- EXPERIENCIA DE APRENDISAJE N°01

“Retornamos y nos organizamos para convivir en armonía cuidando nuestra salud”

I.-DATOS GENERALES:

 Institución Educativa : N.º 60144-eESPERANZA

 Grado Y sección : 3° y 4
 Fecha : Del 14 de marzo al 01de abril 2022
 Duración : 03 semanas
Docente responsable : María M. Tafur Ramírez
 Director : Acela Mujica Cotrina
 Áreas : Arte y Cultura, Comunicación,
Matemática y Personal Social, Ciencia y Ambiente, Tutoría,
Religión.

II.-COMPONENTES
2.1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los y las estudiantes de la I.E. N°. 60144-ESPERANZA retornan a la escuela con mucha emoción iniciamos las
actividades escolares 2022 que constituye un gran desafío para toda la comunidad educativa y requiere asumir
con autonomía las responsabilidades de cada uno, para lograr un retorno seguro a las clases presenciales, ya
que los estudiantes retornan con mucha expectativas y deseos de aprender y compartir con sus compañeros
(as).
Debido a la cuarta ola de la pandemia y para prevenir los contagios es necesario que los estudiantes del
TERCER y CUARTO grado de primaria reflexionen y aprendan a convivir respetando las normas de convivencia
y las medidas de bioseguridad cuidando su salud dentro y fuera de la escuela.
Para ello se plantearán los siguientes retos:
¿Qué aprendizajes debo reforzar? ¿Qué cualidades tengo o quiero desarrollar para afrontar desafíos? ¿Cómo las podría poner en
práctica? ¿Cuáles son los principales obstáculos que tenemos en la educación presencial? ¿Qué hábitos
deben de tener en cuenta para el cuidado de la salud? ¿Qué comportamientos demostramos en el aula? ¿Cómo
solucionamos los conflictos? ¿Por qué debemos cumplir las normas de convivencia? ¿Cuáles son nuestras
responsabilidades en el aula? ¿Cómo puedo superar mis miedos y autorregular mis emociones?

2.2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

ÁREA COMPETENCIA
Personal Social Construye su identidad.
Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna.
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Arte y Cultura Aprecia de manera critica manifestaciones artístico culturales:
Tutoría Construye su identidad.
Matemática Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Religion Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

2.3. ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUE VALORES EJEMPLOS
Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los
Orientación al bien espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades,
Equidad y justicia
común. conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
 Solidaridad Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en
la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos de
Empatía los estudiantes en beneficio de otros dirigidos a procurar o restaurar su bienestar
en situaciones que lo requieran.
Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
Responsabilidad responsabilidades diversas y los estudiantes aprovechan tomando en cuenta su
propio bienestar y el de la colectividad.

2.4.-MATRIZ DE EVALUACIÓN

Criterios de Actividades
Semana Área Competencia Evidencias Instrumentos
evaluación sugeridas
I semana Comunicación Se comunica • Recupera 1.1“Narramos .
Lunes 14 oralmente en su información anécdotas” • Relata Lista de
de marzo lengua materna. explícita de textos anécdotas, cotejo.
- Obtiene orales que de sus
información del texto escucha vacaciones
oral. seleccionando usando
datos específicos. gestos y
- Adecúa, Integra esta movimientos.
organiza y información cuando También
desarrolla las es dicha en escucha
ideas de forma distintos momentos y participa ,
coherente y en textos que expresando
cohesionada. incluyen sus ideas,
- Utiliza recursos expresiones con emociones
no verbales y sentido figurado, y respondiendo
paraverbales de vocabulario que preguntas en
forma incluye sinónimos y una asamblea
estratégica. - términos propios de para
Interactúa los campos del reflexionar.
estratégicamente saber.
con distintos
interlocutores.

Crea proyectos Combina y busca - Dibuja

desde los alternativas para 1.2.-Nos representando
Arte y cultura lenguajes usar elementos expresamos a momentos de
artísticos. artísticos, usando su través del arte” su anécdota.
- Explora y creatividad. - Trabajos
Lista de cotejo
experimenta artísticos
los lenguajes
 artísticos. -
Aplica
procesos
creativos.
Evalúa y
comunica sus
procesos y
proyectos.
Matemática Resuelve - Representa 1.3.-“Utilizamos los Elaboran
problemas de cantidades con números para tarjetas
cantidad: números naturales representar numéricas y
Traduce de hasta cinco cantidades” tableros de
cantidades a cifras en forma valor posicional
expresiones gráfica, numérica y Lista de cotejos
Martes 15 numéricas. literal.
Comunica su - Resuelve
comprensión problemas de su
sobre los entorno aplicando
números y las operaciones
operaciones. matemáticas.
Usa estrategias y .
procedimientos - Aplica estrategias
de estimación y diversas para
calculo. resolver
problemas con con
números
naturales.
 Explica el - Explora las 1.4“El agua - Organizadores
Ciencia y mundo físico propiedades y favorece el y esquemas
Tecnología basándose en estados del agua cuidado de la del agua.
conocimientos salud”
sobre los seres
vivos, materia y
energía,
biodiversidad,
Tierra y
universo. -
Comprende y
usa
conocimientos
sobre los seres
vivos, materia y Lista de cotejos
energía,
biodiversidad,
Tierra y universo.
.

