1. Como respuesta a una pregunta hay tres alternativas: A, B y C.
En una muestra
de 120 respuestas, 60 fueron A, 24 B y 36 C. Dé las distribuciones de frecuencia y
de frecuencia relativa.
Clase f f. relativa
A 60 0.50
B 24 0.20
C 36 0.30
120 1
2. Se da una distribución de frecuencia relativa.
a. ¿Cuál es la frecuencia relativa de la clase D?
R: La frecuencia relativa es 0.20
b. El tamaño de la muestra es 200. ¿Cuál es la frecuencia de la clase D?
R: La frecuencia es 40
c. Muestre la distribución de frecuencia.
Clase Frecuenci
a
A 44
B 36
C 80
D 40
200
d. Dé la distribución de frecuencia porcentual.
Clase Frecuenci Frecuencia relativa Frecuencia porcentual
a
A 44 0,22 22
B 36 0,18 18
C 80 0,4 40
D 40 0,2 20
200 1 10
3. Un cuestionario proporciona como respuestas 58 Sí, 42 No y 20 ninguna
opinión.
(xi) (ni) F (fi) F F (Ni) F grados
absoluta relativa porcentua acumulada
l
SÍ 58 0,48 48% 58 174
No 42 0,35 35% 100 126 a. En la
Ninguna 20 0,17 17% 120 60
opción
120 1 100% 360
construcción de una gráfica de pastel, ¿cuántos grados le corresponderán del
pastel a la respuesta Sí?
R: Le corresponderían 74 grados
b. ¿Cuántos grados le corresponderán del pastel a la respuesta No?
R: Le correspondería 126
c. Construya una gráfica de pastel.
Cuestionario
N. opción;
17.00%
Sí; 48.00%
No; 35.00%
Sí No N. opción
d. Construya una
gráfica de barras.
Cuestionario
70
60
50
40
30
20
10
0
SÍ No Ninguna opción
Serie 1
4. Los cuatro programas con horario estelar de televisión son CSI, ER, Everybody
Loves Raymond y Friends (Nielsen Media Research, 11 de enero de 2004). A
continuación, se presentan los datos sobre las preferencias de los 50 televidentes
de una muestra.
a. ¿Estos datos son cualitativos o cuantitativos?
R: Cualitativos
b. Proporcione las distribuciones de frecuencia y de frecuencia relativa.
xi Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
absoluta relativa porcentual acumulada
Csi 18 0,36 36% 18
Friends 15 0,3 30% 33
ER 11 0,22 22% 44
Raymond 6 0,12 12% 50
Programas
50 horario estelar
1 100%
20
18
16
c. Construya una
14 gráfica de barras y una
12 gráfica de pastel.
10
8
6
4
2
0
Csi Friends ER Raymond
Serie 1
Programas horario estelar
d. De acuerdo con la
muestra, ¿qué
12.00% programa de televisión
36.00% tiene la mayor
22.00%
audiencia? ¿Cuál es el
segundo?
30.00% R: El programa de
mayor audiencia es
Csi y el segundo es
csi friends er raymond Friends.
5. Los cinco apellidos más comunes en Estados Unidos, en orden alfabético son,
Brown, Davis, Johnson, Jones, Smith y Williams (The World Almanac, 2006).
Suponga que en una muestra de 50 personas con uno de estos apellidos se
obtienen los datos siguientes.
Resuma estos datos construyendo:
a. Distribuciones de frecuencia relativa y porcentual.
Apellidos Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia grado
absoluta relativa porcentual acumulada
Smith 12 0,24 24% 12 86,4
Johnson 10 0,2 20% 22 72
Williams 8 0,16 16% 30 57,6
Brown 7 0,14
Apellidos 14% 37 50,4
Jones 7 0,14 14% 44 50,4
14
Davis 6 0,12 12% 50 43,2
12
50 1 100% 360
10
8
b. Una gráfica de
6 barras.
