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TR3 Taller de Electricidad y Automatismo

Este documento presenta el plan de trabajo de un estudiante para su proyecto final de curso sobre la automatización de un portón eléctrico. Incluye información general sobre el estudiante y su proyecto, un cronograma detallado de actividades, y respuestas a preguntas sobre conceptos eléctricos como corriente directa vs alterna, tipos de potencia, funcionamiento de reles térmicos y temporizadores, y métodos de arranque de motores trifásicos. El estudiante detalla los pasos y consideraciones de seguridad para
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TR3 Taller de Electricidad y Automatismo

Este documento presenta el plan de trabajo de un estudiante para su proyecto final de curso sobre la automatización de un portón eléctrico. Incluye información general sobre el estudiante y su proyecto, un cronograma detallado de actividades, y respuestas a preguntas sobre conceptos eléctricos como corriente directa vs alterna, tipos de potencia, funcionamiento de reles térmicos y temporizadores, y métodos de arranque de motores trifásicos. El estudiante detalla los pasos y consideraciones de seguridad para
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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: SARMIENTO FLORECIN MAX JHONATAN ID: 1169227


Dirección Zonal/CFP: LIMA CALLAO / ESCUELA DE ELECTROTECNIA
Carrera: ELECTRICISTA INDUSTRIAL Semestre: III
Curso/ Mód. Formativo EEID 319 / TALLER DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATISMO
Tema del Trabajo: AUTOMATIZACIÓN DE PORTÓN ELÉCTRICO

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO


N ACTIVIDADES/
CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
° ENTREGABLES
20/0
FECHA: 17/09 18/09 23/09 24/09 25/09 28/09 14/10 15/10
9
Investigar y recopilar
1 X
información del trabajo
Conseguir equipos y
2 X
materiales
3 Realizar trabajo X X X X X X
4 Probar trabajo X
5 Corregir Fallas X
6 Entregar trabajos X

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
2.
3. Indicar las principales diferencias entre la corriente directa y la corriente alterna.
1

2 Defina que es Potencia activa, Potencia reactiva y Potencia aparente en sistemas trifásicos.

3 Describir el funcionamiento del relé térmico de protección.

Según su funcionamiento los temporizadores pueden ser a la conexión y a la desconexión,


4
Describir cada uno de ellos.

Indicar los principales tipos de arranques de motores eléctricos trifásicos y en que solución se
5
podrían utilizar.

2
TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1.
Indicar las principales diferencias entre la corriente directa y la corriente alterna.

Las diferencias entre ambas corrientes es como se mueven los electrones dentro del
material.

Corriente continua: El flujo de la corriente eléctrica se da en un solo sentido.

Corriente Alterna: El flujo eléctrico se dan dos sentidos, alternando uno y otro.

3
TRABAJO FINAL DEL CURSO

2. Defina que es Potencia activa, Potencia reactiva y Potencia aparente en


sistemas trifásicos

¿Qué es potencia activa en sistemas trifásicos?


La potencia activa de un sistema trifásico es la suma de las potencias activas de los
sistemas monofásicos que lo componen. Si se supone equilibrado, la potencia activa
buscada es tres veces la de uno de sus sistemas monofásicos. … Por lo tanto, cosϕ
es el factor de potencia de cada sistema monofásico o fase.

4
TRABAJO FINAL DEL CURSO

¿Qué es potencia reactiva?

La potencia reactiva es una potencia que no se consume desde una instalación pues
esta no produce algún trabajo útil ya que su valor medio es inutilizable o nulo.

5
TRABAJO FINAL DEL CURSO

¿Que es una potencia aparente?

La potencia aparente, aplicada a un circuito eléctrico de corriente alterna, es aquella


suma de la energía que transforma dicho circuito en forma de calor y la energía
utilizada para formar campos eléctricos y magnéticos a través de todos sus
componentes

En conclusión, al final todos son potencia es simplemente Una manera de


desglosarlos para Haci hacer referencia a los fenómenos concretos que
ocurren en cada uno de ellos.

6
TRABAJO FINAL DEL CURSO

3. Describir el funcionamiento del relé térmico de protección.

Se trata de un dispositivo electromecánico, diseñado para proteger a los motores eléctricos.


Esto procura dar durabilidad a los motores industriales, cuidando a estos últimos de
sobrecargas o calentamientos.

7
TRABAJO FINAL DEL CURSO

4. Según su funcionamiento los temporizadores pueden ser a la conexión y a la


desconexión,

Describir cada uno de ellos.

Temporizador a la conexión:

Es un relé cuyo contacto de salida conecta después de un cierto retardo a partir


del instante de conexión de los bornes de su bobina a la red. El tiempo de
retardo es ajustable mediante un potenciómetro o regulador frontal del aparato
si es electrónico

Temporizador ala desconexión.

El Temporizador de retardo a la desconexión (TOF) se utiliza para retardar la


puesta a 0 (OFF) de una salida durante un período determinado tras haberse
desactivado (OFF) una entrada.

Cuando la entrada se desactiva (OFF), el temporizador cuenta hasta que el


tiempo transcurrido alcanza el valor de preselección.

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TRABAJO FINAL DEL CURSO

5.

Indicar los principales tipos de arranques de motores eléctricos trifásicos y en


que solución se podrían utilizar.

Arranque directo:

El arranque directo es el método más simple para arrancar un motor trifásico de


inducción. Consiste simplemente en conectar los devanados estatóricos directamente
con el cierre de contactos de potencia (CONTACTORES).

