Coordinación de Educación Zonal 4
Anexo 1.- ESTRUCTURA BÁSICA DEL INFORME
ESTRUCTURA DEL INFORME DE GESTIÓN DE: DIRECTIVOS INSTITUCIONALES, ORGANISMOS,
COMISIONES. VERSIÓN 1.0
AUTORIDAD/ORGANISMO DISTRITO: CÓDIGO
INSTITUCIONAL/COMISIÓN/
13D02 AMIE 13H02657
COMICION DE SEGURIDAD
NOMBRE DEL FECHA DE EMISIÓN 16 de marzo. de 2022
COORDINADOR/A- DORIS BIVIANA SOLIS RODRIGUEZ DEL INFORME:
PRESIDENTE/A EDUARDO LUIS OBANDO VELEZ
ANTECEDENTES:
Normativa del Lineamiento emitido.
En base a lo que establece el Art 2.3 de la Ley Orgánica de Educación
Intercultural en su literal o) Transparencia, exigibilidad y rendición de
cuentas…Para el efecto, se aplicarán procesos de monitoreo, seguimiento,
control y evaluación a través de un sistema de rendición de cuentas.
Art 34 de la LOEI literal e: Establecerse como espacio de rendición de
cuentas y veeduría ciudadana de la gestión educativa y del cumplimiento
del PEI por parte de las autoridades educativas;”.
En los artículos 55 y 78 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural.
En el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural en sus
artículos:
Art 53.- Consejo Ejecutivo, numerales 8 y 17.
Art 83 numeral 3: Liderar la veeduría ciudadana de la gestión administrativa
y la rendición social de cuentas de la institución educativa.
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Art. 329.- Rendición de cuentas. Las instancias de representación de Padres
y Madres de Familia, el Consejo Estudiantil y el Gobierno escolar deben
realizar la rendición de cuentas del ejercicio y cumplimiento de sus
funciones y atribuciones a la comunidad educativa.
OBJETIVO:
Atender los requisitos de SEGURIDAD de los estudiantes, padres de familia y personal docente de toda la unidad
educativa para poder responder oportuna y adecuadamente todos los casos presentados. Así mismo, exigir
responsabilidad y esfuerzo a todo el personal docente para que el trabajo sea adecuadamente coordinado en
base a la seguridad de toda la comunidad educativa.
ANÁLISIS DE LA GESTIÓN REALIZADA
Al principio del año se socializo con los padres de familia las necesidades que tenía la institución, como el
mejoramiento de la puerta de acceso a la institución (cerramiento), arreglo del techado de dos de las aulas, la
compra de candados para las puertas de acceso y pinturas para pintar las bancas y la infraestructura de la
institución educativa.
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Todo por autogestión de los padres y docentes, todas estas actividades se realizaron durante el primero y
segundo quimestre a exención del cerramiento que no se culminó.
Como meta planteada al inicio del año lectivo, se enfocó en la revisión de la infraestructura de la escuela. Para
este trabajo se convocó a reunión general de padres de familia, para evaluar los daños ocasionados por la
salinidad.
Otro objetivo cumplido de la comisión fue revisar el avance de las actividades planificadas para el mejoramiento
de la institución.
ASPECTOS POSITIVOS:
Vemos como aspecto positivo esfuerzo de los padres de familia y docentes para el cumplimiento de las
actividades realizadas.
Con el apoyo se pudo ver los mejores resultados durante e año lectivo.
ASPECTOS POR MEJORAR:
Se espera que en este nuevo año lectivo se pueda culminar con el cerramiento que quedó
inconcluso.
CONCLUSIONES:
En el presente informe se concluye con el agradecimiento a los padres de familia por el apoyo
brindado en las actividades que se planifico a inicios de año y que se lograron realizar con éxitos.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda a la comunidad educativa cuidar los espacios fiscos con los que cuenta a institución,
que fueron mejorados.
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ANEXOS:
OBSERVACIONES:
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:
__________________________________ __________________________________
Elaborado: Licda. Doris Solís R. Elaborado: Licdo. Eduardo Obando V.
Comisión de Seguridad. Comisión de Seguridad.
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