BOLETÍN DE SANA CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA ESCOLAR 2022
INNOVA SCHOOLS - JULIACA
En Innova Schools se busca asegurar el aprendizaje de todos los estudiantes,
que se enmarca en el desarrollo humano integral que comprende la
dimensión de lo físico, lo intelectual y lo moral.
Se parte del siguiente principio: “todo lo que aporte al aprendizaje de los
estudiantes, será lo adecuado; todo lo que no aporte, no lo será”. Este es un
principio importante que rige la actuación de las personas que integran la
comunidad educativa y, en general, que se aplica a todas las actividades en el
Colegio.
En Innova Schools se enfatiza la importancia del respeto por las normas de
convivencia, el clima emocional positivo, la moral, integridad y el aprendizaje
de los estudiantes y será su responsabilidad intervenir oportuna y
adecuadamente para que esto siempre se dé de la mejor manera.
EQUIPO RESPONSABLE DE
CONVIVENCIA ESCOLAR
El Equipo Responsable de Convivencia, es
el órgano creado en la institución
educativa encargado de la promoción de
la Convivencia Democrática, evaluación
de las situaciones de violencia escolar, así
como la adopción de medidas correctivas.
¿QUIÉNES CONFORMAN EL EQUIPO DE
CONVIVENCIA ESCOLAR?
Directora: Lucy Gabriela Alayo Dávila
Psicóloga: Zenaida Rosa Hancco Zuñiga
Coordinador Académico: Eder Luis Llamoca Quispe
Docentes: Edith Mamani Ccori (Inicial)
Yaneth Altamirano Laurante (Primaria)
Pilar Rosario Orihuela Ladera (Secundaria)
NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA
Las normas de convivencia en el aula son co-creadas
por el tutor de aula y los estudiantes el primer día de
clases, estas normas ayudan a regular el
comportamiento y a brindar una atmósfera de respeto
y equidad en la participación de todos dentro del aula
(aula física - virtual).
NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
-Respetar a sus compañeros y a todas las personas de la comunidad
educativa: promotores, personal directivo, docente, administrativo y de
mantenimiento. El respeto debe mantenerse en todo momento, incluso
mediante el uso de redes sociales, correos u otros medios electrónicos.
-Respetarse y respetar al compañero, evitando juegos que impliquen
agresión, tanto física como verbal, o cualquier tipo de agravio contra su
imagen e integridad.
-Respetar al tutor, sus maestros, autoridades y a todo el personal que
labora en Colegios Peruanos. Este respeto se extiende a todas las
personas que interactúan con él en el colegio y se debe dar tanto de
manera presencial como virtual o digital.
-Demostrar responsabilidad en su comportamiento dentro y fuera del
Colegio, evitando situaciones que atenten contra la moral y las buenas
costumbres o que afecten a terceras personas.
-No dañar la imagen o integridad de un compañero o del Personal
Docente o Administrativo, dentro o fuera del colegio y/o mediante
medios virtuales o redes sociales u otros.
- No agredir físicamente, verbal o psicológicamente a otra persona. Incluye
atentar contra la vida y/o la salud.
- No introducir juegos de envite, bebidas alcohólicas, estupefacientes,
medicinas (que no hayan sido informadas por el padre de familia o
Apoderado) cualquier clase de droga o revistas no autorizadas para
menores de edad. El consumo dentro de las instalaciones de cualquiera de
las sustancias antes indicadas se encuentra proscrito.
- No mantener contacto físico no apropiado o tener relaciones sexuales
dentro de las instalaciones del Colegio.
- No utilizar fotografías y/o videos con el objetivo de denigrar y/o mostrar de
manera inadecuada a los estudiantes, personal administrativo o Equipo
Directivo.
- No desprestigiar o burlarse de personas o de la institución
X -
desacreditandola por cualquier medio.
No promover disturbios, altercados y peleas dentro o fuera de la institución.
- Los actos de agresión sexual pueden implicar tocamientos indebidos, acto
sexual no consentido, frases con contenido sexual inapropiado y otras
situaciones que vulneren la integridad sexual de cualquier miembro de la
Comunidad Educativa. Proferir amenazas directa o indirectamente, a través de
cualquier medio físico o virtual hacia cualquier miembro de la Comunidad
Educativo con el objeto de generar un pánico colectivo en el Colegio,
constituyen faltas excepcionalmente graves.
