República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Abierta Nacional (Una)
Centro Local Zulia
Curso Introductorio
Unidad 1.2:
Describir de manera objetiva roles, retos y
opciones de participación como estudiante
en la UNA
Nombre Y Apellido: Deisibell Acosta
Numero De Cedula:26.974.994
Telefono:0424-6227735
Correo Electrónico: Deisibellacosta123@[Link]
Orientadora: Maadeliris Araujo
Maracaibo, febrero de 2022
INDICE
1.¿Cuáles consideras son las responsabilidades de un estudiante universitario frente a
cualquier situación de aprendizaje e independientemente de la modalidad de estudios?
2.¿Consideras que hay diferencia entre un estudiante de educación media a un
estudiante universitario en relación con el comportamiento de estudio?
3. ¿Cuáles son las responsabilidades de un estudiante en la modalidad de estudios a
distancia?
4.¿Crees que existen diferencias entre un estudiante a distancia y un estudiante
presencial?
5.¿Qué retos consideras se te pueden presentar como estudiante a distancia en la UNA y
qué debes hacer para superarlos?
[Link] un cuadro que especifique los medios y recursos utilizados por la UNA con el
propósito de desarrollar la labor educativa.
[Link] el rol que como estudiante de la modalidad a distancia te corresponde.
[Link] respuesta a los retos planteados en el cuadro N° 2 de esta unidad, ubicada en la
página 39 del libro del Curso Introductorio.
1. ¿Cuáles consideras son las responsabilidades de un estudiante universitario
frente a cualquier situación de aprendizaje e independientemente de la
modalidad de estudios?
Pienso que cada uno como estudiante tenemos la responsabilidad de disciplina dada a
través de nuestros estudios, hacer administrador sobre el tiempo de estudio, solicitar
ayuda cuando sea necesario, manejar las distintas estrategias de aprendizaje, tomar
apuntes, entre otros.
2. ¿Consideras que hay diferencia entre un estudiante de educación media a un
estudiante universitario en relación con el comportamiento de estudio?
Considero que si existe por que en la educación media hay horarios ya seleccionados por
los profesores y los padres, y en la educación universitaria los propios alumnos hacen sus
horarios para así organizarse su tiempo de estudio.
3. ¿Cuáles son las responsabilidades de un estudiante en la modalidad de estudios a
distancia?
Realiza tácticas para estudiar.
Organiza el tiempo de estudio
Utiliza estrategias de estudios.
Conserva la comunicación con el profesor
4. ¿Crees que existen diferencias entre un estudiante a distancia y un estudiante
presencial?
PRESENCIAL DISTANCIA
Contacto entre maestro y estudiante Se requiere autodisciplina
El profesore dicta, el estudiante apunta. Debe tener competencias especificas
Es estudiante memoriza y luego recita para saber ver, escuchar, leer y vincular
Se adquieren las destrezas básicas para información.
la inserción laboral, la interacción con Manejo de internet, aplicaciones de
pares. escritorio.
Se prepara mejor a los estudiantes para
el análisis y resolución de problemas-
5. ¿Qué retos consideras se te pueden presentar como estudiante a distancia en la
UNA y qué debes hacer para superarlos?
El reto que se me presentaría sería el reto de la lectura comprensiva ya que soy una
persona que aprende más escuchando y visualizando que leyendo y para poderlo superar
debo ejercerlo y aplicar las diferentes técnica y herramienta de la lectura comprensiva
para poder alcanzar mis objetivos.
6. Elabora un cuadro que especifique los medios y recursos utilizados por la UNA
con el propósito de desarrollar la labor educativa.
Tipo Recurso
Libros de texto, guías de instrucción, cuadernos de trabajo,
Material impreso: selección de lecturas, laminas, fotografías, entre otros.
Materiales instruccionales guardados en CD que están a
disposición de los estudiantes en la biblioteca de su CL y
también disponibles a través de Internet donde es común
Material digitalizado: encontrar guías de estudio, unidades didácticas y hasta cursos
completos desarrollados en formato multimedia (combinación
de texto, imágenes, sonidos, entre otros).
Videos, videoconferencia y programas televisivos.
Material audiovisual:
Paginas Web, correo electrónico, chat, tablón de noticias, foro
Recursos
de discusión.
Informáticos:
Otros materiales y Programa de radio, audio-casetes, audio-conferencias,
medios: teléfono, cintas casetes y discos compactos.
7. Describe el rol que como estudiante de la modalidad a distancia te corresponde.
Produce a su propio conocimiento.
Proyecta una solución a los problema.
Ayuda y coopera con otros alumnos de su grupo de estudio o carrera, logrando
interacción entre los participantes.
Administra los recursos y medios que le ofrece la institución.
Organiza su tiempo para mayor efectividad y avance en su proceso de estudio
estudios.
8. Da respuesta a los retos planteados en el cuadro N° 2 de esta unidad, ubicada en
la página 39 del libro del Curso Introductorio.
Tener la distancia física con el profesor.
Poseer la independencia para aprender.
Consultar con el orientador sobre el desempeño académico.
Saber utilizar las tecnologías sobre la información y la comunicación (TIC).
Los diferentes programas académicos y administrativos de la institución.
Maneras de enfrentar los retos:
1. Utilizando correctamente los recursos y medios que se ofrecen para minimizar el
sentimiento de soledad como lo son: teléfono, internet, cartelera informativa de la
UNA y emails.
2. Se logra mediante la organización y distribución del tiempo, realizar los ejercicios
de autoevaluación, implementar un ritmo y estilo de aprendizaje y así desarrollar
interés en la investigación por una meta razonable.
3. A través de consultas con el asesor académico quien es el más adecuado para
aclarar dudas e interactuar por el desempeño académico.
4. Se debe saber utilizar la tecnología ya que es una de las herramientas de estudio.
Se pueden realizar cursos sobre el uso de internet y sus herramientas.
5. Estar consciente de los servicios de apoyo que se puede tener durante el proceso
de estudio para apoyarse ante cualquier duda o pregunta.
6. Distribuir adecuadamente el tiempo disponible para una afectiva comunicación
con las personas del entorno a modo de apoyo.
