UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA - FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

ESCUELA DE ARQUITECTURA CARLOS RAÚL VILLANUEVA - SECTOR DE HISTORIA Y CRÍTICA DE LA ARQUITECTURA

HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IV
Modernidad y Arquitectura en Europa y América
PROFESOR: JUAN JOSÉ PÉREZ RANCEL
1er período 2022 / Sección 02

DEFINICIÓN DE LA ASIGNATURA
En nuestra Sección de Historia de la Arquitectura IV se estudian las expresiones arquitectónicas
que evolucionaron en las sociedades del mundo occidental durante la primera mitad del siglo XX,
especialmente aquellas que forman parte de la denominada “arquitectura moderna”.
Las principales concepciones y expresiones de lo moderno en arquitectura y en urbanística,
serán revisadas según su surgimiento y difusión en el espacio de Europa y América, en donde se
expresaron como parte de procesos culturales de adopción y adaptación. Las variantes arquitectónicas
modernas, surgieron en los países occidentales en medio de diversos contextos, según las condiciones
que ofrecía en cada uno de ellos la disciplina arquitectónica, la ciencia de la construcción y sus procesos
de urbanización. En las ciudades de las naciones latinoamericanas, la convivencia entre las arquitecturas
preexistentes y las que aparecen como producto de las diversas modernizaciones experimentadas,
determinó, para bien o para mal, las características de los paisajes urbanos durante el resto del siglo.
En las sesiones del curso se reflexionará insistentemente sobre la relación dialéctica entre la
actitud moderna y el peso de lo tradicional en las arquitecturas de las sociedades en transformación, con
el fin de señalar los diálogos, simbiosis, dualidades, dilemas, antagonismos o ambigüedades
protagonizadas por sus proyectistas y plasmadas en esas arquitecturas.
Nuestros análisis gravitarán alrededor de las manifestaciones de la arquitectura y los procesos de
urbanización en esta parte de Occidente en la que habitamos, lo cual más que un enfoque es un deber
ético y una actitud científica, para los futuros arquitectos venezolanos que decidan estudiar la arquitectura
desde el hemisferio de diversidades donde principalmente les corresponderá actuar. Esta insistencia
responde al mismo tiempo a una necesaria formación integral de nuestros arquitectos con miras a la
reconstrucción nacional que les espera en lo que queda del siglo XXI. Y esta insistencia responde también
a que, a pesar del actualmente doloroso periodo de diáspora y emigración, será prioritario que los
arquitectos que asuman esta reconstrucción, conozcan, valoricen y sientan el patrimonio arquitectónico
moderno, venezolano y latinoamericano, de las etapas fundamentales de nuestro inacabado siglo XX.

OBJETIVOS
1. Comprender la correspondencia entre la arquitectura, la disciplina urbanística y los marcos
político, económico, social y cultural que les dan origen, así como sus relaciones bidireccionales
de influencia, en las etapas del período denominado “moderno” de las sociedades de nuestro
hemisferio.
2. Conocer las más pertinentes para Latinoamérica entre las variadas manifestaciones de la
arquitectura en Occidente, durante el período genéricamente conocido como del “Movimiento
Moderno”.
3. Estudiar el significado cultural de la presencia y convivencia en el período de modernización de
América Latina, de las diversas corrientes arquitectónicas de la primera mitad del siglo XX,
incluida la arquitectura moderna.
4. Entender la relación dialéctica entre dichas corrientes y el resto del paisaje arquitectónico y
urbanístico, regional, nacional y americano.
5. Conocer la evolución territorial y urbana experimentada en Latinoamérica en la primera mitad del
siglo XX, y su relación con la arquitectura y las transformaciones físicas de los paisajes naturales,
derivadas de los procesos de modernización.
7. Promover entre los estudiantes el conocimiento de la noción de “patrimonio arquitectónico
moderno” y la reflexión sobre la valoración de las edificaciones y conjuntos arquitectónicos no
 necesariamente monumentales, construidos, proyectados o imaginados, que forman parte del
patrimonio arquitectónico y urbano de nuestra particular modernidad venezolana.

PROPÓSITOS DIDÁCTICOS ESPECIFICOS

1. Estimular en los estudiantes de Arquitectura la valoración del patrimonio arquitectónico y
urbanístico del período moderno americano.

