Prueba Tipoldgica de las Ocupaciones de Holland Tnstrucciones generales: * Acontinuacién se incluyen seis tablas con cincuenta y cuatro declaraciones. Cada una describe actividades y précticas personales en un ambiente educativo, de capacitacién o laboral. v + Lea ia dectaraciones con atencién y luego marque (” )la que se refleje su personalidad. Utilice un lapiz para luego poder volver a realizar la actividad o para que pueda cambiar sus respuestas si asilo desea. e % + Sume las marcas de cada tabla; cada marca (” ) vale un punto. * Cada tabla tiene un numero que indica un ambiente particular. # Identifique los 3 simbolos de las tablas que le dieron mas puntos, empezando por el de niimero mayor. * Lea las caracteristicas de cada uno de los ambientes con los que se supone que usted comparte caracteristicas. + Acada tabla se adjunta una lsta de las ocupaciones que mejor se adaptan 2 cada personalidad. Lea a lista con atencién y seleccione las que sean compatibles con usted; luego analice las alternativas con el OV, los miembros de su familia y sus ‘amigos. También puede reunir més informacién a través de distintas paginas web. Siempre recuerde: Esta es una actividad sobre intereses laborales, no una evaluacién de sus capacidades, de forma que no habrd declaraciones correctas ni incorrectas, Las personalidades varian segiin la persona y cada una tiene sus caracteristicas particulares, Seleccionar cuidadosamente las declaraciones que reflejan su personalidad le dara resultados mas precisos respecto a qué ambiente es mas compatible con ella. La realizacién de la actividad no esta limitada a un perfodo de tiempo especifico. Puede pensar, concentrarse y tomarse el tiempo que sea necesario para identificar las, declaraciones que reflejen su personalidad. + Adaptada de la Teoria de la Eleccion Vocacional de John Holland.Tabla 1 Prefiero seguir en el mismo trabajo durante mucho tiempo, Me gustan los trabajos con ntimeros. Prefiero llevar a cabo los proyectos con cuidado, haciéndolos paso a paso. Prefiero los trabajos en los que sé de antemano qué se espera que haga. Prefiero reglas e instrucciones claras y especificas de trabajo. Me gusta prestar atencién a los detalles. Puedo aceptar instrucciones de otros sin discutirlas, Me gusta estar seguro de terminar las tareas que se me asignan. Me gusta organizar el lugar de trabajo antes de comenzar con las tareas en Tabla 2 1 ‘Me gusta instalar y reparar aparatos. 2 Disfruto al trabajar la madera manualmente, como para hacer muebles para el hogar y juegos de madera, ‘Me gusta un ambiente laboral que me permita resolver problemas mecanicos como reparar vehiculos y llevar el mantenimiento de los equipos de aire acondicionado. Prefiero trabajar al aire libre en lugar de en una oficina. ‘Me gusta el trabajo en el campo que exige esfuerzo fisico, ‘Me gusta armar juguetes a escala. “Me gustan los paisajes naturales. ‘Me gustan los deportes. ol | solo] a ‘Me gusta fabricar puftales y alhajas de plata. Tabla 3 Me gusta leer libros y periédicos cientificos. Me gusta pensar a fondo las soluciones a los problemas. Me gusta llevar a cabo proyectos en funcién de mis propias ideas. Me gusta hacer pruebas de laboratorio. Me gusta trabajar en proyectos que me daran nuevas ideas, Me gusta el tipo de trabajo donde puedo hacer célculos matematicos. Disfruto al estudiar y explorar monumentos. Disfruto al hacer investigaciones cientificas. Me gusta estudiar temas especificos de proteccién ambiental. \ela-cantidad de (_}- En la Tabla 3, cada (—} tiene un punt Tabla 4 1 Disfruto al dirigir a los demas en sus actividades. Prefiero las tareas donde puedo planificar y organizar el trabajo de los demas. ‘Me gusta ser el responsable de la planificacién de actividades y eventos. 