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PLAN DEL COMITÉ DE GESTION ESCOLAR
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1. I E .I. :
2. NIVEL :
3. UGEL :
4. DIRECTOR :
5. INTEGRANTES DEL COMITÉ:
CARGO ASIGNADO DNI
Director/a de la IE. -
Subdirectoras/es de la IE
Un/a (1) representante del CONEI.
Un/a (1) representante de los PPFF
Un/a (1) representante del personal docente
Un/a (1) representante de las y los estudiantes
Un/a (1) representante del personal administrativo,
II. PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE:
PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CARGO NOMBRE DNI CORREO
Director
Docente de Aula
III. PRESENTACIÓN:
El presente Plan Anual de Trabajo del comité de gestión pedagógica concentra funciones y
competencias ligadas a la organización de espacios de interaprendizaje profesional y de trabajo
colegiado, el monitoreo y acompañamiento de la práctica docente, el desarrollo profesional
docente, la planificación y adaptación curricular, la evaluación de los aprendizajes, el monitoreo del
progreso de las y los estudiantes a lo largo del año y la calendarización del tiempo lectivo.
IV. FINALIDAD:
Tine por finalidad, gestionar las prácticas vinculadas al CGE 4, tanto aquellas orientadas a
promover el aprendizaje y desarrollo profesional de los docentes, así como aquellas orientadas al
diseño, implementación y organización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
v. OBJETIVOS:
Establecer las funciones, los integrantes y el procedimiento de conformación de los
comités de gestión escolar de las instituciones educativas publicas de educación básica.
Simplificar la ejecución de las prácticas propuestas en los compromisos de gestión escolar
Concentra funciones y competencias ligadas a la organización de espacios de
interaprendizaje profesional y de trabajo colegiado, el monitoreo y acompañamiento de la
práctica docente, el desarrollo profesional docente, la planificación y adaptación curricular,
la evaluación de los aprendizajes, el monitoreo del progreso de las y los estudiantes a lo
largo del año y la calendarización del tiempo lectivo
VI. BASE LEGAL:
• Ley N° 28044, Ley General de Educación
• Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación,
• Decreto Supremo N° 011-2012-ED
• Decreto Supremo N° 006-2021-MINEDU,
• Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial
• Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
Educativa.
• R.M. N° 657-2017-MINEDU; que aprueba la Norma técnica “Normas y orientaciones para el
desarrollo del año escolar 2021 en la Educación Básica”
VII. FUNCIONES DEL COMITÉ DE GESTION PEDAGÓGICA
7.1 Participar en la elaboración, actualización, implementación y evaluación de los instrumentos de gestión
de la institución educativa, contribuyendo a orientar la gestión de la IE al logro de los aprendizajes previstos
en el CNEB.
7.2 Propiciar la generación de Comunidades de Aprendizaje para fortalecer las prácticas pedagógicas y de
gestión, considerando las necesidades y características de los estudiantes y el contexto donde se brinda el
servicio educativo
7.3 Generar espacios de promoción de la lectura, de interaprendizaje (entre pares) y de participación
voluntaria en los concursos y actividades escolares promovidos por el Minedu, asegurando la accesibilidad
para todas y todos los estudiantes
7.4 Desarrollar los procesos de convalidación, revalidación, prueba de ubicación de estudiantes,
reconocimiento de estudios independientes, y supervisar las acciones para la recuperación pedagógica,
tomando en cuenta la atención a la diversidad.
7.5 Promover el uso pedagógico de los recursos y materiales educativos, monitoreando la realización de las
adaptaciones necesarias para garantizar su calidad y pertinencia a los procesos pedagógicos y la atención de
la diversidad.
7.6 Promover Proyectos Educativos Ambientales Integrados (PEAI) que contengan las acciones orientadas a
la mejora del entorno educativo y al logro de aprendizajes, en atención a la diversidad, asegurando su
incorporación en los Instrumentos de Gestión
7.7 Promover el desarrollo de las prácticas de gestión asociadas al Compromiso de Gestión Escolar 4.
VIII. DIAGNOSTICO, OBJETIVOS Y METAS
CG4 PROBLEMA PEDAGÓGCIO CAUSAS ALTERNATIVAS DE NECESIDADES DE
SOLUCION APRENDIZAJE
Cumple con organizar espacios
de interaprendizaje profesional y
de trabajo colegiado
Se cumple con el monitoreo y
acompañamiento de la práctica
docente
Las docentes realizan
planificación y adaptación
curricular de acuerdo al contexto
Algunas docentes no realizan las
actividades programadas en la
calendarización del año escolar
convenientemente
IX. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES
ACCIONES CRONOGRAMA
E F M A M J J A S O N D
Elaboración, actualización, implementación y
evaluación de los instrumentos de gestión de la
institución educativa
PEI (Revisión, Implementacion, evaluación I,II,III)
PCI (Revisión, Implementacion, evaluación I,II,III)
RI (Revisión, Implementacion, evaluación I,II,III)
Generacion de comunidades de Aprendizaje para
fortalecer las prácticas pedagógicas y de gestión,
Promoción de la lectura, de interaprendizaje (entre
pares)
Participación voluntaria en los concursos y
actividades escolares promovidos por el
Minedu,
EUREKA
CANTO SOLISTA
DECLAMACIÓN
BAILE TRADICIONAL
Utilización pedagógico de los recursos y
materiales educativos (informe avance)
Monitoreo de la realización de las adaptaciones
necesarias para garantizar su calidad y pertinencia
a los procesos pedagógicos y la atención de la
diversidad.(ADAPTACIONES –NEE)
Proyectos Educativos Ambientales Integrados
(PEAI) que contengan las acciones orientadas a la
mejora del entorno educativo
Monitoreo de la gestion pedagogica
Monitoreo Diagnóstico X
Monitoreo de proceso X
Monitoreo Cierre X
Particpacion en cursos de PERUEDUCA
CURSOS
X. EVALUACIÓN:
-Se elaborará un informe final, después de las actividades y acciones pedagógicas ejecutadas
en el marco de la transformación de la educación y la nueva gestión escolar centrada en la
mejora de los aprendizajes de los estudiantes, que nos permitirá hacer juicios críticos y toma
decisiones apropiadas para mejorar la enseñanza-aprendizaje de los niños/as en los meses y el
próximo año escolar.
