CUADERNO DE TRABAJO 1

BACHILLERATO TÉCNICO PROFESIONAL (BTP)

I AVANCE
ACADÉMICO I SEMESTRE

QUÍMICA I

INSTITUTO
DEPARTAMENTAL
DE OCCIDENTE

Por: Vanesa Díaz 2022

 PRESENTACIÓN

El presente cuaderno de trabajo del I Avance Académico I Semestre para 10°

Grado BTP en el espacio curricular: Química I, tiene como finalidad el apoyo en las
necesidades académicas de los estudiantes para el desarrollo de competencias
científicas, esperamos sea de mucha utilidad en el logro de sus aprendizajes.

INSTRUCCIONES GENERALES

1. Lea detenidamente el contenido de cada lección

2. Escriba en su cuaderno un resumen de cada lección
3. Desarrolle las guías presentadas:
a. Prueba diagnostica
b. Saberes previos
c. Comprobando y valorando lo aprendido en cada lección
 INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE OCCIDENTE
COORDINACIÓN ACADÉMICA
PLAN DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA ESTUDIANTES
I AVANCE ACADEMICO I SEMESTRE
FECHA: 28 de FEBRERO – 30 ABRIL
ESPACIO CURRICULAR: QUIMICA I GRADO: DECIMO GRUPOS: Varios
MODALIDAD: BTPI, BTPCYF DOCENTES: VANESA DIAZ

UNIDAD/ EXPECTATIVA ACTIVIDADES FECHA RECURSOS O

B
TEMAS DE LOGRO S
EN SU CUADERNO: Semana1:1-4marzo Libro de
UNIDAD I *Describen el Concepto y relación de texto del
Objeto de objeto de 1.Elaborar portada del I avance la química con otras docente
estudio e estudio de la académico I semestre. ciencias. Cuaderno
importancia de química y su 2.Escribir tema y expectativa Ramas de la química y
la química. relación con de logro de cada unidad del su importancia.
Temas: otras ciencias, contenido. Contribuciones de la Cartilla de
resaltando su 3.Responder en cada unidad química y Actividad trabajo
+Concepto
importancia. ¿Que sabemos del tema experimental.
+Relación con
4.Leer contenido y elaborar
otras ciencias, resúmenes de los temas Semana2:7-11marzo
+Ramas y presentados en la cartilla de Teoría atómica y
aplicaciones. trabajo. postulados de Dalton.
5. Responder valoremos y
UNIDAD II apliquemos lo aprendido (guías Semana3:14-25 marzo
Estructura *Explican el al finalizar tema en la cartilla Partículas subatómicas,
atómica. concepto de de trabajo) número y masa atómica,
Temas: átomo aplicando y neutrones.
+ Teoría los postulados Peso atómico medio.
atómica de la teoría
+ Partículas atómica, Semana 5: 4-8 abril
subatómicas reconociendo la Radiactividad tipos y
+ Numero y participación de beneficios.
masa atómica los átomos en la Números cuánticos.
formación de la Configuración
+ isotopos y sus
materia. electrónica y electrones
aplicaciones.
de valencia
+Configuración
*Describen la Semana 7: 18-22 abril
electrónica y estructura Ubicación y
electrones de electrónica del clasificación de los
valencia átomo a partir elementos en la tabla
+Ubicación y del modelo periódica.
clasificación de atómico Semana 8: 25 -29 abril
los elementos comprendiendo Examen final del I
de la tabla la organización avance académico
periódica. periódica de los
elementos

Dirección
 INSTITUTO
INSTITUTO DEPARTAMENTAL
DEPARTAMENTAL DE OCCIDENTE
DE OCCIDENTE
PRUEBA DIAGNOSTICA I AVANCE ACADÉMICO I SEMESTRE
ASIGNATURA: QUIMICA I Valor: 20%
Nombre del alumno: __________________________________________________
Grado y Sección: _____________ Modalidad: _______________ Jornada: _____________
Catedrática: ___________________________________

TIPO VERDADERO O FALSO 1% c/u = 8%

INSTRUCCIONES: Contestar con una “V” si la proposición es verdadera o con una “F” si es falsa.
___El objeto de estudio de la química es la materia.
___El átomo es eléctricamente neutro.
___Los protones tienen carga negativa.
___La configuración electrónica es el modo en que los electrones están ordenados en un átomo.
___Los grupos en la tabla periódica son las columnas horizontales.
___Los electrones tienen carga positiva.
___El átomo es la unidad más pequeña que compone la materia.
___El volumen es una propiedad de la materia.

