REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CENTRO DE FORMACION UNES LARA
VARIABLES
SISTEMA DE VARIABLES
OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE
Participante:
Xiomer Carrasco
C.I.: 15.667.828
Facilitadora: Profesora MSc. Yamilex Pastora, Giménez Gil
Unidad Curricular: Seminario de Investigación
BARQUISIMETO, Febrero 2022
INTRODUCCIÓN
En la Investigación Científica de las Variables, las hipótesis son
particularmente importantes porque estas expresan mediante términos
lógicos, relaciones entre variables referentes a unidades
de observación determinadas y que estos elementos forman las hipótesis.
La variable es una característica, atributo o factor conformante de un
objeto o fenómeno de investigación, en este caso, del enunciado o la
hipótesis propuesto por el investigador.
La variable "es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es
susceptible de medirse u observarse; como unidad de medición se
operacionaliza descomponiéndolo en sus elementos integradores; estos
elementos se denominan "indicadores", como subunidades de medición;
indican o dan indicios de otros conceptos deducidos de las más generales.
Las Variables e indicadores son extraídos de las hipótesis correctamente
planteadas o formuladas; designan una propiedad o institución jurídica que
puede adquirir diferentes valores. Al enunciar una hipótesis significaría que
estamos identificando las variables e indicadores que resulta de una correcta
formulación.
Una variable "es susceptible de cambios o modificaciones, que podemos
analizar, confrontar, o medir en un estudio, constituyendo toda cualidad,
rasgo o característica cuya magnitud puede variar en los casos individuales,
"es un aspecto específico de la realidad, referido a la unidad de análisis o
elemento de la población a investigar; en el caso de la investigación jurídica,
esta trabaja indistintamente con variables cualitativas y cuantitativas, aunque
algunos investigadores optan por la primera es decir por las variables
cualitativas por ser el derecho una ciencia normativa.
Las variables poseen dos características fundamentales; primero, son
características observables de algo, y segundo, son susceptibles
de cambio o variación con relación al mismo o diferentes objetos; cuando son
tomadas separadamente; pero si las variables si se consideran juntas, es
decir no aisladamente, las variables ofrecen además la particularidad de
presentarse a la observación vinculada en su variación unas a otras, según
muy diversos tipos de relaciones.
Variables
Derivada del término en latín variabilis, variable es una palabra que
representa a aquello que varía o que está sujeto a algún tipo de cambio. Se
trata de algo que se caracteriza por ser inestable, inconstante y mudable.
En otras palabras, una variable es un símbolo que permite identificar a un
elemento no especificado dentro de un determinado grupo. Este conjunto
suele ser definido como el conjunto universal de la variable (universo de la
variable, en otras ocasiones), y cada pieza incluida en él constituye
un valor de la variable.
Es una característica de una persona, objeto o fenómeno que puede
adoptar diversos valores. Dicha variación es susceptible de medirse
(observarse).
Es necesario conceptualizar y operacionalizar las variables, para que se
pueda utilizar un criterio preciso y uniforme sobre las mismas, pudiendo
obtener datos confiables y válidos.
Tipos de Variables
Según su Naturaleza:
- Cuantitativas (se expresan en valores numéricos)
- Discretas o discontinuas; cifras enteras
- Continuas: números fraccionados
- Cualitativas: (se expresan en forma no numérica)
- Dicotómicas: expresan 2 categorías
- Policotómicas: Se manifiestan en + 2 categorías
- Nominal: estado civil
- Ordinal: jefe, empleados
Ejemplos:
Cuantitativas:
- Discretas: Números de hijos
- Continuas: Peso, edad, estatura
Cualitativas:
- Dicotomícas: Género
- Policotómicas: Etnia, estado civil
- Ordinal: Jefe, empleados
- Nominal: Etnia, estado civil.
- Cualitativas; Si sus valores (modalidades) no se pueden asociar
naturalmente a un número.
- Nominales: Si sus valores no se pueden ordenar. Sexo, Grupo
Sanguíneo, Religión, Nacionalidad, Fumar (Sí/No)
- Ordinales: Si sus valores se pueden ordenar. Mejoría a un tratamiento,
Grado de satisfacción, Intensidad del dolor.