2. Motivar a los estudiantes hacia el estudio, caracterización y valoración de la arquitectura

construida durante el siglo XX en Venezuela, Latinoamérica y las Antillas.
2. Inducir y reforzar en los estudiantes de Arquitectura los métodos y la práctica de la investigación
histórica y científica de la arquitectura y de las ciudades latinoamericanas.
3. Contribuir a disminuir las carencias en la formación de los Arquitectos, en áreas clave como lo son
el dominio del idioma español, la Historia de Venezuela y de América, la metodología de la
investigación y la ética de la disciplina arquitectónica.

CONTENIDOS

UNIDAD I. La arquitectura y el urbanismo en Europa:

Continuidad y cambio.
Tema 1. El complejo surgimiento de la arquitectura moderna en Alemania.
La herencia de William Morris y las Escuelas de Artes y Oficios. Del Jugendstijl al Expresionismo.
El Deutscher Werkbund, Peter Behrens y la Exposición de 1914.
La Bauhaus, origen y trayectoria.
Políticas municipales de vivienda para la reconstrucción urbana en entreguerras. La Neue Frankfurt.
Weissenjhofsiedlung: Exposición del Werkbund en Stuttgart, 1927.
Congresos Internacionales de Arquitectura Moderna-CIAM.
Bruno Taut, Walter Gropius, Hannes Meyer, Ernst May, Ludwig Mies van der Rohe, Eric
Mendelsohn, Ludwig Hilberseimer, Hans Sharoun y otros protagonistas.
La arquitectura neo-academicista o de la “Nueva Tradición”. A.Speer. Pabellón alemán de 1937.
Tema 2. La obra teórica, crítica, arquitectónica y urbanística de Le Corbusier.
Formación, viajes e influencias.
Dualidades en Le Corbusier. Dialéctica de la modernidad: L’Esprit Nouveau.
Los cinco puntos de la arquitectura y los cuatro de la ciudad moderna. Le Corbusier en los CIAM.
La “Máquina de Habitar” y sus prototipos: el proyecto habitacional de Le Corbusier.
Viajes e influencias en América Latina. Le Corbusier y Venezuela.
Tema 3. Tradición académica y tradición moderna en Francia, Holanda, Austria,
Inglaterra y la URSS
(a) Francia : Imagen del Art Nouveau: Hector Guimard. Academia y Modernidad en el nuevo siglo:
Herencia de August Choisy y Julien Guadet; Auguste Perret / Tony Garnier y el urbanismo de la
Ciudad Industrial / Los años veinte; la Exposición de París, 1925 y el Art Dèco: Robert Mallet-
Stevens. Exposición de París 1937: Arquitectura y urbanismo neo-academicistas o la “Nueva
Tradición”. Presencia del Art Dèco y la Nueva Tradición en América.
(b) Holanda: Hendrik P. Berlage y la Escuela de Ámsterdam. El Neoplasticismo. Theo Van
Doesburg, Gerrit Rietveld, Wilhem M. Dudok. Urbanismo de la primera posguerra en Ámsterdam y
Rotterdam: Johannes P. Oud.
(c) Austria: De Otto Wagner a la Sezession: J. Olbrich y J. Hoffmann. Adolf Loos. Políticas de
vivienda y urbanística en Viena, entre reconstrucción y nuevas urbanizaciones.
(d) Inglaterra: La herencia de las ciudades-jardín y la legislación de la vivienda en la primera
posguerra en Inglaterra. E. Howard y R. Unwin. “Maestros” en Inglaterra y arquitectos modernos
ingleses.
 (e) URSS: Vanguardias y desilusión: el Constructivismo. Urbanización y Des-Urbanización. Diseñño
y Arquitectura del Vhutemas. Moisei Ginzburg: el Comité de la Construcción y los condensadores
sociales. Protagonistas rusos: N. Malevitch, Tatlin, Lïssitzky, Melnikov, Vesnin, Leonidov, etc.
Visitantes europeos: Le Corbusier, H. Meyer, E. May. Concursos para el Palacio de los Soviets y el
Centro Soyuz. La Nueva Tradición en la URSS y el pabellón de 1937.
Tema 4. Italia y España, entre tradiciones y racionalismos
(a) Futurismo, Tradición y Modernidades en Italia:
Tradición académica en Italia. El Liberty y Raimondo D’Aronco. El Futurismo y Antonio Sant’Elia.
Manifiestos y proclamas. El Istituto per le Case Popolari. Trienal de Milán. Las obras de M.
Piacentini, G. Muzio, G. Michelucci, G. Terragni y G. Ponti. Planes Reguladores. La experiencia de
la Ciudad Universitaria de Roma y la Exposición Universal de 1942. Crítica, Historia y publicidad:
las revistas de arquitectura. Arquitectos y constructores italianos en América Latina y Venezuela.
(b) Modernismos y modernidad en España:
El modernismo catalán y Lluis Domenech y Montaner. La herencia de Gaudí. Antonio Palacios y el
Neo-Monumentalismo en Madrid. El Hispanismo tras la arquitectura de los regionalismos españoles:
la Exposición Iberoamericana de Sevilla y la Exposición de Barcelona de 1929. El GATEPAC:
Fernando García Mercadal, Josep L. Sert, Luis Lacasa, Rafael Bergamín. El pabellón de la República
española en la Expo-París 1937. La vivienda obrera en Barcelona, Valencia, Madrid, San Sebastián y
Bilbao. Arquitectos y constructores españoles en América Latina y Venezuela.