9
TRABAJO FINAL DEL CURSO

Arranque estrella triángulo:

Básicamente un arranque estrella-triángulo consiste en que durante la primera etapa


de aceleración el motor se conecta en estrella tomando una corriente reducida, y
luego de un tiempo preestablecido se hace la conmutación a triángulo, donde el
motor absorbe toda la corriente de la red y el torque es máximo.

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TRABAJO FINAL DEL CURSO

Arranque estrella triángulo con inversión de giro:

El arrancador estrella-triángulo es un procedimiento de arranque indirecto para


motores asíncronos trifásicos de jaula de ardilla con conexión triángulo,
consistente en conectar la maquina en estrella el tiempo que dura el arranque.

FUNCIONAMIENTO:

Se cierra KM1 y KM2 conectándose el motor en estrella y arrancando con los valores
de par e intensidad del punto 1.

A continuación, la velocidad va aumentando y el punto de funcionamiento del motor


evoluciona hacia el punto 2.

Transcurrido un pequeño tiempo (de 2 a 5 S), se abre KM2 y simultáneamente se


cierra KM1 (que cortocircuita U-Z, V-X, W-Y) con lo cual el motor se conecta en
triángulo (salto del punto 2 al 3). Observa el Fig. x que la caja de conexiones no tiene
chapas puesto que los puentes los realizan los contactores (KM2 para la estrella y
KM1 para el triángulo).

Finalmente, el motor evoluciona en triángulo desde el punto 3 al 4, donde el motor se


estabiliza a la velocidad que corresponda en función del par de carga.

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TRABAJO FINAL DEL CURSO

Arranque con inversión de giro:

La inversión del giro permite al motor ejercer fuerza mecánica en sentidos opuestos,
aunque no de forma simultánea. Por ejemplo, se puede utilizar para elevar una
plataforma para vehículos, e invertir el giro para pararla.

Arranque por autotransformador:

El autotransformador para el arranque de motores consta de un autotransformador


que normalmente se presenta con tomas del 75%, 70% y 65% respecto al valor de la
tensión nominal. De este modo, el motor se arranca a una tensión reducida para
luego ser conectado a la red y, finalmente, el transformador es desenergizado.

12
TRABAJO FINAL DEL CURSO

13
TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN

SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /


OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES

Preparar puesto de trabajo


Instalar Tablero eléctrico (Estación 1) IEC-61439: Certifica la seguridad
 Picar pared a la medida del tablero y mejora el rendimiento eléctrico,
aporta a la gestión de mantenimiento
 Montar el tablero
 Tarrajear tablero
Probar Tablero eléctrico (Estación 1)
Instalar motor trifásico 5 HP Norma NEMA MG 1-1.26.1. 14
 Preparar base de concreto Prevención de las fallas de los
motores trifásicos de inducción
 Empernar motor a la base
 Entubar motor
 Cablear motor
Probar motor trifásico 5 HP

Instalar contactores
 Poner riel DIEN
 Montar el contactor
 Cablear contactor
Probar funcionamiento del contactor

Instalar pulsador de marcha 1


 Poner canaletas o tuvo caracol
 Fijarlos ala pared debidamente con
abrazaderas, tarugos y perno
Autoenrroscante
 Cablear el pulsador
Probar pulsador de marcha 1

Instalar pulsador de marcha 2


 Poner canaletas o tubos caracol
 Fijarlos ala pared debidamente con
abrazaderas, tarugos y pernos
autoenrroscantes
 Cablear pulsador 2
Probar pulsador de marcha 2

Instalar final de carrera 1


 Calibrar en el sitio correcto
 Cablear el pulsador final de carrera
Probar final de carrera 1

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TRABAJO FINAL DEL CURSO

Instalar final de carrera 2


 Calibrar en el sitio correcto
 Cablear el pulsador final de carrera
Probar final de carrera 2

Instalar relé térmico de protección


 Acoplar al contactor
 Hacer conexión correspondiente con el
contactor
Probar relé térmico

Instalar pulsador de parada de emergencia 1


 Hacer perforación en el tablero
 Poner canaletas o tuvo corrugado en la pared
 Asegurar correctamente la canaleta o tuvo
corrugado a la pared
 Implementar y asegurar pulsador
 Cablear pulsador de parada de emergencia 1
Probar pulsador de parada de emergencia 1

Instalar pulsador de marcha 2


 Hacer perforación en el tablero
 Poner canaleta o tuvo corrugado
 Asegurar correctamente la canaleta o tuvo
corrugado a la pared
 Implementar y asegurar pulsador
 Cableado del pulsador de parada de
emergencia 2
Probar pulsador de parada de emergencia 2

 Hacer un segundo seguimiento de la correcta


instalación guiándote del plano de conexión
para evitar daños en los componentes y Haci
nuestra persona.

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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TRABAJO FINAL DEL CURSO

DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

El circuito lo estoy enviando por separado fuera del Word.

[NOMBRE DEL TRABAJO]

[APELLIDOS Y NOMBRES] [ESCALA]

16
TRABAJO FINAL DEL CURSO

LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

Multímetro con medida de aislamiento.

Multímetro

Detector de voltaje sin contacto

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

Alicate
Cuchilla
Desarmador plano y estrella
Guincha
Pelacables
Lámpara piloto
Taladro
Martillo

5. MATERIALES E INSUMOS

Relé térmico
Pulsadores
Cinta negra 3M
Cables
Canaletas o tubo caracol

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