TIPO SELECCIÓN UNICA 2% c/u = 12%

INSTRUCCIONES: Seleccionar la respuesta correcta y enciérrala en un círculo.
1.Es el nombre de un modelo atómico:
a) Dalton b) Newton c) Columb
2. Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo
a) Dureza b) masa c) volumen
3. Es la resistencia de un líquido a fluir
a) Viscosidad b) Corrosión c) Ductilidad
4.Es el primer elemento de la tabla periódica
a) Nitrógeno b) Hidrogeno c) oxigeno
5. Ciencia que estudia los procesos químicos en los seres vivos.:
a) Bioquímica b) Orgánica c) inorgánica
6. La producción de fármacos es una contribución de la química en el campo de:
a) Alimentación b) salud c) Energética
UNIDAD 1: Objeto de estudio e importancia
de la química

Expectativas de logro

• Describen el objeto de estudio de la química y su relación con otras ciencias

• Describen la importancia de la química en la Sociedad actual.

¿Que sabemos del tema?

• ¿Qué es la Química?
_________________________________________________________

• ¿Qué ramas de la química conoce?

______________________________________________________

• ¿Cuál es la importancia de la química en la vida actual?

______________________________________________________

La Química
Por definición es objeto de estudio de la química es la MATERIA.
La química es la ciencia que describe la materia, sus propiedades, los cambios que experimenta y lo
cambios energéticos que acompañan a esos procesos.
Por su antigüedad se le denomina arte egipcio, también algunos llaman a la química CIENCIA CENTRAL,
porque tiene como base a la matemáticas, física, biología y medicina.
Ramas de la Química y su aplicación Contribuciones de la química

La Química la podemos observar donde quiera que estemos debido a que tiene múltiples
aplicaciones. Por ejemplo:
• Los fármacos están hechos por compuestos químicos sintetizados en el laboratorio.
Unode los fármacos más comunes es la aspirina.
• Los médicos no podrían operar sin el uso de químicos, como la anestesia. Incluso, los
implementos indispensables en una operación están hechos de químicos, estos son:
los guantes, pinzas, bisturí, prótesis.
• La elaboración de cosméticos como labiales, maquillaje, entre otros no sería posible sin
el uso de químicos.
• También podemos ver el uso de los químicos en los alimentos, industria textil (ropa),
tecnología, artículos de limpieza.

¿En qué crees tú que se relaciona la química con las matemáticas?

¿Cómo crees que la química ha aportado en la fabricación de celulares y computadoras?

¿Cuál es la diferencia entre química orgánica e inorgánica?

UNIDAD 2: Estructura Atómica

Expectativa de logro
•
• Explican el concepto de átomo aplicando los postulados de la teoría atómica, reconociendo la
participación de los átomos en la formación de la materia

¿Que sabemos del tema?

• ¿Qué es el átomo?
________________________________________________________
• ¿Qué modelos atómicos conoce?
______________________________________________________

Lección 1: El átomo
Cada uno de los objetos que puedes ver a tu alrededor ocupa un espacio y puede
medirse.Estos objetos reciben el nombre de materia, por lo tanto, podemos decir que la
materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa.

En el siglo V a. C., Demócrito postuló que la materia estaba formada por partículas muy
pequeñas e indivisibles: los átomos. Estos no se pueden dividir, por tanto, el átomo es la
unidad constituyente más pequeña de la materia que posee las propiedades de un
elemento químico.

1.1. Teoría atómica

El átomo está formado por un núcleo con protones y neutrones y por varios electrones en
sus orbitales, cuyo número varía según el elemento químico.

protones

núcleo

Átomo

corteza

A principios del siglo XIX, el químico inglés J. Dalton retomó la idea de los átomos en su teoría
atómica, en la que consideró que estos eran esferas indivisibles y elementales
constituyentesde la materia.
 Teoría de Dalton

En 1808, John Dalton enunció su célebre teoría atómica que justifica estos postulados.
• La materia está formada por pequeñas partículas, separadas e indivisibles, llamadas
átomos.
• La materia que tiene todos sus átomos iguales es un elemento.
• Los átomos de los diferentes elementos se distinguen por su masa y sus propiedades.
• Los átomos de elementos distintos pueden unirse en cantidades fijas para
originarcompuestos.
• Los átomos de un determinado compuesto o átomos compuestos son también
iguales en masa y en propiedades.

Teoría de Thomson
En 1904, Joseph J. Thomson propuso un modelo muy elemental: el átomo está constituido
por una esfera de materia con carga positiva, en la que se encuentran encajados los
electronesen número suficiente para neutralizar su carga.
La distribución de las cargas propuesta por Thomson explicaba la aparición de los rayos
catódicos y los rayos canales:
• Al desprenderse los electrones de los átomos, forman los rayos catódicos, que se
hacia el ánodo.
• El resto del átomo, con carga positiva, se dirige hacia el cátodo y forma los
rayoscanales.

- El modelo de Thomson presenta una visión estática y no

- nuclear del átomo.

- -
-
+
- + - -
El modelo atómico propuesto por Thomson tuvo una
- vida muy corta, pero fue de gran importancia, ya que
constituye el inicio del estudio profundo del átomo.
- -
- + -
- -
- El átomo está formado por protones y electrones.

