ESTADÍSTICA GENERAL

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

ESTADÍSTICA
GENERAL

Fernando Miranda Villagómez

Jesús Salinas flores

2012
1
 FERNANDO MIRANDA VILLAGÓMEZ JESÚS SALINAS FLORES
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

Dr. JESÚS ABEL MEJÍA MARCACUZCO

Rector

Dr. JORGE LUIS ALIAGA GUTIÉRREZ

Vicerrector Académico

Mg.Sc. EFRAIN DONALD MALPARTIDA INOUYE

Vicerrector Administrativo

Mg.Sc. MARIA BEATRIZ OLAYA MORALES

Jefe de EDIAGRARIA

ESTADÍSTICA GENERAL

© Fernando Miranda Villagómez

Jesús Salinas Flores

© Universidad Nacional Agraria La Molina

Av La Universidad s/n La Molina

Derechos reservados

ISBN: N° 978-612-4147-07-4

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú:

Registro: N° 2012-06337

Primera Edición: mayo del 2012 - Tiraje: 1 000 ejemplares

Impreso en Perú – Printed in Peru

Editor:
María Beatriz Olaya Morales

Diseño, diagramación e impresión:

Q & P Impresores S.R.L
Av. Ignacio Merino 1546 Lince
Telf. 470-1788 - www.qypimpresores.com

Queda terminantemente prohibida por la Ley del Perú la reproducción total o parcial de esta
obra por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, químico, óptico, incluyendo sistema
de fotocopiado, sin autorización escrita de la Universidad Nacional Agraria La Molina y los
Autores.

Todos los conceptos expresados en la presente obra son responsabilidad de los autores.
2
 ESTADÍSTICA GENERAL

PRESENTACIÓN

D
ice el lema de la Universidad, “quiero cultivar al hombre y al
campo”, como una forma de expresar la interrelación entre
la cultura y la naturaleza; sabia combinación que garantiza
la existencia de la sociedad. Para que ésta se optimice, el hombre ha
creado la ciencia, perenne y constante preocupación por su entorno,
que garantiza el desarrollo y progreso de los pueblos del mundo.

La Universidad Nacional Agraria La Molina, es el espacio donde se

desarrollan estas preocupaciones y retos en un ambiente de debate
y consolidación de la técnica, la ciencia y las humanidades. Sus
profesores son los principales agentes de la investigación, cuyos
resultados son materia de las clases en aulas, y fuera en ella, en foros
académicos, donde sale a la luz su excelente preparación e idoneidad
experimental.

Bajo estos preceptos y antecedentes, me complace presentar este

libro “Estadística General” de Fernando Miranda Villagómez y
Jesús Salinas Flores, destacados docentes de nuestra universidad,
quienes en este trabajo demuestran la agudeza de sus investigaciones
y comparten sus resultados, como una forma de optimizar el papel
de la Universidad para la comunidad universitaria y la sociedad en
general.

Dr. Jesús Abel Mejía Marcacuzco

Rector

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FERNANDO MIRANDA VILLAGÓMEZ JESÚS SALINAS FLORES

FERNANDO MIRANDA VILLAGÓMEZ

Dedicatoria

A mis dos Ángeles en la tierra:

Mi esposa Carmen y mi hija Gabriela.

JESÚS SALINAS FLORES

Dedicatoria

A mi esposa Violeta,
mi compañera por siempre.

A mis hijos: Lucía y Alejandro,

por quienes cada día trato de ser mejor.

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 ESTADÍSTICA GENERAL

PRESENTACIÓN

Los autores presentamos a lo largo de doce capítulos los conceptos y

nociones básicas de Estadística Descriptiva e Inferencial.

En el capítulo I se presenta la noción de la definición y alcances de la

Estadística, así como, de los conceptos generales que sirven de base
para la comprensión y desarrollo de capítulos posteriores.

En el capítulo II se desarrolla el concepto y propiedades de las

sumatorias simples en demostraciones y simplificaciones de
expresiones simples y complejas. También, se presenta el concepto de
sumatorias dobles en la simplificación de la información contenida
en un cuadro de doble entrada.

En el capítulo III se muestra la forma adecuada de tabular, clasificar,

analizar (forma descriptiva), graficar y presentar información de
naturaleza cuantitativa como cualitativa.

En el capítulo IV se describen las características básicas de una

distribución de datos a través de las principales medidas de posición
ó de tendencia central.

En el capítulo V se describen las características básicas de una

distribución de datos a través de las principales medidas de
variabilidad o de dispersión.

En el capítulo VI se describen las formas de cuantificar e interpretar

la simetría o asimetría de una distribución.

