ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”

CURSO: ÁLGEBRA

LEYES DE EXPONENTES

POTENCIACIÓN PRÁCTICA 1
01. Calcular:
I. Definiciones: −1 −1 −1
+  −4 −1   −2 −1   −3 −1 
1. Exponente natural: sea b  ¡  n  ¢ S =  16  +  25  +  64 
     
b n = b.b.b.b....b ; n  2 A. 11 B. 9 C. 10
n factores D. 8 E. 12
0
2. Exponente nulo: sea b  0 → b = 1 02. Reducir:
3. Exponente negativo: sea b  0 1
n  −1
1 3
1 1  1  1
b −n =  −1 
=  − −3 −  2
  1   2   1   
1 
bn  b  A =  −  −−  +   4 
 2   8  4 
Teoremas  
Propiedad Ejemplo
m +n A. 2 B. 3 C. 4
x m n
.x = a 2 . 2 = 25 + 3 = 28
5 3
D. 6 E. 8
xm 76
= x m −n = 7 6 − 4 = 7 2 = 49 03. Hallar el valor de:
n 74
2 x +1 + 2 x + 2 + 2 x + 3 + 2 x + 4
x
( x m )n = ( x n )m = x n.m (5 2 )3 = (5 3 )2 = 5 6 M=
2 x −1 + 2 x − 2 + 2 x − 3 + 2 x − 4
( x .y )n = x n .y n (3.7)2 = 3 2.7 2 A. 2 B. 1 C. 16
n n 2 2 D. 1/5 E. 32
x x  13  13
  = n  2  = 2
 
y y   2
3 n + 2 + 2 n +1
04. Si 3 = 2  2 = 5 , calcule el valor de
n n
RADIACIÓN EN
Indice 4 n + 6n
n
a=x Raíz ; x A. 6/5 B. 1 C. 7/4
D. 5/7 E. 4/5
Radical
Exponente Fraccionario m ab(a +b )
m 05. Si m a = 2  m b = 3 , reduzca :
n m ((m b )a )b (2 −a )−b
x n = xm = n x
A. 1 B. 2 C. 3
Teoremas
D. 5 E. 6
Propiedad Ejemplo
n x .y = n x .n y 5 243.32 = 5 243.5 32 20 veces 30 veces
06. Reduzca: (5.5.5...5)(10.10.10....10)
x nx 64 3 64 4 (15 + 15 + ... + 15)(2 + 2 + ... + 2)
n = 3 = =
y ny 27 3 27 3 15 49 veces 2 29 veces
mn 32
x = m.n x 5 =65
A. 5 30 B. 3 C. 2
3 −50
n 2 2
x x n  13  13 D. E. 1
  = n  2  = 2
y y   2 07. Dada las igualdades
2
ECUACIONES EXPONENCIALES 2 3.4 (x +5) = 8 2 x −1  5 y −1 = 5 8
I. “A base iguales, exponentes iguales” Determine el menor valor de x+y.
A. 1 B. 4 C. 7
D. 2 E. 5
CONDICIÓN RESTRICCIONES
a>0  a  1; x,y  ¡ .
ax = ay → x = y 1
−
−
1 4
− +16
1/4

08. calcule: (32 5 + 625 4 )(64 3 )

II.“A exponentes iguales, bases iguales” A. 36/5 B. 1 C. 56/5
CONDICIÓN RESTRICCIONES D. 57/5 E. 39/5
+
n  0  x,y  ¡
xn = yn → x = y 09. Si m m
10
= 5 2 , indique el valor de m 5
A. 10 5 B. 2 C. 5 2
III.“Igualdad por semejanza de construcción”
(Por analogía) D. 2 E. 4
CONDICIÓN RESTRICCIONES
1 1 217 + 2n 4
xx = yy  x = y x x
2 4
10. Si: 8 = 16 , calcule n.
2n + 2
A. 9 B. 8 C. 10
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

D. 4 E. 5 19. El inverso de la solución positiva de la ecuación

3 1
(3 x ) x = , más uno es la edad de Denisse. Si estudia
33
3
11. Si : 2 x − 8 = 5 + 3 3 3..... la maestría y el doctorado en la especialidad de
odontopediatría durante los próximos cinco años. ¿Cuál
y − 2 = 19 + 30 + 30 + 30 + ... será la edad de Denisse cuando termine su doctorado?
Calcule el valor aproximado de x+y. A. 28 años B. 31 años C. 32 años
D. 33 años E. 35 años
A. 21 B. 12 C. 19
D. 7 E. 5 20. Pamela rindió un simulacro organizado por el CEPREVAL
obteniendo a(a − 2)0 puntos. Si ella postula a Ingeniería
x +1 y y +1 ,
12. Si: 14 x
=2 y 14 = 7 calcule Industrial y el puntaje aprobatorio es (a + 2)(a − 5)0 puntos,
 y  x2 + 1  2
   donde “a” es la suma de cifras del valor de n y “n” es el
 y2 + 1  x 
   n+ 4 n +8 n +12
n−2 2 +2 +2
A. 1 B. 2 C. 4 valor que satisface = 64 .
D. 2/3 E. 1/2 4n − 2 + 4n − 4 + 4n − 6
5 5 x 5 ¿Cuántos puntos le faltaron a Pamela para aprobar el
xx
13. Sea x = 5 , calcule el valor de x 5 + x x + x x simulacro?
A. 15 B. 25 C. 15 A. 150 puntos B. 160 puntos C. 170 puntos
D. 16 E. 13 5 D. 180 puntos E. 190 puntos

21. Por cada “n” polos que compra Ana le regalan un polo, si
14. Marcos sale de paseo con destino a Tarapoto a las 7 pm
recibió 60 polos en total y se cumple
 10 ! 
B 
del día sábado. El puede llegar en H = 18  n +1 n +1 n +1 nnn
 3 10  xn xn x n .... =
n
.... x 625
 −3 ( A)  ¿Cuántos
35 47 (n −1) radicales
k R
 −35   −4 7  polos le regalaron a Ana?
horas. Donde A =  (m − 1)k  −  (m )R  y
    A. 6 B. 8 C. 12
   
D. 10 E. 14
( )
30
B = ...((3 3 )6 )9 ... .¿Cuándo y a qué hora llega a esta
22. Julia va al cine con sus amigas. Si el precio de cada entrada
hermosa ciudad? es de 22 soles y gasto en total m m soles donde
A. Domingo 7 a.m. B. Domingo 1 p.m. 9
C. Sábado 11 p.m. D. Lunes 7 a.m. 99 99 99 +9
m= 89 determine con cuantas amigas julia asistió
E. Lunes 1 a.m.
al cine.
15. Marcos compró M licuadoras por el día de las madres A. 2 B. 3 C. 1
D. 4 E. 5
5 y 1+ 5 y 5 y 1+ 5 y
5 2 5 2 x−2 x+2
donde M = 4 y 4 y . Si el precio de 16
32
=2
2
23. Hallar “x” en:
cada licuadora es de S/ 450, ¿cuánto pagó en total por su A. 7/2 B. 5/2 C. 3/2
compra? D. 1 E. 2
A. S/ 1800 B. S/ 1050 C. S/ 2250
D. S/ 100 E. S/ 450 24. En la siguiente ecuación:

16. Luego de reducir T =

5(2 x + 2 ) + 6(2 x −1 ) − 2(2 x + 3 )
. Halle el
( )
16 x − 256 = 60. 4 x ; el valor de “x” es:
4(2 x + 3 ) − 30(2 x −1 ) − 2(2 x + 3 ) A. 1 B. 3 C. 9
costo de pintar el contorno de una plaza cuyo perímetro es D. 4 E. 5
(2(2 T − 8) − 4) metros, si el pago por metro lineal es S/ 2,5. x
=4
25. Si: x
A. S/ 120 B. S/ 120,5 C. S/ 130
x
D. S/ 150 E. S/ 150,5  1
+ x 
3
5x +1
9
x+3  1  xx 2 
17. esolver: 3 = 27 Hallar: E =  x 256 
A. 1 B. 2 C. –3 A. 1 B. 0 C. 3
D. –2 E. 3 D. 4 E. 16
x −4 x 2 −1
18. El sismo de Chincha y Pisco en el año 2007 del 15 de
agosto a las 18:40 horas, fue uno de los terremotos más
1
3
 
1
9
 
( 3 x + 26 ) 1
x −x 2
violentos ocurridos en el Perú en los últimos años liberando 26. Si =  , halle el
2
3 −2( x −15) 3
una energía aproximada de 10 23,6 ergios. Si la siguiente
ecuación relaciona la energía en ergios (E) liberada por un mayor valor de 1/x
terremoto y la magnitud (M) en la escala de Richter: A. 1/2 B. -1/9 C. - 1
15 M D. 1 E. 1/3
E = 1011,8 5 10 . Determine la magnitud del sismo de
2 x −1
12
27. Si 6 2 x −1
1
Chincha y Pisco del año 2007 en la escala de Richter. = , identifica el valor de x.
(Redondee a una cifra decimal) 2
A. 7,5 B. 7,6 C. 7,7 24 48 25
D. 7,8 E. 7,9 A. 2 B. 2 C. 2
36 49
D. 2 E. 2
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

1 D. 24 E. 36
3 2 5 4 3/2 2n
28. Si x x x x = x n , halle el valor de 3n – 5
log 3 8  log 5 9  log7 25
A. 4 B. -1/2 C. 5/2 05. Simplifique la expresión M. M =
log 2  log 3 10  log7 9
D. 1 E. – 2
A. 12 B. 7 C. 8
D. 6 E. 5

06. Si se cumple que x = log9 4 ∧ y = log5 3, calcule log125 en

LOGARITMOS términos de x e y.
I. Definición: 1 x
A. B. C.
1 + xy 1+y
log a b = x  a x = b
y
II. Antilogaritmo 1+ x
log a b = x  b = anti log a x D.
2
E.
3
1 + xy 1 + xy
III. Consecuencias:
* log a 1 = 0 * log a a = 1 07. Determine el valor de logxy si se cumple que
log y x + log x y 13
=
* a log a b = b * log a b = log a c  b = c log x y − log y x 12
A. 2 B. 3 C. 4
IV. Propiedades: D. 5 E. 6

* log a ( x .y ) = log a x + log a y 3 2 log 3 2 + 8 log 2 3 + log 5 5

08. Calcule el valor de: S =
x 5 log 3 1 + 10 log 7
* log a   = log a x − log a y
y A. 1 B. 2 C. 4
D. 8 E. 5
1
* col og a b = log a   = − log a b
b  3
09. Calcular “x” en: xlog x x + 27xlog x x = 9xlog x x + 729.
2

* l og a b c = c log a b
A. 2 B. 3 C. 4
1 D. 9 E. 1
* l og a b =
log b a
log c b 10. Resolver: 2
(
log7 x 2 −7x + 21 ) = 3log7 16
.
* l og a b =
log c a
A. 3 y 4 B. 2 y 3 C. 1 y 4
* l og a b . log b c = log a c D. 3 y 5 E. 1 y 2
V. Ecuación logarítmica:
log a f (x ) = log a g(x )  f (x ) = g(x )
11. Resolver:
log ( x +1 +1 ) = 3.
log 3 x − 40
PRÁCTICA 2
A. 35 B. 24 C. 15
01. Determine el valor reducido de la expresión J.
D. 48 E. 36
J = log ( 3 − 2)
(5 + 2 6 )
log 3 x
8 −log 5 x 
12. Resolver: 2 log x   − 1 = 0.
A. 2 B. –1/2 C. 1/2  log 5 x 
D. –1 E. –1/4
A. 16 B. 4 C. 9
02. Calcule el valor de M. D. 25 E. 1
9 9
1  
M=  log  k  +  log(k + 1) 13. Hallar el complemento del conjunto de solución de la
k =1 k =1  1 1 
A. –1 ecuación log (x 2 − 4) = 2  + 
B. 0 C. 1 ( x +1) + +
 1 log 2 3 1 log 3 
2
D. 2 E. 2
A. R B. R – {3} C. R – {3, 4}
03. Si n es un número entero positivo y D.  E. R – {5}
log 2 4
2 − 1 = log 2 + log 4 + log 8 + ... + log 2n
2 2 2 2 14. Hallar la suma de los cuadrados de los valores de x que
halle el valor de log 4 verifican la ecuación.
1
log(x +7) 81
n log(x +7) 729 = 2 +
log(5 − x ) 9
A. – 2 B. – 1/2 C. 2
D. – 2/3 E. – 1 A. 35 B. 20 C. 29
D. 32 E. 25
04. Dados los números que verifican log b a + log a b = 8
15. Al resolver la ecuación 6 ln x − 9(2 ln x ) = 2(3 ln x ) − 18 , hallar
2 2
( ) ( )
2
calcule el valor de log b a + log a b 2 el producto de sus soluciones

A. 4 B. 6 C. 12 A. e6 B. e5 C. e4
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

D. e3 E. e2 5 2
conjunto solución de la ecuación log  x  + log 5 x = 1
(5 x )
 
16. Hallar el mayor valor de x que verifica la ecuación , ¿cuántos pasajeros llegaron a Buenos Aires ?
2 2
x (log 2 x ) − log 2 ( x )− 4 =
x A. 120 B. 116 C. 118
64 D. 114 E. 110
A. 20 B. 18 C. 16 24. Hallar el valor de "x" en:

