Lista de verificación para adultos
Una lista de verificación para los adultos con dislexia no proporciona suficiente información para una evaluación de diagnóstico, pero puede ser muy útil
en la promoción de una mejor comprensión de sí mismo y un puntero hacia las necesidades de evaluación futuras.
A continuación se presentan las preguntas que se han encontrado para ser más predictivo de la dislexia (medida por el diagnóstico previo).
Con el fin de proporcionar la lista de verificación más informativo, las puntuaciones para cada respuesta indican la importancia relativa de
esa pregunta. Al lado de cada línea se puede llevar la cuenta de su puntaje y al final encontrar un total.
Para cada pregunta, un círculo el número en el cuadro que está más cerca de su respuesta.
total
La mayor parte del tiempo
Rara vez ocasionalmente A menudo
1 ¿Es usted confunde las palabras visualmente similares, tales como 3 6 9 12
gato y cuna?
2 ¿Se pierde su lugar o se pierda líneas cuando 2 4 6 8
¿leyendo?
3 ¿Se confunden los nombres de los objetos, por 1 2 3 4
Ejemplo de tabla para la silla?
4 ¿Tiene problemas para distinguir la izquierda de la derecha? 1 2 3 4
Se lectura de mapas o encontrar su camino a un lugar
5 1 2 3 4
extraño confuso?
6 ¿Vuelve a leer los párrafos de entender 1 2 3 4
¿ellos?
7 ¿Usted se confunde cuando se le da varias 1 2 3 4
instrucciones a la vez?
8 No se cometen errores al tomar abajo 1 2 3 4
mensajes telefónicos?
9 ¿Le resulta difícil encontrar la palabra adecuada para 1 2 3 4
¿decir?
10 ¿Con qué frecuencia se piensa en soluciones creativas a 1 2 3 4
¿problemas?
Muy Difícil total
Fácil Difícil Desafiante
11 ¿Qué tan fácil te resulta a pronunciar las palabras 3 6 9 12
tales como e-le-phant?
12 Al escribir, es lo que resulta difícil 2 4 6 8
organizar sus pensamientos en el papel?
13 ¿Has aprendido las tablas de multiplicar con facilidad? 2 4 6 8
14 ¿Qué tan fácil te resulta para recitar el alfabeto? 1 2 3 4
15 ¿Qué tan difícil le resulta a leer en voz alta? 1 2 3 4
Los resultados de la Prueba de Adultos - ¿qué significa todo esto.
La investigación y el desarrollo de la lista de verificación ha proporcionado una valiosa información sobre la diversidad de las dificultades y
es un claro recordatorio de que cada individuo es diferente y debe ser tratado y evaluado como tal. Sin embargo, también es interesante
observar que una serie de preguntas, las respuestas a las que se dice que son características de los adultos con dislexia, se encuentran
comúnmente en las respuestas de los no disléxicos.
Es importante recordar que esta prueba no constituye una evaluación de las dificultades de uno. Es sólo una indicación de algunas de las
áreas en las que usted o la persona que se está evaluando pueda tener dificultades. Sin embargo, este cuestionario puede proporcionar
un mejor conocimiento de la naturaleza de las dificultades de un individuo y puede indicar que la evaluación profesional adicional sería útil.
Mientras que hacemos hincapié en que esto no es una herramienta de diagnóstico, la investigación sugiere lo siguiente:
Puntuación de menos de 45 - Probablemente no disléxicos.
Los resultados de investigación: ningún individuo que fue diagnosticado con dislexia a través de una evaluación completa se encontró que tenía una
puntuación inferior a 45 y por lo tanto es poco probable que si su puntaje es menor de 45 años va a ser disléxico.
Puntuación de 45 a 60 - mostrando signos de la dislexia leve.
Resultados de la investigación: la mayoría de los que estaban en esta categoría mostraron señales de ser al menos moderadamente
disléxicos. Sin embargo, un número de personas no diagnosticadas previamente como disléxicos (a pesar de que solo podrían ser sin
identificar y diagnosticar) cayó en esta categoría.
Puntuación superior a 60 - signos de la dislexia moderada o grave. Los resultados de investigación: todos los que registraron las
puntuaciones de más de 60 fueron diagnosticados como moderada o severamente disléxico. Por tanto, proponemos que una
puntuación superior a 60 sugiere la dislexia moderada o grave. Tenga en cuenta que esto no debe ser considerado como una
evaluación de las dificultades de uno. Pero si usted siente que un problema de tipo dislexia puede existir, aún debe buscarse el
asesoramiento.
Los derechos de autor Ian Smythe y John Everatt de 2001
