Prefijo de uso médico –principalmen- Acotilia. Ausencia de vértebras. refracción del ojo (miopía, hiperme-
te– y de otras ramas de la ciencia, que Acoria. Pérdida del sentido de la saciedad. tropía, astigmatismo).
tiene un significado exactamente igual a Amielia. Falta congénita de la médula
Acromatopsia. Pérdida de la capacidad
la letra alfa “a” del alfabeto griego. espinal.
ocular de percibir los colores.
Afonía (pérdida de la voz), (Diccionario Amimia. Pérdida de la capacidad de ex-
Médico Taidé–Luigi Segatore). Por Acromia. Vea acromatopsia. Descolora-
miento de la piel. presar los gestos.
razones foné- ticas cuando la palabra Amnesia. Pérdida de la memoria.
empieza en vocal, se añade a la “a” una Adactilia. falta congénita de los dedos.
Amorfia. Pérdida del sentido de las
“n” eufónica (o de sonido agradable) y Adinamia. Vea abatimiento.
formas.
se forma la sílaba “an”. Anastia (falta Adipsia. Falta de sed.
congénita de las glán- dulas mamarias). Amusia. Incapacidad de comprender los
Afasia. Pérdida del habla.
sonidos musicales y de reproducirlos
Según el mal y la gravedad, pueden Afonía. Pérdida total de la voz. vocalmente y de reconocer las partitu-
signi- ficar: insuficiencia, incapacidad, Agalactia. Ausencia de secreción lác- ras escritas y volverlas a escribir.
ausencia, falta congénita, pérdida, tea.
carencia o defi- ciencia. Se menciona Anacusia. Pérdida del oído.
Agelia. Pérdida de la risa. Anafía. Ausencia total del sentido del
aquí los casos más comunes, cuyo
conocimiento es muchas veces Agenesia. Incapacidad de engendrar. tacto.
imprescindible. Ageusia. Pérdida o abolición del gusto. Anafilaxia. Carencia de defensa inmu-
Aglosia. Falta congénita de la lengua. nológica.
Abasia. Pérdida de la capacidad de mo-
Agnasia. Falta congénita de la(s) man- Anafrodisia. Ausencia o reducción del
verse y de caminar.
díbulas. apetito sexual.
Abatimiento. Pérdida temporal del
Agnosia. Pérdida de la capacidad de Analgesia. Pérdida de la sensibilidad a los
ánimo, estado de postración
reconocer sensaciones. dolores.
psicológica (depresión).
Agrafia. Incapacidad para escribir. Analgotoquia. Pérdida del dolor en el
Ablefaria. Falta congénita (o natural) de
Agripnia. Pérdida del sueño normal. parto.
los párpados.
Aino o Ainhum. Pérdida del dedo me- Anancefalia. Ausencia de cerebro.
Ablepsia. Pérdida de la vista.
ñique en los indígenas (africanos, Anartria. Vea alalia.
Abraquia. Falta congénita de los bra-
sudamericanos, hindúes). Anemia. Pérdida o ausencia de los glóbu-
zos.
Alalia. Incapacidad, imposibilidad para los rojos en la sangre (sin sangre).
Abulia. Falta o deficiencia de la
articular palabras. Anergia. Falta de fuerzas físicas.
capacidad volitiva (de la voluntad),
sin vigor. Alexia. Incapacidad para leer. Aneritropsia. Falta de percepción del
Acalculia. Incapacidad para hacer Alopecia. Pérdida del cabello. color rojo (ojo daltónico).
cálcu- los numéricos. Aloquiria. Incapacidad para reconocer Anerosia. Pérdida del instinto sexual.
Acansia. Incapacidad para flexionar las los lados (izquierdo–derecho). Anestesia. Abolición o pérdida de la
articulaciones. Alorritmia. Pérdida del ritmo normal del sensibilidad.
Acapnia. Deficiencia de anhídrido corazón (cambio de ritmo o latidos). Anodinia. Vea analgesia.
carbó- nico en la sangre. Amastia. Falta congénita de las Anodondia. Pérdida de los dientes.
Acardia. Falta de corazón. glándulas mamarias. Anoftalmia. Falta congénita de los ojos.
Acatisia. Incapacidad de quedarse sen- Amaurosis. Incapacidad que va desde Anoniquia. Pérdida o ausencia de las
tado o permanecer tranquilo. una intensa debilidad de la vista uñas.
hasta una ceguera total.
Acefalia. Ausencia total de la cabeza. Anopsia. Incapacidad de la vista para
Calidad de acéfalo. Amensia. Pérdida progresiva de la poder ver.
activi- dad psíquica de la mente.
Acéfalo. Vea acefalia.
210 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 211
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Anorexia. Pérdida del apetito. mantenerse en pie.
Anorquidia. Ausencia congénita de los
testículos.
Anosmia. Ausencia de la capacidad
olfativa.
Anotia. Ausencia congénita de las
orejas.
Anoxemia. Falta o escasez de
oxígeno en la sangre.
Anuria. Falta de emisión de orina.
Apareunia. Incapacidad de la mujer
de la copula sexual con el hombre.
Apatía. Vea abulia.
Apepsia. Falta o insuficiencia de los pro-
cesos gástricos.
Aplacia. Ver agenesia.
Apirexia. Ausencia de fiebre.
Apnea. Deficiencia de la
respiración. Apodia. Falta
congénita del pie.
Apraxia. Pérdida de la capacidad
nor- mal de ejecutar
correctamente los movimientos
dirigidos a un fin deter- minado.
Aquelia. Ausencia de uno o de los
dos labios.
Aquilia. Falta o escasez notable de
jugo digestivo (de quilo).
Arreflexia. Ausencia de reflejos
nervio- sos.
Arritmia. Deficiencia en el ritmo
cardía- co.
Asepsia. Ausencia de infección.
Asialia. Falta o notable escasez de la
saliva.
Asfigmia. Ausencia del pulso.
Asimetría. Falta o ausencia de
simetría en el cuerpo.
Asinercia. Falta o incapacidad para
coordinar movimientos sencillos
que integran un acto complejo.
Asistolia. Ausencia de la sístole (no
hay contracción cardíaca).
Asplenia. Falta congénita del bazo.
Astasia. Incapacidad para

210 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 211

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Asteatosis. Falta o reducción intensa ganglios linfáticos. Adenocarcinoma. Tumor que prende Mielalgia. Médula espinal.
de la secreción de las glándulas sobre el tejido glandular (se repro- Neumalgia. Pulmonar.
sebá- ceas acutáneas. duce). Neuralgia. De los nervios.
Astenia. Vea anergia. Adenoflemón. Flemón que se desarrolla Nefralgia. De los riñones.
Astereognosia. Pérdida de la en un ganglio linfático. Odontalgia. De los dientes.
capacidad de reconocer con los Adenoidectomia. Extirpación de las Oftalmalgia. De los ojos.
ojos cerrados y con la palpación amígdalas (adenoides).
digital las formas, el peso, el Omalgia. Del hombro.
Adenoiditis. Ver adenitis.
volumen y la consistencia de Orquidalgia. De los testículos.
Adenología. Tratado de las glándulas.
objetos. Otalgia. De los oídos.
Adenomioma. Tumor mixto formado por
Ataxia. Incapacidad de coordinación de Ovaralgia. De los ovarios.
tejido glandular y muscular liso.
los diversos movimientos entre si. Podalgia. De los pies.
Adenopatía. Cualquier enfermedad de los
Atelectasia. (Pulmonar) Falta de pe- Proctalgia. Del ano.
ganglios linfáticos.
netración de aire atmosférico a los Queilalgia. De los labios.
Adentellar. Hincar los dientes.
pulmones del recién nacido. Raquialgia. De la columna.
Atimia. Pérdida de la conciencia. Rinalgia. De la nariz.
Atimismo. Falta congénita de la SUFIJOS GRIEGOS Talalgia. Del talón.
glándula timo.
III. ALGIA Uretralgia. Uretral.
Atocia. Incapacidad de la mujer para Sufijo griego que significa dolor, do- Uvulalgia. De la úvula.
fecundar (esterilidad). lencia, que se emplea generalmente
Atonia. Pérdida por parte de un para indicar el dolor localizado en partes IV. ARCADO, ARQUÍA
entendido u órgano viviente del bien específicas a la superficie cutánea. Sufijo griego “arho”, “arhos” que lite-
grado de vigor, de tensión y de Inter- pretaremos los ejemplos y todas ralmente significa reinar, poder, gobernar,
consistencia, produ- ciendo las que existan como: Dolor. Por jefe. Su uso en épocas anteriores fue
paralización. ejemplo: Mialgia: Dolor muscular. descomunal.
Atresia. Falta congénita de la apertura Interpretaremos los ejemplos y todos los
Adenalgia. Glándula.
normal al exterior de los conductos que existan como: gobierno o poder de.
y orificios internos del organismo. Artralgia. Articular. Por ejemplo autarquía: gobierno de uno
Atriquia. Falta congénita de pelos, Blefaralgia. De párpados. mismo.
vellos y cabello. Cardialgia. Del cardias (boca del estó- Anarquía. Nadie (o falta de autoridad, de
Avitaminosis. Carencia o gran escasez mago). orden, si lo hay).
de vitaminas. Cistalgia. De la vejiga. Autarquía. Uno mismo (independencia
Azoospermia. Falta de espermatozoi- Cefalalgia. De cabeza. económica).
des. Costalgia. De las costillas. Diarquía. Dos.
Azotemia. Disminución o falta de la Dermatalgia. De piel. Matriarcado. La madre.
cantidad normal de nitrógeno en la Dactilalgia. De los dedos. Monarquía. Un monarca.
sangre. Enteralgia. Intestinal. Oligarquía. Unos pocos (de la misma
II. ADEN Estomatalgia. Bucal. clase social).
Prefijo de origen griego que significa Esplenalgia. Del bazo. Etnarquía. Una raza.
glándula. Su uso es casi estrictamente Gastralgia. Estomacal. Jerarquía. Orden eclesiástico o de otra
médico y entra a formar parte de todas Gingivalgia. Encías. especie.
aquellas palabras compuestas que Glosalgia. Lengua. Patriarcado. Un padre.
mani- fiestan enfermedad o fenómeno Hepatalgia. Hígado.
morboso en relación con las glándulas. V. CIDA
Histeralgia. Utero. Sufijo latino "caedere" que significa
Adenitis. Inflamación de las glándulas y Mialgia. Muscular. matar. Constituye un conjunto de palabras
212 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 213
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
bastante comunes y muy usuales. Suicida. Así
Los interpretaremos en el listado mismo.
como: Que mata a. Tiranicida. Un
Acaricida. Parásitos ácaros. tirano.
Bactericida. Bacterias. Vermicida. Gusano (vermes).
Biocida. Un ser viviente. Uxoricida. Su esposa.
Deicida. A Jesucristo (o colaboraron con
ella).
Discericida. Su alumno.
Doscericida. Su maestro o
profesor. Espermaticida.
Espermatozoides. Feticida. Fetos.
Filicida. Su hijo.
Fratricida. Su
hermano. Fungicida.
Hongos.
Gametocida. Gametos.
Genocida. Una
población. Germicida.
Gérmenes.
Gerontocida. Un anciano.
Herbicida. Hierbas con productos quí-
micos.
Homicida. Un hombre (a su semejante).
Infanticida. Un
niño. Insecticida.
Insectos.
Larvicida. Larvas.
Liberticida. La libertad (uso
figurativo). Legicida. La ley (quienes
violan la ley). Magnicida.
Personajes importantes.
Matricida. Su madre.
Paidocida. Niños.
Papicida. Un Papa.
Parricida. Su papá.
Patricida. Ver
parricida. Pesticida.
Pestes.
Piojicida. Piojos.
Plagicida. Plagas.
Raticida. Ratas.
Regicida. Un rey.