Miércoles Comunicación Escribe - Planifica y organiza 1.5.-“Narramos - Escribe un Lista de

16 diversos tipos sus ideas para historias usando texto cotejos
de textos en su escribir una mayúsculas narrativo,
lengua materna. narración. teniendo en
 - Adecúa el texto cuenta el uso
a la situación correcto de
comunicativa. las
- Organiza y mayúsculas.
desarrolla las
ideas de forma
coherente y
cohesionada.
- Utiliza
convenciones
del lenguaje
escrito de forma
pertinente.
Reflexiona y
evalúa la forma,
el contenido y
contexto del texto
escrito.
Jueves Matemática Resuelve Resuelve problemas 1.6.-“Resolvem - Fichas Lista de cotejos
17 problemas de de su entorno os problemas matemáticas
cantidad. - aplicando con cantidades
Traduce operaciones
cantidades a matemáticas
expresiones
numéricas.
- Comunica su
comprensión
sobre los
números y las
 operaciones.
- Usa estrategias
y
procedimientos
de

estimación y
cálculo.

Religión Construye su Reflexiona sobre la 1.7.- Oremos por - Oración de la

identidad como importancia de la paz la paz del paz
persona humana, para la salud espiritual mundo. - Oración del
amada por Dios, Padre Nuestro
digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
cercanas.
Viernes 18 Personal Social Construye su - Nombra las 1.8.-“Bienvenidos Ficha de datos Lista de cotejos
identidad. características al aula del 5to del Estudiante y
- Se valora a sí personales que lo Grado. PP.FF
mismo. hacen único(a) como
niño(a) o
- Autorregula sus adolescente, a partir
emociones. - de sus gustos e
Reflexiona y intereses.
 argumenta
éticamente.

Tutoría Convive y - Reconoce y practica 1.9.- La higiene es Lista de cotejos.

participa los protocolos de salud” - Protocolos de
democráticament Bioseguridad Bioseguridad
e en la búsqueda
del bien común
- Interactúa con Practica hábitos de
todas las higiene y buen
personas. - comportamiento.
Construye
normas y
asume
acuerdos y
leyes.
- Maneja
conflictos de
manera
constructiva.
Semana Área Competencia Criterios de Actividades Evidencias Instrumentos
evaluación sugeridas
II semana Comunicación Se comunica 2.1.-“Cuidamos - Participación Lista de cotejos
Lunes 21 oralmente en - Expresa sus nuestra salud oral en su
su lengua ideas y dentro y fuera de exposición.
materna. - sentimientos a la I.E.”
Obtiene través de sus
información textos orales.
del texto oral.
- Infiere e
interpreta
información del
texto oral.

Adecúa, organiza
y desarrolla las
ideas de forma
coherente
 Arte y Cultura - Experimenta con Representamos - Dibujo
Aprecia de el dibujo y pintura 2.2..-el colaborativo
manera de paisajes con aguaartísticamente” - Fichas de
critica agua como dibujo y
manifestaciones lagunas, ríos, pintura
artístico mar, hielo, lluvia,
culturales etc.
Percibe:
-Manifestaciones
artístico culturales. Lista de cotejos
Reflexiona
creativa y
críticamente
sobre
manifestaciones
artístico culturales.

Martes 22 Matemática Resuelve Elabora 2.3.- Recolectamos Identifica la Lista de cotejos

problemas de encuestas sobre datos en tablas frecuencia en
gestión de datos temas de tu de datos
e incertidumbre. interés. recogidos.
Frecuencias”
- Representa
datos con
gráficos y
medidas
 estadísticas o
probabilísticas.

- Comunica la
comprensión de
los conceptos
estadísticos y
probabilísticos. -
Usa estrategias y
procedimientos
para recopilar y
procesar datos.
Sustenta
conclusiones
o
decisiones con
base en
información
obtenida.
Ciencia y Explica el mundo - Explica la 2.4.-“Las vacunas - Esquema de
tecnología físico basándose importancia y nos protegen de las vacunas
en función de las las enfermedades para
conocimientos vacunas. prevenir el
sobre los seres - Describe las COVID 19
vivos, materia y vacunas
energía, utilizadas contra
biodiversidad, el Covid-19.
Tierra y
universo.
Comprende y usa
 conocimientos
sobre los seres
vivos, materia y
energía,
biodiversidad,
Tierra y universo.

