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Entrevista 2

El documento presenta un conjunto de preguntas destinadas a evaluar el enfoque docente en matemáticas y física en la Facultad Multidisciplinaria FAREM Estelí. Se busca entender la planificación de clases, el uso de recursos, la asignación de tareas y la evaluación del aprendizaje. Las preguntas abordan aspectos como la dinámica de clase, el trabajo grupal e independiente, y la atención a las dudas de los estudiantes.

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Glorieli Ponce Herrera
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El documento presenta un conjunto de preguntas destinadas a evaluar el enfoque docente en matemáticas y física en la Facultad Multidisciplinaria FAREM Estelí. Se busca entender la planificación de clases, el uso de recursos, la asignación de tareas y la evaluación del aprendizaje. Las preguntas abordan aspectos como la dinámica de clase, el trabajo grupal e independiente, y la atención a las dudas de los estudiantes.

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Facultad Multidisciplinaria FAREM Estelí

Objetivo: conocer el quehacer docente dentro del aula, así como los medios, recursos, técnicas y
dinámicas abordadas para facilitar el conocimiento de los temas a explicar en el área de
matemática y física.

Para cada pregunta asignada contestar en relación a ambas áreas de estudio ( matemática,
física).

1. ¿Se trabaja plan pizarra? ¿Cómo se desarrolla este?

2. ¿Se desarrolla un tema nuevo cada día?

3. ¿Cómo elaborar el plan de clase? ¿qué aspectos toma en cuenta?

4. ¿Con qué libro de texto se trabaja¿

5. ¿Qué tipo de dinámica utiliza a la hora de impartir la clase o que recursos o medios
para abordar el tema?

6. ¿Se asignan tareas extra clases o tareas en casa? ¿de qué tipo?

7. ¿Cómo se evalúa? ¿con qué frecuencia?

8. ¿Cómo abordar los conocimientos previos del tema anterior o del tema nuevo que se
explicara?

9. ¿Se trabaja de forma grupal o independiente en guías prácticas, trabajos


evaluativos, ejercicio asignado, entre otros durante la hora de clase?

10. ¿Cómo aborda las dudas surgidas en los alumnos?

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