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Comprensión de "La escapada de Ema"

El documento presenta una guía de aprendizaje sobre el texto "La escapada de Ema". La guía incluye preguntas sobre el vocabulario y sobre fragmentos del texto para comprender la trama. También pide ordenar cronológicamente algunos hechos del cuento. El objetivo es leer y comprender el texto a través de estas actividades.
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Comprensión de "La escapada de Ema"

El documento presenta una guía de aprendizaje sobre el texto "La escapada de Ema". La guía incluye preguntas sobre el vocabulario y sobre fragmentos del texto para comprender la trama. También pide ordenar cronológicamente algunos hechos del cuento. El objetivo es leer y comprender el texto a través de estas actividades.
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Lenguaje y comunicación/ Simonneth Riquelme/Equipo PIE 3º básico

Nombre:___________________________ Curso:_______ Fecha:________

Guía de Aprendizaje Nº 9
“La escapada de Ema”
Objetivo Leer y comprender un texto .

Antes de comenzar con esta guía reflexiona…


¿Qué trabajarás en esta guía?
_____________________________________________________
¿Qué crees que es el propósito de un texto?
_____________________________________________________

I Vocabulario: Une con una línea la frase a su significado.

Comer sapos y culebras


Significa que
quedó un gran
desastre

Escapar como un
cohete Significa
entretenerse con
cartas, con un
juego que lleva
ese nombre

Quedar la escoba
Significa comer de
todo, un que sea
desagradable

Jugar al poto sucio


Significa que se
fue a gran
velocidad
Lenguaje y comunicación/ Simonneth Riquelme/Equipo PIE 3º básico

II Lee los siguientes fragmentos, infiere y responde.

“Entramos al living y me pidieron que me sentara en un


sillón. Comencé a preocuparme …”

¿Por qué Ema se preocupó?


a) Porque siempre que la sientan ahí es para recibir un reto.
b) Porque se habia portado mal en la escuela.
c) Porque le darían dinero .
d) Ninguna de las anteriores.

¿Qué crees que le contarían los padres a Ema?


___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
¿Qué habrá sucedido luego?
a) Los padres le contaron que tendría un c) La regañaron por no hacer sus tareas.
hermanito.
b) Le regalaron un juego electrónico. d) Todas las anteriores.

“Creo que es peligroso que ande dentro de la casa si hay una guagua. ¿Y si le
hace algo?.
- No creo que la muerda - respondío mamá…”

¿De quién hablaban los padres de Ema?


a) Sobre Ema. c) Sobre Sansón el perro.
b) Sobre unos amigos. d) Sobre la niñera.

¿Qué peligro representa en la casa?


a) Se puede comer los alimentos. c) Puede morder a la guagua.
b) Puede romper las cosas de la casa. d) Ninguna de las anteriores.

¿Quién estaba preocupado por la presencia de Sansón en la casa?


a) La madre. c) El padre.
b) Ema. d) Carmen.

¿Por qué mamá creia que no era peligroso Sansón?


___________________________________________________________________________
Lenguaje y comunicación/ Simonneth Riquelme/Equipo PIE 3º básico

“¿Estai´enferma?-Carmen se acercó y me puso la mano en


la frente.
-A lo mejor los completos me cayeron mal- le dije, justo
cuando se me estaban retorciendo las tripas.
- ¿Y cuándo te han hecho mal los completos? Shis… si
comi´sapo´y culebra´u nunca te pasa na´- terminó de doblar
un mantel y lo guardó en un cajón – Estai´así porque tu
mamá tiene reunioón de apoderados.”

¿Quíen es Carmen?
a) La tía. c) La abuela.
b) La madre. d) La empleada

¿Qué quiere decir la siguiente frase “si comi´sapo´y culebra´y nunca te pasa
na´”?
___________________________________________________________________________
¿Por qué Ema se sentía tan mal?
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¿De qué crees que se entero la madre en la reunión?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

“Entré en mi dormitorio, saqué la mochila del colegio de mi armario y guardé en ella


lo más importante : mi muñeca Rosita, porque ahora sé lo que significa que a una
la dejen de querer, dos barbies, el oso de peluche que duerme conmigo, la alcancía
en donde guardo la plata que me da mi abuela Normi, mi diario y un lápiz .
- ¿Y comida? – es lo único en que piensa Maxi.”

¿Por qué Ema recolectaba todas esas cosas?


a) Porque haría un picnic en su patio. c) Porque viajaría donde su abuela.
b) Porque haría una pijamada con sus amigas. d) Porque decidió fugarse

¿Por qué Ema habrá tomado esta decisión?


