SEMANA 27: DEL 14 DE MARZO AL 18 DE MARZO DEL 2022
PLANIFICACION DIDACTICA SEMANAL
NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA ZE: S024
NOMBRE DE LA ESCUELA: E.S.T.A. NO 0023 “ISIDRO FABELA” CCT: 15EST0058J TURNO: MATUTINO
NOMBRE DEL DOCENTE: JOSELYN AVILA ROSAS GRADO:1 RO GRUPO: “A” Y “B” CICLO ESCOLAR: 2021-2022
ASIGNATURA: BIOLOGIA
APRENDIZAJES ESPERADOS: EXPLICA EL FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DEL CUERPO HUMANO A PARTIR
DE LAS INTERACCIONES ENTRE DIFERENTES SISTEMAS.
PROPOSITO: PARTICIPEN DE MANERA ACTIVA, RESPONSABLE E INFORMADA EN LA PROMOCIÓN DE SU SALUD, CON BASE
EN EL ESTUDIO DEL FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DEL CUERPO HUMANO Y DE LA CULTURA DE LA PREVENCIÓN.
MATERIALES DE
APOYO (PÁG. LIBRO,
DÍA/PERIO TIEMPO EJEMPLOS, MATERIAL
TEMA ACTIVIDADES A DESARROLLAR
DO DESTINADO IMPRESO)
LIGAS/CANALES DE
T.V./HORARIO
ITS (infecciones OBSERVARA EL SIGUIENTE VIDEO: SEP:
de transmisión [Link] aprendizajes
100 sexual). LEERA EL ANEXO 1. clave para la
minut DEFINIRA EL CONCEPTO DE INFECCION DE educación
14 DE os TRANSMISION SEXUAL. integral.
MARZO ELABORARA UN TRIPTICO DE LAS INFECCIONES DE Libro de texto.
TRANSMISION SEXUAL. Anexo 1.
ADECUACIÓN CURRICULAR:
No se realiza adecuación curricular, ya que se le envía la
información necesaria.
PRODUCTOS A OBTENENER: CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE FECHA DE ESTRATEGIA PARA HACER LLEGAR LAS
CONCEPTO. LOS PRODUCTOS: RECEPCIÓN DE SUGERENCIAS O CORRECCIONES A LOS
TRIPTICO. EL CONCEPTO DEBE SER LOS PRODUCTOS: ALUMNOS:
CLARO Y PRECISO. 7:00 am – 14:10 Por medio de la red social WhatsApp,
EL TRÍPTICO DEBE ESTAR pm mensaje de texto, llamada telefónica, se
COMPLETO Y LLAMATIVO. le harán llegar los comentarios u
observaciones sobre la actividad.
PARTICIPACIÓN DE P. DE F. O (tareas básicas para apoyar el aprendizaje de sus hijos)
TUTORES supervisar que su hijo o hija envié la actividad en tiempo y forma.
MEDIO O ALTERNATIVA DE Por medio de la red social WhatsApp, mensaje de texto, llamada telefónica, se le harán llegar los
COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTES comentarios u observaciones sobre la actividad.
Y PADRES DE FAMILIA:
ACCIONES ESPECIFICAS PARA LOS Explicar detalladamente las actividades.
ESTUDIANTES QUE REQUIEREN
MAS APOYO
ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO O Vigilar las que las actividades se entreguen en tiempo y forma.
RETROALIMENTACIÓN AL LOGRO
DE LOS APRENDIZAJES
ESPERADOS
¿Qué son las ITS y cuáles son las más
frecuentes?
Las Infecciones de Transmisión Las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), como su nombre lo indica,
son infecciones que pasan de una persona a otra durante una relación sexual (vaginal, anal u oral) y
pueden producir enfermedades. Anteriormente se las conocía como enfermedades venéreas. Son
causadas por virus, bacterias o parásitos Sexual (ITS) son infecciones que pasan de una persona a otra
durante una relación sexual (vaginal, anal u oral) y pueden producir enfermedades.