En el capítulo VII se dan a conocer los conceptos básicos de las

probabilidades; las reglas o axiomas que la sustentan, así como, sus
aplicaciones como medida de cuantificación de la incertidumbre.

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FERNANDO MIRANDA VILLAGÓMEZ JESÚS SALINAS FLORES

En el capítulo VIII se desarrollan las aplicaciones que tiene el

concepto de variable aleatoria en la teoría de probabilidades y
posteriormente en el campo de la inferencia estadística.

En el capítulo IX se estudian los conceptos y aplicaciones de las

principales distribuciones discretas.

En el capítulo X se estudian las principales distribuciones continuas

y las distribuciones muestrales asociadas a ellas, que se utilizarán
posteriormente en inferencia estadística.

En el capítulo XI se presentan los conceptos correspondientes a la

estimación de parámetros (estimación puntual y por intervalos) y
las pruebas de hipótesis más usadas.

En el capítulo XII se estudia en forma introductoria el análisis de

regresión lineal simple.

Finalmente en el anexo se presenta un manual del software

estadístico MINITAB con los ejemplos desarrollados en el libro.

LOS AUTORES

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 ESTADÍSTICA GENERAL

INDICE
Pag.
CAPITULO I. Conceptos Básicos.............................................................. 11
1.1 Población ......................................................................................... 11
1.2 Unidad Elemental ............................................................................ 11
1.3 Muestra ......................................................................................... 11
1.4 Variable ......................................................................................... 12
1.5 Clases de Variables ............................................................................ 12
1.6 Observación ......................................................................................... 13
1.7 Parámetro ............................................................................................ 13
1.8 Estadístico o Estadígrafo ............................................................... 14
1.9 Definición de Estadística ............................................................... 14
1.10 Clasificación de la Estadística.............................................................. 14
Ejercicios Propuestos ............................................................................ 16

CAPÍTULO II. Sumatorias ....................................................................... 19

2.1 Sumatorias Simples ............................................................................ 19
2.2 Sumatorias Dobles ............................................................................ 20
Ejercicios Propuestos ............................................................................ 21

CAPÍTULO III. Organización de Datos .................................................. 25

3.1 Tablas de Frecuencias ............................................................... 25
3.2 Organización de datos cualitativos .................................................. 29
3.3 Organización de datos cuantitativos discretos ..................................... 30
3.4 Organización de datos cuantitativos continuos ..................................... 31
Ejercicios Propuestos ............................................................................ 34

CAPÍTULO IV. Medidas de Posición........................................................ 41

4.1 Principales medidas de tendencia central .............................................. 41
4.2 La media aritmética simple ............................................................... 41
4.3 La media aritmética ponderada .................................................. 43
4.4 La media geométrica ............................................................................ 44
4.5 La media armónica ............................................................................ 45
4.6 La mediana ......................................................................................... 46
4.7 La moda ......................................................................................... 47
4.8 Usos de la media, mediana y moda .................................................. 48
4.9 Percentiles ......................................................................................... 48
4.10 Diagrama de tallos y hojas ............................................................... 49
Ejercicios Propuestos ............................................................................ 50

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FERNANDO MIRANDA VILLAGÓMEZ JESÚS SALINAS FLORES

CAPÍTULO V. Medidas de Variabilidad o de Dispersión.......................... 53

5.1 Principales medidas de variabilidad .................................................. 53
5.2 El rango ......................................................................................... 54
5.3 El rango intercuartílico ...............................................................
54
5.4 La variancia y la desviación estándar .................................................. 54
5.5 Coeficiente de variabilidad ............................................................... 55
5.6 Transformación de datos ............................................................... 56
Ejercicios Propuestos ............................................................................ 57

CAPÍTULO VI. Medidas de Asimetría...................................................... 58

6.1 Distribución simétrica ............................................................... 58
6.2 Distribución asimétrica positiva o a la derecha ..................................... 58
6.3 Distribución asimétrica negativa o a la izquierda .................................. 59
6.4 Coeficiente de asimetría de Pearson .................................................. 59
6.5 Diagrama de cajas (box plot) ............................................................... 60
Ejercicios Propuestos ............................................................................ 62

CAPÍTULO VII. Probabilidades ............................................................... 65

7.1 Introducción ..................................................................................... 65
7.2 Conceptos básicos de probabilidad .................................................. 65
7.3 Revisión de técnicas de conteo ....................................................... 67
7.4 Definiciones de probabilidad de un evento ........................................ 69
7.5 Probabilidad condicional ............................................................... 73
7.6 La regla de la multiplicación ............................................................... 74
7.7 La ley de probabilidad total ............................................................... 75
7.8 Teorema de Bayes ............................................................................ 75
7.9 Independencia de eventos ............................................................... 77
Ejercicios Propuestos ............................................................................ 80

