Rosa Mabel vega camacho .
1- Dimensión personal
Esta dimensión es la que explora quién es el docente como ser, no como profesional. Se
debe entender al maestro como un individuo con motivaciones, investigar porqué la
docencia es su vocación y cómo se siente en su rol.
De esta manera se puede determinar cuál aspecto de la vida personal podría estar
influyendo negativamente en su labor, y fomentar los que influyen de forma positiva. El
universo interno del docente está reflejado aquí, en esta dimensión.
Es importante tomar en cuenta que los profesores también pueden ser vulnerables, así es
posible prepararlos para enfrentarse a una situación que pueda afectarlos personalmente.
2- Dimensión institucional
El docente como individuo es parte de su entorno laboral inmediato, el cual es la
institución.
3- Dimensión social
Se entiende que cada situación pedagógica es única, y se debe en parte al contexto social
y al momento histórico. Por eso se toma en consideración la comprensión del entorno
social y el desenvolvimiento del docente en este.
El desempeño docente también está determinado por la capacidad del individuo de
comprender las necesidades de sus alumnos.
4- Dimensión didáctica
Esta dimensión observa al docente en su rol de guía en el aprendizaje se presta especial
atención a las estrategias y método del docente. Estos son parte de su pedagogía y
afectan directamente los procesos de los alumnos.
El papel del maestro es el de facilitador de conocimientos, es importante asegurarse de
que los conocimientos lleguen efectivamente a los estudiantes.
5- Dimensión interpersonal
Esta dimensión está relacionada con la dimensión institucional, debido a que estudia las
relaciones con el colectivo, así como el comportamiento con personas relacionadas con el
medio educativo.
Este aspecto es importante porque el docente está sumergido en una institución. En esta
la interacción con sus compañeros puede afectar notablemente a su desempeño.
6- Dimensión de los valores
Esta toma en cuenta los valores demostrados por el docente en situaciones que lo
requieran. Es decir, los maestros se ven expuestos a toda clase de situaciones con sus
alumnos.
En algunas los estudiantes mostrarán inclinación a comportarse de forma egoísta, o
contraria a la moral y al deber.
