PROGRAMA DE ESTUDIO
I.- IDENTIFICACIÓN
ASIGNATURA : COOPERATIVISMO
II.- JUSTIFICACIÓN
La inclusión de la asignatura de COOPERATIVISMO implica reconocer la naturaleza
propia de la entidad cooperativa, que se conforma mediante un proceso social, que se inicia
en tiempos remotos, ante la vocación de grupos de personas de satisfacer sus necesidades y
resolver sus problemas comunes en base al “esfuerzo propio”, la “ayuda mutua”, y el
respeto de sus integrantes. Este proyecto se desarrolla en distintos ámbitos, en la forma
espontánea y se va perfeccionando y consolidando hasta constituir un cuerpo doctrinario
propio, que se enmarca el accionar cooperativo, a través de entidades sustentadas por
valores y principios, que promueven acciones concretas tendientes a una finalidad común:
la dignidad del hombre y la mejor calidad de vida. Luego se traduce en normas legales
específicas y en formas de organización, gestión y promoción acordes a esta doctrina,
diferenciándose de otras formas o entidades sociales.
De allí, que conocer el origen y el desarrollo del Cooperativismo, en su permanente
conformación (Historia), implica interpretar y comprender el marco doctrinario,
razón de ser y condiciones de aplicación que le son propias (Doctrina de la
Cooperativa) al mismo tiempo, procura que los alumnos adopten una actitud personal
respecto al Cooperativismo, mediante la interpretación de su esencia, valores y finalidad
propiciando si correcta aplicación.
Los Contenidos se organizan en tres (3) Ejes Temáticos:
1- EL HOMBRE Y EL COOPERATIVISMO
2- ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL COOPERATIVISMO
3- LA ENTIDAD Y EL MOVIMIENTO,
III.- COMPETENCIAS
Reconocer al hombre como transformador de su cultura y al asociativismo como medio de
realización personal y de desarrollo social.
IV.- CAPACIDADES
Al finalizar el desarrollo de este programa el alumno estará capacitado para:
Valorar al cooperativismo desde su origen, y evolución, como instrumento apto para
la satisfacción de las necesidades comunes y mejorar la calidad de vida.
Identificar con precisión los elementos que constituyen la naturaleza asociativa.
Interpretar en su real significación los valores que caracterizan al cooperativismo –
mutualismo y adoptar actitudes inequívocas de compromiso frente a estos.
Manejar con precisión los principios y elementos cooperativos y su aplicación en el
desenvolvimiento de las entidades cooperativas.
V.- CONTENIDO PROGRAMÁTICO
1. Eje temático: EL HOMBRE Y EL COOPERATIVISMO.
Unidad I:
El hombre como ser social. Asociativismo. Necesidades. Niveles de Cooperación.
Aplicación práctica. Concepto de: Esfuerzo propio, Ayuda mutua y Solidaridad. Conceptos
básicos: Asociación, Cooperar, Cooperativas y Cooperativismo. Elementos Constitutivos
de la Cooperación (Persona, Democracia y Servicio).
Unidad II:
El hombre cooperativo. Filosofía de la Cooperación. Ideas básicas: Dignidad del
Hombre. Estimulo de los valores Humanos. Democracia. Responsabilidad. Libertad
Económica. Doctrina Cooperativa. Esencia. Valores. Finalidad. Declaración de los
Principios de Manchester 1995. Bases Espirituales: Espíritu Cooperativo.- Perfil del
hombre cooperativo.
Unidad III:
Las cooperativas. Caracterización. Semejanzas y Diferencias con otras entidades.
Ventajas: económicas, morales, sociales, educativas. La Cooperativa como entidad: de
personas, de servicios. Identificación de asociados y usuarios. Lucro. Propiedades. Falsas
cooperativas. Factores que favorecen o perjudican el desarrollo de la cooperativa.
2. Eje temático: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL COOPERATIVISMO
Unidad IV:
Antecedentes del Cooperativismo. Manifestaciones pre – cooperativas. Formas
primitivas de organización: Época Prehistórica, Edad Antigua, Edad Media: medios rurales
y medios urbanos. Edad Moderna: pensadores sociales Utopistas: Moro, Campanella,
Bacon, Plockboy, Bellers. Manifestaciones hispano – América.
Precursores del cooperativismo: manifestaciones y representantes en distintos países.
Obras. Aportes Doctrinarios: Inglaterra: R. Owen, W. King. Francia: Ch. Foutier.
Influencias en otros autores.
Unidad V:
Realizadores del Cooperativismo moderno. Marco histórico y social en el que
surgen los sistemas cooperativos. Adecuación de las necesidades socio – económicas.
Características de acuerdo al tipo de cooperativas. Inglaterra: Pioneros de Roshdale:
programa – importancia y desarrollo – Contribución doctrinaria. Francia; L. Blanc. F.
Bouchez. Alemania: Raiffeisen, Shulz – Delitssch. Otros sistemas cooperativos: Haas,
Sistema Dinamarqués, etc. Influencia en otros países.
Unidad VI:
El cooperativismo moderno. Ch. Gide, Escuela de Nimes. Ideas y representantes en
otros países. Relación del Cooperativismo con otras doctrinas socio – económicas:
Cooperativismo y Liberalismo. Socialismo. Pedagogía Social. Anarquismo,
Cooperativismo y Sindicalismo. El movimiento cooperativo: concepción de desarrollo.