4
2
0
Smith Johnson Williams Brown Jones Davis
Apellidos
c. Una gráfica de
Apellidos pastel.
d. De acuerdo con estos
12.00%
24.00%
datos, ¿cuáles son los
14.00% tres apellidos más
comunes?
14.00% 20.00% R: Los tres apellidos
16.00% más comunes son
Smith, Johnson y
Williams.
Smith Johnson Williams Brown Jones Davis
6. El índice de audiencia de televisión de Nielsen Media Research mide el
porcentaje de personas que tienen televisión y que están viendo un determinado
programa. El programa de televisión con el mayor índice de audiencia en la
historia de la televisión (en Estados Unidos) fue M*A*S*H Last Episode Special
transmitido el 28 de febrero de 1983. El índice de audiencia de 60.2 indicó que
60.2% de todas las personas que tenían televisión estaban viendo este programa.
Nielsen Media Research publicó la lista de los 50 programas de televisión con los
mayores índices de audiencia en la historia de la televisión (The New York Times
Almanac, 2006). Los datos siguientes presentan las cadenas de televisión que
produjeron estos 50 programas con mayor índice de audiencia.
a. Con estos datos construya una distribución de frecuencia, una de frecuencia
porcentual y una gráfica de barras.
Caden frecuencia Frecuencia
a de tv porcentual
Cbs 17 0,34%
nbc 17 0,34%
Abc 15 0,30%
fox 1 0,02%
50 1
Programa de televisión
18
16 b. ¿Cuál o cuáles
14 cadenas de
12 televisión han
10 presentado los
8 programas de
6 mayor índice de
4 audiencia?
2 Compare los
0 desempeños de
cbs nbc fox abc
ABC, CBS y
NBC.
R: Las cadenas
de televisión con mayor índice de audiencia son cbs y nbc y por debajo se
encuentra la cadena de televisión abc.
7. Un restaurante de Florida emplea cuestionarios en los que pide a sus clientes
que evalúen el servicio, la calidad de los alimentos, los cocteles, los precios y la
atmósfera del restaurante. Cada uno de estos puntos se evalúa con una escala de
óptimo (O), muy bueno (V), bueno (G), regular (A) y malo (P). Emplee la
estadística descriptiva para resumir los datos siguientes respecto a la calidad de
los alimentos.
¿Qué piensa acerca de la evaluación de la calidad de los alimentos de este
restaurante?
R: Las evaluaciones son bastante positivas ya que el mayor porcentaje está
calificado con muy bueno a óptimo.
evaluacione Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia grado
s absoluta relativa porcentual acumulada
O 19 0,38 38% 19 136,8
V 13 0,26 26% 32 93,6
G 10 0,2 20% 42 72
A 6 0,12 12% 48 43,2
P 2 0,04 4% 50 14,4
50 1 100 360
8. A continuación se muestran datos de 55 miembros de un equipo de béisbol.
Cada observación indica la posición principal que juegan los miembros del equipo:
pitcher (P), catcher (H), primera base (1), segunda base (2), tercera base (3),
shortstop (S), left fiel (L), center field (C) y right field (R).
a. Para resumir estos datos use una distribución de frecuencia y otra de frecuencia
relativa.
datos Frecuencia Frecuencia
absoluta relativa
P 17 0,30
H 4 0,07
1 5 0,09
2 4 0,07
3 2 0,03
S 5 0,09
L 6 0,10
C 5 0,09
R 7 0,12
55 1
b. ¿Cuál es la posición que ocupan más miembros del equipo?
R: Pitcher (P) con un total de 17 miembros.
c. ¿Cuál es la posición que ocupan menos miembros del equipo?
R: Tercera base (3) con un total de 2 jugadores.
d. ¿Qué posición de campo (L, R, C) es la que juegan más miembros del
equipo?
R: Right field con un total de 7 jugadores.
e. Compare las posiciones L, R, y C con las posiciones 1, 2, 3 y S.