212 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 213

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
VI. CRACIA, CRATOS Hipódromo. Caballos. Kartódromo: Kartts. Onicófago. Uñas.
Sufijo griego “kratos” que significa Velódromo. Las bicicletas. Pantófago. Todo.
fuerza, poder, autoridad o gobierno. Plerófago. Plumas.
Tiene el mismo significado que el sufijo [Link], FAGO Rizófago. Raíces.
anterior y que por cuestiones Sufijo griego “phagamai” que
Saprófago. Materia en descomposición.
etimológicas no se pueden unificar en significa comer. Es de uso bastante
uno solo. La interpre- tación es la común y lo in- terpretamos en la lista Sitófago. Ver saprófago.
misma. como: alimentarse de o que come. Por Taquífago. Velozmente.
Acracia. Anarquía. Sin gobierno. ejemplo. Escatófago: se alimenta de Topófago. Ver geófago.
Aristocracia. De los más notables o so- excremento. Xerófago. Frutos secos.
bresalientes. Xilófago. Madera.
Acridófago. Langostas.
Autocracia. Dictadura que ejerce una Zoófago. Animales.
Adéfago. Con voracidad.
sola persona. Autarquia. Aerófago. Aire. IX. FILIA
Burocracia. Los que trabajan en Agriófago. Fieras. Sufijo griego “phileo” que significa
escritorio. (Empleados públicos).
Aliotrófago. Arena. literalmente afición, amigo de amar, amor
Democracia. Del pueblo. en oposición al sufijo “fobia”. Es pues, lo
Antófago. Flores.
Efebocracia. De los adolescentes o los contrario de éste y aparecerá entre pa-
Antropófago. Humanos.
jóvenes. réntesis después del significado de cada
Bibliófago. Libros.
Eucracia. Un buen gobierno, un justo fobia. Si no apareciera, quiere decir que la
gobierno. Cacófago. Sustancias extrañas.
existencia del término es cuando menos
Factocracia. Impuesto por la fuerza. Carpófago. Frutos. cuestionable y no es de uso común.
Fisiocracia. Desde el campo. Citófago. Células.
Coprófago. Excremento. X. FOBIA
Gerontocracia. De los ancianos.
Entomófago. Insectos. Sufijo griego “phofia” que significa ho-
Ginecocracia. De las mujeres. rror, temor, aversión, odio, pavor, rechazo,
Eleófago. Aceitunas.
Hierocracia. Los descendientes de en todos los casos estas conductas son
seres divinos. Escatófago. Ver coprófago.
enfermizas y de angustia. Las interpre-
Mesocracia. La clase media. Esteatófago. Grasa. taremos como el ejemplo: la autofobia, es
Oclocracia. La plebe o multitud. Filófago. Hojas. rechazo, temor, miedo o aversión a la
Oligocracia. Ver oligarquía. Fitófago. Vegetales. soledad y lo contrario es la (autofilia), que
Partidocracia. Los partidos políticos. Folífago. Ver filófago. vendría a ser la afición a la soledad.
Plutocracia. Los ricos. Galactofago. Leche.
Acedofobia. Ácidos (acedofilia).
Talasocracia. Desde los océanos. Geófago. Tierra.
Acluofobia. Oscuridad (acluofilia).
Halófago. Sal.
Tecnocracia. Influencia excesiva de los Acrofobia. Altura (acrofilia).
técnicos en asuntos de estado. Hematófago. Sangre.
Acuofobia. Agua (acuofilia).
Timocracia. Ver plutocracia. Hidrófago. Agua.
Acusticofobia. Sonidos (acusticofilia).
Hipófago. Carne de caballo.
Aeulorofobia. Gatos (aeulorofilia).
VII. DROMO Ictiófago. Peces.
Sufijo griego “dromo” que significa Aerofobia. Corrientes de aire (aerofilia).
Lictófago. Ver galactófago.
ca- rrera. Lo interpretaremos en la lista Afefobia. Ser tocado.
Litófago. Piedras.
como: lugar donde corren o se Agiafobia. Las calles (agiafilia).
Malófago. Lana.
desplazan. Agripnofobia. Insomnio (agripnofilia).
Melífago. Miel.
Aeródromo. En la salida y llegada de Agorafobia. Espacios abiertos (agora-
Musófago. Roedores.
las aeronaves (aviones, avionetas, etc.). filia).
Necrófago. Cadáveres.
Autódromo. Automóviles. Aicmofobia. Objetos puntiagudos (ai-
Niófago. Ratones. cmofilia).
Canódromo. Perros.
Omófago. Carne cruda.
214 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 215
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Aigofobia. Objetos punzantes, cuchillos, Batracofobia. Batracios
punzones, etc. (aigofilia). (batracifilia). Beletofobia.
Ailurofobia. Ver aeulorofobia Horquillas (beletofilia).
(ailurofi- lia). Bilonefobia. Arañas.
Alectrofobia. Aves domésticas (alec- Biofobia. Animales (biofilia).
trofilia). Bromatofobia. Alimentos (bromatofilia).
Aleutorofobia. Libertad (aleutorofilia).
Algofobia. Dolor (algofilia).
Alofobia. Sal (alofilia).
Amalofobia. Polvo (amalofilia).
Amaxofobia. Vehículos, carruajes en
movimiento (amaxofilia).
Amicofobia. Arañazos.
Amnesiofobia. Olvidos.
Anemofobia. Ver aerofobia.
Angiofobia.
Estrangulamientos.
Antafobia. Oposición
(antafilia). Antlofobia.
Inundación.
Antofobia. Flores (antofilia).
Antropofobia. Humanidad
(antropofilia). Apifobia. Abejas
(apifilia).
Apopatofobia. Defecar.
Aracnofobia. Arácnidos
(aracnofilia). Aritmofobia.
Números (aritmofilia).
Astenofobia. Debilidad.
Astrepofobia. Relámpagos
(astrepofi- lia).
Astrofobia. Astros (astrofilia).
Ataxofobia. Desorden (ataxofilia).
Automisofobia. Suciedad
(automisofi-
lia).
Autofobia. Soledad (autofilia).
Bacilofobia. Bacilos, microbios.
Balonefobia. Agujas, alfileres
(balone-
filia).
Balistofobia. Proyectil (balistofilia).
Batofobia. Profundidad marina (bato-
filia).
214 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 215
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Brontofobia. Truenos. Demofobia. Ver delofobia. Fonofobia. Ver acusticofobia. Maniofobia. Ver lisofobia.
Cainofobia. Moda, novedad (cainofilia). Demonofobia. Diablo (demonofilia). Fotaugiafobia. Luz brillante. Mastigofobia. Flagelación, azotes (mas-
Cacofobia. Anormalidades, malo (ca- Dermatofobia. Enfermedades de la piel. Frenomefobia. Pensar (frenomefilia). tigofilia).
cofilia). Dikefobia. Justicia (dikefilia). Gefirofobia. Puentes, acercarse al mar Melisofobia. Picadura de las abejas y
Canofobia. Perros (canofilia). Dinofobia. Sitios abiertos. (gefirofilia). avispas (melisofilia).
Cancerofobia. Cáncer. Diomofobia. Cruzar las calles. Geofobia. Tierra (geofilia). Metalofobia. Metales (metalofilia).
Carnofobia. Comerciante (carnofilia). Dipsofobia. Bebidas alcohólicas (dip- Genofobia. Sexo (genofilia). Meteorofobia. Meteoros (meteorofilia).
Catafefobia. Ser enterrado vivo. sofilia). Gerontofobia. Ver cremitofobia. Mitofobia. Mentira, cuentos (mitofilia).
Catagelofobia. A ser ridículo. Dismorfobia. Deformidades. Geumafobia. Sabores (geumafilia). Musofobia. Ratas.
Catropofobia. A verse en el espejo (ca- Disdrofobia. Dar la mano a otra persona Gimnofobia. Desnudos, estar desnudo Nautofobia. Viajes marinos (nautofilia).
tropofilia). (disdrofilia). (gimnofilia). Necrofobia. Muertos (necrofilia).
Cenofobia. Desiertos, vacíos. Distrofobia. Sudor. Ginecofobia. Mujer (ginecofilia). Neofobia. Lo nuevo, cambios (neofilia).
Celofobia. Celo (celofilia). Docerofobia. Enseñar (docerofilia). Gomofobia. Ver cuerpos desnudos (go- Nictofobia. Noche (nictofilia).
Ceraunofobia. Rayos. Dematofobia. Casa, al hogar (demato- mofilia). Nigerofobia. Ahogarse.
Cibofobia. Comida (cibofilia). filia). Grafofobia. Escribir (grafofilia). Nikefobia. Éxito (nikefilia).
Cinofobia. Ver canofobia. Eisoptrofobia. Espejos (eisoptrofilia). Halterofobia. Levantar pesas (haltero- Nosofobia. Enfermedades.
Claustrofobia. Espacios cerrados Efebofobia. Jóvenes (efebofilia). filia). Ociofobia. Multitudes (ociofilia).
(claus- trofilia). Electrofobia. Electricidad (electrofilia). Hamartofobia. Ver enisofobia. Odinefobia. Dolor, pena.
Cleptofobia. Robo (cleptofilia). Eleofobia. Aceite. Harpaxofobia. Ladrones. Oenofobia. Ver cenofobia.
Clerofobia. Clero (clerofilia). Eleuterofobia. Ver aleutorofobia. Hedonofobia. Placer (hedonofilia). Ombrofobia. Lluvias.
Climacofobia. Peldaños, escaleras. Emetofobia. Vómito. Heliofobia. Sol (heliofilia). Opsiofobia. Algunas comidas.
Clinofobia. Pendientes (clinofilia). Enduofobia. Vestirse. Hematofobia. Sangre. Ornitofobia. Aves, pájaros (ornitofilia).
Clitrofobia. Ver claustrofobia. Enisofobia. Pecado (enisofilia). Herpetofobia. Reptiles (herpetofilia). Pantofobia. A todo (pantofilia).
Cocorafobia. Fracaso. Enofobia. Vino. Hidrofobia. Ver acuofobia. Parasitofobia. Parásitos.
Coinonifobia. Gentillo. Entomofobia. Insectos. Hierofobia. Objetos sagrados (hierofi- Partenofobia. Muchachas (partenofilia).
Coitofobia. Ejercicio sexual (coitofilia). Eosofobia. Ver cosofobia. lia). Pediculofobia. Contagio de piojos.
Copifobia. Fatiga. Equinofobia. Espinas. Hipnofobia. Sueño (hipnofilia). Pediofobia. Niños (pediofilia).
Coprofobia. Excremento. Erepnofobia. Oscuridad (erepnofilia). Hodofobia. Viajes (hodofilia). Pelofobia. Sociedad (pelofilia).
Cosofobia. Amanecer. Ergasiofobia. Trabajar (ergasiofilia). Iconofobia. Imágenes religiosas (ico- Peniafobia. Pobreza (peniafilia).
Cratofobia. Poder (cratofilia). nofilia).
Eritrofobia. Sangre, color rojo (eritofilia). Pericofobia. Peligros (pericofilia).
Criptofobia. Espacios reducidos (cripto- Ictiofobia. Peces (ictiofilia).
Escabiofobia. Sarna. Pirofobia. Fuego (pirofilia).
filia). Iofobia. Veneno.
Esciautofobia. Sombra de si mismo. Pnigorofobia. Asfixia.
Criofobia. Frío (criofilia). Kenofobia. Ver cenofobia.
Escopofobia. Ser visto (escopofilia). Ponofobia. Ver ergasiofobia.
Crinofobia. Nieve (crinofilia). Laimatofobia. Hundirse en el mar.
Estasiofobia. Permanecer de pie (esta- Porofobia. Ver odinefobia.
Cremiofobia. Ver autofobia. siofilia). Laliofobia. Hablar (laliofilia).
Potamofobia. Ríos (potamofilia).
Cremnofobia. Precipicios (cremnofilia). Estesiofobia. Sensaciones. Laxofobia. Violación, ataque sexual
Pselafobia. Ver cristalofobia.
Cremitofobia. Vejez (cremitofilia). (laxofilia).
Espeleofobia. Cavernas. Psorafobia. Ver escabiofobia.
Cristalofobia. Vidrio (cristalofilia). Limnofobia. Lago (limnofilia).
Fagofobia. Comer (fagofilia). Pteronofobia. Plumas.
Cromatofobia. Algunos colores (croma- Lininofobia. Sogas.
Farmacofobia. Medicamentos (farma- Queraunofobia. Ver ceranofobia.
tofilia). cofilia). Lisofobia. La locura.
Querofobia. A la alegría por los demás
Cronofobia. Tiempo. Fitofobia. Plantas (fitofilia). Lupofobia. Lobos (lupofilia).
(querofilia).
Dasofobia. Bosque (dasofilia). Filofobia. Amor (filofilia). Maieusofobia. Nacimiento de una
Quionofobia. Nieve (quionofilia).
Delofobia. Pueblo (delofilia). criatura (maieusofilia).
Fobofobia. Miedo.

216 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 217

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Rabdofobia. Castigo (rabdofilia). Anemografía. Estudio de la velocidad y Epigrafía. Estudio del conocimiento e particular.
Ripofobia. Basura, suciedad. fuerza del viento. interpretación de las descripciones.
Rupofobia. Barro, suciedad. Artereografía. Descripción de las arte- Estenografía. Escritura rápida, breve o
Satanofobia. Infierno (satanofilia). rias. estrecha.
Siderodromofobia. Ferrocarril. Artrografía. Descripción de las articula- Estratigrafía. Estudio de los estrados o
Siderofobia. Estrellas (siderofilia). ciones. capas minerales de la tierra.
Simbolofobia. Símbolos (simbolofilia). Autobiografía. Descripción de sí mis- Etnografía. Estudio y descripción de los
Sitofobia. Ver bromatofobia. mo. pueblos y razas.
Stasibasiofobia. Levantarse y caminar Autocincografía. Procedimiento de gra- Fonografía. Descripción y escritura de
(stasibasiofilia). bar escrito o imágenes los sonidos.
fotografiando sobre el cinc. Fotografía. Arte de grabar imágenes en
Stasiofobia. Levantarse.
Autografía. Reproducción gráfica hecha una placa impresionable a la luz.
Taasofobia. Sentarse (taasofilia).
con tinta especial. Geografía. Descripción de la Tierra en
Tacniofobia. Gusanos.
Bibliografía. Ciencia o técnica del libro. diversos aspectos.
Talasofobia. Mar (talasofilia). Descripción o catálogo sobre mate- Ginecografía. Descripción y estudio de
Tanatofobia. Muerte. rias determinadas. la mujer.
Taurofobia. Toros (taurofilia). Biografía. Descripción de la vida de una Hagiografía. Historia de la vida de los
Teniofobia. Tenias. persona. santos.
Tapofobia. Enterrado vivo. Biosografía. Descripción y estudio de Heliografía. Descripción o fotografías
Teofobia. Dios (teofilia). los animales. del sol.
Teratofobia. Dar a luz un monstruo. Cacografía. Escritura defectuosa, vicios Hialografía. Arte de grabar en vidrio.
Toxofobia. Ser envenenado. ortográficos. Hidrografía. Estudio de los mares y
Tramofobia. Temblores, terremotos. Calcografía. Arte de estampar letras e ríos.
Traumafobia. Injuria. imágenes en láminas metálicas. Historiografía. Arte de escribir la his-
Tricofobia. Pelos, vellos. Caligrafía. Arte de escribir en letra her- toria.
mosa. Homografía. Escritura de palabras de
Uranofobia. Cielo (uranofilia).
Cinematografía. Arte de representar diferente significado peso igual es-
Vaccionofobia. Vacunas.
imágenes y darle movimiento con el critura.
Virofobia. Virus.
cinematógrafo. Iconografía. Descripción de las imáge-
Xantofobia. Color amarillo (xantofilia). Cincografía. Arte de grabar en placas nes.
Xenofobia. Extranjeros (xenofilia). de cinc. Lexicografía. Técnica de componer dic-
Zoofobia. Animales (zoofilia). Condrografía. Descripción y estudio de cionarios. Estudio del léxico.
los cartílagos. Litografía. Arte de reproducir figuras o
XI. GRAFIA, GRAFO
Sufijo griego “grapho” que significa Coreografía. Arte de componer bailes y escrituras grabadas en piedra.
escribir, descripción y por su extensión música. Loimografía. Estudio de las enfermeda-
disciplina que estudia, o ciencia. Corografía. Descripción de un país, des venéreas.
Es de uso bastante común y por eso región, etc. Mecanografía. Arte de escribir a má-
mis- mo es importante su estudio. Craneografía. Descripción del cráneo. quina.
Criptografía. Arte de escribir en cifra o Melografía. Escritura de signos musicales.
Abreugrafía. Procedimiento para de manera enigmática.
fotogra- fiar por medio de rayos “X”. Micrografía. Descripción de objetos mi-
Cromolitografía. Arte de litografiar con croscópicos.
Aerografía. Estudio del aire colores. Cromotipogafía.
atmosférico. Mimeografía. Imitación y reproducción
Demografía. Descripción estadística de de la escritura.
Agrafia. Ver prefijo griego A, An. un pueblo. Monografía. Estudio profundo y
Ampelografía. Descripción y arte del Dactilografía. Mecanógrafía. detallado sobre un tema en
cultivo de la vid.
218 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 219
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Nosografía. Estudio y descripción de las Topografía. Representación en un
enfermedades. pla- no de la superficie de un
Organografía. Descripción de los órganos terreno o región.
animales y vegetales. Uranografía. Estudio y descripción
Ortografía. Escritura correcta. de los astros. Cosmografía.
Palatografía. Registro de los
movimientos del velo paladar al
hablar.
Paleografía. Arte de la escritura y signos
antiguos.
Paleontografía. Descripción de los
seres cuyos restos se hallan
fósiles.
Petrografía. Tratado y descripción
de las rocas.
Pictografía. Escritura ideográfica que
re- presenta las ideas mediante
dibujos. Poligrafía. Arte de escribir por
distintas maneras, secretas o
extraordinarios.
Pornografía. Imágenes, lecturas o
narraciones de tipo erótico con fin
comercial.
Orografía. Descripción de las monta-
ñas.
Radiografía. Diagnóstico de ciertas
enfer- medades por medio de
rayos “X”.
Selenografía. Estudio de la luna.
Serigrafía. Impresión por medio de
una pantalla de seda metálica
muy fina.
Sigilografía. Estudio de sellos antiguos.
Sindesmografía. Descripción de los
ligamentos.
Sismografía. Descripción de los terre-
motos.
Taquigrafía. Ver estenografía.
Telefotografía. Arte de transmitir o
reco- ger imágenes por medio del
telefoto.
Telegrafía. Arte de construir, instalar
y manejar telégrafos.
Tipografía. Arte de imprimir.
Tomografía. Descripción de una
división o corte.
218 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 219
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Xenografía. Estudio de las lenguas ex- Brahmanismo. Sistema social y Estoicismo. Doctrina de Zenon o de los Gnosticismo. Doctrina religioso filosófica
tranjeras. religioso de la India que reconoce a Estoicos. de los primeros siglos de la iglesia que
Xilografía. Arte de grabar o inscribir en Brahmán como Dios supremo. Filosofismo. Falsa filosofía. pretendía tener conocimiento intuitivo y
madera. Budismo. Religión fundada por Buda. misterio de las cosas divinas.
Caciquismo. Fenómeno social político Impresionismo. Sistema pictórico y es-
XII. ISMO cultórico en que se componía la natu-
caracterizado por el ejercicio
Sufijo griego que significa doctrina y raleza atendiendo más a la impresión
arbitrario del poder local, para
por extensión principio, sistema. Es de que nos causa que a ella misma.
defender intere- ses personales.
uso bastante común y describiremos
Cantonalismo. Sistema político que de- Indeterminismo. Sistema filosófico que
aquí los términos que por lo general
fiende la división del país en admite el libre albedrío.
signifiquen los conceptos del sufijo en si,
por ser en ciertos casos los más cantones independientes. sic. Jingoísmo. Patriotismo exagerado que
importantes. desconcierto político. profesa la agresión contra otras
Conceptualismo. Sistema filosófico que naciones.
Absolutismo. Sistema de gobierno sostiene la realidad y legítimo valor Kantismo. Sistema filosófico de Kant.
abso- luto o despótico. de las nociones universales y Lulismo. Sistema filosófico de Raumundo
Adamismo. Doctrina y secta de los abstractas con conceptos de la Lulio.
adamitas. Herejes que celebran sus mente. Maltusianismo. Doctrina económica de
congregaciones desnudos. Confucionismo. Doctrina de Confucio. Maltus, que afirmaba que la pobla-
Aforismo. Sentencia breve y doctrinal. Convencionalismo. Procedimientos fal- ción tiende a aumentar en progresión
Egotismo. Manía o afán de hablar de sí sos que se admiten por comodidad geométrica y los alimentos en progre-
mismo. o conveniencia social. sión aritmética.
Agnosticismo. Doctrina filosófica que Chauvinismo. Patriotismo. Monadismo. Doctrina filosófica, según la
declara inaccesible el entendimiento Datismo. Uso inmotivado de sinónimos. cual el universo está compuesto de
humano, toda noción de lo absoluto. Decadentismo. Refinamiento nómadas.
Antagonismo. Contrariedad, oposición exagerado en el empleo de las Monogenismo. Doctrina filosófica, se- gún
habitual en doctrinas u opiniones. palabras. la cual todas las razas humanas tienen
Antropocentrismo. Sistema filosófico Deísmo. Doctrina que admite la su origen en un tipo primitivo y único.
que considera al hombre como existencia de un Dios. Monoteísmo. Ver prefijo griego Mono.
centro del universo. Determinismo. Sistema filosófico que Mazdeísmo. Religión de los persas de la
Antropomorfismo. Ciencias que atribu- subordina los actos de la voluntad antigüedad.
yen características humanas a seres humana a la voluntad divina. Onanismo. Masturbación.
no humanos (divinidades, animales, Dogmatismo. Doctrina filosófica Paganismo. Ver ateísmo.
etc.). opuesta al escepticismo, que Racionalismo. Doctrina filosófica que
Arrianismo. Herejía de los arrianos. sustenta el prin- cipio de las sostiene la omnipotencia de la ra- zón.
Doc- trina que profesa que el hijo de verdades absolutas. Realismo. Doctrina filosófica que atribuía
Dios no es igual o consustancial al Dualismo. Creencia religiosa y doctrina
realidad a las ideas generales.
padre. filosófica que consideran el universo Safismo. Perversión sexual entre mu-
Ascetismo. Profesión o doctrina de la como conformado por dos principios jeres.
vida ascética (práctica y ejercicio de opuestos y diversos.
la perfección cristiana). Sincretismo. Movimiento religioso surgido de
Eclipticismo. Escuela filosófica que la fusión de religiones anteriores. Ultraísmo.
Ateísmo. Doctrina de los ateos, de los trata de conciliar las doctrinas que
que no creen en Dios. Movimiento poético promul- gado en 1918
se creen mejores o más verosímil que coincidía en la
Bautismo. Principio a través del cual la aunque ten- gan su origen en
iglesia, borra el pecado original y renovación radical del espíritu y la
sistemas diversos.
hace al hombre cristiano. técnica.
Empirismo. Procedimiento basado en la
Belicismo. Tendencia a promover mera práctica o rutina.
conflic- tos armados.
220 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 221
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Utilitarismo. Sistema filosófico Escleritis. La
que considera la utilidad como esclerótica.
principio de la moral, Esplenitis. El bazo.
confundiendo lo bueno por lo útil.