El físico inglés J. J. Thomson (1856-1940) constató que los ra-

Modelo atómico de Thomson yos catódicos estaban constituidos por partículas negativas
cuya naturaleza era independiente del gas que se encerra-
ra en el tubo. Este hecho le llevó a pensar que las partículas
en cuestión debían ser partículas constituyentes fundamen-
tales de toda la materia: los electrones.
 Teoría de Rutherford
En su experiencia, Rutherford dedujo que en el centro del átomo hay un diminuto
corpúsculo, al que llamó núcleo, en el que se encuentran las partículas de carga positiva,
los protones. Además, ya intuyó la presencia de neutrones en el núcleo.

Descubrimientos Modelos atómicos

Núcleo atómico (1911)

Modelo atómico de Rutherford (1911)
El modelo de Thomson consideraba que la
carga y la masa estaban uniformemente El descubrimiento del núcleo condujo a
repartidas en el átomo. Rutherford E. Rutherford a establecer un nuevo
modelo atómico. Propuso que:
esperaba que las partículas atravesaran la
lámina de oro sin sufrir grandes —La mayor parte de la masa y toda carga
desviaciones. Sin embargo, los resultados positiva del átomo se concentranen una
experimentales obligaron a pensar en una minúscula zona central de gran densidad,
el núcleo.
estructura diferente.
Así, en el interior del átomo debía existir —El átomo, mucho mayor que el núcleo,
una gran fuerza eléctrica ejercida por una incluye la corteza electrónica, que es la
masa considerable. De aquí dedujo que los región donde los electrones describen
órbitas circulares alrededor del núcleo.
electrones ocupaban el volumen total del
- Las partículas de los rayos
átomo y que la electricidad positiva estaba
concentrada en un núcleo muy pequeño y canales con menor masa
muy pesado (más del 99% de la masa del correspondían al elemento más
átomo). ligero, el hidrógeno. Además, la
carga de estas partículas y la del
Neutrón (1932) electrón eran iguales en valor ab-
El físico inglés J. Chadwick (1891-1974)- soluto, aunque sus masas fuesen
detectó una nueva partícula subatómica muy diferentes. Por este motivo,
en una reacción nuclear. Las se consideró que el núcleo de
características de ésta coincidieron con
hidrógeno debía constituir otra
las predichas porRutherford, y se mantuvo
el nombre que éste le había dado:
partícula fundamental del
neutrón. átomo: el protón.

El protón fue
Carga del neutrón: 0
Masa del neutrón: mn = 1,674 954 . 10-27 kg
observado por
primera vez en
1919 por
Rutherford y
Chadwick, al
bombardear
Las partículas  que pasan lejos del núcleo no se desvían porquela
corteza electrónica prácticamente no las afecta. ciertos átomos
con partículas
Las partículas  que pasan cerca del núcleo se desvían porque éste
las somete a repulsión electrostática. alfa. trayectoria
de la
Las partículas  que chocan directamente contra el núcleo rebotan partícula 

mo signo.
 1.2. modelo planetario de Bohr

En 1913, el físico danés Niels Bohr propuso un nuevo modelo

atómico. Para Bohr, los electrones giraban en torno al núcleo
en órbitas circulares de radios definidos, pero no en todas las
órbitas, pues para él existían órbitas permitidas y otras
prohibidas.
En cada una de estas órbitas solo puede haber un número
dado de electrones, con una energía determinada.

Modelo de Sommerfeld

En 1915, el físico alemán A. Sommerfeld (1868-1951) propone las órbitas circulares y

elípticas a partir del segundo nivel de energía donde están los electrones girando
alrededor del núcleo.
El electrón se mueve en una órbita circular y también en una órbita elíptica, como observamos
en el gráfico.

Los neutrones y otras partículas subatómicas

En 1930, Becker observaron una nueva radiación, muy penetrante, al someter unamuestra
de berilio a la acción de las partículas α. En 1932 J. Chadwick determinó que se trataba
de partículas neutras, a las que denominó neutrones, con masa próxima a la delprotón.
Las características de esta coincidieron con las predichas por E. Rutherford, y semantuvo
el nombre que este le había dado: neutrón. Estas nuevas partículas deben ocupar el núcleo
del átomo, junto con los protones; y contribuyen a la masa de este.
Partículas
subatómicas
Partícula Símbol Carga Mas
o eléctrica a
Electrón e- -1,602 × 10-19 9,109 × 10-31
C kg
Protón p +1,602 × 10- 1,673 × 10-27
+ 19 C kg
Neutrón n 0 1,675 × 10-27
± kg
Número Atómico: Se representa por Z, es igual al número de protones en el núcleo de cada átomo de un
elemento
Masa Atómica: Se representa por A cada protón y neutrón contribuyen a una unidad al número de masa
Isótopos: Son átomos de un mismo elemento, pero con masa diferentes, son átomos que tienen igual número
de protones, pero diferente número de neutrones
Neutrones: Se representa por N es igual al número de masa menos el número atómico N=A-Z
Peso atómico medio: Resulta de promedio del peso de los isotopos tomando en cuenta la abundancia con que
estos se encuentran en la naturaleza, su forma para calcularlo es: Masa nuclídica X Porcentaje de abundancia
100%

Calcule el número de neutrones:

Valoremos y apliquemos lo aprendido
 Lección 2: Radioactividad, número cuánticos y orbitales atómicos
Expectativa de logro: Explican la estructura nuclear del átomo sobre radioactividad.