( )
D. 8 E. 4
17. El ganadero Frank tiene 420 vacas y acepta un pedido de x = antilog 3  log 3 antilog 3 3  .
m cientos de vacas para el mercado europeo por lo que  4 
Frank tiene que comprar a su amigo, el ganadero Lunié, A. 0 B. 3 C. 1
una determinada cantidad de vacas para poder cumplir con D. 2 E. 4
la cantidad de vacas solicitadas. ¿Cuánto le pagó Frank a
Lunié por las vacas compradas a $ 300 cada una, si m 25. Reduzca:
satisface la ecuación log 2 ( x − 4) − log 6 ( x − 4) = 0 3 4 5 10
S = log 2 + 2 log + 3 log 3 + 4 log 4 +    + 9 log 9
2 3 4 9
A. $ 25500 B. $ 27000 C. $ 17700 A. 1 B. 2 C. 3
D. $ 24000 E. $ 16500: D. 4 E. 5
18. El producto de las soluciones de la ecuación
26. Resuelva el sistema y del valor de “x”.
1
6 + 5  log 2 x = representa la edad actual de x
2
log 2x 2 log x + 3 log y = 5 ; log =3
y
María. ¿Cuál fue la edad de María hace 10 años?. A. 10 B. 50 C. 100
A. 18 años B. 20 años C. 22 años D. 200 E. 1
D. 23 años E. 25 años
27. Siendo: a; b y c, números reales, positivos y distintos de la
2 + log 5 log 2
2 7 +5 7 unidad, tal que: ab= 1; calcular:
19. Gleny vende fundas para laptops a log a ( bc )  log b ( ac ) − 1
log 2 S=
5 7 log a c  log b c
soles, determine el ingreso de Gleny cuando vende x A. 2 B. – 2 C. 1
fundas para laptops. D. – 1 E. 4
log x (log x + 1)
Si se cumple que: 2 2 =7 28. Resolver: log x 2  log x 2 = log x 2 , y dar la suma de
log 2 x
2 16 64
A. S/ 640 B. S/ 850 C. S/ 350
soluciones:
D. S/ 512 E. S/ 890 A. 5 B. 6 C. 10
D. 12 E. 20
20. Marcos camida de su casa al CEPREVAL x minutos cuanto
tiempo demora en ir al CEPREVAL y volver a su casa. 4 2
29. Resolver: log 2 x + 4 log 2 4 =2
log (x 2 − 1) = log (5 − x ) x
x +4 x +4
A. 1 B. 1/4 C. 1/2
A. 4 B. 2 C. 6
D. 4 E. 2
D. 5 E. 3
21. La empresa de taxis “EL TIGRE” usa la función 30. Asumiendo: log 2 = a.  log 3 = b
1999 
 1  Resolver la ecuación logarítmica: log 0,5 x + log 3 x = 1
f (x ) = 
log  1 +   − log 2 para calcular el precio a
 n 
n =1  a ab
C. 10 a + b
ab
pagar en soles por un servicio de taxi dentro de la ciudad A. 10 b B. 10
de Huánuco. ¿Cuánto pagara Gleny si tomo taxi para ir de ab
su casa al CEPREVAL?
A. S/ 3 B. S/ 4 C. S/ 5 D. 10 a − b E. 10
D. S/ 6 E. S/ 7
31. Hallar el valor de “x” que verifica la igualdad:
22. Si mn 0 es el número de pacientes que se atendió en la ( x2 +2)
sala de emergencia de un hospital durante cierto día, donde ( 3 x ) log x = 2 log 3 27
m y n (n>m. son las dos mayores soluciones enteras del
A. 5 ó −2 B. 5 C. 4
log ( x 2 − 3 x + 5) log 5
conjunto solución de la ecuación 5 a =3 a D. 3 E. 3 ó −3
. Determine el número de pacientes que se atendió aquel
día en la sala de emergencia. 32. Si: x 1 y x 2 son soluciones de la ecuación:
A. 120 B. 230 C. 130
25 x = ( x − 5x + 15 )
D. 340 E. 320 log 3 x log 5
2
23. En el Aeropuerto Internacional Jorge Chavez, a las 8 am x1  x 2
sale el primer vuelo a Buenos Aires , donde viajan Indique: , x1 ; x 2 , raíces de la ecuación:
x1 + x 2 + 1
(9 n 2 + 5 n + 17) pasajeros , haciendo su primera escala en
A. 3 B. 2 C. 1
La Paz - Bolivia a las 11 am, donde bajan (5 n 2 + 2n + 10) D. 4 E. 6
pasajeros. A las 13:00 pm hace su segunda escala en
Montevideo - Uruguay donde bajaron (n 2 + 2n + 5)
pasajeros. Si n es la suma de los valores enteros del
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

1 − 2 log ( xy ) y Presentan un orden ascendente o descendente en los

exponentes de sus variables.
33. Si =4 Identifica el valor de:
1 + 2 log y Ejemplo: P ( x,y ) = x y − 4x y + 3x y + x y
9 2 7 8 4 10 2 14
 x
 
 y
5. POLINOMIO COMPLETO:
x
E = Log xy   + log x ( xy ) Es aquél que tiene desde su máximo exponente, en forma
 y consecutiva, hasta el grado cero (término independiente.
y
Ejemplo : P ( x ) = 2x + 3x + x − 5x + 8
4 3 2
A. 5/2 B. 1 C. 2m
D. n/m E. m/n
PRÁCTICA 3
34. La suma de las raíces de la ecuación:
log x ( x −10x + 25 )
2
01. En el laboratorio de Biología de la UNHEVAL se vienen
3 log x 3 x −1
9 = 12  x , es: cultivando cierto tipo de bacterias, cuya población creció de
A. 12 B. 9 C. 7 4000 a 16 000 en 10 horas. Si suponemos que la tasa de
D. 10 E. 6 rapidez de crecimiento es proporcional al número de
bacterias, calcula el número estimado de bacterias luego de
transcurridas 20 horas, sabiendo el comportamiento de
este crecimiento obedece a la siguiente ecuación:
EXPRESIONES ALGEBRAICAS P(t) = Po  e kt
A. 30 000 B. 64 000 C. 46 000
Son expresiones algebraicas racionales enteras en las cuales D. 66 000 E. 54 000
las variables están afectadas sólo de exponentes enteros
positivos. 02. Calcula el valor de n si la expresión:
Ejemplos: P(x;y) = 3xy7 → (monomio.
R(x;z) = xz + 5z23 → 3 4 5
(binomio. M ( x ) = 2 3 a5 x n x 2n x 3 n es de grado 22.
GRADO DE UN MONOMIO A. 50 B. 20 C. 30
D. 40 E. 60
I. Grado Relativo.- Está determinado por el exponente de dicha
variable. 03. Calcular el valor de “n” para el cual la expresión.
2
II. Grado Absoluto.- Está determinado por la suma de los (x n − 2 )3 x 2 n − 3 
exponentes de sus variables. M (x ) =  2
 Es de grado ocho.
b 4 5 x  x  x
2 n 4 2
Ejemplo: Sea el monomio: “ a x y ”  
GR ( x ) = 4 ; GR ( y ) = 5 ; GA = 9 A. 3 B. 4 C. 5
D. 6 E. 7

GRADO DE UN POLINOMIO 04. La suma de los grados absolutos de todos los términos de
un polinomio homogéneo y completo de dos variables es
I. Grado Relativo (G.R...- El grado relativo de un polinomio viene 600. ¿Cuál es su grado absoluto?
representado por el mayor exponente de la variable en mención. A. 12 B. 30 C. 24
II. Grado Absoluto (G.A...- El grado absoluto de un polinomio D. 30 E. 25
está representado por el monomio de mayor grado.
mn
• Dado el Polinomio: 05. El precio de cada lapicero, en soles, es Sean ;
12
P ( x,y ) = 3x y − 9x y + x y
6 2 3 7 5
además se tiene un polinomio
- Grado Relativo con respecto a la variable “x” es: 6 P( x ) = 7 + 2 x m −3 + 3 x n − m + 5 x m + n −7 , es completo
- Grado Relativo con respecto a la variable “y” es: 7
- Grado Absoluto: G.A. = 10 y ordenado ¿cuántos lapiceros se puede comprar como
VALOR NUMÉRICO (V.N..: máximo con 35 soles?
Es el valor que se obtiene al reemplazar las variables de una A. 18 B. 6 C. 10
expresión por valores numéricos determinados D. 8 E. 17

06. Sean los polinomios

POLINOMIOS ESPECIALES
P( x ) = 2 x 3 + ( a − b ) x 2 − ( c2 + c + a − b ) x + ( a 2 − b 2 ) y
1. POLINOMIOS HOMOGÉNEOS:
Q( x ) = a x 3 + bx 2 + cx + d idé[Link] el valor del
Es aquel en el cual todos sus términos tienen el mismo grado
absoluto, al cual se le llama grado de homogeneidad. pasaje de Lima a Huánuco en una empresa de transportes
P(x,y. = 3x3y12 + 23x8y7 – 15x15 es  P( a + b + c + d ) − 223 soles, ¿Cuánto recauda la
G.A= 15 = 15 = 15 empresa por cada ómnibus de 60 pasajeros?
A. 3000 B. 2 500 C. 3200
2. POLINOMIOS IDÉNTICOS: D. 2400 E. 4200
Dados: P(x. ax2 + bx +c  Q(x.  mx2+ nx +p. Si ellos son
idénticos se denota así: P(x.  Q(x.. y cumple: 07. Dado el polinomio homogéneo
t+q
a=m  b=n c=p m
P( x ; y ) = x + y q t
+ x y + x y + x y tal que la r n n r

3. POLINOMIO IDÉNTICAMENTE NULO: suma de todos sus exponentes es 50, halle el valor de
Dado: P(x. ax2 + bx +c si: P(x. es idénticamente nulo, se denota m+t+q.
A. 30 B. 20 C. 10
asi: P(x.0 y se cumple que:
D. 25 E. 35
a = 0; b = 0  c = 0
4. POLINOMIO ORDENADO:
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

08. Si P(2) y P(1) son las temperaturas en ºC de las ciudades

Huánuco y Ambo, respectivamente, donde  1  1  1  1
P( x ) =  x 2 +   x 3 +   x 4 +  ...  x m + 
2 b −2 a +3
P( x ) = ( b − 5) x − ( a + 5) x + ( a − 1) b es un  2  3  4  19 
polinomio completo y ordenado, halle el promedio de las A. 189 B. 190 C. 210
temperaturas de ambas ciudades. D. 150 E. 192
A. 8ºC B. 13ºC C. 15ºC 18. Si el polinomio:
D. 11ºC E. 7ºC
P( x ) = 4x a − 2 y b − 5 + 5x 3 y 4 + 6x m −1y p − 4 Tiene un
09. Los esposos Alexander y Geraldine, se disponen ahorrar
solo término. Halle "m + p + a + b"
diariamente (2x – 1) y (ax – 2b + c + a) soles,
A. 26 B. 20 C. 21
respectivamente. Si al cabo de x días, el ahorro de Alexander
D. 22 E. 24
disminuyo en (–c) soles, representados por el polinomio p(x),
coincidirá con el ahorro de su esposa, disminuido en b soles,
¿a cuánto ascenderá la suma de los ahorros de ambos 19. Si: P( x ) = x
2002 − 81x1998 + x 3 + 3 , Halle: P(P(0))
esposos, al cabo de (a+b+c) días, aumentando en p(2) soles? A. 3 B. 10 C. 30
D. 100 E. 50
A. 17 soles B. 30 soles C. 10
D. 15 soles E. 21 soles 20. Si el polinomio no es cúbico, ni cuadrático sabiendo que es
mónico. Hallar el término independiente si:
10. La suma de coeficientes del polinomio
10 P( x ) = (a + b − 5)x 3 + (b + c − 6)x 2 + (c + a − 8)x + a + b + c
P( x ; y ) = n 2 x n −3 − y 6 − n x 2 + 2 ax 5 − n
de mayor grado A. 2 B. 5 C. 9
absoluto representa en dólares el costo de una entrada a un D.10 E. 11
concierto. Si el término independiente aumentado en 4a es
igual a la suma de coeficientes del polinomio , determine 21. En la expresión: P( x ) = x 2 + xy + xz + yz
cuantas entradas compró, si pago 350 dólares luego de que
se le hiciera un descuento total igual al número de entradas Si: E = P( y)P(z)P(0) . El valor de "E" es:
compradas.
A. 2yz B. 2yz(y+z) C. y+z
A. 8 B. 12 C. 11
D. xy E. 2xyz
D. 9 E. 10
22. Calcular la suma de coeficientes del polinomio del siguiente
11. Si el grado del polinomio P( x , y) es 14 determina el valor de polinomio completo:

P( x ) = c( x a + x b ) + a( x b + x c ) + b( x a + x c ) + abc
4n−1 n
“n”. P(x ,y) = x y − 2x 3n− 2 y 2n + x 2n−3y 3n
A. 1 B. 2 C. 3 A. 6 B. 9 C. 12
D. 4 E. 5 D. 15 E. 18

12. Juan vende zapatillas por catálogo, ganando un 10m% del 23. Sabiendo que el polinomio:

P( x ) = (n − 2)x n − 3 + (n − 3)x n − 4 + ....... Es completo y

precio de costo. Si el precio de costo de un cierto par de
zapatillas, en cientos de soles, es igual a la suma de
coeficientes del polinomio ordenado, halle el número de términos del polinomio:
 n + 1 4 7+ n
P( x , y ) = −5 xy 2 n + 8 + 2 x 2 y n + 5 − ( n − 3) x 3 y m +  x y
A 8 B. 4 C. 5
 2  D. 6 E. 7
el cual es completo y ordenado en una de sus variables.
Determine el precio de venta del mencionado par de a b c
24. Sabiendo que : = = grado
zapatillas. a + b b + c a + c . Determina el
A. 380 soles B. 450 soles C. 300 soles absoluto de la expresión:
D. 320 soles E. 430 soles
( a +b ) 2 +c 2 2
P ( x ; y ;z ) = x 7a y ac z 2bc . Completo y
3 n −3 2 n −4 ordenado, además posee 8 términos:
(x ) x
13. Si el monomio siguiente: R( x ) = es de A. 7 B. 6 C. 14
3 n
(x ) D. 12 E. 13
sexto grado. Halla “n”
A. 2 B. 4 C. 6 25. Halle "a + b" si el polinomio:
D. 8 E. 10 a b a
P( x, y) = ax a +5 .y 8 + bx a .y b +23 − abx13 y 27
14. Si: P( x ) + Q( x ) = 5x − 1 ; P( x) − Q( x) = 7x − 3 Es homogéneo:
Calcula: Q(P(2) )
A. 5 B. 6 C. 7
D. 8 E. 4
A. -8 B. 8 C. 9
D. -9 E. 1 26. Si se cumple:
15. Sea P( x ) = ( x + 1) n + ( x − 1) n + 2 ,
si la suma de 2
m( x − 2)(x − 3) + n( x − 1)(x − 3) + p( x − 1)(x − 2)  x − 10x + 13
coeficientes más el termino independiente suman 36 halle
n. Halle: m2 + n2 + p2
A. 1 B. 2 C. 3
A. 29 B. 30 C. 32
D. 4 E. 5
D. 35 E. 25
16. Sea P(x) un polinomio Mónico y cubico que carece de
termino lineal y cuadrático. Además P(3) = 31 halle 2 2
27. Si: P(x)=( x +x+1)(a-b)+( x +x+2)(b - r)+( x +x+3)(r - a) Es
2
P(17)+P(–17)
A. 4 B. 2 C. 6 b+r
D. 10 E. 8 un polinomio idénticamente nulo. Hallar: .
a
17. Indique el grado del polinomio P(x) si A. 2 B. 4 C. 1
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