- Cuantitativas o Numéricas: Si sus valores son numéricos (tiene sentido
hacer operaciones algebraicas con ellos)
- Discretas: Si toma valores enteros. Número de hijos, Número de
cigarrillos, Número de convivientes.
- Continuas: Si entre dos valores, son posibles infinitos valores
intermedios. Edad, Altura, presión intraocular, Dosis de medicamento
administrado, temperatura.
Según el Grado de Complejidad
- Simples: Se manifiestan directamente como indicadores o unidades de
medida. No se descomponen en dimensiones. Ejemplo: edad (años
cumplidos).
- Complejas: Se descomponen en 2 o más dimensiones. Ejemplos:
Actitud aspectos cognitivo, afectivo, conductual.
Según su Función
- Independiente: Son las causas que generan y explican los cambios en
la variable dependiente.
- Dependiente: Se refiere al objeto sobre el que se realiza la
investigación. Se modifica x acción de la v. independiente.
- Interviniente: Son las que se interpone entre variable dependiente e
independiente, pudiendo influir sobre la dependiente.
- Extrañas: Son factores que escapan al control del investigador.
Sistema de Variables
Se pueden definir como todo aquello que se va a medir, controlar y
estudiar en una investigación o estudio. La capacidad de poder medir,
controlar o estudiar una variable viene dado por el hecho de que ella varía, y
esa variación se puede observar, medir y estudiar.
En una investigación el sistema de variables se puede definir en una serie
de características por estudiar, definidas de manera operacional, es decir, en
función de sus indicadores o unidades de medida.
Operacionalización de Variables
Al tratar los diferentes tipos de variables, hemos podido apreciar que,
según su grado de abstracción, las variables se podían dividir en variables
generales, intermedias y empíricas o indicadores.
La Operacionalización de Variables es el procedimiento que tiende a pasar
de las variables generales a las intermedias, y de éstas a los indicadores,
con el objeto de transformar las variables primeras de generales en
directamente observables e inmediatamente operativas. Esta transformación
tiene un gran interés práctico, pues es la condición para que se puedan
estudiar las variables generales referentes a hechos no medibles
directamente y llevar a cabo la investigación propuesta sobre ellas.
Paul F. Lazarsfeld ha desarrollado el procedimiento de Operacionalización
de variables y ha distinguido las fases siguientes:
- Primera Fase: Representación del concepto de la variable, de modo
que resulten expresados en una noción teórica los rasgos principales
que presenta en la realidad.
- Segunda Fase: Especificación del concepto hallado, es decir, el
análisis de los aspectos y dimensiones de interés práctico, implicados
en la representación del concepto de variable, o derivados
empíricamente de la estructura de sus intercorrelaciones; por ejemplo,
Lazarsfeld señala que en la noción de rendimiento se pueden distinguir
como componentes o dimensiones los tres siguientes: Ritmo de
trabajo, calidad del producto y rentabilidad del equipo.
- Tercera Fase: Elección de indicadores, o de circunstancias empíricas
concretas que sean signo de la mayor o menor extensión que alcanza
la dimensión en cuestión en las unidades de observación investigadas.
Esto exige llevar la labor de concreción que la Operacionalización
supone hasta su límite máximo posible, buscando todos los indicios que
en la realidad se puedan considerar como muestra de la dimensión de
que se trata; por ejemplo, una variable intermedia o dimensión de la
variable general clase social, es el nivel económico, e indicadores de
éste son el importe de todas las fuentes de renta: Sueldos, rendimientos
de fincas rústicas y urbanas, intereses de capitales, dividendos
de acciones, ausencia de deudas, capacidad para obtener créditos, etc.
- Cuarta Fase: Es la construcción de índices; una vez seleccionados los
indicadores imaginados que parezcan más importantes y aptos para la
investigación; es normal que no se pueda asignar a todos la misma
importancia. De aquí la necesidad de construir un índice que agrupe en
una medida común todos los indicadores referentes a una dimensión
mediante la asignación de un peso o valor a cada uno de ellas de
acuerdo con su importancia.
Hay que tener muy en cuenta la necesidad, dado el carácter convencional
de los índices, de contrastar y verificar en todo caso su validez como medida
de las variables investigadas.
