2do trimestre Tercer grado
Pasos a seguir
Las partes de un instructivo
Un instructivo es un texto que describe de manera
ordenada y clara los pasos a seguir para realizar una
determinada acción o tarea. Las partes de un instructivo
son: titulo, materiales, procedimiento e imágenes.
Lee el siguiente instructivo y escribe donde corresponda:
materiales imágenes procedimiento título
Campo de futbol
• 1 tapa de una caja de zapatos • Pistola de silicona
• Palos de madera • Tijeras
• Papel color verde y blanco • Tela de Red
• Fichas
1. Recorta el papel verde del tamaño de la tapa de la
caja de cartón y pégalo en la parte interna de la
tapa.
2. Usa el papel blanco para marcar los detalles y líneas
de la cancha.
3. Utiliza dos palos de helado y colócalos en ambos
extremos de la portería, recuerda antes recortar un
poco el cartón de la caja por ese lado. Corta otro
palo a la mitad para hacer el larguero.
4. Recorta un trozo de red y pégala con silicona a la
portería. Coloca a tus jugadores con forma de
fichas y.... ¡Goooool!
4
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Pasos a seguir
Las partes de un instructivo
Arma el siguiente interactivo en tu cuaderno colocando la
función de cada parte del instructivo donde corresponda.
Título
Las partes de un
Materiales
instructivo
Procedimiento
Imágenes
5
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Pasos a seguir
Las partes de un instructivo
Pega cada información donde corresponda en el interactivo
anterior.
Es aquello que indica cuál es exactamente la
actividad que se espera que se ejecute, de
manera que es muy importante evitar su
omisión.
Son elementos visuales que ayudan a tener
una idea un poco más concreta de lo que se
debe hacer.
Es la lista de objetos y recursos que
utilizaremos para la elaboración del producto.
Es un conjunto de acciones que tienen
que realizarse de manera ordenada
para la elaboración de un producto.
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Uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, etc)
1 2
Los números como 2 y 4 se llaman fracciones, sus términos son
numerador y denominador.
2 Numerador: Indica las partes que se toman de una unidad
4 Denominador: indica las partes en que se divide la unidad.
Instrucciones. Une con una línea los dibujos con las fracciones que representan.
1
2
3
4
3
8
1
4
1
8
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Uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, etc)
Instrucciones. Representa y escribe la fracción que se indica en cada caso .
dos octavos tres cuartos un medio
un cuarto seis octavos dos cuartos
dos medios tres octavos
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Uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, etc)
Instrucciones. Resuelve correctamente.
1. Juan y Marcos formaron un equipo para exponer fracciones; si tienen 80 naranjas,
¿Cuántas tomará cada uno para tener partes iguales?
2. Se trabajará en equipos: Melissa, Karla, Noé y Doris formaron uno; si el maestro
entrega una hoja recortada en partes iguales, ¿Qué parte de la hoja le tocó a cada
uno?
3. Ocho alumnos formaron un tercer equipo y se reparte una hoja dividida en partes
iguales, ¿Qué fracción corresponde a cada integrante?
4. Juanita repartió en partes iguales un litro de crema entre sus dos hijas. ¿Cuánto le
tocó a cada hija?
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Uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, etc)
Instrucciones. Resuelve correctamente.
1 1
1. Rosa fue al mercado y compró cuatro jugos: uno de litro , dos de litro y uno
4 2
de 1 litro. ¿Qué cantidad de jugo compró?
2. Alicia fue a la tienda a comprar una bolsa de jabón de 2 kg, pero no había. Si solo
encontró una bolsa de 1 y dos de 1 kg, ¿Cuánto jabón le faltó para completar lo que
le encargó su mamá? 4 2
1 1
3. Luis fue a comprar nieve, y al comprar 1 litros, le regalaron dos recipientes de
2 4
¿Cuánta nieve llevó a su casa?
1
4. Don Tomás vende jugo de naranja; si le piden un envase de 1 litro, tres de 2
y cuatro
1
de 4, ¿Qué cantidad del jugo deberá despachar?
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Uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, etc)
Instrucciones. Resuelve los siguientes problemas de reparto expresando con
fracciones el resultado.
1. Si mi tía llegó a la casa con 4 donas de azúcar, y estamos 6 personas en
casa, ¿Cuánto nos tocaría a cada uno?
2. Si mi abuelo nos compró 3 barras de chocolate pero somos 4 nietos. ¿Qué
fracción nos tocaría a cada uno?
3. En la fiesta de Paty se repartieron 6 pastelitos entre 10 niños. ¿Qué
fracción le toca a cada uno?
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Uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, etc)
Instrucciones. Observa los repartos y escribe la fracción que le toco a cada
niño
6 caramelos entre 4 niñas 3 caramelos entre 2 niños
2 plátanos entre 4 niñas 5 plátanos entre 8 niños
3 barras de chocolate entre 4 niñas 6 barras de chocolate entre 8 niños
1 pizza entre 2 niñas 1 pizza entre 8 niños
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Propiedades de los materiales: masa y volumen
Instrucciones. Lee los siguientes enunciados y completa.
1. Es la unidad más usada para medir la masa de los objetos.
2. La unidad de medida del volumen es el metro …
3. Es una medida ya establecida
4. Es de lo que están hechos los objetos y de ello depende su masa.
5. Se utiliza para determinar la masa de los objetos.
6. Es el espacio que ocupa un objeto.
7. Es la cantidad de material que contienen los objetos.
8. Es la unidad que se usa para medir la capacidad de los recipientes.
9. Modelo que sirve de muestra para comparar y obtener otra medida igual.
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