CAPÍTULO VIII. Variables Aleatorias...................................................... 85

8.1 Definición de variable aleatoria.............................................................. 85
8.2 Clases de variable aleatoria ............................................................... 85
8.3 Función de probabilidad de una variable aleatoria discreta ............... 86
8.4 Función de probabilidad de una variable aleatoria continua ............... 89
8.5 Valor esperado, esperanza matemática o media de una v.a. X ................ 89
8.6 La variancia de una variable aleatoria X ......................................... 90
Ejercicios Propuestos ............................................................................ 93

CAPÍTULO IX. Principales Distribuciones Discreta................................. 97

9.1 La distribución uniforme discreta .................................................. 97
9.2 La distribución binomial ............................................................... 98
9.3 La distribución hipergeométrica .................................................. 101
9.4 La distribución de Poisson ............................................................... 103
Ejercicios Propuestos ............................................................................ 106

CAPÍTULO X. Principales Distribuciones Continuas............................... 109

10.1 Distribución normal ..................................................................... 109
10.2 Distribución normal estándar ........................................................ 110
10.3 Distribuciones muestrales asociadas a la distribución normal ............ 112
Ejercicios Propuestos ............................................................................ 124

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 ESTADÍSTICA GENERAL

10.4 Distribución Ji-Cuadrado ............................................................... 126

10.5 Distribuciones muestrales asociadas a la distribución Ji-Cuadrado .... 127
10.6 Distribución t de Student ............................................................... 129
10.7 Distribuciones muestrales asociadas a la distribución t ...................... 130
10.8 Distribución F .......................................................................... 132
10.9 Distribuciones muestrales asociadas a la distribución F ....................... 134
Ejercicios Propuestos ............................................................................ 135

CAPÍTULO XI. Inferencia Estadística...................................................... 137

11.1 La estimación de parámetros ........................................................ 137
11.2 Principales intervalos de confianza ................................................ 138
11.3 Determinación del tamaño de muestra ............................................ 145
11.4 Prueba de hipótesis ............................................................................ 147
Ejercicios Propuestos ............................................................................ 167

CAPÍTULO XII. Análisis de Regresión Lineal Simple.............................. 171

12.1 Definición ......................................................................................... 171
12.2 El modelo de regresión lineal simple .................................................. 171
12.3 Causas de error o residual ............................................................... 171
12.4 Supuestos del análisis de regresión lineal simple ............................ 172
12.5 Estimación por el método de mínimos cuadrados ........................... 172
12.6 Recta de regresión estimada ............................................................... 173
12.7 El análisis de variancia en la regresión lineal simple ........................ 173
12.8 El coeficiente de determinación y de no determinación .................... 174
12.9 El coeficiente de correlación lineal simple ..................................... 175
Ejercicios Propuestos ............................................................................ 177

ANEXO MANUAL DEL SOFTWARE ESTADÍSTICO MINITAB

Introducción al MINITAB ...................................................................... 179
Ingreso de datos en MINITAB ............................................................... 181
Estadística descriptiva con MINITAB .................................................. 183
Estadística inferencial con MINITAB .................................................. 191
Análisis de regresión lineal simple con MINITAB ..................................... 198

BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................... 200

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 ESTADÍSTICA GENERAL

Capítulo I
Conceptos Básicos
Introducción
La Estadística es la ciencia que se encarga de la recolección, presentación y
caracterización de la información con la finalidad de analizarla y tomar decisiones.
La Estadística se utiliza en diferentes especialidades como Agronomía, Industrias
Alimentarias, Zootecnia, Economía, etc.
Al finalizar este capítulo el lector deberá tener una noción clara de la definición y
alcances de la Estadística, así como, de los conceptos generales que sirven de base
para la comprensión y desarrollo de los capítulos posteriores.
Para el entendimiento de cómo se aplica la Estadística a las diferentes especialidades
se estudiarán los siguientes conceptos básicos:
• Población.
• Unidad Elemental.
• Muestra.
• Variable. Clases de variables.
• Observación.
• Parámetro.
• Estadístico.
1.1 Población
Es un agregado de todas las unidades elementales (personas, animales, cosas, etc)
con características comunes. El estudio de toda la población constituye un censo.
Ejemplos
1. El conjunto de todos los estudiantes de una institución educativa.
2. El conjunto de todos los meses de venta en una casa comercial entre el 2002-2008.
3. El conjunto de personas que viven en el distrito de Breña.
1.2 Unidad Elemental
Es un elemento particular de la población.
Ejemplos
1. Un estudiante de la institución educativa.
2. Cada mes de venta en una casa comercial entre el 2002-2008.
3. Cada persona que viven en el distrito de Breña.
1.3 Muestra
Es un subconjunto de la población. Al proceso de obtención de una muestra se le llama
“muestreo”. Para que una muestra sea representativa debe cumplir con las siguientes
condiciones:
11
FERNANDO MIRANDA VILLAGÓMEZ JESÚS SALINAS FLORES

a) Debe haber sido obtenida al azar.