D. -2 E. -4 11. Algunas Relaciones Condicionadas:

P( x ) = 7x d −1 + dxb + c + bxa − 1
I. Si: a + b + c = 0, entonces se cumple:
28. Si los polinomios: 2 2 2
➢ a + b + c = −2 (ab + ac + bc)
Q( x ) = ax 4 + (2a + 1)x a −1 + 5x a + c ➢ a3 + b3 + c3 = 3abc
1 2
Se cumple P(x)  Q(x), Halle el valor de: { (b + d)
ac } 2 a4 + b4 + c 4 =
2
(a + b2 + c 2 )2
➢
5 5 5
➢ a + b + c = −5abc (ab + ac + bc)
A. 2 B. 3 C. 4
D. 9 E. 16 II. Si: a 2 + b 2 + c 2 = ab + bc + ac entonces:
,
29. Halle el valor de "n" en la expresión: a = b = c , a; b; c  R
[(x n− 2 ) 3 .x 2n− 3 ] 2 x 4
P( x ) = , Si es de segundo grado: PRÁCTICA 4
[(x n )x 4 ] 2
01. Si a+b = 7  ab = 5. Hallar el valor de la expresión:
A. 8 B. 2 C. 3
2 2.
D. 4 E. 5 E = a +b
A. 36 B. 32 C. 39
D. 42 E. 49
PRODUCTOS NOTABLES 02. Si el producto de 2 números es igual a 1 y su suma es 4, hallar
1. Binomio al cuadrado la suma de sus cuadrados.
a b A. 10 B. 12 C. 14
D. 16 E. 18
a a2 ab
ab + 03. La suma de dos números es 5 y la suma de sus cubos es 95.
= a2 + b2
+ ab Hallar la suma de sus cuadrados.
b ab b2 A. 21 B. 19 C. 18
D. 15 E. 12
(a + b ) 2 = a 2 + 2 ab + b 2
• (a - b)2 = a2 - 2ab + b2 2
Si:  n + 1  = 3 . Hallar:
1
04. n3 + .
2. Identidades de Legendre n3
 n
• (a + b)2 + (a − b)2 = 2(a2 + b2 ) A. 1 B. 0 C. 2
D. 4 E. No se puede
• (a + b)2 − (a − b)2 = 4ab
3. Binomio al cubo
1 1 4
• (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b) 05. Si: + = , Calcular el valor de:
x y x+y
• (a - b) = a - b - 3ab(a - b)
3 3 3
x 2 + y 2 (x + y)2
E= +
• (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 xy x2
• (a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3 A. 2 B. 3 C. 4
4. Diferencia de Cuadrados D. 5 E. 6
b2 b
06. Si: a + b = 5; a 2 + b 2 = 17. Hallar: a – b; si a > b.
a a(a-b) b(a-b) = a(a - b) + A. 1 B. 2 C. 3
a-b b(a-b)
D. 4 E. 5
a-b b
a 07. Hallar “n” en: 8 (13)(85)(7 4 +6 4 )(7 8 + 6 8 ) + 616 = (7 3 − n )−1 .
a (a - b ) + b(a - b) = (a - b) (a + b) = a 2 - b 2 A. 4 B. 6 C. 5
5. Suma y diferencia de cubos D. 8 E. 5
08. En el ciclo anterior, la CEPREVAL otorgo vacantes en la
• a 3 + b 3 = (a + b)(a 2 − ab + b 2 ) modalidad de ingreso directo a las carreras profesionales de
Arquitectura, Economía e Ingeniería Civil. Si la suma de los
• a 3 − b 3 = (a − b)(a 2 + ab + b 2 )
cubos de cada uno de la cantidad de vacantes de las dichas
6. Multiplicación de binomios con termino común carreras fue de 99 y del total de vacantes de las tres
2 profesionales, 6 vacantes no fueron para ingeniería Civil y 7
• ( x + a)( x + b) = x + (a + b)x + a.b vacantes no fueron para Economía, ¿Cuántas vacantes hubo
7. Desarrollo de un Trinomio al Cuadrado entre las tres carreras profesionales?
a b c
A. 7 B. 6 C. 10
a a2 ab ac a2 + ab + ac D. 8 E. 9
b ab b2 bc b2
09. A partir de: x 4 + x −4 = 47 , calcular: x + x-1
= ab + + bc

c ac bc c2 ac + bc + c2
A. 1 B. 2 C. 3
( a + b + c ) 2 = a 2 + b 2 + c 2 + 2 ab + 2 ac + 2 bc
D. 4 E. 5
8. Trinomio al cubo
• (a + b + c )3 = a3 + b3 + c 3 + 3(a + b)(a + c )(b + c ) 10. Si: f(x) = ax + bx, : f(1) = 1 y f(3) = 4
1/ 2
• (a + b + c )3 = a3 + b3 + c3 + 3(a + b + c )(ab + ac + bc ) − 3abc  f( 4 ) − f(5 ) 
Calcular:  
9. Identidad de Argan'd  ab 
 
• (a + a b + b )(a - a b + b ) = a + a b + b
2n n m 2m 2n n m 2m 4n 2n 2m 4m
A. 2 B. 3 C. 1
10. Identidad de Gauss D. 4 E. 6
• a3+b3+c3 – 3abc = (a+b+c) (a2+b2+c2 – ab – ac – bc)
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

( x + 4 )4 − ( x − y )4 a+b a+c b+c

11. Hallar el valor numérico de: Para Calcular: E = + + − ab − ac − bc
c b a
2x 2 + 2y 2 A. 0 B. 1 C. -1
x = 3 4 : y = 3 16 D. - 3 E. 3
A. 2
D. 32
B. 4
E. 64
C. 16
23. Si: a + b + c = 0 ;reducir:
 a 2 b 2 c 2  a 2 + ab + b 2 
12. Teniendo que: a3 + b3 + c3 = 24 S= + +  
a2 + b2 + c2 = 12  bc ac ab  b 2 + bc + c 2 
  
ab + ac + bc = 12
A. 3abc B. 3 C. - 3
Calcular: (ab)–1 + (bc)–1 + (ac)–1
D. –3abc E. 1
A. 1 B. 2 C. 0,5
24. Si se cumple que:
D. 0,75 . E. 1,25
( x + y + 2 z)2 + ( x + y − 2z )2 = 8( x + y) z
13. Si: m 2 + n 2 + m 2 − n 2 = n 2 . calcular: m2 + n2 − m2 − n2 .
9 7 8
A. 0 B. 1 C. n2 x+y x−z z−x
D. m2 E. 2 Hallar: E =   +   +  
 2z   z − y  z−y
A. 1 B. 2 C. 3
3 3
14. Si: x = 16 + 8 5 + 16 − 8 5 ; calcular: D. 4 E. 5
4 4 4 4
3 25. Si a2 − d2 = c2 − b2 . Reducir: a + c − b − d
E = x + 12x + 4 2 2 2 2
a c −b d
A. 6 B. 7 C. 8 A. 2 B. 3 C. 4
D. 9 E. 10 D. 5 E. 6
7 7
15. Sabiendo que: x + y = 6  xy = 3, calcular: x + y
881
A. 150 B. 204 C. 123 DIVISION DE POLINOMIO
D. 240 E. 162.
a−c c2
16. Si se cumple: + =1 IDENTIDAD FUNDAMENTAL
c −b (a + b )(c − b ) D( x )  d( x ).q( x ) + R( x )
2 2 2 D(x): Dividendo q(x): cociente
c −a  a +b  c −b
Hallar: E =   +    d(x): divisor R(x): residuo
 b   c   a 
A. 4 B. 3 C. 5 MÉTODO DE GUILLERMO HORNER
D. 2 E. 10 1) Esquema de Horner:
D(x) a0 x 4 + a1x 3 + a2 x 2 + a3 x + a4
17. Si: x+y+z = 0. Calcular el valor de la expresión: 
2 d(x) b0 x 2 + b1x + b2
x+y y x 
E= + + 
 z x + z y + z
A. 3 B. 6 C. 1
D. 9 E. 10

18. Si se cumple que 2 x + 2 − x = 3 , calcule el valor de

x −x
E=4 +4
A. 7 B. 8 C. 9
D. 4 E. 5

19. Si se cumple que 3 a + 3 b = 2; a + b = 5

Calcule el valor de 3 ab
A. 3 B. 2 C. 1
D. 1/2 E. 1/3 2) MÉTODO DE PAOLO RUFFINI
20. Calcule el valor de la siguiente expresión Esquema de Ruffini:

201 199 + 1 3  5  17  ( 4 4 + 1) D(x) a0 x 4 + a1x 3 + a2 x 2 + a3 x + a4

+ 
49  51+ 1 48 − 1 d(x) Ax + B
A. 2 B. 3 C. 4
D. 5 E. 7
21. Sea la expresion matemática
2 2
 1  1
P( x ) =  x +  −  x −  calcule el valor de la siguiente
 x  x
expresión. P(1) + P(2) + P(3) +  + P(100)
A. 100 B. 400 C. 300
D. 800 E. 12000 Luego
q(x)  q0 x 3 + q1x 2 + q2 x + q3
22. Si: a3 + b3 + c 3 = 4abc
R(x)  R
a 2 + b 2 + c 2 = ab + bc + ac + 1
3) TEOREMA DEL RESTO
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

2 x 6 + 2 2 x 5 − 3 x 4 − 3 2 x 3 + 6 x + m 2 Es no inexacta:
Regla práctica
PASO 1: el residuo de ax + b = 0
b x+ 2
PASO 2: Se despeja la varialbe x: x = −
a A. 2 B. 3 C. 4
D. 5 E. 6
PASO 3: R = P( −b / a )
amx 3 + apx2 − anx − bpx − bn − bmx2
11. Efectuar.
PRÁCTICA 5 ax − b
Dar como respuesta el residuo:
1. Hallar el cociente de dividir:
A. –bn C. –2bn
12x 4 − 14x 3 + 15x 2 − 6x − 4
B. 2bn
D. 3bn E. –3bn
4x 2 − 2x + 1 12. Hallar la suma de coeficientes del cociente de la división:
2 2 2
A.3 x – x + 2 B.3 x –3x + 2 C.3 x + 2x + 2 nx 4 + (3 − n2 − n)x 3 + (5n − 3)x 2 − 8n2 − 8nx
2 2 ; nR
D. 3 x – 3x + 1 E.3 x – 2x + 2 x −n−1
2. Calcular el resto de la siguiente división: Si el resto es 64:
5 3 4 2
A. 50 B. 51 C. 52
3x + 12x − 8x − 6x + 3x − 7 D. 53 E. 54
x 2 − 2x − 3 13. En la división:
A. 97x + 60 B. 59x – 70 C. 70x + 58
D. 98x + 59 E. 9x + 5 9 x 4 + 6ax 3 + (a 2 + 3b) x 2 + abx + 9a 2
3 x 2 + ax − b
27 x 4 − 6x 2 + x + 15 . Dar como respuesta la suma
3. Dividir: Si el resto obtenido es (6ab + b 2 ) .
3x − 1
de coeficientes del cociente: 3a 2 + b 2
Calcular: S =
A. 32 B. 33 C. 34 a2
D. 35 E. 11 A. 6 B. 8 C. 10
D. 12 E. 14
4. Dividir 2x 3 + 5x 2 + 10x − 8 entre x + 3 . Indicar el resto.
14. En la división:
A. 1 B. 2 C. 3 10 x 5 + 3 x 4 − 8 x 3 + ( ax + 1) x 2 − ( x 2 + bx + c) x − 3 d
D. – 47 E. 5 . Los
x 2 (2 x − 1) + 1
5. Hallar la suma del cociente más el residuo que se obtiene al coeficientes del cociente entero, disminuyen de 1 en 1, y el
− 8x + 3x 3 + 4 + 4x 5 resto obtenido es (2x+6). calcular "a + b + c + d":
dividir: A. 0 B. 1 C. – 1
2x 2 + x − 1 D. 2 E. – 2
A. 2x + 1 3
B. 2x3 + 2x – 1 C. 2x3 – x + 1 15. En el siguiente esquema de Horner:
D. 2x3 – 1 E. 2x3 – x2 1 3 a 5 2
6. Determinar "m" y "n" de manera que el polinomio: a k p
–2 –8
x 4 + 2x 3 − 7x 2 + mx + n
q
. Tenga como residuo a: 4x + 1 k m n r
x 2 − 3x + 5 Halle: k + m + n + p + q + r

A. 16; 21 B. 20; 1 C. 15; 12 A. 2 B. – 2 C. 3

D. 8; 16 E. 12; 7 D. – 3 E. 2–1

2x 4 − 7x 3 + ax + 1 16. Determinar el valor de "" para que el coeficiente del

7. Al dividir la división es exacta:
−3+x término lineal del cociente entero sea (- 45) en la división:
Calcular "a" βx 2 + 2x 5 − 6x 3 − 7
A. 3 /26 B. 26/3 C.1/3
D. 2/3 E. 4/3 −3+x
A. 81 B. – 81 C. 72
8. Si la siguiente división:
5x 3 + 6x 4 − 1 . Deja como resto mx + D. – 72 E. 0
x + 3x 2 − 2 17. Si el polinomio:
n – 3. Calcular m - n. F( x) = 3ax5 + 3bx4 + (5a2 + 3c)x3 + 9abx2 + abcx + b2
A. 3 B. –2 C. –3 2 c
D. 2 E. 4 Es divisible por: Q( x ) = c + bx + ax , Calcular: (a − 16)
9. Calcular (m+p)n si el resto de la división: a
B. – 1/2
mx 4 + nx 3 + px 2 + 6x + 6
A. 5/4 C. 4/5
D. 4 E. – 2
2x 2 − 5x + 2
18. El residuo de la división de: x b + 2 + x b +1 + b + 2 ; entre
Es: – 5x + 8 y la suma de los coeficientes del cociente es 4.
A. 24 B. 30 C 36 x b +1 + b + 2 . Es: R(x) = (b - 10)x. Calcular el valor de "b"
D. 40 E. 45 A. 2 B. 4 C. 16
D. 12 E. 8
10. Calcular "m" si la división:
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

19. En la división, calcular "a" para que la suma de los • a3  b3 = (a  b)(a2  ab + b2 )

coeficientes del cociente sea 92.
• a 4 + a 2 + 1 = (a 2 + a + 1)(a2 − a + 1)
 2x 41 + ax + 5   (x − 1)
 
3. MÉTODO DE LAS ASPAS
A. 3 B. 6 C. 10
a. Aspa simple:
D. 8 E. 7
Se emplea para factorizar polinomio de la forma:
20. Al dividir la expresión, su residuo es igual a la suma de P( x ) = Ax 2n + Bx n + C
coeficientes del cociente dividido entre diez.
P( x; y ) = Ax 2m + Bx m y n + Cy 2n
n n −1 n −2 n −3
x −x −x −x − ........ − 1 b. Aspa doble: Se emplea para factorizar polinomios de la
forma:
x−2
hallar “n”.
P ( x;y ) = Ax
2m m n 2n m n
A. 0 B. 9 C. 10 + Bx y + Cy + Dx + Ey + F
D. 12 E. 11
c. Aspa doble especial. Se emplea para factorizar
21. Hallar el resto de:
polinomios de la forma:
( x + 3) 7 + ( x 2 − x − 7) 8 − x − 2 P ( x; y ) = Ax
4n
+ Bx
3n
+ Cx
2n
+ Dx + E
n

x+2
A. 1 B. 2 C. 3 4. MÉTODO DE LOS DIVISORES BINÓMICOS.
D. 4 E. 5 Se utiliza para factorizar los polinomios en una variable y de grado
superior, siempre y cuando admita por lo menos un factor
22. Hallar el resto de: lineal.
P(x.= a0 x n + a1 x n −1 + a2 x n − 2 ... + an
x 60 + x 80 + x 90 + x 20 + 4
1 + x10
A. 2 B. 4 C. 6
D. 8 E. 12

