ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE SAN FELIPE DEL PROGRESO

ENCUADRE

NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________ GRADO: _______ GRUPO: _______ MATERIA: DISEÑO DIGITAL

DOCENTE: ARCELIA ROBLEDO COLÍN NOMBRE Y FIRMA DEL TUTOR: _________________________________ NOMBRE DEL ORIENTADOR: __________________________

Las competencias genéricas, así como las competencias disciplinares y el logro de los aprendizajes esperados se articulan para dar
identidad a la Educación Media Superior, siendo éstos los que habrá de desarrollar el estudiante.

CATEGORÍAS GENÉRICAS COMPETENCIAS PROFESIONALES APRENDIZAJES ESPERADOS:

(Acuerdo secretarial 444) BÁSICAS:

4. Escucha, interpreta y emite

BLOQUE
mensajes pertinentes en distintos 8. Elabora diversos recursos gráficos publicitarios 
contextos mediante la utilización de utilizando software de diseño, permitiendo su Ilustra ideas publicitarias y de
medios, códigos herramientas publicación en medios digitales e impresos para I comunicación a través de diseño de
apropiados. comunicar ideas o emociones aplicables a contextos imágenes digitales, utilizando diferentes
- 4.5 Maneja las tecnologías de la laborales, escolares y de la vida cotidiana, en un II herramientas de las aplicaciones de
información y la comunicación para ambiente ético e innovador, mostrando flexibilidad y III software de diseño, en un ambiente
obtener información y expresar ideas. apertura a diferentes puntos de vista. responsable y creativo.

5. Desarrolla innovaciones y propone 

soluciones a problemas a partir de Crea animaciones multimedia,
métodos establecidos. favoreciendo un ambiente de tolerancia y
- 5.1 Sigue instrucciones y
IV creatividad, para expresar ideas que den
procedimientos de manera reflexiva, solución a problemas de su entorno.
comprendiendo como cada uno de
sus pasos contribuye al alcance de 
un objetivo. Aplica el software de diseño editorial
- 5.6 Utiliza las tecnologías de la para realizar estrategias creativas e
información y comunicación para innovadoras, en la transmisión de ideas,
procesar e interpretar información. V favoreciendo su creatividad en un
7. Aprende por iniciativa e interés ambiente ético y responsable dentro de
su contexto.
propio a lo largo de la vida.
- 7.2 Identifica las actividades que le
resultan de menor y mayor interés y
dificultad, reconociendo y controlando
sus reacciones frente a retos y
obstáculos.

CON FUNDAMENTO EN LA GACETA DE GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO EMITIDA EL 11 DE ABRIL DE 2019 QUE TIENE POR OBJETO REGULAR LAS RELACIONES DE
CONVIVENCIA ESCOLAR, FAVORECER EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS, ADMINISTRATIVAS Y DISCIPLINARIAS DE LOS ESTUDIANTES, CON
UN ENFOQUE DE PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS, SE EXPIDE LA SIGUIENTE NORMATIVIDAD.
 EN CUANTO AL TRABAJO EN CUANTO A LA EVALUACIÓN EN CUANTO A LA DISCIPLINA
Es importante establecer lineamientos de trabajo con el  PUNTUALIDAD
propósito de que el proceso de enseñanza-aprendizaje en EVALUACIÓN FORMARTIVA – CONTINUA - Considerando el acuerdo Escolar de
la asignatura se lleve en un ambiente de cordialidad, Convivencia vigente, el acceso a clases
respeto, responsabilidad y organización, así como se PRIMER PARCIAL. virtuales será de manera puntual por lo que
no habrá retardos, se considerará
garantice el desarrollo de competencias tanto genéricas Actividades y productos terminados 80% inasistencia una vez realizado el pase de
como disciplinares y el logro de los aprendizajes Portafolio digital de evidencias (issuu) 20% lista.
esperados. Por lo tanto: - La asistencia se contabilizará por sesión.
- Los justificantes por ausencia se socializarán a
 En el transcurso del semestre se integrará un SEGUNDO PARCIAL.
los docentes por el orientador de grupo en un
portafolio digital de evidencias con los trabajos lapso no mayor a tres días hábiles posteriores
Actividades y productos terminados 80%
realizados en clase y extra-clase. a la inasistencia, lo que dará el derecho a la
Portafolio digital de evidencias (issuu) 20%
 Los trabajos y tareas asignadas se entregarán en entrega de las actividades realizadas en la
tiempo y formato indicado, con fechas acordadas fecha citada.
entre docente y el estudiante. Se anularán copias y TERCER PARCIAL.
plagios de trabajos. La entrega tardía de los DINÁMICA DE LAS SESIONES DE CLASE
trabajos disminuirá la calificación. Actividades y productos terminados 80% - Mantener la higiene y presentación personal
 Los trabajos realizados en las sesiones serán Portafolio digital de evidencias (issuu) 20% decorosa tomando en cuenta el documento de
revisados y valorados bajo rúbrica. acuerdos de Convivencia Escolar.
 El estudiante deberá contar con todos los materiales - Mostrar respeto a los compañeros y al docente
que se le soliciten previamente para el desarrollo del La entrega y evaluación de evidencias para durante la participación en clase, fomentando
trabajo. calificación, tendrán las siguientes características: la convivencia armónica a través de todas las
 Como estudiante de tiempo completo el alumno plataformas y medios virtuales.
deberá de estar disponible de 8:00 a.m. a 3:00 p.m. a) En tiempo y forma 100% de calificación (mismo - Evitar las palabras altisonantes, textos,
para el desarrollo de las actividades académicas. día de la sesión virtual hasta las 23:59 horas.)
imágenes y memes en todas las plataformas y
 El trabajo en clase se hará en forma virtual b) Un día posterior a la sesión (hasta las 23:59
medios virtuales. Así como términos de jerga o
(individual y colaborativa) por lo que no hay reuniones horas.), con un 60% de calificación.
presenciales extra-clase. c) Dos días posteriores a la sesión (hasta las argot.
 Los estudiantes que no aprueben el primer parcial o 23:59 horas.), con un 50% de calificación. - En el trabajo colaborativo se evitarán
que aprueben con una calificación de 6 serán discusiones o situaciones de conflicto,
programados para el curso de nivelación que el cualquier diferencia de opinión se trabajará con
docente solicite de acuerdo con los lineamientos el docente para su solución.
establecidos por control escolar. La Asignatura de Diseño Digital forma parte del - Ante una situación conductual inadecuada en
 Los estudiantes deberán entregar en su totalidad los área de Capacitación en Tecnologías de la las plataformas virtuales la persona que incurra
trabajos para tener derecho al registro de su Información y Comunicación, del Módulo IV en ella, recibirá una llamada de atención y/o
calificación parcial. denominado “Software de Diseño”, el cual está será informada al departamento de orientación
 De acuerdo con la normatividad de educación media programado para trabajarse en 64 horas durante el educativa, dependiendo la gravedad de la falta
superior, los alumnos que no aprueben su proceso semestre distribuidas en 4 sesiones por semana. para su seguimiento.
ordinario tendrán tres periodos extraordinarios para - Cualquier situación no contemplada en el
poder aprobar, para ello deberán realizar el proceso presente encuadre será sujeta a lo señalado
de nivelación correspondiente. en el Acuerdo de Convivencia Escolar.

“EL DESCONOCIMIENTO DEL PRESENTE ENCUADRE

NO EXIME AL ALUMNO DE SU CUMPLIMIENTO”