b) Su tamaño y sus elementos deben haber sido seleccionados aplicando un método
de muestreo.
1.4 Variable
Son las características que se desean evaluar en las unidades elementales. Se
representan generalmente por las últimas letras mayúsculas del alfabeto, por ejemplo:
X, Y, Z, W, P, T, X1, X2, Y1, etc.
Ejemplos
1. X = Talla de los estudiantes de una institución educativa.
2. Y = Número de inasistencias en un mes.
3. Z = Niveles socioeconómicos de los habitantes de Breña.
4. W = Sexo de los estudiantes.
5. P = Peso de ciertos paquetes de mantequilla (en gr.)
6. T = Grado de instrucción de los habitantes de Breña.
7. X1 = Número de clientes atendidos cada 5 minutos en una ventanilla.
8. X2 = Condición de ciertas viviendas (propia o rentada).
9. Y1 = Calificación de un examen con niveles A, B, C y D.

1.5 Clases de Variables

 − variable cuantitativa continua
variable cuantitativa 
 − variable cuantitativa discreta
Variables 
variable cualitativa −variable cualitativa nominal
 
 −variable cualitativa jerárquica

1.5.1 Variables Cuantitativas

Son aquellas cuyas observaciones pueden expresarse en forma numérica y tiene
sentido realizar operaciones matemáticas con ellas.
Ejemplos
1. X = Talla de los estudiantes en centímetros.
2. Y = Número de inasistencias en el mes.
1.5.1.1 Variable Cuantitativa Continua
Son aquellas que pueden asumir cualquier valor numérico dentro de un intervalo
continuo dado. Las observaciones cuantitativas continuas se obtienen utilizando
“instrumentos” de medición como: test, escalas, balanzas, cronómetros, winchas,
termómetros etc.
Ejemplos
1. X = Talla de los estudiantes en centímetros.
2. P = Peso de ciertos paquetes de mantequilla (en gr).
1.5.1.2 Variable Cuantitativa Discreta
Son aquellas que cumplen con la condición de que entre un valor cualesquiera y
su consecutivo no es posible que existan valores intermedios. Generalmente son
representados por el conjunto de números enteros. Las observaciones cuantitativas
discretas se registran por conteo.
12
 ESTADÍSTICA GENERAL

Ejemplos
1. Y = Número de inasistencias en el mes.
2. X1= Número de clientes atendidos cada 5 minutos en una ventanilla.
1.5.2 Variable Cualitativa
Son aquellas que permiten que una unidad elemental puede ser clasificada como
poseedora o no de cierta cualidad, propiedad o atributo. No tiene sentido realizar
operaciones matemáticas con ellas.
Ejemplos
1. X2 = Condición de ciertas viviendas (propia o rentada).
2. Y1 = Calificación de un examen con niveles A, B, C y D.
1.5.2.1 Variable Cualitativa Nominal
Son aquellas cuyos valores (cualidades, propiedades o atributos) no son factibles de
ser clasificados a través de un criterio de orden o jerarquía.
Ejemplos
1. W = Sexo de los estudiantes.
2. X2 = Condición de ciertas viviendas (propia o rentada).
1.5.2.2 Variable Cualitativa Jerárquica
Son aquellas donde si se puede establecer un criterio de orden o jerarquía entre sus
atributos.
Ejemplos
1. Y1 = Calificación de un examen con niveles A, B, C y D.
2. Z = Niveles socioeconómicos de los habitantes de Lima.
1.6 Observación
Es el valor específico que toma una variable. A las observaciones se les suele
representar con las letras minúsculas subindicadas, como por ejemplo xi , yi , zi etc.
Ejemplos
1. x4= 170, quiere decir que el alumno identificado con el número 4 mide 170 cms.
2. y11= 21, quiere decir que en el mes número 11 se vendieron 21 cocinas.
3. T200= Primaria, quiere decir que la persona número 200 de Breña tiene instrucción
primaria.
1.7 Parámetro
Es una medida usada para describir el comportamiento de una variable en la
población. El parámetro es una constante, por ello, las decisiones basadas en esta
información carecen de incertidumbre.
Los parámetros más conocidos son: la media (µ), la mediana (ME), la moda (MO),
la Variancia (σ2) y la proporción (π).
Ejemplo
Suponga que el número promedio de cocinas vendidas en todos los meses de venta
es µ=15.4.
Ejemplo
Suponga que en todo Breña se tienen las siguientes proporciones:
13
FERNANDO MIRANDA VILLAGÓMEZ JESÚS SALINAS FLORES