¿Que sabemos del tema?

• ¿Qué es radiación ?
________________________________________________________
• ¿Escriba por lo menos 3 elementos radioactivos?
______________________________________________________
 NUMEROS CUANTICOS

z
Cada electrón del átomo está representado por cuatro números cuánticos:
n: número cuántico principal.
x
l: número cuántico orbital o de momento angular.
y
ml: número cuántico magnético.
ms: número cuántico de spin. 1s
Número cuántico principal (n)

El número cuántico principal (n) solo puede tomar valoresnaturales 1, 2, 3, 4... Cada
valor designa un nivel, el cualestá relacionado con el tamaño y la energía del orbital.
A mayor valor de n, mayor es la distancia promedio del electrón respecto al núcleo.
El primer nivel es el de menor energía, y los siguientes, cadavez más alejados del núcleo,
tienen energías mayores.

Número cuántico secundario (l)

En número cuántico secundario toma valores enteros( l = n - 1):
s = 2
p = 6
d = 10
2s
f = 14
Este número está relacionado con la forma del orbital que ocupa el electrón.Orbital
cuántico (1s)

Un orbital atómico es una región del espacio, en torno al

núcleo, donde la probabilidad de encontrar el electrón
con una determinada energía es muy grande.

Número cuántico magnético (ml)

Sus valores dependen del valor de l, de manera que pue-de tomar
todos los valores enteros comprendidos entre −l y
+l, incluido el cero.
Está relacionado con la orientación del orbital en el espacio.
3s
Número cuántico spin (ms)

Solo puede tomar los valores

giro del electrón respecto a su eje, lo que genera un campo magnético con dos posibles orientaciones, según
el sentido del giro.
Una vez descritos los cuatro números cuánticos, es fácil comprender que cada orbital atómico está
representado por los tres números cuánticos n, l y ml, que suelen designarse por un número (el nivel) y una
letra (el subnivel) mientras que la descripción de cada electrón en el átomo requiere, además, del cuarto
número cuántico, ms.
La tabla siguiente muestra la distribución de los electrones por niveles y orbitales.

Distribución de electrones por niveles y

orbitales
Nivel de energía (n) 1 2 3 4

Número total de orbitales (n2) 1 4 9 16

Tipo de orbitales s s p s p d s p d f
Número de orbitales de cada tipo 1 1 3 1 3 5 1 3 5 7
Denominación de los orbitales 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f
Número máximo de electrones en los 2 2 6 2 6 10 2 6 10 14
orbitales
Número máximo de electrones por nivel 2 8 18 32
(2n2)
Distribución de electrones por niveles y orbitales
Una vez descritos los cuatro números cuánticos, es fácil comprender la ubicación de los electrones
en los orbitales, y deestos en los niveles de energía.
Hemos visto que los protones y los neutrones se encuentran en el núcleo del átomo

Tipo de orbital s p d f

Número de orbitales 1 3 5 7
Capacidad 2 6 10 14
de
electrones
Resumen
Todo lo que ocupa espacio y tienen masa, se conoce
como materia. Se postuló que toda la materia estaba
formada porpartículas llamados átomos. El átomo es la
partícula más pequeña e indivisible que se encuentra
en la materia.
3. Modelos atómicos El átomo está formado por núcleo y corteza. Dentro del
núcleo están los protones y neutrones, y en la corteza se
encuentran loselectrones.
Varias teorías del modelo atómico se postularon:
1. Teoría de Dalton: La materia está formada por pequeñas partículas llamados
átomos. Un elemento tiene sus átomos iguales, es decir, los otros elementos se
distinguen por la masa. La unión de diferentes átomos forma un compuesto.
2. Teoría de Thomson: Su modelo propuso que al desprenderse los electrones de los
átomos, forman rayos catódicos, es decir, el átomo era una estructura esférica en la
que las cargas positivas y negativas se encontraban distribuidas.
a. A partir de esto, se descubrió al electrón y al protón.
3. Teoría de Rutherford: Dedujo que dentro del átomo, en el centro hay un
corpúsculollamado núcleo, en la que se encuentran la mayor parte de la masa y
donde están laspartículas de carga positiva llamadas protones. Él intuyó la presencia
de neutrones en el núcleo y también determinó la carga nuclear positiva de
diferentes elementos, endonde aparecieron los conceptos de:
• Número másico (A): La suma de protones y neutrones que lo forman.
• Número atómico (Z): Cada elemento tienen uno y representa el número de protones.
• Neutrones (N): Es la diferencia entre A y Z.
• Isótopo: Es un elemento que tiene mismo número atómico (Z) pero diferente
número de masa (A).
4. Teoría de Bohr: Propuso que los electrones giran alrededor del núcleo en órbitas
circula-res de radios definidos, es decir hay órbitas permitidas y órbitas prohibidas. Esto
depende día del nivel en el que estaban.
El nivel estaba determinado en una región en torno al núcleo donde la probabilidad
de encontrar el electrón con energía es grande, a esto se conoce como orbital. Cada
nivel representa un número cuántico, de donde obtenemos:
• n: número cuántico principal.
• l: número cuántico orbital.
• ml: número cuántico magnético.
• ms: número cuántico del spin.
Valores y apliquemos lo aprendido
 Lección 3: Configuración electrónica, electrones de valencia, ubicación y
________clasificación de los elementos en la tabla periódica
Describen la estructura electrónica del átomo a partir del modelo
Expectativa de logro:
atómico comprendiendo la organización periódica de los elementos