UNIDAD II. Arquitectura, Ciudad y Territorio en América Latina.

Tema 1. Espacio territorial y urbanismo de América Latina en la primera mitad
del siglo XX
La herencia colonial y decimonónica. La arquitectura no hispánica de los enclaves.
Comunicación e incomunicación en la infraestructura territorial. Herencia portuaria en el continente
al amanecer del siglo XX. Estado y Arquitectura.
Etapas de la expansión urbana. Influencias del urbanismo europeo: de Haussmann al CIAM.
Asesores, Consultores e ideas urbanísticas en las décadas de los Planes Reguladores, 1925-1945.
Urbanística y arquitectura “social” y del alojamiento vacacional.
Tema 2. Eclecticismos de antes y de después: 1900-1960
(a) Lo nacional y lo internacional en la arquitectura de Latinoamérica.
De la Exposición Columbina (1893) a la Exposición Panamá-San Diego (1914-1915), a las
celebraciones del Centenario (1910-1925), a la Exposición Iberoamericana de Sevilla (1929), a
la Exposición de París (1937) y a la Feria Mundial de Nueva York (1939).
El Neohispanismo en la arquitectura americana.
La arquitectura bajo el neo-colonialismo: Antillas holandesas, inglesas y francesas, Puerto Rico
y Panamá.
(b) Vías de acceso para la arquitectura moderna.
Organismos públicos y Educación de la Arquitectura.
Las visitas de Le Corbusier.
Movimientos arquitectónicos y sus protagonistas: Julio Vilamajó, Mauricio Cravotto, Amancio
Williams, A. Prebisch, Antonio Bonet, Lucio Costa, Oscar Niemeyer, Alfonso Reidy, José
Villagrán, Juan O’Gorman, Juan Legorreta, E. Rotter, el Grupo Austral, etc. PROA, SUMMA y
otras revistas de arquitectura.
Los inmigrantes y los visitantes.
La generación del segundo Novecientos: Tomás Sanabria, Luis Barragán, Eladio Dieste, Rogelio
Salmona, Augusto Tobito, Germán Semper, Fernando Martínez y otros arquitectos
latinoamericanos notables del siglo XX.
 Roberto Burle-Marx y el paisajismo contemporáneo.
El caso cubano.

UNIDAD III. Arquitectura, Ciudad y Territorio en Venezuela.