Instrucción Proporción (πi)

Primaria 0.455
Secundaria 0.445
Superior 0.100
TOTAL 1.000
1.8 Estadístico o Estadígrafo
Es una medida usada para describir el comportamiento de una variable en la muestra.
Debido a que sus valores varían de muestra a muestra, las decisiones basadas en este
tipo de información contienen cierto grado de incertidumbre. Los estadísticos sirven
para estimar a los parámetros.
Estimar consiste en considerar el valor del Estadístico como si fuera el valor del
Parámetro.
Los estadísticos más conocidos son: la media ( X ), la mediana (me), la moda (mo),
la variancia (S2) y la proporción (p).
Ejemplo
Suponga que en una muestra de 30 meses de venta se encontró que el número
promedio de cocinas vendidas es de 14.9.
Ejemplo
Suponga que en Breña se seleccionó una muestra de 500 personas encontrándose las
siguientes proporciones:
Instrucción Proporción (pi)
Primaria 0.460
Secundaria 0.430
Superior 0.110
TOTAL 1.000
Notación de los principales parámetros y estadísticos
En una población (parámetro) En una muestra (estadístico)
Media µ X
Mediana ME me
Moda MO mo
Proporción π p
Variancia σ2 S2
Desviación Estándar σ S
Coeficiente de Variabilidad CV cv

1.9 Definición de Estadística

La Estadística es una ciencia que crea, desarrolla y aplica métodos y procedimientos
para analizar información de manera confiable en condiciones de certidumbre e
incertidumbre, brindando apoyo en la optimización de toma de decisiones.
1.10 Clasificación de la Estadística
La Estadística puede ser clasificada en función al criterio del nivel de confiabilidad de
las conclusiones en: Estadística Descriptiva y Estadística Inferencial.
La Estadística Descriptiva se encarga de la clasificación, descripción, simplificación

14
 ESTADÍSTICA GENERAL

y presentación de los datos. Debido a que en el tratamiento de esta información no

se formulan hipótesis de naturaleza estadística (no se asignan supuestos valores a
probar de los parámetros) las conclusiones se obtienen sin establecerse valores para
su confiabilidad y margen de error posible.
En la Estadística Inferencial no sólo se pueden verificar este tipo de hipótesis
(prueba de hipótesis), sino que también aún cuando fuese desconocido se podría
determinar los valores entre los cuales estaría contenido (estimación por intervalos).
Por ejemplo, si se desea conocer, entre otras cosas, si el porcentaje de adolescentes
que consumen drogas en el distrito de Comas es de 0.54, se toma una muestra de
adolescentes de Comas y se les hace la encuesta respectiva. Se usará la Estadística
Descriptiva es para clasificar, describir, simplificar y presentar los datos. Se usará
la Estadística Inferencial para la estimación de la proporción de adolescentes que
consumen drogas y también cuando, con la técnica apropiada, se pruebe la hipótesis
de que esa proporción es igual a 0.54.

EJERCICIO DE APLICACIÓN
En el siguiente ejercicio, identificar: la población, la muestra, unidad elemental, la
variable, tipo de variable, observación, parámetro y valor del estadístico.
La Oficina de Servicios Generales de la UNALM desea conocer los medios en los
cuales con mayor frecuencia se transportan los alumnos de la UNALM. Para ello,
realiza una encuesta a 50 alumnos de pregrado en el semestre 2008-II y encuentra los
siguientes resultados:
a) El 70% de los encuestados usa el transporte público y un 20% usa el transporte
de la universidad.
b) El 20% de los encuestados consideran que el estado de las unidades de transporte
de la UNALM es bueno, el 35% que es regular y el 45% que es malo.
c) El número promedio de unidades que toma para llegar a la universidad es de 1.5.
d) El tiempo promedio de traslado de su casa a la universidad es de 39.70 minutos.
SOLUCIÓN:
Población:
Todos los alumnos de la UNA La Molina de pregrado del semestre 2008-II
Unidad elemental:
Cada alumno de la UNA La Molina de pregrado del semestre 2008-II
Muestra:
50 alumnos de la UNA La Molina de pregrado del semestre 2008-II
Valor del
Tipo de
Variable Observación Estadístico Parámetro
Variable
(estimación)
a) X= Medio de Cualitativa x22 = público p p = 0.70 La proporción de
transporte usado nominal alumnos según el
para llegar a la pu = 0.20 medio de transporte
UNALM. usado para llegar a
po = 0.10 la UNALM.

