FASE 5
1.1 Cada participante debe realizar el montaje sobre protoboard o baquelita
universal del circuito interruptor crepuscular propuesto en el que se
evidencie el correcto funcionamiento del mismo.
1.2 Luego de la puesta en marcha del circuito se debe realizar las siguientes
mediciones
Luego de la puesta en marcha del circuito se debe realizar las siguientes
mediciones
Usando el multímetro mida:
Voltaje RMS (Eficaz) del primario y secundario del Transformador. Utilizando el
voltímetro AC.
MEDIDA EN MEDIDAD
SIMULADOR REAL
+2.75 2.75
Voltaje Pico del Primario y Secundario del Transformador. Voltaje VBE (Voltaje
Base Emisor) del BJT Utilizando el osciloscopio.
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD
REAL
Voltaje de salida del rectificador con filtrado.
MEDIDA EN MEDIDAD
SIMULADOR REAL
+4.00 3.99
Voltaje VBE (Voltaje Base Emisor) del BJT
MEDIDA EN MEDIDAD
SIMULADOR REAL
+4.58 4.0
Corriente de Colector IC del BJT
MEDIDA EN MEDIDAD
SIMULADOR REAL
+4.59 3.49
1.3 Presente en el informe una reflexión de lo aprendido durante la realización
de la práctica.
En primera instancia puedo empezar hablando acerca de la practica a través
del medio virtual es muy complicado, ya que en estos medios a mí se me
dificulto muchísimo ya que por falta de internet bueno en la presentación
cuando podía ver o participar toda la práctica no me pareció realmente buena
ya que presencialmente uno tiene los materiales puede ver con más exactitud.
Con respecto a los temas de la guía práctica el modo de cómo se montan los
diferentes dispositivos al programa me pareció un poco más sencillo pero ya
las medidas con el osciloscopio no tenía muy buena claridad al manejo de este.
Segunda Práctica
Suponga que trabaja para una compañía que diseña, prueba, fabrica y
comercializa instrumentos electrónicos. Su segunda asignación es presentar
trabajando en equipo con cuatro compañeros, una solución llamada
amplificador de baja señal con JFET, el cual permite restaurar señales débiles
en los diferentes circuitos de transmisión y recepción de información las
especificaciones dadas para el diseño son las siguientes:
Señal de entrada: 300mV a 1Khz senoidal. Referencias del JFET para realizar
un montaje físico: 2SK117, K117, NTE312 ID= 3mA, VD= 10V, VGS (off)= -8V,
VCC= 20V.
De catálogo se tiene que: IDSS puede Variar de 2mA a 20mA… para este
diseño se trabajara IDSS=16mA.
2.1 Cada participante debe realizar el montaje sobre protoboard o baquelita
universal del circuito amplificador de baja señal con JFET propuesto en el que
se evidencie el correcto funcionamiento del mismo.
2.2 Luego de la puesta en marcha del circuito se debe realizar las siguientes
mediciones
- Amplitud de la señal de salida usando el Osciloscopio.
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD
REAL
120
Valor de VGS.
MEDIDA EN MEDIDAD
SIMULADOR REAL
0.00 0
Valor de VDS.
MEDIDA EN MEDIDAD
SIMULADOR REAL
+0.12 0
Valor de VGD.
MEDIDA EN MEDIDAD
SIMULADOR REAL
+0.23 0
Valor de la corriente ID.
MEDIDA EN MEDIDAD
SIMULADOR REAL
+20.0 0.18
2.3 Presente en el informe una reflexión de lo aprendido durante la realización
de la práctica.
Con respecto a la segunda práctica en esta pude asistir y los temas se me iban
aclarando un poco más ya los problemas que tuve en la primera se fueron
aclarando poco a poco.
Las interacciones a través de medio virtual ya se fueron acoplando un poco
más debido a la trayectoria en estos medios.
