MINISTERIO

Guía de DE
Aprendizaje de Ética Décimo Grado
EDUCACIÓN

Ministerio de Educación
Guía de Aprendizaje Dirección Nacional de Educación de Jóvenes y Adultos
Centro Educativo Laboral Nocturno De La Palma

GUÍA DE APRENDIZAJE
Bachiller en Comercio
Ética

10°
Grado: 10

Docente:

Ética
Lideika Beitia
Correo: [email protected] Celular: 6688-7610

Estudiante: _______________________________
“La ética es saber la diferencia entre lo que tienes derecho de hacer y lo que es correcto hacer.”

Centro Educativo: __________________________

Guía de Aprendizaje de Ética Décimo Grado

Bienvenida
Apreciado (a) estudiante:
Bienvenidos a la aventura del saber y aprender.
La guía didáctica de Ética tiene la finalidad de ofrecerle a usted toda la
información necesaria para que adquiera un amplio conocimiento de la
asignatura y pueda procesar y analizar esta información para
posteriormente llegar a una conclusión.
Esta guía contiene los siguientes temas que son de gran
“La ética es saber la diferencia entre lo que tienes derecho de hacer y lo que es correcto hacer.”

importancia para la asignatura:

Guía de Aprendizaje de Ética Décimo Grado

CONTENIDO

Contenid

o
Tema 1: Generalidades de la Ética......................................................................................................................................................5
Concepto.........................................................................................................................................................................................5
Importancia.....................................................................................................................................................................................5
Actividad de Aprendizaje 1.............................................................................................................................................................6
Tema 2: Valores: éticos, morales, personales y sociales....................................................................................................................7
Valores éticos..................................................................................................................................................................................7
Valores morales...............................................................................................................................................................................7
Valores Personales..........................................................................................................................................................................9
Valores Sociales............................................................................................................................................................................11
Actividad de Aprendizaje 1...........................................................................................................................................................12
Actividad de Aprendizaje 2...........................................................................................................................................................12
Glosario.............................................................................................................................................................................................14

“La ética es saber la diferencia entre lo que tienes derecho de hacer y lo que es correcto hacer.”
Guía de Aprendizaje de Ética Décimo Grado

Tema 1: Generalidades de la Ética

Objetivos de Aprendizaje: Describe conceptos generales sobre computadoras, su evolución, tipos de

computadora, reconociendo su importancia para el desarrollo en actividades diarias.
Indicadores de logros: Expresa conceptos generales de la computadora.
Concepto

La ética es una disciplina de la filosofía que estudia el comportamiento humano y su relación con
las nociones del bien y del mal, los preceptos morales, el deber, la felicidad y el bienestar común.

La palabra ética proviene del latín ethĭcus, que a su vez procede del griego antiguo ἠθικός (êthicos),
derivado de êthos, que significa 'carácter' o 'perteneciente al carácter'.

La ética se relaciona muy estrechamente con la moral, pero es diferente a esta. Mientras la moral se
refiere a normas adoptadas por tradición, la ética es una disciplina que reflexiona sobre cuáles
acciones serían correctas.

Por ello, en el lenguaje común la ética también puede ser entendida como el sistema de valores que
guía y orienta el comportamiento humano hacia el bien.

Importancia
La ética es muy importante porque se refiere a las costumbres y a la conducta humana, es decir que
trata del comportamiento de las personas, además tiene que ver con los valores de cada persona. La
ética nos enseña a comportarnos en la sociedad, también nos enseña los valores. Porque cada
persona debe ser formada con base fundamental en la ética, a saber, respetar los derechos y valores
de cada persona, tratarlas de igual manera a todas dentro de la sociedad sin importar el estatus social
de cada persona. Qué importancia tiene la ética.

Facilita y permite que los actos de una persona se basen en principios y valores, lo que redunda en
beneficio propio y de la sociedad. Se trata de la ética, conducta fundamental en toda actividad
humana que promueve los comportamientos moralmente correctos que deben tener los individuos
entre sí. No obstante, en el ámbito profesional, la ética busca regular las actividades que se realizan
en el marco de una profesión; pero cuando ésta no se aplica de manera correcta, puede afectar
negativamente a otros.
Actividad de Aprendizaje 1
Describa la manera en que está la ética presente en cuatro diferentes campos de la vida. Valor 20
puntos.