15
FERNANDO MIRANDA VILLAGÓMEZ JESÚS SALINAS FLORES

b) Y= Opinión sobre Cualitativa La proporción de

y40 = bueno pb = 0.20
el estado de las jerárquica alumnos según la
unidades de pr = 0.35 opinión sobre el es-
transporte de la tado de las unidades
UNALM. pm = 0.45 de transporte de la
UNALM.
c) Z= Número de Cuantitativa El número promedio
z4 = 1 z = 1.45
unidades de trans- discreta de unidades de trans-
porte que toma porte que toma para
para llegar a la llegar a la UNALM
UNALM.
d) V= Tiempo de tras- Cuantitativa El tiempo promedio
lado de la universi- continua v48 = 55 v = 39.70 de traslado de la uni-
dad a su casa. versidad a su casa

EJERCICIOS PROPUESTOS
Para cada ejercicio, identificar: la población, la muestra, unidad elemental, la variable,
tipo de variable, observación, parámetro y valor del estadístico.
1. Se presentaron algunos resultados del informe gerencial de marketing “Perfil del
adulto joven” elaborado por Apoyo Opinión y Mercado. (www.apoyo.com). El
informe fue elaborado a partir de los resultados de una encuesta realizada el 14
Julio del 2009 a una muestra aleatoria conformada por 2000 jóvenes de Lima
Metropolitana, de todos los niveles socioeconómicos y cuyas edades fluctúan
entre los 21 y 35 años de edad.
• El ingreso medio mensual es de 850 nuevos soles.
• El 1% tiene estudios de postgrado, el 12% educación universitaria completa, el
15% educación universitaria incompleta y el 2% educación primaria incompleta.
• El 42% de jóvenes trabaja en empresas estatales.
2. En una casa comercial se estudia el número de computadoras vendidas cada
mes (X) y el número de impresoras vendidas por mes (Y), para lo cual se tomó
una muestra aleatoria de tamaño 5 obteniéndose:
X 10 12 15 20 20
Y 20 24 28 35 39
Las unidades elementales (para X e Y) son:
a) Las computadoras b) Las impresoras c) Las casas comerciales
d) Los meses e) Las computadoras y las impresoras
3. En una granja avícola se estudia el número de pollos vendidos cada mes (X) y
el número de pavos vendidos cada mes (Y), para lo cual se toma una muestra de
tamaño 5 obteniéndose:
X 10 15 15 20 20
Y 20 24 29 35 29
a) La unidad elemental para X es: _____________
b) La unidad elemental para Y es: _____________
4. En un estudio de preferencia de bebidas gaseosas realizado en una muestra de
100 alumnos de la universidad peruana de las Américas en el semestre 2008-II se
han obtenido los siguientes resultados:
16
 ESTADÍSTICA GENERAL