Las más frecuentes son:
sífilis
gonorrea
clamidia
herpes simple
hepatitis B
hepatitis C
HPV
VIH
Las ITS pueden afectar a cualquier persona sin importar su sexo, orientación sexual o edad.
Gran parte de las ITS se curan con tratamientos específicos, que en muchos casos son muy sencillos. Otras, como el
herpes simple y el VIH se pueden tratar, controlar y convertirse en infecciones crónicas.
Prevención
La mayoría de las ITS se previenen usando preservativo durante todas las relaciones sexuales, orales, anales y vaginales.
En el caso de la hepatitis B, existe una vacuna efectiva para prevenirla que, desde el año 2000, está incluida en
el Calendario Nacional de Vacunación.
También está incluida en el calendario la vacuna para el HPV. La deben recibir los niños y niñas de 11 años.
¿Por qué es conveniente consultar?
Las ITS pueden no dar síntomas, sobre todo en las mujeres. Algunas veces sólo se detectan en el examen ginecológico,
urológico, proctológico o con estudios de laboratorio. Cuando se manifiestan, pueden aparecer de diferentes formas. Por
esto es importante consultar ante cualquier duda.
Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)
SÍFILIS
Causa: Treponema pallidum (bacteria).
Síntomas
Al principio una llaga o ampolla dura (generalmente una sola) en la boca, el ano, la vagina o el pene, que no produce dolor y que
desaparece sola a los 15 días, aunque no se haga tratamiento. Esto no significa que la infección se haya terminado.
Muchas veces, cerca de donde está la lesión, hay un ganglio que se inflama.
Algunos meses más tarde, si no se hace tratamiento pueden aparecer erupción (o ronchas) en el cuerpo, lesiones en la boca, fiebre e
inflamación de los ganglios, caída del cabello, malestar general, verrugas o condilomas en la zona genital.
Tratamiento
La sífilis se cura con un tratamiento que es sencillo y está disponible en todos los centros de salud y hospitales. Se trata de la aplicación
de penicilina en una o más dosis de acuerdo con la etapa de la sífilis en la que encuentre la persona.
También se recomienda tratar a la/s pareja/s sexual/es.
GONORREA
Causa: Gonococo (bacteria).
Síntomas
Es una infección muy común, especialmente en jóvenes de 15 a 24 años. Puede causar infecciones en los genitales, el recto y la
garganta.
En los varones los síntomas pueden ser:
sensación de ardor al orinar
secreción de color blanco, amarillo o verde del pene
dolor o inflamación en los testículos (aunque esto es menos común)
En las mujeres, pueden ser:
dolor o sensación de ardor al orinar
aumento de la secreción vaginal
sangrado vaginal entre periodo
También puede presentarse de forma asintomática.
Tratamiento
El tratamiento de la gonorrea es simple, y se realiza de la misma manera en hombres y en mujeres. Actualmente se indica una dosis
única de antibiótico. También se recomienda tratar a la/s pareja/s sexual/es.
CLAMIDIA
Causa: Chlamydia tra-chomatis (bacteria).
Síntomas
En las mujeres, cuando hay síntomas, son:
secreción vaginal anormal
sensación de ardor al orinar
En los varones:
secreción del pene
sensación de ardor al orinar
dolor e inflamación de uno o ambos testículos (aunque esto es menos común)
También puede presentarse de forma asintomática.
Tratamiento
Es un tratamiento simple, rápido y con alto índice de curación. También se recomienda tratar a la/s pareja/s sexual/es.
HERPES GENITAL
Causa: Herpes simple (virus).
Síntomas
Primero, la persona puede sentir un ardor, luego aparecen ampollitas múltiples y pequeñas que se rompen y pueden formar una úlcera
o lastimadura dolorosa.
Las lesiones desaparecen entre los tres y los quince días y muchas veces reaparecen al tiempo.
Con o sin síntomas, el virus se puede transmitir de una persona a otra.
También, puede pasar al bebé durante el parto.
Tratamiento
Si bien no tiene una cura definitiva, con medicación se lo puede controlar y así disminuir los síntomas, reducir la frecuencia con la que
aparecen y bajar la probabilidad de transmisión.
