TEST INTEGRACIÓN TERAPIA
SENSORIAL Y PRAXIS (SIP) OCUPACIONAL
PRUEBAS
1. Visualización Espacial (Space Visualización)
Esta prueba evalúa destrezas como la manipulación mental de objetos en el
espacio, el tiempo utilizado para responder a la prueba, la tendencia a cruzar la
línea media y a utilizar la mano preferencial durante esta actividad
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2. Percepción de Figura y Fondo (Figure Ground Perception):
Habilidad para percibir e identificar una figura que está en primer plano de un
fondo, esta prueba no involucra destrezas motoras.
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3. Equilibrio de Pie y al Caminar (Standing and Walking Balance):
Esta prueba evalúa la habilidad de mantener el equilibrio estático con ojos
cerrados y abiertos y también el equilibrio dinámico con ojos abiertos y
cerrados.
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4. Copia de Diseño (Design Copying)
En esta prueba se evalúa la habilidad de copiar con precisión lo que es
percibido y también la habilidad para organizar el trabajo gráfico en un espacio
de dos dimensiones. Podemos identificar elementos atípicos en las copias
realizadas por los niños, como por ejemplo, segmentaciones, inversiones o
rotaciones de las imágenes, entre otras.
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SENSORIAL Y PRAXIS (SIP) OCUPACIONAL
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5. Praxis Postural (Postural Praxis)
Mide la habilidad para utilizar la información táctil y propioceptiva para realizar
la planificación motora del cómo mover el cuerpo y las extremidades para imitar
posturas observadas.
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6. Coordinación Motora Bilateral (Bilateral Motor Coordination)
Mide la capacidad de depender del procesamiento de la información vestibular
y propioceptiva para programar y secuenciar los movimientos de manos y pies
de manera suave y coordinada.
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7. Praxis ante Comandos Verbales (Praxis on Verbal Command):
Esta prueba evalúa la capacidad para seguir instrucciones verbales y la
habilidad de planificar movimientos basados en estos comandos verbales.
También están involucrados aspectos táctiles y propioceptivos para la
planificación motora de los movimientos del cuerpo y las extremidades sin tener
un modelo visual.
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SENSORIAL Y PRAXIS (SIP) OCUPACIONAL
8. Praxis de Construcción (Constructional Praxis)
Esta prueba mide la capacidad de relacionar un objeto con otro y realizar una
planificación motora para construir en tres dimensiones. Además nos permite
ver la aparición de rasgos atípicos en la construcción, como omisiones de
bloques o ubicados en posiciones incorrectas.
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9. Nistagmus Postrotatorios (Postrotary Nistagmus)
Permite obtener información acerca del procesamiento de los inputs
vestibulares a nivel de sistema nervioso central.
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10. Precisión Motora (Motor Accurancy)
Mide la coordinación visomotora y la habilidad para cruzar la línea media. Esto
se ve en las actividades grafoescriturales y en actividades lúdicas al aire libre.
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11. Praxis de Secuencias (Sequencing Praxis)
Esta prueba evalúa la capacidad del niño para depender en la información táctil
y propioceptiva para planificar de manera precisa los movimientos de sus
brazos y manos en el espacio. También obtenemos información acerca de la
habilidad del niño para coordinar ambos lados del cuerpo y su memoria visual,
auditiva y kinestésica.
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SENSORIAL Y PRAXIS (SIP) OCUPACIONAL
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12. Praxis Oral (Oral Praxis)
En esta parte se evalúa la capacidad del niño para depender en la información
táctil y propioceptiva, para planificar de manera precisa el como mover la
lengua, dientes, labios, mejillas y la mandíbula.
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13. Percepción Manual de Formas (Manual Form Perception)
Evalúa la habilidad para combinar la información kinestésica y táctil, que
contribuyen a la percepción de la esterognosia. También mide la habilidad para
coordinar esta información (táctil y propioceptiva) proveniente de ambos lados
del cuerpo.
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14. Kinestesia (Kinesthesia)
Esta prueba mide la capacidad del niño para utilizar la información táctil y
propioceptiva para planificar de manera precisa los movimientos de sus brazos
y manos en el espacio. Además evalúa la habilidad de realizar los ajustes
posturales necesarios para mover de manera libre las extremidades disociadas
del tronco.
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TEST INTEGRACIÓN TERAPIA
SENSORIAL Y PRAXIS (SIP) OCUPACIONAL
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15. Identificación de Dedos (Finger Identification)
Esta sección evalúa la capacidad del niño para utilizar la información táctil y
propioceptiva para identificar los dedos que son tocados por el evaluador.
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16. Grafestesia (Graphesthesia)
Acá se evalúa la habilidad del niño para utilizar la información táctil y
propioceptiva para discriminar de manera precisa como las manos han sido
tocadas por el evaluador. También mide el análisis espacial y temporal de un
estímulo, recibido de manera pasiva, para apoyar la creación de una imagen
visual en la cabeza del niño a cerca de lo que percibió a través del tacto.
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17. Localización del Estímulo Táctil (Localization of Tactile Stimuli):
Evalúa la habilidad del niño para utilizar la información táctil para discriminar
donde han sido tocados los brazos y manos de los niños. Debemos también
destacar que esta prueba nos entrega información acerca de la respuesta del
niño frente a estímulos táctiles superficiales entregados por otra persona.
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