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Análisis de Necesidades Educativas

Este documento presenta una herramienta para analizar las necesidades de una institución educativa con el fin de diseñar un guion técnico para un recurso educativo digital (RED). Solicita información sobre el problema o necesidad identificada, el contexto institucional, los recursos y obstáculos disponibles, el perfil de los estudiantes, y las estrategias pedagógicas y herramientas tecnológicas que podrían utilizarse para el RED. Finalmente, pide detalles sobre lo que debería contener el guion técnico.

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Análisis de Necesidades Educativas

Este documento presenta una herramienta para analizar las necesidades de una institución educativa con el fin de diseñar un guion técnico para un recurso educativo digital (RED). Solicita información sobre el problema o necesidad identificada, el contexto institucional, los recursos y obstáculos disponibles, el perfil de los estudiantes, y las estrategias pedagógicas y herramientas tecnológicas que podrían utilizarse para el RED. Finalmente, pide detalles sobre lo que debería contener el guion técnico.

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INSTRUMENTO DE ANÁLISIS DE NECESIDADES

Institución asociada a la necesidad


Grado o Semestre
Definición del problema o necesidad

Describa detalladamente el problema o necesidad que se ha identificado en la institución, a través de la asignatura para la que se va a diseñar el guion técnico

En caso que no sea una necesidad relacionada da al contexto del aula de clase, explique de manera clara la necesidad, problemática y/o tema objeto de estudio, asociado a su trabajo de grado.

Contexto
Indique el nombre de la institución y características que permitan conocer el contexto en el que se desarrollará a futuro el proyecto de producción del RED

Recursos físicos y digitales, además


obstáculos En este apartado se listan los recursos con los que cuenta la institución o el docente para la implementación del proyecto.
De igual manera se deben listar los obstáculos y restricciones, que se presenta en el contexto de tipo tecnológico y humano.
Perfil del estudiante o público objetivo
Conocimiento de características sociodemográficas y académicas como:
Edad, nivel educativo, lugar de residencia, competencias personales y otras que usted considere.

Selección de la estrategia pedagógica y tecnológica

A la luz del siguiente documento: Estrategias pedagógicas y didácticas para el desarrollo de las inteligencias múltiples y el aprendizaje autónomo, que encuentra en https://bit.ly/3kkXGTk indique al menos
una que probablemente tendría en cuenta para el diseño de su RED a futuro.

Por otro lado, desde una nueva óptica alusiva a las tendencias (gamificación, microlearning, STEAM, realidad virtual, realidad aumentada, edutaiment, aula invertida) tecnológicas que marcan la parada en
la actual sociedad, indique con cual posiblemente trabajaría a la luz de la selección previa de la estrategia pedagógica.

Clic para visitar: https://observatorio.tec.mx/edu-news/8-tendencias-de-las-aulas-del-futuro-google-for-education


Clic para visitar: http://elearningmasters.galileo.edu/2018/01/23/5-tendencias-faciles-y-accesibles-de-e-learning-para-2018/

Futura herramienta desde la línea de lo profesional que seleccionaría


Herramientas disponibles para la construcción de un posible RED, a la luz de aquellas que se relación en la UNIDAD 1

(Recuerde que en este curso solo diseñaremos el guion técnico: bosquejo, borrador, croquis o diseño de la interfaz, acompañado de algunos temas y subtemas que se son objeto de debate para el próximo
foro).
¿Qué espera que tenga su guion técnico?

Enumero las características que debe tener el RED en el marco de la integración multimedia (audio, imagen, texto y video)
¿Cuáles serían los nombres de los botones?
¿Qué temas principales tendrías en cuenta?
¿Algún color especial que te llame la atención? ¿Por qué?
¿Algún autor de interés que te serviría como apoyo?

Docente o experto disciplinar

Nombres y apellidos del experto de área (acompáñelo con un breve perfil y foto)
En caso que usted sea el experto, como conocedor de su necesidad, coloque su perfil

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