HEPATITIS B
Causa: Virus de la hepatitis B.
Síntomas
Generalmente no aparecen síntomas en el momento de la infección.
Algunas personas presentan coloración amarillenta de la piel y los ojos (ictericia), orina oscura, fatiga extrema, náusea, vómitos y dolor
abdominal que suelen durar varias semanas.
Tratamiento
Hay una vacuna efectiva para prevenir esta infección que, desde el año 2000, está incluida en el Calendario Nacional de Vacunación.
HEPATITIS C
Causa: Virus de la hepatitis C.
Síntomas
Se transmite principalmente a través de la sangre. De manera menos frecuente, se puede transmitir por vía sexual y pasar de la madre
infectada a su hijo.
Aproximadamente el 80% de las personas no presenta síntomas luego de la infección inicial.
En los casos en que aparecen son: fiebre, cansancio, inapetencia, náuseas, vómitos, dolor abdominal, orinas oscuras, heces claras,
dolores articulares e ictericia (coloración amarillenta de la piel y los ojos).
No se transmite a través de la leche materna, los alimentos o el agua, ni por contacto ocasional.
Tratamiento
Cuando es diagnosticada se recomienda descanso, una nutrición adecuada, líquidos y medicamentos antivirales específicos.
En los últimos tres años aparecieron —y seguirán desarrollándose— gran cantidad de opciones terapéuticas de gran efectividad, con
tasas de curación de entre el 90 y el 100%, tratamientos más cortos y menos efectos adversos.
VPH O HPV
Causa: Virus del papiloma humano.
Síntomas
La mayoría de las personas con HPV no tiene síntomas.
Algunos tipos de HPV (llamados 6 y 11) pueden producir verrugas genitales.
Hay otros tipos de HPV que, con el tiempo, pueden provocar cáncer. Dos en particular (los tipos 16 y 18) causan la mayoría de los
casos.
Tratamiento
Existe una vacuna contra el HPV en el Calendario Nacional de Vacunación que te protege de los tipos de VPH de alto riesgo 16 y 18
—causa del 77% de los casos de cáncer de cuello uterino— y de los tipos 6 y 11 que provocan más del 90% de las verrugas genitales.
Los niños y niñas de 11 años deben recibir dos dosis con intervalo mínimo de 6 meses.
Las verrugas genitales pueden ser extirpadas con diferentes procedimientos médicos.
VIH
Causa: Virus de inmunodeficiencia humana.
Síntomas
Durante mucho tiempo (pueden ser varios años) las personas que tienen VIH no presentan síntomas.
Pero si no hacen tratamiento, el virus se multiplica y va debilitando las defensas. En estos casos las personas pueden tener infecciones
múltiples, trastornos digestivos o neurológicos y algunos tipos de cáncer. Esta etapa de la infección es la que se conoce como sida.
Tratamiento
Existen tratamientos que controlan el desarrollo del virus, aunque no lo eliminen totalmente. Así, las personas con VIH no llegan a
tener sida.
La medicación permite también que las personas que llegaron a la etapa de sida recuperen sus defensas y dejen de tener síntomas.
SEMANA 27: DEL 14 DE MARZO AL 18 DE MARZO DEL 2022
PLANIFICACION DIDACTICA SEMANAL
NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA ZE: S024
NOMBRE DE LA ESCUELA: E.S.T.A. NO 0023 “ISIDRO FABELA” CCT: 15EST0058J TURNO: MATUTINO
NOMBRE DEL DOCENTE: JOSELYN AVILA ROSAS GRADO:1 RO GRUPO: “A” Y “B” CICLO ESCOLAR: 2021-2022
ASIGNATURA: BIOLOGIA
APRENDIZAJES ESPERADOS: EXPLICA EL FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DEL CUERPO HUMANO A PARTIR
DE LAS INTERACCIONES ENTRE DIFERENTES SISTEMAS.
PROPOSITO: PARTICIPEN DE MANERA ACTIVA, RESPONSABLE E INFORMADA EN LA PROMOCIÓN DE SU SALUD, CON BASE
EN EL ESTUDIO DEL FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DEL CUERPO HUMANO Y DE LA CULTURA DE LA PREVENCIÓN.
