Neurociencia deriva de la palabra griega neuros que significa nervios.
De ella
también deriva el término neurología, neuropsicología, neurosis o neurona
entre otros.
La función principal de la neurociencia es estudiar y analizar el sistema
nervioso central de los seres humanos y animales, sus funciones, su formato
particular, su fisiología, sus lesiones o patologías, etc. De este modo, a través
de su estudio se logra conocer mucho mejor su funcionamiento para
eventualmente actuar sobre él. Debido a lo complejo y rico que es el órgano
cerebral, que no tiene que ver nada más que con cuestiones anatómicas si no
también con el desarrollo de habilidades como el aprendizaje, el lenguaje, etc.,
la neurociencia es un campo científico muy amplio y variado que se clasifica en
subciencias o campos científicos específicamente dedicados a cada una de
estas funciones o particularidades del cerebro.
La neurociencia es un fenómeno que el ser humano conoció y llevó adelante
desde tiempos inmemoriales, aunque obviamente de modos mucho más
precarios. La neurociencia ha logrado muchos avances en la época moderna y
esto ha permitido que el tratamiento de enfermedades que antes eran
insalvables pueda tener efectos verdaderos sobre la calidad de vida de los
pacientes que las sufren, por ejemplo en el caso de la esclerosis múltiple, del
Alzheimer, del mal de Parkinson y muchas otras que tienen que ver con el
sistema nervioso central de los humanos.
El estudio biológico del cerebro es una área multidisciplinar que involucra
muchos niveles de estudio, desde el nivel molecular hasta el nivel conductual y
cognitivo, pasando por el nivel celular (neuronas individuales), los ensambles y
redes pequeñas de neuronas como las columnas corticales, y las ensambles
grandes, como las de percepción visual, incluyendo sistemas como la corteza
cerebral o el cerebelo, y el nivel más alto del sistema nervioso en completo.
La Neurociencia nos informa sobre el fundamento de nuestras sensaciones,
pensamientos y emociones, sobre nuestra conducta social, nuestra creatividad
e inteligencia. Por tanto, la Neurociencia es fundamental para comprendernos
como seres humanos.
¿Qué es NEUROCIENCIA?
La neurociencia es una disciplina que incluye muchas ciencias que se ocupan
de estudiar, desde un punto de vista inter, multi y transdisciplinario la estructura
y la organización funcional del Sistema Nervioso (particularmente del Cerebro).
Áreas relacionadas con las neurociencias
Las neurociencias exploran campos tan diversos como:
la operación de neurotransmisores en la sinapsis; los mecanismos biológicos
responsables del aprendizaje; el control genético del desarrollo neuronal desde
la concepción; la operación de redes neuronales;
la estructura y funcionamiento de redes complejas involucradas en la memoria,
la percepción, el habla
Algunas de las ciencias implicadas son :
Neuroanatomía: Estudio de la estructura del sistema nervioso.
Neuroquímica: Estudio de las bases químicas de la actividad neuronal
Neuroendocrinología: Estudio de las interacciones entre el sistema nervioso y
el sistema endócrino.
Neuropatología: Estudio de los trastornos del sistema nervioso
Neurofarmacología: Estudio del efecto de los fármacos sobre la actividad
nerviosa.
Neurofisiología: Estudio de las funciones y actividades del sistema nervioso
Neuropsicología: Estudio de los efectos psicológicos de las lesiones cerebrales
Biopsicología: Estudio científico de la biología del comportamiento
Psicología fisiológica: Estudia los mecanismos neurológicos del
comportamiento por medio de manipulación directa del cerebro.
Psicofisiología: Estudia la relación entre la actividad fisiológica y los procesos
psicológicos.
Neurociencia cognitiva: Estudia las bases neurales de la cognición (procesos
intelectuales superiores: pensamiento, memoria, atención y procesos de
percepción complejos)
Psicología comparada: Aborda de manera general la biología del
comportamiento, compara el comportamiento de distintas especies y se centran
en la genética, la evolución y la adaptabilidad del comportamiento.
También utiliza el aporte de otras disciplinas y ciencias diversas como laB
iología, la Química, la Física, la Electrofisiología, la Genética, la Psicología, la
Antropología, la Epistemología genética, la Paleoneurobiología, la
Neuropaleontología, la Gnoseología, la Ontología, la Informática, la
Farmacología, entre otras.
Función de la Neurociencia
Pero, ¿cuál es esa función que la neurociencia como disciplina integral intenta
comprender? Trata, nada menos, que de penetrar el misterio de la relación
entre la mente, la conducta y la actividad propia del tejido nervioso.
Es decir, que, a partir del estudio a distintos niveles: molecular, neuronal, redes
neuronales, conductual y cognitivo, la neurociencia trata de desentrañar la
manera de cómo la actividad del cerebro se relaciona con la psiquis y el
comportamiento.
Comprender la fisiología cerebral es imprescindible para poder comprender
nuestros comportamientos y los procesos de aprendizaje; y también para poder
aplicar herramientas que ayuden a la modelación de los estados emocionales,
permitiéndonos cada día ser un poco más felices.
Neurociencia y Salud
El mejor conocimiento del cerebro y la mente permite comprender y tratar mejor
las enfermedades que afectan al sistema nervioso, tanto psiquiátricas como
neurológicas.
Neurociencia y Educación
La neurociencia está revolucionando la manera de entender nuestras
conductas y lo que es más importante aún: cómo aprende, cómo guarda
información nuestro cerebro, y cuáles son los procesos biológicos que facilitan
el aprendizaje.
Desde Neurocapital Humano estamos convencidos que la mejor herramienta,
más eficiente, eficaz e inocua para ayudar a crecer como Seres Humanos,
mejorar nuestra Salud y Calidad de Vida y aprender a Ser Felices es lograr un
aprendizaje efectivo a partir de una Educación integral y de calidad (dirigida al
mundo interior), por ello nos hemos propuesto incentivar, más allá de la clínica
médica, estos conocimientos con el afán de hacerlo además, accesible a todo
público.
El aprender es un proceso por el cual se adquiere una determinada información
y se almacena para poder usarla cuando haga falta. El aprendizaje se produce
como consecuencia de una serie de procesos químicos y eléctricos. Todo
aprendizaje está posibilitado por las estructuras neuronales del cerebro, que al
mismo tiempo, están siendo cambiadas por el aprendizaje.
La Formación y el Entrenamiento cerebral, son pilares básicos de nuestras
capacitaciones, actividades de consultoría y programas educativos.
Se basan en los descubrimientos y avances de la neurociencia y de otras
disciplinas afines a las conductas y comportamientos humanos, en vinculación
con Cs de la Salud, Cs. de la Educación y Cs Sociales, para que los beneficios
de la investigación científica pueda integrarse y llegar a los diferentes ámbitos
de nuestra vida: personal, de pareja y familiar, laboral y social