R: En las posiciones L, R y C juegan más jugadores, con un total de 18,
mientras que en la posición 1, 2, 3 y S son un total de 16 jugadores.
9. Cerca del 60% de las empresas pequeñas y medianas son empresas familiares.
En un estudio de TEC International se preguntaba al gerente general (CEO, por
sus siglas en inglés) cómo había llegado a ese cargo (The Wall Street Journal, 16
de diciembre de 2003). Las respuestas fueron que el CEO heredó el negocio, que
el CEO formó la empresa o que el CEO estaba contratado por con la empresa. En
una muestra de 26 CEOs de empresas familiares, los datos obtenidos acerca de
cómo el CEO había llegado a ese puesto fueron los siguientes:
a. Dé una distribución de frecuencias. Y b. Dé una distribución de frecuencias
porcentuales.
datos Frecuencia Frecuencia Frecuencia
absoluta relativa porcentual
Formó 14 0,54 54%
Heredó 8 0,31 31%
Contrató 4 0,15 15%
26 1 100
c. Presente
CEO por empresa una gráfica de
16 barras.
14
12
10
8
10. Netflix,
6
Inc., de San
4
José
2
California,
0
formó heredó contrató renta, por
CEO por empresa correo, más de
50 000 títulos
de DVD. Los clientes ordenan en línea los DVDs que deseen ver. Antes de
ordenar un DVD, el cliente puede ver una descripción del mismo y, si así lo desea,
un resumen de las evaluaciones del mismo. Netflix emplea un sistema de
evaluación de cinco estrellas que tienen el significado siguiente:
Dieciocho críticos, entre los que se encontraban Roger Ebert de Chicago Sun
Times y Ty Burr de Boston Globe, proporcionaron evaluaciones en
Hispanoamérica de la película Batman inicia (Netflix.com, 1 de marzo de 2006).
Las evaluaciones fueron las siguientes: 4, 2, 5, 2, 4, 3, 3, 4, 4, 3, 4, 4, 4, 2, 4, 4, 5,
4
a.- Diga por qué son cualitativos estos datos.
R: Porque están señalando la calidad de los DVDs y esta es una
característica cualitativa apreciada por los críticos.
b. Dé una distribución de frecuencias y una distribución de frecuencia relativa.
evaluación Frecuencia Frecuencia Frecuencia
absoluta relativa porcentual
1 estrella 0 0 0
2 estrellas 3 0,17 17%
3 estrellas 3 0,17 17%
4 estrellas 10 0,56 56%
5 estrellas 2 0,11 11%
18 1
c. Dé una
Evaluación gráfica de
12 barras.
10
d. Haga un
8
0
1 estrella 2 estrellas 3 estrellas 4 estrellas 5 estrellas
comentario sobre las evaluaciones que dieron los críticos a esta película.
R: Las evaluaciones resultaron positivas ya que en su mayoría fueron 4 o 5
estrellas
11. Considere los datos siguientes.
a. Elabore una distribución de frecuencia usando las clases 12–14, 15–17, 18–20,
21–23 y 24–26.
Frecuencia
12-14 2
15-17 8
18-20 11
21-23 10
24-26 9
40
b. Elabore una distribución de frecuencia relativa y una de frecuencia porcentual
usando las clases del inciso a.
xi Frecuencia Frecuencia Frecuencia
relativa porcentual
12-14 2 0,05 5
15-17 8 0,2 20
18-20 11 0,275 27,5
21-23 10 0,25 25
24-26 9 0,225 22,5
40 1 100
12. Considere la distribución de frecuencia siguiente.
Construya una distribución de frecuencia acumulada y otra de frecuencia relativa
acumulada.
Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
relativa acumulada relativa
acumulada
10- 19 10 0,20 10 0,20
20- 29 14 0,28 24 0,48
30- 39 17 0,34 41 0.82
40- 49 7 0,14 48 0,96
50- 59 2 0,04 50 1.00
1 1.00
Chart Title 13. Con los datos
60 del ejercicio 12
elabore un
50 histograma y una
ojiva.
40
30
20
10
0
10- 19 20- 29 30- 39 40- 49 50- 59
Título del gráfico
18
16
14 14. Considere los
12
datos siguientes.
10
8
6
4
2
0
10- 19 20- 29 30- 39 40- 49 50- 59
a. Construya un diagrama de punto.
b. Elabore una distribución de frecuencia.
clase Frecuencia Frecuencia Frecuencia
absoluta relativa acumulada
6.0 – 7.9 4 0,2 4
8.0 – 9.9 2 0,1 6
10.0 – 8 0,4 14
11.9
12.0 – 3 0,15 17
13.9
14.0 – 3 0,15 20
15.9
20 1 20
c. Construya una distribución de frecuencia porcentual.
clase Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
absoluta relativa acumulada porcentual
6.0 – 7.9 4 0,2 4 20
8.0 – 9.9 2 0,1 6 10
10.0 – 8 0,4 14 40
11.9
12.0 – 3 0,15 17 15
13.9
14.0 – 3 0,15 20 15
15.9
20 1 20 100
15. El personal de un consultorio analiza los tiempos de espera de los pacientes
que requieren servicio de emergencia. Los datos siguientes son los tiempos de
espera en minutos recolectados a lo largo de un mes.
Con las clases 0–4, 5–9, etcétera.
a. Muestre la distribución de la frecuencia.
Tiempo de Frecuencia
espera
0–4 4
5–9 8
10 – 14 5
15 – 19 2
20 - 24 1
20
b. Exprese la distribución de la frecuencia relativa.
Tiempo de Frecuencia Frecuencia
espera relativa
0–4 4 0,20
5–9 8 0,40
10 – 14 5 0,25
15 – 19 2 0,10
20 - 24 1 0,05
20 1
c. Muestre la distribución de frecuencia acumulada.
Tiempo de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
espera relativa acumulada
0–4 4 0,20 4
5–9 8 0,40 12
10 – 14 5 0,25 17
15 – 19 2 0,10 19
20 - 24 1 0,05 20
20 1
d. Presente la distribución de frecuencia relativa acumulada.
Tiempo de Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
espera relativa acumulada relativa
acumulada
0–4 4 0,20 4 0,20
5–9 8 0,40 12 0,60
10 – 14 5 0,25 17 0,85
15 – 19 2 0,10 19 0,95
20 - 24 1 0,05 20 1.00
20 1
e. ¿Cuál es la proporción de los pacientes que requieren servicio de
emergencia y esperan 9 minutos o menos?
R: La proporción de los pacientes es 12 de 20.
16. Considere las dos distribuciones de frecuencias siguientes. La primera
distribución de frecuencia proporciona el ingreso anual bruto ajustado de Estados
Unidos (Internal Revenue Service, marzo 2003). La segunda distribución de
frecuencia muestra las calificaciones de exámenes de un grupo de estudiantes
universitarios en un curso de estadística.
Con los datos del ingreso anual elabore un histograma. ¿Qué evidencia de
sesgo observa? ¿Es razonable este sesgo? Explique.
frecuencia (en millones)
70
60
50
40
30
20
10
0
0 - 24 25 - 49 50 - 74 75 - 99 100 - 124 125 - 149 150 - 174 175 - 199
frecuencia (en millones)
R: Se refleja un considerable sesgo a la derecha ya que a la izquierda
hay una mayor frecuencia de ingresos.
a. Con los datos de las calificaciones elabore un histograma. ¿Qué evidencia
de sesgo observa? Explique.
frecuencia
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
20 - 29 30 - 39 40- 49 50 - 59 60 - 69 70 - 79 80 - 89 90 - 99
frecuencia
R: está ligeramente sesgado a la izquierda.
b. Con
frecuencia los
12
10
0
12--14 15 - 17 18 - 20 21 - 23 24 - 26
datos
datos del ejercicio 11 elabore un histograma. ¿Qué evidencia de sesgo
observa? ¿Cuál es la forma general de la distribución?