¿Que sabemos del tema?

• ¿Qué es configuración electrónica?
________________________________________________________
• ¿Qué es electrones de valencia?
______________________________________________________
3. 1. DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA
El principio de exclusión de Pauli es
una regla de la mecánica cuántica
enunciada por Wolfgang Ernst Pauli,
físico austriaco, uno de los
1s2 principalesfundadores de la
mecánica cuántica.
2s2 2p6
2p2 2p3 2p4 3s2 3p6 3d10
4s2 4p6 4d10 4f14
5s2 5p6 5d10 5f14
6s2 6p6 6d10 6f14
7s2 7p6 7d10 7f14

Principios de ordenamiento
La configuración electrónica fundamental se obtiene, en la práctica, a partir de tres reglas o
principios: regla de la construcción, principio de exclusión de Pauli y regla de la máxima
multiplicidad de Hund.

Regla de la construcción
“La configuración electrónica fundamental se obtiene colocando los electrones uno a uno en
los orbitales disponiblesdel átomo en orden creciente de energía”.

Principio de exclusión de Pauli

“Dos electrones de un mismo átomo no pueden tener los números cuánticos iguales”.
Como cada orbital está definido por los números cuánticos n, l y ml, solo quedan dos
posibilidades, ms= +1/2 y ms=-1/2, que físicamente queda reflejado en que cada orbital
(definido
por n, l y ml) puede contener un máximo de dos electrones,y estos deben tener spines opuestos
(electrones apareados).
Abreviadamente solemos escribir el número de electrones en cada subnivel mediante un
superíndice. Por ejemplo: 2p3 representa que en el conjunto de orbitales 2p hay tres
electrones.
 Ley periódica
La disposición de los elementos en el sistema periódico actual no se produce al azar,
sinoque responde a la llamada ley periódica, que se enuncia así:

“Muchas propiedades físicas y químicas de los elementos varían con regularidad

periódica cuando estos se sitúan por orden creciente de su número atómico”.

La tabla periódica actual consiste en un cuadro de doble entrada en el que los elementos
están agrupados en siete períodos (filas) y dieciocho grupos (columnas). Veamos la
siguiente característica:

• En cada período aparecen los elementos para los que el último nivel de su configuración
electrónica coincide con el número del periodo, situados por orden creciente del número
atómico.
La Tabla Periódica presenta siete períodos, numerados del 1 al 7. El número de elementosque contiene
cada período es variable:

Configuraciones electrónicas de los elementos del período 3

Configuraciones electrónicas de los elementos

del grupo 15 •
N (Z = 7) 1 s2 2 2 p 3
s2
P (Z = 15) 1 s2 2 2 3 3 p3
s2 p6 s2
A (Z = 33) 1 s2 2 2 3 3 p6 4 s2 3 d10 4 p3
s s2 p6 s2
S (Z = 51) 1 2 2 3
b 3 p6 4 s2 3 d10 4 p6 5 s2 4 d10 5 p3
2 2 6
s s p s2

Bi (Z = 83) 1 s2 2 2 3 3 p6 4 s2 3 d10 4 p6 5 s2 4 d10 5 p6 6 s2 4 f14

s2 p6 s2 5 d10 6 p3
Valoremos y apliquemos lo aprendido
De los siguientes elementos realice la configuración electrónica:
a. Oro
f. Bromo

b. Yodo g. Calcio

c. Cloro h. Hierro

d. Plata i. Molibdeno

e. Flúor

1. Escriban los símbolos químicos, el nombre y el número atómico de los siguientes elementos.

2. Investiguen:

—3 propiedades físicas y químicas de dos de los compuestos mencionados anteriormente

—El origen de estos símbolos químicos

Lección 3.2: Ubicación y clasificación de los elementos en la tabla periódica
Describen a los elementos de acuerdo a su ubicación en la tabla
Expectativa de logro:
periódica destacando sus propiedades físicas y químicas

¿Que sabemos del tema?