4.3 Eje temático: LA ENTIDAD Y EL MOVIMIENTO COOPERATIVO.
Unidad VII:
Principios cooperativos. Características, trascendencia. Principios de los Pioneros de
Rochdale. Los principios de la A.C.I. Congresos de 1937 – 1966. Principios aprobados en
1995: enunciación, interpretación. Aplicación en nuestra legislación. Consideraciones sobre
los principios en la actualidad. Principios mutuales. Simbología cooperativa y mutual.
Símbolos relacionados por la A.C.I. Otros símbolos.
Unidad VIII:
La entidad cooperativa en la actualidad. Funciones que cumple. Clasificación de las
cooperativas: por su ubicación, por su dimensión. Clasificación técnica: por la naturaleza de
su función. Características: Distribución – Trabajo – Colocación de la producción.
Clasificación tradicional: tipos de cooperativas. Aplicación de los principios cooperativos
de acuerdo al tipo de cooperativa.
Unidad IX:
Integración del movimiento cooperativo. Concepto. Ventajas. Formas. Integración
horizontal y vertical. Formas previstas por la ley. Niveles de organización: 1°, 2°, 3° y 4°
grado. Organizaciones que integran las cooperativas a nivel nacional e internacional.
Funciones. Organizaciones internacionales que propician el cooperativismo.
Unidad X:
Origen y desarrollo del Cooperativismo en el Paraguay. Etapas. Caracterización.
Congresos. Legislación. Organismos Oficiales de Registro y Control. El Cooperativismo
desarrollo actual. Proyección del cooperativismo y su relación con el Estado. Posiciones.
Implicancias.
VI.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
- En general los contenidos se desarrollarán de acuerdo con la siguiente dinámica:
Fundamentación teórica. Elaboración individual y en grupos. Puesta en común y
conclusiones.
- Metodología y Técnicas de enseñanza – aprendizaje: Técnicas de expresión oral –
escritas, participativas, técnicas grupales (lluvia de ideas, grupos de trabajo, taller,
debate, creación compartida, etc.)
- Técnicas de estudio: Guías de estudio estructuradas y semi – estructuradas. Lectura
comprensiva. Análisis e interpretación de textos, etc.
- Trabajo de Campo: Investigación sobre el terreno. Visitas (guiadas). Participación
en eventos cooperativos (charlas, seminarios, conferencias, etc.)
- Materiales: Medios audiovisuales y manejo de bibliografía especializada.
TRABAJOS PRÁCTICOS SUGERIDOS:
Eje Temático I: El Hombre y la Doctrina Cooperativa
1- Principios Cooperativos Siglo XXI: Lectura comprensiva – Esquema - Informe
individual escrito.
2- Factores que favorecen o perjudican el desarrollo de la Cooperativa. Estudio de
Casos. Reconocimiento de niveles de cooperación y elementos constitutivos.
Eje Temático II: Origen y Evolución del Cooperativismo
3- Origen y evolución del Cooperativismo. Desarrollo de cuestionario.
4- La Doctrina Cooperativa y otras Doctrinas Económicas – Sociales. Análisis.
Relaciones de semejanzas y diferencias. Informe escrito.
Eje Temático III: La entidad y el movimiento cooperativo
5- Origen y desarrollo del Cooperativismo en Paraguay. Trabajo de investigación.
Informe individual escrito.
6- Elaboración individual de guía de visita a una cooperativa a partir de los principios
cooperativos.
7- Análisis de cooperativas del medio. Informe individual escrito.
VII.- EVALUACIÓN
Según lo estipulado en el Reglamento General de la UNAE, para tener derecho a
presentarse a las pruebas de evaluación final, el alumno deberá llenar los siguientes
requisitos:
a. Haber asistido al 75 % de las clases
b. Haber presentado el/los trabajos grupales e individuales (investigación, monografías,
ensayos, ejercicios en clase, laboratorio o extensión) exigidos por la Cátedra.
c. Haberse presentado a la prueba parcial del semestre respectivo.
El porcentaje de participación en la calificación final será la siguiente:
1. Los trabajos grupales e individuales y la prueba parcial del semestre respectivo,
constituirá un 40% de la nota final de la materia.
2. La nota obtenida en la prueba final, cualquiera sea la modalidad de la prueba,
corresponde al 60% de la calificación definitiva de la asignatura. El alumno deberá
obtener la nota mínima de 2 (dos) en la prueba globalizadora para tener derecho a
promediar la calificación.
3. El nivel de rendimiento para considerar la nota mínima de 2 (dos) será del 70 %.
VIII.- BIBLIOGRAFÍAS
San Pedro José: “Descubramos el Cooperativismo en Nosotros”. Edit. Intercoop. Serie
Manuales.
Drimer/Drimer; “Las Cooperativas” (Fundamentos – Historia – Doctrina). Edit.
Intercoop.
Espinosa José: “Manual de educación cooperativa” Edit. Intercoop.
Donda, Italo: “Manual del cooperativismo escolar” Edit. SanCor.
Gonzalo/Cracogna: “Introducción al Cooperativismo” Edit. Intercoop. Serie Manuales
Balestra, Luis: “Un rumbo cierto: la Cooperación Libre” Edit. SanCor.
Mladenatz, G: “Historia de las doctrinas cooperativas”. Edit. Intercoop.
Lambert, Paul: “La doctrina cooperativa” Edit. Intercoop.
Hischfel, Thomas: “Charles Gide, Homenaje”. Edit. Intercoop.
Agilda, Enrique: “Cooperación, doctrina de armonía”. Edit. Intercoop.
