INTITUCIÓN EDUCATIVA
“5179 LOS PINOS” - PUENTE PIEDRA
SEMANA 1 - EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
“EMOCIONES Y FRUSTRACIONES DE UN EMPRENDEDOR”
COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS CRITERIO DE EVALUACIÓN
Plantea soluciones al Identificamos nuestras
Gestiona Proyectos Crea identificar sus emociones y emociones en el retorno a
de Emprendimiento propuesta frustraciones clases.
Económico o de valor
Social.
¿QUÉ VAS A APRENDER? Cuando ocurren cosas desagradables, las emociones y frustraciones
que surgen son incomodas y no siempre se expresan de la manera más adecuada. Esta ficha te
ayudará a reconocer las formas de expresar tus emociones.
¿QUÉ SON LAS EMOCIONES?
Son las respuestas individuales internas que vamos experimentando en cada instante. El estado
emocional va cambiando a lo largo del día, de acuerdo a lo que ocurre y de los estímulos que se
perciben.
Las emociones también son experiencias afectivas que pueden ser intensas, pasajeras o bruscas. En
la adolescencia, hay emociones positivas como el amor y la amistad, pero a veces resultan difíciles de
expresar por el temor de sentirnos rechazados o ridiculizados, lo que limita su demostración efectiva.
La Ira El Miedo La Felicidad La Sorpresa
La Aversión La Ira
La Tristeza
RESPONDEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿QUÉ EMOCIONES IDENTIFICAS EN ESTE INICIO A CLASES?
2. ¿COMO PUEDES REGULAR TUS EMOCIONES?
¿QUÉ ES LA FRUSTRACIÓN?
Se presenta cuando no logramos un objetivo que deseamos alcanzar o surge un imprevisto que
nos desestabiliza. A lo largo de la vida, estamos expuestos a diversos tipos de situaciones difíciles,
grandes y pequeñas. Siendo lo más importante mirar al futuro y no darse por vencido; ya que
cuando no logramos un objetivo, se produce una frustración que puede provocar emociones
negativas como ira, tristeza, entre otras.
En el proceso de tu emprendimiento ya sea económico o social se presentarán situaciones que
no se realizarán como tú querías; es allí donde debes decidir continuar o cambiar de estrategias,
pero nunca desistir.
APLICAMOS LO APRENDIDO
Responde a las siguientes preguntas:
☺ Cuando algo sale mal, ¿cómo nos sentimos? ¿qué deberíamos hacer frente a esa situación?
☺ ¿Qué frustraciones tuvimos? y ¿cómo lo solucionamos?
EVALUEMOS Y REFLEXIONEMOS SOBRE NUESTRO APRENDIZAJE
☺ ¿Cómo me sentí hoy?
☺ ¿Qué temas aprendí en la sesión?
☺ ¿Qué debemos hacer antes de expresar nuestras emociones?
☺ Cuando algo no sale bien. ¿Qué debemos hacer?