R: El histograma se encuentra sesgado hacia la izquierda.
17. ¿Cuál es el precio típico de las acciones de las 30 empresas del promedio
industrial Dow Jones? Los datos siguientes son los precios de las acciones, al
dólar más cercano, en enero de 2006 (The Wall Street Journal, 16 de enero de
2006).
a. Con estos datos elabore una distribución de frecuencia.
b. Con estos datos elabore un histograma. Interprete el histograma, presente un
análisis de la forma general del histograma, el precio medio de cada intervalo de
acciones, el precio más frecuente por intervalo de acciones, los precios más alto y
más bajo por acción.
c. ¿Cuáles son las acciones que tienen el precio más alto y el más bajo?
d. Use The Wall Street Journal para encontrar los precios actuales por acción de
estas empresas. Elabore un histograma con estos datos y discuta los cambios en
comparación con enero de 2006.
18. NRF/BIG proporciona los resultados de una investigación sobre las cantidades
que gastan en vacaciones los consumidores (USA Today, 20 de diciembre de
2005). Los datos siguientes son las cantidades gastadas en vacaciones por los 25
consumidores de una muestra.
a. ¿Cuál es la menor cantidad gastada en vacaciones? ¿Cuál la mayor?
R: La menor cantidad gastada en vacaciones es de $180 y la mayor es de
$2050
b. Use $250 como amplitud de clase para elaborar con estos datos una
distribución de frecuencia y una distribución de frecuencia porcentual.
Gasto frecuencia Frecuencia porcentual
$0 – 249 3 12
250 - 499 6 24
500 - 749 5 20
750 – 999 5 20
1000 - 1249 3 12
1250 – 1499 1 4
1500 – 1749 0 0
1750 - 1999 1 4
2000 - 2249 1 4
25 100
c. Elabore un histograma y comente la forma de la distribución.
Chart Title
7
0
0 - 249 250 - 0499 500 - 749 750 - 999 1000 - 1249 1250 - 1499 1500 - 1749 1750 - 1999 2000 - 2249
R: La distribución del histrograma refleja un sesgo positivo.
d. ¿Qué observaciones le permiten hacer las cantidades gastadas en vacaciones?
R: Gran parte de los consumidores (64%) gasta entre $250 y $1000. El valor
intermedio es de $750 app. Y dos consumidores gastaron más de $1750.
19. El correo no deseado afecta la productividad de los oficinistas. Se hizo una
investigación con oficinistas para determinar la cantidad de tiempo por día que
pierden en estos correos no deseados. Los datos siguientes corresponden a los
tiempos en minutos perdidos por día observados en una muestra.
Resuma estos datos construyendo:
a. Una distribución de frecuencia (con las clases 1–5, 6–10, 11–15, 16–20, etc.)
Clases frecuencia
1–5 12
6 – 10 3
11 – 15 2
16 – 20 1
21 – 25 1
26 – 30 0
31 - 35 1
20
b. Una distribución de frecuencia relativa
Clases frecuencia Frecuencia
relativa
1–5 12 0,60
6 – 10 3 0,15
11 – 15 2 0,10
16 – 20 1 0,05
21 – 25 1 0,05
26 – 30 0 0
31 - 35 1 0,05
20
c. Una distribución de frecuencia acumulada.
Clases frecuencia Frecuencia Frecuencia
relativa acumulada
1–5 12 0,60 12
6 – 10 3 0,15 15
11 – 15 2 0,10 17
16 – 20 1 0,05 18
21 – 25 1 0,05 19
26 – 30 0 0 19
31 - 35 1 0,05 20
20 1 20
d.
d. Una distribución de frecuencia relativa acumulada.