Tema 1. Arquitectura, obras públicas, urbanismo y petróleo.
(a) Proceso histórico de la arquitectura venezolana: entre Tradición y Modernidad. Reorganización
del territorio y ejes regionales. Construcción de la infraestructura y urbanización: el Ministerio de
Obras Públicas. La ocupación del territorio y los planes viales y ferroviarios. La arquitectura de los
campamentos y ciudades petroleras.
(b) El “Plan de febrero de 1936”, los planes territoriales y la arquitectura de la pública utilidad.
Arquitectura para “temperar”. Petróleo, urbanización y arquitectura. Arquitectura representativa en
las capitales: Maracay, San Juan de los Morros, La Victoria, Los Teques, Valencia, Barquisimeto,
Maracaibo, San Cristóbal, Mérida, Ciudad Bolívar, Cumaná, Barcelona-Puerto La Cruz. El sistema
de ciudades y el territorio venezolano en la segunda mitad del siglo XX: la ocupación territorial en
Guayana y el eje Andes-Orinoco.
Tema 2. Arquitectura y crecimiento urbanístico de la ciudad de Caracas
Densificación, extensión y expansión de la capital en la primera mitad del siglo XX. Agentes
inmobiliarios y urbanización. . La industria de la construcción y los prefabricados eclecticistas. La
acción estatal: vivienda, salud, educación, recreación y edificios representativos del poder. Origen y
trazados de los Planes Reguladores de Caracas, 1937-1951. Reurbanización El Silencio. Ciudad
Universitaria. Eje Civil-Militar para Caracas. Estado, Ciudad y vivienda: el Taller de Arquitectura del
Banco Obrero. Los Distritos petroleros de Caracas. Arquitectura hotelera y Ciudad Vacacional.
Tema 3. Expresiones de la modernidad en la arquitectura de Caracas
(a) Dialéctica de lo tradicional y lo moderno. Continuidad y novedad. La búsqueda de la arquitectura
moderna, pero nacional: el Neohispanismo. La arquitectura moderna, pero internacional: de las
“casas cubistas” a la “Caracas moderna”.
(b) De Alejandro Chataing a Carlos Raúl Villanueva y otros protagonistas: Rafael Seijas Cook,
Carlos Guinand Sandoz, Manuel Mujica, Cipriano Domínguez, Rafael Bergamín, Luis Malaussena,
Gustavo Wallis, Luis E. Chataing, Erasmo Calvani, Enrique García Maldonado, Heriberto González
Méndez y algunos proyectistas españoles e italianos (y venezolanos) desatendidos.
(c) Los años cincuenta: “Caracas Moderna”: nuevas condiciones, nuevos protagonistas, proyectos
para el futuro. El clímax de la arquitectura moderna y de la expansión territorial de la capital.
Intervenciones paisajísticas y urbanísticas en Caracas. El Parque del Este. Acontecimiento y contexto
de la Ciudad Universitaria. Inmigrantes europeos y visitantes en la arquitectura de Caracas.
Arquitectos venezolanos formados en E.U y arquitectos estadounidenses en Venezuela. Proyectos y
obras de las nuevas “Oficinas de Arquitectura”. Revistas y escritos de Arquitectura. La arquitectura
institucional y de interés social entre 1960 y 1980. Formación de los Arquitectos en la UCV: de los
Talleres de Composición a las Unidades Docentes.

UNIDAD IV. Ciudad y Arquitectura en Estados Unidos.

Tema 1. La metrópolis ecléctica y el territorio.
(a) La Exposición Columbina de Chicago en 1893: origen y contexto. La obra de Frank Lloyd
Wright: entre las “casas de la pradera” y Broadacre City. Los rascacielos en Chicago y Nueva York:
de Sullivan al Chrysler Building y al Rockefeller Center. Los “Maestros” europeos en el “Nuevo
Mundo”.
(b) La Exposición Panamá/San Diego de 1915 y el Mission Style en la costa Oeste. El Art Dèco y el
eclecticismo neohispanista entre Hollywood y Miami. La Feria Mundial de Nueva York de 1939.
Arquitectos y constructores estadounidenses en Venezuela.
ESTRATEGIA METÓDICA
El curso se desarrollará durante un período lectivo de 14 semanas efectivas de
docencia, con las excepciones e interrupciones probables en una ciudad sin planificación del
transporte, o las causadas por agentes externos enemigos de la autonomía universitaria. En cada
sesión se espera efectuar una reunión didáctica de dos horas, con asistencia puntual de estricto
cumplimiento, lo cual significa que la asistencia se constatará durante los primeros diez
minutos, sin posibilidad de agregarse después de éstos, aunque el estudiante haya llegado
tarde. Eventualmente los cursantes y el profesor deberemos sortear dificultades para asistir, a
causa de la incivilidad, el atraso, y otras carencias estructurales de nuestra sociedad y de nuestra
ciudad, causada por los enemigos de la Universidad Libre y Autónoma. Es de suponer que los
estudiantes inteligentes saben quiénes son esos enemigos.
Cada clase contará con la participación obligatoria y deseable de los estudiantes,
quienes previamente habrán estudiado parte de los contenidos por su propia iniciativa,
guiándose por el estudio previo de los temas del presente Programa. El profesor ilustrará
eventualmente las intervenciones en aula a través de técnicas seminariales y audiovisuales.
Durante el cuatrimestre, los estudiantes elaborarán un ensayo monográfico sobre
algunos temas del Programa (a asignar durante el periodo y a consignar en la semana 13). La
aplicación en dicho análisis de los conocimientos teóricos asimilados en las clases, permitirá
abordar la relación teoría-práctica mediante un ejercicio concreto. La reflexión crítica sobre el
tema patrimonial, indicada en los objetivos del programa, se alcanzará mediante la unión de esas
instancias del aprendizaje, a través de las lecciones y asesorías específicas del profesor, quien
suministrará oportunamente materiales docentes de apoyo a la indagación documental y a los
contenidos del programa.