2 3 4 Disfruto al supervisar equipos de trabajo.Prefiero el tipo de trabajo que me permite presentar ideas o puntos de vista particulares. ‘Soy capaz de convencer a los demas de mis puntos de vista. ‘Me gusta organizar actividades a mi modo. Conffo mucho en mi mismo. Prefiero tener mi propio negocio. lacantidad de{ }- Ena Table-4,cad: Tabla 5 Me gusta ayudar a los colegas a solucionar sus problemas. Yo soy quien inicia las conversaciones en las reuniones con colegas. Me gusta el tipo de trabajo que esta directamente relacionado con el publico. Me gusta participar en las actividades escolares grupales. Me gusta trabajar en grupo. Me gusta participar de trabajos voluntarios. Disfruto al ocuparme de los demas. Me gusta el tipo de trabajo que implica mejorar la situacién social de las personas, Prefiero el tipo de trabajo que implica educar y formar a los demas. Tabla 6 Disfruto al tocar un instrumento musical Disfruto al escribir cuentos y articulos. Disfruto las manualidades. Disfruto al escribir poesia. Disfruto al dibujar personas y paisajes. Me gusta participar en una actividad de fotografia. Me gusta el teatro. Me gusta participar en las actividades de radio escolares. 10) c0| ~1| or] un] | wor] Me gusta el disefio de modas y la decoracién.Calcule sus resultados Primer paso: Ponga el total de puntos que obtuvo en cada tabla por separado antes del numero de tabla a continuacién: Namerode | Ambiente Simbolo de la | Total de puntos tabla tabla 1 Convencional c 2 Realista R 3 Investigador i 4 Emprendedor E 5 Social s 6 Artistico A Segundo paso: Identifique los tres ambientes en los que obtuvo la mayor cantidad de puntos y ub/quelos en la tabla a continuacién, empezando con el mayor, de la siguiente forma ‘Obtuve la mayor cantidad de puntos | Con el simbolo. enel ambiente Estos son los tres ambientes que presentan sus caracteristicas ‘Seguido del ambiente Con el simbolo. personales y coinciden con sus intereses ocupacionales. Seguido del ambiente Con el simbolo, Identifique los tres simbolos que obtuvo, Ejemplo: Si un estudiante obtuvo la mayor cantidad de puntos en el ambiente Investigador, simbolizado por una “I”, seguido del ambiente Artistico, simbolizado por una “A”, y el ambiente Social, simbolizado por una “s", el estudiante tendré el cédigo “IAS". Por lo tanto, deberia leer el cuadro a continuacién acerca de estos tres ambientes. Tercer paso: Lea las caracteristicas especificas para cada ambiente, en la tabla siguiente: ‘Ambiente Caracteristicas personales Convencional Incluye a las personas con un alto grado de control y que prefieren trabajar con’ (c) ndmeros y cifras. Son precisos en su trabajo y siempre cumplen las normas, leyes y reglamentos laborales. Realista Este ambiente incluye personas que se destacan por sus capacidades mecdnicas y (R) deportivas. Prefieren trabajar con maquinaria, equipamiento, plantas y animales. Es posible que también les guste trabajar fuera de una oficina. Investigador Este ambiente representa a los que prefieren profesiones cientificas e 0 intelectuales. Disfrutan de reunir informacién, identificar teorfas o hechos y analizar e interpretar informacién.Emprendedor ( Este ambiente incluye a las personas con personalidad administrativa, Pueden conectar eficientemente sus ideas y opiniones con las demas y persuadirlos. ‘Ademas, confian mucho en s{ mismos y tienen la energia necesaria para lograr sus aspiraciones. Social Este ambiente estd representado por personas sociales que disfrutan al ayudar a (5) otros. Prefieren trabajar en grupos y se caracterizan también por sus grandes habilidades de comunicacién. ‘Artistico Este ambiente incluye a las personas que aprecian las cualidades estéticas que a) expresan a través de su trabajo artistico y lterario, Se caracterizan por su flexibilidad y no conformidad o compromiso con un sistema especifico. Cudles son los trabajos que podrian tener esos mismos intereses, habilidades y valores? A partir de su cédigo, écudles son algunos de los intereses, habilidades y valores clave y “palabras clave” que estén mas relacionados con usted? Tabla de Tipologia de Holland TIPOTOGIAT “CapactDADES | INTERESES, | CARGOS |, SEE HOLLAND |MOTIVACIONALES} VALORES | POSIBLES