En la vida personal En la vida familiar

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En la vida social En la vida política

Tema 2: Valores: éticos, morales, personales y sociales

Contenidos
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
a) Valores éticos.
Sustenta el valor fundamental de la
b) Valores morales. familia para la construcción de una
sociedad.
c) Valores personales.
d) Valores sociales.

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Guía de Aprendizaje de Ética Décimo Grado

Valores éticos
Lo que tienen más propio los valores éticos (o, si queremos, los
valores morales) es el imperativo de acción que comportan, es
decir, son unos valores que se nos imponen como pautas de
nuestra acción. Los valores éticos, pueden no coincidir con
nuestros deseos, pero sentimos que debemos intentar realizarlos
si no queremos perder categoría como personas que somos.
Nadie está obligado a ser una persona bella, ágil o simpática,
pero toda persona está moralmente obligada a ser justa. Los
valores éticos, a diferencia de los que no lo son, dependen de la
libertad humana: una persona puede no ser justa, negando la
exigencia universal de justicia. Y porque dependen de la
libertad, los valores éticos sólo pueden atribuirse a las
personas, no a las cosas: un paisaje puede ser bello, pero no
justo, unas deportivas pueden ser cómodos, pero no buenas
en sentido moral.

Todos los valores comportan un deber ser: es deseable ser

alegre, ser enérgico, ser útil, ... Pero los valores éticos,
además de este deber ser implican uno deber hacer, son una
prescripción o norma que tenemos que cumplir.

Valores morales
Los Valores Morales son todas las cosas que proveen a las
personas a defender y crecer en su dignidad. Los valores
morales son desarrollados y perfeccionados por cada persona a través de su experiencia.

Por lo general los valores morales perfeccionan al hombre, en cuanto a las acciones buenas que
realice, como: vivir de manera honesta, ser sincero, y ser bondadoso, entre otras.

Aun así, escoger los valores morales es una decisión netamente de la persona y no está obligado a
ejecutarlo, es decir, cada persona es dueña de sus elecciones, y está en su juicio decidir si opta por
ellos o no, sin embargo, elegir y tomar acción sobre estos, tendrá un efecto de calidad extra en cada
persona.

Valores morales:

El Amor: El amor es considerado como la unión de expresiones y actitudes importantes y

desinteresadas, que se reflejan entre las personas capaces de desarrollar virtudes emocionales.
El Agradecimiento: La gratitud, agradecimiento, gratitud o aprecio es un sentimiento, del
corazón o de actitud en el reconocimiento de un beneficio que se ha recibido o va a recibir El
Respeto: Respeto significa mostrar respecto y el aprecio por el valor de alguien o de algo,
incluyendo el honor y la estima. Esto incluye el respeto por uno mismo, respeto por los
derechos y la dignidad de todas las personas y el respeto por el medio ambiente que sustenta la
vida. El respeto nos impide lastimar a lo que debemos valorar.
La Amistad: La amistad es una relación entre dos personas que tienen afecto mutuo el uno al
otro. La amistad y de convivencia son considerados como atraviesa a través de un mismo
continuo. El estudio de la amistad se incluye en los campos de la sociología, la psicología

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Guía de Aprendizaje de Ética Décimo Grado

social, la antropología, la filosofía y la zoología.