XIII. ITIS
Sufijo griego que significa
inflamación. Todas las palabras que
llevan esta partícu- la están referidas
al cuerpo humano, por lo que son de
uso bastante común. Los
interpretamos como: inflamación de:
Adenitis. Las adenoides (ganglios linfáti-
cos, amígdalas).
Alveolitis. Los alvéolos pulmonares.
Amigdalitis. Ver adenitis.
Aortitis. La aorta.
Apendicitis. El apéndice.
Apicitis. Parte superior del pulmón.
Aracnoiditis. La aracnoide (capa
de la meninges que recubren la
masa encefálica).
Artritis. Las articulaciones.
Balanitis. El glande (parte del
pene). Blefaritis. Los párpados.
Bronquitis. Los bronquios.
Bursitis. Las mucosas.
Cefalitis. El encéfalo.
Celulitis. El tejido celular subcutáneo.
Cistitis. La vejiga urinaria.
Colecistitis. La vesícula biliar.
Colitis. El colon.
Colpitis. La vagina.
Coxitis. El coxal (la cadera).
Dacriositis. El saco lagrimal.
Deferentitis. Los conductos
deferentes. Dermatitis. La piel.
Duodenitis. El
duodeno. Elefantitis.
Ver adenitis.
Encefalitis. Ver
cefalitis.
Endometritis. La membrana que
reviste la matriz o el útero.
Enteritis. El intestino.
220 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 221
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Estomatitis. La mucosa bucal. Tiroiditis. La tiroides. Arqueología. Artes y monumentos de la Conquiliología. Las conchas de los
Faringitis. La faringe. Uretritis. La uretra. antigüedad. moluscos.
Fibrositis. Tejido muscular fibroso. Uvulitis. La úvula. Arteriología. Las arterias. Cosmología. Leyes del universo.
Flebitis. Las venas. Vaginitis. Ver colpitis. Artrología. Las articulaciones. Craneología. El cráneo.
Gastritis. El estómago. Asiriología. La cultura e historia de Craseología. El temperamento.
Gingivitis. Las encías. XIV. LOGÍA, LOGO Asiria y Babilonia. Crematística. Los negocios.
Sufijo griego que significa tratado, Astrología. Los astros.
Glositis. La lengua. Criminología. Delito (causas y su re-
es- tudio, erudición y por extensión
Hepatitis. El hígado. Astronáutica. La navegación entre los presión).
doctrina. Esta partícula etimológica
Ileitis. El ileo. astros. Cristología. Cristo.
abarca todas las disciplinas y su objeto
Iridocoroiditis. La iris y la coroides. de estudio o a tratar por ellas. Como en Auxología. Desarrollo del individuo. Cronología. Orden y fechas de los
Laberintitis. El laberinto del oído inter- todos los casos aquí se esboza el Aviceptología. La caza de aves. acontecimientos históricos. Modo de
no. resumen más comple- to. Axiología. Los valores morales (ética). computar los tiempos.
Laringitis. La laringe. Por similitud de significado se estudiará Bacteriología. Las bacterias. Demonología. Las cualidades y natura-
Leucomielitis. Sustancia blanca de la aquí mismo el sufijo o terminación ICA Balística. La dirección y el alcance de leza de los demonios.
médula espinal. que conlleva la significación, referente a, los proyectiles (balas). Dendrología. Los árboles.
Mastitis. Las glándulas mamarias. siendo esta referencia estudio o tratado Batología. Sobre la repetición Deontología. Deber y derecho.
de. Por lo tanto en ambas terminaciones inmotivada de las palabras. Dermatología. Enfermedades de la piel.
Meningitis. Las meninges.
la interpretación será como: estudio o Bibliología. Libro en su aspecto Dialectología. Los dialectos.
Mielitis. La médula espinal. tratado de. histórico y técnico. Dióptrica. La refracción de la luz.
Miocarditis. El miocardio (músculo del
corazón). Académica. Las normas clásicas y sus Bibliotecología. Ordenamiento y Ecología. La relación entre los
autores. organi- zación de la biblioteca. organismo y el medio en que viven.
Nefritis. El riñón.
Acología. Los remedios. Biobibliología. Un escritor y Edafología. El suelo.
Neumonitis. El pulmón.
Actinología. La intensidad y acción quí- enumeración de sus obras. Egiptología. Las antigüedades egipcias.
Neuritis. Espacios medulares.
mica de los rayos luminosos. Biofenomenología. Las funciones de Electrodinámica. La electricidad en
Onfalitis. El ombligo.
Acústica. Los sonidos. los seres orgánicos y los fenómenos movimiento.
Oofaritis. El ovario. de la vida.
Adenología. Las glándulas. Electrónica. Fenómenos provocados
Otitis. El oído. Biología. Las leyes de la vida.
Aerodinámica. Movimiento de los ga- por el paso de partículas
Orquiditis. Los testículos. Brasmología. Flujo y reflujo del mar.
ses. electrizadas a través del vacío o de
Pancreatitis. El páncreas. Bromatología. Los alimentos. gases. Técnica que realiza estos
Aerología. Ver aerografía.
Parotiditis. Las glándulas parótidas. Cacología. Las locuciones viciosas y fenómenos.
Aeronáutica. La navegación aérea.
Peritonitis. El peritoneo. barbarismo. Electroquímica. La producción de elec-
Aerostática. Equilibrio de los gases.
Periostitis. El periosto. Calología. La estética (belleza y el tricidad por medios químicos.
Agrología. Suelo en su relación con la
Pleuritis. La pleura. arte). Electrostática. Los sistemas de
vegetación.
Pielitis. La pelvis renal. Caracterología. Los caracteres. cuerpos electrizados en equilibrio.
Algología. Las algas.
Pielonefritis. La pelvis y el riñón. Casuística. La teología moral (relativa a Embriología. La formación y vida del
Anestesiología. La anestesia y sus efectos.
Proctitis. El ano. la conciencia). embrión.
Andiología. Sistema vascular.
Prostatitis. La próstata. Catadióptica. Los efectos de la Endocrinología. La secreciones
Antropología. Ser humano (física y mo- glandu- lares internas.
Queilitis. Los labios. reflexión y la refracción.
ralmente).
Queratitis. La córnea ocular. Cinemática. El movimiento. Enología. La preparación del vino.
Aritmética . Composición y
Retinitis. La retina. Cinética. Los cambios de movimiento Entomología. Los insectos.
descomposi- ción de la cantidad
Rinitis. Las mucosas nasales. producidos por fuerzas. Enzimología. Los fermentos solubles,
representada por números.
Citología. La célula. catalizadores de los procesos me-
Sinovitis. La membrana sinovial. Aritmología. Los números que
Climatología. Los climas. tabólicos.
Sinusitis. Los senos nasales. compren- de el álgebra y la
aritmética. Condrología. Los cartílagos. Epidemiología. Las causas y
naturaleza de las epidemias.
222 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 223
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Epistemología. Los fundamentos y Hierología. Las creencias. Hipología. Los caballos. Osteología. Los huesos.
méto- dos del conocimiento Histología. Los tejidos. Otología. Las enfermedades del oído.
científico.
Helmintología. Los helmintos (gusanos, Otorrinolaringología. Las enfermedades
Escatología. Final del hombre y del parásitos). del oído, nariz y laringe.
universo.
Iconología. Las imágenes. Paidología. Los niños.
Espeleología. Las cavernas.
Ictiología. Los peces. Paleología. La historia primitiva del len-
Estasiología. Los partidos políticos. guaje.
Inmunología. Los fenómenos relativos a
Etimología. Orden de las palabras, su la inmunidad. Paleontología. Los seres orgánicos cu-
existencia, forma y significado. yos restos se hallan fósiles.
Insectología. Ver entomología.
Etiología. Las causas de las cosas, Paleosoico(a). Segundo periodo de la
Limnología. Los lagos.
estu- dio del origen de las Tierra.
enfermedades. Lingüística. Filosófico del lenguaje.
Litología. Las rocas. Pantología. Ver mitología.
Etnología. Las razas y los pueblos.
Malacología. Los moluscos. Parasicología. Los fenómenos extra-
Etología. Comportamiento de los ani- normales.
males en relación con el medio Mamalogía. Los mamíferos.
Metereología. Los fenómenos atmosféri- Parasitología. Parásitos.
ambiente.
cos (meteoros). Patología. Las enfermedades.
Farmacología. Remedios y su aplica-
ción. Metodología. Métodos. Patrología. Los escritos de los santos
Metrología. Los pesos y medidas. padres (patrística).
Ficología. Las algas.
Micología. Los hongos. Penología. Las penas y los castigos a
Filología. Un idioma, estudio científico
través de la historia.
de la gramática y la lexicografía. Miología. Los músculos.
Petrología. La naturaleza de las piedras o
Físicoquímica. Los fenómenos Mística. La vida espiritual.
rocas.
comunes a la física y la química. Mitología. Los dioses de la gentilidad.
Podología. Las enfermedades de los pies.
Fisiología. Ver biofenomenología. Musicología. La historia de la música.
Posología. Sobre tomar y suministrar
Fitología. Los vegetales. Náutica. La navegación. medicamentos.
Fitopatología. Las enfermedades de las Necrología. Las personas fallecidas Proctología. Recto y sus enfermeda- des.
plantas. (muertos).
Psicología. Alma (sus facultades y opera-
Fotología. La luz. Nefrología. Los riñones. ciones, fenómenos mentales).
Gastroenterología. Acerca del Neología. Los vocablos nuevos en una Química. Las transformaciones y fenóme-
estómago e intestinos. lengua. nos químicos de la materia.
Gastrología. Arte culinario (cocina). Noseología. Del conocimiento. Radiología. Los rayos “X” y su aplicación
Geología. La formación y naturaleza de Nomología. Las leyes del universo. en la medicina.
la Tierra. Neurología. Sistema nervioso. Reflexogía. Los reflejos.
Geopolítica. Sistemático de los factores Odontología. Los dientes y sus enfer- Reología. La elasticidad, plasticidad y
geográficos, económicos y étnicos. medades. viscosidad de la materia.
Gerontología. La ancianidad. Oftalmología. Los ojos. Rinología. Las enfermedades de la nariz.
Ginecología. La mujer. Oncología. Los tumores. Semántica. Significado de las palabras.
Glaciología. Los glaciales. Onicología. Las uñas. Sempología. Los signos de las enfer-
Grafología. La escritura. Onirología. El sueño. medades.
Hermenéutica. La interpretación de Ontología. Al ser. Serología. Los sueros.
textos antiguos (especialmente Organología. Los seres vivos. Estudio
sagrados). de los instrumentos musicales.
Herpetología. Los reptiles. Ornitología. Las aves.
Hidrobiología. Los seres acuáticos.
Hidrostática. Equilibrio de los fluidos.
224 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 225
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Sexología. El sexo. Española de la Lengua, pueden o no
Sinología. Sobre las instituciones, las acentuarse, por ejemplo, se puede
lenguas y la literatura de China. escribir cartomancia o cartomancía.
Sismología. Los sismos.
Sociología. La sociedad y grupos hu-
manos.
Somatología. Las partes sólidas del
cuerpo humano.
Teleología. Sobre las causas finales del
mundo.
Teología. Dios.
Teratología. Las anomalías de los
orga- nismos animales y
vegetales.
Termología. Del calor (parte de la
termo- dinámica).
Termoquímica. Los fenómenos
térmicos en las reacciones
químicas.
Tisiología. La tisis (tuberculosis
pulmo- nar).
Tocología. Parto.
Toxicología. Los tóxicos o venenos.
Traumatología. Las lesiones
producidas en los tejidos por
causas externas (agentes
mecánicos).
Urología. Las enfermedades del
aparato urinario.
Venerología. Las enfermedades
vené- reas.
Virología. Los virus.
Vulcanología. Los volcanes.
Zoobiología. Los animales (aspectos
biológicos únicamente).
Zoología. Total de los animales.