EVALUACIÓN.
El curso de Historia de la Arquitectura IV será evaluado de la siguiente manera:
1) Un examen escrito al finalizar la Unidad II, con un valor de 30% de la calificación total del
curso.
2) Un examen escrito al finalizar la Unidad III, con un valor de 30% de la calificación total del
curso.
(3) Una monografía individual sobre una ciudad americana y su arquitectura a asignar por el
profesor a cada estudiante, con un valor equivalente al 30% de la calificación final. Tiempo
para la consignación: 12 semanas a partir de la fecha de inicio oficial del cuatrimestre. La
consignación será en formato de monografía digital, editada con imágenes.
(4) 5% por récord cuantificado de asistencia a las dos horas semanales completas, la cual es
obligatoria y está sujeta al Reglamento de P.P.I. La asistencia a la totalidad de las sesiones de
clases que se alcancen en el lapso, equivaldrá a dos puntos de la calificación final, al igual que
la asistencia a la totalidad menos una asistencia, justificada. La asistencia a la totalidad menos
dos asistencias, equivaldrá a 1,5 puntos de la puntuación final. La asistencia a la totalidad
menos tres asistencias, valdrá sólo 1 punto. Serán toleradas hasta 3 inasistencias, la cuarta
causará la pérdida del curso, sin apelación.
Entre las justificaciones por inasistencia no se incluye el tráfico de Caracas. Cualquier
necesidad de llegar tarde a una clase, será notificada con anticipación al profesor, por los
canales anotados en el punto (3), para evaluar su justificación. No está permitido cursar con
horarios “cabalgados”, por tanto la hora de entrada al aula del profesor y los estudiantes, será
puntual, con las excepciones de los imprevistos posibles en una Universidad asediada por los
malandros uniformados y las bandas chavistas violentas, o por cualquier otra circunstancia ajena
a la normalidad cívica del país.
La asistencia a las clases y los compromisos con esta asignatura no son prescindibles,
postergables ni menospreciables por motivos de entregas, preentregas, pre-preentregas,
“correcciones” o “visitas al sitio” o “al terreno”, impuestas por la asignatura “diseño”, la cual
tiene su propio horario, ni por compromisos extracurriculares adquiridos luego de la inscripción
en la sección. Las actividades deportivas o estudiantiles escogidas por los cursantes, no
implicarán el levantamiento de las inasistencias que provoquen en la asignatura.

(5) 5% en evaluación final, atributo del Profesor de la Cátedra, sobre la base de la

apreciación en cada estudiante de los méritos por participación, estudio demostrado de las
lecturas mínimas recomendadas, responsabilidad en el cumplimiento de las evaluaciones
parciales, sentido de grupo, iniciativa, originalidad e interés por el curso y por los contenidos de
la materia, además de apreciarse la madurez y responsabilidad detectadas en la conducta como
estudiante universitario privilegiado por haber ingresado a la UCV, habitante de un Patrimonio
Mundial y consciente de su responsabilidad con la Universidad Central y con el resto del país
que le permite estudiar y formarse ética y honradamente, todo ello evaluable objetiva y
subjetivamente durante la relación Profesor/Alumno a lo largo del semestre.