• El 52% de los encuestados fueron de sexo masculino

• El 47% de los encuestados prefieren la gaseosa en presentación de plástico
• El 40% de los encuestados prefiere la marca Inca Kola y el 30% prefiere Coca
Cola.
• La edad promedio de los encuestados es de 20.47 años
• El número promedio de gaseosas tamaño mediano consumidas por alumno
semanalmente es de 3.4
5. Estudios realizados sobre la contaminación ambiental coinciden en que los
principales causantes de la contaminación del aire son la combustión en los
vehículos con motores diesel y la falta de un mantenimiento técnico. Para tener
alguna información cuantitativa de lo mencionado anteriormente, se ha tomado
una encuesta a una muestra de 30 choferes de la ruta Portada del Sol-Santa Anita
(Línea P) encontrándose los siguientes resultados:
• El número promedio de veces que los choferes realizan una revisión técnica
es 1.36 veces al año.
• La ganancia promedio por día es de S/. 97.73
• 20 choferes poseen un grado de instrucción secundario.
6. Se ha realizado un estudio para conocer la inversión y la producción diaria de
una planta piloto de leche, así como saber las preferencias del producto elaborado
que esta ofrece. Producto del estudio se ha encontrado los siguientes resultados:
• De una muestra de 31 días de producción de leche de la planta piloto se ha
obtenido que la planta tiene un gasto medio de S/. 2421 por cada día de
producción y una producción diaria media de 2249 litros de leche.
• De una encuesta a 30 consumidores de leche, se obtuvo que 18 de ellos
preferían la leche en presentación de tarro y 12 de ellos preferían la leche en
presentación de bolsa.
7. La microempresa Milglen, fabrica yogur y trata de lanzar al mercado un nuevo
sabor de yogur, para lo cual desea conocer la necesidad de los consumidores.
Para ello, lleva a cabo una encuesta a 90 consumidores de yogur que acuden al
supermercado “Metro” de La Molina encontrándose los siguientes resultados:
• El 75% de los encuestados consume yogur por costumbre, frente a un 20%
que lo hace por gusto y un 5% que lo hace por dieta.
• El 33% consume la marca “Gloria”.
• El precio promedio que estarían dispuestos a pagar por un yogur de 1 litro es
de S/. 3.70.
• El 95% prefiere el yogur con fruta frente a un 5% que lo prefiere natural.
8. En una planta piloto de leche se ha obtenido la siguiente información:
• El porcentaje de grasa promedio por bolsa de leche es de 3.25 %, este valor se
obtuvo de una muestra de tamaño 100.
• La proporción de bolsas de leche cuyo porcentaje de grasa es menor que el
establecido es de 0.09, igual al valor establecido 0.6 y mayor al establecido
0.31, estos valores se obtuvieron en una muestra de tamaño 100.
• La proporción de trabajadores solteros y casados en la planta son
respectivamente 0.15 y 0.85, estos valores se obtuvieron encuestando a todos
las unidades elementales.
9. Se desea estudiar las características de las llamadas de larga distancia que salen
de una determinada ciudad durante un mes. Es de interés analizar las llamadas
de larga distancia de acuerdo al tipo de telefonía empleado para realizar las
llamadas (telefonía fija o telefonía móvil), el número de llamadas de larga
distancia efectuadas al mes, el tiempo de duración y el horario en que son

17
FERNANDO MIRANDA VILLAGÓMEZ JESÚS SALINAS FLORES

realizadas. En una muestra aleatoria de 35 llamadas, el promedio de tiempo

obtenido fue de 14.3 minutos por llamada; además se comprobó que el 20% fue
realizado en el horario de la mañana, 30% en la tarde y 50% en la noche.
10. Una unidad financiera de un banco estatal está estudiando la información que
dan sus clientes al solicitar préstamo durante el mes de agosto. Para tal estudio
se consideró una muestra de 80 clientes. Algunos de los resultados fueron:
• El 10% declaró tener un trabajo independiente.
• La edad promedio de los clientes al solicitar un préstamo fue de 40 años.
• El 50% declaró ser casado, el 25% divorciado, el 15% soltero y el resto
viudo.
• El monto promedio de solicitudes fue de S/. 3 000 nuevos soles.
11. El ministerio de agricultura esta ofreciendo cursos a distancia y presénciales
de capacitación a los integrantes de cooperativas agroindustriales debidamente
formadas. La cantidad de estas cooperativas en el país, son de 6750 y la
cantidad de integrantes que las conforman es igual a 68056. El ministerio
quiere conocer mejor a su público objetivo para lo cual ha tomado una muestra
de 210 cooperativas, a las cuales se les ha preguntado por: tipo de orientación
de la cooperativa (ganadera, agrícola, manufactura, etc.), número de personas
participantes, ¿qué cursos de capacitación ya han recibido? y el ingreso en nuevos
soles que manejan al mes. Algunos resultaron arrojaron que en promedio cada
cooperativa tiene 35 participantes y que la proporción de cooperativas agrícolas
es igual al 41%. Sabiendo que todas las cooperativas manejan en promedio un
monto igual a 4500 soles al mes.

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 ESTADÍSTICA GENERAL

Capítulo II
Sumatorias
Introducción
En la Estadística Descriptiva e Inferencial muchas veces se necesita sumar valores.
Por ejemplo, si se tiene una muestra de 50 bolsas de arroz y se estudia la variable
peso de cada bolsa y si se quiere hallar el peso total de las 50 bolsas esto se suele
representar con símbolos de sumatorias en lugar de expresarlo con los 50 números
por que ocuparía mucho espacio en el texto. Las sumatorias también se utilizan en
tablas de doble o triple entrada.
Al finalizar este capítulo el lector deberá ser capaz de aplicar el concepto y propiedades
de las sumatorias simples en demostraciones y simplificaciones de expresiones
simples y complejas. También, deberá aplicar el concepto de sumatorias dobles en la
simplificación de la información contenida en un cuadro de doble entrada.
2.1 Sumatorias simples
Para entender el concepto y utilidad de las sumatorias, analicemos el siguiente
ejemplo:
Ejemplo
• Sean las notas del examen final de Estadística General de 6 alumnos: 14,
18, 13, 12, 10, y 14.
• Representamos estas notas por el símbolo X (variable), identificando con
un subíndice a cada uno de los valores de la variable (observaciones). El
subíndice es un contador que puede asumir los valores entre 1 y n, donde
“n” es el número total de sujetos.
• Así, las notas se representan algebraicamente por: x1=14, x2=18, x3=13,
x4=12, x5=10 y x6=14.
• Y, la forma de expresar la operación suma de los elementos de la variable X
se denota por:
6

