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METODOLOGIA II
Actividad 2
Noemí Palacios, 6400045
Maestría en Educación Abierta y a Distancia, Universidad Nacional Abierta
825 Metodología II
Dra. Alberto, Elke Carolina
07 de febrero 2022
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INTRODUCCIÓN
En la investigación se utiliza diversas técnicas de análisis de los resultados, ya,
que existe por ejemplo investigaciones de carácter cuantitativo y cualitativo, una vez
que los datos se han codificado y transferido a una matriz el que investiga los analiza
utilizando diversas técnicas. Es decir, es necesario proceder a organizar la
información elaborando un plan general de análisis, que implica un conjunto de fases
en atención de los objetivos que persigue el estudio.
De acuerdo a lo planteado, la técnica de análisis cuantitativo se utiliza según lo
expuesto por Barreto de Ramírez, (2006) el énfasis en la recogida de los datos se
centra en la interpretación de los resultados debido a que el procesamiento puede
efectuarse a través de programas estadísticos donde se cumplen las siguientes fases
como son; (a) clasificación, (b) sistematización, (c) análisis, (d) interpretación o
discusión, y (e) conclusiones. Con respecto, a la técnica de análisis cualitativo se
requiere de, (a) clasificación, (b) categorización, (c) contratación, (d) retroalimentación,
(e) retroalimentación, (f) interpretación, (f) explicación, y (g) reflexión (p.192)
Por lo tanto, en el próximo escrito se sitúa por medio de un glosario las
diferentes terminologías de las técnicas más utilizadas en la recolección de los datos y
para finalizar se encontrara la conclusión de la autora según lo entendido.
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GLOSARIO
Análisis de contenido: Es una técnica de análisis de datos, recolectados de
varias fuentes, pero expresados, preferentemente, en textos o en imágenes. La
naturaleza de estos documentos puede ser muy variada, como material de archivo,
textos literarios, informes, noticias, comentarios evaluadores de determinada situación,
diarios y autobiografías, artículos seleccionados a través del método de revisión de la
literatura, transcripciones de entrevistas, textos solicitados sobre un determinado tema,
notas de campo, etc. etc. Lo mismo se podrá decir en cuanto a la naturaleza de las
imágenes: fotografías, películas, ilustraciones de libros, etc.
Biografía o historia de vida: La biografía o historia de vida es otra forma de
recolectar datos muy socorridos en la investigación cualitativa. Puede ser individual (un
participante o un personaje histórico) o colectiva (una familia, un grupo de personas
que vivieron durante un periodo y que compartieron rasgos y vivencias). Para realizarla
se suelen utilizar entrevistas en profundidad y revisión de documentos y artefactos
personales e históricos.
Cuestionario: Es el método que utiliza un instrumento o formulario impreso,
destinado a obtener repuestas sobre el problema en estudio y que el investigado o
consultado llena por sí mismo consiste en un conjunto de preguntas respecto de una o
más variables a medir debe ser congruente con el planteamiento del problema e
hipótesis y se utilizan en encuestas de todo tipo.
La entrevista. Se define como una reunión para conversar e intercambiar
información entre una persona (el entrevistador) y otra (el entrevistado) u otras
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(entrevistados). En la entrevista, a través de las preguntas y respuestas se logra una
comunicación y la construcción conjunta de significados respecto a un tema.
Escalas de actitudes y opiniones: Es un instrumento utilizado en las Ciencias
Sociales que se encuentra dirigido en general, para la medición de aspectos
relacionados a la intensidad de un sentimiento o una actitud de un grupo de personas
respecto a un tema en particular.
Escritos o audiovisuales: son aquellos mecanismos de comunicación
masiva que transmiten sus mensajes a través de canales que involucran no sólo el
sentido de la vista, como en los medios impresos tradicionales, sino también el de la
audición.
Encuesta son un método de recolección de datos a partir de un muestreo de
personas, a menudo con el objetivo de generalizar los resultados para un segmento de
población más grande. Constituyen una fuente de información fundamentales para
comercios, medios de comunicación, organismos gubernamentales, educadores y
cualquiera que forme parte de la economía de la información.
Estudio de casos Estudio de caso es una herramienta de investigación y una
técnica de aprendizaje que puede ser aplicado en cualquier área de conocimiento,
siendo su objetivo fundamental de los estudios de caso es conocer y comprender la
particularidad de una situación para distinguir cómo funcionan las partes y las
relaciones con el todo.
Observación: es el proceso mediante el cual perciben deliberadamente ciertos
rasgos existentes en la realidad por medio de un esquema conceptual previo y con
base a ciertos propósitos definidos siendo un instrumento de la investigación científica
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que permite extraer los datos dentro de la realidad estudiada con el propósito de
obtener datos primarios. Este método de recolección de datos consiste en el registro
sistemático, válido y confiable de comportamientos y situaciones observables, a través
de un conjunto de categorías y subcategorías.
Test: es una prueba que permite, partiendo de un comportamiento observado
en un individuo, la determinación de comportamientos habituales o futuros significativos
análisis y estudio que permiten apreciar una característica psicológica o el conjunto de
la personalidad de un individuo. Tales técnicas pretenden organizar los datos extraídos
de la investigación de la conducta sin intención de explicar causas o consecuencias,
sino más bien limitándose a describir el comportamiento en la dimensión que persigue
en sus objetivos
Recopilación y análisis de documentos: El análisis documental es un
trabajo mediante el cual por un proceso intelectual extraemos unas nociones del
documento para representarlo y facilitar el acceso a los originales. Analizar, por tanto,
es derivar de un documento el conjunto de palabras y símbolos que le sirvan de
representación.
CONCLUSION
Investigar es un proceso para conocer la realidad y permite conocer los
fenómenos y hechos que a través de la recogida de información relacionado a
cualquier problema del conocimiento humano para la comprensión de los aspectos de
la realidad que existe en la sociedad.
De acuerdo a lo planteado, se debe utilizar técnicas para recolectar los datos
como lo señala Sampiere, Fernández y Baptista (2006) implica elaborar un plan
detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito
específico” (p.274). Es decir, las diferentes técnicas para recoger la información de
algún problema planteado son las que darán de forma veraz y con credibilidad hacia
todos los que observen los resultados de la investigación realizada.
Finalmente, la realización del glosario deja como aprendizaje la función que
tiene cada una de las técnicas al momento de plantearse un problema, para con ello
llevar el método que guiara el camino y así alcanzar los objetivos planteados en los
temas de investigación.
REFERENCIAS
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Ander-Egg, E, (1995) Técnicas de investigación social. Editorial LUMEN, 24 edición
Buenos Aires
Cerda, H. (1991). Los elementos de la Investigación. Bogotá: El Buho.
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Hernández, S., Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación de
la Investigación. México. Editorial Mc Graw Hill
Chagoya, E. (2008). Métodos y técnicas de investigación
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Kerlinger, F. (1988). Investigación del Comportamiento. Segunda Edición. México:
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Orozco, C. Moreno, A & Orozco, J. (2020) Metodología de la Investigación. Primera
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Torres, Paz, K. & Salazar, F. (2019) Métodos de recolección de datos para una
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