Las consultas con el profesor se concertarán mediante solicitud de cada

interesado a través de los siguientes contactos: (0412) 971-5141 y
jjpé[email protected]

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PERMANENTES para el estudio de los

temas y la elaboración de los trabajos. Se resaltan en negritas los libros
fundamentales para el estudio permanente en el curso.

UNIDAD I. La arquitectura y el urbanismo en Europa:

continuidad y cambio.
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1969.
.- AYMONINO, Carlo, Orígenes y desarrollo de la ciudad moderna, G. Gili,
Barcelona, 1972
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Barcelona, 1976. Col. Arquitectura y Crítica.
.- BANHAM, Reyner, Teoría y diseño arquitectónico en la era de la máquina, Nueva
Visión, Buenos Aires, 1977.
.- BENÉVOLO, Leonardo, Historia de la Arquitectura Moderna, G. Gili, Barcelona,
1975 (numerosas ediciones)
.- BOESIGER, Willy, Le Corbusier, G. Gili, Barcelona, 1976.
.- COLLINS, Peter, Los ideales de la arquitectura moderna; su evolución (1750-1950),
G. Gili, Barcelona, 1970. Col. Arquitectura y Crítica.
- CONRADS, Ulrich, Programas y manifiestos de la arquitectura del siglo XX, Lumen,
Barcelona, 1973.
.- CURTIS, William, La arquitectura moderna desde 1900, Blume, Madrid, 1993.
.- FRAMPTON, Kenneth, Historia crítica de la arquitectura moderna, Ed. G. Gili,
Barcelona, 1979.
.- LÓPEZ VILLA, Manuel A., Arquitectura e Historia. Curso de historia de la
arquitectura. UCV-CDCH, Caracas, 2004, Vol. II.
.- MIDDLETON, R. / WATKIN, David, Arquitectura Moderna, Aguilar, Madrid, 1979.
.- NORBERG-SHULZ, Christian, Arquitectura Occidental, G. Gili, Barcelona, 1983.
.- VON MOOS, Stanislaus, Le Corbusier, Lumen, Barcelona, 1977.

UNIDAD II. Arquitectura, Ciudad y Territorio en América Latina

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1950, Londres / Nueva York, Routledge, 2002.
.- AMARAL, Aracy. (Compilador), Arte y arquitectura del modernismo brasilero,
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.- ARANGO, Silvia, Historia de la Arquitectura en Colombia, Universidad Nacional de
Colombia, 1989.
.- AA.VV., La arquitectura del Liberalismo en la Argentina, Suramericana, Buenos
Aires, 1968.
.- CETTO, Max, Modern Architecture in México, Ed. F. Praeger, Nueva York, 1961.
.- FERNÁNDEZ COX, Christian y otros, Modernidad y posmodernidad en América
Latina, Escala, Bogotá, 1991.
.- GORELIK, Adrián, “Nostalgia y Plan: el Estado como vanguardia. Notas sobre
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.- GUTIÉRREZ, Ramón, Arquitectura y Urbanismo en Iberoamérica, Cátedra,
Madrid, 1983.
.- HERNÁNDEZ de LASALA, Silvia, “Encuentros cercanos. Los vínculos de la
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.- KATZMAN, Israel, Arquitectura Contemporánea en México. Precedentes y
desarrollo, Instituto Nacional de Antropología e Historia, México, 1963.
.- LIERNUR, Jorge Francisco, “La máscara bajo la máscara: la construcción de un
‘estilo propio’ en la arquitectura latinoamericana del temprano siglo XX”, en
BOLETÍN CIHE, Nº. 30, FAU, UCV, Caracas, enero 1996.
.- LÓPEZ RANGEL, Rafael, Arquitectura y subdesarrollo en América Latina,
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Ciencias, Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, 1977.
.- LÓPEZ VILLA, Manuel A., Arquitectura e Historia. Curso de historia de la
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.- ORTIZ, Federico y GUTIÉRREZ, Ramón, La arquitectura en la Argentina. 1930 –
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UNIDAD III. Arquitectura, Ciudad y Territorio en Venezuela.

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