REGLAMENTO INTERNO
FALTAS DE LOS ESTUDIANTES
Los valores que orientan la disciplina y las faltas que establecen las medidas correctivas del Colegio se
refieren y se aplican a todas aquellas conductas que los estudiantes tengan o realicen en la vecindad de
Colegio y se aplican a todas aquellas conductas que los estudiantes tengan o realicen en cualquier Nivel o
Grado que se encuentre.
El Colegio considera tres niveles de faltas de disciplina, Faltas de Primer Orden, Faltas Graves y Faltas
Excepcionalmente Graves.
FALTAS DE PRIMER ORDEN
Las Faltas de Primer Orden son faltas simples que el Colegio busca corregir con la finalidad de lograr la
debida armonía en las aulas y en la convivencia en general y para evitar que el comportamiento del
estudiante empeore, incurriendo en faltas de mayor gravedad.
A manera enunciativa, no limitativa, se señala que son Faltas del Primer Orden las siguientes:
1. No emplear adecuadamente los ambientes, mobiliario o equipos de la institución.
2. Mostrar comportamientos y actitudes contrarias a los valores de la institución o que no
favorezcan al desarrollo de las actividades de la Institución.
3. Acumulación de tres tardanzas dentro de un periodo bimestral.
4. Portar equipos, aparatos y dispositivos que no hayan sido solicitados por el Colegio, aun cuando
estos no hayan sido activados o empleados en horario escolar.
5. Ingresar u ocupar ambientes del Colegio en momentos y horas inadecuadas e inoportunas.
6. Promover ventas sin autorización de la dirección.
7. No traer su Daily Planner o no firmarla de manera reiterada, en caso de estudiantes del Nivel Primaria.
8. No cumplir con el código de vestimenta escolar dispuesto del Colegio.
9. Proceder con deshonestidad durante las evaluaciones.
En caso de que el estudiante cometa otro tipo de falta que no se encuentre enunciada en los puntos
anteriores, el Equipo Directivo, evaluará la falta y establecerá la medida correctiva correspondiente,
analizando los alcances y consecuencias de esta.
REGLAMENTO INTERNO
FALTAS GRAVES
Las Faltas Graves son faltas que requieren de mayor cuidado que las Faltas de Primer Orden. El Colegio busca corregir
las Faltas Graves con la finalidad que no se cause daño a otros estudiantes, al personal docente y administrativo, al
Colegio o al propio estudiante que las comete.
A manera enunciativa, no limitativa, son algunas de las Faltas Graves las siguientes:
1. Mostrar un trato irrespetuoso, violento y descortés que dañe o perjudique su propia integridad y dignidad o la
de otras personas, dentro o fuera del aula, incluyendo aquellos realizados por medios virtuales como redes
sociales u otros, por ejemplo: No mostrar un trato respetuoso y cortés con otras personas durante las
actividades de Colegio.
2. Dañar la imagen o integridad de un compañero o del Personal Docente o Administrativo, el Colegio, dentro o
fuera del Colegio, mediante medios virtuales o redes sociales u otros.
3. Agredir físicamente, verbal o psicológicamente a otra persona. Incluye atentar contra la vida y/o la salud.
4. Evadir las horas de clase: no asistir a una o más clases estando en el Colegio.
5. Evadir la asistencia al colegio: faltar injustificadamente al Colegio.
6. Introducir juegos de envite, bebidas alcohólicas, estupefacientes, medicinas (que no hayan sido informadas
por el padre de familia o Apoderado) cualquier clase de droga o revistas no autorizadas para menores de
edad. El consumo dentro de las instalaciones de cualquiera de las sustancias antes indicadas se encuentra
proscrito.
7. Introducir objetos punzo cortantes, armas de fuego o armas blancas al Colegio.
8. Mantener contacto físico no apropiado o tener relaciones sexuales dentro de las instalaciones del Colegio.
9. Tomar fotografías y/o videos dentro del Colegio sin la debida autorización de las personas y con fines no
académicos.
10. Utilizar fotografías y/o videos con el objetivo de denigrar y/o mostrar de manera inadecuada a los estudiantes,
personal administrativo o Equipo Directivo.
11. Difundir imágenes y/o videos de estudiantes, personal administrativo o Equipo Directivo, a través de cualquier
red social, equipo celular, audiovisual, correo electrónico, entre otros, con fines no académicos.