XV. MANCIA
Sufijo Griego “Manteía” que
significa adivinación. Todos estos
términos refieren cuestiones
costumbristas y por eso mismo se
trata en todos los casos de
adivinación supersticiosa por medio
de.
De acuerdo a la Real Academia
224 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 225
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Aeromancia. Las señales del aire. Uromancia. La orina. Ergasionamía. Trabajar. Sofomanía. Considerarse sabio.
Alectomancia. El canto del gallo o por Xilomancia. La madera (objetos de Erotomanía. Sexualidad (acto sexual). Tanatomanía. Asistir a los funerales o
la piedra de su hígado (alectoria). madera). Escopomanía. Ser visto. todo relativo a la muerte.
Aleuromancia. La harina de trigo. Fagomanía. Comer. Taxomanía. El orden.
Aritmomancia. Los números. XVI. MANÍA
Farmacomanía. Tomar remedios (fár- Toxicomanía. Los venenos.
Sufijo griego que significa delirio, locura
Belomancia. Las armas. macos). Tricomanía. Arrancarse el cabello.
o pasión descontrolada también es una
Blefaromancia. Los párpados. partícu- la del latín que significa Fotomanía. La luz. Uranomanía. Creerse descendiente di-
Bibliomancia. Los libros (se abren al estrictamente forma de locura con Frugivoromanía. Comer frutas. recto del cielo o de un ser divino.
azar y se interpretan las primeras propensión a la furia. De acuerdo al Gamonanía. Obtener promesas Xenomanía. Personas extrañas.
palabras). Diccionario de la Real Academia aparece matrimo- niales de varias personas.
Capnomancia. El humo. más como sufijo griego. XVII. METRO
Gerontomanía. Los ancianos.
Cartomancia. Las cartas o naipes. Sufijo griego “metron” que significa
Lo interpretaremos como: pasión desen- Ginecomanía. Las mujeres. medida. En algunos casos, por
Catoptromancia. Los espejos. frenada por. Gliptomanía. Las estatuas. extensión, este sufijo se convierte en
Ceraunomancia. Las tempestades. Ablutomanía. Lavarse las manos y Gomomanía. Ver cuerpos desnudos. “metría” con el significado de estudio,
Ceromancia. Las observaciones de go- cara. Grafomanía. Escribir. trabajo, arte o referente a. En el listado,
tas de cera derretida que se echan Agromanía. El campo. aparecerá entre paréntesis el término
Halomanía. Lo salado.
en agua. que da significancia de estudio de
Algomanía. El sufrimiento. Hieromanía. Cosas sagradas (religión).
Colombomancia. Vuelo de las instrumento en mención. Mejor veamos
Amaxomanía. Los vehículos. Histeromanía. El sexo (en la mujer).
palomas. un ejemplo.
Andromanía. Los varones. Ictiomanía. El estudio de los peces.
Demonomancia. La invocación del de- El Gasómetro es el instrumento para
monio. Anglomanía. Las costumbres inglesas. Lalomanía. Hablar. medir los gases (gasometría). Este
Dendromancia. Rama de árboles. Aritmomanía. Los números. Lipemanía. La tristeza. término final que aparece entre
Geomancia. Cuerpos terrestres o Astromanía. Ver fenómenos cósmicos, Litomanía. Estudiar y coleccionar pie- paréntesis significa el arte de medir los
señales sobre la tierra. observar los astros. dras. gases. La interpretación general para el
Heteromancia. El vuelo de las aves. Bibliomanía. Los libros. Logomanía. La palabrería (hablar sufijo será: Instrumento o aparato que
Bruxomanía. Golpear, friccionar los desor- denadamente). mide.
Hidromancia. El agua.
dientes. Megalomanía. Delirio de la grandeza.
Licnomancia. El fuego. Acetímetro. La riqueza ácida de los vi-
Calomanía. Objetos bellos, la belleza. Melomanía. La música. nagres.
Ludomancia. El juego.
Clastomanía. Romper objetos que rodean Mitomanía. La mentira. Acidímetro. El grado de acidez de una
Necromancia. La invocación de los
una persona. Monomanía. Un solo tema, acto o idea. solución.
difun- tos (magia negra o diabólica).
Cleptomanía. Hurtar o robar. Narcomanía. Las drogas. Actinómetro. La intensidad luminosa,
Nigromancia. Ver necromancia.
Coreomanía. Los bailes. Necromanía. Ver y estudiar los órganos especialmente la solar.
Onicomancia. Las uñas.
Cubomanía. Jugar. de los difuntos. Aerómetro. La densidad del aire.
Oniromancia. La interpretación de los
sueños. Cinomanía. Criar y entrenar perros. Ninfomanía. Ver histeromanía. Agómetro. Resistencias eléctricas.
Onomancia. Los nombres. Cratomanía. Exagerar las sensaciones y Nosomanía. Considerarse enfermo. Alcalímetro. La cantidad de álcali
reacciones sexuales. Nostomanía. Volver a la patria. conte-
Ornitomancia. El vuelo y canto de las
aves. Crisomanía. Acumular riquezas. Onicofagomanía. Morderse las uñas. nida en los cuerpos alcalinos como
Piromancia . Ver licnomancia. Demoniomanía. Creerse poseído por el Oplomanía. Tener armas. los carbonatos de sosa o de potasa
demonio. Opsomanía. Escoger o seleccionar cier- (alcalimetría).
Quiromancia. Las líneas de la mano.
Dipsomanía. Las bebidas alcohólicas. tos alimentos. Alcaholímetro. Areómetro utilizado para
Rabdomancia. Una varita mágica.
Doxomanía. La gloria (exagerada). Piromanía. Fuego y sus consecuencias. medir la cantidad de alcohol que
Talasomancia. Movimiento de las olas
Ecomanía. La agresión contra los con- tiene un líquido
del mar. Lutomanía. Ver crisomanía.
familia- res, autoridades o extraños. (alcoholimetría).
Teratomancia. Por los prodigios y los Querulomanía. Creerse
Enomanía. Los vinos. Alectrómetro. Cantidad de electricidad
monstruos. constantemente un injuriado.
de los cuerpos.
226 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 227
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Aleurómetro. Las propiedades panifi-
cables de las harinas a través de
su contenido de gluten.
Altímetro. Las alturas (altimetría).

226 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 227

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Amperímetro. La intensidad de corriente determinada construcción. Cuentagotas. La cantidad de gotas de luminosos.
(amperios) que atraviesa un circuito. un líquido.
Anemómetro. Velocidad o fuerza del Cuentakilómetro. Los kilómetros que
viento. recorre un vehículo.
Aerómetro. Las densidades de los líqui- Cursómetro. La velocidad de los trenes.
dos o de los sólidos por medio de Dasímetro. Las variaciones de densida-
los líquidos. des de los gases.
Astrómetro. Distancias, radios y diáme- Densímetro. Ver aerómetro.
tros de los astros.
Diabetómetro. La proporción de azúcar
Audiómetro. El grado de audición de contenida en la orina.
una persona.
Diasporómetro. Determina las condi-
Axiometro. Indica la posición y ciones en que dos prismas pueden
dirección de la caña del timón de los formar un conjunto acromático.
buques.
Dinamómetro. La resistencia de las má-
Barómetro. La presión atmosférica (ba- quinas y evaluar su fuerza motriz.
rometría).
Eclímetro. Las inclinaciones del terreno.
Batímetro. Las profundidades marinas Edómetro. La muestra de terrenos y su
(batimetría).
resistencia a los esfuerzos a que son
Batómetro. Ver batímetro. sometidos.
Butímetro. La cantidad de grasa que Elayómetro. La cantidad de aceite que
tiene la leche. hay en materias oleoginosas.
Butirómetro. La cantidad de crema o Electómetro. La cantidad de
de nata que tiene la leche. electricidad que tiene un cuerpo.
Calorímetro. El calor específico de los Eleómetro. Aerómetro que determina
cuerpos. el peso específico de los aceites y
Catolicómetro. Ángulos, longitudes y líquidos oleoginosos.
sus distancias. Endiómetro. Determina el meridiano de
Cartómetro. Curvímetro para medir las un lugar cualquiera.
líneas de las cartas o mapas Endosmómetro. Observa la
geográ- ficos (cartometría). endosmosis o de las corrientes de
Clinómetro. La diferencia de calado afuera hacia adentro que se
entre la proa y la popa de un barco. establece entre dos líquidos de
Craneómetro. El cráneo. diferente densidad, sepa- rados por
Celerímetro. La velocidad. una membrana.
Cremómetro. Ver butirómetro. Enómetro. La graduación alcohólica de
Clitómetro. Las pendientes del terreno. los vinos (enometría).
Criómetro. Las temperaturas bajas de Esclerómetro. La dureza de los
congelación de las soluciones. cuerpos.
Cromómetro. La porción de Esferómetro. La superficie de una
hemoglobina en la sangre. curva- tura esférica.
Cronómetro. El tiempo. Esfigmomanómetro. La forma de las
Compresímetro. La compresibilidad del pulsaciones arteriales.
terreno o indicar su resistencia por Esfigmómetro. El pulso.
unidad de superficie para soportar Espectofotómetro. La comparación de
una cimentación o en general una la intensidad de las radiaciones
provenientes de dos manantiales
228 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 229
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Espirómetro. La capacidad respiratoria punto de una red eléctrica. Kilográmetro. El esfuerzo necesario Radioquímetro. La velocidad del avión,
pulmonar. para levantar un kilogramo a un automóviles, trenes.
Estalagmómetro. El volumen de las metro de altura.
gotas de un líquido. Lactómetro. Ver galactómetro.
Estesiómetro. Los aumentos y disminu- Lucímetro. Ver fotómetro.
ciones de la sensibilidad táctil. Magnetómetro. La intensidad de los
Estadiómetro. Una línea sobre los campos magnéticos.
mapas.
Manómetro. La tensión de los fluidos
Exposímetro. La exposición que aeriformes.
requiere un cliché fotográfico.
Mareómetro. Determina la altura de
Fluviómetro. Las variaciones de nivel las mareas. Es llamado también
de un río, caudal, etc. También se le mareó- grafo.
llama fluviógrafo.
Odómetro. Que cuenta los pasos
Fonómetro. El sonido (fonometría). (ver hodómetro).
Fotómetro. La intensidad de la luz (fo- Ohmiómetro. La resistencia eléctrica.
tometría).
Oleómetro. La densidad de los aceites.
Galactómetro. La densidad de la leche.
Ondámetro. Las ondas estacionarias.
Gasómetro. El gas.
Optómetro. Los grados de la vista de
Glucómetro. El azúcar que contiene un
una persona y para elegir los
líquido.
cristales.
Goniómetro. Los ángulos.
Pantómetro. Los ángulos horizontales.
Grafómetro. Toda clase de ángulos en Se utiliza en topografía.
las operaciones tipográficas.
Pelvímetro. La amplitud y forma de la
Gravímetro. El peso específico de los pelvis.
líquidos o sólidos.
Pictómetro. Las densidades de
Helicómetro. El poder efectivo de la hé-
líquidos y sólidos.
lice en los buques de vapor.
Piezómetro. Los grados de compresibili-
Heliómetro. Las distancias angulares
dad de los líquidos.
en- tre dos astros o su diámetro
aparente (heliometría). Pirómetro. Las temperaturas muy ele-
vadas.
Hemodinamómetro. La presión de la
sangre en los vasos de los animales Pluviómetro. Ver hidrómetro.
vivos. Podómetro. Ver odómetro.
Hidrómetro. El caudal, velocidad y fuerza Polarímetro. El sentido y extensión del
de un líquido en movimiento poder rotatorio.
(hidrometría). Potenciómetro. Las diferencias de
Higrómetro. La humedad de la poten- cial y las fuerzas
atmósfera (higrometría). electromotrices.
Hipsómetro. La altura (altitud) de un Psicrómetro. El grado de humedad del aire.
sitio observando la temperatura a Pulsómetro. Ver esfigmómetro.
que allí comienza a hervir el agua Quilómetro. Mil metros.
(hipsometría). Radioaltímetro. La distancia, avión –
Hodómetro. Las distancias recorridas suelo, determina el tiempo de ida y
por los autos de los taxistas. vuelta.
Inclinómetro. La inclinación magnética. Radiómetro. La altura de los astros y la
Julímetro. La energía en cualquier intensidad de sus radiaciones.
228 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 229
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Reómetro. La corriente eléctrica, la o explorar. Aeroscopio. La cantidad y composición Polariscopio. Si una luz es natural o
velo- cidad de una corriente de de polvo en el aire. polarizada.
agua; mide además, la intensidad y Anemoscopio. La dirección del viento y Reoscopio. La existencia de corriente
fuerza elec- tromotriz de la corriente los cambios que experimenta. eléctrica.
eléctrica.
Anoscopio. La porción inferior del recto. Telescopio. Los astros.
Sacarímetro. La proporción o cantidad
Baroscopio. Comprobar la presión at- Uteroscopio. El útero.
de azúcar (sacarosa) contenida en
mosférica. Verascopio. Vistas de imágenes en alto
un líquido.
Baróscopo. Verificar experimentalmente relieve.
Sensitómetro. La sensibilidad de las
el principio de Arquímedes en los
emulsiones. XIX. TECA
gases.
Sismómetro. Las oscilaciones y sacudi- Sufijo griego “théke” que significa casa,
Bronscopio. Los bronquios.
mientos en los terremotos. armario, cofre o depósito; indica los
Caleidoscopio. Las imágenes de
Sonómetro. Ver fonómetro. lugares donde se guardan objetos en
objetos colocados entre dos espejos
Tacómetro. Las revoluciones de un general.
inclina- dos multiplicadores de estas.
eje. Taxímetro. Ver odómetro. Los interpretaremos en la lista como: de-
Cronoscópio. Tiempos muy pequeños.
Telémetro. Las distancias entre uno y pósito o lugar donde se guarda.
Electroscopio. Si un cuerpo está electri-
otro punto. Biblioteca. Libros.
zado y la especie de electricidad
Termómetro. La temperatura. que en él encuentra. Discoteca. Discos.
Tribómetro. El esfuerzo en que se Endoscopio. Algunas partes internas Filmoteca. Películas.
vence el rozamiento de los cuerpos. del organismo. Fototeca. Objetos y documentos foto-
Uranómetro. Distancias celestes (ura- Episcopio. La proyección de objetos gráficos.
nometría). opa- cos (impresos y fotografías). Cliptoteca. Estatuas y piedras preciosas
Urómetro. La densidad de la orina. Espectroscopio. El espectro de los grabadas.
Vacuómetro. El grado de vacío de un cuer- pos luminosos. Hemeroteca. Diarios y revistas.
recinto. Estereoscopio. Imágenes en relieve. Hialoteca. Vidrios grabados.
Vatiómetro. Determinar los vatios o la Estetoscopio. La cavidad toráxica. Hoploteca. Armas.
potencia eléctrica absorbida. Fosforoscopio. Si un cuerpo es o no Iconoteca. Imágenes.
Velocímetro. La velocidad de los vehí- fosforescente. Ludoteca. Juegos.
culos. Giroscopio. Los movimientos de la Mapoteca. Mapas. Miroteca.
Voltímetro. Las diferencias de potencial Tierra. Perfumes. Oploteca. Ver
entre dos puntos de circuitos eléc- Helioscopio. El sol. hoploteca. Osteoteca.
tricos.
Hematoscopio. Practicar los análisis de Huesos.
Xilómetro. El volumen y la densidad de la sangre. Pinacoteca. Pinturas y cuadros.
la madera.
Higroscopio. El estado higrométrico del Planoteca. Planos.
Zimosímetro. El grado de fermentación aire.
de un líquido. Quiroteca. Guantes de mano.
Iridoscopio. La parte interior del ojo.
[Link] Latoscopio. La pureza de la leche.
Sufijo griego “skopeo” que a la letra Laringoscopio. La laringe.
significa ver, examinar y por extensión Microscopio. Los objetos y seres extre-
observar y explorar. Los términos que madamente pequeños.
tienen este sufijo designan a Otoscopio. El conducto auditivo externo
instrumentos o aparatos utilizados en la y el tímpano.
investigación. Piroscopio. Los fenómenos de reflexión
Se interpretan los de la lista como: ins- y radiación del calor.
trumento o aparato, para ver, examinar

230 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 231

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
Toxiteca. Venenos.
Videoteca. Videos.
Xiloteca. Objetos de madera.

XX. TECNIA
Sufijo griego “techne” que significa
arte. Conforma un número
considerable de términos utilizados
comúnmente.
Aerotecnia. Arte o ciencia que trata de
las aplicaciones industriales del aire.
Agrotecnia. Arte de cultivar el campo
(agricultor).
Biotecnia. Arte de utilizar a los
animales y plantas,
especialmente con miras a su
mejor aprovechamiento o a su
explotación agropecuaria.
Cromotecnia. Arte de utilizar los
colo- res.
Electrotecnia. Ciencia o arte de las
apli- caciones técnicas de la
electricidad.
Filotecnia. Aflicción por las artes.
Hidrotecnia. Arte de fabricar
aparatos hidráulicos.
Hipotecnia. Ciencia de la crianza y
edu- cación de los caballos.
Luminotecnia. Arte de la iluminación
con luz artificial.
Mnemotecnia. Arte de educar la
memoria para aumentar sus
alcances.
Pirotecnia. Arte que trata de las
invencio- nes del fuego.
Radiotecnia. Conjunto de
conocimientos referentes a la
radiocomunicación y a la
construcción, reparación, etc.
Arte referente a estos aparatos.