Investigador |Desarrollar y valorar [La tecnicidad, la [Desarrollo La falta de competenc precisién, la” |informatico, |profesionalismo, aconsejar a individuos |profesionatidad, |venta de | la imprecisién, la oaempresas sobre el rigor y el soluciones | incompetencia, la estas reas, investigar, [sentido del __|téenicas, _eotidianidad, la transmitir detalle, Ia anilisis” | subjetividad, conocimiento, ensefianza, las financiero, ciencias, los contabilidad, métodos bisqueda novedosos. cientifica, formacién, consejo.Realista Realizar cosas de manera conereta, hhacer objetos oa ejercer una actividad ‘que implica el uso de sus manos o de hherramientas y ‘éenicas manuales. ‘Voluntad de no contentarse de una funcién intelectual y puramente ‘conceptual. Involucra la necesidad trabajo, lejos de la pasividad de a oficina, y/o la necesidad de ejercer una actividad al aire libre 0 permitiendo jconservar un lazo estrecho con la, La agricultura, el medio ambiente, empleo en la ‘industria sobre una cadena de produccién, © para un puesto de instalador, reparador 0 administrador como La pasividad y dejar que otros resuelvan asuntos que él mismo puede desarrollar. naturaleza, ‘informatico, redes, etc. Convencional | Organizar, planificar |La informatica, |Informatica, |El cambio rigurosamente las las teglas ylas_ |gestiénde | inopinado, la actividades, aplicar_|convenciones, |produccién, | improvisacién métodos 0 reglas de |los métodos, la__|pre-venta, _| frente a ‘gestién, controlar la Janticipacién de |consejo en __|situaciones calidad, estructurar y Jacontecimientos, |organizacién, |importantes, la clasificar la informacién. el cuidado del detalle, la eficacia, control de gestién, finanzas, contabilidad, juridico. falta de métodos 0 medios.Artista Concebir, redactar, | Los simbolos, el | Artista, La rutina, el razonar por analogia, | futuro, la grafista, conformismo, el dibujar, imaginar, —_Joriginalidad, los Jarquitecto, | no debatir ideas, percibir, innovar, | conceptos y su _| jefe de los prejuicios, las debatir, cuestionar el_Jeonerecién,la [proyecto _J actividades de conformismo. estética, las multimedia, | cdlculo, la técnica emociones y su marketing yy las ciencias, las representacién. publicidad. — |actividades fisicas. Social Explicar, seducir, [Las buenas Encargado/a_|La ausencia de Inegociar, presentar, |relaciones, los _|de clientela, | contactos con el aconsejar y vender, | viajes y las otras |soporte de entorno exterior, {tener contactos, culturas, las |ventas, el trabajo comunicar con los |negociaciones, | comunicacién | solitario, clientes 0 elambiente de |y relaciones |El mercantilismo, intermamente. Ayudar | trabajo. piblicas. el individualismo, alos otros, prestar [La empatia, las. |Profesoria, Jel hecho de no servicio, escuchar, _relaciones psicélogo/a, [hacer nada por informar, formar, humanas,el__|responsable | mejorar la vida de ayudar a cada unoa _|bienestar de formacién, |los otros. progresar, aconsejar y |personal,la__| servicio post- orientar. psicologia, la | venta, medicina,el recursos humanismo, la |humanos justicia Emprendedor [Animar una reunion, El management, [Manager jefe [La ausencia de supervisar, motivar a los colaboradores, /manejar conflictos, reconciliar, convencer, planear las acciones, decidir y cortar. Improvisar, gestionar Jas urgencias, ir sobre el terreno, desarrollar nuevas actividades, /materializar proyectos 0 ideas, conseguir ventas, lanzar desafios. las orientaciones estratégicas, la direccién de proyectos. Laacciéna corto plazo, la aventura, la {toma de riesgos, los negocios y el beneficio, las nuevas modas. de ventas, recursos humanos, direceién financiera, relaciones: piblicas ‘Comercial, ‘marketing operacional, ccompras, distribucién, logistica, desarrollo de proyectos negocios, direccién de responsabilidades, la imposibilidad de tomar decisiones, supervisores demasiado controladores. La inmovilidad y Ja inaccién, trabajar encerrado en un despacho, la falta de iniciativa.