Miércoles Comunicación Lee diversos - Infiere el 2.5.- “Vivenciamos - Fichas de Lista de

23 tipos de texto contenido de un comprensión cotejos
en su lengua textos a partir del feliz reencuentro” lectora.
materna - título e imágenes.
Obtiene
información del
texto escrito. -
Infiere e
interpreta
información del
texto.

Jueves 24 Matemática Resuelve Aplica 2.6.- Fichas de Lista de

problemas de estrategias Resolvemos trabajo. cotejos
cantidad. diversas para problemas
- Traduce resolver usando la
cantidades a problemas con adición.
expresiones adicion.
numéricas.
- Comunica su
comprensión
sobre los
 números y las
operaciones.
- Usa estrategias
y procedimientos
de estimación y
cálculo.

Religión Construye su - Recita la oración 2.7.-Conversamos Crea su oración

identidad como del con Jesús. de forma
persona humana, Credo expontanea.
amada por Dios, - Escribe su
digna, libre y oración personal
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
cercanas.
Viernes Personal social Construye su - Describe sus 2.8.-“Aprendemos a Elabora la ruleta Lista de
25 identidad. emociones y expresar nuestras de emociones. cotejos
- Se valora a sí explica sus emociones”
mismo. causas y
consecuencias.
- Autorregula sus
emociones.
Reflexiona y
argumenta
éticamente.
Tutoría Convive y Organiza el aula, 2.9.-“Organizamos Cuadros de
participa los sectores y nuestra Aula con responsabilidades
democráticament espacios alegría”
e en la búsqueda educativos
del bien común
- Interactúa con
todas las
personas. -
Construye
normas y
asume
acuerdos y
leyes.
- Maneja
conflictos de
manera
constructiva.
semana Área Competencia Criterios de Actividades Evidencias Instrumentos
evaluación sugeridas
III Comunicación Lee diversos Opina y justifica 3.1.-“Leemos textos - Organiza sus Lista de cotejos
semana tipos de texto en sus ideas a partir referidos a las ideas en
Lunes 28 su lengua de la información bacterias y virus” organizadore
materna de los textos s visuales.
- Obtiene leídos.
información del
texto escrito. -
Infiere e
interpreta
información del
texto.
Arte y Cultura Crea proyectos - Explora y 3.2.- “Elaboramos - Trabajos
desde los expresa su organizadores de manuales
lenguajes creatividad con útiles escolares”
Carteles y dibujos
artísticos. materiales
- Explora y artísticos.
experimenta los Elabora
lenguajes trabajos
artísticos. artísticos para
- Aplica procesos organizar el aula y
creativos. sus útiles
escolares.
Evalúa y
comunica sus
procesos y
proyectos.
Martes 29 Matemática Resuelve - Ordena datos en 3.3.-“Representamo - Registra sus
problemas de tablas de s en datos en un
gestión de datos frecuencia. gráficos el uso del
e incertidumbre. agua”

- Representa . gráfico de
datos con barras Lista de cotejo
gráficos y -
medidas
estadísticas o
probabilísticas.
- Comunica la
comprensión
de los
conceptos
estadísticos y
probabilísticos.
- Usa
estrategias y
procedimientos
para recopilar
y procesar
datos. -
Sustenta
conclusiones o
decisiones con
base en
información
obtenida
Ciencia y Explica el mundo 3.4.- “La salud y las - Organizador Lista de cotejo
ambiente físico basándose - Clasifica las enfermedades visual de las
en enfermedades clases de
conocimientos por su origen en enfermedades.
sobre los seres cuadros y
vivos, materia y organizadores
energía, visuales.
biodiversidad,
Tierra y
universo.

Comprende y usa
conocimientos
sobre los seres
vivos, materia y
energía,
biodiversidad,
Tierra y universo
Miércoles Comunicación Escribe - Planifica y 3.5.-“Narramos - Escribe textos
30 diversos organiza sus historias narrativos
tipos de textos ideas para usando mayúsculas usando Lista de cotejo
en su lengua escribir una correctament
materna. narración. e las
- Adecúa el texto - Desarrolla sus mayúsculas.
a la situación ideas y escribe
comunicativa. sus experiencias
- Organiza y utilizando el
desarrolla las lenguaje y
ideas de forma estructura
adecuada.
coherente y
cohesionada.
- Utiliza
convenciones
del lenguaje
escrito de forma
pertinente.
Reflexiona y
evalúa la forma,
el contenido y
contexto del texto
escrito.