230 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 231

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
25. BIZARRÍA f. Gallardía, valor // Generosidad, 39. CRETINO adj. Que padece cretinismo // Fig.
GLOSARIO
1. ABDICAR v. tr. Renunciar a la dignidad de involuntariamente, fortuitamente. SIN. Licencioso, crapuloso, depravado. /
social: “Influencia advenediza”. SIN. Foráneo,
rey y a sus atributos; renunciar a algún 13. ADVENEDIZO adj. Extranjero, Forastero // ANT. Virtuoso, honesto.
extranjero. / ANT. Oriundo, nativo, autóctono.
derecho: “Luis XVI abdicó la corona” // Dícese de la persona de origen humilde
Dejar, abandonar derechos, creencias, 14. AHERROJAR v. Tr. Poner grilletes de fierro
que pretende figurar entre gente de mayor
opiniones: “Abdicar del Cristianismo”. SIN. // Oprimir, subyugar: “País
posición
dimitir, renunciar. ANT. Asumir, aceptar, económicamente aherrojado”. SIN.
reasumir. Encadenar, someter, esclavizar. / ANT.
Liberar, emancipar, independizar.
2. ABOMINAR v. tr. e intr. Condenar a
personas o cosas por perjudiciales a los 15. ALEVOSÍA f. Precaución para cometer con
demás: “Abominar la mentira”. SIN. Maldecir, seguridad un delito // Traición, perfidia:
aborrecer, execrar. / ANT. Bendecir, amar. “Actuar con premeditación y alevosía”. SIN.
Felonía, deslealtad. / ANT. Lealtad,
3. ABORIGEN adj. Originario del suelo en que
fidelidad.
vive: “Aborígenes de Centroamérica”. SIN.
Nativo, oriundo, autóctono. / ANT. Extranjero, 16. ALGARABÍA f. Lengua árabe // Fig. Gritería
foráneo, forastero. producida por varios que hablan al
mismo tiempo “Ensordecedora
4. ABRUPTO adj. Escarpado, que tiene
algarabía”. SIN. Vocerío, vocinglería,
mucha pendiente: “Terreno abrupto”. SIN.
gritería. / ANT. Silencio, mutismo.
Empinado, accidentado. / ANT. Llano, liso,
raso, plano. 17. AMPULOSO adj. Referido al estilo literario o
al lenguaje hinchado; con repeticiones
5. ABSOLVER v. tr. Dar por libre de algún
inútiles “Estilo oratorio ampuloso”. SIN.
cargo u obligación: “Absolver de un deber”
Redundante, exagerado, enfático. / ANT.
// REL. Perdonar los pecados: “Absolver al
Natural, sencillo.
pecador”. SIN. Liberar. / ANT. culpar.
18. ANIMADVERSIÓN f. Repugnancia u odio
6. ABSTEMIO adj. Que no bebe vino ni
a alguna persona o cosa: “Animadversión
otras bebidas alcohólicas: “Persona
personal”. SIN. Antipatía, malquerencia,
abstemia”. SIN. abstinente. / ANT.
ojeriza. / ANT. Simpatía, amistad, afección.
Alcohólico, dipsómano, borracho.
19. APOLOGÍA f. Discurso en defensa o
7. ABULIA f. Falta de voluntad: “Comportamiento
alabanza de algo o alguien: “Apología
abúlico”. SIN. apatía, desgano. / ANT.
del terrorismo”. SIN. Panegírico,
volición.
encomio. / ANT. Filípica, catilinaria,
8. ABYECTO adj. Despreciable, vil en ofensa, diatriba, dicterio.
extremo: “Una abyecta mentira”. SIN.
20. ARREDRAR v. Tr. Asustar, atemorizar,
Bajo, ruín. / ANT. Digno, noble.
amedrentar: “No me arredraré”. SIN. Asustar,
9. ACATAR v. tr. Aceptar una ley o una amilanar. ANT. Encorajinar, envalentonar.
orden en forma respetuosa: “Acatar sin
21. BALDÓN m. Oprobio, injuria de palabra: “Es
reserva”. SIN. Obedecer, obtemperar,
un baldón a la democracia”. SIN. Injuria,
someter. / ANT. Infringir, desacatar,
afrenta. / ANT. Loa, encomio, panegírico.
desobedecer.
22. BANAL adj. De poca importancia
10. ACIAGO adj. Se dice del hecho
“Asuntos banales”. SIN. Trivial, inane,
desagradable y desdichado: “Días
baladí. / ANT. Capital, importante,
aciagos”. SIN. infausto, nefasto,
cardinal, relevante.
desafortunado, infelíz. / ANT. Venturoso,
feliz, afortunado. 23. BARRUNTAR v. Tr. Prever, conjeturar o
presentir por alguna señal o indicio: “Tengo
11. ADMONICIÓN f. Amonestación // Reconvención:
el barrunto que lograrás ingresar”. SIN.
“Severa admonición”. SIN. Advertencia,
Conjeturar, sospechar, presuponer, presentir.
reprimenda, censura. / ANT. Felicitación,
/ ANT. Asegurar, confirmar.
congratulación.
24. BIGARDO adj. Fig. Que se solía aplicar a
12. ADREDE adv. Con deliberada intención:
los frailes desenvueltos y de vida libre
“Lo hizo adrede”. SIN. Deliberadamente,
Fig. Vago, vicioso: “Adolescente bigardo”.
intencionalmente, exprofeso. / ANT.
232 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 233
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
lucimiento: “Héroe bizarro”. SIN. valentía, persona en su cara: “Airada contumelia”. Estúpido, necio: “Eres un cretino”, 50. EFÍMERO adj. Que dura un solo día //
denuedo, intrepidez. / ANT. Cobardía, temor, SIN. Baldón, injuria, oprobio. / ANT. Loa, SIN. Estólido, sandio. ANT. Agudo, listo, Pasajero, de corta duración “Amor efímero”.
medrosidad. encomio. inteligente. SIN. Fugaz, temporal. / ANT. Duradero,
26. BOATO m. Ostentación en el porte exterior: 38. CRÁPULA f. Embriaguez o borrachera // Fig. 40. DECRÉPITO adj. Sumamente viejo: perenne, eterno.
“Una boda llena de boato”. SIN. Lujo, Disipación, libertinaje: “irresponsable crápula”. “Estado de decrepitud”. SIN. anciano, 51. EPÍLOGO m. Recapitulación de todo lo
pompa, fastuosidad. / ANT. Sobriedad, SIN. Vicio, desenfreno. / ANT. Virtud, longevo. / ANT. joven, mancebo. dicho en una obra literal: “Epílogo de una
sencillez. integridad. novela”. SIN. compendio, resumen,
41. DEJADEZ f. Pereza, negligencia,
27. BORRASCA f. Tempestad, tormenta del mar: abandono de sí mismo o de sus propias desenlace. / ANT. Preámbulo, prólogo.
“La borrasca demoró en amainar”. SIN. cosas: “Dejadez manifiesta”. SIN.
Temporal, tormenta. / ANT. Bonanza, calma, Desidia, incuria. / ANT. Cuidado,
tranquilidad. esmero.
28. BRUNO adj. De color negro u oscuro: 42. DENUEDO m. Brío, esfuerzo, valor,
“Piel bruna”. SIN. Negro, oscuro. / ANT. intrepidez: “Luchar con denuedo”. SIN.
Blanco, níveo, albo. Bizarría. ANT. Cobardía indecisión,
29. BURDO adj. Tosco, basto, grosero “Burda medrosidad, temor.
imitación del original”, SIN. Soez, 43. DEPAUPERAR v. Tr. Empobrecer:
chabacano. ANT. Fino, delicado, refinado.
“Depauperación de la población” //
30. CALIGINOSO adj. Denso, oscuro, Med. Debilitar, extenuar: “Paciente
nebuloso: “Es un día caliginoso”. SIN. depauperado”. ANT. Enriquecer //
Brumoso. ANT. Despejado, claro. fortalecer, vigorizar.
31. CÁUSTICO adj. Dícese de lo que quema 44. DILACIÓN f. Demora, tardanza o
y desorganiza los tejidos animales // fig. detención de una cosa por algún
Mordaz, agresivo: “Cáusticas tiempo: “Mecanismos dilatadores”.
declaraciones”. SIN. Corrosivo, quemante, SIN. demora, retraso. / ANT. apuro,
incisivo, irónico. / ANT. Refrescante, prisa.
inocuo, amistoso.
45. DILATAR v. Tr. Aumentar de longitud o
32. CAUTELA f. Precaución y reserva con que volumen algo: “Cuerpo dilatado” //
se produce // Astucia y sutileza para Aplazar, diferir, retrasar: “Dilatar la
engañar: “Actuar con suma cautela”. SIN.
realización del congreso”. SIN. Agrandar,
Prevención, precaución. / ANT. Imprudencia,
ensanchar. // ANT. Adelantar / contraer.
imprevisión.
46. DISCERNIR v. tr. Distinguir una cosa de
33. CEJAR v. Intr. Retroceder, andar atrás, ciar
otra, señalando la diferencia que hay
// Fig. Aflojar o ceder en un asunto: “No
entre ellas: “Perder la capacidad de
deberías cejar en tus decisiones”. SIN.
discernimiento”. SIN. Distinguir,
Recular, ciar. / ANT. avanzar.
diferenciar. / ANT. Confundir.
34. CENCEÑO adj. Delgado o enjuto. Dícese de
las personas, de los animales y aún de las 47. DÍSCOLO adj. Desobediente, indócil.
plantas: “Contextura cenceña”. SIN. “Niño discolo”. SIN. Rebelde, avieso. /
Macilento, magro, enjuto. / ANT. Obeso, ANT. Disciplinado, obediente,
gordo, adiposo, rollizo. obsecuente.
35. CERRIL adj. Aplícase al terreno áspero y 48. DISPENDIO m. Gasto, por lo general
escabroso // Dícese del ganado mular, excesivo e innecesario: “Dispendiar los
caballar o vacuno no domado // Fig. y Fam. recursos del estado”. SIN. Malgasto,
Grosero, rústico: “Animal cerril”. SIN. derroche, despilfarro.
Salvaje, montaraz. / ANT. Ahorro, economía.
/ ANT. Doméstico, dócil. 49. ECUÁNIME adj. Que tiene igualdad y
36. CICATERO adj. Que escasea lo que debe constancia de ánimo: “Ecuánime ante la
dar: “Novio cicatero”. SIN. Mezquino, adversidad” // Imparcial el emitir un
miserable, avaro. / ANT. Pródigo, juicio: “Jurado ecuánime”. SIN. Sereno,
generoso, dadivoso. inalterable. / ANT. Alterable,
37. CONTUMELIA f. Ofensa dicha a una impresionable.