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¿Para que necesitará dinero y comida?
a) Para regalarlo a Maxi. c) Para donarlo a una fundación.
b) Para comprar y comer donde se encuentre. d) Para regalar a Sansón.
Lenguaje y comunicación/ Simonneth Riquelme/Equipo PIE 3º básico

¿Quién es Maxi?
a) Un primo. c) El hijo de Carmen.
b) Un sobrino. d) Ninguna de las anteriores.

- “¡Ya po´,Maxi, camina!


- No quiero – estiró la boca.
- ¿Tienes hambre?
- Sí po´.
- Vamos , entonces – Mi amigo comenzó a arrastrar los
pies de mala gana.
Parece que eso de “ ganarse la vida”, como dice mi papá,
tampoco es muy fácil…”

¿Por qué Ema expresa ¡Ya po´,Maxi, camina!? ¿Qué debía hacer Maxi?
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__________________________________________________________________________

¿A qué se refiere con “ ganarse la vida”?


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¿Qué acción realizan los niños en el patio de comida del centro comercial?
a) Vendían flores sacadas del jardín del c) Disfrutaban de mucha comida.
centro comercial .
b) Regalaban flores del jardín del centro d) Vendian estampillas en el centro
comercial. comercial.

¿Por qué se encuentran vendiendo flores?


a) Porque querian ayudar a los niños del centro c) Porque les gustó la idea de
comercial. ayudar..
b) Porque necesitaban más dinero para comprar d) Todas las anteriores
comida.

“-Pobrecitos, son lo niños que aparecieron en las noticias de la tele-dijo una


señora con cara de pena, mientras unos cuantos nos grababan con sus celulares.
-¡Buenas tardes!Aquí el cabo García , hemos encontrado a los niños perdidos -se
escuchó la voz del carabinero que hablaba por su radio.
Me parecía estar en una pelí[Link] lluvia no dejaba de caer, estaba casi oscuro,
Maxi y yo arrodillados intentando salvar a Sansón, los policias a nuestro lado…”

¿Cómo era el ambiente en aquel momento?


_____________________________________________________________________
¿Qué acciones habrán realizado los padres de Ema para encontrarla?
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Lenguaje y comunicación/ Simonneth Riquelme/Equipo PIE 3º básico

¿Qué le sucedió a Sansón?


a) Se perdío en el centro comercial. c) Se peleo con otro perro quedando herido.
b) Los sujetos de la perrera se lo llevaron. d) Ninguna de las anteriores.

¿Qué hizo la gente que se encontraba alrededor?


___________________________________________________________________________
¿Dónde se llevaron a los niños los carabineros?
a) A la comisaria. c) La casa de Ema.
b) El hospital d) Donde la Normi.

III Orden cronológico (ordena los hechos que aparecen en el cuento, desde el más reciente, al
último). Escribe en el recuadro del 1 al 4 según aparecen los hechos, siendo 1 el primero y 4 el último.

Ejemplo:
1) Pedrito se compra un dulce.
2) La madre de Pedrito le dio dinero para ir al bazar.
3) Pedrito vuelve a su casa.
4) Pedrito se va a dormir.

Respuesta: 2 – 1- 3 - 4

1) Ema se entera de que tendrá un hermanito.

A 2) La profesora Verónica, cambia a Ema de puesto.


3) La madre de Ema, busca su diario de vida, en la pieza.
4) La tía Paula visita a Ema, en su casa.

Respuesta : _____- _____ - _____ - ______

1) Ema es castigada, y Sansón deberá dormir fuera de casa.


2) La madre de Ema asiste a la reunión de entrega de notas.
B
3) Ema decide irse de la casa.
4) La madre de Ema se entera que ella tiene un 3,8 en Matemáticas

Respuesta: _____- _____ - _____ - ______


Lenguaje y comunicación/ Simonneth Riquelme/Equipo PIE 3º básico

1) Ema y Maxi llegan a una bodega abandonada.


2) Ema y Maxi comienzan a vender flores.
C
3) Ema y Maxi van al Mall.
4) Unos chicos le roban el dinero a Ema.

Respuesta: _____- _____ - _____ - ______

1) Ema y Maxi llegan a la estación de trenes.


D 2) Comienza a llover.
3) La madre de Ema aparece en la tele, porque la menor desapareció de la
casa.
4) Los guardias llevan a Ema y Maxi a la oficina de la administración del Mall

Respuesta: _____- _____ - _____ - ______

1) Ema se reencuentra con sus padres.


E 2) Sansón va a la veterinaria.
3) Sansón resulta herido en una pelea de perros.
4) Ema, Maxi y Sansón son llevados a la Comisaría de San Bernardo.

Respuesta: _____- _____ - _____ - ______

IV ¿Cuánto aprendí?

¿Qué proposito tiene este libro?


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¿Tuve alguna dificultad con el texto? ¿Cuál?

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