Tercera Práctica
Suponga que trabaja para una compañía que diseña, prueba, fabrica y
comercializa instrumentos electrónicos. Su tercera asignación es presentar
trabajando en equipo con cuatro compañeros, una solución llamada mezclador
de señal con amplificador operacional, el cual permite combinar la información
de varias señales provenientes de fuentes diferentes y entregar una salida a
través de un único canal, un ejemplo de esto se puede apreciar al escuchar a
través de un equipo de sonido las voces provenientes de varios micrófonos.
Para lograr tal fin, cuentan con el amplificador operacional LM324, una fuente
dual de +-9VDC y tres señales de entrada sinusoidales con los siguientes
parámetros: V1= 1Vp, 1Khz. V2= 2Vp, 500Hz. V3= 1Vp, 3Khz.
3.1 Cada participante debe realizar el montaje sobre protoboard o baquelita
universal del circuito mezclador de señal con amplificador operacional
propuesto en el que se evidencie el correcto funcionamiento del mismo.
3.2 Luego de la puesta en marcha del circuito se debe realizar las siguientes
mediciones.
Usando el Osciloscopio mida:
La amplitud de la señal de salida del amplificador U1: B
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD REAL
2.0
Amplitud de la señal de salida del amplificador U1: C
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD
REAL
10
Amplitud de la señal de salida del amplificador U1: D
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD
REAL
Amplitud de la señal de salida del amplificador U1: A
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD
REAL
0.14
3.3 Presente en el informe una reflexión de lo aprendido durante la realización
de la práctica.
En este practica ya con los conocimientos adquiridos de las practicas
anteriores el diseño del circuito fue sencillo tuvimos en cuenta los AMP OP o
amplificadores operacionales que está relacionado con pasa bandas, pasa
bajas.
De igual manera se realizó la amplitud de señal con el osciloscopio de el
programa ya que este nos facilita muchas cosas que tal vez a la mano no
tenemos y que nos sería muy difícil conseguir ya que estos aparatos de
medición lo uno son muy caros y lo otro estos implementos se encuentran en
los centros de la unad. Y por el problema que estamos pasando con el virus
tememos que evitar el agrupamiento de personal.
Cuarta Práctica
Suponga que trabaja para una compañía que diseña, prueba, fabrica y
comercializa instrumentos electrónicos. Su cuarta asignación es presentar
trabajando en equipo con los mismos compañeros, una solución llamada luces
audio rítmicas de 3 canales, La cual permite que según el rango de frecuencias
seleccionados por canal se pueda encender un led, de manera tal que al recibir
una señal de audio los led se enciendan según el ritmo de los tonos, para el
diseño se solicita un canal para las notas bajas uno para notas medias y uno
para notas altas, se dispone nuevamente del amplificador operacional LM324
para implementar los filtros activos de segundo orden.
4.1 Cada participante debe realizar el montaje sobre protoboard o baquelita
universal del circuito de luces audio rítmico de 3 canales propuesto en el que
se evidencie el correcto funcionamiento del mismo.
4.2 Luego de la puesta en marcha del circuito se deben realizar las siguientes
mediciones.
Usando el osciloscopio mida:
La amplitud de la señal de salida del amplificador U1: A. para una señal
sinusoidal de entrada de 100Hz, 500Hz y 3Khz.
100Hz
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD
REAL
500Hz
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD
REAL
3Khz
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD
REAL
La amplitud de la señal de salida del amplificador U1: B. para una señal
sinusoidal de entrada de 100Hz, 500Hz y 3Khz.
100Hz
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD
REAL
500Hz
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD
REAL
3Khz
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD
REAL
La amplitud de la señal de salida del amplificador U1: C. para una señal
sinusoidal de entrada de 100Hz, 500Hz y 3Khz.
100Hz
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD
REAL
500Hz
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD
REAL
3Khz
MEDIDA EN SIMULADOR MEDIDAD
REAL
4.3 Presente en el informe una reflexión de lo aprendido durante la realización
de la práctica.
Para la realización de esta práctica fue más sencillo ya que los conocimientos
adquiridos anteriormente fueron de mucha ayuda en la realización de este
trabajo y con ello supimos trabajar a través de un programa y con todas las
aplicaciones que le podemos dar a la tecnología hablando de los buenos
manejos.