232 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 233

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
52. ESQUILMAR v. tr. coger el fruto de las 64. GENUINO adj. Que conserva sus 65. GRÁCIL adj. Sutil, delgado o menudo: Inconmovible, imperpetuable, insensible. /
haciendas y ganados // fig. agotar o características propias y originarias. “Cuadro “Grácil figura”. SIN. Delgado, menudo. / ANT. Sensible, conmovible.
menoscabar una fuente de riqueza, genuino”. SIN. Auténtico. ANT. Apócrifo, ANT. Tosco, rudo.
sacando el máximo de provecho posible: falso, ilegítimo.
66. GRAVOSO adj. Molesto, pesado: “Trabajo
“Esquilmar los recursos naturales”. SIN.
gravoso” // Oneroso, costoso: “Mantenimiento
Agotar, empobrecer. / ANT. Enriquecer,
gravoso”. SIN. Oneroso. ANT. Barato,
favorecer.
módico, económico.
53. EXENCIÓN f. Efecto de eximir o eximirse
67. HACINAR v. tr. Amontonar, acumular,
// Franquicia y libertad que uno goza
juntar: “Hacinar la basura”. SIN. Apilar.
para eximirse de algún cargo u obligación:
ANT. Diseminar, esparcir, dispersar.
“Exención de tributos”. SIN. Franquicia,
exoneración. / ANT. Carga, obligación. 68. HASTÍO m. Repugnancia a la comida:
“Hastío por el manjar” // Disgusto, tedio,
54. EXÓTICO adj. Extranjero, peregrino,
“Estoy hastiado de ti”. SIN. Tedio,
especialmente si procede de país lejano:
aburrimiento, fastidio. / ANT. Apetencia /
“Fruta exótica”, “paisaje exótico” //
diversión, deleite.
Extravagante, raro: “Persona exótica”.
SIN. Raro, extraño, alienígena. ANT. 69. HEDOR m. Olor desagradable, que
Indígena, vernáculo, típico. generalmente procede de sustancias orgánicas
en descomposición: “Insoportable hedor”.
55. FALAZ adj. Embustero, mentiroso:
SIN. Fetidez, pestilencia. ANT. Aroma,
“Argumento falaz”. SIN. Engañoso, farsante.
fragancia.
ANT. Franco, sincero, veraz.
70. HESITACIÓN f. Indeterminación entre dos
56. FATUO adj. Lleno de presunción ridícula:
juicios o decisiones: “Me asaltó una
“Persona fatua”. SIN. Petulante, presumido. /
hesitación”. [Link], vacilación, titubeo. /
ANT. Modesto.
ANT. Certeza, decisión.
57. FORNIDO adj. Fuerte, vigoroso, de gran
71. HETERODOXO adj. Contrario a la doctrina
resistencia: “Contextura fornida”. SIN.
ortodoxa o a una opinión comúnmente
Robusto, membrudo, vigoroso. / ANT.
admitida: “Una política económica
Débil, lánguido.
heterodoxa”. SIN. Disidente, hereje. / ANT.
58. FRÍVOLO adj. Ligero, veleidoso, insustancial: Ortodoxo, dogmático.
“Chica frívola” // Fútil: Preocuparse por
72. HÉTICO adj. Tísico // Fig. Que está muy
frivolidades”. SIN. Banal, trivial. ANT.
flaco y casi en los huesos: “Persona
Importante, valioso.
hética”. SIN. Enjuto, cenceño. / ANT. Obeso,
59. FUGAZ adj. De corta duración: “Tuvo gordo, rollizo.
sólo un éxito fugaz”. SIN. Efímero,
73. HIALINO adj. Fis. Diáfano como el vidrio
perecedero, pasajero. / ANT. Duradero,
o parecido a él: “Cuerpo hialino”. SIN.
perenne, eterno.
Transparente, cristalino. / ANT. Opaco.
60. FUNESTO adj. Aciago: que es origen de
74. HORADAR v. tr. Agujerear una cosa
pesares o de ruina // Triste y
atravesándola de parte a parte: “Horadar
desgraciado, “Nos informaron de aquel
la pared”. / SIN. Perforar, agujerear.
hecho funesto”. SIN. Desafortunado,
ANT. Obliterar, obstruir.
nefasto. / ANT. Afortunado, feliz.
75. IDÓNEO adj. Adecuado y apropiado para
61. GÁRRULO adj. Dícese de la persona
una cosa: “Personal idóneo”. SIN. Apto,
muy habladora: “Vendedor muy gárrulo”
capaz, calificado. / ANT. Inepto, incapaz.
SIN. Locuaz, hablador. / ANT. Conciso,
lacónico, breve. 76. IGNOMINIA f. Afrenta pública: “Ignominia
contra la dignidad nacional”. SIN. Baldón,
62. GAYO adj. Alegre, vistoso: “Persona gaya”.
deshonor, oprobio. / ANT. Honor.
SIN. Feliz, contento. ANT. Triste, flébil.
77. IGNOTO adj. No conocido ni descubierto:
63. GAZMOÑO adj. Que finge devoción,
“Lugares ignotos”. SIN. Desconocido, ignorado.
escrúpulos y virtudes que no tiene: “Actitud
/ ANT. Conocido, sabido.
gazmoña”. SIN. Hipócrita, mojigato. / ANT.
Sincero, veraz. 78. IMPASIBLE adj. Incapaz de padecer o
sentir: “Permanecer impasible”. SIN.
234 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 235
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
79. IMPELER v. tr. Dar empuje para producir Indecible, inexplicable. / ANT. Decible, 93. INERME adj. Desprovisto de “Comida insulsa” // Fig. falto de gracia o
movimiento // Fig. Incitar, estimular: “El explicable. defensas: “Sentirse inerme”. SIN. viveza: “Actuación insulsa”. SIN. Soso. ANT.
viento impelía el velero”, “Impeler a una 92. INEQUÍVOCO adj. Que no admite duda: Indefenso, desarmado, desvalido. / Saleroso, gracioso, donoso.
acción”. SIN. Empujar, impulsar, instigar. / “Signos inequívocos de riqueza”. SIN. ANT. Armado, protegido. 107. INVETERADO adj. Antiguo, arraigado:
ANT. Frenar, retener, sujetar. Indudable, indiscutible. / ANT. Dudoso, “Costumbres inveteradas”. SIN. Arcaico.
94. INESCRUTABLE adj. Que no se puede
80. IMPRECAR v. tr. Proferir palabras con que discutible. saber o averiguar: “Misterio ANT. Moderno, actual.
se expresan el vivo deseo de que alguien inescrutable”. SIN. Inescudriñable. /
sufra mal: “Pronunciar imprecaciones”. SIN. ANT. Conocible.
Execrar, maldecir. / ANT. Bendecir.
95. INEXORABLE adj. Que no se deja
81. IMPUGNAR v. tr. Combatir, contradecir, vencer por ruegos, implacable: “Juez
refutar inexorable” que no se puede evitar: “El
// Der. Interponer un recurso contra una tiempo es inexorable”. SIN. Implacable.
resolución judicial: “Impugnar un argumento”. ANT. Transigente.
SIN. Rechazar. ANT. Admitir, asentir.
96. INFICIONAR v. tr. Infectar, envenenar,
82. INANE adj. Vano, fútil, inútil: “Asunto inane”. contaminar: “Inficionar la sangre”.
SIN. Banal. ANT. Capital, importante, SIN. Contaminar. ANT. Purificar,
útil. desinfectar, esterilizar.
83. INCAUTO adj. Falto de malicia y fácil de 97. INFLIGIR v. tr. Aplicar o causar
engañar: “Sorprender a incautos”. SIN. castigos, derrotas, agravios, etc.:
Ingenuo, cándido, imprevisor. / ANT. “Infligir un duro castigo”. SIN. Castigar,
Malicioso, astuto. azotar. / ANT. Acariciar, aliviar.
84. ÍNCLITO adj. Ilustre, afamado: “Figura 98. INHUMAR v. tr. Enterrar un cadáver:
ínclita de la política nacional”. SIN. “Inhumaron sus restos”. SIN. Sepultar,
Conspicuo. ANT. Mediocre. enterrar, soterrar. / ANT. Exhumar,
85. INCOAR v. tr. Comenzar una cosa, llevar a desenterrar.
cabo los primeros trámites de un proceso: 99. INICUO adj. Contrario a la equidad:
“Incoar un proceso judicial”. SIN. Empezar, “Acción inicua” // Malvado, perverso:
comenzar. ANT. Concluir, terminar, “Persona inicua”. SIN. Malo, arbitrario.
finiquitar. ANT. Justo, equitativo, bondadoso.
86. INCÓLUME adj. Sano, sin lesión ni 100. ININTELIGIBLE adj. Que no puede
menoscabo: “Salió incólume del accidente”. ser entendido: “Lectura ininteligible”.
SIN. Indemne, ileso, intacto. / ANT. SIN. Incomprensible, indiscernible. /
Discutible, polémico. ANT. Comprensible, entendible.
87. INCRIMINAR v. tr. Acusar de algún crimen 101. INOCUO adj. Que no hace daño:
o delito: “Los incriminados fueron “Sustancia inocua”. SIN. Inofensivo,
interrogados”. SIN. Imputar, inculpar, acusar. innocivo. ANT. Dañino, tóxico, nocivo.
/ ANT. Exculpar, absolver. 102. INQUINA Antipatía, animadversión:
88. INDEMNE adj. Libre o exento de daño: “Sentir inquina”. ANT. Simpatía,
“Indemne de la catástrofe”. SIN. Incólume, afecto.
ileso. ANT. Herido, dañado, leso. 103. INSÍPIDO adj. Falta de sabor: “Sopa
89. INDOLENTE adj. Que no se conmueve / insípida”. SIN. Desabrido, insulso,
flojo, perezoso / que no siente dolor: desaborado. ANT. Sápido, sabroso.
“Indolente ante la desgracia”. SIN. 104. INSÓLITO adj. Que ocurre rara vez:
Inconmovible, insensible. ANT. Sensible, “Hecho insólito”. SIN. Inusitado,
conmovible. inusual. / ANT. Frecuente,
90. INDÓMITO adj. Que no se puede acostumbrado, sólito.
dominar: “raza indómita”. SIN. Indomable 105. INSUFRIBLE adj. Que no se puede
indoblegable, indomeñable. / ANT. Dócil, soportar o tolerar: “Presencia
sumiso, obediente. insufrible”. SIN. Insoportable,
91. INEFABLE adj. Que no se puede expresar inaguantable. ANT. Soportable.
con palabras: “Alegría inefable”. SIN. 106. INSULSO adj. Insípido, falto de sabor:
234 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 235
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
108. IRACUNDO adj. Propenso a la ira o 121. LÚBRICO adj. Resbaladizo // Fig. 122. LUCTUOSO adj. Triste, fúnebre y digno cosa o consumirse parte de ella “Mermar
dominado por ella: “Reacción iracunda”. Propenso a un vicio y particularmente a de llanto: “Hecho luctuoso”. SIN. Mohíno. nuestras fuerzas”. SIN. Menguar, aminorar,
SIN. Irascible, bilioso, atrabiliario. ANT. la lujuria // Fig. Libidinoso, lascivo: ANT. Jocundo, festivo, alegre. reducir. ANT. Aumentar, incrementar.
Sosegado, sereno, tranquilo. “Pensamientos lúbricos”. SIN. Lujurioso,
123. LUDIBRIO m. Escarnio, desprecio, mofa: “Es
109. IRRESOLUTO adj. Que carece de incontinente. ANT. Casto, recatado.
un ludibrio a nuestro honor”. SIN. Burla. ANT.
resolución: “Se mostraba irresoluto”. SIN. Loa, encomio.
Indeciso, vacilante. ANT. Resuelto,
124. LÚGUBRE adj. Fúnebre, funesto, luctuoso:
decidido.
“Semblante, lúgubre”. SIN. Triste. ANT.
110. IRRISORIO adj. Que provoca risa: Alegre, optimista.
“Parodia irrisoria” // Insignificante, de poca
125. MÁCULA f. Mancha de suciedad // Fig.
estimación: “Sueldos irrisorios”. SIN.
Cosa que deslustra la fama: “Es una
Ridículo, minúsculo, exiguo. ANT. Serio,
mácula imperdonable”. SIN. Mancha. ANT.
grave, importante.
Limpidez.
111. ÍRRITO adj. Que carece del valor legal:
126. MAGRO adj. Flaco o enjuto, con poca o
“Trámite írrito”. SIN. Nulo, inválido,
ninguna grosura: “Complexión magra”. SIN.
ilegítimo. ANT. Legal, válido, lícito.
Enjuto, cenceño. ANT. Obeso, gordo.
112. JACTANCIA f. Fatuidad, presunción:
127. MALÉVOLO adj. Malintencionado,
“Hablar con jactancia”. SIN. Vanidad. ANT.
inclinado a hacer el mal // Hecho o dicho
Modestia.
con mala voluntad: “Malévolas
113. JOCUNDO adj. Jovial, alegre, jocoso: intenciones”. SIN. Malicioso, maligno.
“Personal jocundo”. SIN. Exultante. ANT. ANT. Bueno, benévolo, bondadoso.
Mustio, triste.
128. MALHADADO adj. Infeliz, desgraciado,
114. LETIFICAR v. tr. Alegrar, animar: “Letificar desventurado: “Destino malhadado”. SIN.
al abatido”. SIN. Contentar. ANT. Aciago. ANT. Feliz, venturoso, afortunado.
Entristecer, desconsolar.
129. MALQUISTAR v. tr. Indisponer o enemistar a
115. LICENCIOSO adj. Contrario a las una persona con otra u otras: “Lo
buenas costumbres, especialmente en malquistaron con su enamorada”. SIN.
cuestiones sexuales: “Conducta licenciosa”. Enemistar, indisponer, enfrentar. ANT.
SIN. Disoluto, lujurioso, lúbrico. ANT. Bienquistar, amistar.
Virtuoso, casto, continente.
130. MEDRAR v. int. Crecer, tener aumento
116. LITIGIO m. Pleito, disputa en un juicio: los animales y plantas // Fig. Mejorar uno
“Seguir un litigio”. SIN. Pleito, querella, de fortuna, aumentando sus bienes,
contienda. ANT. Avenencia, acuerdo, reputación, etc.: “Medrar utilizando el cargo
consenso. que tiene”. SIN. Aumentar, acrecentar,
117. LÓBREGO adj. Oscuro, sobrio: “Noche progresar, prosperar. ANT. Disminuir,
lóbrega”. SIN. Opaco. ANT. Luminoso, arruinar.
brillante, iluminado. 131. MEDROSO adj. Temeroso, pusilánime, que
118. LOCUAZ adj. Que habla mucho o de cualquier cosa tiene miedo: “Poderco
demasiado: “Animadora locuaz”. SIN. medroso”. SIN. Cobarde. ANT. Valiente,
Facundo, elocuente, hablador. ANT. valeroso, audaz, bizarro.
Conciso, lacónico. 132. MENOSCABAR v. tr. Disminuir las cosas //
119. LONGEVO adj. Muy viejo o de larga Fig. Deteriorar una cosa // Fig. Causar
vida: “Respetable longevo”. SIN. Senecto, descrédito en la honra o fama:
senil, provecto. ANT. Joven, mancebo, “Menoscabar nuestras energías”. SIN.
mozo. Disminuir, deteriorar, injuriar. ANT.
120. LOZANO adj. Que tiene mucha Aumentar, ensalzar.
frondosidad en las plantas // En los 133. MENTOR m. fig. Consejero o guía de
hombres y animales, viveza y gallardía, otro: “Sabio mentor”. SIN. Consejero,
nacidas de su vigor y robustez: “Árbol orientador, preceptor. ANT. Discípulo,
lozano” “Lozana piel”. SIN. Frondoso, seguidor.
saludable, vigoroso. ANT. Marchito, mustio. 134. MERMAR v. tr. Bajar o disminuir una
236 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 237
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
135. MISÁNTROPO m. y f. Que siente en general dícese de las cosas no 147. NÍTIDO adj. Limpio, terso, claro, 158. OBVIO adj. Que se encuentra o pone
aversión al trato humano “El misántropo materiales: “Te molestas por nimiedades”. puro, resplandeciente // Que se delante de los ojos // Fig. Muy claro o
director fue despedido”. SIN. Arisco, SIN. Fútil, trivial, insignificante. ANT. distingue bien, no confuso “Imagen que no tiene dificultad: “Obvias
insociable, huraño. ANT. Sociable, Importante, capital. nítida”. SIN. Diáfano. ANT. Borroso, razones”. SIN. Visible, evidente. ANT.
tratable. oscuro. Oculto, escondido.
136. MISERABLE adj. Desdichado, infeliz // 148. NÍVEO adj. Poet. de nieve, o semejante 159. OCLUIR v. tr. Med. Cerrar un conducto:
Abatido, sin valor, ni fuerza // Mezquino, a ella: “Cabellera nívea”. SIN. Ampo, “Intestino ocluido”. SIN. Obturar, obliterar,
que escatima en el gasto: “Hombre albo, blanco. ANT. Negro, bruno. obstruir. ANT. Destapar, abrir, perforar.
miserable”. SIN. Tacaño
/ desventurado, desanimado. ANT. 149. NOVEL adj. Que comienza a practicar
Generoso, feliz. un arte o profesión, o tiene poca
experiencia en ellas: “Novel abogado”.
137. MITIGAR v. tr. Moderar, aplacar, disminuir
SIN. Novicio, novato. ANT. Experto,
una cosa rigurosa o áspera: “Mitigar el
ducho, perito.
dolor”. SIN. Paliar, aliviar, aminorar. ANT.
Enfurecer, exacerbar, incrementar. 150. OBESO adj. Dícese de la persona que
138. MOFA f. Burla y escarnio que se hace tiene gordura en demasía: “Persona
de una persona o cosa con palabras o alta y obesa”. SIN. Adiposo, rollizo.
señales exteriores: “Mofarse de las ANT. Enteco, cenceño, flaco.
personas”. SIN. Sarcasmo, befa, burla. 151. OBJECIÓN f. Inconveniente que alguien
ANT. Respeto, alabanza. opone a algo: “Finalmente, no hubo
139. MÓRBIDO adj. Que padece enfermedad o objeciones”. SIN. Oposición,
la ocasiona // Blando, delicado, suave: desaprobación, discrepancia. ANT.
“Mórbida arena”. SIN. Morboso, malsano / Admisión, aceptación.
mullido, fofo. ANT. Sano, saludable / 152. OBLITERAR v. tr. Med. Obstruir o
áspero, duro. cerrar un conducto o cavidad:
140. MORDAZ adj. Aplícase a aquello que es “Obliterar un intestino”. SIN. Obturar,
corrosivo // Que critica o murmura con ocluir, obstruir. ANT. Destapar, abrir,
malignidad: “Crítica mordaz”. SIN. desatorar.
Cáustico satírico, incisivo. ANT. Loable,
encomiable. 153. OBNUBILACIÓN adj. Obscuridad de la
razón, que confunde las ideas: “Actuó
141. MORIGERAR v. tr. Moderar los excesos así, pues se encontraba obnubilado”.
de los efectos y acciones: “Morigerar los SIN. Ofuscamiento, ofuscación. ANT.
efectos negativos”. SIN. Atenuar, Lucidez.
aminorar. ANT. Empeorar, exacerbar.
154. OBSECUENTE adj. Obediente, rendido,
142. NEFANDO adj. Torpe, del que no se
sumiso: “Espíritu obsecuente”. SIN. Dócil,
puede hablar sin repugnancia “Pecado
manso. ANT. Desobediente, díscolo,
nefando”. SIN. Abyecto, excecrable, vil.
indócil.
ANT. Digno, elogiable.
143. NEFARIO adj. Sumamente malvado, impío 155. OBSOLETO adj. Poco usado /
e indigno en el trato humano “Invasor Anticuado, inadecuado a las
nefario”. SIN. Malvado, perverso, circunstancias actuales: “Leyes
protervo. ANT. Bondadoso. obsoletas”. SIN. Anticuado, desusado,
anacrónico. ANT. Moderno, actual,
144. NEFASTO adj. Triste, funesto, ominoso: contemporáneo.
“Día nefasto”, “Episodio nefasto”. SIN.
Aciago, trágico, malhadado. ANT. Feliz, 156. OBSTAR v. tr. Impedir, estorbar.
dichoso, venturoso. Hacer contradicción y repugnancia
“obstar el paso”. SIN. Obstaculizar. ANT.
145. NEGLIGENTE adj: Descuidado // Falto
Facilitar, Viabilizar.
de aplicación: “Negligencia médica”.
SIN. Desaplicado, descuidado. ANT. 157. OBTEMPERAR v. tr. Obedecer
Diligente, esmerado. asentir: “Obtemperar una orden”. ANT.
146. NIMIO adj. Insignificante, sin importancia: Desobedecer, objetar.

