TALTAL
Programa de Integración Escolar 2021
Escuela “Alondra Rojas Barrios”
Taltal
ESCUELA DEPORTIVA “ALONDRA ROJAS BARRIOS”
AVENIDA PRAT 1849
FONO (55) 2612304
[email protected] [email protected] Profesora Diferencial: Pamela Ojeda B.
Prueba de educación Matemáticas
Segundo año básico
Nombre Completo:
Curso: Fecha: 30 de Noviembre.
Exigencia 60% Puntaje total: 33 puntos.
Puntaje obtenido: Nota:
OBJETIVO(S):
OA 9. Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20
progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos.
OA 1. Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y
hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100.
OA 3. Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
OA 4. Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material
concreto y/o usando software educativo.
OA 6. Componer y descomponer números del 0 a 20 de manera aditiva, en forma concreta,
pictórica y simbólica
OA_11 Demostrar que comprende la multiplicación: usando representaciones concretas y pictóricas,
expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales.
OA 12. Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos…) y
patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes, usando material concreto, pictórico y
simbólico, de manera manual y/o por medio de software educativo.
OA 13. Describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros objetos y
personas, usando un lenguaje común (como derecha e izquierda).
OA 18. Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo y corto.
OA 14 Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas, usando material concreto.
Medición
OA 17Usar un lenguaje cotidiano para secuenciar eventos en el tiempo: días de la semana, meses
del año y algunas fechas significativas.
Eje: Números y Operaciones:
1.- Observa la situación y señala ¿Cuántos lápices hay? (1 pts.)
a) 30 lápices
b) 15 lápices
c) 8 lápices
d) 10 lápices
2.- Señala ¿Cómo se escribe el número CIEN? (1 Pts.)
a) 12
b) 10
c) 100
3.- Observa la siguiente secuencia numérica y señala ¿Qué número completa la
secuencia? (2 pts.)
a) 5 y 7
b) 4 y 3
c) 8 y 10
4.- Observa la siguiente secuencia numérica y señala ¿Cuál es su patrón? (2 pts.)
10 20 30 40
a) 2 en 2
b) 5 en 5
c) 10 en 10
5.- Ordena los siguientes números de MENOR a MAYOR: (2 pts.)
90 - 60 - 30 - 100 - 9 - 50
_____________________________________________________________
7.- Resuelve las siguientes sumas: (4 pts.)
8.- Escucha atentamente el siguiente problema y señala la respuesta correcta: (2 pts.)
Pablo tenía 10 bolitas. En el recreo ganó 5 bolitas. ¿Cuántas bolitas tiene
ahora Pablo?
a) Tiene 5 bolitas
b) Tiene 15 bolitas
c) Tiene 10 bolitas
9.- Señala ¿Cuál es el resultado (Producto) de la siguiente multiplicación 3x3 = ? (2 pts.)
a) 14
b) 18
c) 9
10.- Observa la siguiente suma reiterada: 5 + 5+ 5 + 5 + 5 = ¿A qué multiplicación
representa? (2 pts.)
a) 20
b) 25
c) 30
Eje: Patrones y álgebra:
11.- Observa el siguiente patrón y señala ¿Cuál sería la figura que correspondería usar
para continuar con el patrón presentado? (2 pts.)
a) Circulo
b) Cuadrado
c) Estrella
12.- Observa el siguiente patrón y señala ¿Cuál sería la figura que correspondería usar
para continuar con el patrón presentado? (2 pts.)
a) Corazón
b) Cuadrado
c) Circulo
Eje: Medición:
13.-Observa Dónde se encuentra la Rana: (2 pts.)
Si la rana se mueve 1 recuadro hacia tu derecha y
2 recuadros hacia abajo, ¿a qué figura llega?
15.- Observa los siguientes objetos y señala ¿Cuál de ellos es más largo? (1PTS.)
a) Lápiz
b) Correa
c) Cuerda
16.- Observa la siguiente situación y enumera del 1 al 4 a las personas según su estatura,
desde el más grande al más chico.
Eje: Geometría:
17.- ¿Cuál de los siguientes objetos se asemeja más a un cilindro? (2pts.)
“CILINDRO”
¡VAMOS TÚ PUEDES!
18- Observa lo siguiente y señala ¿Cuál es el cuerpo geométrico que está formado por
una superficie curva y una superficie plana? (2 pts.)
19.- Escucha la siguiente descripción y señala a ¿Qué figura 2D se refiere? (2PTS.)
- Esta figura tiene 3 lados y 3 vértices .
a) Cuadrado
b) Rectángulo
c) Triángulo ¡Recuerda!
Cuadrado
Rectángulo
¡Que te vaya bien!
Triángulo
