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Evaluación de Cuentos: Criterios Clave

Este documento presenta una rúbrica para evaluar cuentos con 17 criterios agrupados en 4 secciones: contenido, características generales, potencial y aspectos por mejorar. Los criterios incluyen la caracterización de personajes, descripción de escenario, secuencia lógica de eventos, inicio atrapante, conflicto central, final impactante, uso apropiado de lenguaje y signos de puntuación, y ausencia de errores gramaticales y ortográficos. El docente utilizará esta rúbrica para evaluar el cuento "

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MARTHA PATRICIA GÓMEZ
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Evaluación de Cuentos: Criterios Clave

Este documento presenta una rúbrica para evaluar cuentos con 17 criterios agrupados en 4 secciones: contenido, características generales, potencial y aspectos por mejorar. Los criterios incluyen la caracterización de personajes, descripción de escenario, secuencia lógica de eventos, inicio atrapante, conflicto central, final impactante, uso apropiado de lenguaje y signos de puntuación, y ausencia de errores gramaticales y ortográficos. El docente utilizará esta rúbrica para evaluar el cuento "

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PLAN DE LECTURA, ESCRITTURA Y ORALIDAD

PILEO
LÍNEA PEDAGÓGICA: ORALIDAD, LECTURA Y ESCRITURA
2021

REJILLA DE EVALUACIÓN Y DE RETROALIMENTACIÓN DE ESCRITOS Tercer periodo

TÍTULO DEL CUENTO

EL RUISEÑOR Y LA ROSA

AUTOR (A):
OSCAR WIDE

Rúbrica - Criterios de evaluación de un cuento


Alto Medio Bajo

El cuento tiene un personaje principal (persona, animal o cosa) que está bien caracterizado.
1.
El lugar donde sucede la historia está bien descrito y corresponde al ambiente en donde ocurren las
2. acciones.
La historia ocurre en un tiempo (puede ser un día, un mes, un tiempo indefinido) que puede ser
3. actual pasado o futurista.
4. El cuento tiene un inicio interesante, sugestivo, que atrapa al lector.
El cuento tiene un momento decisivo, Nudo o Conflicto: un hecho o episodio que cambia el rumbo
5 de la historia. Por ejemplo, se complica la vida del personaje, ocurre algo insólito, sorpresivo
(puede ser real o fantástico).

El final del cuento es impactante y responde a la lógica de la historia contada. Es decir que es un
buen desenlace o resolución del conflicto o problema planteado.
Este desenlace o cierre es inesperado, sorpresivo, y estremece a quien lo lea (puede ser un final
6.
feliz o triste; pero sobre todo, debe ser creativo, imaginativo, que cause una profunda emoción en
el lector).

7. Los sucesos o las acciones son posibles y se dan de manera ordenada y lógica.

8. El cuento es breve.
El uso del lenguaje es el apropiado, es decir, es acorde con el tema y el contexto en donde se
9. desarrolla la historia.
Se utilizan palabras de relación de orden: conectores de secuencia, por ejemplo: en principio,
10. luego, después, más tarde, finalmente. U otros conectores como: sin embargo, por supuesto, de
pronto, etc.

Utiliza sinónimos para evitar repeticiones. Las palabras están bien utilizadas de acuerdo con su
11. significado y responden al sentido que se les da en el cuento.
Hace buen manejo de la puntuación: por ejemplo, al final de cada oración se marca de manera
correcta un punto (seguido o final) o una coma; se emplean guiones para indicar que son diálogos;
12. se usan signos de interrogación (¿?) o de exclamación (¡!) para las expresiones del o de los
personaje(s).

No tiene errores gramaticales: las oraciones (y los párrafos) están bien construidas. Son oraciones
13. cortas, sencillas, claras, precisas.
Se percibe que se siguió un proceso de escritura, es decir, el cuento se planeó,
14. luego se hizo el primer borrador, se reviso y corrigió hasta obtener una versión
final (borradores) muy pulida.
15. El título del cuento es el apropiado.
El escrito no tiene errores de ortografía literal (por ejemplo en el uso de la b, v; s,
16.
c, z; g, j; h, etc., ni errores de acentuación (tildes).
17 El tema del cuento está directamente relacionado con el tema asignado.

Características generales del trabajo

Potencial del trabajo

Aspectos por mejorar

Comentarios al docente

DOCENTE: Mg. MARTHA PATRICIA GOMEZ


PAR REVISOR: ________________________

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