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Evaluación Auditiva en Lenguaje Infantil

Este documento presenta una hoja de registro para un examen de comprensión auditiva del lenguaje administrado a un niño. La hoja incluye secciones para anotar el nombre, fecha de nacimiento y edad del niño, así como la fecha de evaluación. También contiene una tabla para registrar los puntajes obtenidos en vocabulario, morfología y sintaxis, e interpretar los resultados como normales, de riesgo o deficientes en comparación con las puntuaciones promedio.

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Claudia Toro
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ESCUELA ESPECIAL Y DE LENGUAJE LAUTRARU

“Lo principal es tu aprendizaje, nuestro compromiso


es formar personas con valores”
Av. Miguel Ángel 02981 F: 225185040

HOJA DE REGISTRO
Test para la Comprensión Auditiva del Lenguaje de E. Carrow. Aplicación en Chile.

Nombre:_________________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: __________________________Edad:______ Años:______ Meses:________
Fecha de Evaluación:______________________________________________________________

PUNTAJE INTERPRETACIÓN NORMAL EN RIESGO DEFCIENTE


(x+/-1DS) (entre X-1DS y X-2DS) (bajo el X-2DS)
TOTAL TOTAL
VOCABULARIO (1-41) VOCABULARIO
MORFOLOGÍA (42-89) MORFOLOGÍA
SINTAXIS (90-101) SINTAXIS
N° DE ITEM

N° DE ITEM
N° DE ITEM

N° DE ITEM

N° DE ITEM
Calificación

Calificación

Calificación

Calificación

Calificación
Respuesta

Respuesta

Respuesta

Respuesta

Respuesta
Respuesta

Respuesta

Respuesta

Respuesta

Respuesta
del miño

del miño

del miño

del miño

del miño
correcta

correcta

correcta

correcta

correcta
1 2 21 1 41 1 61 3 81 1
2 2 22 3 42 2 62 3 82 3
3 1 23 3 43 2 63 1 83 2
4 3 24 2 44 1 64 1 84 3
5 1 25 3 45 3 65 2 85 2
6 3 26 3 46 2 66 1 86 2
7 1 27 1 47 1 67 3 87 1
8 1 28 2 48 2 68 1 88 3
9 3 29 1 49 1 69 2 89 1
10 2 30 1 50 1 70 1 90 1
11 1 31 3 51 3 71 3 91 2
12 1 32 3 52 2 72 2 92 1
13 3 33 1 53 3 73 2 93 1
14 2 34 2 54 2 74 3 94 3
15 1 35 3 55 1 75 3 95 2
16 3 36 2 56 2 76 3 96 1
17 1 37 1 57 1 77 3 97 3
18 2 38 1 58 1 78 1 98 3
19 3 39 2 59 2 79 2 99 2
20 1 40 3 60 1 80 1 100 2
101 1

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