NORMAS DE CONVIVENCIA PARA
LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL 2022.
El objetivo de las normas virtuales es la promoción de una buena convivencia
entre docentes y estudiantes a través del entorno semipresencial. Estas normas
que a continuación te compartimos son de manera general y puedes adecuarlo de
acuerdo a las necesidades de tus estudiantes.
1. los docentes informarán y compartirán el material de trabajo con
anticipación.
2. El o la estudiante deberá de contar con un horario semanal de actividades.
3. Los y las estudiantes que no puedan ingresar a clases, deberán de
comunicar al docente con media hora de anticipación.
4. Los estudiantes deberán de ingresar puntual a sus clases presenciales. Y
de preferencia 5 minutos antes del inicio de clase virtual.
5. Ingresar a clase y presentarse con nombre y apellido.
6. La asistencia se registrará en los primeros 5 minutos, luego de ese tiempo
se inicia la clase.(virtual)
7. Si el estudiante ingresa virtualmente tarde, el padre y/o apoderado debe
enviar su justificación vía whatsapp por interno al docente.
8. La comunicación será de forma amable y respetuosa. Ya sea presencial
y /o virtual.
9. Evitar el uso de emoticones y emojis inadecuados en horas de clase virtual.
10. Evita las conversaciones personales entre estudiantes, que atenten contra
la integridad física y/o emocional de sus compañeros.
11. Ser responsable en la presentación de tus evidencias o trabajos, de
manera oportuna en el horario y medio establecido.
12. . Justificar la inasistencia de 01 semana a secretaria, mediante un FUT y
el medio probatorio que justifique, para ser informado a todos los
docentes.
13. Evitar enviar mensajes de texto o imágenes inapropiadas en los estados
de Whatsapp.
FUNCIONES DEL DOCENTE EN LA ATENCIÓN VIRTUAL
1. Ofrecer la información necesaria mediante la plataforma virtual que le
permita al estudiante disponer de la planificación, el cronograma de actividades,
las orientaciones, guías de aprendizaje, actividades, tareas, evaluaciones y
demás.
2. Promover ambientes inclusivos para el aprendizaje.
3. Atender las consultas de los estudiantes oportunamente, dentro de un
horario adecuado.
4. Mantener una comunicación constante con los estudiantes a través de
medios asincrónicos y sincrónicos.
5. Brindar retroalimentación oportuna y pertinente sobre los avances,
actividades y productos generados por los estudiantes.
6. Promover los valores institucionales.
7. Propiciar un ambiente favorable para el aprendizaje que facilite la
construcción de conocimientos colaborativos, cooperativos de respeto y tolerancia.
8. Dominar y utilizar herramientas tecnológicas para la creación de recursos
didácticos que apoyen los procesos académicos.
9. Utilizar el chat solo para hacer preguntas relevantes al aprendizaje.
10. Compartir el mismo material de trabajo por el medio establecido con el
docente y el estudiante.
11.atender las interrogantes y dudas de los estudiantes de manera oportuna,
cordial, interactuando con los mismos.
DEBERES DEL ESTUDIANTE EN LOS ESPACIOS DE
APRENDIZAJE.
1. Mantener respeto y tolerancia en las diferentes actividades del proceso
académico, siguiendo las normas básicas.
2. Puntualidad al momento de ingresar a la sesión
3 La participación del estudiante debe ser obligatorio según lo acordado con el
docente.
4. Notificar al docente ante cualquier problema que se le presente para
ingresar a la sesión
5. Revisar las actividades y posibles notificaciones enviadas por el docente, de
conformidad con el área.
6. El estudiante deberá mantener una comunicación constante con el docente
y demás estudiantes cuando así lo requiera, usando medios sincrónicos y
asincrónicos.
7. Mantener tu micrófono silenciado para evitar ruidos de fondo que puedan
afectar. Cuando se hace uso de plataformas tecnológicas.
8. Respeta los tiempos designados por el docente y la dinámica de
participación, escucha atentamente y participa cuando el docente te ceda el
micrófono.
9. En caso de que por razones ajenas a tu control no puedas participar en
alguna sesión deberás buscar ponerte al día.
