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Comparación de Números Decimales

Este documento presenta varios ejercicios matemáticos sobre números decimales. En el primer ejercicio, se pide comparar números decimales utilizando los símbolos >, < o =. En el segundo ejercicio, se presentan algunos problemas sobre distancias recorridas y precios de productos para determinar cuál es el mayor o menor valor. Los ejercicios III y IV piden ordenar números decimales de menor a mayor y de mayor a menor. Finalmente, el ejercicio V indica si algunas afirmaciones sobre números decimales son verdaderas o falsas.

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Comparación de Números Decimales

Este documento presenta varios ejercicios matemáticos sobre números decimales. En el primer ejercicio, se pide comparar números decimales utilizando los símbolos >, < o =. En el segundo ejercicio, se presentan algunos problemas sobre distancias recorridas y precios de productos para determinar cuál es el mayor o menor valor. Los ejercicios III y IV piden ordenar números decimales de menor a mayor y de mayor a menor. Finalmente, el ejercicio V indica si algunas afirmaciones sobre números decimales son verdaderas o falsas.

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E jeA)

m p26.72
lo : > 19. 25

A) 26 , 72 > 19 , 25
P r im e r o s e c o m p a r a
la p a r te e n te r a y
lu e g o la p a r t e
B)
B) 15.41
15 ,
<
41
15.63
< 15 , 63
d e c im a l.

PARTE 1.
I. Coloca >, <o = según corresponda:

a) 5.8 12.1 b) 30.16 30.7


c) 0.07 0.1 d) 2.35 1.99

II. Responde:

a) Josué camina 3. 10 metros; María 5.10 metros y José 2.340 metros.

• ¿Quién camina más? _____________________________

• ¿Quién camina menos? _____________________________

b) Allison desea comprar jabon a $ 14.25, detergente a $ 37.50 y cloro a 20.90.

• ¿Que producto es el más caro? _____________________________

• ¿Qué artículo es el más barato? _____________________________

III. Ordena en forma ascendente (de menor a mayor) las siguientes cantidades:
a)
2.16 0.218 21.6 0.216 0.10

_____________ ______________ _____________ _______________ ________________


1
b)
0.8 0.38 0.83 8.3 0.083

_____________ _____________ _____________ _____________ _______________

IV. Ordena en forma descendente (De mayor a menor).

A)
0.4 .404 .04 4 .004

_______________ ______________ ____________ ______________ ________________

B)
78.1 781 .781 7.81 781.1

_______________ _______________ ______________ _______________ _________________


V.-Escribe verdadero (v) o falso (f) según corresponda:

a) 0.7 > 0.94

b) 0.1 > 8.4

c) 8. 504 < 8.505

PARTE 2. INDICACIONES:

A) Utiliza las operaciones de adición (SUMA), sustracción (RESTA) y multiplicación para obtener una respuesta.
B) Realiza los cálculos con mucho cuidado y brinda la respuesta requerida.
C) Lee con mucha atención el texto del ejercicio e identifica la incógnita.

Observa la lista de precios siguiente:

Jugo de papaya $ 15.50


Jugo de piña $ 20
Jugo surtido $35. 50
Pan c/pollo $28.99
Pan c/huevo $ 19.99
Empanada $ 15.00

2
Xóchitl, Eliseo y Yessi desayunan en la juguería KIDS y luego de anotar los pedidos se obtuvo
la siguiente información:
*Xóchitl pidió un jugo de piña y un pan con pollo.
*Eliseo pidió un jugo surtido y dos panes con pollo.
*Yessi pidió un jugo de papaya, un pan con huevo y una empanada.

Si cada uno pagó lo que consumió, responde lo siguiente:


1.- ¿Cuánto gastó Xóchitl?

2. ¿En qué excede el gasto de Eliseo al de Xóchitl?

3. ¿Cuánto es cambio de Yessi, si pagó con un billete de $200?

4. ¿Cuánto fue el consumo total de los tres?

5.- Formula 2 problemas con los datos anteriores. Elige uno para exponerlo en la clase
del día jueves.

a)

b)
3
LOS TEXTOS INFORMATIVOS- Lee en clase y subraya tus ideas principales. Contesta a
partir de ello. (RECOMENDACIÒN, TEN A LA MANO TU CUADRO SINÒPTICO DE ESTE TEMA)

ELEMENTOS PARA ORGANIZAR LOS TEXTOS INFORMATIVOS I.

4
RECURSOS PARA RESUMIR Y ORGANIZAR INFORMACIÒN II.

5
3.- Reescribe el texto siguiente. Usa la tipografía, los espacios y las viñetas necesarios como
se te enseño en la página 4.

Reproducción de las plantas. La polinización es la transferencia del polen de una flor a otra
con el objetivo de reproducirse. Algunos animales, como insectos, aves o reptiles, ayudan a
la polinización.

4.- CONTESTA LAS PREGUNTAS EN BASE A TUS TEXTOS.

A) ¿QUÈ ES UN TEXTO INFORMATIVO?

B) ¿CÒMO SE ORGANIZA UN TEXTO INFORMATIVO?

C) ENÙMERA SEGÙN EL ORDEN DE LA ESTRUCTURA DE UN TEXTO INFORMATIVO. 1)


INTRODUCCIÒN 2) DESARROLLO 3) DATOS.

_______Se expone la información que explica el tema y los subtemas, su relevancia, sus
causas y consecuencias, etc.

_______Se hace un resumen breve de lo explicado y se incluye una conclusión o algún


dato complementario acerca del tema.

_______Aquí se presenta el tema que tratará el texto.

D) ¿EN DÒNDE PUEDO ENCONTRAR TEXTOS INFORMATIVOS?

E) ¿PARA QUÈ SIRVE UN RECURSO VISUAL EN LOS TEXTOS INFORMATIVOS?

6
F) NOMBRA TRES TIPOS DE RECURSOS VISUALES.

G) ¿PARA QUÈ SE EMPLEAN LOS RECURSOS GRÀFICOS EN UN TEXTO INFORMATIVO?

H) MENCIONA 4 EJEMPLOS DE RECURSOS GRÀFICOS.

I) INVESTIGA EN EL DICCIONARIO LA PALABRA: GRÀFICO.

5.- INDICACIÒNES: BÙSCA EN TÙ LIBRETA EL TEXTO INFORMATIVO “EL AGUA”. TEN


PREPARADO LOS SIGUIENTES COLORES PARA TRABAJAR EN CLASES:

• RODEA DE ROJO LA TIPOGRAFÌA (NEGRITAS-CURSIVAS).


• RODEA DE AMARILLO LOS PARRAFOS
• RODEA DE VERDE LOS TITULOS
• RODEA DE CAFÈ LOS SUBTITULOS
• RODEA DE MORADO LAS VIÑETAS.

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