INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO DE SAN SIMÓN
ÁREA DE HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA
TEMA: LA POESIA LIRICA
SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO GRADOS: 7-1 , 7-2 J. M.
Elaborado por: Lic. MARIA LEIDA OLIVERA MORALES
Docentes en formación: Jhonier Camilo Rodriguez
Orian Mateo Cepeda
NOMBRE: __________________________________________ FECHA: agosto 24 de 2021
Instrucciones:
1. Lea todas las actividades, resuelva en el cuaderno y participe activamente en las clases virtuales o
presenciales.
2. El taller completo debe enviarlo con la foto de cada hoja marcada con su nombre. Tenga en cuenta e
DESARROLLO
1. Observe el mapa conceptual y atienda con atención las explicaciones del profesor. Consigne en el
cuaderno el mapa aclarando concepto, características y estructura de la poesía
2. Refuerce la explicación con la observación y atención con los siguientes videos:
[Link]
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3. Responda las siguientes preguntas en su cuaderno de castellano, después de haber escuchado los
videos:
Verdadero o falso.
El género lírico siempre utiliza el verso. ( )
El cuento forma parte del género lírico. ( )
Por medio del género lírico el autor demuestra si está enamorado. ( )
La sinalefa es la unión de la vocal final de una palabra con la inicial de la siguiente. ( )
Los versos con más de diez sílabas son de arte menor( ).
La rima es la medida de las sílabas de un verso ( )
La estrofa está compuesta por versos ( )
Responda:
¿Cuál cree que es la intención de un escritor del género lírico con sus lectores? Justifique su
respuesta.
¿Cuáles son los mensajes principales que se expresan en el género lirico? ¿Por qué?
¿Qué emociones puede transmitir un poema? Explique
FIGURAS LITERARIAS
Son recursos del lenguaje que se utilizan en los textos literarios, especialmente en los poéticos.
1. COMPARACIÓN O SÍMIL
Relaciona dos objetos con el propósito de resaltar uno de ellos. En la comparación se usan las
palabras COMO, TAN y PARECE. Ejemplo: Las nubes como grandes motas de algodón.
Lea el siguiente poema y responda
AGUJEROS NEGROS A uno lo llamé como tú, al
Miré al techo de mi otro le puse mi nombre.
habitación que es como un Somos dos agujeros negros
mapa del universo y vi dos en el universo del techo de
agujeros. mi habitación
Ángel Guache
¿Con qué se compara el techo en el poema? ____________________________________________
¿Con qué compararía usted, el techo de su habitación?
__________________________________________________________________________
Lea el siguiente poema y halle comparaciones. Resalte las que encuentre.
Mis ojos volaron
como mariposas hacia tì
cuando llegaste por fin.
Y yo como una pared
te vi venir
y nada te pude decir.
Realice una estrofa haciendo uso de la Comparación o símil.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
2. METÁFORA: Es aquella figura literaria que relaciona a una persona, animal u objeto con otro
ser, porque tienen algo en común. Teniendo en cuenta sus cualidades o acciones y no utilizan
términos comparativos. Ejemplo: hierbas de luz para hablar de estrellas.
Lea el siguiente poema y responda:
¿De qué color es la amapola? _________________________________
¿Qué tiene en común la amapola con la siguiente expresión?
SANGRE HERIDA
_____________________________________________________________________
LA AMAPOLA
¡Amapola la sangre de la tierra,
Amapola herida del sol,
Boca de la primavera azul,
Amapola de mi corazón!
Juan ramón Jiménez
Lea el siguiente poema y subraye las metáforas.
Cuerpo de repollito
Estatura de ratón
Sonrisa media luna
Y corazón de algodón.
¡Es mi niño favorito
A quien tanto quiero yo!
Lea e imagine, compare y escriba, otra metáfora con cada una de las palabras destacadas, como en
los ejemplos.
El río a lo lejos es una serpiente plateada.
El río es _________________________________
La luciérnaga en la noche es una verde linterna.
La luciérnaga ______________________________
Con base en esta figura literaria, elabore su propia estrofa
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
3. HIPÉRBOLE
Es una expresión exagerada que se hace de un hecho o idea. Se emplean para disminuir o aumentar
excesivamente aquello de lo que se está hablando. Ejemplo: Llovió tan fuerte que cayeron
lagartos y ranas. En el lenguaje cotidiano también se usan hipérboles. Ejemplo: Echó humo por
la cabeza.
Complete con hipérboles, las siguientes expresiones.