• ¿Qué representan los grupos y periodos en la tabla periódica?
________________________________________________________
• ¿Qué son los metales?
______________________________________________________

Tabla periódica moderna

Estructura electrónica
Al comparar la configuración electrónica de los elementos con su situación en la tabla
periódica, observamos que:
• Todos los elementos de un mismo período tienen el mismo número de niveles
electrónicos, completos o no. Este número coincide con el número del período
(tabla).
• Los elementos de un mismo grupo presentan la misma estructura electrónica
en sunivel más externo, o capa de valencia.

Los elementos representativos de las columnas 1 y 2 y el helio tienen un

orbital de valencia del tipo s.
Los elementos representativos de las columnas 13 a 18 tienen orbitales de
valencia del tipo p.
Elementos de transición tienen orbitales del tipo d en la capa de valencia.
Elementos de transición interna: tienen orbita- les del tipo f en la
capa de valencia.
Las propiedades químicas de un elemento de- penden de sus electrones de valencia. Por
ello,los elementos del mismo
 Períodos
Los períodos se designan por números correlativos del 1 al 7. En ellos los elementos presen-
tan propiedades diferentes que varían progresivamente desde el comportamiento
metálicohasta el comportamiento no metálico, para acabar siempre con un gas noble.

El nivel energético en el que se encuentran los electrones de valencia en los elementos de un período dado es
el mismo, ya que cada uno posee un electrón de valencia más que el anterior. Por ello, tienen diferentes
propiedades los elementos en un período.
Los elementos del mismo período tienen sus electrones más internos ordenados como el gas noble del
período anterior, entre corchetes, seguido de la configuración electrónica de los electrones de valencia.
Por ejemplo, a la configuración electrónica del Fe (Z = 26), elemento del período 4, 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
3d6, la podemos escribir de manera simplificada como [Ar] 4s2 3d6, siendo [Ar] la configuración del gas noble
del tercer período: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6.
Los elementos de un período determinado se caracterizan por tener electrones en el mismo nivel más
externo, que es precisamente el número que designa cada período. Así, los elementos del período 1 tienen
electrones solo en el nivel 1, los del período 2 tienen electrones ocupando hasta el nivel 2, los del tercer
período tienen electrones hasta el nivel 3, y así sucesivamente.

Na (Z = 11) → [Ne] 3s1 P (Z = 15) → [Ne] 3s2 3p3

Mg (Z = 12) → [Ne] 3s2 S (Z = 16) → [Ne] 3s2 3p4

Al (Z = 13) → [Ne] 3s2 3p1 Cl (Z = 17) → [Ne] 3s2 3p5
Si (Z = 14) → [Ne] 3s2 3p2 Ar (Z = 18) → [Ne] 3s2 3p6
Familias de elementos químicos
Grupos
Los elementos de un mismo grupo presentan la misma estructura electrónica en su nivel
más externo, o capa de valencia. Por ello, con algunas excepciones, presentan
propiedades químicas similares.
Los grupos se designan mediante números correlativos del 1 al 18.
• Los elementos metálicos se sitúan en los grupos 1 y 2.
• Los metales de transición ocupan los grupos del 3 al 12.
• Los no metales y los semimetales ocupan los grupos del 13 al 17.
• Los gases nobles constituyen el grupo 18.
Los grupos 1, 2 y del 13 al 18 están constituidos por los elementos que conocemos como
elementos representativos.
Entre los metales de transición, se encuentran los elementos conocidos como metales de transición
interna: lantánidos yactínidos, que solemos escribirlos aparte en dos filas de ca-torce columnas.
En los elementos de transición, el electrón diferenciador ocupa un orbital d, y en los de transición interna,
un orbital f. Laconfiguración electrónica de estos grupos de elementos noes tan regular como en los
elementos representativos y sonfrecuentes las excepciones.

Orbital del
Número de Capacidad del
Grupos electrón
columnas subnivel
diferenciador
Metales ligeros 2 s dos electrones
No metales,
semimetales 6 p seis electrones
y gases nobles
Metales de transición 10 d diez electrones
Metales de
14 f catorce electrones
transición interna
•ALCALINO TERREOS: Lo forman metales del grupo o familia 3A de la tabla periódica; dentro de este grupo
están el boro, aluminio, galio, indio, talio y ununtrio.
Se encuentran en un 7% en la corteza terrestre, sobre todo el aluminio (tercer elemento más abundante
después de oxígeno y silicio), bastante reactivo, por lo que no se encuentran libres, forman óxidos e
hidróxidos

Tienen tres electrones en su último nivel.

• Grupo 4A o carbonoides: Forman el grupo 14 de la tabla periódica y son el carbono, silicio,
germanio, estaño, plomo y ununquadio. Toda la familia tiene cuatro electrones de valencia.
Constituyen más del 27% en peso de la corteza. El más abundante es el silicio, el cual se encuentra en la
materia inorgánica, mientras que el carbono, en la orgánica.
El carbono, el estaño y el plomo se presentan en forma libre.