FACTORIZACIÓN
PRÁCTICA 6
DEFINICIÓN.- Es la transformación de una expresión 1. Al factorizar
algebraica racional entera en el producto de sus factores f (a, b, c) = abc + ab + ac + bc + a + b + c + 1 Indicar sus
racionales y enteros, primos entre si. factores primos
x 2 + 3x + 2 = ( x + 1)( x + 2) A. (a + 1)(b + 1)(c + 1) B. (a + 1)(b − 1)(c − 1)
C. (ab + 1)(bc + 1)(ac + 1) D. (a + b)(b + c)(c + a )
  E. (a − 1)(bc + 1)(ac + 1)
Términos del polinomio Factores
2. Si:  es un polinomio factorizable definido por:
FACTOR : Un polinomio no constante, es factor algebraico de
otro polinomio, cuando lo divide exactamente.  ( x) = x n +2 + x n + x 3 + x − x 2 − 1
Entonces un factor primo es:
FACTOR PRIMO: A. x n + x + 1 B. x n + x − 1 C. xn − x + 1
Es aquel que sólo acepta descomponerse en dos factores
D. x − x − 1
n
E. x n + 1
(divisores.; la unidad y el propio factor.
Ejemplos:
x(x+2)(y +2y) 3. Al factorizar:
Factor no primo 1+ x + x 2 + y + y 2 + xy + xy 2 + x 2 y + x 2 y 2
Factor Primo Podemos afirmar:
Factor Primo I. Se reduce a 2 factores primos
II. Admite al menos un factor cuadrático
CÁLCULO DEL NÚMERO DE FACTORES O DIVISORES: III. Admite al menos un factor lineal
Dado: x y  z IV. La suma de coeficientes de uno de sus factores es 3.
• NÚMERO DE DIV= ( +1) ( + 1)( + 1) Son verdaderas:
• NÚMERO DE DIV. ALG.= ( +1).( + 1)( + 1) -1
A. Solo I B. I y II C. II y III
• NÚMERO DE FACT. PRIMOS = x; y; z
D. I, II y IV E. Solo IV
MÉTODOS DE FACTORIZACIÓN:
4. Si “P” es un polinomio factorizable definido por:
1. FACTOR COMÚN Y/O AGRUPACIÓN DE TÉRMINOS
El factor común se extrae de cada término, elevado a su P( x; y ) = x10 − y 8 x 2 + x 9 y − xy 9 + x8 y 2 − y10
menor exponente Entonces uno de sus factores primos es:
Ejemplo: Factorizar:
x 4 + y3 + x 2y5 = x2 (
y 3x 2
+
2
y ) A. x 2 − xy + y 2 B. x 3 + xy + y 3
Expresión factorizada C. x 3 − xy + y 3 D. x 2 + xy + y 2
2. FACTORIZACIÓN POR IDENTIDADES
Consiste en emplear adecuadamente los diferentes casos E. x 4 − xy + y 4
enfocados en los productos notables.
• a2 − b2 = (a − b)(a + b) 5. Si es un polinomio factorizable definido por:

• a2  2ab + b2 = (a  b)2 x 7 + x 6 y + x5 y 2 + x 4 y 3 + x 3 y 4 + x 2 y 5 + xy 6 + y 7
Al factorizar podemos afirmar
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

A. Admite 3 factores primos

B. Admite un factor lineal 17. Al factorizar:
C. Admite un factor cuadrático primo P( x; y ) = ( x + y + 3)2 + 7 x + 7 y + 31
D. No admite ningún factor primo cúbico
E. Admite un factor de cuarto grado. Se descompone en dos factores lineales de la forma:
Son correctos ( x + y +  )( x + y +  ) . Indique el valor de:  + 
A. I, II y III B. III, IV y V C. I y V A. 5 B. 8 C. 13 D. 12 E. 15
D. Todas E. Solo IV
18. Indique uno de los factores primos al factorizar el siguiente
6. Señale un factor primo de: polinomio:
M(a; b) = a2 – 4 + 2ab + b2 P( x; y ) = 52 x12 y 5 − 97 x8 y 7 − 45x 4 y 9
A. a+2 B. b – 2 C. a – b
D. a+b – 4 E. a+b+2 A. 2 x2 − 5 y B. 2 x2 − 3 y C. y4
7. Factorizar: P (a;b) = a.(a2+ab-1) –b.(b2 +ab –1) D. 13x 4 − 5 y 2 E. x 5
E indicar un factor primo:
19. Factorizar: P( x) = ( x + 1)( x + 2)( x + 3)( x + 4) − 15
A. a+ b B. a+b+1 C. a2+b
Dando uno de los factores
D. a2-b E. a-b-1
A. x 2 + 5x + 9 B. x2 + 5x + 1 C. x 2 + 7x + 1
8. Factorizar: P(x, y) = x – y + 6y - 9
2 2 D. x 2 − 7x + 9 E. A y B
Indicando el factor primo de mayor suma de coeficientes. 20. A es la suma de los coeficientes de sus factores primos de:
A. x + y – 3 B. x – y + 3 C. x + y + 2 P( x; y ) = 15x 2 + 151xy + 10 y 2 + 45x + 301 y + 30
D. x + 2y – 1 E. 3x + y + 2
B es la suma de los coeficientes de sus factores primos de:
9. Factoriza: P( x) = x 2 + 11x + 24 e indicar un factor primo. P( x; y ) = 9 x 2 + 11xy + 2 y 2 + 26 x + 5 y − 3
A. x +11 B. x – 2 C. x – 4 A. A es mayor que B B. A es menor que B
D. x + 8 E. x + 2 C. A es igual que B D. ¡No utilizar esta opción!
E. No se puede determinar

10. Identifica un factor primo: 21. A es producto de la suma de sus coeficientes de factores
2 2
primos del polinomio:
P( x; y) = 3x + 10xy + 3y
P( x; y ) = 20 x 2 + 6 y 2 + 22 xy − 17 y − 33x + 7
A. 3x + y B. x + 2 C. 2x
D. x - 4 E. 4 – x B es la suma del producto de coeficientes de sus factores
primos del polinomio:
11. Al factorizar la siguiente expresión: R( x; y ) = 3x 2 + 14 x + 10 xy + 22 y + 15 + 8 y 2
P( x; y ) = 9 x + 82 x y + 9 y
8 4 4 8
A. A es mayor que B B. A es menor que B
Se obtiene como factores primos de la forma: C. A es igual que B D. ¡No utilizar esta opción!
E. No se puede determinar
( x  +  y  )( x  +  y  )
Hallar el valor de:  +  +  +  + . 22. Al factorizar los siguientes polinomios e indicar la suma de
todos los términos independientes de los factores a obtener.
A. 36 B. 10 C. 26 D. 24 E. 20 A( x ) = x 4 + 6 x 3 + 7 x 2 + 6 x + 1
12. Al factorizar el siguiente polinomio: B ( y ) = y 4 + 2 y 3 + 8 y 2 + 6 y + 15
 ( x) = 6 x 2 + 7 xy 3 − 75 y 6 C( z) = z4 + 2z2 + 9
Señale uno de sus de factores primos:
A. 12 B. 13 C. 14 D. 15 E. 16
A. 6x − 25y 3 B. 6x + 25y 3 C. x + 3y 3
D. 3x + y 3 E. x + 5y 3 23. A es el número de factores primos del polinomio:
P( x ) = x 3 + 6 x 2 + 11x + 6
13. Identifica un factor primo: B es el número de factores primos del polinomio:
A( x; y) = 6x 2 + xy − 2y 2 + 9x − y + 3 Q( x) = 3x 3 + 19 x 2 + 21x + 5
A. 3x - 3y +2 B. 3x + 2y+1 C. x+y A. A es mayor que B B. A es menor que B
D. 3x + 2y +3 E. 5x – 6y+1 C. A es igual que B D. ¡No utilizar esta opción!
E. No se puede determinar
14. Identifica un factor primo:
A( x; y) = 10x − 3xy − 18y2 + 3x + 9y − 1
2 24. Halla un factor primo común en:
A. 2x - 3y +1 B. 5x+6y+1 C. x+y P( x ) = 2 x 4 − x 3 − 3x 2 + 3x − 9
D. 2x + 3y +1 E. 5x – 6y+1
Q( x ) = 10 x 3 − 9 x 2 + 17 x − 6
15. Identifica un factor primo:
A. 2x2 − x + 3 B. x 2 + 1 C. 2x2 + x − 3
A( x) = 2x 4 − 5x3 + 10x 2 − 10x + 3
A. 2x +1 B. 5x +1 C. x – 1 D. 5x – 5 E. x2 − 3
E. 5x – 1
D. 2x + 3
25. Después de factorizar: P( x; y ) = x 4 + 4 y 4
Dar la suma de coeficientes de los factores
16. Factoriza: P( x) = x3 − 6x 2 + 11x − 6 e indicar un factor
primo. A. 8 B. 6 C. 9 D. 10 E. 7
A. x +11 B. x + 2 C. x – 4
D. x – 3 E. x + 2
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

26. Identifica un factor primo de: 2 −3 + 3 −4

3 3 2 01. Identifica el valor de: E=
Q(x) = x (3x + 1) − (6x + 1) − 15 −6 + 0
A. x +1 B.x – 1 C. 0 A. 1 B. 2 C. 3
2 D. 4 E. 5
D. 3x − 4 E. 3x +x
( x 2 + x − 1) = −2 − 5 + 5 − 5
2 02. Calula el resultado al efectuar: E
27. Factorizar: − 34 x ( x + 1) + 179 Indique la suma
A. 6 B. 7 C. 8
de todos sus factores primos: D. 9 E. 10
A. 2(2x+3) B. 3(x+2) C. 2(2x+1)
D. 3(2x+1) E. 2(x+1) 03. Identifica el valor de x en:
28. Hallar el número de términos de un factor primo en Q x − 6x + 8 = 0
2

de: F ( n ) = n + n + 2 n + n + n − 1
7 6 4 3 2
A. {2;4} B. {–2;–4} C. {1;4}
A. 1 B. 2 C. 5 D. {8;4} E. {1;8}
D. 4 E. 6
04. Identifica el valor de x en:
29. Factorizar: ( x + y + z )( xy + xz + yz ) − xyz
x−4 =6
A. ( x − y )( x + z )( y + z ) B. ( x + y + z )( x − y )
A. {2;10} B. {–2;10} C. {2;3}
C. ( x + y )( x + z )( y + z ) D. ( x − z + y )( x + z ) D. {1;5} E. {2;5}
E. ( x − z)( y − z)( x + y) 05. Identifica el valor de x en:
30. Factorizar e indicar la suma de coeficientes de un factor primo 5(x − 6) = 30
de: A. {1;14} B. {0;12} C. {- 2 ;8}
13 8 7 2 D. {0; – 12 } E. {1;11}
P(x) = x + 2x − x + 2x + 4
06. Identifica el valor de x en:
A. 8 B. 5 C. 3
D. 6 E. 4 −5(x + 7) = 40
A. {–1;4} B. {1; –15} C. {- 1 ;15}
D. {0; –17 } E. {2;11}

07. Resolver: 3x + 5 = 7 − x

Indique la suma de sus raíces.

A. – 1 B. 3 C. 2
D. 4 E. – 2
ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
08. Identifica el valor de x en: 2x − 7 = x − 5
DEFINICIÓN:
dentro del sistema de números reales el valor absoluto se A. {2 } B. {4} C. { 2 ;4}
define por: D. R E. Ø
 x si x  0

x = 0 si x = 0 .  x, si x  0 09. Identifica el valor de x en: x + 4 = 2x − 1
− x si x  0
x =
 Ó − x, si x  0 A. {1;5}
D. {–1;–5}
B. {–2;–4}
E. {–1;5}
C. {1;4}

TEOREMAS:
TEOREMA CONDICIÓN
10. Determina el valor de x en: 5x − 9 = −4
1. | x | 0  X IR
A. – 1 B. R C. 1
2. | x | = | −x |  X IR D. 13/5 E. Ø

3. | x. y | = | x |. | y | X,Y R 11. Resolver e identifica su conjunto solución

2x + 5 = x − 2
x |x|
4. = x  y R / y = 0 A. { – 7; – 1 } B. { 1; 7 } C. { }
y |y| D. { 0 } E. { – 7 }
5. | x2 | = | x | 2 = x2  X IR
12. Determina el conjunto soluion:
6. − | x | x | x |  X IR 2
x − 4x + 4 + 3x − 6 = 8
7. | x + y | | x | + | y | X,Y R A. {0;5} B. {2;–4} C. {1;4}
8. | x − y | | x | + | y | X.Y 0 D. {4;0} E. {1;5}

RESOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN: 13. Resolver: 2x − 1 + 1 − 2x = x

en la resolución de ecuaciones con valor absoluto, debemos Indicar la suma de sus soluciones
tener en cuenta lo siguiente: A. 16/15 B. 2/3 C. 2/5
ECUACIÓN SE PLANTEA D. 10/30 E. 15/16
CASO I X = 0 X=0
CASO II X = B B  0 [ X = B  X = - B] 14. Identifica el valor de x en:
CASO III X = B X=BX=-B 2
x − 1 + 5 x − 1 − 36 = 0.
PRACTICA 7–2 A. { – 3; 5 } B. { 3; 5 }
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

C. { – 8; – 3; 5; 10 } D. { – 8; 10 } 26. Durante una clase de álgebra el profesor Walter encargó a uno

E. { } de sus estudiantes que halle el producto de los valores de un
número real, tal que cumple lo siguiente:
15. Si x − 3 + z − 4 + y + 3 = 0 La diferencia positiva de dicho número con el recíproco, de su
valor disminuido en cinco es igual a tres si el estudiante
Halla el valor de: x + y + z respondió correctamente, ¿cuál fue su respuesta?
A. 1 B. 2 C. 4 A. 224 B. 164 C. –184
D. 7 E. 10 D. 124 E. –224

x2 + 34 = 7 x − 7 + 14x
16. Resolver: 5 x − 1 + 10 x − 2 = 0 27. Las soluciones de la ecuación
representa el precio de venta y el precio de costo en soles de un
A. 5 B. 2/5 C. -1/5 llavero .Determine la ganancia obtenida por la venta de 30
D. 1/5 E. -2/5 docenas de llaveros.
A. 2 880 soles B. 3 600 soles C. 2 160 soles
17. Determina el conjunto soluion: D. 7 20 soles E. 1 080 soles
x − 2 + x + 2 + x − 5 = 13 28. Un juego consiste en lanzar un dado 8 + x − 1 veces. Si la
A. {– 4; – 8/3} B. {8;–4} C. {6; – 8/3} diferencia entre el máximo y mínimo puntaje que se puede
D. {6;8} E. {– 4; – 8/3; 6; 8 }
2
18. Encontrar la suma de los valores absolutos de las soluciones de: obtener es mayor que x − 2x + 35 , halle el máximo valor de
x + 3 − x −1 = x +1 x.
A. 7 B. 8 C. 9 A. 4 B. 5 C. 6
D. 10 E. 11 D. 7 E. 3
29. La edad de Mercedes hace 10 años coincide con la menor
19. Identifica los valores de x en la siguiente ecuación:
solución de la ecuación x − 2 + 2 − x − x − 1 + 3 = x ;
x − 4 + 2 x + 9 = 20
halle la suma de cifras de la edad de Mercedes.
A. {– 2; – 34/3} B. {8;–24} C. {6; – 2}
A. 4 B. 5 C. 1
D. { - 2;8} E. {– 4; 6; 8 }
D. 3 E. 2
30. Indicar el producto de soluciones de la ecuación :
20. Determina el conjunto soluion: x − 2  x −1
x−5 + x−4 =5
3  3 2
A.  ;  + B.  − ;  + C.  3 ; +
A. 7 B. 10 C. 35
2  2  D. 14 E. 5
 2 31. Luego de resolver:
D.  − ;  + E. 0;  +
 3 x − 5x − x| 3x − 15 | − | 4x − 20 | = 0
3 2

Indicar la suma de soluciones obtenidas.