Quedé tan tieso _______________________________________
Lloró tanto que ________________________________________
Es tan pesado ________________________________________
Sus cabellos son tan largos _______________________________
Escriba el final de la siguiente historia, utilizando hipérboles
Félix era un ponqué de chocolate que gustaba mucho a los niños y a las niñas, quienes lo saboreaban con
delicia. Sin embargo, un día pasó algo raro. A medida que más tajadas le quitaban, menos se achicaba y
más crecía. Félix se
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4. PERSONIFICACIÓN
Es aquella figura literaria que consiste en dar cualidades o características de los seres inanimados a los
seres animados.
Ej: La luna le sonreía y eso la hizo sentirse más feliz aún.
El sol se encargó de protegerla.
El televisor no paraba de hablar.
El espejo se burlaba de él.
Elabore tres ejemplos de personificación.
5. ANAFORA
Figura literaria que consiste en la repetición de una palabra o conjunto de palabras al inicio de un verso o
renglón.
Ej:
Corre, corre, que te pueden atrapar”
Come, come, que aun te falta
6. EPÍTETO
Figura literaria que consiste en colocar el adjetivo antes del sustantivo.
Ej: Hermosa dama
Verde prado
Dulce niña
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1. Complete las oraciones de definición usando cada una de las palabras del recuadro.
PERSONIFICACIÓN, VERSO, POESÍA, ESTROFA, CUARTETO, ASONANTE, EPITETO, RIMA,
ESTRIBILLO, SIMIL O COMPARACIÓN. CONSONANTE, MEDIDA O MÉTRICA, SINALEFA,
METÁFORA, HIPÈRBOLE.
La __________________ es una forma de expresión literaria y una forma de jugar con el lenguaje
a través de la comparación usando el verbo ser.
________________________ es el nombre de un renglón en una poesía.
Así se le llama a la cantidad de sílabas que tiene un verso: ____________________
se le llama ______________________ a un conjunto de versos.
La ____________ es la expresión artística de los sentimientos a través del verso o prosa.
________________ y ________________________ son los diferentes tipos de rima que existen en
los poemas.
_____________________ es la terminación de igual sonido al final de los versos.
Es una estrofa formada por cuatro versos: __________________________
La figura literaria que describe o cualifica a través de la semejanza usando la palabra como, es
______________________
______________________ es cuando en un verso, una palabra termina en vocal y la palabra
siguiente comienza con vocal y formas una sola sílaba.
_____________________ es la figura literaria que le da propiedades humanas a un animal o algo
inanimado.
Es cuando en un poema se utiliza el lenguaje figurado.
_________________Figura que modifica el significado de un sustantivo, agregando un adjetivo
antes.
__________________Es la repetición del mismo verso al final de cada estrofa.
__________________es una figura literaria que consiste en exagerar la verdad de lo hablado.
2. Lea el poema y resuelva las siguientes actividades en el cuaderno.
EL ANGEL GUÁRDIAN
Es verdad, no es un cuento;
hay un Angel Guardián
que te toma y te lleva como el viento
y con los niños va por donde van.
Tiene cabellos suaves
que van en la venteada,
ojos dulces y graves
que te sosiegan con una mirada
y matan miedos dando claridad.
(No es un cuento, es verdad.)
Él tiene cuerpo, manos y pies de alas
y las seis alas vuelan o resbalan,
las seis te llevan de su aire batido
y lo mismo te llevan de dormido.
Hace más dulce la pulpa madura
que entre tus labios golosos estrujas;
rompe a la nuez su taimada envoltura
y es quien te libra de gnomos y brujas.
Es quien te ayuda a que cortes las rosas,
que están sentadas en trampas de espinas,
el que te pasa las aguas mañosas
y el que te sube las cuestas más pinas.
GABRIELA MISTRAL
Actividades
Consulte la biografía de Gabriela Mistral
Busque vocabulario desconocido en el poema y escriba su significado en el cuaderno
¿Cuántos versos y cuántas estrofas tiene el poema?
Señale los versos que riman entre sí y explique qué clase de rima es.
Señale las sílabas de la segunda estrofa y la cuarta estrofa y cuéntelas. Escriba al frente de cada
verso el número de sílabas, teniendo en cuenta la última sílaba acentuada y la sinalefa.
Identifique las figuras literarias presentes en el poema y escríbalas: metáforas, símil e hipérbole.
¿Cuál es el tema del poema? Explique
Webgrafía
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