La Bondad: Es el estado o cualidad de ser bueno, sobre todo moralmente bueno o beneficioso.
En cierto sentido, es la cualidad de tener calidad. En otras palabras, en el campo de texto de la
bondad: beneficiosos, remunerado, útil, útil, provechoso, excelente.
La Dignidad: La dignidad es un término que se utiliza en las discusiones morales, éticos y
políticos para significar que un ser tiene un derecho innato de respeto y trato ético. La
Generosidad: La generosidad es el hábito de dar libremente, sin esperar nada a cambio. Puede
implicar tiempo, ofreciendo bienes o talentos para ayudar a alguien en necesidad. A menudo
equiparada con la caridad como virtud, la generosidad es ampliamente aceptada en la sociedad
como un rasgo deseable.
La Honestidad: La honestidad se refiere a una faceta del carácter moral y se refiere a los
atributos positivos y virtuosos tales como la integridad, veracidad y sinceridad, junto con la
ausencia de la mentira, el engaño o robo.
La Humildad: Es la cualidad de ser modesto y respetuoso. La humildad, en diversas
interpretaciones, es ampliamente vista como una virtud en muchas tradiciones religiosas y
filosóficas.
La Justicia: La justicia es un concepto de la rectitud moral basada en la ética, la racionalidad, el
derecho, la ley natural, la religión o la equidad. También es el acto de ser justo y / o equitativo.
La Laboriosidad: Es el gusto por trabajar y esforzarse en conseguir objetivos sin rendirse.
La Lealtad: La lealtad es la fidelidad o devoción a una persona, país, grupo o causa.
La Libertad: La libertad es la capacidad de los individuos para controlar sus propias acciones.
La Paz: Es un estado de tranquilidad que se caracteriza por la no permanencia de conflictos
violentos y la facilidad de no tener temor a la violencia. Habitualmente se explica como la
ausencia de hostilidad.
La Perseverancia: La perseverancia es la tendencia del individuo a comportarse sin ser
reforzado en los propósitos motivación y al no desfallecer en el intento.
La Prudencia: Es la capacidad de gobernar y disciplinar a sí mismo mediante el uso de la razón.
Es clásicamente considerada como una virtud.
La Responsabilidad: Un deber u obligación de realizar satisfactoriamente o completar una tarea
(asignado por alguien, o creados por la propia promesa propia o circunstancias) que hay que
cumplir.
es la integración y el grado y tipo de integración, que se muestra por una sociedad o un grupo
de gente y de sus vecinos.
La Tolerancia: una actitud justa y objetiva, y permisiva hacia aquellos cuyas opiniones,
prácticas, raza, religión, nacionalidad, etc., difieren de los propios.

Valores Personales
Los valores personales son las normas que se establecen por sí mismos para vivir.

Estos valores varían según la persona, son “personales” y puede incluir muchas cosas.

La religión, la moral y la ética juegan un papel importante en los valores personales.

A modo de ejemplo, la mayoría de la gente ve el “no matarás” como parte de sus valores
personales. No se trata simplemente de su ética establecida para matar a otra persona. Muchas
personas consideran que este valor es un

principio de la ética, pero no lo es. Si el hombre se inclina por un punto de vista ético, en ese
momento sería un principio. Sin embargo, este principio debe ser enseñado cuidadosamente a cada
generación, simplemente porque el hombre es una criatura salvaje y matar a otra persona es

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Guía de Aprendizaje de Ética Décimo Grado

ventajoso en muchos casos para obtener beneficios personales.

Todos los valores personales son herramientas para hacer que el individuo se sienta bien con su
conducta. Hay una línea fina entre la ética y los valores. Un agresor utiliza un conjunto diferente de
valores para vivir su vida. En el ideal de esta persona, cualquier cosa que se haga sentirse mejor y
que lo obtenga de otra persona es el valor de usar. No importa que sea en detrimento de otra
persona, esta persona utiliza tácticas de acoso y la intimidación para sentirse bien consigo mismo.
Estos son los valores personales de esta persona, a pesar de que no están promoviendo el bienestar
general.

En varios momentos de la historia, los valores personales han sido parte de la norma general de la
sociedad. Actitudes inaceptables, como el racismo, la esclavitud o la dominación, han tenido su
lugar en los valores personales como parte de una norma social. Un valor que está mal … como el
racismo … puede ser visto como “correcto” en el pensamiento de un segmento particular de la
sociedad. En estos casos, el individuo no siente remordimientos por que defiendan sus puntos de
vista, y se le ha enseñado que este valor es adecuado para su sociedad.