21. Determina el conjunto soluion: 2x − 3  1 A. 7 B. 8 C. 9

1;2
D. 10 E. 2
A. B. 1 ;  + C. 2;  +
D. −
 2;  + E.  1;2
−
MATRICES – DETERMINANTES
22. Si x  −3; −2 la expresión
MATRICES
5x − 20 − 3x − 20 Notación general:
E= tiene un valor constante, halla Así: sea la matriz de m filas y n columnas cuyos elementos
x son de la forma a i j que nos indica que es un elemento
el valor de dicha constante: de la fila i y columna j.
A. – 2 B. 2 C. 3  a 11 a 12 a 13 a 1n 
D. – 3 E. 0  
a a 22 a 23 a 2n 
23. En un pueblito de Ayacucho vive Pedro junto a su esposa e hijos
A =  21  = (a i j)mn
 
, sabiendo que el número de hijos coincide con una solución de a a mn 
la ecuación 5 − 2x = 3x − 12 , indique cuántos integrantes  m1 a m2 a m3
y se lee: matriz de m filas por n columnas.
hay en esta familia. Igualdad de Matrices
A. 7 B. 4 C. 6 Dos matrices del mismo orden son iguales si y solo si sus
D. 5 E. 9 elementos de la misma posición son respectivamente
iguales. Si: (x; y) = (m; n)  x = m; y = n
24. Al resolver la ecuación 3x − 1 = 5x − 15 se obtiene soluciones A = B  aij =bij ij
cuya suma representa la edad de María hace 2 años, ¿cuántos
TRANSPUESTA DE UNA MATRIZ
años falta para que María celebre sus quince años?
La transpuesta de una matriz A, es el intercambiando sus
A. 6 B. 1 C. 3
filas por sus respectivas columnas; conservando todos
D. 4 E. 8
sus elementos.
25. Nicolás Lunié quiere darle propina (en soles) a su sobrino Luis y
le dice: “si la diferencia positiva del doble de lo que te daré con
Sí: A = [a ij ]m  n  A T = [a ji ]n  m
11 es equivalente a la propina aumentada en 5”. ¿Cuánto le TRAZA DE UNA MATRIZ
quedó a Luis, si se compró una pelota que cuesta 9 soles? Es aquel resultado que se obtiene al sumar los elementos
A. 3 soles B. 4 soles C. 5 soles de la diagonal principal de toda matriz cuadrada.
D. 6 soles E. 7 soles
MATRICES ESPECIALES
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

3 1 2 II. Matriz de orden tres

 
1. Matriz cuadrada.- ( 3 ) ;  5 1  ;  7 2 0  a b c
7 2
   
0 1 3 Sea: A =  d e f 
  
a 0
 g h i 
2. Matriz diagonal.-   Regla de Sarrus:
0 b
  a b e
3. Matriz escalar.-  n 0  d e f
 
0 n
c.e .g g h i a .e.i
4. Matriz identidad.-  1 0

0 1  f. h . a a b c d .h.c
 + +
d e f
 5 3 i. b . d g.b .f
5. Matriz triangular superior.- 
 0 1 
  + = N + = M
6. Matriz triangular inferior.-  2 0
 | A| = M - N
− 4 3 
 Inversa de una matriz
a b 1  d −b 
7. Matriz nula.-  0 0  A= A =
−1
 
0 0 c d A  −c a 
 
8. Matriz simétrica PROPIEDADES
Sí A = AT  A es simétrica. I. Una matriz cuadrada y su transpuesta tienen el mismo
 2 − 1 Pués: T  2 − 1 determinante. es decir, A = AT .
A=   A =  
 − 1 1  −1 1 
9. Matriz antisimétrica II. Sean las matrices cuadradas A y B; del mismo orden,
entonces:|A.B| = |A|.|B|
Sí A = − AT  A es antisimétrica.
III. Si una matriz cuadrada tiene los elementos de dos filas o dos
2
columnas, respectivamente proporcionales el valor del
10. Matriz involutiva  A =I determinante es cero.

11. Matriz nilpotente A2 = 0  A es Nilpotente IV. El determinante no varía si a todos los elementos de una
fila (o columna. se le añade el múltiplo de otra fila (o
12. Matriz idenpotente: Sí A2 = A columna..
OPERACIONES CON MATRICES Ejemplo
1. Adición. A mn ;B mn →( A mn + B mn ) = ( A + B) mn 3 4
A=  → A = 15 − 8 = 7
2. Multiplicación de una matriz por un escalar 2 5
A= (a i j)m n  kA = (k a i j ) m  n 3 4 + 3k 
B=  → B = 3(5 + 2k) − 2(4 + 3k) = 7
2 5 + 2k 
3. Multiplicación de dos matrices
Entonces A y B tienen el mismo determinante.
Am  p . B p  n
= C m n
V. Cuando se permutan dos columnas (o filas. el determinante
cambia de signo.
# de columnas de A = # de filas de B Ejemplo
3 4
4. Potenciación de matrices: A n = AA  A A=  → A = 15 − 8 = 7
 2 5
"n" veces
PROPIEDADES: 4 3
B =  → B = 8 − 15 = −7
Sean A, B, C matrices del mismo orden y ;  escalares 5 2
VI. Si se multiplican todos los elementos de una fila (o columna.
1.  ( A + B) =  A +  B del determinante por un escalar el mismo determinante queda
2. A( BC ) = ( AB)C multiplicado por dicho escalar.
Ejemplo
3. A( B + C ) = AB + AC
3 4 
4. AB = 0 no impilca que A = 0  B = 0 A=  → A = 15 − 8 = 7
2 5
5. AB = AC no impilca que B = C  3x2 4 
B=  → B = 30 − 16 = 14
6. AB  BA en general  2x2 5 
7. AB = BA → son conmutables VII. Si los elementos de una fila (o columna. son ceros el valor del
determinante es cero.
8. ( A ) = A
T T
4 4 5
9. ( A + B)T = AT + BT  
Ejemplo B =  0 0 0  → B = 0
8 7 6
DETERMINANTES  
DEFINICIÓN: El determinante es una función que aplicada a
VIII. Sea A una matriz de orden n; se cumple K A = Kn A ;
una matriz cuadrada la transforma en un escalar
NOTACIÓN: Sea A una matriz cuadrada, el determinante de la k es un escalar.
matriz A se representa por | A | ó det A Ejemplo A =  3 1  → A = 15 − 4 = 11
I. Matriz de orden dos  
4 5
a a 12  9 3
Sea: A =  11  B = 3A → B =   → B = 9.15 − 12.3 = 99
 a 21 a 22   12 15 
Utilizando la propiedad
Se define: A = a 11 a 22 − a 12 a 21
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

B = 3 A = 3 2 A = 3 2.11 = 99 A. 0 B. 1 C. 2
D. 3 E. 4
IX. Si los elementos de una fila o columna de un determinante son
la suma algebraica de varias cantidades, el determinante se
descompone en tantos determinantes como términos tiene la  x − 3y x 2 6 − y 
9. Sean las matrices: A =  ; B =  
suma.  1 y 1 6 − x 
para orden 3x3.
Si: A=B; Hallar: TRAZ(3A)
a 1 + m 1 b1 c1 a 1 b1 c1 m 1 b1 c1 A. 9 B. 3 C. y
a 2 + m2 b2 c2 = a 2 b2 c2 + m 2 b2 c2 D. 8 E. x
a 3 + m3 b3 c3 a 3 b3 c3 m3 b3 c3
10. Halla el valor de (2x-y)+(2z-w), si las matrices
 2x + y 2z + w   4 5 
PRACTICA 8  x − 2y z − 2w  y  −1 0  son iguales.
   
 3; i = j
1. Si: A =  aij  / aij  A. 6 B. 5 C. 33/5
33
−2; i  j D. 28/5 E. 23/5
Determina la traz(A)
11. Determine el valor de: 3b + a”.
A. 8 B. 9 C. -6
D. -9 E. 5  2 1  a   5 
Si:    =  
 4 3   b   11 
1 3   1 0 A. 5 B. 16 C. 13
2. Identificar el valor de : A =   + 2 
 2 4   −1 2  D. 15 E. 19

0 3 3 3  11 −1
C.
 3 −1 12. Calcula el valor de: a − b − c , si:
A.   B.  
0 8 0 8    2 7   5 21   c − 21 a 
     
 −7 −7  9 1  11 4  +  15 14  =  b a − 10 
D.   E.   5 9   8 19   c − 15 c 
 3 9 0 2      
A. 26 B. 28 C. 42
D. 54 E. –26
 1 2
3. Dada la matriz cuadrada: A =   . Calcula el valor de:  2 −1  a 1 
3 1 13. Sean las matrices: A = 
3 1 
; B= 
c 5 
3A2 Tal que AB = BA. Calcula el valor de “a + c”
 21 12   3 12  7 4  A. 4 B. 3 C. 2
A.   B.   C.   D. 7 E. 1
18 21 27 3  6 7 
12 12  14. Calcular a+b+c si la siguiente matriz es simétrica:
D.  1 0 E.   a − b −1
0  1
 1 18 21
B =  2 3 b 
4. Dada las matrices: A =  3 − 5 y B =  2 5 . b − c a − c 4 
1 − 2  1 3 A. 4 B. 5 C. 6
Calcular la suma de los elementos de la matriz “AB + I” D. 7 E. 8
A. 1 B. 2 C. 3  1 3 10 
D. 4 E. 5  
15. Se da la siguiente matriz simétrica:  a − b 1 4 .
 a + c a + b 3 
4 3 
5. Dada la matriz: A=  Calcula el valor de: E = 2a + 3b + c
2 1 A. 10 B. 12 C. 13
D. 15 E. 25/2
Calcular: 2AT - 3I.
2 1 
16. Dada la matriz: C = 0 1 y P( x) = x3 − 5x + 2
 5 4 5 2  5 4  
− 6 1  6 1  6 − 1 Calcular la suma de los elementos de P(C)
A.   B.   C.  A. 0 B. 1 C. 5
4 5   6 1 D. 5/2 E. 2
D.   E.  −1 2 
6 1    17. Si la matriz R es antisimétrica:
−3 − 2  B =  0 2   a n + 8 − 14 
6. Sabiendo que: A = 
3
y . Calcular la m − 1 r - 3 
 2 1   −1 5  b 4
R=
suma de elementos de “A. B”  −5 p+ 4 c 7 
A. -6 B. 6 C. 8  
q - 13 -6 s +1 d 
D. 4 E. 12

Determinar: m+2n+3p
2 1
7. Dada la matriz: A =   . Calcular Traz(A )
2 A. -34 B. -22 C. -31 D. 30 E. -32
 −1 −2 
A. -4 B. 4 C. 5 18. Dadas las siguientes matrices A y B tal que:
D. 2 E. -5 5 − 3  5 − 11
A + 2B =  2A − B = 
− 3 4 
;
0 − 5
8. Sea la matriz A =  0 −1  determine la traza de
  Calcule la suma de los elementos de A2
1 0 
A. 4 B. 2 C. -4 D. 6 E. -2
A200 + A201
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

a + 1 x − 5 y − 1  x x + 1
  29. Si se sabe que la matriz M =   es singular,
D = a + 2 z − 2  , una matriz diagonal, halla  3 
19. Sea:  0  2
v − 4 w − 3 a + 3  determine el valor de x.
el valor de: x + y + z + w + v. A. 4 B. 1 C. R+
A. –1 B. 1 C. 15 D. 2 E. 0,5
D. 3 E. –2
1 1 1
20. Si A es una matriz triangular superior: 30. Calcular el valor de: M = 4 8 10
 x + 1 12 15  16 64 100
 
A = a − 2 9 6  , Halla el valor de: a + b + c A. 48 B. 36 C. 12 D. 60 E. 72
b − 3 c − 4 0  19
31. Calcula A dada la matriz:
A. 0 B. 9 C. 5
D. 77 E. –9  1 1 3 
 
 2 1 A = 5 2 6 
21. Dada la matriz A =   si la suma de todos los  − 2 − 1 − 3
 1 2  
n A. 121 B. 0 C. 1 D. -3 E. 3
elementos de A es 4374, calcula el valor de n.
A. 12 B. 10 C. 6 32. Resolver y determina el valor de x en:
D. 8 E. 7
1− x 0 −2
22. Dada la siguiente ecuación matricial:
0 −x 0 =0
B T + 2 A − X = 0.
−2 0 4−x
 2 −1  −1 2 
Si A =  . B= . A. 1 B. 3 C. 4 D. 2 E. 0
3 0   1 1
2 1  −1
Hallar la matriz X y luego indicar el menor de sus elementos 33. Si se tiene que: A =   , la matriz inversa A
A. -1 B. 1 C. -3  1 − 1
D. 0 E. 4 viene a ser:
 1 1  1 1   1 1 
A.  3 −
23. Luego de resolver la siguiente ecuación: 3 B.  3 3  C.  3 3 
     
x 1 1 3 3 x  1 −   1 −   2 − 
2 2 2
+ + = 14 , Indicar su solución: 
 3 3

 3 3

 3 3
0 2 2 x 2 6
 1 2   1
A. 1 B. 2 C. 3 D.  3 E.  0 − 
3  3
D. 4 E. 5    
 1 − 
2  1 0 
3 4 5  
 3 3  3 
24. Calcula el determinante: 6 7 8 1 2 
9 10 11 34. Calcular la inversa de la matriz A si: A=  Dar
3 4 
A. 16 B. 2 C. 3 como respuesta la suma los elementos de la primera fila
D. 0 E. 5 A. 0 B. 1 C. -1
1 2 3 D. -2 E. 2
25. Calcular el determinante de A = -1 0 4
-2 1 5 2 5   4 −6 
35. Halla la matriz "x", que cumpla:  X = 
 1 3  2 1 
A. -11 B. -12 C. -13 Indica: TRAZ(X).
D. -14 E. -15 A. 2 B. 5 C. -17
D. 10 E. -2
26. Calcula el valor de x si se sabe que los determinantes de las
siguientes matrices son iguales.
1 0 0  INECUACIONES
 x 3  
A=  ; B = 1 4 0 
 2 4  2 1 −1 
  I. NOCIONES PREVIAS.
A. 2,5 B. 0,4 C. 0,2 DESIGUALDADES: Se denomina desigualdad a la comparación
D. 1,2 E. 0,5 que se establece entre dos expresiones reales, mediante los
signos de relación >, <;  o  .
2 0 0 4 6 2
27. Identifica el valor de: N = 0 4 0 +0 5 7 Axiomas de la desigualdad
LEY CONDICIÓN AXIOMA
0 0 3 0 0 3
Tricotomía  a  b R a  ba  b a = b
A. 84 B. 48 C. 40
D. 90 E. 120 Transitividad a , b  c R a  b b  c → a  c
1 x x x x
Aditiva a , b  c R a  b →a + c  b + c
0 2 x x x
28. Calcula: | B | = 0 0 3 x x  a , b  R  c  R + a  b → ac  bc
Multiplicativa
0 0 0 4 x  a , b  R  c  R − a  b → ac  bc
0 0 0 0 5 Equivalencias Usuales :
A. 120 B. 110 C. 100 Siendo a, b, c números reales.
D. 90 E. 80 1. a  b  a  b  a = b
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

