Secuencia: “Camino a Tucumán”
Docente: Siden Carla Ioana Fernanda.
Sala: 5 años- Verde.
Duración: 02/07 al 06/07
El 9 de julio se recuerda un acontecimiento político muy importante para nuestro
país como fue el Congreso de Tucumán, en el que se firmó la Declaración de la
Independencia, expresando formalmente la emancipación del rey Fernando VII y
de sus sucesores. Para acercar a los niños a lo que sucedió en esa fecha se partirá
de la lectura de relatos sobre los hechos acontecidos.
Propósitos:
Acercar a los niños a los conocimientos de hechos históricos de nuestra
historia.
Promover el acercamiento de los alumnos a los contextos conocidos y
ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.
Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y
opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.
Contenidos:
Campo: El ambiente natural, social y tecnológico
Conmemoraciones significativas.
Características de la vida cotidiana y actores de otras épocas.
Campo: Prácticas del lenguaje
Eje: Las practicas del lenguaje vinculadas a la oralidad:
Explicar hechos y acontecimientos a partir de la recolección de datos
Campo: Lenguaje plástico-visual
Técnicas y materiales Dibujo, pintura, grabado, collage, modelado, entre
otras.
Estrategias metodológicas:
La mayoría de las actividades se realizarán dentro de la sala, de forma
grupal e individual según corresponda.
Se favorecerá el intercambio de ideas previas para luego adquirir
conocimientos nuevos.
Se finalizara con una actividad tipo taller donde participaran los padres y
alumnos.
Actividades:
Sentados en ronda frente al pizarrón, se les propone a los niños pensar y
dialogar sobre qué significa para ellos la palabra “LIBERTAD”, luego se
relacionará con el accionar cotidiano. Confeccionar un collage con la palabra
“Independencia”
Escuchar un breve relato de lo que ocurrió en aquella época mediante la
observación de imágenes
Presentamos una imagen de la casa de Tucumán, describimos los detalles y
como está conformada.
Se presenta la poesía “Había una vez una casa” de “Alicia Ferzola”, se
practicara para la presentación del día del taller. Luego realizaremos un
dibujo de la casa de Tucumán.
Observamos imágenes y obras del congreso de Tucumán. Se les propone a
los niños que observen y detallen, ¿saben quiénes fueron los congresales?,
¿conocen alguno?, ¿cómo están vestidos los congresales? ¿asistieron
mujeres a la reunión de congresales?
Dibujamos a los congresales sobre un soporte de cartón o cartulina, para
luego recortar la silueta y decorar la sala.
Realizamos un taller con los papas, donde con cajas y materiales
descartables armaremos la casa de Tucumán, para luego en conjunto con los
niños representaremos la poesía “había una vez una casa” de “Alicia
Ferzola”.
Recursos:
Hojas, poesía, crayones, cinta de papel, cartulinas, cajas, temperas, música,
imágenes, etc.
Evaluación:
A través de la observación directa de las actividades teniendo en cuenta los
indicadores siguientes.