12. Usar el servicio de internet del colegio para fines no pedagógicos.
REGLAMENTO INTERNO
13. Falsificar firmas en cualquier tipo de documento.
14. Dañar, estropear u ocultar objetos o materiales de compañeros, terceros o del Colegio.
15. Cometer fraude, robo o hurto.
16. Desprestigiar o burlarse de personas o de la institución desacreditándola por cualquier medio.
17. Promover disturbios, altercados y peleas dentro o fuera de la institución.
18. Registrar comportamientos inapropiados o Faltas de Primer Orden de forma reiterada.
19. Copiar o intentar copiar en cualquier evaluación, cometer actos fraudulentos en cualquier circunstancia
escolar o cualquier comportamiento que quebrante la confianza que tienen en ellos los maestros y El Colegio.
20. Utilizar los distintivos del Colegio o el uniforme durante la comisión de actos contra las buenas
costumbres, faltas o delitos dentro o fuera del Colegio.
21. Usar la cuenta de Innova Family de otro estudiante.
En caso de que el estudiante cometa otro tipo de falta que no se encuentre enunciada en los puntos anteriores, el
Equipo Directivo, evaluará la falta y establecerá la medida correctiva correspondiente, analizando los alcances y
consecuencias de esta.
FALTAS EXCEPCIONALMNETE GRAVES
Son faltas excepcionalmente graves cuando éstas mellen la integridad física, psicológica o sexual de otro
estudiante, de algún miembro de la Comunidad Educativa o del mismo estudiante que las comete.
Los actos de agresión sexual pueden implicar tocamientos indebidos, acto sexual no consentido, frases con
contenido sexual inapropiado y otras situaciones que vulneren la integridad sexual de cualquier miembro de la
Comunidad Educativa.
Proferir amenazas directa o indirectamente, a través de cualquier medio físico o virtual hacia cualquier
miembro de la Comunidad Educativo con el objeto de generar un pánico colectivo en el Colegio, constituyen
faltas excepcionalmente graves.
En caso se trate de otro tipo de falta igualmente grave, el Equipo Directivo será asesorado por el personal
correspondiente de la Entidad Promotora a fin de evaluar si procede, o no, su calificación de excepcionalmente
grave. En caso de tener dicha calificación, se procederá con las medidas correctivas establecidas para este tipo,
conforme al presente Reglamento Interno.
REGLAMENTO INTERNO
MEDIDAS CORRECTIVAS A LOS ESTUDIANTES
Las medidas correctivas van encaminadas a aportar a la formación del estudiante y, en general, son
retributivas, es decir, van en el sentido de reparar algún perjuicio que haya podido generar un
comportamiento del estudiante y, en menor grado, a reprender al estudiante por la falta cometida.
En la aplicación de cualquier medida correctiva, no es admisible la humillación del estudiante. Los criterios
aplicables a las medidas correctivas a los estudiantes deberán ser:
1. Claras y oportunas.
2. Reparadoras y formativas.
3. Respetuosas de la etapa de desarrollo de las y los estudiantes.
4. Pertinentes al desarrollo pedagógico.
5. Respetuosas de la integridad física, psíquica y moral de las y los estudiantes.
6. Proporcionales a la falta cometida.
7. Establecidas formalmente por la comunidad educativa y adaptadas a las condiciones y necesidad de las
y los estudiantes.
8. Respetuosas de los derechos de los niños, niñas, adolescentes y los derechos humanos.
9. Relacionadas con la promoción de la Convivencia Democrática.
10. Consistentes, equitativas e imparciales, que no dependan del estado anímico de quienes apliquen las
medidas correctivas.
11. Está prohibido que las medidas correctivas constituyan actos de violencia, trato cruel, inhumano o
degradante, incluidos los castigos físicos y humillantes, así como cualquier otra medida correctiva que
pueda poner en peligro la salud y el desarrollo integral de las y los estudiantes.
REGLAMENTO INTERNO
PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DE MEDIDAS CORRECTIVAS DE LAS FALTAS DE PRIMER
ORDEN:
Si algún estudiante incurriera en alguna de las Faltas de Primer Orden antes señaladas, el procedimiento será el siguiente:
1. Se tendrá un diálogo entre el estudiante y el docente presente al momento de cometida la falta. Además, el
estudiante llenará una hoja de reflexión respecto de lo ocurrido, luego de haber obtenido una reunión de
reflexión con el docente, tutor o psicóloga.