2. a  b  c  a  b  b  c
Teoremas de la Desigualdad ax 2 + bx + c  0; ax 2 + bx + c  0
CONDICIÓN TEOREMA ax 2 + bx + c  0 ax 2 + bx + c  0
1. a  R a 0
2
Por medio de la naturaleza de las raíces primero se resuelve la
1
2. a0 0 inecuación ax 2 + bx + c = 0, a  0 y de acuerdo a la naturaleza
a
de las raíces se presentan tres casos
1
3. a0 0 1° Caso: si   0  b − 4ac  0
2
a
a> b Entonces hay dos raíces reales y diferentes
a ,b, c  d  R = b2 − 4ac = 0
Caso: si 
4. c> d
2°
a+ c > b+ d
i) a ( x − k )  0  C.S = R − k .
2
a> b
5. a ,b,c  d  R+ c> d
ii) a ( x − k )  0  C.S = R
2
a.c > b.d
abc
iii) a ( x − k )  0  C.S = 
2
6. a ,b  c R+ ; o a ,b  c R− 1 1 1
→  
iv) a ( x − k )  0  C.S = k
2
c b a
abc→
7. a ,b  c R,n Z + / 3° Caso: si  = b2 − 4ac  0.
2 n +1 2 n +1 2 n +1
a b c
ax2 + bx + c  0  ax 2 + bx + c  0 
abc x R x 
8. a ,b  c R+ ,n Z + ax2 + bx + c  0  ax 2 + bx + c  0 
→ a 2n  b 2n  c 2n
abc
9. a  0 , c  0  c2  a 2
→ 0  b2  c 2 IV. INECUACIONES POLINOMIALES DE GRADO SUPERIOR.
1 n−1 
10. a0 a+ 2 Forma general: a x + a x
n
+ a xn−2 + ... + an 0
a 0 1 2 
1
11. a0 a +  −2 a  0n  3
a 0
Propiedad adicional TEORMA SE ELIMINA CONDICIÓN
Para números reales positivos, tenemos : 2n
(x − a) .P(x)  0 2n
(x − a) xa
MP = Media potencial
MA = Media aritmética 2n
(x − a) .P(x)  0 (x − a)2n xa
MG = Media geométrica
MH = Media Armónica 2n
(x − a) .P(x)  0 (x − a)2n x=a
MP  MA  MG  MH
(x − a)2n.P(x)  0 (x − a)2n x=a
Para dos números : a b; k  Z +
(ax 2 + bx + c).P(x)  0 (ax 2 + bx + c) V< 0
a k + bk a+b 2
k   ab 
2 2 1 1
+
a b
Para tres números : a, b c; k  Z + REGLA PRÁCTICA:
Para resolver una inecuación polinomial se debe tener en cuenta lo
a +b +c
k k k
a+b+c 3 3
k
  abc  siguiente.
3 3 1 1 1 1. Factorizar el polinomio.
+ +
a b c 2. Reducir la expresión utilizando los teoremas.
3. Utilizar el criterio de los puntos críticos.
4. Para indicar el intervalo cerrado o abierto, y poder sombrear
CLASES DE DESIGUALDAD las zonas (+) o (-) utilizar la tabla:
Desigualdad Intervalo zonas
1. Desigualdad absoluta: Es aquella que mantiene el sentido de
su signo de relación para todo valor de su variable. Vemos un  · = [Cerrado ] +
ejemplo:
* x + 2 x + 10  0 ;  x  R
2  e = abierto +

2. Desigualdad relativa: Es aquella que tiene el sentido de su  · = [Cerrado ] −

signo de relación para determinados valores de su variable.
Veamos un ejemplo:  e = abierto −
* 2x + 1  x + 3 → x  2 V. INECUACIONES FRACCIONARIAS
Presenta las siguientes formas:
II. INECUACIONES DE PRIMER GRADO P(x)
Es aquella inecuación de primer miembro que admite alguna de las ;  0  P(x).Q(x) ;  0; Q(x)  0
Q(x)
siguientes formas:
P(x)
;  0,  P(x).Q(x)  0; Q(x)  0.
ax + b  0; ax + b  0; ax + b  0 ax + b  0 a  0 Q(x)
Nota: El denominador siempre es intervalo abierto.
III. INECUACIÓN CUADRÁTICA
La inecuación cuadrática en una variable presenta alguna de las VI. INECUACIÓN IRRACIONAL
siguientes formas: Es aquella inecuación en el cual en uno de sus miembros
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

aparece una expresión irracional. 5x − 6  3x − 14


n P( x )  0 ;n P( x )  0  7x + 5
 2  x + 12

n P( x )  Q( x ); n P( x )  Q( x ) A. 3 B. 4 C. 5
D. 6 E. 7
Teorema
Sean a y b números reales; n Î ¥ 07. Hallar el conjunto solución de la ecuación:
Inecuación Planteamiento 5x − 2  10x + 8  2x − 8
1. 2n a + 2n b  0 a=0  b=0 A. B. −2,3 C. 
2n a + 2n b  0 a0  b0
2.
D. −, −2 E. 3, +
3. 2n a + 2n b  0 (a  0  b  0)  (a  0  b  0)
4. a b a  0  (b  0  a  b2 ) 08. Resolver: x2 − 7x + 12  0
5. a b a  0  (b  0  a  b2 ) A. x  3 ;4  B. x  −3 ; − 4 

6. a b a  0  b  0  (b  0  a  b2 ) C. x  − ;3   4 ; +   D. x  − ;3 
  E. x  − ; − 4   −3 ; +  
7. a b a  0  b  0  (b  0  a  b2 )
 
09. Hallar el conjunto solución: x2 − 4  x + 2
8. 2n a  b  0 a = 0  (a  0  b  0)
A. x  −2 ; − 3  B. x  2 ; +  
9. 2n a  b  0 a  0 b  0 C. x  −3 ; 2  D. x  − ;3 
10. 2n+1 a  b  0 ab  0 E. x  −2 ; 3 
11. 2n+1 a  b  0 a b  0 10. Halla la suma de todos los números enteros que
satisfacen la siguiente inecuación:
PRÁCTICA 9 4x2 − 3x  2x − 1
 2 1
 ( x − 3) − 2x
A. 5/4
01. Resolver: 3  x +
 3  3 B. 0
C. 1
A. x > 9/14 B. x < – 9/14 C. x>– 9/14 D. 3
D. x > 1/14 E. x = – 9/14
E. 
4 x +1 3x − 2
02. Luego de resolver:  determine el 11. Halle m.n si la inecuación 2x2 − 2mx − n  0; tiene
5 3
complemento del conjunto solución: C.S. = −3;5
13 13 13, +
 3 , +
A. B. C. A. 60
−,
3 B. 30
C. 15
D. −,13 E. 3,13 D. 90
E. 10
03. Un comerciante compro cierta cantidad entera de kg de 12. Hallar el conjunto solución de la siguiente inecuación:
arroz, luego vendió 38 kg y le quedo más de la mitad de lo
que había comprador. Al día siguiente, logro vender 15 kg x 2 + 20 x + 100  0
y le quedo, finalmente, menos de 25 kg. ¿Cuántos kg de A. −; −10 B. −10; + 
arroz compro el comerciante inicialmente?
A. 81 B. 80 C. 78 C. − −10 D. − 0 E. 
D. 75 E. 77

04. Resuelve la inecuacion: 13. La solución de la siguiente desigualdad:

( x − 1) ( x + 2) − ( x + 2) ( x − 3)  0 , e 3
x2 + x +
9
0
Identifica el menor valor entero. 5 100
A. – 2
D. 1
B. – 1
E. 2
C. 0
A. B.  C. + 3 / 9
D. 3 E. 3 3
05. Determine el conjunto solución de la inecuación, cuya ;+  − ;
10 10 10
variable es "x" :
a b
( x − a)  x − ( x − b) ; a  0, b0 14. Resolver: x
2
+ 6 x + 14  0
b a A. − 3 B. −2,3 C. 
A. −, a  B. −,b  C. −, 0 D. E. 0,
D. −, a + b  E.  0, 
15. Resolver : x 2 + 6x + 14  0
06. ¿Cuántos números enteros pueden satisfacer las dos
desigualdades siguientes?
A. B.  0,1  C. −1,1
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

D.  E. − 7 25. Identifica la suma de aquellos números enteros que

satisfacen la inecuación:

( x − 5) ( 2x4 − 32) ( 3x2 − x − 2 )

48 2 17
16. Halle el menor entero M con la propiedad de que para todo 0
2
x¡ la desigualdad 11 + 6x − x  M se verifica
A. 1
D. 5
B. 0
E. 6
C. 4

x5 − 7x3 + 12x  0
A. 11 B. 9 C. 13
D. 20 E. 19 26. Si el C.S. de:
Es de la forma:  −m, −n   0;n    m,  
17. El valor máximo de k en la inecuación:
2
2 x2 + k x + 2  3 x de modo que la desigualdad se Hallar: m + n
A. 4 B. 3 C. 2
cumpla para todo valor de “x”. D. 5 E. 1
A. 8 B. 7 C. 6
D. 5 E. 4 27. Identifica el intervalo solución que satisface la desigualdad:
18. El domingo pasado, un museo recibió cierto número de 4 x2 + 3x − 7
0
visitantes. Hasta medio día lo habían visitado 42 personas y en x −2
la tarde asistió el resto, que era más de tres quintas partes del
número total de visitantes. Después del mediodía hasta las A. x  1; + B. −; −7 / 4
4:00 p.m. 31 personas visitaron el museo, y los que visitaron
C. x  −; −7 / 4  1;2 D. x  − 1;2
después de las 4:00 p.m fueron menos de 34 personas.
¿Cuántas personan visitaron el museo después del mediodía?
E. x  −7 / 4;1  2; + 
A. 62 B. 60 C. 65
D. 66 E. 64 x +1 x
28. Al resolver :  . se obtuvo como solución :
2− x x+3
19. Si x1;x2  es el conjunto solución de la ecuación en x, −;a  b;  + . Hallar: ab + a + b.

3x2 − 2(a + 2)x + 3(a − 1) = 0; a  ¡

A. –1 B. –5 C. –6
D. –7 E. –8
Para cuántos valores enteros de a se verifica que
x1 + 3  a  x2 + 3 . 29. El intervalo en el cual se satisface la inecuación:
x2 − x − 6
A. 1
D. 4
B. 2
E. 5
C. 3
2
 0, es: a;b   c ;d ;
x + x −6
Identifica:
20. ¿Cuántos valores de x verifican la inecuación?
4 2 a2 + b2 + c2 + d2
x + x −2  0 A. 13 B. 18 C. 23
A. 2 B. 3 C. 4 D. 26 E. 32
D. 0 E. 1
30. Determinar el C. S. de la siguiente inecuación
21. Resuelva la inecuación e identifica el conjunto solución. 4 4 x−2
 +
x+2  3
x +8
3 4−x x 5
A. <–2; 0] B. <–2 ; 0> C. <–2; 2> A.  0 ; 2   4 ; +   B.  2; 4 
D. <2 ; 4> E. < 0;2>
C.  4; +   
D.  −  ; 0   2 ; 4 
E.  0 ; 2  4 ; +  
22. El conjunto solución de

(x2 − x + 6) (x2 − x − 6) (x − 1)2002  0 es 31. Resuelva la inecuación:

(3 - x)3 (x 2 - 1)2 (1- x)5
>0
x
A.  −2;3  −4 B.  −2;3 C. 2;3  1 A. < 0; 1 > U < 3; +> B. < –1; 0> U < 3; +>

1;4  −4; −2

C. < –3; 0> U < 2; +> D. < –2; 0> U < 3; +>
D. E. E. < 0; 1> U < 2; +>
23. Resuelva: ( x 3 − 8)( x + 1)( x 4 − 16)  0 32. Identifica la suma de los valores enteros que verifican a la
A. −2; −1  2 B. −2; −1 C. −;3 inecuación x − 6 + −x + 12  0
A. 60 B. 61 C. 62
D. 3;9 E. ¡ −0 D. 63 E. 64

33. Resuelva la inecuación e identifica el C.S

24. Resuelva la inecuación:
− x 2 − 18 x + 40  −2010
5 2 2 3 7
(3x − 2) (x + 5)(x + x + 1) (4 − x)  0 A. <–20; 2] B. [–2;20] C. <–20; 2>
D. <–2 ; 20> E. [–20;2]
A. ¡ −  23 ;4  B. 4;+ C. ¡ − 23 ;4
  FUNCIÓNES
D.  2 ;4  E. −; 23
3  dados dos conjuntos no vacíos a y b llamamos función definida en
a con valores en b, o simplemente función de a en b a toda
correspondencia f que asocia a cada elemento x  a un único
elemento, y  b.

notación: f: a → b v a → b
se lee f es función de a en b.
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

F(x) = y = x
3
EJEMPLO: Función Cúbica.- Regla de correspondencia: ,
Dom( x) = R Ran( x) = R
G = {(2;3), (4; 7), (8; 9), (5; 0)} FUNCIÓN
3
L = {(3; 8), (5; 1), (3; 2), (7; -3)} RELACIÓN Gráfica: y=x
y
NO ES FUNCIÓN y=x
3

teorema.- si f es una función de r en r  toda recta paralela al

eje “y” corta la gráfica a los más en un punto.
x
y
y
f
f
Función Raíz Cuadrada.- Regla de correspondencia:
x x F(x) = y = x
No es función Es función Dom ( F ) =  0, + Ran ( F ) =  0, +

Gráfica: y= x
DOMINIO y
Es el conjunto de valores que puede tomar la 1ra componente
y= x
(abscisa) considerando las restricciones.
2n N
 0; x
D0
rango
es el conjunto de valores que asume la 2da componente
(ordenada) de acuerdo al dominio. Función inverso multiplicativo.
1
ejemplo: f(x) =
f: {(2; 5), (3; 7), (8;4), (0; 4)} x
y
Dom. f = {2; 3 ; 8; 0}; Ran. f = {5; 7 ; 4}
F
funciones especiales:
función identidad.- se simboliza por “i”. su regla de
correspondencia es: I ( x ) = x es decir: F ( x ) = x
x
Dom (i)=r ; Ran(i)= r
su gráfico es una recta que pasa por el origen y es bisectriz del
primer cuadrante (forma un de  45º con el eje “x”).
y
y=x DF = R − {0}  RF = R − {0}
45º Función Cuadrática.- Está determinada por la regla de
x
correspondencia. y = F ( x ) = ax + bx + c
2

Donde: a, b y c, son constantes, tal que: a 0

Además: y
Función Constante.- Se simboliza por C. Su regla de  2
correspondencia es decir: F ( x ) = k   4ac − b ; +  ; a  0
Dom(f(x)) = R y Ran(f(x)) = k   4a
Su gráfica siempre es una recta horizontal (paralela al eje X).
Ran ( F ) = 
 4ac − b 
2
 − ;  ; a0
y  4a 
y=k La concavidad será hacia arriba o hacia abajo dependiendo del
signo de “a”.
I) a  0 y 2
x F : y = ax + bx + c