∑x
i =1
i = x1 + x2 + x3 + x4 + x5 + x6 = 14 + 18 + 13 + 12 + 10 + 14 = 81

• S
Donde la letra griega Sigma , simboliza el término sumatoria.
• El límite inferior de la sumatoria "i=1" indica el comienzo de la serie
secuencial de sumas.
• El límite superior de la sumatoria "6" indica el final de la secuencia de las
sumas.
En general una sumatoria se expresa de la siguiente manera:
19
FERNANDO MIRANDA VILLAGÓMEZ JESÚS SALINAS FLORES

Límite Superior

∑x
i= p
i = x p + x p +1 + L... + xq−1 + xq

Límite Inferior Subíndice

• Una forma de expresar una sumatoria en forma simplificada es a través de su

6
notación puntual, así por ejemplo en nuestro caso se expresa por: ∑x
i =1
i = X.

2.1.1 Propiedades de las sumatorias simples

1. El número de términos de una sumatoria simple (N)

q
La sumatoria ∑x
i= p
i tiene N = q – p + 1 términos

2. La sumatoria de una constante

q
∑ c= c ( q − p + 1)
i= p

3. La sumatoria de una constante multiplicada por una variable

q q

= i p=i p
∑ c xi = c ∑ xi
4. Propiedad distributiva respecto a la adición y sustracción
q q q q

=i p
∑ ( xi + yi − zi =) ∑ xi + ∑ yi − ∑ zi
=i p=i p=i p

5. Cambio de subíndice de adición

q q q

∑
= wi
=i p=j p=k p
∑=
wj ∑w k

q q −a
6. Se cumple que ∑x = ∑ x
i= p
i
i= p − a
i+a

n
 q  q
En general, se debe advertir sobre el siguiente error:  ∑ xi  ≠ ∑ xin
=  i p=  i p

2.2 Sumatorias Dobles

Las sumatorias dobles son el uso simultáneo de dos sumatorias simples y se aplica
principalmente en tablas de doble entrada.

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 ESTADÍSTICA GENERAL

Ejemplo
La siguiente información corresponde a las ventas realizadas en un día por 4
supermercados al vender 5 tipos diferentes de conserva. (Xij = Ingreso por ventas
(um) que percibe el supermercado i al vender el tipo de conserva j)
Supermercado(i)
Conserva (j) 1 2 3 4
1 x11=8 x21=5 x31=3 x41=2
2 x12=5 x22=4 x32=2 x42=7
3 x13=6 x23=4 x33=6 x43=5
4 x14=7 x24=1 x34=6 x44=4
5 x15=3 x25=8 x35=5 x45=6

a. Los totales de los ingresos de los diferentes rubros son:

Supermercado (i)
Total Conserva
Conserva (j) 1 2 3 4
1 x11 x21 x31 x41 x.1=18
2 x12 x22 x32 x42 x.2=18
3 x13 x23 x33 x43 x.3=21
4 x14 x24 x34 x44 x.4=18
5 x15 x25 x35 x45 x.5=22
Total Super. x1.=29 x2.=22 x3.=22 X4.=24 x..=97

b. Explique el ingreso total por las ventas, en ese día, de la conserva 3.

4
x13 + x23 + x33 + x43 = ∑x
i =1
i3 = x.3 = 21

c. Explique el ingreso total por las ventas, en ese día, del supermercado 2
5
x21 + x22 + x23 + x24 + x25 = ∑x j =1
2j
= x2. = 22

d. Explique el ingreso total.

4 4 4  5  4 5
x1. + x2. + x3. + x4. ==xi. ∑ ∑=
( x ) ∑∑
= x  ∑∑
i. = x ij ij 97
=i 1 =i 1 
=i 1 =j 1  =i 1 =j 1

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Si la variable X = edad de las personas de cierta muestra, tiene como observaciones:
xi 18.4 19.6 21.3 18.2 20.5
Hallar el valor de:
5

∑x i
a) x = i =1

5
5
b) ∑ ( x − x)
i =1
i
2

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