La mayoría de los valores fundamentales se enseñan como núcleos religiosos. Los Diez
Mandamientos de la Biblia judío-cristiana son los valores personales comunes. La sociedad actual
acepta estos valores como valores propios. El mandato de no robar, no mentir, no tener la propiedad
de otro, y vivir una “moral” de código forma parte de la fibra de la sociedad para vivir.
Valores Sociales
Los valores sociales son el componente principal para mantener buenas y armoniosas relaciones
sociales. Les recomendamos este
artículo sobre valores sociales. Además les
podemos mencionar la paz, respeto,
igualdad, fraternidad, solidaridad,
dignidad, cooperación, honestidad,
honradez, libertad, responsabilidad, amor,
sinceridad.

Son hechos sociales que se producen en el

entorno. Existe una intercomunicación
entre cada uno de los valores antes
enunciados. Son complejas y a veces
existen discrepancias. Estos principios son
fundamentales en las relaciones humanas
entre los individuos, organizaciones y entre los
países. La buena práctica de los valores sociales cultiva las actuaciones positivas de las personas,
importantes si lo aplicamos desde la niñez.

Por medio de la paz logramos buenas relaciones sociales. El respeto es la expresión de

consideración que se hace a terceros y asimismo. La igualdad es sinónimo de equidad, todos
tenemos los mismos derechos. La fraternidad es la acción noble que promueve la unión entre los
integrantes de una organización. A través de la solidaridad expresamos el apoyo a una causa. La
dignidad es el respeto que debemos tener al comportarnos, La cooperación es la asistencia que
ofrecemos de manera desinteresada. Cuando nuestro comportamiento es correcto decimos que
existe la honestidad.

Domina el optimismo

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 Guía de Aprendizaje de Ética Décimo Grado

Frase para la reflexión

Nosotros vivimos por elección, no por azar; poder elegir es nuestra mayor libertad, nuestro más
grande recurso de fortaleza.

Hal Urban

Ahora, pregúntate:

¿Asumo yo este poder, decido con facilidad?

¿Cuán proactivo (a) soy?
Actividad de Aprendizaje 1
Completar: Escribe los conceptos correctos en los espació correspondientes. (10 pts.)

1. Mencione diez valores personales que lo hacen una mejor persona

1.__________________________________

2. __________________________________

3.__________________________________

4.__________________________________

5._________________________________

6._________________________________

7._________________________________

8._________________________________

9._________________________________

10._________________________________

Actividad de Aprendizaje 2
Opina y responde a las siguientes preguntas. (20 pts.)

1. ¿Qué son los valores? (5 pts.)

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 Guía de Aprendizaje de Ética Décimo Grado

2. ¿Cuáles son los valores sociales? (5 pts.)

3. Si tu vida no está llena, ¿qué lo impide? (5 pts.)

4. ¿Cuál es su principal valor y por qué? (5 pts.)

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Guía de Aprendizaje de Ética Décimo Grado

Glosario
1. Actitud. Predisposición, tendencia o disposición adquirida, relativamente estable, de
conducta.
2. Autoestima. Valorización que el individuo hace de sí mismo y que mantiene de forma
duradera: expresa una actitud de aprobación de aprobación o de desaprobación, e indica
hasta qué punto se creé capaz, importante, competente y digno.
3. Conciencia. Regulador de la acción que permite juzgarse a si mismo de manera directa y
determinar cursos de conducta. Permite representarse los fines y elegir los mejores caminos
para llegar a ellos, determinando el curso de la conducta.
4. Identidad. Estructuración interna que expresa la posición y comprensión que cada
individuo tiene de su propia existencia.
5. Moral. (Del latín, moralis) “Normas más generales que regulan la conducta de los
individuos”, expresando su idea del “deber ser”. Actitud personal con la que el individuo o
la sociedad aprecian comportamientos que exigen un discernimiento. En el ámbito del
comportamiento humano, se refiere al hecho de evitar los actos prosociales o altruistas.
6. Norma. Definición de los deberes y derechos de las personas que permiten justificar
decisiones morales y reglamentar los conflictos humanos. Regulaciones de la conducta
humana en sus relaciones humanas con los demás.
7. Personalidad. Conjunto de rasgos o modelos de conducta que evidencian características
relativamente estables del individuo y que se manifiestan en gran número de circunstancias.
8. Valor. Carácter, cualidad o principio ideal, propio de los seres, hechos o cosas, que suscita
admiración, estima aprecio o complacencia.
9. Verdad. Correspondencia de lo que se dice con lo que existe.
10. Virtud. Disposición y hábito de hacer el bien, con base en principios morales. Capacidad
uniforme y constante del hombre en el dominio moral (por ejemplo: fortaleza, altruismo,
prudencia)