2. Cualquier incidencia será anotada en el registro de incidencias o anecdotario del aula.
3. Si persiste la Falta de Primer Orden por parte del estudiante en un corto periodo de tiempo (2 o más de estas
faltas en un lapso de un mes) se registrará en el Daily Planner del estudiante la falta de compromiso del
estudiante para subsanarla, en caso el estudiante sea de Nivel Primaria. En caso el estudiante sea de Nivel Inicial o
Nivel Secundaria, la falta se informará a través del Innova Family. Esta notificación será enviada por parte del tutor
a los padres de familia o Apoderados, quienes deberán firmar en señal de haberla leído y devolverla para
fotocopiarla e incluirla en el archivo personal del estudiante. En el caso que la notificación se envíe por Innova
Family, el padre de familia o Apoderado deberá contestar el mensaje en señal de haberlo leído y confirmar que
adoptará las medidas para que la falta no vuelva a ocurrir.
4. Si luego del procedimiento indicado en el punto anterior persiste la falta (1 o más faltas de primer orden en un
lapso de un mes o bimestre), se citará a los padres de familia o apoderados del estudiante, para mantener una
reunión con el tutor o docente presente al momento de cometida la falta y el estudiante. Esto es previa cita y
confirmación. En dicha entrevista se dejará constancia escrita en el Registro de entrevista de los compromisos que
asumen los padres de familia y el estudiante a fin de remediar y enmendar la falta cometida.
5. De no encontrar una solución y de persistir las faltas, se invitará a la reflexión en su domicilio temporalmente al
estudiante por un lapso de un día. A su retorno, el estudiante se presentará en compañía de sus padres o
apoderado en la Dirección para firmar una Carta de Compromiso. Tal documento se incluirá en el archivo personal
del estudiante.
REGLAMENTO INTERNO
6. Finalmente, si a pesar del procedimiento señalado en los numerales precedentes, el estudiante persiste, se
separará definitivamente al estudiante de la institución, mediante la emisión de la Resolución de la Dirección
del Colegio.
7. En caso ocurra lo establecido en el punto anterior, se devolverá al padre de familia del menor todos y cada
uno de los documentos que fueron entregados al momento de la matrícula y se facilitará cualquier documento
que sea requerido o resulte necesario para el padre de familia para lo que crea conveniente, salvo que
mantenga deudas con el Colegio, en cuyo caso no se entregará el Certificado de Estudios conforme a la
normativa vigente.
En caso de que los padres de familia o apoderados de los menores no atiendan las llamadas del Colegio y/o no se
presenten a las reuniones programadas y/o no deseen suscribir las Cartas de Compromiso, el Colegio procederá a
la suspensión del estudiante, hasta que los padres de familia cumplan con sus deberes.
REGLAMENTO INTERNO
PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DE MEDIDAS CORRECTIVAS DE LAS FALTAS GRAVES
Cuando el estudiante cometa alguna acción que sea considerada como Faltas Graves, el procedimiento de medida
correctiva será el siguiente:
1. Se tendrá un diálogo entre el estudiante y el docente presente al momento de cometida la falta o tutor. Así
como de todas aquellas personas involucradas en el acto. Además, el estudiante llenará una hoja de
reflexión respecto de lo ocurrido, luego de haber obtenido una reunión de reflexión con el docente, tutor o
psicóloga.
2. Se citará a los padres de familia o apoderados del estudiante, para mantener una reunión con el tutor o
docente presente al momento de cometida la falta y el estudiante. Esto es previa cita y confirmación. En
dicha entrevista se dejará constancia escrita en el Registro de entrevista de los compromisos que asumen
los padres de familia y el estudiante a fin de remediar y enmendar la falta cometida.
3. Si la falta involucra un acto de agresión verbal, física o psicológica los resultados de las reuniones
sostenidas con el estudiante y los padres de familia o apoderados deberán ser evaluados por el Equipo
Responsable de Convivencia.