236 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 237

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
160. OJERIZA f. Enojo y mala voluntad contra una persona: “Panegiristas del gobierno” se apoderó del público”. SIN. Espanto, temor, 184. PERNICIOSO adj. Gravemente dañoso y
uno: “Sentir ojeriza”. SIN. Aversión, SIN. Apología, elogio. ANT. Catilinaria, pavor. ANT. Impavidez. perjudicial: “Pernicioso para la salud”. SIN.
animadversión, antipatía. ANT. Simpatía, filípica, diatriba. Dañino, perjudicial, lesivo. ANT. Inocuo.
173. PARADOJA f. Idea extraña y opuesta a la
afecto. 172. PÁNICO adj. Relativo al Dios Pan // común opinión / Expresión lógica en la que
161. OMNISCIENTE adj. fig. Dícese del que Aplícase al miedo grande o temor muy hay una incompatibilidad aparente: “Hecho
sabe mucho sobre muchas cosas: intenso: “El pánico paradójico”. SIN. Contradicción. ANT.
“Ilustre omnisciente”. SIN. Sabio, erudito. Afirmación.
ANT. Ignaro, ignorante, insipiente,
174. PÁRAMO m. Terreno yermo, raso y
nesciente.
desabrigado
162. ONEROSO adj. Pesado, molesto o / Fig. Cualquier lugar sumamente frío y
gravoso desamparado: “Páramo ubicado en las
/ Que ocasiona gasto: “Una celebración alturas”. SIN. Desierto, yermo, erial.
onerosa”. SIN. Dispendioso, costoso, ANT. Bosque, vergel.
gravoso. ANT. Barato, económico.
175. PARSIMONIA f. Moderación en los
163. OPACO adj. Que impide el paso de la gastos / Lentitud, calma: “Caminar
luz parsimonioso”. SIN. Mesura / ahorro. ANT.
/ Oscuro, sombrío // Triste y melancólico: Dilapidación, derroche, rapidez.
“Cuerpo opaco”. SIN. Oscuro. ANT.
176. PÁRVULO adj. Dícese del niño pequeño,
Diáfano, transparente, claro.
de edad comprendida entre los 3 y 6
164. OPROBIO m. Ignominia, afrenta, deshonra: años: “La alegría de aquellos párvulos”.
“Es un oprobio a la dignidad nacional”.SIN. SIN. Niño, infante. ANT. Adulto, mayor.
Baldón. ANT. Honra, honor.
177. PATENTE adj. Manifiesto, visible / fig.
165. ÓPTIMO adj. Sumamente bueno; que Claro, perceptible: “Patente interés por el
no puede ser mejor: “Óptimas curso”. SIN. Evidente, visible, notorio. ANT.
condiciones”. SIN. Inmejorable, Oculto, invisible.
insuperable. ANT. Pésimo, malísimo,
178. PATÉTICA adj. Dícese de lo que es capaz
deplorable.
de mover y agitar el ánimo, infundiéndoles
166. OPUGNAR v. tr. Hacer oposición con dolor, tristeza y melancolía: “Patética
fuerza y violencia // embestir, atacar // realidad”. SIN. Lúgubre, sentimental,
Contradecir, impugnar: “Opugnar una conmovedor. ANT. Animado, alegre,
decisión”. SIN. Contradecir, rebatir. ANT. gozoso.
Admitir, aceptar.
179. PAUPÉRRIMO adj. sup. Muy pobre: “Zona
167. OSAR v. tr. Emprender una cosa con paupérrima”. SIN. Pobrísimo, indigente. ANT.
audacia, “Osado soldado”. SIN. Intrepidez, Potentado, acaudalado, nabab, creso.
temeridad. ANT. Cobardía, miedo,
180. PEDANTE adj. Dícese de la persona
desánimo, timidez.
engreída que hace inoportuno y vano alarde
168. PACATO adj. De condición excesivamente de erudición, téngala o no en realidad: “Es
pacífica // De poco valor, insignificamente un pedante y me causa antipatía”. SIN.
// Mojigato: “Comportamiento pacato”. SIN. Presumido, petulante. ANT. Modesto,
Apocado; medroso, tímido. ANT. Intrépido, sencillo.
resuelto, arrojado.
181. PERENNE adj. Continuo, incesante, que no
169. PALADÍN m. fig. Defensor denodado de tiene interrupción: “Uso perenne”. SIN.
una persona o cosa: “Paladín de la Continuo, imperecedero. ANT. Efímero,
justicia”. SIN. Defensor, héroe, combatiente. transitorio.
ANT. Agresor, hostigador.
182. PERENTORIO adj. Último plazo que se
170. PALIATIVO adj. Se dice de los remedios concede para algo / Urgente, apremiante:
que se aplican a enfermedades incurables “Plazo perentorio”. SIN. Inaplazable, urgente.
para mitigar su violencia: “Le recetó sólo ANT. Aplazable, dilatorio.
paliativos” SIN. Calmante, atenuante,
183. PÉRFIDO adj. Desleal, infiel, traidor, que
curativo. ANT. Agravante.
falta a la fe que debe: “Pérfido aliado”. SIN.
171. PANEGÍRICO adj. Discurso de alabanza a Felón, alevoso, traidor. ANT. Leal, fiel.

238 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 239

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
185. PERPETRAR v. tr. Cometer, consumar un perturbación // Grato, apacible: “Pueblo de 198. PLÉTORA f. Fisiol. Exceso de sangre o sirve a usos sagrados // Que no respeta
delito o culpa grave: “Perpetración de un gente plácida”. SIN. Sosegado, calmoso. de otros humores en el cuerpo o en una las cosas sagradas // Que carece de
delito”. SIN. Ejecutar, consumar. ANT. ANT. Exaltado, exacerbado. parte de él / fig. abundancia excesiva de conocimientos en una materia: “Profanar
Abstener, refrenar. alguna cosa “Pletórico de alegría”. SIN. una tumba”. SIN. Sacrílego, irreverente.
186. PERPLEJO adj. Dudoso, incierto, Abundancia, exceso. ANT. Escasez, ANT. Sacro, sagrado, hiératico.
irresoluto, confuso: “Los asistentes exigüidad, insuficiencia. 209. PROFERIR v. tr. Pronunciar, decir, articular
quedaron perplejos”. SIN. Indeciso, palabras, sonidos: “Proferir injurias”. ANT.
199. PONZOÑA f. Sustancia que tiene en
vacilante. ANT. Decidido, seguro, Callar, silenciar.
sí cualidades nocivas a la salud o
convencido.
destructivas de la vida: “Sustancia
187. PERSEVERAR v. tr. Mantenerse constante ponzoñosa”. SIN. Veneno, tóxico,
en la prosecución de lo comenzado, en tósigo. ANT. Antídoto.
una actitud o en una opinión: “Perseverar
en sus propósitos”. SIN. Persistir, insistir 200. PRAVEDAD f. Corrupción de
ANT. Desistir, abandonar. costumbres: “La pravedad de sus
actos”. SIN. Iniquidad, perversión.
188. PERSPICAZ adj. Dícese de la vista, la
ANT. Bondad, benevolencia.
mirada, etc. muy aguda y que alcanza
mucho. Fig. Aplícase al ingenio agudo y 201. PRECARIO adj. De poca estabilidad o
penetrativo y al que lo tiene: “Análisis duración
perspicaz”. SIN. Penetrante, agudo. ANT. // Que no posee los medios o
Obtuso, torpe. recursos suficientes: “Precaria
189. PERSUADIR v. tr. Convencer con argumento economía”. SIN. Inestable, inseguro /
y razones: “Persuadir al auditorio”. SIN. Indigente. ANT. Estable, opulento.
Inducir, convencer. ANT. Disuadir, 202. PRELUDIO Lo que precede y sirve de
desanimar. entrada, preparación o principio de una
190. PERTINAZ adj. Obstinado, terco o muy cosa: “Preludio de un acontecimiento”.
tenaz en un dictamen o resolución: “Tiene SIN. Preámbulo, principio. ANT. Final,
un carácter pertinaz”. SIN. Contumaz, epílogo.
obstinado, tozudo. ANT. Transigente. 203. PREMONICIÓN m. Presentimiento,
191. PERVERTIR v. tr. Viciar con malas presagio // Advertencia mortal: “Acertadas
doctrinas o ejemplos las costumbres, la fe, premoniciones”. SIN. Vaticinio. ANT.
el gusto, etc.: “Pervertir a la juventud”. Realidad.
SIN. Corromper, depravar. ANT. 204. PREPOTENCIA f. Abuso o alarde de
Regenerar, encauzar, aleccionar.
poder “Gobierno prepotente”. SIN.
192. PETULANCIA f. Insolencia, atrevimiento o Autoritarismo, tiranía. ANT.
descaro // Vana o ridícula presunción. Democracia.
ANT. Modestia, humildad.
205. PROBO adj. Que tiene honradez:
193. PEYORATIVO adj. Que indica desprecio “Funcionario probo”. SIN. Honrado,
“Expresiones peyorativas”. SIN. Despectivo, honesto, íntegro. ANT. Venal,
desdeñado. ANT. Laudable, elogiable, sobornable, cohechable.
estimativo.
206. PRODIGIO m. Suceso extraño y
194. PIGRICIA f. Pereza, ociosidad / sobrenatural
negligencia, descuido: “Tener pigricia”. SIN.
// Milagro // Persona que pone una
Negligencia, descuido. ANT.
calidad extraordinaria: “Los prodigios
Laboriosidad, trabajo, diligencia.
de la ciencia”. SIN. Milagro, maravilla.
195. PINGÜE adj. Craso, gordo, mantecoso // ANT. Banalidad, insignificancia.
fig. abundante copioso, fértil: “Pingües
ganancias”. ANT. Escaso, estéril, enteco. 207. PRÓDIGO adj. Que gasta su dinero
inútilmente y sin razón // Que tiene o
196. PLÁCEME m. Felicitación: “Estar de produce gran cantidad de algo: “Pródiga
plácemes”. SIN. Congratulación. ANT.
actitud”. SIN. Dilapidador, malgastador.
Admonición, advertencia, reconvención.
ANT. Ahorrativo, económico.
197. PLÁCIDO adj. Quieto, sosegado y sin
208. PROFANO adj. Que no es sagrado ni
238 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 239
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
210. PROLÍFICO adj. Que tiene virtud de SIN. Deslucido, deteriorado. ANT. Intacto, 224. RAPIÑA f. Robo, expoliación o saqueo opinión o conducta. “Recalcitrante opinión”.
engendrar nuevo, flamante. que se ejecuta arrebatando con violencia: SIN. Obstinado, contumaz, pertinaz. ANT.
// Dícese del escritor, artista, etc. autor 223. RAMPLÓN adj. fig. Vulgar, chabacano: “Se dedicaron a la rapiña y el pillaje”. Comprensivo, transigente, tolerante.
de muchas obras: “Prolífico escritor”. SIN. “Persona ramplona”. SIN. Tosco, basto. ANT. SIN. Rapacería, hurto. ANT. Devolución,
Fértil, fecundo. ANT. Estéril, infecundo. Educado, fino. restitución.
211. PROLIJO adj. Largo, dilatado con 225. RASTRERO f. adj. Que va arrastrando //
exceso fig. vil, bajo, despreciable “Actitud rastrera”.
// Cuidadoso o esmerado // Molesto, SIN. Vil, ruin / Sumiso, servil. ANT. Digno,
impertinente: “Prolijas investigaciones”. SIN. noble, apreciable.
Extenso, amplio. ANT. Restringido,
226. RATIFICAR v. tr. Aprobar o confirmar
limitado.
actos, palabras o escritos dándoles por
212. PRÓLOGO m. Escrito antepuesto al cuerpo valederos y ciertos: “Ratificar un acuerdo”.
de la obra en un libro de cualquier clase: SIN. Corroborar, revalidar. ANT. Invalidar,
“Prologar una obra”. SIN. Introducción, desaprobar.
proemio, prefacio. ANT. Epílogo.
227. RAUDAL v. tr. Caudal de agua que corre
213. PROPUGNAR v. tr. Defender, amparar: violentamente // f. abundancia de cosas
“Propugnar un justo ideal”. ANT. que rápidamente concurren o se
Desamparar, desproteger. derraman // “A raudales”. loc. adv.
214. PRÓVIDO adj. Prevenido, cuidadoso y abundantemente. SIN. Abundancia,
diligente para lograr algo: “Acciones profusión / Afluencia, tropel. ANT. Escasez,
próvidas”. ANT. Descuidado, pequeñez.
desprevenido. 228. RAUDO adj. Rápido, violento, acelerado:
215. PULULAR v. intr. fig. Abundar y bullir en un “Raudo vuelo de las aves”. SIN.
lugar personas, animales o cosas: “Por Expedito, instantáneo. ANT. Lento,
ese lugar pululan los delincuentes”. SIN. pesado, tardo.
multiplicar, abundar. ANT. Escasear. 229. RAHEZ adj. Vil, bajo, despreciable. “De
216. PUNIR v. tr. Castigar a un culpado: rahez condición”. SIN. Vil, abyecto, ruin,
“Medidas punitivas”. SIN. Condenar, rastrero. ANT. Digno, noble, honorable.
sancionar. ANT. Absolver, perdonar. 230. RAYANO adj. Que confina o linda con
217. PUSILÁNIME adj. Falto de ánimo y valor una cosa. // Que está en la raya, que
para tolerar las desgracias o para divide dos territorios. // Fig. Cercano, con
intentar cosas grandes: “Espíritus semejanza que se aproxima a igualdad.
pusilánimes”. SIN. Medroso, tímido, “Fincas rayanas”. // SIN. Contiguo, cercano,
cobarde. ANT. Valiente, valeroso, confinante, próximo, aledaño. ANT.
bizarro. Distante, lejano.
218. PUTREFACTO adj. Podrido, 231. REACCIONARIO adj. Que propende a
corrompido: “Restos putrefactos”. ANT. restablecer lo abolido. // Opuesto a las
Lozano, fresco, saludable. innovaciones. // Perteneciente o relativo a
219. QUERELLA f. Discordia, pendencia: la reacción política. “Doctrina reaccionaria”.
“Querellas innecesarias”. ANT. Concordia, SIN. Retrógrado, conservador. ANT.
acuerdo, amistad. Reformista, innovador.
220. QUERUBÍN m. fig. Persona de singular 232. REBATIR tr. Rechazar o contrarrestar la
belleza: “Mil dulce querubín”. SIN. fuerza o violencia de uno. // Volver a
Serafín, ángel, beldad ANt. Demonio, batir. // Batir mucho. // Redoblar, reforzar. //
fealdad. Rebajar de una suma una cantidad que no
debió comprenderse en ella. // Refutar,
221. QUIMERA f. Monstruo mitológico // impugnar con argumentos o razones lo
Irrealidad, fantasía // Riña, contienda: que otros dicen. “Rebatir la acusación del
“Quimeras de amor”. ANT. Realidad. fiscal”. SIN. Impugnar, refutar, contradecir.
222. RAÍDO p.p. De raer // adj. Se dice del ANT. Aceptar, admitir, asentir.
vestido o de cualquier tela muy gastados 233. RECALCITRANTE adj. Terco, reacio,
por el uso aunque no rotos: “Ropa raída”. reincidente, obstinado, aferrado a una
240 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 241
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
234. RECATO m. Cautela, reserva. // remembranzas”. SIN. Evocación, 244. REMOTO adj. Distante, apartado. // fig. decisivo, categórico, firme. ANT. Dubitativo,
honestidad, modestia. “Tiene un recatado rememoración, recuerdo. ANT. Olvido, Que no es verosímil, o está muy inseguro.
comportamiento”. SIN cautela, precaución, amnesia. distante de suceder. “Peligro remoto”. 253. SAGAZ adj. Avisado, astuto y prudente,
cuidado. // honestidad, pudor, decencia. ANT. SIN. Lejano, distante, apartado. ANT. que prevé y previene las cosas. // Aplícase
Descuido, imprudencia. Inminente, próximo, cercano. al perro que saca por el rastro la caza.
// indecencia, deshonestidad, desvergüenza.
245. RENITENTE adj. Que se resiste a Extiéndese a otros animales que barruntan
235. RECELOSO adj. Que tiene recelo, hacer o admitir alguna cosa. “Renitente o presientes las cosas. “Sagaz decisión”.
desconfianza. “Es muy receloso en los soldado”. SIN. Díscolo, desobediente, SIN. Astuto, avisado, redomado. ANT.
negocios”. SIN. Desconfiado, suspicaz. renuente. ANT. Dócil, obediente, Cándido, ingenuo.
ANT. Confiado, crédulo. obsecuente.
236. RECIEDUMBRE f. Fuerza, fortaleza, vigor.
246. RÉPROBO adj. Condenado a las penas
“El futbolista juega con reciedumbre”. SIN. eternas.
Fuerza, fortaleza, vigor, energía. ANT. // Dícese de la persona condenada
Astenia, debilidad. por su heterodoxia religiosa. // Por ext.
237. RECÓNDITO adj. Muy escondido, reservado Se aplica a las personas apartadas de la
y oculto. “Surcó recónditos mares el pirata”. convivencia por razones distintas de las
SIN. Oculto, escondido, subrepticio. ANT. religiosas. // Malvado. “Es un réprobo
Público, exotérico. padre”. SIN. Malvado, perverso, avieso.
238. RECONVENCIÓN f. Acción de reconvenir, ANT. Bueno, bondadoso.
censurar, reprender a alguien por lo que 247. REVESAR tr. Vomitar lo que se tiene
ha hecho o dicho. // Der. Demanda que en el estómago. “Revesar el alimento por
al contestar entabla el demandado contra el efecto del soroche”. SIN. Vomitar,
que promovió el juicio. “Esperaba, regurgitar. ANT. Ingerir, comer.
consciente, una reconvención por lo que
sucedió”. SIN. Amonestación, admonición, 248. REVOCAR tr. Dejar sin efecto una
reprensión. ANT. Congratulación, concesión, un mandato o una
pláceme, parabién. resolución. “Revocar una sentencia”.
SIN. Anular, derogar, invalidar. ANT.
239. RECULAR intr. Cejar o retroceder. // Fig. y Validar, ratificar, confirmar.
fam. Ceder uno de su dictamen u opinión.
“Recular en los propósitos”. SIN. Retroceder, 249. RIJOSO adj. Pronto, dispuesto para
cejar, ciar. ANT. Avanzar. reñir o contender. // Inquieto y alborotado
a vista de la hembra. // Lujurioso,
240. REDIMIR tr. Rescatar o sacar de
sensual. “Rijosa mirada”. SIN. Lujurioso,
esclavitud al cautivo mediante precio. // fig.
salaz, lascivo, concupiscente, libidinoso.
Poner término a algún vejamen, dolor
ANT. Templado, continente,
penuria u otra adversidad o molestia.
abstinente, casto.
“Redimir a los rehenes”. SIN. Liberar,
librar, rescatar. ANT. Esclavizar, 250. RIMBOMBANTE adj. fig. Ostentoso,
aherrojar. llamativo. “Rimbombante inauguración”.
SIN. Pomposo, lujoso, ostentoso,
241. REDOMADO adj. Muy cauteloso y
llamativo. ANT. Sencillo.
astuto. // Que tiene un alto grado de
cualidad negativa que se le atribuye. 251. ROÑOSO adj. Que tiene o padece roña.
“Embustero redomado”. SIN. Astuto, // Puerco, sucio o asqueroso. // Oxidado
sagaz. ANT. Ingenuo, cándido. o cubierto de orín. // fig. y fam.
242. REFOCILAR tr. Recrear, alegrar. Se usa miserable, mezquino, tacaño. “Roñoso
propiamente hablando de las cosas que proceder”. SIN. Sucio, asqueroso. //
calientan y dan vigor. // prnl. oxidado, mohoso. // Tacaño, cutre,
Regodearse, recrearse en algo grosero. mezquino. ANT. Limpio, impoluto. //
“No te debes refocilar con el dolor de Generoso, dadivoso.
otro”. SIN. Recrear, alegrar, letificar, 252. ROTUNDO adj. Redondo. // fig.
regodear. ANT. Apesadumbrar, entristecer. aplicado al lenguaje lleno y sonoro. //
243. REMEMBRANZA f. Recuerdo, memoria de fig. Completo, preciso, terminante.
una cosa pasada. “Vivía de sus “Negativa rotunda”. SIN. Concluyente,