Función Valor Absoluto.- Se simboliza por . Su regla de

correspondencia F ( x ) = y = x es decir:
x
 x ; x0 Vértice

y = x =  0 ; x = 0 , Dom( x ) = R

 −x ; x  0
Ran ( F ) = y   0, + , Su gráfica: y = x es: II) a  0 Y

y Vértice

y= x
X

x
F : y = ax + bx + c
2
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

PRÁCTICA 10 - I D. R– {– 2; – 1; 1; 2} E. {– 2; – 1;1;2}
01. Hallar la suma de los elementos del dominio de la función:

 2 2
F = (5,7)(−1; a + b);(a − b);(2b − a );(5 − a − 2b)(−1; −2)  10. Si la función f está definida por:
hallar D(f)
f ( x) = 4 x − 2 − 3 ,
A. 9 B. 10 C. 7 A.  1 B. 2,+ ) C. − 3,3
D. 5 E. 8  2 ; + 

02. Si f es una función tal que D. R − 21 E. R − − 3, 1

2
f = (1; a2 ), (a; b), (1; 2 – a) (a; a + 2). Entonces hallar la
suma de todos los elementos del rango 11. Calcular el dominio de la siguiente funcion:
A. 4 B. 6 C. 2
D. 3 E. 0 x+ 2
T(x)  + 3
x + 1 , y dar como respuesta
03. Dada la función: 5−x
F = {(1,mm);(2,mm);(1,4);(m,3b-a);(1,a+b)} la suma de los valores enteros de dicho dominio
A. 5 B. 6 C. 7
Calcular: am + bm D. 12 E. 14
A. 2 B. 4 C. 6
D. 8 E. 16 12. Determinar el dominio de la siguiente función:

x − 2 ; -2  x  1 1
04. Sea la función: f(x) =  f (x) =

 2
log (5x + 1) ;2x5 x −1
2

(
Calcula: f f ( −1) ) A. –1,1
D. 
B. <–1; 1> C. R – {–1;1}
E. R<-; -1>  <1,>
A. 1 B. 2 C. 3
D. 4 E. 5
13. Dadas las funciones: f(x) = x 2 − 11x + 28 ;

05. De los siguientes gráficos: 2x − 1

y g(x) = . Hallar: Dom f  Dom g
g x −3
5 f A. 4; 7 B. <4; > C. 4; > – 7
2 6
5 4 D. <; 4  7; > – 3 E. <; 4  7; >
2 4 1
x 14. Hallar el dominio de la función:
1 2 3
f (1) + g(f (1) ) f (x) = 2x − x 2
x −1
+ 1
x −2
Calcular el valor de: E =
f (3) + g(f (3) ) A. R – [0, 2> B. [0,2] – {1} C. [0, 2>
A. 1/3 B. 1 C. 9/8 D. R – {1, 2} E. [0, 2>– {1}
D. 2 E. 4/3 15. El dominio de la función:
06. Sea la función:
f F ( x) = 6 − x 4 − 10 x 3 + 25 x 2 es
[a; b]  [c; d]. Calcular: “a + b + c + d”
a 1 A. 6
b 2 B. 7
c a C. 8
d 3
D. 9
E. 10
f ( b) + f (d ) 4 − 2x
16. Determinar el rango de : f(x) =
Entonces hallar
f (1) + a x+5
A. R − {2} B. R − { −2} C. R − {4}
A. 1 B. 3/2 C. 2/3
D. [2; +   E. R − { −5}
D. 1/2 E. 3
07. La población de cierto tipo de bacterias se obtienen según el  x 
17. Indicar el rango de: H =  (x,y) / y = 
modelo P(t) = KA t ,t  [0;5] ]; donde P(t) representa el  x−3 
número de bacterias después de t horas , donde {k;A}  R+ . A. R – {– 3} B. R C. R – {1}
Si la población inicial era de 100 bacterias (t=0) y, dos horas D. R – {0} E. R – {3}
después , había 400 bacterias, ¿Cuántas bacterias habrá
ddespues de 2 horas? 18. Determinar el rango de la función :
A. 2800
D. 200
B. 3200
E. 1600
C. 800
f(x) = x + 31
2

08. Identifica el dominio de la siguiente función:

A. [31; +   B. R− C. R
3 x+ 7 D.  −; 31] E. R − {31}
F(x)  ;
3 x 2 − 2 x − 21
19. Hallar el rango de la función: f(x) = 2x + 3 + 2
A.  7 B.  7  C.  7 
R − −3;  - ; 3  R − - ; 3  A. yR B. y[2;+> C. y<2;+>
 3  3   3 
D. y[3:+> E. y[-2:+>
D. R– {3} E. R

x+1 x+ 4 20. Calcule el rango de la siguiente función: F ( x ) = x+ 5 −3

09. Calcular el dominio de: R(x)  + 2 A. [2; +[ B. [–3; +[ C. [5; +[
x −1 x − 4
2
D. [–8; +[ E. [3; +[
A. R– {1; 2} B. [1; 4] C. R– {1}
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

y
21. Determinar el rango de la función: g(x) = x 2 + 6x + 4
A.  − ; − 5  B.[ −5; +   C.  −5;5  D.
[ −5; + 5] E.  − ; − 5] x

22. Dadas las funciones: f(x) = - x 2 + 3x + 1 y considerando un número positivo "h", tenemos :
g(x) = 3x2 + 2x + 1
Entonces Ran(f)  Ran(g) 1. Desplazamiento Horizontal
y y
A. [2/3, > B. <-, 13/4] C. [2/3, 13/4] F(x+ h ) F(x-h )
D. [13/4, +> E. 
x x

23. Hallar el rango de la función: f ( x ) = x − 10 x + 21

2

. "h " u n id a d e s h a cia

la izq u ie rd a
"h " u n id a d e s h a cia
la d e re ch a
Sabiendo que el dominio es: x  3; 7

A. −4;4  B.  −4; 0  C. −2;2  2. Desplazamiento Vertical

D. 0; 4
y y
E. −4;4 F(x)-h F(x)+ h

x 3 + 9 x 2 + 27 x + 35
24. Hallar el rango de la función: y = x
x +5
x

A. −2;  B. −5;  C. −2, 


D. −5;  E. 3; +
"h " u n id a d e s "h " u n id a d e s
h a cia a b a jo h a cia a rrib a
3. Giro con respecto al eje "x"
25. Dada la función: F(x ) = 1 Hallar Dom (H)  Ran (H). y
x2 + 4
-F(x)
A. <0; 4] B. <0,  > C. <0, 1]
D. [1/4 , 4> E. <0,1/4]
4x
26. Evalúa el rango de la siguiente función: g(x) =
2
x +1 x
A. [ −2; 2] − 0 B. [ −2; 2] C. R
− El eje "x" se comporta como si fuese un espejo.
D.
R0
+ E.
R 0 4. Giro con respecto al eje "y"
El eje "y" se comporta como si fuese un espejo.
y
27. Sean las funciones: f ( x ) = x + 3, si x  1,5
g ( x ) = x 2 + 5, si x  , Hallar: Ran (f )  Ran ( g ) F(-x)

A. -; - 8 B. 2 ; 8 C.  4,8 x

D. 4;8 E. 5 ; 8
28. Hallar el rango de la función: 5. Giro producido por el valor absoluto
y
F(x) = x2 - 2|x| - 3
A. y  [-4,+> B. y  [-6,+> | F(x)|
C. y  [-2,+> D. y  [-1,+>
E. y  [1,+>
x
29. Si la función f está definida por:
f ( x) = 4 x − 2 − 3 , hallar D(f)  R(f) La parte de la gráfica debajo del eje "x", se refleja por encima
A.  1 ; + 

B. − 3,+ ) C. − 3,3 del mismo.
2 PRÁCTICA 10 - II
D. R − 21  E. R − − 3, 21
01. Se define la función f(x) = 7 en el conjunto de los números
30. Halla el rango de la función f definida por: reales. Afirmamos:
f( x ) = 2x − 1 − x I. Dom f = R
II. Ran f = (7)
A.  1 B.  1 C. 1 II. La gráfica de la función f es una recta
2 ;+  − 2 ; +  −; 
  2 Son verdaderas:
A. Sólo I B. Sólo II C. Sólo I y III
D. 1 E.  1 1 
−; −  − 2 ; 2  D. Sólo II y III E. Todas
2  

DESPLAZAMIENTOS Y GIROS DE LA GRÁFICA DE UNA 02. Graficar la función :

F(x) = x − 3 + 2
FUNCIÓN
A. B.
Conociendo la gráfica de la función F, donde: y
y
F : y = F(x)

x
3 x
-3
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

f(x)= 5 –  x– 4 , x[0;9]. Si las coordenadas de M y N son

(0;f(0)) y (9,f(9)), halle la distancia recorrida por el móvil
sabiendo que x mide en kilómetros.
A. 122km B. 10 2km C. 8 2km
D. 6 2km E. 9 2km

C. D.
y
y 06. Dada la función cuadrática F que corta al eje de las abscisas
en los puntos (5;0) y (–1;0), halle el punto de corte con el eje
de las ordenadas, sabiendo que el mínimo valor que toma la
función es -3
2 A. (0; –1/3)
-3 x B. (0; –3/2)
x 3 C. ( 0; –5/3)
-2 D. (0;1/2)
E. E. (0;5/3)

07. Esboce aproximadamente la gráfica de la función

f ( x ) = x 2 − 4x + 1
A. B.
y y

03. Identifica la gráfica de: y = –|x + 2| – 4

A. B.
x x

C. D.
y y
C. D.

x x

E.
y
E.

08. Indicar la regla de correspondencia de la función.

1 Y=f(x)
04. Identifica la gráfica de: f(x) =
x−3 2
•
•
A. B.
-2

A. f ( x ) = 4x + 2 B. f ( x ) = x +2
C. f ( x ) = x 2 + 2 D. f ( x ) = 2− x
E. f ( x ) = 2x + 4
C. D.
y
09. Identifica la regla de correspondencia de la gráfica que se
2
muestra:

2 x

E.

05. Un móvil se desplaza a velocidad constante desde el punto M

hasta el punto N, siguiendo el recorrido dado por la gráfica A. f ( x ) = − x 2 + 2012 B. c f ( x ) = x 2 + 2012
de la función
C. f ( x ) = x 2 − 2012 D. f ( x ) = x 2 − 4 x + 2012
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

E. f ( x ) = − x 2 − 2012 y

2
10. Dada la gráfica de la función: f(x) = ax + b
y x
2

f A. B.

a (1;2)
x

C. D.
Identifica: a . b
A. 1 B. 2 C. 3
D. 4 E. 6
11. Graficar: y = |x2 – 4|
A. B.
y
E.
4

NÚMEROS COMPLEJOS

C. D. CANTIDAD IMAGINARIA:
y
Son aquellos números e la forma:
+
-3 3 x 2n − b; n  R  b  R
-3 Ejemplo: −16 ;
4 −25

E. UNIDAD IMAGINARIA:
Está representada por la letra i, el cual matemáticamente nos
representa a − 1 ; es decir el complejo (0;1) es la unidad
imaginaria; se denota por:
i = (0;1)  i = −1

Teorema:
i2 = −1
12. Graficar: y = F(x) = |x – 1|+|x +2|+3
POTENCIAS ENTERAS DE LA UNIDAD IMAGINARIA:
A. B. 1
i =i 5 i i9 = i
=i
i2 = −1 i6 = −1 i10 = −1

i3 = −i i7 = −i i11 = −i

i4 = 1 i8 = 1 i12 = 1

CONCLUSIONES:
C. D. 0
y • i4 = 1
0
i4+k = ik ; k  Z
-3 3 x

•
-3
PROPIEDADES:

1. i−k = ( −1)k .ik ; k  Z

E.
2. i + i2 + i3 + i4 = 0
3. i4k + i4k +1 + i4k + 2 + i4k + 3 = 0 ; k  Z

4. in + in +1 + in + 2 + in + 3 = 0 ; n  Z
13. Identifica la Gráfica de la siguiente regla de correspondencia:

f(x) = x2 − 4x + 4 NÚMEROS COMPLEJOS

DEFINICIÓN: se llama número complejo a todo par ordenado
(x;y) de componentes reales.
Notación:
z = (x;y)  z = x + yi
Dónde:
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

A : es la parte real  Re(z) = x

b : es la parte imaginaria  Im(z) = y
i : es la unidad imaginaria: i = −1
Z : es la variable compleja.
X + yi : es el número complejo.
z(x;y) : es el número o par complejo.

TIPOS DE NÚMEROS COMPLEJOS:

1. Complejo imaginario puro: No tiene parte real.
Si; a = 0 → Z = bi 4. Forma polar o trigonométrica de un complejo
2. Complejo real: No tiene parte imaginaria. Z = Z .(Cos + iSen) = Z .Cis
Si; b = 0 → Z = a 5. Forma exponencial de un complejo
i
3. Complejo nulo: No tiene ni parte real ni parte imaginaria Z= Ze
Si; a = 0  b = 0 → Z = 0

PRÁCTICA 11
DEFINICIONES:
1. Conjugado de un Complejo ( Z ) i 18 + i 135
1. Encuentre el valor de: S =
Se cambia de signo la parte imaginaria. i 24 + i 111
Si: Z = a + bi→ Z = a – bi A. –1 B. 1 C. i+2 D. –i E. i

2. Complejo Opuesto: 2. Calcular: C = i + i PRE 2004 + i VAL 2006

CE 2000

Se cambian ambos signos.

z = a+bi – z = – a – bi A. 0 B. 1 C. 2 D. –i E. i
3. Complejos iguales:
Z1 = a + bi es igual a Z2 = c + di  a = c  b = d 3. Hallar el valor de “A” en:

22 55 33
OPERACIONES CON NÚMEROS COMPLEJOS:
22 55 33
• Adición:
(3+2i) + (5+4i) = (3+5)+(2+4)i = 8+6i
A=i +i +i
• Sustracción: A. io B. –i C. i D. 0 E. –1
(8+7i) - (3+4i) = (8 – 3)+(7 – 4)i = 5 + 3i
• Multiplicación i+ i2 + i3 + i4 +...+ i775
(3+i)(3+2i) = 9+6i+3i+2i2 = 7+9i 4. Siendo: i = −1 Simplificar: 41
i2 −i5 + i2 −i3 −1
• División: A. 1 B. 2 C. i D. 2i E. 3i
 2 + 3i  (2 + 3i) (3 − i) 6 − 2i + 9i − 3i
2 9 + 7i 9 7
 3 + i  = (3 + i) . (3 − i) = = = + i 5. Halle: Re(Z) + Im(Z), Sabiendo que:
  32 − i2 10 10 10

• Raíz cuadrada:
Z = (1 + i )2 + i 6 − i 32
A. 2i B. 1 C. i D. 3i E. 0
x2 + y2 + x x2 + y2 − x
x + yi =  i
6. Calcular: G = (1 + i ) + (1 − i )
16 16
2 2
• Potenciación: A.32 B. –i C. i D. 16 E. 0
(3 + 2i)2 = 9 + 12i + 4i2 = 5 + 12i
7. Calcular a + b ; si : a + bi = (1 + i )4 + (1 − i )3
TEOREMAS: A.8 B. 16 C. 32 D. –8 E. 0
1+ i
1. (1+i)2 = 2i 4. =i
1− i (i + 1)9
.
1− i 1 8. El valor de: W=
i + 19
2. = −i = −i
1+ i 6.
i A. 16 B. 4 C. 10 D. 1 E. 12
3. (1-i)2= - 2i
2008
 1 + i13 1 − i 21 
9. Calcular: Z =  
ELEMENTOS GEOMÉTRICOS DEL NÚMERO COMPLEJO: +
 1 − i17 1 + i 25 
Si: Z = x + yi es un complejo, se definen:  
1. Módulo de un número complejo: A. 2i B. –2i C. i D. –i E. 0

Z = x2 + y2 ; x;y   Z 0 10. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación?