• Grupo 5A o hidrogenoides: Nitrógeno, fósforo, arsénico, antimonio, bismuto y ununpentio.

Constituyen el 0,33% de la corteza terrestre (incluyendo agua y atmósfera).
Pocas veces se los encuentra libres en la naturaleza y todos poseen cinco electrones en su último nivel
energético.

• Grupo 6A o anfígenos: Oxígeno, azufre, selenio, teluro, polonio y ununhexio.

Una gran parte de los constituyentes de la corteza son óxidos o sulfuros, mientras que anfígeno significa
formador de ácidos y bases. Todos tienen seis electrones en su

El elemento más abundante de la Tierra es el oxígeno, en un 50,5% de la corteza terrestre.

Grupo 7A o halógenos: Son no metales como el flúor, cloro, bromo, yodo, ástato y ununseptio.

Prohibida su reproducción
El término halógeno significa ‘formador de sales’.
No se encuentran libres en la naturaleza, pero si se los encuentra formando haluros alcalinos y
alcalinotérreos. El ástato es producto intermedio de las series de desintegración radiactiva. Tienen siete
electrones de valencia.

• Grupo 8A o gases nobles: Son el helio, neón, argón, criptón, xenón y radón. A estos elementos los
conoce como inertes debido a que su estado de oxidación es 0, porque tienen ocho electrones en su último
nivel, lo que les impide formar compuestos.
Los grupos o familias B corresponden a los elementos de transición
 2 clasificación de los elementos
Tenemos elementos sólidos, líquidos y gaseosos. La mayor cantidad son elementos sólidos;los
líquidos son solo dos y los gases son los elementos de la familia 8A y el hidrógeno.

Gases
nobles
Metales reactivos
No metales

Metales de
transición
Otros
metales

Lantánidos
Actínidos

Propiedades físicas y químicas de los metales

Propiedades físicas
•Tienen brillo metálico.
•Son de consistencia dura porque ponen resistencia a dejarse rayar.
•Los metales presentan tenacidad ofrecen resistencia a romperse cuando ejercen una presión sobre ellos.
•Son maleables ya que se dejan hacer láminas sin romperse, como el zinc y el cobre.
•Poseen buena conductividad calórica, ya que lo absorben y lo conducen.
•Los metales permiten el paso de la corriente eléctrica a través de su masa.
•En su gran mayoría, poseen altas densidades. l
•Se funden a elevadas temperaturas.
Actividades

Todos los metales son sólidos a temperatura ambiente, menos el mercurio, que se encuentra en estado
líquido.
Propiedades químicas
Los metales son muy reactivos, especialmente con los halógenos, debido a la capacidad que tienen de perder
electrones. Se caracterizan por formar óxidos, sales e hidróxidos.
•Los metales reaccionan con el oxígeno formando óxidos. Esta reacción es frecuente cuando se deja objetos
de hierro a la intemperie, ya que observamos una capa de color ocre llamado óxido.
•Los metales forman hidróxidos y ocurre cuando un metal alcalino reacciona con el agua. Por ejemplo, la
reacción del sodio con el agua es muy violenta y produce hidróxido de sodio.
•Cuando un metal reacciona con un ácido y libera el gas hidrógeno, se forman sales. Este tipo de re- acciones
son explosivas, por lo que se debe tener mucho cuidado.

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Propiedades físicas y químicas de los NO Metales:
Propiedades Físicas:
1. Mala conductividad eléctrica
2. Buenos aislantes térmicos
3. Lustre no metálico
4. Sólidos, líquidos o gases, quebradizos en estado

Propiedades Químicas
• La capa externa tiene 4 o mas electrones excepto el hidrógeno y helio
• Forman aniones (iones negativos)
• Forman compuestos iónicos con los metales excepto los gases nobles
• Moléculas unidas por enlaces covalentes

Propiedades químicas
• Los no metales presentan la característica de no ceder electrones; por lo
tanto, siempre ganan o atraen electrones en una reacción química.
• Reaccionan entre sí con los metales; algunos de es-tos elementos presentan
formas alotrópicas, como elcarbono, selenio, fósforo y azufre.
• Poseen moléculas formadas por dos o más átomos, los cuales tienen en la
última capa 4, 5, 6 y 7electrones.
• Al ionizarse, adquieren carga eléctrica negativa. Al combinarse con el
oxígeno, forman óxidos no metálicos o anhídridos.
• Los halógenos y el oxígeno son los más activos.

Los elementos químicos y tu salud:

Nuestro cuerpo es una de las especies más perfectas existentes, cuyo
funcionamiento es producto de la interacción de ciertos elementos
químicos que pueden ser: calcio, yodo, potasio, fósforo, hierro entre otros.
Estar sano significa ser- lo en lo físico como en lo mental para que nuestro
cuerpo funcione en armonía.