Jueves 31 Matemática Resuelve Compara e 3.6.-Resuelve Comprensión y Lista de cotejos

problemas de interpreta datos problemas de su vida resolución de
cantidad. para dar solución al cotidiana haciendo problemas.
 - Traduce problema uso de la adición y
cantidades a sustracción de hasta 5
expresiones cifras.
numéricas.
- Comunica su
comprensión
sobre los
números y las
operaciones.
Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y cálculo
Religión Construye su Lee e interpreta el 3.7.- Analizamos la Da su opinión Listo de cotejos
identidad como mensaje de citas parábola del buen sobre la parábola.
persona humana, bíblicas pastor.
amada por Dios,
digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
cercanas.

Viernes 01 Personal Construye su - Reconocen las “3.8.- “Autorregulamos - Técnicas de Lista de cotejos
Abril. Social, identidad. - capacidades para nuestras emociones. relajación
Se valora a sí el
mismo. manejo de
 emociones.
- Autorregula - Análisis de
sus emociones. casos
- Reflexiona y
argumenta
éticamente.
Vive su sexualidad
de manera integral
y responsable de
acuerdo a su etapa
de desarrollo y
madurez.
Tutoría Convive y - Participa 3.9.- “Asumimos - Cartel de Listo de cotejos
participa proponiendo compromisos para acuerdos
democráticament acuerdos de una de
e en la búsqueda convivencia sana convivencia” convivenci
del bien común en el aula. a
-Interactúa con Compromiso de
todas las estudiantes y
personas. PP.FF
-Construye normas
y asume acuerdos
y leyes.
- Maneja
conflictos de
manera
constructiva.
2.5.- SECUENCIA DE ACTIVIDADES SUGERIDAS
 ACTIVIDAD 01 ACTIVIDAD 02 ACTIVIDAD 03
FELICES RETORNAMOS A LAS AULAS VALOREMOS NUESTRA VIDA Y CUIDEMOS TRABAJAMOS COMO UN EQUIPO
NUESTRA SALUD ORGANIZADO

2.6.-PLANIFICADOR SEMANAL

LUNES 14 MARTES 15 MIÉRCOLES 16 JUEVES 17 VIERNES 18

comunicación Matemática Comunicación Matemática Personal Social
1.1.-Narramos 1.3 Recolectamos datos 1.5.- Narramos historias 1.8.-Bienvenidos al aula
anécdotas en tablas de usando mayúsculas 1.6.-Resolvemos del
(Com) 5to Grado.(PS)
Frecuencias. (Com) problemas con
(Mat)
cantidades (Mat)
1.4.- El agua favorece 1.9.- La higiene es
Nos expresamos a
1.2.- el cuidado de la salud. Fisica 1.7.- Oremos por la paz salud. (Tuto)
través del arte (AYC (CYT) del mundo.(Re.)

LUNES 21 MARTES 22 MIÉRCOLES 23 JUEVES 24 VIERNES 25

Comunicación Matemática Comunicación Matemática Personal Social
2.1.-“Cuidamos nuestra 2.3.-Recolectamos 2.5Vivenciamos un feliz 2.6.- Resolvemos .8.-Aprendemos a
salud dentro y fuera de datos en tablas de reencuentro. (Com) problemas usando la expresar
la Frecuencias”. adición. (Mat) nuestras emociones
(Mat) (PS)
I.E.”. (Com)
 2.4.-Las vacunas nos FISICA 2.7.-Conversamos con 3..9.-Organizamos
2.2.- Representamos el protegen de las Jesús.(Rel) nuestra
agua artísticamente” Aula con alegría. (Tut.)
. (AYC)
enfermedades. (CYT)

LUNES 28 MARTES 29 MIÉRCOLES 30 JUEVES 31 VIERNES 01

Comunicación Matemática Comunicación Matemática PERSONAL SOCIAL
3.1.-“Leemos textos 3.3.-Representamos 3.5.-“Narramos historias 3.6.-Resuelve 3.8.- Autorregulamos
referidos a las en gráficos el usando mayúsculas. problemas de su vida nuestras emociones.
bacterias y uso del agua (Mat) (Com) cotidiana haciendo uso (Ps)
virus”(Com) de la adición y
sustracción de hasta 5
cifras.
(Mat)

3.2.- Elaboramos 3.4.- La salud y las fisica 7.- Analizamos la 3.9.- “Asumimos
organizadores de útiles enfermedades. (CYT) parábola del buen compromisos para una
escolares (AYC) pastor.(Rel) sana convivencia. (Tut)

Nuevo Bambamarca 14 de Marzo del 2022

………………………………………… …………………………………………
Acela Mujica Cotrina María M. Tafur Ramírez
Director Prof. Del 3° y 4°