Autoevaluación
Ministerio de Educación
Dirección General de Educación
Dirección Nacional de Jóvenes y Adultos
Autoevaluación del desempeño del participante

Asignatura: _____________________________ Grupo: ________________

Nombre: _______________________________ Cédula: ________________
Marque con una X la casilla que corresponde

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 Guía de Aprendizaje de Ética Décimo Grado

Sobresaliente

Satisfactorio
Criterios para evaluar

Regular
Bueno

Nunca
Responsabilidad
Cumplo con mis asignaciones escolares.
Creatividad
Soy creativo al realizar mis trabajos.
Organización
Organizo mi tiempo a la hora de estudiar.
Mantengo en orden mis apuntes escolares.
Conocimiento
Aplico los conocimientos adquiridos.
Participación
Participo activamente en clases.
Pregunto cuando tengo dudas.
Cooperación
Trabajo cordialmente con mis compañeros.
Aplico valores morales en mi vida.
Total de puntos

Observaciones del participante al facilitador:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________.
Observaciones del facilitador al participante:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
______________________________. Fecha:
_________________ Nota:____________

Coevaluación
Ministerio de Educación
Dirección General de Educación
Dirección Nacional de Jóvenes y Adultos
Coevaluación del desempeño del participante

Asignatura: _____________________________ Grupo: ________________

Nombre: _______________________________ Cédula: ________________
Marque con una X la casilla que corresponde
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 Guía de Aprendizaje de Ética Décimo Grado

Sobresaliente

Satisfactorio
Aspectos evaluar

Regular
Bueno

Nunca
Respeto
Escucha con atención a sus compañeros.
Mantiene buenas relaciones con sus compañeros.
Orden
Es ordenado con sus materiales de estudio.
Solidaridad
Ayuda a sus compañeros.
Integración
Participa activamente en los trabajos en grupo.
Honestidad
Critica constructivamente a sus compañeros.
Reconoce sus errores.
Tolerancia
Comparte y respeta las opiniones de los demás.
Total de puntos

Observaciones del participante al facilitador:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________.
Observaciones del facilitador al participante:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
______________________________. Fecha:
_________________ Nota:____________

Indicaciones de Talleres y Fecha de Entrega

1. En los talleres dónde debe resolver cuestionarios se les indica leer, analizar y
contestar según sus propias palabras. No debe responder transcribiendo el texto del
módulo al desarrollo de las preguntas, de no seguir indicaciones se le bajaran puntos
en las asignaciones correspondientes.
2. Actividades de aprendizaje en las que se le solicita la elaboración de cuadros
sinópticos, mapas conceptuales, cuadros comparativos o cualquier otra técnica se les
solicita analizar y escribir lo más importante según su análisis.

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Guía de Aprendizaje de Ética Décimo Grado

No debe responder transcribiendo el texto del módulo al desarrollo de la técnica, de

no seguir indicaciones se le bajaran puntos en las asignaciones correspondientes.

Fecha de Entrega de Asignaciones

Tema 1 Actividad Página Fecha de
Entrega
Generalidades de la Cuadro comparativo 06 09 de julio 2021
Ética
Valores Lista de valores 12 29 de julio de
2021
Valores Cuestionario 12 y 13 20 de agosto
2021

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