240 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 241

 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
254. SALAZ adj. Muy inclinado a la lujuria. nequicia, maldad. ANT. Bondad. 265. SIBILINO adj. Perteneciente o relativo a la Limpio. // liso, suave. ANT. Sucio, turbio.//
“Salaz mirada”. SIN. Lúbrico, rijoso, sibila (mujer sabia a quien los antiguos Áspero, rugoso.
concupiscente, lujurioso. ANT. Continente, atribuyeron espíritu profético). // fig. 275. TÉTRICO adj. Triste, demasiado serio, grave
templado, casto. misterioso, oscuro con apariencia de y melancólico. “Tétrico rostro”. SIN. Triste,
255. SALIENTE p.a. de salir. // m. Oriente, levante. // importante. “Sibilina frase”. SIN. Misterioso, melancólico, apesadumbrado. ANT. Alegre,
parte que sobresale de una cosa. “El sol enigmático, oculto. ANT. Público, exotérico. ledo, gayo.
aparece por el saliente”. SIN. Oriente, levante, 266. SILENTE adj. Silencioso, tranquilo,
orto. ANT. Poniente, occidente. sosegado. “Estuvo silente y deprimido en la
256. SANDIO adj. Necio o simple. “Sandio reunión”. SIN. Silencioso. ANT. Bullicioso,
argumento”. SIN. Necio, torpe. ANT. ruidoso.
Perspicaz, agudo. 267. SINALAGMÁTICO adj. der. Dícese del
257. SAPIENCIA f. Sabiduría. // Libro de la contrato bilateral. “Concesiones
sabiduría que escribió Salomón. “Goza de sinalagmáticas”. SIN. Bilateral, recíproco.
una distinguida sapiencia”. SIN. Sabiduría, ANT. Unilateral.
erudición, omnisciencia. ANT. Ignorancia, 268. TEMOSO adj. Tenaz y porfiado en
nesciencia, insipiencia. sostener un propósito o idea. “El temoso
258. SARCASMO m. Burla sangrienta, ironía adolescente no desistía en su absurda
mordaz y cruel con que se ofende o idea”. SIN. Obstinado, pertinaz, contumaz,
maltrata a personas o cosas. // Ret. Figura intransigente. ANT. Tolerante,
que consiste en emplear esta especie de transigente, comprensivo.
ironía o burla. “Se expresó con sarcasmos”. 269. TEMPESTIVO adj. Oportuno. “El trabajo se
SIN. Burla, ludibrio, ironía. ANT. Respeto, culminó tempestivamente”. SIN. Oportuno,
consideración. conveniente, congruente. ANT. Intempestivo,
259. SATIVO adj. Que se cultiva, a distinción inoportuno.
de lo agreste o silvestre. “Terreno sativo”. 270. TEMULENTO adj. Borracho, embriagado.
SIN. Cultivado, labrado. ANT. Eriazo, baldío, “Es un temulento habitual, podría decirse
yermo, erial. un alcohólico”. SIN. Ebrio, embriagado,
260. SECESIÓN f. Acto de separarse de una nación bebido, ajumado. ANT. Abstemio, sobrio.
parte de su pueblo y territorio. // apartamiento, 271. TENAZ adj. Que se pega, ase o prende a
retraimiento de los negocios públicos. “Las una cosa, y es dificultoso de separar. // Que
guerras de secesión”. SIN. Separación, opone mucha resistencia a romperse o
apartamiento. ANT. Unión, confederación. deformarse. // fig. Firme, porfiado y pertinaz
en un propósito. “No se dejaba vencer por
261. SECUELA f. Consecuencia o resulta de
la adversidad, era muy tenaz”. SIN.
una cosa. // Transtorno o lesión que queda
Perseverante, constante, firme. ANT.
tras la curación de una enfermedad o un
Voluble, veleidoso, versátil.
traumatismo, y que es consecuencia de
los mismos. “La secuelas de la enfermedad”. 272. TENEBROSO adj. Oscuro, cubierto de
SIN. Consecuencia, efecto, resulta. ANT. tinieblas. // fig. Sombrío, tétrico, negro. //
Causa, origen. Hecho ocultamente y con intenciones
perversas. “Ingresaron a un tenebroso
262. SEGLAR adj. Perteneciente a la vida,
ambiente de aquella mansión”. SIN. Sombrío,
estado o costumbre del siglo o mundo. //
tétrico, umbroso. ANT. Iluminado.
Que no tiene órdenes clericales. “El
seglar” pensaba seriamente en cambiar de 273. TENUE adj. Delicado, delgado y débil. //
estado, vistiéndose los hábitos. SIN. De poca sustancia, valor o importancia. //
Secular. ANT. Clerical, religioso. Dicho del estilo sencillo. “Su tenue perfil,
apenas lo pude divisar a la distancia”. SIN.
263. SEMPITERNO adj. Que durará siempre, Delicado, sutil, delgado. ANT. Grueso,
dícese de lo que, habiendo tenido principio, tosco.
no tendrá fin. “Amor sempiterno”. SIN.
Eterno, eviterno, imperecedero. ANT. 274. TERSO adj. Limpio, claro, bruñido y
Efímero, fugaz. resplandeciente. // Liso, sin arrugas. //
fig. tratándose de lenguaje y estilo, puro,
264. SEVICIA f. Crueldad excesiva. // Trato cruel. limado, fluido, fácil. “Cabello terso”. SIN.
“La golpeó con sevicia”. SIN. Crueldad,
242 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 243
 RAZONAMIENTOVERBAL RAZONAMIENTOVERBAL
276. TIRRIA f. fam. Manía, odio u ojeriza hacia causa. “La umbrosa habitación”. SIN. no le permitía realizar ninguna actividad”. de una persona o cosa). “Vilipendiar su
algo o alguien. “Siente tirria por los Sombrío, oscuro, umbrío, lóbrego. ANT. SIN. Enfermizo, enteco, achacoso. ANT. nombre”. SIN. Despreciar, denigrar,
extranjeros, es decir, xenofobia”. SIN. Odio, Iluminado. Saludable, sano. deshonrar, infamar. ANT. Apreciar, estimar,
encono, inquina. ANT. Amor, afecto. 287. VALETUDINARIO adj. Enfermizo, honrar.
288. VANO adj. Falto de realidad,
277. TORNADIZO adj. Que cambia o varía delicado, de salud quebrada. Alude al sustancia o entidad. // Hueco, vacío, 298. VILORDO adj. Perezoso, tardo. “Vilordo joven”.
fácilmente. Dícese en especial del que que sufre los achaques de la edad. “Su falto de solidez.// Inútil, infructuoso o SIN. Perezoso, ocioso, holgazán, poltró[Link].
abandona su creencia, partido u opinión. valetudinario estado sin defecto. // Arrogante, presuntuoso, Laborioso, trabajador, hacendoso.
“Cristianos tornadizos”. SIN. Voltario, envanecido. “Sus esfuerzos eran vanos”.
voluble, versátil, veleidoso. ANT. SIN. Vacío, hueco. // Inútil, infructuoso.
Constante, firme, tenaz. ANT. Lleno. // Útil, provechoso,
278. TÓSIGO m. Veneno, ponzoña. // fig. modesto, sencillo.
Angustia o pena grande. “Bebió el 289. VASTO adj. Dilatado, muy extendido o
tósigo, Socrates, acabando así con su muy grande. “Vastos campos de
vida”. SIN. Veneno, ponzoña. ANT. sembrío”. SIN. Amplio, extenso,
Antídoto, contraveneno. dilatado. ANT. Estrecho, reducido.
279. TOZUDO adj. Obstinado, testarudo. “Su 290. VEDAR tr. Prohibir por ley, estatuto o
tozudez lo arrastraba a muchos problemas mandato.
en su trabajo”. SIN. Contumaz, obstinado, // Impedir, estorbar o dificultar. “Vedar
testarudo, terco. ANT. Tolerante, transigente, la caza de delfines”. SIN. Prohibir, vetar.
comprensivo. ANT. Permitir, facultar.
280. TRIBULACIÓN f. Congoja, pena, tormento 291. VEHEMENTE adj. Que tiene una
o aflicción moral. // Persecución y fuerza impetuosa. // Ardiente, lleno de
adversidad que padece el hombre. “Vivía pasión. // Dícese de la persona que
una profunda tribulación en su vida obra de forma irreflexiva, dejándose
sentimental”. SIN. Congoja, pena, llevar por los impulsos. “Discurso
tristeza. Ant. Alegría, leticia, regocijo. vehemente”. SIN. Impetuoso, ardiente,
281. TRILLADO adj. fig. Común, sabido. apasionado, fogoso. ANT. Sosegado,
“Trillada excusa”. SIN. Común, sabido, sereno, calmado.
manido. ANT. Nuevo, novedoso. 292. VELEIDOSO adj. Inconstante,
282. TRIVIAL adj. Perteneciente o relativo al mudable. “De veleidoso carácter”. SIN.
trivio, camino que se divide en tres. // fig. Voluble, versátil, tornadizo, inconstante.
Vulgarizado, común y sabido de todos. // fig. ANT. Constante, firme.
Que no sobresale de lo ordinario y común; 293. VENAL adj. Vendible o expuesto a la
que carece de toda importancia y venta. // fig. que se deja sobornar con
novedad. “Poesía trivial”. SIN. Baladí, dádivas. “Juez venal”. SIN.
banal, fútil. ANT. Importante, capital. Cohechable, sobornable. ANT. Integro,
283. UBÉRRIMO adj. sup. Muy abundante y honrado.
fértil. “Ubérrimos terrenos”. SIN. Feraz, 294. VENÁTICO adj. fam. Que tiene vena de
fértil, fructífero. ANT. Estéril, infértil. loco, o ideas extravagantes. “Peligroso
284. UFANO adj. Arrogante, presuntuoso, venático”. SIN. Orate, insano, loco,
engreído. vesánico. ANT. Cuerdo, juicioso.
// fig. Satisfecho, alegre, contento. 295. VERAZ adj. Que dice, usa o profesa
“Ufano artista”. SIN. Pedante, petulante, siempre la verdad. “Veraz testimonio”.
jactancioso, soberbio. ANT. Modesto, SIN. Sincero, franco. ANT. Embustero,
sencillo. falaz, mendaz.
285. ULTRAJAR tr. Ajar o injuriar. // Despreciar 296. VESANÍA f. Demencia, locura, furia.
o tratar con desvío a una persona. “Ultrajar “Completa vesanía”. SIN. Insanía, locura,
su dignidad”. SIN. Injuriar, vilipendiar, demencia. ANT. Juicio, cordura,
denostar. sensatez.
// Despreciar, menospreciar. ANT. Elogiar,
297. ILIPENDIAR tr. Despreciar alguna
encomiar, halagar. // Apreciar, estimar.
cosa o tratar a uno con vilipendio
286. UMBROSO adj. Que tiene sombra o la (desprecio, falto de estima, denigración
242 UNFV–CEPREVI UNFV–CEPREVI 243
 RAZONAMIENTOVERBAL

Bibliografía
Sanchez, Arny Antónimos Teoría y Práctica. Editorial
San Marcos.
Barcia, Roque Sinonimia Aplicada.
Boletín Univ. Católica Comunicación 2005
Casares, Julio Diccionario Enciclopédico.
C. Rayner La mente humana
Cumpa Valencia, Moises Vicios del lenguaje cotidiano. Editorial
Coveñas. Lima. 1996
Edit. Santillana Razonamiento Verbal
Curso completo.
Esquivel Blas, R.C. Razonamiento Verbal
Teoría y Práctica
4ta. Edic., Moshera Editores.
Danaee Diccionario
Enciclopédico 18 Tomos.
DRAE Real Academia Española. Madrid. 2001.
Lengua Española 10 Tomos
Lumbreras, Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal.
Oceano, Editores Diccionario Enciclopédico
Oceano Uno.
Parodi Carranza, Alberto Aptitud Verbal.
Salazar Bondy, A. Introducción a la Filosofía
Sanchez, Margarita A. Desarrollo de habilidades del pensamiento.
[Link]. Guia del Instructor.
Editorial Trillas. México 1994.
Santiváñez de Osambela, Javier Fundamentos de Economía. Tercera Edición
2004. Edit. Euclides.
Sauossure, F. Lingüística General
Vidal Palomino, Rafael Propedéutica de la Aptitud Verbal

Páginas Web
· [Link]/gmo/uncategorized/curiosidades-etimologicas/
· [Link]
· [Link]/portal
· [Link]/utiles/[Link]

244 U N F V – C E P R E V I
RAZONAMIENTOVERBAL