4. El estudiante podrá ser invitado a la reflexión en su domicilio temporalmente por un lapso máximo de tres
(3) días, de acuerdo a la gravedad de la falta. Esta medida de suspensión temporal es decisión exclusiva de
la Dirección del Colegio o del personal directivo que se encuentre a cargo, en caso se encuentre ausente el
Director, elaborando para ello el acta de suspensión respectiva.
5. A su retorno el estudiante se presentará en compañía de sus padres y/o apoderado en la Dirección para
firmar una Carta de Compromiso en la que se adopten acuerdos concretos a fin de que la falta no vuelva a
ocurrir. De no firmarse la Carta de Compromiso, no se renovará la matrícula del estudiante para el siguiente
año.
6. Si los actos que motivaron la suspensión temporal del estudiante implican un acto de agresión verbal, física
o psicológica, el Director comunicará al padre de familia y/o apoderado las medidas correctivas acordadas
por el Equipo Responsable de Convivencia.
De no cumplir con lo señalado en la Carta de Compromiso o de continuar las faltas, se procederá a la separación definitiva del
estudiante, previa emisión de la Resolución de la Dirección del Colegio
REGLAMENTO INTERNO
PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DE MEDIDAS CORRECTIVAS DE LAS FALTAS
EXCEPCIONALMENTE GRAVES
1. Se tendrá un diálogo entre el estudiante y el docente presente al momento de cometida la falta o tutor. Así
como de todas aquellas personas involucradas en el acto. Además, el estudiante llenará una hoja de
reflexión respecto de lo ocurrido, luego de haber obtenido una reunión de reflexión con el docente, tutor o
psicóloga.
2. Se citará a los padres de familia o apoderados del estudiante, para mantener una reunión con el tutor o
docente presente al momento de cometida la falta y el estudiante. Esto es previa cita y confirmación. En
dicha entrevista se dejará constancia escrita en el Registro de entrevista de los compromisos que asumen
los padres de familia y el estudiante a fin de remediar y enmendar la falta cometida.
3. Si la falta es Excepcionalmente Grave, se suspenderá de inmediato al estudiante, elaborándose el acta de
suspensión respectiva, para evitar que se genere un daño mayor, mientras se realizan las investigaciones
internas para determinar lo sucedido, lo que no deberá tomar más de cinco (5) días hábiles, el cual podrá
ser suspendido y/o ampliado de manera excepcional y debidamente motivado. Esta suspensión procederá,
aunque no haya existido antecedentes o faltas reiteradas.
4. De confirmarse la ocurrencia del hecho catalogado como excepcionalmente grave, el estudiante quedará
separado definitivamente del Colegio, entregándose a sus padres o apoderados, los documentos
necesarios para su traslado, previo pago de las pensiones o montos que se encontraran impagos.
5. Cuando un estudiante haya sido separado definitivamente de alguna de las Sedes del Colegio, no podrá ser
trasladado a otra Sede, ni podrá volver a matricularse a ninguna de las Sedes en años posteriores.
6. Solo en caso de que esta medida sea aplicada en el transcurso del cuarto bimestre y que la familia no pueda
trasladar al estudiante, se permitirá continuar con las clases desde su casa de forma virtual, recibiendo el
apoyo del personal docente y administrativo a fin de que complete las clases y las evaluaciones.
¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LOS
PADRES DE FAMILIA?
-Velar por el cumplimiento de las
normas de convivencias y del
reglamento interno por parte de su
hijo(a).
-Participar de las reuniones que
convoca el colegio, para acciones de
prevención e intervención.
-Colaborar y asistir a las reuniones
convocadas por el Equipo -
Responsable de Convivencia, cuando
los estudiantes se encuentren
involucrados.
-Dar cumplimiento a los
compromisos y medidas dictadas por
el colegio para restaurar los conflictos
surgidos entre estudiantes.
¿QUIÉNES PUEDEN DENUNCIAR UN ACTO DE
AGRESIÓN Y/ VIOLENCIA?
Estudiantes Padres
Docentes
¿CUÁLES SON LOS CANALES DE DENUNCIA
DE UN HECHO DE VIOLENCIA?
Si eres víctima o testigo de un hecho de
violencia, puedes acercarte (modalidad
presencial) o enviar un correo vía Innova
Family al tutor, psicóloga o al Directora
de la Sede, quienes estarán dispuestos a
escucharte y realizar las investigaciones
que permitan determinar los estudiantes
involucrados y las medidas correctivas a
aplicar.