MATERIALES DE
APOYO (PÁG. LIBRO,
DÍA/PERIO TIEMPO EJEMPLOS, MATERIAL
TEMA ACTIVIDADES A DESARROLLAR
DO DESTINADO IMPRESO)
LIGAS/CANALES DE
T.V./HORARIO
OBSERVARA EL SIGUIENTE VIDEO: SEP:
LA [Link] aprendizajes
100 ADOLESCENCIA LEERA EL ANEXO 1. clave para la
minut ELABORARA UN CUADRO SINOPTICO. educación
16 DE os ELABORARA UN CUADRO COMPARATIVO DE LOS integral.
MARZO CAMBIOS FISIOS DE HOMBRES Y MUJERES. Libro de texto.
COMPLETARA LA SOPA DE LETRAS QUE ESTA AL FINAL Anexo 1.
DEL ANEXO 1.
ADECUACIÓN CURRICULAR:
No se realiza adecuación curricular, ya que se le envía la
información necesaria.
PRODUCTOS A OBTENENER: CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE FECHA DE ESTRATEGIA PARA HACER LLEGAR LAS
CUADRO SINOPTICO. LOS PRODUCTOS: RECEPCIÓN DE SUGERENCIAS O CORRECCIONES A LOS
CUADRO COMAPARATIVO. EL CUADRO SINOPTICO LOS PRODUCTOS: ALUMNOS:
SOPA DE LETAS. DEBE SER REFERENTE AL 7:00 am – 14:10 Por medio de la red social WhatsApp,
TEMA. pm mensaje de texto, llamada telefónica, se
EL CUADRO le harán llegar los comentarios u
COMPARATIVO DEBE observaciones sobre la actividad.
ESTAR COMPLETO.
LA SOPA DE LETRAS DEBE
ESTAR COMPLETA.
PARTICIPACIÓN DE P. DE F. O (tareas básicas para apoyar el aprendizaje de sus hijos)
TUTORES supervisar que su hijo o hija envié la actividad en tiempo y forma.
MEDIO O ALTERNATIVA DE Por medio de la red social WhatsApp, mensaje de texto, llamada telefónica, se le harán llegar los
COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTES comentarios u observaciones sobre la actividad.
Y PADRES DE FAMILIA:
ACCIONES ESPECIFICAS PARA LOS Explicar detalladamente las actividades.
ESTUDIANTES QUE REQUIEREN
MAS APOYO
ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO O Vigilar las que las actividades se entreguen en tiempo y forma.
RETROALIMENTACIÓN AL LOGRO
DE LOS APRENDIZAJES
ESPERADOS
ANEXO 1
La adolescencia tiene mala prensa. Socialmente esta etapa suele verse como un período
complicado. Muchas veces nos vinculamos con los adolescentes desde el miedo, ubicándolos en el
lugar de “problemáticos”, sin darnos cuenta de que hemos rodeado esta etapa de prejuicios.
¿Acaso los adultos nos olvidamos de cuando fuimos adolescentes?
¿No recordamos cómo nos veían y qué cosas hacíamos?
Frecuentemente los adultos creemos que los adolescentes son apáticos, irresponsables y poco
comprometidos. O incluso creemos que no son capaces de cumplir con determinadas tareas. ¿Es
realmente así?
La adolescencia es una etapa necesaria e importante para hacernos adultos. Pero
esencialmente es una etapa con valor y riqueza en sí misma, que brinda infinitas
posibilidades para el aprendizaje y el desarrollo de fortalezas. Es una etapa desafiante, de
muchos cambios e interrogantes para los adolescentes, pero también para sus padres y adultos
cercanos.
¿De qué edad a qué edad va la adolescencia?
La Organización Mundial de la Salud define a la adolescencia como el período de crecimiento que
se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y 19 años.
Independientemente de la dificultad para establecer un rango exacto de edad es importante el valor
adaptativo, funcional y decisivo que tiene esta etapa.