Clases frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
relativa acumulada relativa
acumulada
1–5 12 0,60 12 0,60
6 – 10 3 0,15 15 0,75
11 – 15 2 0,10 17 0,85
16 – 20 1 0,05 18 0,90
21 – 25 1 0,05 19 0,95
26 – 30 0 0 19 0,95
31 - 35 1 0,05 20 1.00
20 1 20 1
e. Una ojiva.
clases
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
1--5 6--10 11--15 16--20 21--25 26--30 31--35
clases
f. ¿Qué porcentaje de los oficinistas pierde 5 minutos o menos en revisar el correo
no deseado? ¿Qué porcentaje pierde más de 10 minutos por día en esto?
R: el 60% de los oficinistas pierde 5 minutos o menos en revisar el correo y
el 25% pierde más de 10 minutos.
20. A continuación se presentan las 20 mejores giras de concierto y el precio
promedio del costo de sus entradas en Estados Unidos. Esta lista se basa en
datos proporcionados por los promotores y administradores de los locales a la
publicación Pollstar (Associated Press, 21 de noviembre de 2003).
Resuma los datos construyendo:
a. Una distribución de frecuencia y una distribución de frecuencia porcentual.
precio frecuencia Frecuencia porcentual
$30 – 39.99 7 33
40 – 49.99 5 25
50 – 59.99 2 10
60 – 60.99 3 15
70 – 79.99 3 15
20 100
b. Un histograma.
frecuencia
8
0
$30 - 39.99 40 - 49.99 50 - 59.99 60 - 60.99 70 - 79.99
precio
c. ¿Qué concierto tiene el precio promedio más alto? ¿Qué concierto tiene el
precio promedio menos caro?
R: El concierto con precio promedio más caro es de Fleetwood Mac y el concierto
con precio promedio menos caro es de Harper/Johnson
d. Haga un comentario sobre qué indican los datos acerca de los precios promedio
de las mejores giras de concierto.
R: Los precios promedios de las mejores giras son bastante variados pero la
mayor parte de las entradas no sobrepasa los $49,99.
21. Nielsen Home Technology Report informa sobre la tecnología en el hogar y su
uso. Los datos siguientes son las horas de uso de computadora por semana en
una muestra de 50 personas.
Resuma estos datos construyendo:
a. Una distribución de frecuencia (como ancho de clase use tres horas).
Clase frecuencia
0-2 5
3-5 28
6-8 8
9 - 11 6
12 – 14 3
50
b. Una distribución de frecuencia relativa.
Clase frecuencia Frecuencia
relativa
0-2 5 0,1
3-5 28 0,56
6-8 8 0,16
9 - 11 6 0,12
12 – 14 3 0,06
50 1
c. Un histograma.
frecuencia
30
25
20
15
10
0
Categoría 1 3--5 6--8 9--11 12--14
clase
d. Una ojiva.
clase
30
25
20
15
10
0
0-2 3--5 6--8 9--11
clase
f. Haga un comentario sobre lo que indican los datos respecto al uso de la
computadora en el hogar.
R: Se puede inferir que en la mayoría de los hogares el uso de la computadora es
de 3 a 5 horas
22. Con los datos siguientes construya un diagrama de tallo y hojas.
tallo hojas
5 7 8
6 4 5 8
7 0 2 2 5 5 6 8
8 0 2 3 5
23. Con los datos siguientes construya un diagrama de tallo y hojas.
tallo Hojas
(unidad 0,1)
6 3
7 5 5 7
8 1 3 4 8
9 3 6
10 0 4 5
11 3
24. Con los datos siguientes construya un diagrama de tallo y hojas. Use 10 como
unidad de hoja.
Tallo hojas
11 6
12 0 2
13 0 6 7
14 2 2 7
15 5
16 0 2 8
17 0 2 3
