PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
FORMATO DE PLANIFICACIÓN DE UNIDAD MICROCURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
Docente Área Asignatura:
Francisco HISTORIA Historia
Canchingre
Alvarado
Unidad Título de la Unidad Influencias de Grecia en Valores u otros ejes transversales: Convivencia familiar y
Microcurricular Nro. 2 microcurricular las culturas ciudadana
Servicio educativo 1ero BIN N.º Semanas 4 semanas Fecha de Inicio: 1 de febrero 2022
extraordinario: Fase IX Fecha de Finalización: 28 de febrero 2022
2. OBJETIVO DE LA UNIDAD MICROCURRICULAR
Aprender sobre la influencia de la corriente griega en el imperio romano, su permanencia y decadencia y la religión como tal.
3. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
Destrezas con Actividades de Recursos Evaluación
Criterio de Aprendizaje Indicador de Técnicas e instrumentos de
Desempeño Evaluación evaluación
CS.H.5.1. (24, 25) Reconocer la - Explique cómo surgió la sociedad Fichas pedagógicas I.CS.H.5.6.1. Distingue el alcance e - Herramientas sincrónicas
influencia de los griegos, sobre todo micénica Cuadernos lápices influencia de la civilización griega en y asincrónicas
en el Imperio romano, en el Imperio - existieron tres limitaciones muy Internet teléfono los imperios romano y bizantino, en
bizantino, en la Europa del importantes de la democracia computadora la Europa del Renacimiento y en la
griega; hable de una de ellas. cultura occidental; así como las
Renacimiento y en la cultura
occidental, reconociendo su limitaciones de la democracia y la
carácter racional distintivo. ciudadanía y su relación con los
CS.H.5.1.26. Distinguir y explicar las postulados básicos del derecho
limitaciones de la democracia y de romano y derecho anglosajón. (J.1.,
la ciudadanía en la civilización I.2.)
griega.
CS.H.5.1.32. Determinar los Fichas pedagógicas I.CS.H.5.6.2. Analiza los problemas - Herramientas sincrónicas
elementos del judaísmo que - anote una causa de la debacle del Cuadernos lápices de la expansión imperial romana, las y asincrónicas
influyeron en la conformación de la imperio romano Internet teléfono causas de su decadencia y caída, sus
cultura occidental mediante un - cree Ud. que en la actualidad se computadora diferencias en cuanto al arte y la
vive situaciones similares a lo cultura entre el Imperio romano de
análisis del monoteísmo, la moral
vivido en Roma? Explique su punto Occidente y Bizancio, reconociendo
judía y la concepción lineal del de vista
tiempo. las contribuciones del derecho
CS.H.5.2.1. Determinar las causas y romano al sistema jurídico. (J.1., I.2.)
consecuencias de la decadencia y
caída del imperio romano.
CS.H.5.2.3. Analizar y valorar la ¿Qué relación había entre la Fichas pedagógicas I.CS.H.5.7.2. Analiza la influencia del - Herramientas sincrónicas
importancia y trascendencia del religión romana y la griega? Cuadernos lápices Imperio Bizantino en la cultura, la y asincrónicas
Imperio Bizantino en la geografía, la Internet teléfono religión y la legislación, y los
cultura, la religión y la legislación a ¿Qué diferencia básica puedes computadora principales aportes culturales del
establecer entre el cristianismo y la medioevo. (J.2., I.2.)
lo largo de la Edad Media.
religión romana clásica?
CS.H.5.2.4. Examinar y relacionar
los procesos de expansión del ¿Por qué motivo los romanos
cristianismo consideraron peligroso al
y del islamismo y los conflictos cristianismo?
motivados por ellos con el fin de
motivar una cultura de paz.
CS.H.5.2.7. Reconocer las ¿De dónde proviene el pueblo de Fichas pedagógicas I.CS.H.5.7.1. Describe los procesos de - Herramientas sincrónicas
motivaciones económicas de las Israel? Cuadernos lápices expansión y cambios que trajo y asincrónicas
cruzadas en la Edad Media en el ¿Cómo estaba organizado en su Internet teléfono consigo el islamismo y el
trayecto hacia Canaán?
contexto de las luchas religiosas en computadora cristianismo, y las motivaciones
función de fomentar la tolerancia ¿Qué importancia tienen Abraham económicas de las cruzadas en la
con base en su reflexión. y Moisés para Israel? Edad Media. (I.2.)
CS.H.5.2.9. Comprender el intento
¿Qué significan los nombres de
del Imperio Carolingio de recuperar
Abraham e Israel?
los ámbitos político, religioso y
cultural de la época medieval
considerando su legado a la
conformación del Sacro Imperio
Romano Germánico atendiendo a la
situación geopolítica.
4. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la Especificación de la adaptación para aplicar
Necesidad Destrezas con Actividades de Recursos Evaluación
Educativa Criterio de Aprendizaje Indicadores de Técnicas e instrumentos
Desempeño Evaluación de evaluación