Es preciso no olvidar que la Operacionalización de variables consiste en
último término en la sustitución de unas variables por otras más concretas;
por tanto, para que sea válida esta operación es necesario que las variables
que sustituyen a otra u otras sean representativas de ella o de ellas.
De aquí que la Operacionalización se base en la formulación explícita o
implícita de hipótesis auxiliares o suposiciones probables sobre la adecuada
representación de las variables generales por las intermedias y de éstas por
los indicadores.
Para Operacionalizar una Variable:
- Primero: Se enuncia o define la variable.
- Segundo: Se deducen sus dimensiones o aspectos principales.
- Tercero: Se buscan indicadores de cada dimensión.
- Cuarto: Se forma, en su caso, un índice.
Durkheim decía, por ejemplo para estudiar la solidaridad, un hecho
interno, hay que, sustituirla por indicadores que la simbolicen; esto es lo que
hace la Operacionalización de variables de una manera sistemática;
mediante ella, vamos construyendo una red que nos permita captar la
realidad; de la perfección de esta red, de que verdaderamente contenga
todos los aspectos significativos de la realidad, depende el éxito de la
investigación.
Los indicadores tomados por separados, representan sólo fragmentos muy
reducidos de la realidad, de manera estática, y manifiestan lo interno por
los signos externos. De aquí que su interpretación no pueda hacerse aislada,
sino en conjunto y teniendo en cuenta la totalidad que representan y el
aspecto dinámico de ésta.
La Operacionalización de variables es el paso deductivo de variables
generales, no observables directamente, a variables empíricas o indicadores;
pero en la ciencia también se da el proceso inverso, el paso inductivo de
observaciones sobre la realidad a términos teóricos generales; para finalizar
diremos que la significación teórica de los resultados de observaciones
empíricas se puede crear un nuevo término que represente dicha
significación teórica y que suele recibir el nombre de constructo teorético.
Cuadro de Operacionalización
Definición: el mapa de variables es también llamado Operacionalización o
Cuadro de Variables. En él, se presentan: objetivos general, objetivos
específicos, variables, dimensiones e indicadores. Sin embrago, como
elaboración se incluirán los indicadores. El mapa de variables es la columna
vertebral de toda la investigación y su correcta elaboración garantiza la
coherencia teórico-práctica del estudio.
Ejemplo de cómo debe estructurarse un cuadro operacional: Al momento
de realizar el cuadro debe tener en claro que:
1. La variable surge o está contenida en el título de su proyecto o tesis de
grado. Ejemplo si su título es: Estilos de aprendizajes en los
participantes del postgrado UNERMB Sede Cabimas. Evidentemente
su variable será: ESTILOS DE APRENDIZAJES.
2. Las dimensiones se desprenden de los objetivos específicos, donde
debe eliminar el verbo y objeto de estudio. Ejemplo: Describir el tipo de
estilo aprendizaje en los participantes de la Maestría en Docencia
para Educación Superior de la UNERMB. Al eliminar el verbo
«Describir» y el objeto de estudio «de los participantes de la
Maestría en Docencia para Educación Superior de la UNERMB»
evidentemente la dimensión de este objetivo es «TIPOS DE ESTILOS
DE APRENDIZAJES».
3. Finalmente, los indicadores (que consiste en lo medible, verificable, el
dato, el hecho, es la subvariable que se puede serlo de la variable
propiamente dicha o de la dimensión de la variable) forman parte de la
descomposición (clasificación) de la dimensión, y que estos indicadores
no deben surgir de la nada ni ser inventados por el investigador, más
bien deben partir de la clasificación dada por algún autor consultado en
una referencia bibliográfica o documental. Ejemplo: en el caso de la
dimensión «tipos de estilos de aprendizajes» por el autor Mora (2003)
se clasifican como: auditivo, visual y kinestésico.
CONCLUSIÓN
- El investigador recurre a la Operacionalización de las Variables con el
objeto de verificar o contrastar las hipótesis formuladas o planteadas.
- Operacionalizar las hipótesis equivale a descender el nivel de abstracción
de las variables y de esta forma hacer referencia empírica de las variables,
y esto implica desglosar las variables en indicadores y luego en índices.