Metaloides o semimetales
Los metaloides o semimetales tienen características intermedias entre los metales y los no metales. Se
encuentran en la familia o grupo 4A, y son el carbono, silicio, germanio, estaño y plomo.
Su apariencia suele variar, ya que tienen el brillo propio del metal o la opacidad que caracteriza a los no
metales.
En cuanto a su conducción de energía y conducción de temperatura, este tipo de elementos varía
ampliamente, por eso son utilizados en aplicaciones médicas e industriales, especialmente en la industria
electrónica y microelectrónica para la fabricación de chips.

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5.5. Elementos de transición
Corresponden a los grupos o familias B, se caracterizan portener los orbitales llenos o semillenos, es
decir, a medida queaumenta el número atómico, los electrones van a un nivelinterior en lugar de ir al
nivel externo; estos grupos se ubicanen el centro de la tabla periódica.
Por lo general son metales con altos puntos de fusión, tienen varios números de oxidación y
frecuentemente forman compuestos coloreados.
Se caracterizan por ser estables sin necesidad de reaccionar con otro elemento.
Los elementos de transición incluyen importantes metales,como el hierro, cobre y plata. El hierro y el
titanio son los elementos de transición más abundantes.

6.6. Elementos de transición interna o tierras raras

Conocidos como tierras raras, están ubicados en la parte inferior de la tabla periódica. Se
dividen en dos grupos:

Lantánidos

Los lantánidos son elementos que forman parte del período 6 de la tabla periódica. Son
llamados tierras raras debido a que se encuentran en forma de óxidos. Son un total de
quinceelementos, desde el de número atómico 57 (el lantano) hasta el 71 (el lutecio). El
lantano no tiene electrones ocupando ningún orbital f, mientras que los catorce
elementos siguientes tienen el orbital 4f parcial o totalmente lleno. A pesar de tener
valencia variable, la mayoríatiene número de oxidación +3. Todos tienen una apariencia de
metal brillante.

Actínidos

Los actínidos son quince elementos químicos que poseen características comunes. Se
ubican en el período 7 de la tabla periódica, abarcan quince elementos, del 89 al 103, y
comparten la estructura del actinio.

Los electrones que aumentan en cada elemento, lo hacen principalmente en el nivel

energético 5f, que es químicamente menos reactivo. Los elementos más pesados, desde el
curio, han sido fabricados en el laboratorio, en vista de que no se encuentran en la
naturaleza.La mayoría de los actínidos tiene valencias +3 y +4, y también varían; conforme
aumenta sunúmero atómico, disminuye su radio. Todos son radiactivos.

Valencia: Es la capacidad de combinación entre los átomos, esta dada por los electrones de valencia del último
nivel de energía.
Los elementos que tienen 2 o mas tipos de valencia estará determinado por el elemento con que se combinen
 La tabla periódica permite establecer relaciones entre los átomos,
sus propiedades y su comportamiento químico.
Muchas propiedades físicas o químicas de los elementos

Resumen varíancuando se sitúan por orden creciente de su número

atómico.
La tabla periódica está agrupada por siete períodos (filas) y dieciocho grupos (columnas).
1. Los alcalinos son los elementos de la familia 1A.
2. Los alcalinotérreos son los elementos de la familia 2A.
3. Los carbonoideos son los elementos de la familia 3A y 4A.
4. Los nitrogenoideos son los elementos de la familia 5A.
5. Los calcógenos son los elementos de la familia 6A.
6. Los halógenos son los elementos de la familia 7A.
7. Los gases nobles son los elementos de la familia 8A, es un conjunto de 6 elementos
quese encuentra en estado natural en estado gaseoso.
8. Los metales de transición, junto con los lantánidos y los actínidos se encuentran en
lafamilia B.
Las propiedades pueden:
• Físicas como, por ejemplo: consistencia dura, brillantes, resistentes, maleables,
conductores de calor, altas densidades, entre otros.
• Químicas ocurren principalmente cuando hay algún cambio en la composición
de unmaterial, elemento o sustancia.

Valoremos y apliquemos lo aprendido

IEcribe el nombre y simbolo químico de dos metales térreos y dos gases nobles.
4. Contesta: ¿En qué parte de la tabla periódica se ubican los metales alcalinos?
5. Escribe el nombre y el símbolo del metal que se encuentra en estado líquido.
6. Contesta: ¿En qué parte de la tabla periódica se encuentran y cuáles son los elementos carbonoides?
7. Ubica en qué regiones están los siguientes elementos y escribe el nombre.
a. Br d. Zn g. Au
b. N e. Cu h. Be
c. W f. Xe i. Ge

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Bibliografía
• Libro de Química 1 y 2 10° Grado BTP y BCH
Autoras: Rosa Margarita Medina y María Guadalupe Torres.
• Libro de Química 1 y 2 10° Grado BTP y BCH
Autoras: Daysi Márquez Ramos
• Texto de Química: Ministerio de educación de Ecuador