UDG / CUCEI / Departamento de Física Laboratorio de Física Moderna
PROFESORA: Dra. Silvana Guadalupe Navarro Jiménez Sección: D01
D05 117499
ACTIVIDAD 1
INTERFERÓMETRO DE MICHELSON – MORLEY
OBJETIVO
Comprender el experimento de Michelson y el uso del interferómetro de Michelson – Morley.
¿Cómo es qué sus resultados pudieron demostrar la NO-existencia del éter?
INTRODUCCIÓN
La teoría del final del siglo XIX postulaba que, al igual que las olas y el sonido que son ondas
que necesitan un medio para propagarse (como el agua o el aire), la luz también necesitaría
un medio, llamado "éter". Como la velocidad de la luz es tan grande, diseñar un experimento
para detectar la presencia del éter era muy difícil.
El propósito de Michelson y Morley era medir la velocidad relativa a la que se mueve la
Tierra con respecto al éter. La luz al llegar a la Tierra con diferentes posiciones con respecto
al éter: debería llegar con diferentes velocidades. La clave es que, en viajes circulares, la
diferencia de velocidades es muy pequeña, del orden de la millonésima de un segundo. Sin
embargo, Michelson, muy experimentado con la medición de la velocidad de la luz, ideó una
manera de medir esta mínima diferencia.
En la base de un edificio cercano al nivel del mar, Michelson y Morley construyeron lo que
se conoce como el interferómetro de Michelson, el interferómetro de Michelson es una
configuración común para la interferometría óptica y fue inventada por Albert Abraham
Michelson.
Este método utiliza una fuente de luz que al pasar por un divisor de haz se divide en dos. Se
compone de una lente semiplateada o semiespejo, que divide la luz monocromática en dos
haces de luz que viajan en un determinado ángulo el uno respecto al otro.
Con esto se lograba enviar simultáneamente dos rayos de luz (procedentes de la misma
fuente) en direcciones perpendiculares, hacerles recorrer distancias iguales (o caminos
ópticos iguales) y recogerlos en un punto común, en donde se crea un patrón de interferencia
que depende de la velocidad de la luz en los dos brazos del interferómetro. Cualquier
diferencia en esta velocidad (provocada por la diferente dirección de movimiento de la luz
con respecto al movimiento del éter) sería detectada.
El resultado nulo del experimento de Michelson y Morley no podía interpretarse más que
concluyendo que la velocidad del viento del éter era nula. Para cualquier orientación de los
rayos de luz respecto a la dirección del movimiento orbital de la Tierra no existía “viento del
éter”.
Edilson Josafat Rodríguez Delgadillo CODIGO: 216878626
9 de febrero de 2022
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DESCRIPCIÓN DEL EXPERIMENTO
La experimentación se llevara a cabo mediante un simulador en internet, el cual tiene por
nombre “Michelson-Morley Experiment”, el cual puede ser consultado mediante el link:
[Link]
[Link]
La idea es medir el movimiento de la Tierra en referencia al éter. O como él mismo Michelson
decía, si la Tierra se mueve en su seno. Teniendo, así como objetivo medir la velocidad del
“viento del éter”. Para llevara a cabo el experimento se necesita un interferómetro (véase
ilustración 1) el cual es un instrumento óptico que emplea la interferencia de las ondas de luz
para medir con gran precisión longitudes de onda de la misma luz.
Ilustración 1. Interferómetro de Michelson: A - Fuente de luz monocromática. B - Espejo semirreflectante. C – Espejos.
D - Diferencia de camino.
Se espera encontrar la presencia del medio de propagación de la luz, es decir, éter. El efecto
del viento del éter sobre las ondas de luz sería como el de la corriente de un río sobre un
nadador que se mueve a favor o en contra de ella. En algunos momentos el nadador sería
frenado, y en otros impulsado. Esto es lo que se creía que pasaría con la luz al llegar a la
Tierra con diferentes posiciones con respecto al éter: debería llegar con diferentes
velocidades.
RESULTADOS Y ANÁLISIS
En la simulación del interferómetro se pudo ver que, sin el mentado viento de éter, la
velocidad de los haces de luz es prácticamente la misma, ya que cuando se intersecan al final,
relativamente empatan (véase ilustración 2).
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Ilustración 2. Haces de luz sin la presencia del éter.
Por el contrario, si subimos a mayor intensidad el viento éter, los haces de luz dentro del
interferómetro se comportan de distinta manera, hablando específicamente de la velocidad,
ya que al inicio van empatados y al dividirse claramente se vie un cambio en el haz que va a
favor del viento éter, es decir, tenia una mayor velocidad con respecto al otro haz que va en
contra del viento éter (véase ilustración 3). Ahora bien, para el final del recorrido el haz de
luz de color verde llega primero al final del interferómetro (véase ilustración 4).
Ilustración 3. Diferencia de velocidades con respecto al Ilustración 4. Muestra de la diferencia de velocidades de
éter. los haces de luz, claramente vemos que una llega primero
que la otra.
ANÁLISIS DE POSIBLES FUENTES DE ERROR
Las principales causas que pudieron haber producido errores se pueden clasificar en: error
debido al instrumento de medida, error debido al operador y error debido a los factores
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ambientales. La variación entre operadores, las diferencias entre las piezas a medir, variación
del equipo de medición y del método seguido, e incluso la variación entre laboratorios.
CONCLUSIONES
Durante el experimento llevado a cabo en julio de 1887 el interferómetro giraba lentamente
mientras Michelson sin tocar el instrumento leía y Morley anotaba las lecturas de las franjas
de interferencia. Nunca encontraron cambios en las franjas de interferencias. A pesar de las
muchas medidas cambiando la orientación del interferómetro, para distintas horas, días y
meses no se observó desplazamiento en las franjas de las interferencias.
Ahora bien, concluyendo que la velocidad del viento del éter era nula. Para cualquier
orientación de los rayos de luz respecto a la dirección del movimiento orbital de la Tierra no
existía viento del éter. Dado que la Tierra se mueve resultaba imposible que el éter estuviera
en reposo. La conclusión lógica es que el éter no debía existir.
REFERENCIAS
Experimento de Michelson y Morley. (2021, 24 de noviembre). Wikipedia, La enciclopedia
libre. Fecha de consulta: 04:02, febrero 8, 2022 desde
[Link]
139929210.
Fowler, M. (2019). The Michelson-Morley Experiment. Febrero 7, 2022, de Universidad de
Virginia Sitio web:
[Link]
[Link]
Física Universitaria con física moderna Vol. 2, 12a ed. Sears E., Semansky W., Young
H.,Freedman R. (2014) México. Pearson.
Edilson Josafat Rodríguez Delgadillo CODIGO: 216878626
9 de febrero de 2022
