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Actividades Divertidas con Pelotas

Este documento describe varias actividades lúdicas que involucran el uso de pelotas. La primera actividad consiste en formar hileras y pasarse las pelotas de mano en mano a lo largo de las hileras. Otra actividad involucra lanzar una pelota dentro de un círculo, con cambios de posición cuando la pelota toca a alguien. Otras actividades propuestas incluyen botar una pelota mientras se camina de la mano con un compañero, lanzar pelotas contra una pared y recogerlas con rebotes

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ORLANDO LEONEL ESPINOZA BELTRAN
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Actividades Divertidas con Pelotas

Este documento describe varias actividades lúdicas que involucran el uso de pelotas. La primera actividad consiste en formar hileras y pasarse las pelotas de mano en mano a lo largo de las hileras. Otra actividad involucra lanzar una pelota dentro de un círculo, con cambios de posición cuando la pelota toca a alguien. Otras actividades propuestas incluyen botar una pelota mientras se camina de la mano con un compañero, lanzar pelotas contra una pared y recogerlas con rebotes

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Cuando cada una de las pelotas llega a Si alguien del centro coge el balón,

las primeras personas de cada hilera, estas también cambia de lugar con quien lo lanzó.
caminan por el pasillo formado en el centro Así todos tienen la posibilidad de estar
intercambiándose las pelotas mutuamente dentro y fuera.
caminado hacia el final de las hileras, diciendo: De esta forma quien lanza la pelota
te la paso, te la paso, . . . . intentará dar a alguien o que recoja el balón otra
Una vez que están detrás, se comienza persona del círculo que esté enfrente.
la actividad de nuevo. Se puede pedir que la pelota pase por las
Recogido en el Parque Boston, Medellín. 00 manos de tres del círculo exterior antes de ser
lanzada.
27. RECHAZAMOS LAS PELOTAS CON Podemos intentar hacer esta actividad
STICKS. lanzando un platillo volador en lugar de una
Pelotas. pelota.

Coeficiente de cooperación: 5.
Necesitamos un campo amplio de
deporte.
Nos vendrá bien tener más balones o
pelotas que el número de las niñas participantes.
Es divertido si los balones y pelotas son
de tamaños y texturas diferentes.
Repartimos a las jugadoras en dos
equipos iguales.
Cada grupo pisa con un pie en el lado 29. AMIGAS QUE BOTAN.
más corto del campo sin pisar más adelante. A Pelotas.
una distancia aproximada de 15 metros de
separación entre un equipo y otro. Coeficiente de cooperación: 9.
El ejercicio consiste en echar las pelotas Dos personas se dan la mano y en la otra
al campo contrario continuamente detrás de la mano llevan una pelota cada una.
línea que está pisando el equipo contrario Si tenemos pocas pelotas, puedan hacer
impulsándolas con cualquier tipo de stick, palo, la actividad con una pelota por pareja.
raqueta, escoba, pica, vara, . . .. Las dos caminan botando la pelota sin
La dinamizadora hace una señal cada perderla haciendo un recorrido prefijado o
cierto tiempo. improvisado.
Al oír la señal, todas las jugadoras Puede ser en línea recta o en zigzag
quedan con los pies quietos y miramos a ver (slalom).
cómo va el juego. Cuando alguien pierde el bote de la
pelota van ambas a buscarla sin soltarse de la
28. BALONTIRO EN CÍRCULO. mano y continúan el recorrido.
Pelotas. Ayudamos a que todo el grupo haga la
actividad organizados en parejas.
Coeficiente de cooperación: 6.
Material necesario: 30. LANZAR Y RECOGER BALONES CON
Un balón o pelota. REBOTE EN PARED.
Desarrollo: Pelotas.
La mitad del grupo forma un círculo muy
amplio. Coeficiente de cooperación: 8.
La otra mitad se coloca en el interior. Contenido motriz:
Las personas del círculo exterior lanzan Desarrollo de la capacidad para
con la mano una pelota al interior intentando pasar/recibir móviles sincronizando la acción
tocar a alguien. motriz con la del compañero.
Las personas del círculo interior intentan Agrupamiento: Parejas.
no ser tocadas. Propuesta:
Si la pelota toca a un jugador, cambia de Cada jugador dispone de una pelota
sitio con la persona que lanzó la pelota. ¿Cómo podemos intercambiar la pelota con la

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