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Taller 3

Este documento presenta diversos temas y actividades relacionadas con los números reales. Incluye operaciones con números reales e irracionales, conversión de decimales a fracciones, representación gráfica de situaciones y conjuntos numéricos. También aborda expresiones algebraicas, ecuaciones, factorización y técnicas de conteo.

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Este documento presenta diversos temas y actividades relacionadas con los números reales. Incluye operaciones con números reales e irracionales, conversión de decimales a fracciones, representación gráfica de situaciones y conjuntos numéricos. También aborda expresiones algebraicas, ecuaciones, factorización y técnicas de conteo.

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ú

TEMAS Y ACTIVIDADES A REALIZAR

NÚMEROS REALES

1. Números Irracionales y Reales


I. Resuelva las siguientes operaciones con números reales:
3
√81 3
a. −7√125 − 4√16√2 − 4√2 + 9√5 − 3 + 5√3 − 2√243 + 2𝜋 − 8𝜋 + 10 − 2 − 8 √16 +
√3
3
3 √2=
3 1 4 7 14 4 2 2 1
b. ( − + ) [ ÷ − √ ∙ log 3 81] − [( ) − + log 2 32]=
4 2 3 3 6 9 3 3
1 1
c. (0.333 … − 0.75) (5 − 4) + log 0.1 0.001 − (−2)3 + (−3)2 =
3
d. [(−3)3 + log 2 64][√121 − √125 + log 4 256 ÷ (−2)2 ] − (3 − 9 + 8 − 17 + 1)=

II. Ubicar en una recta real usando regla y compas los siguientes números.
√2 1+√5 4 7 3
a. + 3𝜋 − 1 b. + c. 2𝑒 + √10 − 2 d. − + 5
2 2 3 3 4

III. convierta cada uno de los siguientes números decimales a fracción usando la fracción
generatriz

3,333… = 4,75 = 0,13222…= 5.2454545…=

3
b. Resolver la siguiente situación: hallar y realizar una gráfica que represente los 4 de la
tercera parte de la mitad de un tanque de 120 litros.
2
c. Juan camina a la derecha del punto de referencia (0 en la recta real) 5 + √2 unidades,
3
luego camina 4 veces más esta distancia. Finalmente se devuelve 2 + 2𝜋 unidades. Realice
un gráfico que represente la situación planteada.
Á

IV. a. Realice un esquema donde represente los conjuntos y subconjuntos de los números
reales, tenga en cuenta la clasificación de los decimales.
b. Complete con ∉ 𝑜 ∈ la tabla de acuerdo al conjunto al que pertenece cada número.

Conjunto/número D  Z Q I ℝ
-√3
-0,35
3

√2
4

0.666…
0.369512…
4

3
9

2. Expresiones algebraicas y operaciones con expresiones algebraicas


3. Una empresa de diversiones acuáticas planea construir tres piscinas en
forma de T, como se observa en la figura. Los tamaños de estas piscinas
corresponden a x=1m, x=3m y x=4
4m. Suponiendo que el agua se renueva totalmente cada semana
responda:
a. ¿Cuál es la expresión algebraica que representa la cantidad de
agua que hay en la piscina?
b. ¿Qué cantidad de agua se empleará para una temporada de dos
meses?
4. Determine una expresión algebraica para cada caso. ¿Cuál es el área y el volumen si x=2 y=4?
a. r=2x b.
3x 3x 3x 3y

4y
h=3y

2x

5. Escribe la expresión algebraica que representa cada enunciado.


A. El triple de un número disminuido en 8.
B. La diferencia del triple del cubo de un número y el doble del cubo de otro.
C. La tercera parte del cuadrado de un número disminuida en 2.
D. La mitad de la raíz cuadrada de la suma de dos números.
PRODUCTO DE POLINOMIOS
PRODUCTOS Y COCIENTES NOTABLES

Propongo 2 ejercicios de los diferentes productos notables y cocientes notables y resuélvalos para
practicar el desarrollo de este tema.

FACTORIZACIÓN Y OPERACIONES CON FRACCIONES ALGEBRAICAS


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ECUACIONES
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1. Determina si es verdadera o falsa cada afirmación.

2. Factoriza los siguientes binomios.

3. Halla las medidas: altura, base y perímetro de un rectángulo de área: 𝟏𝟔𝒓𝟒 − 𝟖𝟏𝒃𝟒

4. Elige la expresión que representa la factorización del binomio 𝟖𝒙𝟑 + 𝟐𝟕.


A. (4𝑥 − 9)(4𝑥 2 − 6𝑥 + 9)
B. (2𝑥 − 3)(4𝑥 2 + 6𝑥 + 9)
C. (4𝑥 + 9)(4𝑥 2 + 6𝑥 + 9)
D. (2𝑥 + 3)(4𝑥 2 − 6𝑥 + 9)

5. Ecuentra las expresiones que representan la factorización del área sombreada de las figuras.

6. Un estudiante realiza el siguiente proceso de factorización:

Los compañeros hacen las siguientes cuatro afirmaciones sobre este algoritmo. ¿Cuál de ellas es
la más acertada?
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A. El ejercicio se factorizó correctamente y está completo.


B. Es correcto, pero se podría haber hecho una factorización primero.
C. Ese ejercicio no se puede factorizar por los métodos conocidos.
D. El ejercicio se puede factorizar, pero no como lo está haciendo.

7. Encuentra la altura y el áre de la base de un paralelepípedo cuyo volumen es: 𝟖𝒙𝟑 + 𝟐𝟕.

8. Elige Si, la factorización está bien o No, si no lo está. Luego, corrige las que estén
mal factorizadas.

A. 4𝑚2 − 9 = (2𝑚 − 3)(2𝑚 + 3)


B. 27𝑛3 + 1 = (3𝑛 + 1)(𝑛2 − 3𝑛 + 1)
C. 25𝑚4 − 4 = (5𝑚2 + 2)(5𝑚 − 2)
D. 8𝑏 3 − 1 = (2𝑏 − 1)(4𝑏 2 + 2𝑏 + 1)
E. 𝑦 9 + 8 = (𝑦 3 + 2)(𝑦 6 − 4𝑦 3 + 4)

9. Expresa cada binomio como la suma o diferencia de potencias de igual exponente.

10. Factoriza si es posible cada binomio.


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TÉCNICAS DE CONTEO:

Principio de multiplicación, variaciones, permutaciones y combinatorias


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