NOMBRE:
Celeste y blanco en mi corazón – Proyecto para trabajar en el
nivel inicial la Revolución del 25 Mayo de 1810
DURACIÓN: dos semanas
FUNDAMENTACIÓN:
La Revolución de Mayo fue la antesala de lo que, años más tarde,
llevaría a nuestro país a proclamar la Independencia.
Con este proyecto se intentará que los niños se aproximen a los hechos
importantes que marcaron la historia de nuestro país. Iniciaremos con el
concepto de autonomía con vivencias de su entorno cotidiano para
acercarnos a lo ocurrido en aquellos años.
PROPÓSITOS:
Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se
apropien de los valores: la Libertad y la lucha por los ideales.
Iniciar en el respeto de los símbolos patrios y los hechos
sobresalientes de nuestra historia
Ofrecer situaciones de enseñanza que posibiliten a los niños
organizar, ampliar y enriquecer sus conocimientos acerca del
ambiente social y natural.
CONTENIDOS:
En cuanto al Ambiente Natural y Social:
Vida social: las instituciones y los trabajos
Aproximación a los cambios y permanencias a través del tiempo en
las instituciones, los espacios sociales y los trabajos en relación
con el modo de organizar las tareas, los espacios, los tiempos, las
normas, las herramientas y las maquinarias que utilizan.
Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.
Las historias: de los niños, de sus familias y de la comunidad
Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del
tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana de las familias y de la
comunidad.
Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los
festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la
localidad, la Provincia y la Nación.
Valoración de las diferentes historias personales, familiares y de la
comunidad.
En cuanto a la Formación Personal y Social:
Valoración y respeto por los símbolos patrios.
Valoración y respeto por la diversidad cultural, étnica, de género,
de ideas.
Expresión corporal:
Exploración del vínculo en la interacción con los otros y con los
objetos.
En cuanto al lenguaje de las Artes y de los Medios:
Literatura
Responder a las adivinanzas.
En cuanto al Juego:
asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su
variación.
interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir
diferentes roles lúdicos.
Educación Visual
La textura
Texturas propias del soporte.
POSIBLES ACTIVIDADES:
Dialogamos acerca de los momentos en que ellos son libres para
elegir y decidir y en cuáles no.
Conversamos sobre lo ocurrido en la semana de mayo de 1810 y la
importancia de esa fecha para nuestro país.
Leemos un relato con imágenes brindándoles conocimiento sobre
lo que sucedía en esa época.
Comparamos imágenes de la época colonial y de la actual.
Establecemos las diferencias que presentan las vestimentas, los
medios de transporte, los oficios.
Dialogamos sobre la importancia de la escarapela: La docente
indagará sobre cómo nos diferenciamos de otros jardines, para qué
usamos el pintor, y los colores que nos identifican dentro del
ámbito del jardín. Luego la docente llevará la pregunta a un marco
nacional: ¿hay algo que identifique a todos los argentinos?
Observamos una escarapela e indagamos sobre sus
características y sus colores.
Realizamos una expresión corporal con cintas de papel crepé
celestes y blancas.
Jugamos con adivinanzas de la época colonial.
Dramatizamos los oficios coloniales utilizando disfraces.
Realizamos una técnica grafo-plástica: La docente le entregará a
cada niño una hoja blanca con el dibujo de la escarapela y les
indicará trozar papeles de diario y pegarlos dentro del círculo
grande y el centro de la misma (dejando la franja del medio
blanca). Luego con témpera de color celeste deberán pintar los
diarios antes pegados.
PRODUCTO FINAL:
Se invitará a las familias a participar de un desayuno colonial. Con
anterioridad los niños prepararán, junto a la docente, un delicioso arroz
con leche para agasajar a sus familias.
Actividades y recursos para trabajar el 25 de
mayo en el jardín:
¿Qué pasó el 25 de mayo de 1810?
Poesía «Candombe del 25»
Poesía «Murguita del 25»
Poesía «Canción Patria»