10. Busca un lugar, donde puedas estar con la mayor privacidad posible y que te
permita concentrarte en la sesión y prestar atención al docente. . Evita tomar las
reuniones acostado o cerca de distractores.
11. Todos los trabajos y/o evidencias, que deben presentarse deben ser
redactados en forma clara y legible, de forma que las fotografías se noten claras y
nítidas.
12.- las evidencias enviadas al correo deben especificar nombres y apellidos
completos, grado y sección. Y cuando no puedan enviar por falta de internet,
deberán enviar captura de pantalla del no envío.
13.- Si el docente, después de la retroalimentación te sugiere hacer cambios y
correcciones deben realizarlo oportunamente.
15- la evidencia enviada debe ser inédita, no copia.
16.- la asistencia y participación de los estudiantes es permanente,
debiéndose sancionar su retiro.
17. Evitar el compartir el link Vía zoom o vía meet, con personas extrañas o
ajenas a la I.E.y/o compañeros de otros grados o secciones.
DE LOS PADRES Y APODERADOS
1. Los padres o adultos responsables deben participar activamente en las
actividades pedagógicas, acompañando a sus hijos en su desarrollo.
2. Respetar los horarios establecidos para el trabajo virtual, en la atención a
padres.
3. Controlar la asistencia a las clases y el cumplimiento de las evidencias.
4. Los documentos enviados a la I.E. deben ser redactados en letra clara y
legible.
5. Establecer un espacio de estudio libre de distracciones, para que su menor
hijo, pueda concentrarse.
6. Dialogar con su hijo/a sobre el uso responsable de internet, de las plataformas
virtuales y uso de redes sociales como complemento para su aprendizaje.
7. Promover el uso de un lenguaje respetuoso y correcto con todos los
integrantes de la Comunidad.
8. El estudiante debe manejar solo un número de teléfono para el trabajo de
aprendo en casa. Y si realiza el cambio debe informar a la brevedad posible
mediante un FUT.
9. El padre de familia y/o apoderado, no será considerado en los grupos de
Whtasapp de su menor hijo.
10. El padre de familia debe justificar de manera oportuna, la inasistencia de su
menor hijo, utilizando el FUT (pasado 07 días de inasistencia) y al docente
tutor.
FALTAS AL REGLAMENTO INTERNO Y MANUAL DE CONVIVENCIA
FALTAS LEVES
1. Ingresar tarde o retirarse antes de la clase virtual.
2. Mantener su micrófono abierto durante la clase cuando no hace uso de la
palabra, impidiendo que el sonido de la clase sea óptimo.
3. Desobedecer las instrucciones entregadas por el docente que está
guiando la clase.
4. Rayar la pantalla a propósito ocasionando desorden.
FALTAS GRAVES
1. Interrumpir las clases y el aprendizaje con conductas y expresiones no
acordes a la actividad académica, de no seguir el lineamiento dado por el
docente y después de ser advertido podrá ser retirado de la sesión para
luego informar al padre y/o apoderado.
2. Hacer mal uso del medio de comunicación. (ejemplo: enviar bromas que
afecten a compañeros o docentes). Ciberbullyng.
3. Utilizar lenguaje inadecuado al contexto de clase virtual. (ejemplo: decir
groserías o palabras que menoscaben a otra persona).
FALTAS GRAVÍSIMAS
1. Expresarse de manera irrespetuosa con los integrantes de la comunidad
educativa que participen en las clases virtuales.
2. Utilizar el chat para enviar bromas de doble sentido o groseras,
discriminatorias, violentas o que inciten a la violencia.
3. Utilizar el medio digital como mensajes escritos, verbales, creaciones
audiovisuales (memes, sticker, capturas de pantallas, edición de fotos y
videos), producir videos, audios u otros con el fin de realizar ciberbullyng.
(a docentes, auxiliares de educación, estudiantes o a cualquier integrante
de la comunidad educativa).
4. Está prohibido subir archivos o transmitir contenidos o publicaciones que
puedan ser ilegales o que puedan dañar a algún miembro de la comunidad
educativa.
5. Publicar frases que motiven a los estudiantes para no desarrollar las clases
virtuales.
6. Mostrar conductas deshonestas como plagio o copia en trabajos o
evaluaciones.