8
2. Argumento de un complejo: Q= + (1 − i)3 . ; si: i = − 1
y (1 − i)3
 = arctg   ; x  0 A. – 4 B. 5 C. 6 D. i0 E. –8
x
2 5
3. Representación geométrica:Sea: Z = x+yi ; x ; y ∈ R 11. Reducir: C = +
1+ i 2 − i
A. 1 B. –1 C. 2i D. 3 E. 0
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

A. –1 B. 2 C. ½
5 2 17 D. 3 E. –1/3
12. Simplificar S = + +
1 + 2i 1 − i 4 − i 23. Calcular: (a + b), si:

E. –i 1 1 1 1
A. 1 B. 6 C. i D. 6i (1 + )(1 + )(1 + )....(1 + ) = (a + bi).
i i+1 i+ 2 i + 99
E = 2 i − 2i A. –99 B. 101 C. 1 02
13. Reducir:
D. –100 E. 100
A.1+i B. 1–i C. i D. –i E. 0
24. Determine el módulo de “Z”, donde:
Z = (3 + 4i)(5 − 12i)(2 2 + i)(1 + 3i)
14. Efectuar: 2 i− i+5 i A. 170 B. 250 C. 390
D. 420 E. 510
−1 + i
A. 1+i B. 2 C.
2
D. 5i E. 1– i
25. Halle (m – 1) al reducir:
15. A partir de: (1+i)2 + (1+i)4 + ( 1+i) 6+( 1+i) 8= yi+x 1−i 1+i 
-2i
 −
x +y m   1 − i 1 + i  1+i 1−i 
Calcular: . =  −  
x −y 16 3
 1 + i 1 − i  
A. 1/3 B. 1/2 C. i + 1  
D. –i E. i –1 A. 0 B. 200 C. 255
( )
16. Sea 2x + 3y − 6 i + 3 un número complejo. Determinar D. 256 E. 1/16

el valor de x para que la expresión dada sea un número 26. Siendo el complejo:
imaginario puro.
A. – 3/2 B. 3 C. 5 (1 + i)2
D. –3 Z =i+
E. 2 1− i
1- i
5
17. Calcular el módulo de z en: z = i + 3 − 4i + 2 i
2 1−
1+ i
A.  B.  C. 1 1+
1− i
D. 0 E. 5 Halle: 4Im (Z) + 5Re(Z)
18. Hallar el valor de: A. –6 B. –3 C. –1 D. 1 E. 6
1+ i
12
S = 1  2( 3 + 1) + −6 − −2 
1024 2   27. Calcular: W =
1 + i 21
A. –1 B. 4 C. – 4 1−
D. 4 E. –16 1 + i 25
a
3 i − 54 = 9i , Siendo a y b 1−
19. Cumpliéndose que:
b 1 − i 29
3 − (a + b)i A. 1 B. –1 C. i D. –i E. 0
2
 a b n =180
números reales, calcule:  +
 b a  28. Halla  in Donde i= −1
A. 1,5 B. 2,5 C. 3,5 n =0
D. 5,5 E. 4,5 A. 0 B. 1 C. i
D. –i E. −1
20. Si: z .z = 1 −
1 2 1+i ( 1 )
2i .i2 30 / z  z  C
2
; Además: 29. Sea: Z = 2 + i; W = 2 – i, las raíces de una ecuación
cuadrática. Halla la suma de coeficientes de dicha
Re( Z2 ) = 0
ecuación.
Dar el valor de verdad de las siguientes proposiciones: A. – 6 B. 10 C. 5
I. Z1 es un complejo nulo. D. 6 E. 2
II. Z1 es un complejo imaginario puro 30. Halla la forma general de la siguiente expresión:
III. Re(Z1 )Im(Z2 ) = −1 Z = i+
1
; 2i +
1
;3i +
1
;....
i+1 i+1 i+1
IV. Z1 siempre sera un complejo real.
A. FFVV B. VFVF C. VVFF 1
D. VVVV E. FVFV A. Z = n + ni. B. Z=
−n + ni
.
C. Z= .
i+1 n+i
k +3 i −(n − 1) + ni n
21. ¿Qué valor asume “k”, si es un complejo D. Z= . E. Z= .
2−5 i i+1 i+1
imaginario puro? 31. Si:
A. 2 B. –2 C. 15
D. 15/2 E. 1 a  b   / a + bi = 2 + i + 2 − i
1−i
22. Siendo x; y Calcule x/y si se tiene: Calcular: a . b
A. 1/2 B. – 3/4 C. 5/4
2
x − 2x + 8 + ( x + 4)i = (2 + i)y D. 3/4 E. ¼
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

32. Para qué el valor real de “m” el complejo:

( m + 2 ) + ( 2m − 1) i 10. lim f ( x ) = lim f ( x ) = L
x →a x →a
Z=
2+i 11. lim f ( x ) = lim f ( a + h )  x = a + h
será imaginario puro. x →a h →0

A. 3/4 B. – 4/3 C. 4/3 f ( x) lim f(x)

D. 2 E. – 3/4 12. lim b = bx→a = bL ; b  0, b  1
x →a

33. Calcular el módulo del siguiente número complejo: LÍMITES AL INFINITO:

( 2 + 3i)3 ( 2 − 2i ) Si un número real b es el límite de f(x) cuando x tiende al
+∞ o cuando x crece ilimitadamente, escribimos:
Z=
1 + 5i lim f(x) = b
x →
A. 6 B. 2/2 C. 13 2
D. 6 2 E. 13 2

Teoremas:
1 1
1. lim = 0; n  Z + 2. lim = 0; n  Z +
x →+ Xn x →− Xn
LÍMITES LÍMITES INFINITOS:
Si el límite de f(x) es +∞ (o que f(x) crece ilimitadamente) cuando
x tiende al punto a, escribimos:
DEFINICIÓN: lim f(x) = +
El número real L se llama límite del función real de una x →a

variable real F, en el punto xo (xo no pertenece Teoremas:

necesariamente al dominio de F), si para cada >0, es 1
1. lim = +
posible calcular el valor de  (delta) que depende de  x →0 x
(épsilon) 1
Tal que: 2. Si “n” es un entero positivo, entonces: lim = +
x →0 xn
x  Domf  0  x − x 0    f ( x ) − L  
CÁLCULO DE LOS LÍMITES DE FORMA INDETERMINADA:
Formas indeterminadas:
0
3. 1. = in det er. 
0 2. = in det er.

4. 3.  −  = in det er. 4. 0. = in det er.
5. 5. 0 = in det er.
0
6.  n = in det er.
6. 7. 1  = in det er.
Se dice que L es el límite de F(x), cuando x tiende a x oy se Formas determinadas:
escribe como: 0 n 0
lim f ( x ) = L 1. = 0 2. =0 3. =0
x → x0 n  
TEOREMAS SOBRE LÍMITES:   n = 
Sean f y g dos funciones reales de variable real y además
4. = 5. = 6.

“a” un punto que no pertenece necesariamente a:

n 0
Dom f  Domg   Dónde: n = es un número mayor que cero
1. FORMA 0/0:
lim f ( x ) = L  lim g ( x ) = M f(x)
Si: x →a x →a
Si: L = lim toma la forma 0 se obtiene que:
x → a g(x)
Entonces se cumple: 0
1. lim k = k f(a) = 0  f(x) = (x − a)q(x)
x → x0
g(a) = 0  g(x) = (x − a)h(x)
2. lim f ( x ) = lim f ( a.x ) Luego, se tendrá:
x → x0 .a x → x0
f(x) (x − a)q(x)
3. lim kf ( x ) = k lim f ( x ) = K.L L = lim =
x →a x →a x →a g(x) (x − a)h(x)
4. lim f ( x )  g ( x ) = lim f ( x )  limg ( x ) = L  M q(a)
x →a x →a x →a
L =
h(a)
5. lim f ( x ) .g ( x ) = lim f ( x ) .limg ( x ) = L.M
x →a  x →a x →a  Observación:
 1  1 1 En caso de radicales se aplica el Criterio de Factor
6. lim  = = , M0 Racionalizante para evitar la indeterminación.
 f ( x )  lim f (x) M
x →a
x →a 
f (x)
2. FORMA :
 f ( x )  lim L 
= = , M0
x →a
7. lim 
 g ( x )  lim g ( x ) M f(x) 
x →a
x →a Si: L = lim toma la forma se obtiene dividiendo a
n x→  g(x) 
lim f ( x ) = lim f ( x ) = Ln , n  N
n
8.
x →a  x →a  f(x) y a g(x) entre la variable de mayor exponente de ambos.
Además recordemos que si k  0 :
9. lim n f ( x ) = n lim f ( x ) = n L En es caso recordemos que si k  0 :
x →a x →a
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

1 k
1. lim =0 2. lim =0 05. Calcula:
x →x x
x →

1 k x2 − (a + 1)x + a
3. lim n = 0 4. lim = 0 lim
x → x x → x x →a x 3 − a3
5. lim x =  6. lim k.x =  A. 1 B. a − 1 C. a − 1
3a 2 a2 3a2
x → x →

Teorema:
Sea: D. a −1 E. a + 1
3a2
a
n −1
a x + a1 x +
n
+ an
L = lim 0 m
x → b x + b x m − 1 + + bm 06. Calcula:
0 1
Entonces de acuerdo al valor de los grados “n” y “m” de los 2
polinomios, se tiene: lim 3x − 17x + 20
0 ; si: n < m x→4 4x2 − 25x + 36
 A. 0 B. 1 C. 2
a
L =  0 ;si: n =m D. 3 E. 4
 b0

  ; si: n >m 07. Evalúa el siguiente límite:
3. FORMA  −  y 0. : x2 + 3 - 2
lim
Estas formas  −  y 0. indeterminadas se transform x® 1 x- 1
 A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4
la formas . En caso de radicales se racionalizar D. 1/5 E. 1/6

TEOREMA DE I´HÔSPITAL: 08. Calcula el siguiente límite:
0  3- 5+ x
Aplicado a las formas: y
0  lim
f(x) f (x) f (x) f (x)
x® 4 1- 5- x
lim = lim = lim = lim = ... A. 1/3 B. 1/5 C. 3
x →k g(x) x →k g (x) x →k g (x) x →k g (x)
D. -3 E. -1/3
Reglas de derivación: sea: h(x) = u  g(x) = v
09. Calcula el siguiente límite:
1. f(x) = c  f (x) = 0
1 + x2 - 1
2. f(x) = x  f (x) = 1 lim
x® 0 x2
3. f ( x ) = xn  f (x) = [Link] −1 A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4
D. 1/5 E. 1/6
4. f(x) = u.v  f (x) = u .v + u.v
10. Calcula el siguiente límite:
u u .v − u.v
5. f(x) =  f (x) = x - 4 - 3x - 14
v v2 lim
6. 
h(x) x® 5 x- 5
f(x) = n h(x) → f (x) =
n −1 A. -1 B. 1 C. 0
n.n h(x) D. 4/5 E. -2
PRACTICA 12 11. Calcula el siguiente límite:
x+ 3
æ ö
6 ÷ lim
01. Calcula lim f(x) , si existe. Considere f(x) = çç5 - ÷ 2
x® 1 çè x÷
ø
x® - 3
x + 7- 4
A. 1 B. -1 C. -2 A. 4/3 B. 3/4 C. -4/3
D. 2 E. 0 D. 1/2 E. 1

12. Calcula el siguiente límite:

Lim  x 3 + 4 x 2 − 3x − 2 
x →1   1 + x2 - 1 - x3
02. Calcula:
2
 x + 13x − 14  lim
A. 1/2 B. 1/3 C. 1
x® 0 x2
D. 8/15 E. 5/6 A. -1/2 B. 1/3 C. 2
D. 1/2 E. -1/3
2x 3 + x + 1
03. Calcula: 13. Si L es el límite de f(x) = cuando x
3 2 5x + 4x 3 - x 2
lim x − 5x − 3x + 3 crece ilimitadamente, calcule el valor de L2+1.
x→−1 3x3 − 6x2 − 9x A. -5/4 B. -1/4 C. 5/4
A. 1/2 B. 1/3 C. 1 D. 1/2 E. 1/4
D. 8/15 E. 5/6
9x 2 + 5x - 3
04. Calcula: 14. Evalúa si existen límite en. lim
3 x® + ¥ 3x 2 - x + 2
lim x − 2x − 21 A. 1 B. 2 C. 3
x→3 x 4 − 27x D. 4 E. 5
A. 5/81 B. 5/9 C. 27/25
D. 36/49 E. 25/81
 ACADEMIAS “LA EXCELENCIA”
CURSO: ÁLGEBRA

4x 3 + 6x 2 - 15  x 5 + 2x 4 − 5 
15. Calcula si existen límite en. lim Lim  x 2 − x +  − =0
x® ¥ 10x + 8 - 12x 3 x →   x 3 − 1 
A. 1/3 B. 1/2 C. 1/4
D. – 1/3 E. 3 A. 0 B. 1 C. -1
D. 2 E. -2
16. Calcula el límite siguiente.
22. Calcular el valor de:
7x 3 - 5x 2 + 2x - 1
lim  3x 4 + 1 
x® + ¥ 5x 2 - 6x + 12 Lim  mx 2 + nx + 
A. ∞ B. -∞ C. 0 x →   x 2 + 3x − 1 
D. 1 E. ½
Sea igual a 24
17. Calcula el límite siguiente.
2 A. m = 2  n = −1 B. m = 3  n = −9
256x - 16x + 4
lim C. m = −2  n = 1 D. m=n=2
x® + ¥ 32x + 16 m = −3  n = 9
E.
A. ∞ B. -∞ C. 0
D. 1 E. 1/2  f(x + h) − f(x) 
23. Calcula el siguiente límite: lim  
2
3x - 8x + 5 h →0
 h 
18. Calcula el límite siguiente. lim
x® + ¥ 2x 3 - 6x + 3 Considere: f(x) = x2 + 8x + 100 2
A. ∞ B. -∞ C. 0
D. 1 E. 3/2 A. 2x+8 B. -2x+8 C. 2x
19. Calcula el límite siguiente. D. -2x E. 2x+ 100 2
3
x9 - 3x6 + 3x 3 - 1
lim
x® + ¥ 3x 3 - 4x 2 + 6 x2 − (a + 1)x + a
24. Calcula: lim
x3 − a3
A. ∞ B. -∞ C. 0
D. 1/3 E. 3
x →a
A. 1 B. a−1 C. a−1
20. Calcula el valor de a para que el límite 3a 2 a2 3a 2
 x + 3x + 1
2

lim  − ax  sea finito. a−1 a+1
 x−3
D. E.
x →−
 a 3a 2
A. -1 B. 1 C. 2
D. -2 E. 1/2

21. Calcular:  ++ , si: